2012届高考物理一轮复习 4.1曲线运动 质点在平面内的运动学案
高考物理大一轮复习 4.1 第1节 曲线运动 运动的合成与分解课件

顿运动定律出发分析天体运
对论时空观 Ⅰ 容,主要以选择
动规律。
题的形式出现。
12/12/2021
第三页,共四十一页。
第1节
曲线运动
运动的合成与分解
(qǔ xiàn yùn dònɡ)
12/12/2021
第四页,共四十一页。
-5-
基础夯实
基础
(jīchǔ)夯
实
自我(zì
理复杂运动的基本方法
——运动的合成与分解,
具备将所学到的知识进
行合理迁移的能力、综
合能力和运用数学知识
解决物理问题的能力。
-3-
考点要求
考点及要求
命题视角
复习指要
2.万有引力定律
3.对于万有引力定律的应
第二宇宙速度和 及其应用和人造
用、卫星问题,学习过程中
第三宇宙速度 Ⅰ 地球卫星也是本
要注意从圆周运动知识与牛
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-7-
基础夯实
基础
(jīchǔ)
夯实
自我(zì
wǒ)
诊断
提示:因为磁铁对小钢珠只能提供引力F,磁铁在A处时,F与v0同向,小钢珠
做变加速直线运动,运动轨迹为b;当磁铁放在B处时,F与v0不在同一直线上,
引力指向运动轨迹的凹侧,运动轨迹为c。当合外力(wàilì)方向与速度方向不
迹可能为曲线OD,故选项D正确。
D
2021/12/12
关闭
解析
解析
第十五页,共四十一页。
答案
答案
15
考点(kǎo
diǎn)一
考点(kǎo
diǎn)二
考点(kǎo
2023届高考物理一轮复习学案 4.1 曲线运动运动的合成与分解

第1节 曲线运动 运动的合成与分解 学案基础知识:一、曲线运动1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在该点的切线方向。
2.运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。
3.物体做曲线运动的条件:物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上。
二、运动的合成与分解1.基本概念(1)运动的合成:已知分运动求合运动。
(2)运动的分解:已知合运动求分运动。
2.分解原则:根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解。
3.遵循的法则:位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。
考点一 曲线运动的理解1.曲线运动的条件及特点条件 特点情景 质点所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直线上(v 0≠0,F ≠0) (1)轨迹是一条曲线(2)某点的瞬时速度的方向,就是通过这一点的切线的方向 (3)曲线运动的速度方向时刻在改变,所以曲线运动是变速运动,一定有加速度(4)合外力F 始终指向运动轨迹的内(或凹)侧典例1.(2021·江苏如皋中学高三检测)一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M 向N 行驶,速度逐渐增大。
小王分别画出汽车转弯时的四种加速度方向,则正确的是( )A B C D典例2.(多选)光滑水平面上一运动质点以速度v 0通过点O ,如图所示,与此同时给质点加上沿x 轴正方向的恒力F x 和沿y 轴正方向的恒力F y ,则( )A .因为有F x ,质点一定做曲线运动B .如果F y <F x ,质点向y 轴一侧做曲线运动C .如果F y =F x tan α,质点做直线运动D .如果F x >F y tan α,质点向x 轴一侧做曲线运动考点二 运动的合成与分解1.合运动和分运动的关系等时性各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等 独立性各分运动独立进行,不受其他分运动的影响 等效性 各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果2.合运动的性质判断加速度(或合外力)⎩⎨⎧ 变化:非匀变速运动不变:匀变速运动加速度(或合外力)方向与速度方向⎩⎨⎧共线:直线运动不共线:曲线运动加速度(或合外力)为0:匀速直线运动3.两个直线运动的合运动性质的判断标准:看合初速度方向与合加速度(或合外力)方向是否共线。
高考物理 一轮复习 4.1曲线运动 运动的合成与分解 (2)

基础自测
1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内( ) A.速度一定不断改变,加速度也一定不断改变 B.速度一定不断改变,加速度可以不变 C.速度可以不变,加速度一定不断地改变 D.速度可以不变,加速度也可以不变
解析:做曲线运动的物体速度方向不断改变,加速度一定不 为零,但加速度可能改变也可能不变,所以做曲线运动的物体可 以是匀变速运动也可以是非匀变速运动.
答案:C
考向二 “关联”速度问题
1.“关联”速度 绳、杆等有长度的物体,在运动过程中,如果两端点的速度 方向不在绳、杆所在直线上,两端的速度通常是不一样的,但两 端点的速度是有联系的,称之为“关联”速度.由于高中研究的 绳都是不可伸长的,杆都是不可伸长和压缩的,即绳或杆的长度 不会改变,所以解题的原则是把物体的实际速度分解为垂直于绳 (杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相 同求解.
A.物体在 0~3 s 做直线运动 B.物体在 3 s~4 s 做直线运动 C.物体在 3 s~4 s 做曲线运动 D.物体在 0~3 s 做变加速运动 【思维启迪】
【解析】 物体在 0~3 s 内,沿 x 轴方向做匀速直线运动, 沿 y 轴方向做匀加速直线运动,两运动合成,一定做曲线运动, 且加速度恒定,A、D 错误;物体在 3 s~4 s 内两个方向的分运 动都是匀减速运动,因在 3 s~4 s 内,合速度与合加速度方向共 线,故做直线运动,B 正确,C 错误.
①过河时间最短:船头正对河岸,渡河时间最短,t 短=vd1(d 为河宽).
②过河路径最短(v2<v1 时):合速度垂直于河岸,航程最短, x 短=d.
③过河路径最短(v2>v1 时):合速度不可能垂直于河岸,无 法垂直河岸渡河.确定方法如下:如图所示,以 v2 矢量末端为 圆心,以 v1 矢量的大小为半径画弧,从 v2 矢量的始端向圆弧作 切线,则合速度沿此切线方向航程最短.由图可知 sinθ=vv12,最 短航程 x 短=sidnθ=vv21d.
高中物理基础复习课件:4.1-曲线运动-运动的合成与分解

先讲一百五十年前大熊猫的发现。
一百多年前,法国传教士戴维第二次来到中国,并于一八六九年到了四川宝兴县,在这里发现了大熊猫,并以科学的方式加以命名。中国最资深的大熊猫专家胡锦矗教授将这次发现称为“大熊猫的 科学发现”。这种说法更为准确。中国古代就有“多识鸟兽草虫之名”的教训,也有植物学方面的一定认知。《本草纲目》《救荒本草》等典籍就包含了许多朴素的植物学知识。但这些知识有一个缺陷, 就是缺乏对生物世界的整体性、系统性的把握。这些知识是经验性的,是支离的,而不是系统性的。对生物世界加以整体性认识的系统,是由一个叫林奈的瑞典人于十八世纪中期建立起来的。他认为这 个世界上所有的生物虽然多种多样,但都可以纳入一个系统,对某一种物种的认知与命名,必须纳入这个整体性充足的系统之中。他创造了一套高度契合于这个系统的生物命名方式,所有地球生命首先 共属于“界”,然后分属为“门”、为“纲”、为“目”、为“科”、为“属”、为“种”。不论是认识一种植物还是其他生物,首先要将其纳入这个体系,然后用他发明的“二名制”方式来进行命名, 也就是先写出属名再写出种名,而且Байду номын сангаас种命名必须用拉丁文进行书写。大熊猫被重新命名,就是纳入这个系统:脊索动物门哺乳纲食肉目熊科大熊猫属。其二名制的拉丁文写成“Ailuropodamelanoleuca”, 准确的意思是猫熊——像猫的熊,而不是今天将错就错的译名,像熊的猫。金道娱乐场真人游戏
高考物理总复习 4.1 曲线运动 平抛运动(选考部分,B版)课件

• 2.“三步走”求解合运动或分运动 • (1)根据题意确定物体的合运动与分运动。 • (2)根据平行四边形定则作出矢量合成或分
解的平行四边形。
• (3)根据所画图形求解合运动或分运动的参 量,求解时可以用勾股定理、三角函数等数 学知识。
运动性质 受力 位移与路
程的关 系
合力 轨迹
时刻改变,某时刻的速度方向沿曲线上物体所处 位置的切线方向 变速运动 合力与速度方向不共线
位移大小小于路程
合力不为0,指向曲线凹侧 夹在速度与合力的方向之间
• 2.判断物体是否做曲线运动的方法 • 判断物体是做曲线运动还是做直线运动,
关键要看a和v的方向,两者方向在同一直线 上则做直线运动,有夹角则做曲线运动。
• 答案 AC
• 2.(高考必考点→曲线运动的速度方向) • (2016·永昌市调研)如图所示的曲线 • 为某同学抛出的铅球运动轨迹(铅球 • 视为质点),A、B、C为曲线上的三点,关
于铅球在B点的速度方向,说法正确的是
• A.沿AB的方向 方向
•( ) B.沿BD的
• C.沿BC的方向 方向
D.沿BE的
• 答案 D
• 3.(高考热点→运动的合成与分解在实际生活中的应
用)(2016·奉化市调研)如图所示,一艘炮艇沿长江由西向东
快速行驶,在炮艇上发射炮弹射击方向应
()
•
A.对准目标
•
B.偏向目标的西侧
•
C.偏向目标的东侧
•
D.无论对准哪个方向都无法击中目标
• 解析 物体做曲线运动的速度方向为运动轨 迹上经过该点的切线方向,又本题中铅球实 际 沿 ABC 方 向 运 动 , 故 它 在 B 点 的 速 度 应 沿 BD的方向,B正确
高考物理一轮复习专题4.1 曲线运动 运动的合成与分解(精讲)(解析版)

专题4.1曲线运动运动的合成与分解1.掌握曲线运动的概念、特点及条件。
2.掌握运动的合成与分解法则。
知识点一曲线运动1.速度的方向质点在某一点的速度方向,为沿曲线在这一点的切线方向。
2.运动的性质做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。
3.曲线运动的条件知识点二运动的合成与分解1.遵循的法则位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。
2.合运动与分运动的关系合运动与分运动是等效替代关系,且具有等时性和独立性。
3.合运动的性质判断或合外力或合外力4.两个直线运动的合运动性质的判断两个互成角度的分运动合运动的性质两个匀速直线运动匀速直线运动一个匀速直线运动、一个匀变速直线运动匀变速曲线运动两个初速度为零的匀加速直线运动匀加速直线运动两个初速度不为零的匀变速直线运动如果v 合与a 合共线,为匀变速直线运动如果v 合与a 合不共线,为匀变速曲线运动知识点三小船渡河问题1.船的实际运动是水流的运动和船相对静水运动的合运动。
2.小船渡河时间只与船垂直于河岸方向的分速度有关,与水流速度无关。
3.三种速度v 船(船在静水中的速度)、v 水(水的流速)、v 合(船的实际速度)。
【特别提醒】小船渡河的两类问题、三种情景渡河时间最短当船头方向垂直河岸时,渡河时间最短,最短时间t min =d v 船渡河位移最短如果v 船>v 水,当船头方向与上游河岸夹角θ满足v 船cos θ=v 水时,合速度垂直于河岸,渡河位移最短,等于河宽d如果v 船<v 水,当船头方向(即v 船方向)与合速度方向垂直时,渡河位移最短,等于dv 水v 船知识点四绳(杆)端速度分解模型1.模型特点沿绳(杆)方向的速度分量大小相等。
2.思路与方法合速度→物体的实际运动速度v分速度杆的速度v ∥杆垂直的速度v ⊥方法:v ∥与v ⊥的合成遵循平行四边形定则。
3.解题原则:根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解。
高考物理一轮复习课件4.1曲线运动运动的合成与分解(人教必修2)
【解析】
笔匀速向右移动时,x随时间均匀增大,y随
时间均匀减小,说明橡皮水平方向匀速运动,竖直方向也是 匀速运动.所以橡皮实际运动是匀速直线运动,A正确.
【答案】
A
考点二
小船过河问题的分析与求解方法
小船过河时,实际上参与了两个方向的分运动,即随
匀变速曲线运动条件:F合≠0, 为恒力且与速度不同线 (2)物体做曲线运动 非匀变速曲线运动条件:F合≠0, 为变力且与速度不同线
由以上可知,判断物体是否做匀变速运动,要分析合 外力是否为恒力;判断物体是否做曲线运动,要分析合外力
与速度是否成一定夹角.
2.3种不同运动的类比
【案例1】如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运 动的小车A,小车下装有吊着物体B的吊钩.在小车A与物体B 以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时,吊钩将物体 B向上吊起,A、B之间的距离以d=H-2t2(SI)(SI表示国际单位 制,式中H为吊臂离地面的高度)规律变化,则物体做( )
A.速度大小不变的曲线运动 B.速度大小增加的曲线运动
比较项目 运动名称 匀速直线运 动 匀加速直线 运动 曲线运动 F合 F合=0 F合≠0,F 合恒定 a a= 0 a≠ 0, a 恒定 v 恒定 变化 x 位移大小 等于路程 位移大小 等于路程
F方向 与v方向
— 在一条 直线上 不在一 条直线 上
a方向与 v方向 — 在一条 直线上 不在一 条直线 上
【技巧提示】
运动的合成与分解是根据运动的实际
效果将描述合运动规律的合物理量(如位移、速度、加速度) 按平行四边形定则分别分解,或进行正交分解.
考点一
运动类型的分类分析及合运动的性质和轨迹
的判定
1.分类
5.1曲线运动—质点在平面内的运动
南召现代中学高一物理必修②导学案 NO.002 使用时间: 2012-2-8 编制:张明雪 审核:高一物理组 七届 班姓名 小组 组内评价 教师评价 5.1曲线运动【课时二】
——质点在平面内的运动 【学习目标】 1.知道物体的运动轨迹是不是直线,需要建立平面直角坐标系进行研究。 2.初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则。 3.初步分析运动的合成与分解问题。 【学习重点】: 1、理解运动的合成与分解的概念。 2、掌握运动的合成与分解的方法。 【学习难点】: 1、在具体问题中,判断合运动与分运动。 2、理解两个直线运动的合运动可以是直线运动,也可以是曲线运动。 【知识回顾】:坐标系的选取很重要 对于直线运动,最好沿着这条直线建立坐标系,即建立一个一维直线坐标系。
图(1)中小球的位移为: x=v0t 图(2)中小球的位移为: y=gt2/2 如果物体的运动轨迹不是直线,或者在不清楚的情况下如何描述物体的运动状态呢? 【合作探究】分运动与合运动 (观察蜡块的运动方向和轨迹;思考蜡块运动的性质和和运动与分运动之间的关系)
演示实验(阅读教材p4-p6内容,完成下列问题) 一个一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水,水中放一个红蜡做的小圆柱体R,将开口用橡皮塞塞紧。(图甲) (1)、将玻璃管倒置(图乙),旁边放一刻度尺,可以看到蜡块大致怎么运动的?
(2)、再次将玻璃管颠倒,在蜡块上升的同时将管子贴着黑板水平向右匀速运动。观察蜡块大致怎么运动的?
仔细体味实验会发现:实验中蜡块同时参与了两个运动(分运动),一方面沿着管子匀速上升(一个分运动);一方向随着管子向右匀速运动(另一个分运动)。蜡块实际的运动是合运动。 讨论1、合运动与分运动有什么关系?
蜡块任一时刻的位置 (我们就沿水平和竖直方向建立直角坐标系,以起点为原点,如图所示。)
设蜡块竖直向上的速度为yv,蜡块水平向右的速度为xv 则蜡块任一时刻的位置坐标是什么?
质点在平面内的运动学案设计——参考人教版高中物理必修2第五章第二节
1 2 举例 说 明什 么是 正 比例 函数 ? 的 图像 有 . 它
什 么特 点 ?
② 蜡 块 和 玻 璃 管 一 起 向右 匀 速 移 动 吗 ? 它
们 的横 坐标 始终 一样 吗 ?
2 教 学 过程
2 1 演示 与讨 论 .
③ 蜡 块 的实 际运 动轨 迹大 致沿 什 么方 向 ?
参考文献 :
[ ]陈海. 中学生 问题 意识 培 养的 必要性 [] 教 育探 1 论 J.
索 ,0 5 7 2 0 .
设 置为 学生 发表 自己 的想法 提供 了机会 。 问题 将 卡 在教 学 中 运用 , 学 生 带着 问题 走 进 课 堂 , 让 带 着 更多 的 问 题走 出课 堂 , 在课 外 学 习 中延 伸 , 如
Vo12 No 41 .9 . 5
( ) 5 2 l . 8. S . 0 1 6
理
教
学
探
讨
第2 9卷 总 第 4 5期 1
21 0 1年 第 5期 ( 半 月) 上
o Ph sc Te c i g f y is a hn
质 点 在 平 面 内的 运 动 学 案 设 计
物
理
教
学
探
讨
V o. 9 No 4 5 12 . 1 ( 5 2 1 . 9. S) . 01 6
J u n l o P y i Te c ig o r a f h ss c ahn
① 记 录蜡块 上升 到管 顶 的时 间 t, 和 ( ) 并 1
1 预 习性 练 习 1 1 举例 说 明什 么是 平 行 四 边 形 定 则 , 么是 . 什 力 的合 成与 分解 ?
中的 t 比较 : — t t 吗? 玻璃 管 向右 移 动 时 , 响 影
高中物理基础复习课件:4.1-曲线运动-运动的合成与分解
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。牵盼的誓言落下潸然心痛,独自吟一杯清愁,慢慢陪伴夜风行走,单曲循环的旋律深深触摸着心灵,这份感情长流如泉,渐渐走来的夜带走一份忧伤,只是你看不见, 这旋这系着的风铃。优游 尘缘万里路相逢,同行共度风雨舟,百花齐放心不羡,愿今生与卿平淡相守。
ห้องสมุดไป่ตู้
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用心 爱心 专心 1 第 1 课时 曲线运动 质点在平面内的运动 基础知识归纳 1.曲线运动 (1)曲线运动中的速度方向 做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,在某点(或某一时刻)的速度方向是曲线上该点的 切线 方向. (2)曲线运动的性质 由于曲线运动的速度方向不断变化,所以曲线运动一定是 变速 运动,一定存在加速度. (3)物体做曲线运动的条件 物体所受合外力(或加速度)的方向与它的速度方向 不在同一直线 上. ①如果这个合外力的大小和方向都是恒定的,即所受的合外力为恒力,物体就做 匀变速曲线 运动,如平抛运动. ②如果这个合外力大小恒定,方向始终与速度方向垂直,物体就做 匀速圆周 运动. ③做曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指一方弯曲,即合外力总是指向曲线的内侧.根据曲线运动的轨迹,可以判断出物体所受合外力的大致方向. 说明:当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时,物体做曲线运动的速率将 增大 ,当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时,物体做曲线运动的速率将 减小 . 2.运动的合成与分解 (1)合运动与分运动的特征 ①等时性:合运动和分运动是 同时 发生的,所用时间相等. ②等效性:合运动跟几个分运动共同叠加的效果 相同 . ③独立性:一个物体同时参与几个分运动,各个分运动 独立 进行,互不影响. (2)已知分运动来求合运动,叫做运动的合成,包括位移、速度和加速度的合成,遵循 平行四边形 定则. ①两分运动在同一直线上时,先规定正方向,凡与正方向相同的取正值,相反的取负值,合运动为各分运动的代数和. ②不在同一直线上,按照平行四边形定则合成(如图所示). ③两个分运动垂直时,
x合=22yxxx,v合=22yxvv,a合=22yxaa
(3)已知合运动求分运动,叫运动的分解,解题时应按实际“效果”分解,或正交分解.
重点难点突破 一、怎样确定物体的运动轨迹 1.同一直线上的两个分运动(不含速率相等,方向相反的情形)的合成,其合运动一定是直线运动. 2.不在同一直线上的两分运动的合成. (1)若两分运动为匀速运动,其合运动一定是匀速运动. (2)若两分运动为初速度为零的匀变速直线运动,其合运动一定是初速度为零的匀变速直线运动. (3)若两分运动中,一个做匀速运动,另一个做匀变速直线运动,其合运动一定是匀变速曲线运动(如平抛运动). (4)若两分运动均为初速度不为零的匀加(减)速直线运动,其合运动不一定是匀加(减)速直线运动,如图甲、图乙所示.图甲情形为匀变速曲线运动;图乙情形为匀变速直线运动(匀减速情用心 爱心 专心 2
形图未画出),此时有2121aavv. 二、船过河问题的分析与求解方法 1.处理方法:船在有一定流速的河中过河时,实际上参与了两个方向的运动,即随水流的运动(水冲船的运动)和船相对水的运动(即在静水中船的运动),船的实际运动是这两种运动的合运动. 2.对船过河的分析与讨论. 设河宽为d,船在静水中速度为v船,水的流速为v水. (1)船过河的最短时间 如图所示,设船头斜向上游与河岸成任意夹角θ,这时船速在垂直河岸
方向的速度分量为v1=v船sin θ,则过河时间为t= sin1船vdvd,可以
看出,d、v船一定时,t随sin θ增大而减小.当θ=90°时,即船头与河岸垂直时,过河时间最短tmin=船vd,到达对岸时船沿水流方向的位移x=v水tmin=船水vvd. (2)船过河的最短位移 ①v船>v水 如上图所示,设船头斜指向上游,与河岸夹角为θ.当船的合速度垂直于河岸时,此情形下过
河位移最短,且最短位移为河宽d.此时有v船cos θ=v水,即θ=arccos船水vv. ②v船如图所示,无论船向哪一个方向开,船不可能垂直于河岸过河.设船头与河岸成θ角,合速度v合与河岸成α角.可以看出:α角越大,船漂下的距离x越短,那么,在什么条件下α角最大呢?以v水的矢尖为圆心,v船为半径画圆,当v合与圆相切时,α角最大,根据cos θ
=水船vv,船头与河岸的夹角应为θ=arccos水船vv,船沿河漂下的最短距离为 xmin=(船水vvcos θ) sin船vd.此情形下船过河的最短位移x=dvvd船水 cos.
三、如何分解用绳(或杆)连接物体的速度 1.一个速度矢量按矢量运算法则分解为两个速度,若与实际情况不符,则所得分速度毫无物理意义,所以速度分解的一个基本原则就是按实际效果进行分解.通常先虚拟合运动(即实际运动)的一个位移,看看这个位移产生了什么效果,从中找到两个分速度的方向,最后利用平行四边形画出合速度和分速度的关系图,由几何关系得出它们的关系. 2.由于高中研究的绳都是不可伸长的,杆都是不可伸长和压缩的,即绳或杆的长度不会改变,用心 爱心 专心 3
所以解题原则是:把物体的实际速度分解为垂直于绳(或杆)和平行于绳(或杆)的两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相同求解. 1.曲线运动的动力学问题 【例1】光滑平面上一运动质点以速度v通过原点O,v与x轴正方向成α角(如图所示),与此同时对质点加上沿x轴正方向的恒力Fx和沿y轴正方向的恒力Fy,则( ) A.因为有Fx,质点一定做曲线运动 B.如果Fy>Fx,质点向y轴一侧做曲线运动 C.质点不可能做直线运动 D.如果Fx>Fycot α,质点向x轴一侧做曲线运动 【解析】当Fx与Fy的合力F与v共线时质点做直线运动,F与v不共线时做曲线运动,所以A、C错;因α大小未知,故B错,当Fx>Fycot α时,F指向v与x之间,因此D对. 【答案】D 【思维提升】(1)物体做直线还是曲线运动看合外力F与速度v是否共线. (2)物体做曲线运动时必偏向合外力F一方,即合外力必指向曲线的内侧. 【拓展1】如图所示,一物体在水平恒力作用下沿光滑的水平面做曲线运动,当物体从M点运动到N点时,其速度方向恰好改变了90°,则物体在M点到N点的运动过程中,物体的动能将( C ) A.不断增大 B.不断减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 【解析】水平恒力方向必介于vM与vN之间且指向曲线的内侧,因此恒力先做负功后做正功,动能先减小后增大,C对. 2.小船过河模型 【例2】小船渡河,河宽d=180 m,水流速度v1=2.5 m/s. (1)若船在静水中的速度为v2=5 m/s,求: ①欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? ②欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? (2)若船在静水中的速度v2=1.5 m/s,要使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? 【解析】(1)若v2=5 m/s ①欲使船在最短时间内渡河,船头应朝垂直河岸方向. 当船头垂直河岸时,如图所示,合速度为倾斜方向,垂直分速度为v2
=5 m/s
t=51802vdvds=36 s
v合=2221vv=525 m/s
s=v合t=905 m
②欲使船渡河航程最短,应垂直河岸渡河,船头应朝上游与垂直河岸方向成某一角度α. 垂直河岸过河这就要求v∥=0,所以船头应向上游偏转一定角度,如图所示,由v2sin α=v1得α=30° 所以当船头向上游偏30°时航程最短. s=d=180 m 用心 爱心 专心 4
t=324s 32518030 cos2vdvds
(2)若v2=1.5 m/s 与(1)中②不同,因为船速小于水速,所以船一定向下游漂移,设合速度
方向与河岸下游方向夹角为α,则航程s= sind,欲使航程最短,需α最大,如图所示,由出发点A作出v1矢量,以v1矢量末端为圆心,v2大小为半径作圆,A点与圆周上某点的连线即为合速度方向,欲使v合与水平方向夹角最大,应使v合与圆相切,即v合⊥v2.
sin α=535.25.112vv 解得α=37° t=2.118037 cos2vdvd s=150 s
v合=v1cos 37°=2 m/s
s=v合•t=300 m
【思维提升】(1)解决这类问题的关键是:首先要弄清楚合速度与分速度,然后正确画出速度的合成与分解的平行四边形图示,最后依据不同类型的极值对应的情景和条件进行求解. (2)运动分解的基本方法:按实际运动效果分解. 【拓展2】在民族运动会上有一个骑射项目,运动员骑在奔驰的马背上,弯弓放箭射击侧向的固定目标.假设运动员骑马奔驰的速度为v1,运动员静止时射出的弓箭速度为v2,跑道离固定目标的最近距离为d,则( BC ) A.要想命中目标且箭在空中飞行时间最短,运动员放箭处离目
标的距离为12vdv
B.要想命中目标且箭在空中飞行时间最短,运动员放箭处离目标的距离为22221vvvd C.箭射到靶的最短时间为2vd D.只要击中侧向的固定目标,箭在空中运动的合速度的大小为v=2221vv 3.绳(杆)连物体模型 【例3】如图所示,卡车通过定滑轮牵引河中的小船,小船一直沿水面运动.在某一时刻卡车的速度为v,绳AO段与水平面夹角为θ,不计摩擦和轮的质量,则此时小船的水平速度多大? 【错解】将绳的速度按右图所示的方法分解,则v1即为船的水平速度 v1=v•cos θ
【错因】上述错误的原因是没有弄清船的运动情况.船的实际运动是水平向左运动,每一时刻船上各点都有相同的水平速度,而AO绳上各点的运动比较复杂.以连接船上的A点来说,它有沿绳的速度v,也有与v
垂直的法向速度vn,即转动分速度,A点的合速度vA即为两个分速度的矢量和vA= cosv