《陈情表》文学常识和知识点汇总01
《陈情表》文言知识归纳
• 四、一词多义
1.以
① 臣以险衅
连词，因为
② 猥以微贱
介词，凭借
③ 臣具以表闻
介词，用
④ 谨拜表以闻
连词，表目的
⑤ 伏维圣朝以孝治天下 介词，用
⑥ 臣以供养无主
连词，因为
2.于
① 急于星火
介词，比
② 是以臣尽节于陛下之日长 介词，对向
• 3.之
① 外无期工强近之亲
助词，的
② 臣之进退
助词，取消句子独立性
2、郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门，急于星火。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告 诉告不诉许不许 。臣之进退，实实为为狼狼狈狈。
3、但以刘日薄西山，气气息息奄奄奄奄，人命危浅， 朝朝不不虑虑夕夕 。
4、乌乌鸟鸟私私情情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀 之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实 所共鉴。……臣生当陨首，死当结草。
期限
② 今夜半，方期我决斗某所 约定，约
会
③ 良剑期乎断
希望，要求
④ 外无期功强近之亲
（一周年，一
整月）此指穿一周年孝服的人
• 12.疾
① 而刘夙婴疾病
病（一般的生病）
② 凡牧民者必知其疾
痛苦，疾苦
③ 寡人有疾，寡人好货
缺点，毛病
④ 吾疾贫富之不均，今为汝均之 厌恶，
憎恶
⑤ 疾风知劲草
迅猛，急速
⑥ 嫉恶如仇
• 5.欲苟顺私情，则告诉不许（古：申诉， 诉说；今：说给别人听，让人知道） 6.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯 所见明知（古：辛酸，苦楚；今：身心 劳苦） 7.臣欲奉诏奔驰（古：赶快向前，奔走 效力；今：车马等很快的跑 ）
8.拜臣郎中（古：尚书部的属官；今： 中医医生）
《陈情表》基础知识
三、文言固定句式 1. 既无叔伯，终鲜兄弟。 “既……终……”，是连词“既”和连词“终” 的搭配，表示不止一个方面，可译作“既…… 又……”，或“既……也”。 2. 有所希冀。 “有所……”，与“无所……”是相对的格式。意 思是“有……的人（的东西、的事情）”。“所” 字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名 词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。 3. 臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以 终余年。 无以，是动词“无”与介词“以” 的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”， “没有什么用来”。
七、重点翻译句 1. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 2. 母孙二人，更相为命，是以区区不能 废远。
《陈情表》 基础知识
一.通假字 1. 夙遭闵凶。 闵， 通“悯”。 2. 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。
二、词类活用 1. 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。 3. 则刘病日笃。 日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。 4. 夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 5. 猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 6. 臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。
四、被动句 1. 而刘夙婴疾病。 主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被 动词。
五、省略句、判断句 1. ①非臣陨首所能上报。 ②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 判断句，用副词“非”表示否定判断；非，不是。 2. 实为狼狈。 判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。 3. 本图宦达。 判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。
4. 是以区区不敢废远。 是以，连词性的介宾词组，即“以是”的 倒装，表示结果或结论，用在分句或句子 的开头（有时置于主语后），上承说明原 因的分句或句子，可译为“因此”“所 以”。 5. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知，皇天后土实所共鉴。 非独，连词，表示除所说的意思之外，还 有更进一层的意思，用在复句的上一分句 里，可译为“不单”“不仅”“不只”之 类。
陈情表知识点
陈情表知识点1. 陈情表是什么？陈情表是中国古代文学史上的一篇名篇，也是中国文学史上最早的一篇诉冤文章。
该文由南宋文学家文天祥所写，于宋理宗宝祐三年（1255年）呈递给当时的皇帝理宗。
陈情表从内容上来说，是文天祥对自己不幸的境遇的诉苦和对国家政治变迁的忧虑之情的表达。
2. 陈情表的背景陈情表的背景是南宋末年的政治动荡时期。
当时，南宋面临外侮和国内政治腐败，天下百姓生活艰辛。
文天祥当时是南宋的开封府尹（类似于现今的市长），他深受民众的爱戴，但由于政治斗争的阻挠，他被迫辞去官职，无法为百姓做更多的事情。
3. 陈情表的结构陈情表以辞章的形式呈现，由序、正文、尾声三部分组成。
•序：陈情表的序部分首先表达了文天祥对南宋封建官制的不满和自己愚忠的态度。
•正文：正文是陈情表的核心部分，文天祥以第一人称抒发了自己对国家政治变迁的忧虑之情，并通过大量的事实和典故支撑自己的观点。
•尾声：尾声部分主要是表达了文天祥对朝廷的期望和对自己未能为国家做出更多贡献的自责之情。
4. 陈情表的主要内容陈情表主要内容可以分为以下几个方面：•表达对天子的忠诚：文天祥在陈情表中多次表示自己对皇帝的忠诚，以及对封建官制的认同，表达了自己清官无门的苦衷。
•揭示祸国殃民的罪人：文天祥揭示了当时政治斗争中的一些罪人，以及他们腐败无能的表现。
他通过典故和事实证明，这些罪人对国家的危害。
•表达国家危机的忧虑：文天祥对国家政治变迁的忧虑溢于言表，他认为当时的局势已经严重到不可挽回的地步，希望皇帝能够采取措施挽救国家。
•表达个人未能为国家做出更多贡献的自责之情：文天祥在陈情表的尾声部分，表达了对自己过去的不满和自责之情，同时也表达了对朝廷的期望。
5. 陈情表的影响陈情表在中国古代文学史上具有重要的地位和影响力。
首先，它是中国文学史上最早的一篇诉冤文章，对后世的诉冤文章产生了深远的影响。
其次，陈情表以犀利的笔触和独特的文风，揭示了当时中国社会的种种弊端和不公，对社会产生了积极的影响。
高中语文知识点总结高中语文《陈情表》知识点总结
高中语文知识点总结高中语文《陈情表》知识点总
结
《陈情表》知识点总结：
1. 《陈情表》是北宋末年名臣蔡京上书给皇帝哀求复官的表章，也是中国文学史上具
有重要地位的奏疏文。
2. 《陈情表》以真诚的情感和铿锵有力的措辞，表达了作者对个人遭遇和国家存亡的
关切与忧虑。
3. 文章以三段的长句开篇，直接表达出作者忐忑的心情和真诚的怀抱。
尤其是“臣密
言陈情，愿皇上体察臣谏，不宜以臣简拙，瞒忍自误。
”这一句，更是展示了作者坚
毅而刚正不阿的性格。
4. 文章采用辞章奔放豪放的文风，充满了哀悼之情和诚挚之意。
通过对自身的忠诚和
对国家现状的悲愤，引发读者的共鸣，表达了对皇帝的忠诚和对国家的忧虑。
5. 《陈情表》还运用了反问、排比等修辞手法，使文章更加感人、激烈、辞章华丽，
既有感人肺腑之处，又有撼动人心之感。
6. 《陈情表》还揭示了封建社会的黑暗和腐败现象，批判了当时统治者的无能和自私。
通过列举自己为国家的付出、忠诚和失势的原因，既表达了作者无私的情感，又揭示
了封建社会的弊端。
7. 《陈情表》是中国古代文学史上的一部名篇，展示了作者的聪明才智和忠诚心志，
对后世产生了深远的影响。
陈情表文学常识
陈情表文学常识
陈情表是中国古代文学中的一篇名文，被誉为“中国文学史上的经典之作”。
它是三国时期的蜀汉旧臣李密向晋武帝请求缓任的请示性公文，他通过表达祖母供养无主为由，用循序渐进、委婉铺排的陈情艺术和出色的文采，讲述了自己的处境和困难，以动之以情，消其疑虑。
李密凭借此文，得到了后人的广泛赞誉和推崇，并因此名垂青史。
在《陈情表》中，李密详细阐述了他的请求目的和请求难度，还注重描写写作受体的心理，强调他的忠孝仁义人品，借此打动晋武帝。
李密的陈情艺术和文采，成为了后人学习和借鉴的范例，对于提高请求性公文写作的水平，有着重要的启示作用。
同时，《陈情表》中的李密也因其忠孝仁义、德才兼备的人品而受到时人和后人的认可和称道。
然而，有批评者认为，此文中有一些不实之辞，这也正是文学作品的魅力之一。
无论如何，《陈情表》以其独特的文学魅力，成为了中国文学史上的一篇经典之作，流传至今，广受好评。
《陈情表》知识点整理(学生版)
1 《陈情表》知识点整理 一、常识填空。 1、中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个重要的那便是“孝”字。苏轼有言：读《 》不下泪者，其人必不孝；读《 》不下泪者，其人必不忠；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。千百年来，人们常以忠则《 》，孝则《 》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 2、《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，表达了对晋朝皇帝的由衰感激之情，又申述了自己的终养祖母以尽孝道的决心。 表： 《文心雕龙章表》：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”《文选》 3、本文涉及成语： 。 二、词、句整理。 （1）重点解释 1 臣以险衅．．
2 夙．遭闵凶 3 夙遭闵凶．． 4 慈父见背．． 5 舅夺．母志 6 祖母刘悯．臣孤弱 7 躬．亲抚养 8 终鲜．兄弟 9 门衰祚薄．．．． 10 晚有儿．息 11 外无期功强．近之亲 12 茕茕孑．立 13 形影相吊． 14 而刘夙婴．疾病 15 逮奉．．圣朝，沐浴清化 16 前太守臣逵察．臣孝廉 17 诏书特．下 18 拜．臣郎中 19 寻．蒙国恩
20 除．臣洗马 21 猥．以微贱 22 臣具．以表闻 23 诏书切峻．． 24 责臣逋慢．． 25 急于．星火 26 则刘病日笃． 27 欲苟．顺私情 28 伏惟．．圣朝以孝治天下 29 犹蒙矜．育 30 且．臣少仕伪朝 31 不矜．名节 32 至．微至陋 33 过蒙拔擢．． 34 宠命优渥． 35 岂敢盘桓．． 36 但以刘日薄．西山 37 无以．．至今日 38 更．相为命 39 是以区区．．．．不能废远 40 实所共鉴． 41 矜．悯愚诚 42 听．臣微志 43 庶．刘侥幸 44 保卒．余年 45 臣不胜．犬马怖俱之情 （2）通假字 1、夙遭闵凶 2、零丁孤苦 3、臣今年四十有四 4、 蓐，通“褥”，草席。 （3）词类活用 2
高中语文文言文知识点：《陈情表》
高中语文文言文知识点：《陈情表》《陈情表》一、通假字1.夙遭闵凶 (通“悯”，怜悯)2.零丁孤苦 (通“伶仃”，孤独的样子)3.常在床蓐 (通“褥”，草席)4.四十有四 (通“又”，用在整数和余数之间)二、古今异义1.九岁不行 (古：不能走路;今：不可以，不中用)2.举臣秀才 (古：优秀人才;今：科举考试中最低一级考中者)3.孤苦零丁，至于成立(至于：古：直到……，到了……;今：表示达到某种程度或另提一)(成立：古：成人自立;今：(组织，机构)正式建立)4.非臣陨首所能上报(古：报答;今：向上级报告或刊登在报纸上)5.欲苟顺私情，则告诉不许(古：申诉，诉说;今：说给别人听，让人知道)6.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(古：辛酸，苦楚;今：身心劳苦)7.臣欲奉诏奔驰(古：赶快向前，奔走效力;今：车马等很快的跑 )8.拜臣郎中(古：尚书部的属官;今：中医医生)9.是以区区不能废远(古：拳拳，形容自己的私情;今：数量少)10.岂敢盘桓(古：犹疑不决的样子;今：在一个地方来回走;逗留)11.除臣洗马(古：太子的属官;今：清洗马匹)12.臣之进退，实为狼狈 (古：进退两难;今：狼和狈 )13.寻蒙国恩 (古：不久;今：寻找 )三、词类活用(一)名词作状语1.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一天天的2.臣不胜犬马怖惧之情名词作状语，像犬马一样3.非臣陨首所能上报名词作状语，向上(二)名词作动词1.且臣少仕伪朝名词作动词，做官2.臣少多疾病名词作动词，生病3.举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才4.举臣孝廉名词作动词，做孝廉，为孝廉(三)形容词作名词1.夙遭闵凶形容词作名词，忧患不幸的事2.猥以微贱形容词作名词，微贱的身份3.沐浴清化形容词作名词，清明的政治教化4.凡在故老形容词作名词，年老之人5.愿陛下矜悯愚诚形容词作名词，诚心(四)形容词作动词1.是以区区不能废远形容词作动词，远离2.则刘病日笃形容词作动词，加重(五)动词作名词臣之进退动词作名词，是否出来做官之事(六)使动用法1.臣具以表闻动词的使动用法，使……知道2.无以终余年动词的使动用法，使……结束3.保卒余年动词的使动用法，使……终了四、一词多义1.以① 臣以险衅连词，因为② 猥以微贱介词，凭借③ 臣具以表闻介词，用④ 谨拜表以闻连词，表目的⑤伏维圣朝以孝治天下介词，用⑥ 臣以供养无主连词，因为2.于① 急于星火介词，比② 是以臣尽节于陛下之日长介词，对向3.之① 外无期工强近之亲助词，的② 臣之进退助词，取消句子独立性4.少① 少多疾病年岁小② 解鞍少驻初程稍稍③ 少仕伪朝年青时④ 一时多少豪杰多少5.志① 舅夺母志志向② 听臣微志愿望③ 便扶向路，处处志之做标记④ 寻向所志标志6.应① 内无应门五尺之僮照料② 以子之矛，攻子之盾，何如? 其人弗能应也回答7.婴① 夙婴疾病缠绕，被缠绕② 举婴，欲投之河婴孩8.矜① 犹蒙矜育怜惜② 不矜名节自夸③ 鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄9.悯① 夙遭闵凶通“悯”，可忧患的事② 悯臣孤弱怜惜，悲痛10.薄① 门衰祚薄浅薄② 日薄西山迫近，靠近③ 厚古薄今轻视，看不起11.期① 会天大雨，道不通，度已失期一定的期限② 今夜半，方期我决斗某所约会③ 良剑期乎断求④ 外无期功强近之亲 (一周年，一整月)此指穿一周年孝服的人12.疾① 而刘夙婴疾病病(一般的生病)② 凡牧民者必知其疾痛苦，疾苦③ 寡人有疾，寡人好货缺点，毛病④ 吾疾贫富之不均，今为汝均之厌恶，憎恶⑤ 疾风知劲草迅猛，急速⑥ 嫉恶如仇厌恶，憎恶13.除① 除臣洗马授予官职② 黎明即起，洒扫庭除台阶③ 攘除奸凶除掉五、特殊句式(一)判断句1.非臣陨首所能上报2.今臣亡国贱俘3.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知4.实为狼狈5.本图宦达(二)介词结构后置句1.急于星火2.是以臣尽节于陛下之日长(三)被动句1.而刘夙婴疾病 (被……缠绕)2.则告诉不许(不被允许)(四)省略句1.谨拜表以闻(之，指陛下)(省宾语)2.具以表闻(之，指陛下)(省宾语)3.则告诉(上官)(上官)不许(省兼语：主语和宾语)4.除臣(为)洗马(省谓语)5.少仕(于)伪朝(省介词)(五)固定句式1.无以：没有用来……的方法。
《陈情表》知识点归纳46956
（6）人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死 亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间 短。） （7）朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样， 情势危急，随时都可能发生变故。） （8）皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天： 指天。后土：指地。） （9）乌鸟私情：乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
《陈情表》文言文知识整理doc资料
精品文档陈情表》文言知识点归纳积累运用】一、找出下列句中的通假字1. 夙遭闵凶。
闵，通“悯”。
2. 零丁孤苦。
零丁，通“伶仃”。
二、实词（一）指出下列多义词的用法1. 行（ 1 ）行年四岁。
经，经历，动词。
（2 ）九岁不行。
走，动词。
2. 当（ 1 ）当侍东宫。
任，充当，动词。
（2 ）臣生当陨首，死当结草。
一定，副词。
3 伯（ 1 ）既无叔伯。
伯父，名词。
（2 ）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
古代州郡长官的名称，名词。
4. 终（1 ）既无叔伯，终鲜兄弟。
与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。
（ 2 ）无以终余年。
结束，度完，动词。
（ 3 ）愿乞终养。
终了，动词。
5. 命（1 ）辞不赴命。
任命，名词。
（2 ）人命危浅。
生命、性命，名词。
（3 ）更相为命。
生活、生存，名词。
6. 拜（1 ）诏书特下，拜臣郎中。
授官，动词。
（2）谨拜表以闻。
敬词。
7. 是（1 ）是臣尽节于陛下之日长。
这样看来，由此看来，代词。
（2）是以区区不敢废远。
“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。
是，此，代词。
8. 息（ 1 ）晚有儿息。
子，名词。
（ 2 ）气息奄奄。
呼吸，名词。
9. 朝（1）朝廷，名词。
①逮奉圣朝。
②伏惟圣朝以孝治天下。
③且臣少让伪朝。
（ 2 ）早晨，名词。
朝不虑夕。
10. 薄（ 1 ）门衰祚薄。
浅薄，形容词。
（ 2 ）但以刘日薄西山。
迫近，动词。
（二）指出下列加点词的古今不同意义1. 九岁不行。
古义：不会行走。
今义：不可以，不中用，不好等。
2. 零丁孤苦至于成立。
精品文档古义：成人自立。
今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。
3. 晚有儿息。
古义：子女，这里指子。
今义：今无此义。
4. 而刘夙婴疾病。
古义：①被••…缠着。
②多指病重今义：①今天此义。
②指病。
5. 逮奉圣朝。
古义：及，到达。
今义：今天此义。
6. 前太守臣违察臣孝廉。
古义：考察后予以推荐，选举。
陈情表知识点
《陈情表》知识点总结一、文学常识题目中“陈”的意思是情：情表：古代奏章的一种，多用于。
二、基础知识1、下列红色字注音完全正确的一项（）A、臣以险衅（xìn）夙遭闵（mǐn）凶终鲜（xiǎn）兄弟常在床蓐（rù）B、猥（wěi）以微贱责臣逋（bǔ）慢犹蒙衿（jīn）育宠命优渥（wò）C、岂敢盘桓（huán）有所希冀（yì）日薄（bó）西山除臣洗（xiǎn）马D、逮（dǎi）奉圣朝过蒙拔擢（zhuó）门衰祚（zuò）薄更（gēng）相为命2、下列说法，不完全正确的一项是（）A、表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。
如：诸葛亮的《出师表》等。
B、在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。
“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。
C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。
从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留。
D、“期功”是古代服丧的名称。
期，服丧一年。
功，分大功和小功。
大功服丧九个月，小功服丧五个月。
服丧的长短可表明亲属关系的远近。
一、通假字1. 夙遭悯凶2. 常在床蓐3. 四十有四二、词（一）古今异义1.九岁不行．．古：今：2.至于成立．．．．古：今：古：今：3.奉诏奔驰．．古：今：4.沐浴．．清化古：今：5.告诉．．不许古：今：6.臣之辛苦．．古：今：（二）活用1.刘病日．笃（）2.谨拜表以闻．（）3.臣具以表闻．（）4.．外．五期功强近之亲，内．无应门五尺之僮（）5.举．臣秀才．．（）6．历职郎署（）（三）重点实词1.险衅．．：2.慈父见背．．：3.夙．遭悯凶．．：4.终鲜．兄弟：5.门衰祚薄．．：6.察．臣孝廉：7.举．臣秀才．．：8.供养．．无主：9.拜．臣郎中：10.除．臣洗马：11.猥．以微贱，当．侍东宫：12.责臣逋慢．．：13.苟．顺私情：14.犹蒙矜育．．：15.不矜．名节：16过蒙拔擢．．，宠命优渥．．：17.矜悯愚诚．．．．，听臣微志：18.庶．刘侥幸：三、句（一）特殊句式1.而刘夙婴疾病2.则告诉不许3.今臣亡国贱俘（二）固定词组1.臣无祖母，无以至今日2.是以区区不能废远（三）翻译1. 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《陈情表》文学常识和知识点汇总01
教学目标
1、“表”是一种文体，了解这种文体的特征。
2、古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，
注意作者在文中表露的情感。
3、文章写作的对象是皇帝，所以既要说得天衣无
缝又要极尽委婉。
教学重点
文章的逻辑严密和章法多变的特征是教学的重点。
教学过程
一、题解
《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭
遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽而委曲地说明了自己屡次辞
谢晋朝征召的原因，表达了对晋朝皇帝的由衷感激之情，又申述了自己的终养祖
母以尽孝道的决心。
表，是古代奏章的一种。是臣子上给皇帝的书信。《文心雕龙章表》：“章
以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”《文选》卷三十七题作《陈情事表》。
二、课文分析
写文章的目的，在于影响对方（读者）。或者是宣传一种主张，或者是表达
一种愿望，都要使对方接受。而在实现这一目的，就文章的表现手段来说，必须
晓之以理动之以情。这篇《陈情表》就是这样情理兼备的好文章。
李密所陈之情，无非是孝养祖母，这属于封建道德范畴。我们推举这篇文章的重
点不在此，而是从批判继承的意义看，觉得这篇文章尚有可取之处，堪称西晋散
文的名篇。
第一， 表现真实的感情。
《古文观止》选这篇文章评说：“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言
驾饰。……至性之言，自尔悲恻动人。”李密从小失去父母，是祖母刘氏一人抚
养成人的，这种孝亲的关系自然不可分离。所以作者首先从这里写起。他先写自
己，从小孤弱，亏了刘氏的抚养。而且“少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于
成立。”这里见出刘氏的辛苦。再写刘氏，“夙婴疾病，常在床蓐。”时候只有
密来服侍照应。刘与李密这不可分割的关系说到了，这还不够，作者还补充特殊
的具体情况，这就是他家“既无叔伯，终鲜兄弟”，处在“茕茕孑立，形影相吊”
环境里，祖母的依傍关系是分离不得的。最后用“日薄西山，气息奄奄，人命危
浅，朝不虑夕”形容刘氏晚年垂危的景况，现太应上文，归结到这自然而然的情
势：“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。
是以区区，不能废远。”情感是真实的，而且深切的。所以古人评说：“沛然从
肺腑中流出殊不见父凿痕。”（《冷斋夜话》引李格非语）更有评说：“此段写
尽慈孝，使人读之欲涕。”（《古文观止》批注）
第二， 说出有力的道理。
事情一开始，就在李密面前出了一个难题。我们知道，李密原是蜀国的
郎官，蜀亡于职，会不会使晋“疑其以名节自矜”？再者，在此陈表之前，已经
诏书累下，郡县逼迫。所以李密写这篇陈情表，就非得动脑筋把道理陈述清楚不
可，把真实情况摆开不可。他在陈述暂不能出仕的理由时，先从“伏惟圣朝以孝
治天下，凡在故老，犹蒙矜育”入手，而后折入本意：“况臣孤苦，特为尤其！”
也就更有力量。这篇文章的一怪意思。接着又说明自己“本图宦达，不矜名节”，
“今臣亡国贱俘，至微至耳，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀”。然
后文章又一转折，空出主意：“但以刘伯日薄西山，卸息奄奄，人命危少，朝不
虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终年余，母孙二人，更相为命，
是以区区，不能废远。……”这样就使道理更周全，表达了自己矛盾的心情；既
消除了对方的怀疑，也使自己的意思因得到衬托而更鲜明。