老年护理_学(高起专)(学习指南)
老年护理学(高起专)学习指南 西交大考试题库及答案
老年护理学（高起专）一．单项选择题在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
多选无分。
1.世界卫生组织规定发展中国家岁 B 以上为老年人。
A.55B.60C.64D.702.老年人功能状况评估中最基本的是 A 的评估。
A. ADLB.认知能力C.心理功能D.社会能力3.下列世界卫生组织关于年龄的划分，不正确的是 A 。
A.35岁以下为青年期B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老年人D.75～89岁为老老年人4.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了新的划分，不正确的是 D 。
A.44岁以下为青年人B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老人D.70～89岁为老老年人5.一个身体健壮的老年人，适宜的运动量应使其运动后心率达到 C 。
A.90次/minB.100次/minC.110次/minD.120次/min6．老年男性，62岁，某机关干部，退休在家，感到整日无所事事，别人不在叫他某某领导，感觉很不适应。
这位老人的主要心理矛盾是 A 。
A.角色转变与社会适应的矛盾B.老有所为与身心衰老的矛盾C.老有所养与经济保障不充分的矛盾D.安度晚年与意外刺激的矛盾7.生活的环境中，室温应以 B 为宜。
A.16～18°B.18～21°C.18～26°D.22～24°8.老年人每天所需的蛋白质供给的能量应占总热量的 C 。
A.10%B.15%C.20%D.25%9.衰老时机体多种功能逐渐减退，下列说法不正确的是 B 。
A.当老年人受到某种刺激，如寒冷、疲劳等，易引起功能障碍。
B.衰老往往导致外环境稳定性失调，对内环境变化适应能力降低。
C.随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化。
D.随着机体的衰老，发生外伤的机会也较多。
10.许多研究提示，生物个体寿命的长短，是受遗传因素与环境因素两个方面的影响。
老年护理.学(高起专)(学习指南)
C.老有所养与经济保障不充分的矛盾D.安度晚年与意外刺激的矛盾12.基因突变理论认为老化是（C）。
A.基因程序预先设定了动物的生命周期B.体内细胞的基因有固定的生命周期C.体细胞突变造成老年人体内细胞特性改变D.以细胞分化的次数来决定个体的寿命13.老年人与成人无明显差异的检查结果（A）。
A.血钾B.血脂C.血糖D.血压14.开展社区保健的意义不包括（B）。
A.有利于卫生工作进一步适应社会主义市场经济体制改革B.无益于控制医药费用的过快增长C.有利于卫生资源的合理配置和利用D.有利于基层卫生机构功能的准备定位15.老年人的心理学特征表现在哪6个方面?DA.记忆、智力、思维、情感、感知觉、意志B.记忆、智力、行为、人格、思维、意志C.认知、智力、思维、人格、感知觉、意识D.感知觉、记忆、智力、思维、人格、情感与意志16.老年人的营养需求中，优质蛋白占应摄取蛋白质总量的（D）。
A.10％以上B.20％以上C.40％以上D.50％以上17.肺炎时可减轻胸痛的最常用的体位是（A）。
A.患侧卧位B.仰卧位C.坐位D.健侧卧位18.李女士，55岁，脑癌，入院时身体虚弱，接受抗癌治疗效果差，患者情绪不稳定，经常生气、愤怒、抱怨、与家属争吵，该期心理反应为（B）。
A.忧郁期B.愤怒期C.否认期D.接受期19.慢性支气管炎是指每年出现咳嗽、咳痰持续（）个月以上，连续（B）。
A.3，一年或一年以上B.3，两年或两年以上C.2，两年或两年以上D.2，一年或一年以上20.下列反映人口老龄化的主要指标是（A）。
A.老年人口系数B.长寿水平C.老年人口负担系数D.老龄化指数21.心理学研究发现，促使人类学习社会规范的动力是（C）A.首先是人的欲望，其次是人的行动B.首先是人的自尊，其次是人的需求C.首先是人的本能，其次是人的需求D.首先是人的需求，其次是人的本能22.有关直立性低血压的描述错误的是（D）A.平卧10分钟后测量血压B.在老年人中常见C.要求任何一次收缩压比卧位降低≥20mmHgD.任何—次舒张压比卧位降低≥20mmHg23.自我保健的核心内容是（B）。
老年护理专业主要学什么
老年护理专业主要学什么老年护理是一个重要的医学领域，随着人口老龄化的加剧，对专业老年护理人才的需求也越来越大。
那么，老年护理专业主要学什么呢？专业学科涵盖老年护理专业主要涉及以下几个方面的学科内容：1.生理学和病理生理学：老年人身体机能明显下降，因此必须掌握老年人生理与病理生理的知识，以便更好地理解老年人的健康状况。
2.心理学：老年人往往伴随着心理问题，学习心理学可以帮助护理人员更好地了解和照顾老年人的心理需求。
3.护理学：学习护理学的基础知识是老年护理专业的基础，包括基本护理技能、护理理论和实践等内容。
4.药物学：老年人通常需要长期用药，因此必须了解各种药物的作用、副作用以及药物相互作用等知识。
5.营养学：老年人的营养需求与年轻人有所不同，学习营养学可以帮助护理人员为老年人制定科学的饮食计划。
关键技能培养除了学科知识外，老年护理专业还需要培养一系列关键技能，包括：1.沟通技巧：老年人往往需要更多的陪伴和交流，护理人员需要具备良好的沟通技巧，能有效地与老年人交流。
2.观察能力：老年人常常不能准确表达自己的症状，护理人员需要通过观察老年人的行为和生理指标来及时发现问题。
3.团队合作：老年护理往往需要多学科协作，护理人员需要具备良好的团队合作精神，与医生、康复师等专业人员密切配合。
4.关怀与耐心：老年人往往需要更多的关怀和耐心，护理人员需要善于倾听、理解老年人的需求，给予他们更多的支持和关爱。
职业发展前景老年护理专业毕业生可以在医院、养老院、康复中心、家庭护理等领域就业，从事老年护理、康复护理、病房护理等工作。
随着我国人口老龄化的加剧，老年护理人才的需求将持续增加，老年护理专业毕业生的就业前景较好。
除此之外，老年护理专业毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事老年保健研究、老年健康管理等高级技术和管理工作，有望在老年护理领域取得更大的发展。
综上所述，老年护理专业学习的内容丰富多样，需要学习相关的学科知识和培养一系列关键技能，毕业生在就业市场上有着较好的就业前景和发展空间。
《老年护理学》课程标准
《老年护理学》课程标准编写人：审核人：课程编号：课程类型：学时：32学分：2适用对象：一、课程理念进入21世纪，人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。
老年人的医疗保健问题日益受到世界各国的重视，研究老年人的健康问题，满足老年人的健康需求，提供优质的老年护理，提高老年人的生活质量，维护和促进老年人的身心健康，实现健康老龄化的战略目标，已成为护理领域的重要课题。
《老年护理学》是一门护理学专业选修的临床护理课程。
其内容主要包括：人口老龄化和衰老的相关概念、老年人的健康评估和保健、老年人健康问题的护理和各系统常见疾病病人的护理实践，运用护理程序对老年人实施整体护理的一门重要的护理学科。
本课程的任务是在整体护理理念的指导下，以培养学生良好的职业素质为核心，运用所学知识和技能为老年人提供最佳的服务，从而满足老年人的健康需要和提高生活质量，达到健康老龄化的现代护理目标。
二、课程目标1. 认知目标教学知识方面：了解老年人与老年护理的基本概念和基本内容；熟悉老年人的身心特点和常见疾病及特点、常见的护理诊断及医护合作性问题；掌握满足老年人生理、心理、治疗需求的护理知识以及健康教育的基本知识。
能力方面：掌握健康评估的方法，具有运用护理程序对老年人实施整体护理的能力；学会沟通与交流的技巧，具有人际交往及健康教育的能力；熟练掌握老年护理的各种操作技能。
综合素质方面：树立以病人为中心，一切为了病人的护理观，尊重和爱护老年人；具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风；救死扶伤、爱岗敬业的道德素质；具有高度的责任心、同情心；爱心及团结协作精神。
2. 能力目标《老年护理学》课程通过介绍和讨论老年护理理论的基本理论、基本知识和技能，体现老年护理的特点，通过本课程学习，要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求，不论在医院还是在社区，均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力。
护理专业《老年护理学》教学大纲
护理专业《老年护理学》教学大纲护理专业《老年护理学》教学大纲《老年护理学》教学大纲（供护理专业本科四年制使用）前言老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容。
课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。
本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的选修课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。
本大纲适用于护理专业本科学生使用，以殷磊主编，人民卫生出版社第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。
课程总时数为36学时，其中理论学时32，见习时数4学时。
教学内容和要求第一章老年护理学概论【目的要求】1．了解人口老化带来的社会问题及应对措施；2．了解老年生物学研究的内容；3．熟悉世界人口老化的特点；4．熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容；5．掌握三种老年人年龄划分的标准；6．掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准；7．掌握中国人口老化的特点。
【教学内容】一、老年人与人口老龄化1.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题2.老年学研究的内容：老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】1．了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论；2．了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论；3．熟悉基因理论、免疫理论；4．熟悉自我概念理论；5．熟悉活跃理论、角色理论；6．掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论；老化的生物学理论与护理；7．掌握人的需求理论、人格发展理论；8．掌握老化的心理学理论与护理之间的关系；9．掌握隐退理论、年龄阶层理论；老化的社会学理论与护理。
老年护理学(高起专)学习指南 西交大考试题库及答案
老年护理学（高起专）一．单项选择题在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
多选无分。
1.世界卫生组织规定发展中国家岁 B 以上为老年人。
A.55B.60C.64D.702.老年人功能状况评估中最基本的是 A 的评估。
A. ADLB.认知能力C.心理功能D.社会能力3.下列世界卫生组织关于年龄的划分，不正确的是 A 。
A.35岁以下为青年期B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老年人D.75～89岁为老老年人4.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了新的划分，不正确的是 D 。
A.44岁以下为青年人B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老人D.70～89岁为老老年人5.一个身体健壮的老年人，适宜的运动量应使其运动后心率达到 C 。
A.90次/minB.100次/minC.110次/minD.120次/min6．老年男性，62岁，某机关干部，退休在家，感到整日无所事事，别人不在叫他某某领导，感觉很不适应。
这位老人的主要心理矛盾是 A 。
A.角色转变与社会适应的矛盾B.老有所为与身心衰老的矛盾C.老有所养与经济保障不充分的矛盾D.安度晚年与意外刺激的矛盾7.生活的环境中，室温应以 B 为宜。
A.16～18°B.18～21°C.18～26°D.22～24°8.老年人每天所需的蛋白质供给的能量应占总热量的 C 。
A.10%B.15%C.20%D.25%9.衰老时机体多种功能逐渐减退，下列说法不正确的是 B 。
A.当老年人受到某种刺激，如寒冷、疲劳等，易引起功能障碍。
B.衰老往往导致外环境稳定性失调，对内环境变化适应能力降低。
C.随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化。
D.随着机体的衰老，发生外伤的机会也较多。
10.许多研究提示，生物个体寿命的长短，是受遗传因素与环境因素两个方面的影响。
《老年护理》课程教学大纲
（一）老年护理教学大纲1.课程性质《老年护理学》是护理专业的选修课程，是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题反应的学科，它是护理学与老年医学交叉融合而成的应用性学科。
老年护理对维护老年人身心健康、提高老年人生活质量起着十分重要作用。
它在护理专业课程体系中处于承前启后的重要作用，其基本的理论和基本技能是后续课程学习的基础，而且该课程知识和技能对在家庭、临床以及社区，开展老年人护理服务及培养学生的能力起十分重要的作用。
2.课程目标通过本课程的学习，学生能够理解老年人护理的基本工作过程,掌握老年人的生理、心理特点、并能在家庭、临床以及社区运用护理程序的工作方法，发现和处理老年人现存的和潜在的健康问题，并针对性地进行健康教育，维持老年人最佳的健康状态，提高生命质量。
根据高职学生的特点和职业岗位对护理人才能力的需求，从知识、能力、素质三位一体培养学爱岗敬业、关爱老人的精神。
3.课程内容4.教学实施建议本课程涉及很多老年人体内激素的变化，还涉及很多老年人结构的老化，因此教学时要尽里多利用模型以及多媒体教学手段来形象、具体讲解，便于学生理解掌握。
并在教学中由浅入深培养学生的自学能力，还通过课堂提问培养学生的思考、分析和口头组织、表达能力。
每次课程开始前，要对前次课程内容进行复习，并通过提问抽查学生课后复习情况。
每章内容结束后，要进行小结，多列出一些对比表格，并联系前面已讲过的内容，进行横向和纵向的比较，加深学生的理解和记忆，培养学生掌握学习的方法。
本门课程还必须让学生做习题来加深理解和增强记忆，通过作病例分析还能做到活学活用。
为培养学生的自学能力、学以致用的能力和综合能力，特别安排了综合训练，但主要利用课外来完成，通过此项目训练，既可培养学生的各方面能力，增进团队精神，又可调动学生的学习积极性和参与性。
对专业应用模块部分的教学，主讲教师将基础理论知识和其实际应用有机柔和，提高教学效果，使学生能更好地学以致用。
《老年护理》(高起专)作业集答案
附参考答案：第一章老年护理学概论参考答案一、单项选择题：1．B二、多项选择题：1．ABCDE2．ABCDE三、填空题：1．65，7%，60，10%2．19993．自然科学，社会科学，人口老龄化，老龄问题，综合性交叉性4．适应力减退、抵抗力低下、自理能力下降。
5. 遗传、环境6．自理四、判断题：1．正确2．正确3．正确4．错误改为：功能复杂的器官、组织和细胞，变化较快。
五、名词解释：1．老化：是指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的退行性变化，引起机体内外环境适应能力逐渐减退的表现。
2．平均预期寿命：人口平均预期寿命是指通过回顾性死因统计和其他统计方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。
一般常用出生时的平均预期寿命作为衡量人口老化程度的重要指标。
3．人口老龄化：简称人口老化，它是指社会人口年龄结构中一定年龄（60岁或65岁以上）的老年人口占总人口比例较高的一种趋势（老年人口系数较高的一种趋势）。
4．衰老：是生物体在其生命的后期阶段所进行的全身性、多方面、复杂而循序渐进的退化过程。
六、简答题（可适当加以发挥）：1. 世界人口老化的特点表现在：世界人口老龄化的速度加快；以发展中国家为主；高龄老年人增长速度快；女性老年人增长速度快；区域分布不均衡。
2．人口老龄化对经济和社会的影响包括：劳动人口的经济负担加重；税收减少，单纯消费增加；政府财政支出增加。
3．我国的老龄事业的发展策略主要有：将老龄事业纳入当地的国民经济和社会发展的规划中；加强社区建设，完善社区服务功能；发展老年人福利事业；营造全社会的敬老、养老、助老的风气。
4．老年的社会意义：在不同的社会发展中，老年具有不同的社会意义，大体上在传统文化中，“长者”是整个社会中重大事件最主要的和最终的决策人，高龄带给人声望、财富和权力；现代工业化社会中，老年人成为消费人群，在家庭和社会中的权威性减弱或消失；现代社会中，退休使老年人难以维持原有的社会地位、生活方式和生活水平，被排斥在众多经济和社会活动之外。
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D.安度晚年与意外刺激的矛盾12.基因突变理论认为老化是（C）。
A.基因程序预先设定了动物的生命周期B.体内细胞的基因有固定的生命周期C.体细胞突变造成老年人体内细胞特性改变D.以细胞分化的次数来决定个体的寿命13.老年人与成人无明显差异的检查结果（A）。
A.血钾B.血脂C.血糖D.血压14.开展社区保健的意义不包括（B）。
A.有利于卫生工作进一步适应社会主义市场经济体制改革B.无益于控制医药费用的过快增长C.有利于卫生资源的合理配置和利用D.有利于基层卫生机构功能的准备定位15.老年人的心理学特征表现在哪6个方面?DA.记忆、智力、思维、情感、感知觉、意志B.记忆、智力、行为、人格、思维、意志C.认知、智力、思维、人格、感知觉、意识D.感知觉、记忆、智力、思维、人格、情感与意志16.老年人的营养需求中，优质蛋白占应摄取蛋白质总量的（D）。
A.10％以上B.20％以上C.40％以上D.50％以上17.肺炎时可减轻胸痛的最常用的体位是（A）。
A.患侧卧位B.仰卧位C.坐位D.健侧卧位18.李女士，55岁，脑癌，入院时身体虚弱，接受抗癌治疗效果差，患者情绪不稳定，经常生气、愤怒、抱怨、与家属争吵，该期心理反应为（B）。
A.忧郁期B.愤怒期C.否认期D.接受期19.慢性支气管炎是指每年出现咳嗽、咳痰持续（）个月以上，连续（B）。
A.3，一年或一年以上B.3，两年或两年以上C.2，两年或两年以上D.2，一年或一年以上20.下列反映人口老龄化的主要指标是（A）。
A.老年人口系数B.长寿水平C.老年人口负担系数D.老龄化指数21.心理学研究发现，促使人类学习社会规范的动力是（C）A.首先是人的欲望，其次是人的行动B.首先是人的自尊，其次是人的需求C.首先是人的本能，其次是人的需求D.首先是人的需求，其次是人的本能22.有关直立性低血压的描述错误的是（D）A.平卧10分钟后测量血压B.在老年人中常见C.要求任何一次收缩压比卧位降低≥20mmHgD.任何—次舒张压比卧位降低≥20mmHg23.自我保健的核心内容是（B）。
A.定期体检B.自我预防C.自我治疗D.自我护理24.以下不属于呼吸锻炼计划的有（D）。
A.有效咳嗽B.有规则地练习深呼吸C.腹式呼吸D.爬楼梯25.高脂血症主要的治疗是（C）。
A.药物治疗B.运动治疗C.饮食治疗D.心理治疗26.下列有关死亡的描述不恰当的是（B）。
A.死亡是人类的宿命B.死亡意味着医学的失败C.死亡是人生的最后体验D.临终过程具有成长潜力27.“疼痛剧烈，不能忍受，严重影响日常生活”属于疼痛（D）。
A.0级B.1级C.2级D.3级28.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了新的划分，不正确的是（D）。
A.44岁以下为青年人B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老人D.70～89岁为老老年人29.原子分裂时所产生的高度不稳定及易反应的氧化分子是（A）。
A.游离放射物质B.串联的分子C.耗损的细胞D.脂褐质30.下列有关患者角色适应的描述正确的是（B）。
A.角色行为缺如是指意识到自己有病但不能接受患者的角色B.角色行为冲突常发生于由常态下的社会角色转化为患者角色时C.角色行为强化常发生在社会角色向患者角色转化时D.角色行为消退是指适应社会角色后，又承担患者角色31.关于汉密尔顿焦虑量表结果解释错误的是（A）A.总分＞28分，提示可能为严重焦虑B.总分＞21分，提示有明显焦虑C.总分＞14分，提示有肯定焦虑D.总分＞7分，可能有焦虑E.总分＜7分，提示没有焦虑32.下列不属于老年保健的范畴的是（D）。
A.建立健康手册B.健康教育与健康咨询C.健康体检与功能锻炼D.经济支持33.老年人水溶性药物分布容积减小，血药浓度增加的原因是（A）。
A.老年人细胞内液减少，使机体总水量减少B.老年人细胞内液减少，使机体总水量增多C.老年人细胞内液增多，使机体总水量减少D.老年人细胞内液增多，使机体总水量增多34.以下关于肺结核治疗不正确的是（B）。
A.发热或大量胸腔积液的患者可加用糖皮质激素B.咯血患者以镇静、止血治疗为主C.咯血量过多者酌情输血D.咯血患者可运用约束带使患者静卧35.护理濒死患者时，不正确的措施是（B）。
A.选择最有效的止痛药物B.撤去各种治疗性的管道C.用湿纱布盖于张口呼吸者的口部D.每天口腔护理2—3次36.适宜老年人居住的居室温度为。
CA.18～20℃B.26～28℃C.20～22℃D.24～26℃二、多选（本大题共12小题，每小题1分，共12分）在每小题列出的备选项中有一个或多个符合题目要求的，请将符合项选出并将“答题卡”的相应代码涂黑1.老年医学可包括哪几方面的内容?ABCDEA.基础医学B.临床医学C.预防保健医学D.流行病学E.老年社会医学2.下列不是活跃理论观点的是（ABDE）。
A.社会与老年人之间有相互影响B.应该协助老年人适应退休后所面临的生活改变C.参与社会活动会让老年人对晚年生活满意度增加D.老年人在社会团体中是一群非主流人群E.必须将人群按一定年龄间隔分成不同的年龄阶层3.影响老年人胃肠道药物吸收的因素有（ABCD）。
A.胃酸分泌减少B.胃排空速度减慢C.肠肌张力增加和活动减少D.胃肠道和肝血流量随年龄增长而减少E.胃液分泌过多4.下列属于老年人心理变化特点的是(ABCE)A.身心变化不同步B.心理发展具有潜能和可塑性C.记忆以有意识记忆为主D.情感与意志变化不稳定E.心理发展的个体差异大5.社区保健能够提供以下哪些社会援助?(ABDE)。
A.由受过老年学训练者提供家庭保健和家庭帮助B.具有照料精神损害老年人的日间医院C.为那些家中没有照顾人员的老年人提供夜间护理D.为家中照顾人员提供计时服务以使他们能够稍事休息E.提供交通和护送服务，社区为老年人制定饮食与营养方案6.完整的老年医疗保健福利体系包括(ABCE)。
A.老年人医院B.社区C.临终关怀设施D.民政局E.中间机构7.老年期主要的心理社会问题有(ABDE)。
A.健康状况B.退休后的生活方式C.退休与经济状况改变D.家庭问题E.经济问题8.中国特色的老年保健策略老年人的发展问题是(CE)。
A.老有所养B.老有所乐C.老有所为D.老有所医E.老有所学9.关于老年人误咽的原因，下列正确的是(ABCDE)。
A.会厌反应能力低下B.会厌关闭不全C.声门闭锁不全D.舌控制食物能力减弱E.喉头反射，咳嗽反射减弱10.关于自我概念的叙述正确的是(ACD)。
A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同11.下列有关日常生活能力量表描述正确的是(ABCD)。
A.该量表项目细致，简明易懂，比较具体，便于询问B.评定采用计分法，易于记录和统计C.非专业人员也容易掌握和使用D.如被试者因故不能回答或不能正确问答（如痴呆或失语），则可根据家属、护士等知情人的观察评定E.评分分5级12.以下老年人的饮食护理措施不正确的是(AC)。
A.尽量让老年人单独进餐B.少吃多餐C.偏瘫的老人采取患侧卧位进餐D.低脂肪低盐低糖高维生素饮食E.吞咽功能低下者应给予粘稠度高的食物三、判断（本大题共6小题，每小题1分，共6分。
正确的填涂√、错误填涂×。
错涂、多涂或未涂均无分）1.老年人往往就诊率、住院率高，住院时间不长，医疗费用高。
(×)2.晚年期的主要发展任务是自我认同。
(×)3.高级日常生活活动是指与生活质量相关的一些活动如娱乐，职业工作，社会活动等，还包括满足个体保持独立生活的活动。
×()4.老年肺炎抗菌药物治疗的原则是早期，足量，针对致病菌选药，适当延长疗程。
(√)5.对老年人测量脉搏时，应不少于15秒。
×（）6.—般常用出生时的健康预期寿命，作为衡量人口老化程度的重要指标。
(×)四、填空（本大题共11小题，每小题1分，共11分）1.居家养老的主要优点有__满足老年人的意愿____和__自然而熟悉的生活环境____。
2.消化性溃疡形成的直接原因是__胃酸____和___胃蛋白酶___的作用。
3.老年人糖尿病的临床特点有__起病隐匿且症状不典型##并发症多____、_____、__多种老年病并存、易发生低血糖____。
4.老年人自理功能的评估包括__基本日常生活能力##功能性日常生活能力##高级日常生活能力____、______、______。
5.COPD最常见的并发症有___慢性呼吸衰竭##自发性气胸##慢性肺源性心脏病___、______、______。
6.注射胰岛素时，吸收最好的部位是___腹部##大于3cm ___，为减少脂肪组织萎缩，硬结等局部不良反应，每次注射部位相距为______。
7.会危及老年人安全的两种心理状态是__不服老##不愿麻烦他人____和______。
8.老年人脑梗死常见的是___脑血栓形成##腔隙性梗死___、______。
9.老年人锻炼的活动强度可通过运动时的心率变化来信测，最简单的监测方法即运动后最宜心率(次/分)=__ 170—年龄##180—年龄____；身体健壮者运动后最宜心率(次/分)=______。
10.1979年，WHO将冠心病分为5型：无症状心肌缺血、心绞痛、____心肌梗死##缺血性心肌病##猝死__、______、______。
11.为预防老年骨质疏松症，老年人饮食中应注意补充_____.钙_。
五、问答（本大题共19小题，每小题1分，共19分）1.直立性低血压: 直立性低血压常见于药物的不良反应，当患者在改变体位、天气闷热潮湿、淋浴等情况下，因血管扩张，患者突然山现头晕、面色苍白、跌倒、出冷汗、血压明显下降甚至测不到。
2.记忆: 是一种重要的心理活动过程．是人们对感知、体验或操作过的事物的印象经过加工保存在大脑中，并在需要时提取出来的过程。
3.机构养老: 是指将老年人安置在家居以外的专门养护场所，主要适用于因身体或精神上的残障而不能独立生活的老年人。
4.充盈性尿失禁:: 指在尿道梗阻或膀胱收缩无力时，膀胱过度充盈，无逼尿肌收缩的情况下仅由于膀胱内压力升高而导致的不自主漏尿5.健康老龄化: 是人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对策．其目标是实现老年人口群体的大多数人健康长寿，体现在健康的预期寿命延长。
亦即不仅为寿命延长，更重要的是寿命质量的提高。
6.老年保健: 是在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有人力、物力，以维持和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、康复、保健、护理等服务。