湖心亭看雪知识归纳
z湖心亭看雪知识点总结
《湖心亭看雪》知识点总结一、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，字宗子，号陶庵，明末清初人。
本文是一篇游记。
二、翻译：崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。
大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上初更以后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还能遇见（您）这样（有闲情雅致）的人！”拉着我一同饮酒。
我尽力饮了三大杯，然后（和他们）告别。
我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫喃喃自语地说：“不要说先生您痴，还有像您一样痴的人!”三、重点字解释：余：我俱：全，都绝：消失挐：通“桡”，撑（船）毳衣：用毛皮制成的衣服雾凇沆砀：冰花一片弥漫雾凇：水气凝成的冰花沆砀：白气弥漫的样子上下一白：浑然一体，白茫茫一片一白：全白焉得：哪能更：还强：尽力客此：在此地客居三、思想感情（中心）：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
四、文章理解：１、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
（3分，每点1分）①映衬出环境的幽静、空旷；②展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
２、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
（每点1分，共2分）３、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
五、比较阅读：１《湖心亭看雪》《江雪》在描写手法和表达感情有什么异同：①、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。
湖心亭看雪知识点归纳整理
湖心亭看雪知识点归纳整理湖心亭，坐落于杭州西湖之中，是一座充满历史内涵的建筑。
其外观简洁典雅，充满了古朴的气息。
而在寒冬时节，湖心亭周围的景色更是美不胜收，尤其是当初雪花飘落，置身其中更是别有一番风味。
下面，我们就来了解一下湖心亭看雪的相关知识点。
一、湖心亭的历史和文化内涵湖心亭建于明朝时期，初名“菊花亭”，为明代景德镇陶艺家黄山通过船运运至西湖，捐赠于杭州建造完成。
其意在纪念当时的杭州知府趙樹理，以及英雄楚霸王的故事。
湖心亭因其历史和文化内涵而成为杭州市的标志性建筑之一，而且也是中国建筑文化宝库的重要组成部分。
二、湖心亭看雪的建筑风貌湖心亭的建筑风格为明清古代典型建筑，其特色在于三重重檐，飞檐翘角。
外侧围以青石护栏，内侧环以白石栏板，整个建筑造型典雅大方、婉约清丽、充满了古朴的气息。
三、湖心亭看雪的气氛感受寒冬时节，杭州经常有雪花纷飞的景象，而此时湖心亭的美丽风光更加让人震撼。
蓝天白雪之间，古朴典雅的湖心亭仿佛是静静的等待着来自千里之外的殷殷眷恋，而衬托其古老神秘的魅力，令人不由自主地陶醉其中。
四、湖心亭看雪的必备注意事项在前往湖心亭观赏雪景时，要注意保暖，多穿衣服，带上防寒保暖的帽子和手套，以避免受到寒冷天气的侵袭；同时，也要注意安全，如小心致滑，在湖心亭周边行走时不要过于靠近湖边，以免滑倒或掉入湖中。
五、湖心亭附近的其他景点湖心亭周边还有其他很多景点，如杭州多个著名的园林，如花港观鱼、曲院风荷、西泠印社等。
其中，每一处都有着不同的文化背景和人文气息，让人流连忘返。
综上所述，湖心亭是一个充满着历史文化内涵和独特魅力的建筑，其寒冬雪景更是令人陶醉。
在前往观赏时，我们不仅要注意保暖和安全，还要好好体会其独特的文化底蕴和氛围感受。
前往湖心亭周边的其他景点，也可以让人领略到更多杭州的美丽、历史和韵味。
总结湖心亭看雪的知识点
总结湖心亭看雪的知识点一、湖心亭的建筑特点湖心亭位于园林的湖心，并且以亭子为主题。
湖心亭通常建在湖心的小岛上，或者通过人工建设的方式使亭子直接建在湖中心。
湖心亭的建筑特点主要体现在以下几个方面：1. 结构独特湖心亭常常以木质为主要建筑材料，结构轻巧灵动。
其建筑风格多取意于中国传统建筑，有着檐角翘起，斗拱结构，飞檐翘角等特点。
亭子周围常常有挑檐，以防雨水流入。
2. 美学设计湖心亭的建筑美学设计注重环境与建筑的融合，力求与周围的自然景观相互映衬，相得益彰。
其建筑多以渔船、汉白玉船为形式，寓意向往远方。
3. 花园装饰湖心亭周围常围绕着精心设计的花园，花木繁茂，繁花似锦，美不胜收。
同时，蜿蜒的小径、石桥、小亭子也是其特点之一。
二、湖心亭看雪的知识点湖心亭在冬季看雪，是一种别有韵味的景观，也是中国传统文化的重要组成部分。
湖心亭看雪的知识点主要涉及到景观、文化内涵以及对人们心灵的感染等方面。
1. 风景如画湖心亭看雪，呈现出一种迷人的风景画卷。
雪花纷飞，银装素裹，湖水倒影如镜，亭子与雪景相映成趣，构成一幅美不胜收的画面。
此时，湖心亭周围的花园也因为雪的装点而变得更加美丽动人。
2. 文化内涵深厚湖心亭作为中国传统园林建筑的代表之一，不仅在建筑、园林设计方面展现了中国传统文化的魅力，同时也承载着丰富的文化内涵。
看雪更是对中国文化的一种诠释。
在中国传统文化中，雪被赋予了许多意境与情感，比如写雪、画雪、赏雪，都成为中国文人雅士们钟情的题材。
3. 人们的情感共鸣湖心亭看雪不仅是一种景观，更是一种情感的抒发。
雪花飘飘，给人以一种清净、纯洁的感觉，同时也引发了人们对于生活的感慨与思考。
在湖心亭看雪的过程中，人们往往能够找到内心的宁静与平和，与大自然融为一体。
四、结语湖心亭看雪，是中国传统文化中一个独特的景观体验。
在这里，我们总结了湖心亭的建筑特点，以及湖心亭看雪的知识点。
除此之外，我们还能够从湖心亭看雪中感受到中国传统文化的魅力与内涵。
湖心亭看雪知识梳理
湖心亭看雪一、文学常识及课文内容概括选自《陶庵梦忆》。
张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭在杭州西湖中的一个小岛上。
本文是张岱小品文的传世之作。
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表达了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同时隐含了淡淡的故国之思、故国之悲。
文章叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。
作者在描写的过程中做到了景有含情，情景交融，情事交融。
作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。
湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
第一段写看雪经过及所见雪景（运用了白描的手法）。
第二段写湖心亭赏雪的奇遇，借舟子语痴含蓄地表达志趣。
二、重点实词、虚词解释1.余．住西湖：我2.湖中人鸟声俱绝．：消失3.是．日更定．．矣：这；晚上八时左右 4.余拏．一小舟：撑（船）5.拥毳．．衣炉火：裹，围；鸟兽的细毛6.雾凇沆砀．．．．：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶；白汽弥漫的样子7.舟中人两三粒而已．．：罢了 8.有两人铺毡对．坐：相对9.湖中焉得更．．．有此人：哪能；还（焉，哪里）10.余强饮三大白而．．别：古人罚酒时用的酒杯；表顺承11.问其．姓氏：代词，他们 12.客此．．：客居此地13.及．下船：等到 14.舟子．．喃喃曰：船夫15.莫．说相公．．痴：不，不要；旧时对士人的尊称16.更．有痴似．相公者．：还；像；的人三、重点句子翻译1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
湖心亭看雪知识梳理
湖心亭看雪知识梳理《湖心亭看雪》知识梳理嘿，同学们！今天咱们一起来好好梳理一下《湖心亭看雪》这篇超有意思的文章。
先来说说作者张岱吧，他可是个特别有个性的人呢！就好像我们班里那些有着独特想法的同学一样。
他生活在明朝，经历了好多好多的事情。
这篇文章写的是他在一个大雪天去湖心亭看雪的经历。
你们能想象得到吗？那漫天飞舞的雪花，整个世界都变得银装素裹，多美呀！文章开头就说“崇祯五年十二月，余住西湖”，这简简单单的几个字，就把时间和地点告诉咱们啦。
张岱为啥要在这个时候去看雪呢？难道他不怕冷？哈哈，这可真是个有趣的问题。
接着看，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，哇塞！下了三天的雪，连人鸟的声音都没有了，这得是多安静、多冷清的场景呀！这不就跟咱们放假的时候，校园里一个人都没有，安静得能听见自己的心跳声一样吗？然后张岱就一个人出门了，“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。
他穿着厚厚的衣服，带着小火炉，自己划着小船去湖心亭，这得多有勇气和兴致呀！咱们要是一个人在这么冷的天出门，是不是得犹豫好久？到了湖心亭，更神奇的事情发生了！“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，这景色，简直让人陶醉！天地之间一片白茫茫，就好像整个世界都变成了一个大棉花糖，到处都是软绵绵、白花花的。
这不就跟咱们做梦的时候，走进了一个童话世界一样吗？再看“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，这描写也太绝了吧！把长堤、湖心亭、小船和人都写得那么渺小，在这广阔的雪景中，咱们人类显得多么微不足道啊！这就好像在大海面前，咱们只是一粒沙子一样。
然后呢，张岱在湖心亭居然碰到了两个陌生人！他们还拉着张岱一起喝酒。
“见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’” 这不是很惊喜吗？就好像咱们在一个陌生的地方，突然遇到了熟悉的朋友一样。
他们一起喝酒聊天，多开心呀！想想看，在这么冷的天，这么美的景里，能和陌生人一起分享这份快乐，多难得呀！这让我想到咱们在学校里，有时候和不认识的同学一起参加活动，最后也能成为好朋友。
湖心亭看雪知识点归纳整理
湖心亭看雪知识点1. 湖心亭的背景介绍湖心亭位于中国江苏省苏州市的拙政园内，是一座典型的江南园林建筑。
它建于明代，原名“乐春亭”，后改为“湖心亭”。
湖心亭坐落在一片水面上，四周环绕着青石栏杆，形成了一个独特的景观。
2. 湖心亭的建筑特点湖心亭是一座典型的中国传统园林建筑，它具有以下几个特点： - 四方形结构：湖心亭呈四方形，每边都有一个门洞。
这种结构体现了中国古代哲学中对四方之象征的重视。
- 重檐歇山顶：湖心亭采用了传统的重檐歇山顶设计，使整个建筑看起来更加华丽而富有韵味。
- 柱子和栏杆：湖心亭的柱子和栏杆都采用了精美的雕刻工艺，展示了中国传统建筑艺术的精髓。
3. 湖心亭看雪的意义湖心亭作为苏州园林的代表之一，每年冬天都会吸引大量游客前来观赏雪景。
湖心亭看雪有以下几个意义： - 美景欣赏：湖心亭周围的水面和园林在白雪覆盖下变得更加美丽，给人一种宁静和祥和的感觉。
- 文化体验：湖心亭看雪是一种中国传统文化的体验，能够让人更深入地了解中国古代建筑和园林文化。
- 心灵洗涤：在湖心亭看雪的过程中，人们可以远离喧嚣和压力，沉浸在自然与艺术之中，得到内心的平静和放松。
4. 湖心亭看雪的最佳时间湖心亭看雪最佳的时间是冬季，特别是下雪后的第二天。
此时，白雪覆盖着整个园林，形成了一个纯净而美丽的景象。
5. 湖心亭看雪需要注意的事项在湖心亭看雪时需要注意以下几点： - 穿着保暖：冬季气温较低，看雪时应穿着厚实的衣物，以免感冒。
- 小心行走：湖心亭周围的地面可能会变得湿滑，需小心行走，以免摔倒受伤。
- 保护环境：观赏雪景时要注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被。
6. 湖心亭看雪的相关诗词湖心亭看雪是中国文人雅士常有的题材，以下是几首与湖心亭看雪相关的著名诗词：- “江山如画，一笔带过。
忽然回首，那人却在灯火阑珊处。
”——苏轼《临江仙·夜归临皋》 - “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
文言文《湖心亭看雪》知识点整理
文言文《湖心亭看雪》知识点整理一、填空。
①文言文《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，号陶庵，明末清初人。
本文是一篇游记。
②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
③是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
④ 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”二、解释加点字。
（1）是日更定（指初更以后）．．（ 2）余挐一小船（牵引，这里是划船的意思）．（3）拥毳衣炉火（细毛皮衣）．．（4）雾凇沆砀（雾气弥漫的样子）．．（ 5）上下一白（副词，全，都）（6）惟长堤一痕（只有．．（ 7）客此（在此地客居）（8）及下船（等到．．．（ 9）湖中焉得更有此人（哪能）（还）．．．（10）余强饮三大白（勉强，尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯．．（ 11）舟子（船夫）（12）更有痴似相公者（对书生的尊称）．．．．三、一词多义。
(1)是①是日更定矣 __这 __②是金陵人__判断动词 __(2) 白①上下一白__白色 __②余强饮三大白而别 __古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯__(3) 一①上下一白__副词，全 __②惟长堤一痕 _ _数词，一 __）））(4) 更①是日更定矣__ɡē nɡ，古代夜间计时单位，一夜分为五更，一更为 2 小时 __②更有痴似相公者_ɡè nɡ，还__四、词类活用。
客此名词活用为动词，_客居 __．五、翻译句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
《湖心亭看雪》知识总结202009
《湖心亭看雪》知识点总结考点一、作家作品知识张岱，字宗子，又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士，明末清初散文家、史学家。
本文选自《陶庵梦忆》。
考点二、重点词语解释1、俱,都。
32、绝：消失。
3、是日:这天。
是,这。
4、更定：指初更以后，晚上8点左右。
5、拏：牵引，划（船）。
6、拥毳衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。
拥：这里指带着。
毳衣：用皮毛制成的衣服。
毳：鸟兽的细毛。
7、雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。
雾凇：雾凝在树枝上而成的冰晶，这里指雾气弥漫。
沆砀，天上的白气。
这里指雾气弥漫。
沆，形容大水。
8、一白：全白。
一：全，都。
9、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
痕：痕迹。
10、芥：小草。
311、焉得更有此人：怎么可能还会有这样的人。
焉得，哪能。
更：还。
12、白：这里指酒杯。
13、客此：在此地客居。
14、舟子：船夫。
15、及：到……时。
喃：象声词。
16、相公：旧时对士人的尊称。
17、更（有）：还。
18、似：像。
19、痴：傻，这里指着迷，入迷。
3考点三、句子翻译崇祯五年十二月，我居住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。
湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样（有闲情雅致）的人。
”便拉着我一同喝酒。
我尽力饮了三大杯就告别。
（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
3等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢!”考点四、朗读停顿划分1、湖中|焉得更有此人。
考点五、理解评价与赏析1、文章主题通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和不随波逐流的情怀。
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湖心亭看雪知识归纳
《湖心亭看雪》知识归纳
一.文学常识：
1. 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝人。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
总带有淡淡的哀愁。
2.实词解释。
⑴俱: 全，都。
⑵绝:消失。
⑶是日:这。
⑷更定:指晚上八点左右。
⑸挐: 撑（船）⑹毳衣:鸟兽的细毛。
|
⑺沆砀: 白气弥漫的样子。
⑻一芥:比喻细微、微小。
⑼一白: 全⑽焉得:哪能。
⑾更有此人：还。
⑿强饮大白：尽力。
⒁客此: 在此地客居。
⒂及下船:等到。
⒃喃喃:低声自言自语。
二、试译文句
1、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白
（湖上）水汽凝成的冰花，一片弥漫、天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。
~
2、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一只小船，船中的两三个人影罢了。
三、简答题
1、文中写出大雪后一片静寂，湖山封冻，万籁俱寂的氛围的句子是：
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2、文中写出湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片的西湖雪景的句子：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3、作者感叹天地浩渺，人、物体在天地间，不过是沧海一粟，极其渺小的句子：…
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4、从<<江雪》诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”可以联想到本文中的句子：
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
5、点明作者偶遇知音的惊喜之情句子。
余强饮三大白而别。
6、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是
“莫说相公痴，，更有痴似相公者。
四、~
五、精选问答题：
1、作者写此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？
说明在作者的心目中，明朝并没有灭亡，含蓄地表达作者怀念故国的深情。
2、
3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
这一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？说说“绝”字妙在何处？
意境：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
妙处：从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
！
写出大雪的威严。
4、“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么表达作用？
映衬出环境的幽静、空旷，表现出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的痴不同凡响，为下文做伏笔。
4、天与云、与山、与水一句中连用三个“与”字，写出了什么景
显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。
5、“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥”一句在内容和写法上有何特点？内容上：连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。
写出人、物的渺小。
~
写法上：运用了白描写法。
6、从“余拏一小舟”“独往湖心亭看雪”可以看出作者具有怎样的情趣？
可以看出作者具有清高孤傲的性格和与众不同、超凡脱俗的情趣。
7、文中写湖心亭巧遇两人的情节有什么作用？
（1）给沉寂的夜景增添一分生气和一分暖色，使文章富有波澜。
（2）借它人之口抒发知己难逢的惆怅。
@
8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”“强”和“拉”两字表现出人物怎样的感情？“强”表现作者的喜悦和豪爽之情。
“拉”表现客人欣逢知己的喜悦心情。
9、“痴”字与课文第一段哪句话相呼应？写出作者怎样的性格？
与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。
写出了作者超然脱俗的性格。
10、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
[
以记叙开头，议论结尾，借景抒情，情景交融。
11、作者写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者怎样的思想感情？运用了人物的神态、语言、动作描写。
12、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
这是侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。
(
13、文中的量词“痕、点。
芥、粒”有什么作用？
写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。
14、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什
不多余。
这是侧面烘托，为文章开出另一境界，给人一种欣逢知己的惊喜。
突出西湖雪景的奇特迷人。
15、简析“我”看雪时巧遇金陵客，客人为什么“大喜”且“拉余同饮”？“我”既然是“强饮”为什么还要饮“三大白”？
（1）游子异地相逢，大有幸逢知音之乐，足见志趣相投。
#
(2)本不会喝酒，但此情此景，却不可不饮。
突出知己难逢的喜悦。
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16、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
对作者独往湖心亭赏雪的感叹，从侧面写出作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。
17、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”而且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？
不矛盾。
因为在作者眼中，舟子是凡夫俗子，与作者志不同道不合。
|
体现作者的孤傲之情。
18、舟子言“相公痴”，这个痴字如何理解？从文中哪些地方看出作者的痴？
痴行：雪天独行（孤傲之情）
痴景:醉心自然（故国之思）
痴情;志趣相投（知己之乐）
}
19、结尾一句中两个“痴”字表达了什么意义？
点明两人共同的爱好和情趣
20 、根据想象扩写文中写景的句子。
雪后的西湖真是如诗如画。
冰花迷漫，天地间白茫茫一片。
瑟瑟的寒风中，一片
片雪花宛如仙子，从空中缓缓落下。
四周景色朦朦胧胧，只能隐
隐约约看到西湖
长堤的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓。
我的一叶扁舟像是在风中飘零的一片小小
的芥叶般在湖中游荡。
舟中的人在恍若仙境的美景中，在漫天飘飞的白色雾气里，
也只如两三颗米粒般大小罢了。
站在船上，好像天地间只有我一人。
X 21、认识写景中的白描手法
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一
点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
这些景物描写是否运用了大量的形容词加以
修饰？有什么特点？
这段写景文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。
寥寥几笔就勾
勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。