老年护理技术教案范文
《老年护理》教学教案
《老年护理》教学教案一、第一章：老年护理概述1. 教学目标：了解老年护理的定义、重要性以及基本原则。
掌握老年人的生理、心理和社会需求。
理解老年护理的服务内容和目标。
2. 教学内容：a. 老年护理的定义与重要性b. 老年人的生理、心理和社会需求c. 老年护理的原则与服务内容d. 老年护理的目标与挑战3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年护理的基本概念和原则。
b. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解老年护理的实际应用。
4. 教学评估：a. 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，加深对老年护理的理解。
b. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
二、第二章：老年人的生理特点与护理1. 教学目标：了解老年人的生理变化及其对护理的影响。
掌握老年人常见疾病的护理方法。
2. 教学内容：a. 老年人的生理变化b. 老年人常见疾病及其护理方法c. 老年人日常生活护理要点3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年人的生理变化和常见疾病。
b. 实践操作法：演示老年人日常生活护理技巧。
4. 教学评估：a. 课堂讨论：引导学生关注老年人的生理特点及其护理方法。
三、第三章：老年人的心理特点与护理1. 教学目标：了解老年人的心理变化及其对护理的影响。
掌握老年人心理护理的方法和技巧。
2. 教学内容：a. 老年人的心理变化b. 老年人心理护理的方法和技巧c. 老年人心理问题的应对策略3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年人的心理变化和心理护理方法。
b. 角色扮演法：模拟老年人心理护理场景，提高学生的实际操作能力。
4. 教学评估：a. 课堂讨论：引导学生关注老年人的心理特点及其护理方法。
b. 角色扮演：评估学生在模拟场景中的表现，提高心理护理能力。
四、第四章：老年人的社会需求与护理1. 教学目标：了解老年人的社会需求及其对护理的影响。
掌握老年人社会护理的方法和技巧。
2. 教学内容：a. 老年人的社会需求b. 老年人社会护理的方法和技巧c. 老年人社交活动的组织与策划3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年人的社会需求和social care 方法。
老年护理教案设计模板
一、课程名称：老年护理学二、教学目标：1. 知识目标：- 掌握老年化的概念和老年人的年龄划分标准。
- 了解老年护理的特点和原则。
- 熟悉老年常见疾病的护理措施。
2. 技能目标：- 学会评估老年人的健康状况。
- 掌握老年人常见疾病的护理操作技能。
- 提高与老年人沟通的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对老年人的关爱之心。
- 增强学生的职业责任感。
三、教学内容：1. 老年化概述2. 老年人常见疾病及护理3. 老年人心理护理4. 老年人生活照料四、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍老年护理学的意义和重要性。
2. 学生分享对老年人的关爱经历和感悟。
（二）讲授新课1. 老年化概述- 老化的概念- 老年人的年龄划分标准- 老年护理的特点2. 老年人常见疾病及护理- 心血管疾病- 呼吸系统疾病- 消化系统疾病- 内分泌系统疾病- 骨关节疾病- 肿瘤疾病3. 老年人心理护理- 老年人心理特点- 老年人心理问题的表现- 老年人心理护理的方法4. 老年人生活照料- 个人卫生护理- 日常生活照料- 安全护理（三）案例分析1. 教师提供老年护理案例，引导学生分析。
2. 学生分组讨论，提出护理方案。
（四）实践操作1. 教师示范老年人常见疾病的护理操作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得和收获。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、作业等形式考察学生对知识的掌握情况。
3. 技能操作能力：通过实践操作环节考察学生的护理技能。
4. 情感态度：观察学生对老年人的关爱之心和职业责任感。
六、教学资源：1. 教材、教案、课件等教学资料。
2. 老年护理操作模型、病案等教学辅助工具。
3. 网络资源、视频资料等。
注：本模板可根据实际情况进行调整和补充。
老年护理教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握老年护理的基本概念和特点。
- 了解老年人常见疾病的护理要点。
- 熟悉老年护理的评估方法和护理程序。
2. 技能目标：- 能够运用老年护理评估工具对老年人进行评估。
- 掌握老年护理的基本操作技能，如翻身、喂食、导尿等。
- 能够根据评估结果制定合理的护理计划并实施。
3. 情感目标：- 培养学生对老年人的关爱和尊重。
- 增强学生的责任感和使命感。
- 提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 老年护理概述：- 老年人的生理和心理特点。
- 老年护理的基本原则和目标。
2. 老年护理评估：- 评估工具和方法。
- 评估结果的记录和分析。
3. 老年常见疾病护理：- 老年人常见疾病的护理要点。
- 药物护理、营养护理、心理护理等。
4. 老年护理操作技能：- 翻身、喂食、导尿等基本操作。
- 老年人跌倒的预防和处理。
三、教学过程1. 导入新课：- 结合实际案例，介绍老年护理的重要性。
2. 讲解与演示：- 讲解老年护理的基本概念、原则和目标。
- 演示老年护理评估工具的使用方法。
- 讲解老年常见疾病的护理要点。
3. 实践操作：- 学生分组进行老年护理操作技能练习。
- 教师巡回指导，纠正操作错误。
4. 讨论与总结：- 学生分组讨论老年护理中的实际问题。
- 教师总结讨论结果，强调重点和难点。
四、教学资源1. 教材：- 老年护理学教材。
- 相关护理操作技能教材。
2. 多媒体资源：- 老年护理教学视频。
- 老年护理操作技能演示动画。
3. 实践场所：- 护理实训室。
- 老年护理病房。
五、教学评价1. 课堂表现：- 学生参与课堂讨论的积极性。
- 学生对老年护理知识的掌握程度。
2. 实践操作：- 学生对老年护理操作技能的掌握程度。
- 学生在实践操作中的团队合作能力。
3. 课后作业：- 学生对老年护理知识的复习和巩固。
- 学生对老年护理实际问题的分析和解决能力。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
老年护理-学教案
老年护理-学教案第一章：老年护理概述一、教学目标1. 了解老年人的生理、心理和社会需求。
2. 掌握老年护理的基本原则和方法。
3. 了解老年护理的发展趋势和挑战。
二、教学内容1. 老年人的生理特点和常见健康问题。
2. 老年人的心理需求和心理干预方法。
3. 老年人的社会需求和社交活动安排。
4. 老年护理的基本原则和方法。
5. 老年护理的发展趋势和挑战。
三、教学方法1. 讲授：讲解老年护理的基本概念和知识。
2. 案例分析：分析具体案例，加深对老年护理的理解。
3. 小组讨论：分组讨论老年护理的实际问题和发展策略。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生对老年护理知识的理解和思考。
2. 小组讨论报告：评估学生对老年护理实际问题的分析和解决方案。
3. 课后作业：评估学生对老年护理知识的学习效果。
第二章：老年人的生理特点与健康评估一、教学目标1. 了解老年人的生理特点和变化。
2. 掌握老年人健康评估的方法和技巧。
3. 学会制定针对老年人的护理计划。
二、教学内容1. 老年人的生理特点和变化。
2. 老年人健康评估的方法和技巧。
3. 针对老年人的护理计划的制定和实施。
三、教学方法1. 讲授：讲解老年人的生理特点和健康评估方法。
2. 技能训练：进行老年人健康评估的实操训练。
3. 小组讨论：讨论针对老年人的护理计划的制定和实施。
四、教学评估1. 实操技能：评估学生在老年人健康评估实操中的表现。
2. 小组讨论报告：评估学生对针对老年人护理计划的理解和制定能力。
3. 课后作业：评估学生对老年人生理特点和健康评估知识的学习效果。
第三章：老年人的心理需求与护理一、教学目标1. 了解老年人的心理需求和常见心理问题。
2. 掌握老年人心理护理的方法和技巧。
3. 学会制定针对老年人心理需求的护理计划。
二、教学内容1. 老年人的心理需求和常见心理问题。
2. 老年人心理护理的方法和技巧。
3. 针对老年人心理需求的护理计划的制定和实施。
三、教学方法1. 讲授：讲解老年人的心理需求和心理护理方法。
养老护理教案简案模板范文
课程名称：养老护理基础技能培训课程目标：1. 了解养老护理的基本概念和重要性。
2. 掌握养老护理的基本操作技能，如生活照料、心理护理等。
3. 培养学员的职业道德和责任心，提高服务质量。
教学对象：养老护理员教学时间： 2课时教学场所：养老护理实训室教学材料：教学PPT、操作模型、实训器材教学步骤：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍养老护理员的角色和重要性，强调养老护理在老年人生活中的作用。
2. 提出本节课的学习目标和要求。
二、理论讲解（30分钟）1. 养老护理的基本概念：- 介绍养老护理的定义、发展历程以及养老护理员应具备的基本素质。
- 分析养老护理在提高老年人生活质量中的重要作用。
2. 养老护理的基本操作技能：- 生活照料：讲解老年人日常生活照料的方法，如饮食、睡眠、个人卫生等。
- 心理护理：分析老年人常见心理问题及应对策略，如孤独、焦虑、抑郁等。
- 紧急情况处理：介绍老年人常见突发状况的应急处理方法，如跌倒、噎食、心跳骤停等。
三、实训操作（60分钟）1. 生活照料实训：- 教师示范老年人生活照料操作，如喂食、穿衣、洗澡等。
- 学员分组练习，教师巡回指导。
2. 心理护理实训：- 教师示范与老年人沟通的技巧，如倾听、同理心、非言语沟通等。
- 学员分组模拟与老年人沟通的场景，教师点评。
3. 紧急情况处理实训：- 教师示范紧急情况处理的操作，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 学员分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调重点内容。
2. 学员分享实训心得，提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 实训操作：评估学员在实训过程中的操作熟练程度、应急处理能力等。
3. 理论测试：对学员进行理论知识的考核。
教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学策略。
2. 学员反思自身的学习情况，总结经验教训，不断提高。
备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整和补充。
老年护理教育教案
老年护理教育教案一、引言老年人口的增加对社会各方面提出了新的挑战，老年护理成为一个备受关注的领域。
为了提高老年护理的质量与效果，教育和培训在这一领域起着重要的作用。
本教案旨在介绍老年护理教育的重要性，并提供一份可行的教学计划。
二、背景知识1. 老年人的特殊需求：老年人在身体、心理和社会方面有特殊的需求，这需要专业的护理人员具备相应的知识和技能。
2. 护理原则：老年护理应遵循尊重老人的个人权利、关注老人的健康和福祉，并提供适当的支持和护理。
三、教学目标1. 了解老年人的特殊需求和护理原则。
2. 掌握老年护理的基本知识和技能。
3. 培养对老年人的关爱和尊重。
四、教学内容五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授介绍老年护理的相关理论知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，加深学生对老年护理的理解和应用能力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际老年护理情境，培养实践技能。
4. 实地实：安排学生到老年护理机构进行实地实，锻炼学生的实际操作能力。
六、教学评估1. 课堂小测验：每个模块结束后进行小测验，评估学生对相关知识的掌握情况。
2. 角色扮演评估：评估学生在角色扮演中对老年护理技能的应用能力。
3. 实地实报告：学生提交实地实报告，评估其在实际护理环境中的表现和能力。
七、教学资源1. 教材：选取老年护理相关的教材和参考书。
2. 多媒体设备：使用多媒体设备辅助理论讲授和案例分析。
3. 实地实机构：与当地老年护理机构合作，提供实地实机会。
八、教学计划请参见附件中的教学计划表。
九、结论通过本教案的教学，学生可以全面了解老年人的特殊需求和护理原则，掌握老年护理的基本知识和技能，并培养对老年人的关爱和尊重。
这将有助于提高老年护理的质量与效果，为老年人提供更好的护理服务。
> 以上为老年护理教育教案的简要内容，详细内容请查阅附件中的教学计划表。
《老年护理》教学教案
《老年护理》教学教案一、第1章：老年护理概述1. 教学目标了解老年人的生理、心理和社会特点，掌握老年护理的基本原则和方法。
2. 教学内容老年人的生理特点、心理特点、社会特点；老年护理的原则和方法。
3. 教学方法讲授法、案例分析法。
4. 教学过程（1）介绍老年人的生理、心理和社会特点。
（2）讲解老年护理的原则和方法。
（3）分析案例，让学生理解老年护理的实际应用。
二、第2章：老年人的日常生活照顾1. 教学目标掌握老年人的日常生活照顾技巧，提高生活质量。
2. 教学内容饮食照顾、个人卫生照顾、环境适应照顾。
3. 教学方法讲授法、情景模拟法。
4. 教学过程（1）讲解饮食照顾技巧。
（2）指导个人卫生照顾方法。
（3）介绍环境适应照顾的重要性。
（4）进行情景模拟，让学生实际操作。
三、第3章：老年人的疾病护理1. 教学目标了解老年人的常见疾病，掌握疾病护理的方法。
2. 教学内容老年人常见疾病、疾病护理方法。
3. 教学方法讲授法、案例分析法。
4. 教学过程（1）介绍老年人常见疾病。
（2）讲解疾病护理的方法。
（3）分析案例，让学生理解疾病护理的实际应用。
四、第4章：老年人的心理护理1. 教学目标了解老年人的心理特点，掌握心理护理的方法。
2. 教学内容老年人的心理特点、心理护理方法。
3. 教学方法讲授法、心理咨询技术展示。
4. 教学过程（1）介绍老年人的心理特点。
（2）讲解心理护理的方法。
（3）展示心理咨询技术，让学生了解心理护理的实际操作。
五、第5章：老年人的安全防护1. 教学目标了解老年人的安全隐患，掌握安全防护的方法。
2. 教学内容老年人安全隐患、安全防护方法。
3. 教学方法讲授法、情景模拟法。
4. 教学过程（1）介绍老年人的安全隐患。
（2）讲解安全防护的方法。
（3）进行情景模拟，让学生实际操作。
六、第6章：老年人的康复护理1. 教学目标掌握老年人康复护理的基本知识，促进老年人的功能恢复。
2. 教学内容康复护理的概念、康复护理的程序、康复护理的技术。
养老护理教案课件模板范文
一、课程名称：养老护理基础课程二、授课对象：养老护理员培训学员三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握养老护理的基本概念和原则。
- 了解老年人常见疾病及护理要点。
- 熟悉养老护理的基本操作技能。
2. 技能目标：- 能够进行老年人日常护理操作，如测量体温、血压、血糖等。
- 能够进行老年人常见病护理，如呼吸道感染、高血压、糖尿病等。
- 能够进行老年人安全护理，如跌倒预防、跌倒后的处理等。
3. 情感目标：- 培养学员对老年人的关爱和尊重。
- 增强学员的职业责任感和使命感。
五、教学内容：第一课时：养老护理基本概念与原则1. 引言- 简要介绍养老护理的概念、意义和发展趋势。
- 强调养老护理员在老年人生活中的重要性。
2. 养老护理的基本原则- 以人为本，尊重老年人的人格尊严。
- 全程护理，关注老年人的身心健康。
- 预防为主，减少老年人疾病发生。
- 团队合作，共同提高养老护理质量。
3. 老年人常见疾病及护理要点- 常见疾病介绍：呼吸道感染、高血压、糖尿病、骨质疏松等。
- 护理要点：观察病情变化、遵医嘱用药、饮食调理、心理护理等。
4. 课堂讨论- 分组讨论：如何根据老年人的病情和需求制定护理计划。
第二课时：养老护理基本操作技能1. 测量体温、血压、血糖- 介绍测量方法、注意事项及常见问题处理。
2. 常见病护理- 呼吸道感染：吸氧、雾化吸入、保持呼吸道通畅等。
- 高血压：监测血压、调整饮食、遵医嘱用药等。
- 糖尿病：监测血糖、调整饮食、遵医嘱用药等。
3. 安全护理- 跌倒预防：地面平整、防滑措施、扶手设置等。
- 跌倒后的处理：评估伤情、急救措施、心理疏导等。
4. 操作演示与练习- 教师示范养老护理基本操作技能，学员分组练习。
六、教学评价：1. 课堂参与度- 评价学员在课堂讨论、操作练习中的表现。
2. 技能掌握情况- 评价学员对养老护理基本操作技能的掌握程度。
3. 情感态度- 评价学员对老年人的关爱和尊重程度。
中职医学老年护理教案
中职医学老年护理教案 教案标题：中职医学老年护理教案 教学目标： 1. 了解老年人的特殊生理和心理需求； 2. 掌握老年护理的基本原则和技巧； 3. 培养学生的责任感和同情心，提高其对老年人的关爱意识。 教学内容： 1. 老年人的生理和心理特点： a. 生理方面：老年人的免疫力下降、器官功能减退、慢性疾病多发等； b. 心理方面：老年人可能面临孤独、失去亲人、自尊心受挫等问题。 2. 老年护理的基本原则和技巧： a. 安全护理：包括防止跌倒、防止烫伤、防止压疮等； b. 日常生活护理：包括个人卫生、饮食管理、睡眠管理等； c. 慢性病护理：包括高血压、糖尿病、心脏病等的护理措施； d. 心理护理：包括陪伴、倾听、关怀等。 教学步骤： 1. 导入：通过引入老年人的特殊需求和护理问题，引起学生对老年护理的兴趣和重视。 2. 知识讲解：介绍老年人的生理和心理特点，以及老年护理的基本原则和技巧。 3. 案例分析：提供一些老年护理的实际案例，让学生通过分析和讨论，掌握解决问题的方法和策略。 4. 技能训练：组织学生进行老年护理的技能训练，如测量血压、安全转移、口腔护理等。 5. 角色扮演：安排学生分组进行角色扮演，模拟老年护理场景，培养学生的沟通和应对能力。 6. 总结反思：引导学生总结本节课所学内容，并提出自己的思考和感悟。 教学资源： 1. 教学课件：包括老年人的特点介绍、老年护理的基本原则和技巧等内容。 2. 实物展示：提供老年护理所需的工具和设备，如血压计、轮椅、卫生纸等。 3. 案例分析材料：准备一些老年护理案例，供学生分析和讨论。 4. 角色扮演道具：准备一些角色扮演所需的服装和道具，如护士服、假发等。 教学评估： 1. 学生表现评估：观察学生在技能训练和角色扮演中的表现，评估其对老年护理的理解和应用能力。 2. 学生作业评估：布置相关作业，如撰写老年护理心得体会、分析一则老年护理案例等，评估学生对知识的掌握和思考能力。 3. 小组讨论评估：组织学生进行小组讨论，评估其在合作学习中的参与度和贡献度。 教学延伸： 1. 实践活动：组织学生参观养老院或社区护理中心，实地了解老年护理的实际工作环境和需求。 2. 社区服务：鼓励学生参与志愿者活动，为老年人提供护理和陪伴服务，提高学生的实践能力和社会责任感。 教学反思： 通过本节课的教学，学生能够全面了解老年人的特殊需求和护理问题，掌握老年护理的基本原则和技巧。通过案例分析、技能训练和角色扮演等教学活动，学生的实际操作能力和沟通能力得到了提高。此外，通过实践活动和社区服务的延伸，学生的关爱意识和责任感得到了培养。在评估方面，学生的表现评估和作业评估能够全面考察学生的知识掌握和思考能力。通过教学反思，可以不断改进教学方法和教学资源，提高教学效果。
2024老年护理学教案
一、教学目标1.了解老年人的特点和需求，理解老年护理学的基本概念和原理。
2.熟悉老年护理的常见问题和处理方法，培养对老年人的敏感性和关怀意识。
3.掌握老年护理中常用的护理方法和技术，提高实际操作能力。
4.了解老年护理学的发展现状和趋势，拓宽科学研究和创新的思路。
二、教学内容1.老年护理学的概念和特点。
2.老年人的生理和心理特点。
3.老年护理中的基本原则和价值观。
4.老年护理的常见问题和处理方法。
5.老年护理的基本技术和操作方法。
6.老年护理学的发展趋势和前景。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解，向学生传递理论知识。
2.案例分析法：通过案例演示和分析，培养学生对实际问题的解决能力。
3.讨论与互动：引导学生积极参与讨论和互动，促进思维交流和思考。
4.实践操作：通过模拟实践和护理技术的操作演示，提高学生的实际应用能力。
四、教学步骤1.导入环节介绍老年护理学的定义和意义，引发学生对老年护理学的兴趣，并与老年人的生活经验结合起来，帮助学生理解。
2.知识讲解展开讲解老年人的生理和心理特点，讲解老年护理学中的基本原则和价值观，以及老年护理的常见问题和处理方法。
3.案例分析通过给出典型的老年护理案例，让学生分析问题所在，并提供解决方案。
通过分析案例，培养学生的问题解决能力，并引导学生关注老年人的需求和心理。
4.讨论与互动引导学生积极参与讨论和互动，让学生分享自己对老年护理学的理解和经验，提高学生的思维和分析能力。
5.实践操作安排实践操作环节，通过模拟实践和护理技术的操作演示，让学生亲自体验老年护理中常用的护理方法和技术，提高操作能力。
6.总结与展望总结本节课的内容，回顾学生在学习过程中所获得的知识和技能，并展望老年护理学的发展趋势和前景，引导学生进一步关注老年人的健康和幸福。
五、教学评估1.课堂参与度：评价学生在讨论和互动环节中的积极程度。
2.知识掌握情况：通过小测验和课堂作业，评估学生对所学知识的掌握程度。
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老年护理技术教案范文
教案标题：老年护理技术教案范文
教案目标：
1. 了解老年护理的重要性和意义；
2. 掌握老年护理的基本原则和技术；
3. 培养学生对老年人的关爱和尊重意识；
4. 提高学生的护理技术和沟通能力。
教学内容：
1. 老年护理的概念和重要性；
2. 老年人的常见生理和心理变化；
3. 老年护理的基本原则和技术；
4. 老年人常见疾病的护理方法；
5. 与老年人的沟通技巧和关怀。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
通过引入一些老年人的生活场景或者故事，引起学生对老年护理的兴趣和思考。
第二步：讲解老年护理的概念和重要性（10分钟）
介绍老年护理的定义和意义，以及老年人在生活中可能面临的困难和需求。
第三步：讲解老年人的常见生理和心理变化（15分钟）
详细介绍老年人身体机能的变化，如视力、听力、运动能力等，以及心理上的
变化，如孤独感、失去亲人等。
第四步：讲解老年护理的基本原则和技术（20分钟）
解释老年护理的基本原则，如尊重隐私、保持尊严等，并介绍常见的老年护理技术，如协助进食、帮助洗漱等。
第五步：讲解老年人常见疾病的护理方法（15分钟）
介绍老年人常见的疾病，如高血压、糖尿病等，并讲解相应的护理方法和注意事项。
第六步：讲解与老年人的沟通技巧和关怀（15分钟）
分享与老年人交流的技巧，如尊重对方、耐心倾听等，并强调对老年人的关怀和理解。
第七步：课堂练习和讨论（20分钟）
组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对老年护理的理解和经验，并提供相关案例让学生进行分析和解决。
第八步：总结与评价（10分钟）
对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价和鼓励。
教学资源：
1. PowerPoint演示文稿；
2. 老年护理相关的书籍和资料；
3. 老年人护理模拟训练设备。
教学评估：
1. 学生的小组讨论表现；
2. 学生的课堂参与度；
3. 学生的作业完成情况；
4. 学生对老年护理的理解和应用能力。