湘美版四年级美术上册每课知识要点汇总

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四年级上册美术课件(湘教版)

四年级上册美术课件(湘教版)
古人计时方法: 沙漏
ri
古代钟表
现代钟表
想一想:这些钟表的设计在造型、颜色、 材质、审美性、功能上有哪些创意
想想这些钟表的设计有哪些不足之处?
设计一款钟表
欣赏作品
游戏: 早上8点你在干嘛? 晚上8点你的爸爸妈 妈爷爷奶奶在干嘛?
思考1:人体结构主要有那几个部分构成?
观察: 看似复杂的窗棂 有什么构成规律?
局部对折——剪镂
再对折——从折边剪
对折
2
4
1
3
第二步:
灵活运用对折剪的方法镂出窗棂。
要求:1.注意保留较宽的窗框。 2.镂空要到位。 3.时间5分钟,剪完将作品在书中压平整。
你 更 钟 爱 哪 一 款? 喜 欢 它 的 什
思考:
这些作品是用什么材料制作的? 用什么方法制作的?
制作纸团: 揉、捏
注意:怎样使纸团的大小基本一致?
制作纸绳:搓、拧
注意:怎样搓纸绳不易松散 ?
制作步骤:
1、构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。 想一想什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。
祖国在我心中
你知道五星红旗中五颗星星的含义吗? 五星红旗中的红色代表什么?
国旗的设计者是谁?
升国旗时要注意什么?
大五角星代表中国共产党,四颗小 五角星代表全国人民
旗面为红色象征革命,星呈黄色, 表示中华民族为黄色人种。
四颗小五角星各有一角正对着大星 的中心点,表示围绕着一个中心而 团结。
在你的作品空隙处根 据想象适当添画吧。
走进茂密的草丛,小草们你碰碰我,我挤挤你,伴随着 蝴蝶的舞蹈、小虫的鸣唱… … 一个热闹有趣的草丛世界。 你来说说,草丛中发生了什么故事呢?

四年级美术上册第10课乘风破浪PPT课件2湘美版

四年级美术上册第10课乘风破浪PPT课件2湘美版

乘风破浪
四年级上册美术课
• 请同学们想想生活中有些什么船了? • 轮船 • 快艇 • 旅游船 • 小木船
船的结构
• 单桅杆帆船、双桅杆帆船 • 结构主要有:船体、帆(主帆、前帆、球 帆)、桅杆、横杆、稳向板、舵等组成。 • 配件:缭绳、卸克、斜拉器、滑轮等等。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。

湘教版小学美术四年级上册全册教案

湘教版小学美术四年级上册全册教案

第一课《教室一角》教学目标:1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。

2、训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。

3、.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。

教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。

教学难点:训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。

第一课时教学目标:1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。

2、训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。

3、.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。

教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。

教学难点:训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。

教学过程一、谈话导入:1、队角是我们少先队的活动阵地,用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容,供我们经常参观和利用。

今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。

那如何设计布置方案,又如何实施方案呢?二、了解队角1.队角一般都有一个主题,我们来看看这个队角是什么主题的呢? (小学生日常行为规范的主题)2.为了表现这个主题,队角的教育与宣传内容有哪些?3.队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。

4.这个队角是用什么材料制作的? (吹塑纸、彩纸、图片等)三、探究设计方法1.我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角? (学生表达创意)2.比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析,小结:构图散乱、颜色灰暗的不好,层次分明的好。

3.说一说教材上设计方案草图的特点。

4.你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图表达自己的想法。

(学生尝试草图设计训练)5.反馈与指导布置方案的设计。

四年级上册美术课件-第二课 时间告诉我 ︳湘美版 (共11张PPT)

四年级上册美术课件-第二课 时间告诉我 ︳湘美版 (共11张PPT)
湘美版小学美术四年级上册
日 晷(guiv )
日晷简介

古时人们用太阳的影子测定时
间,就是所谓的日钟,最早的日钟就
是日晷,是我国发明的,就是在石
刻的圆盘中心装有一根铁制的指针,
南高北低,指针上端正指北极,下
端指南极,圆盘上下两面周围各刻
12时辰,指针影子所指位置就位该
时时刻。
沙漏
沙漏
沙漏简介
• 沙子以均匀的速率从一个 玻璃球流到另一个玻璃球。许 多年来,水手们携带这些计时 工具出海航行。
(4)剪刀很锋利,注意安全哟!
《惜时》

盛年不重来,
Hale Waihona Puke •一日难再晨。•
及时当勉励,

岁月不待人。
钟表家族
你都看到了那些造型与材料的钟面?
你能找到那些可爱古怪的指针?
你能发现不同的数字与刻度表现方式?
动动手,创作一个精美的钟表吧!
(1)请以小组为单位,合作制作一个造型新 颖有趣的钟表。
(2)请在小组长的带领下,合理的给每个成 员分好工。(谁制作装饰钟面;谁制作指针;谁 制作刻度。)
(3)请你简单的描述一下自己制作钟表的想 法,最好用笔吧自己的想法写下来哦!

湘教版小学美术四年级上册全册说课稿

湘教版小学美术四年级上册全册说课稿

湘教版小学美术四年级上册全册说课稿《祖国在我心中》说课稿尊敬的各位评委:你们好,我说课的课题是《祖国在我心中》,下面我将从“教材及学情分析、教学目标及重难点预设、教法学法、教学过程、板书设计、”等方面来进行说课。

一、教材分析及学情分析首先是教材分析环节《祖国在我心中》选自湘美版四年级上册第一课,本课分为两个课时,我要说的内容是第一课时,属于“造型、表现”的范畴,根据新课标和教材要求,引导学生掌握人物绘画的知识,画出奏国歌升旗的场面。

本课重在培养学生强烈的爱国的之情。

接下来是学情分析:四年级的学情状态是认知能力相对较强,教育心理学指出,此阶段学生已初步具备了理性认识,但感性认识仍占主导地位。

他们在绘画中有了写实的意识,因此我将会引导学生学会正确的观察方法和绘画表现方法依据新课标的要求和学生的实际学情,我制定本课的教学目标如下:二.教学方针及重、难点预设1知识与技能目标:研究从多角度或部分形象来表现主题的方法2过程与方法目标:运用学到的技法和方法完成绘画创作。

3情绪态度.价值观方针:激发学生酷爱祖国的头脑感情。

为了更好地达到本课的教学目标,我将重点定为探究场景画的技法,难点是启发学生运用各种手法表现人物的神情动态。

三、教法学法:基于以上教学方针及重、难点预设,我选择如下学法本课学生的学法可以概括为:积极参与、主动探究。

在这里,我将学法列于教法之前,是因为新课改的核心方针就是改变学生的研究方式,让学生成为研究的主人。

一堂课学生怎么学得好,不正是我们最应关注的题目吗?教法而我采取的教法主要是:谈话法、讨论法、、自主探究法、情境导入教学准备:巧妇难为无米之炊,因此备好教学用具是上好本课的前提条件。

我的教学准备如下:课件、图片、课收集的关于国旗、国微、国歌的知识等。

接下来我要说我的重点四教学过程:一情境导入、二观赏探究、三绘画创作、四观赏评价“作者胸有境,入境始于亲”,教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中,才干让学生在具体情境下有用地进行研究。

四年级上册美术教案4《纸品乐陶陶》湘美版(2022秋)小学四年级湘美版美术上册

四年级上册美术教案4《纸品乐陶陶》湘美版(2022秋)小学四年级湘美版美术上册

四年级上册美术教案-4《纸品乐陶陶》,湘美版〔2022秋〕|小学四年级湘美版美术上册《纸品乐陶陶》教材分析^p :本课是利用各种纸材进展艺术造型的有趣活动。

采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳,或较厚的等宽纸条,并根据材料性能运用适宜的工艺手段进展构思、设计和制作。

所表现的形象装饰性较强,可以产生浅浮雕的效果。

本课设置了三个学习活动,材料及其相关制作技术虽不同,看似有差异,本质上却包含着相似画面构成的一般规律。

如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉,点的间距、大小及色彩可产生各种变化;如将点聚集又会形成面的感觉,点的大小与疏密配置可产生多种变化;线假如大量密集地使用,可形成面的感觉,线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。

本课属于“设计·应用”学习领域,在教学中可将以上根本原理、知识粗浅地浸透到学生的游戏制作中,但更强调手工制作的可操作性和创意设计。

活动一:学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。

本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用,参见教材图例。

不同的作业方式其要求也就不同:1、采用纸团粘贴,应让学生掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。

纸团贮存到达一定的数量,要把握好时间,进步工作效率。

设计制作装饰画时,注意利用“小纸团一点点排成线,一点点连成片”的方法,增强画面的形式美感。

2、采用纸绳粘贴,应让学生掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。

注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。

3、综合采用纸团、纸绳粘贴成画,应同时掌握纸团、纸绳的制作方法,并根据画面中点、线、面的呈现方式,巧妙利用材料进展设计。

教学目的:知识与才能目的:理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律,掌握纸绳、纸团画制作的方法。

过程与方法目的:合作完成一幅纸绳、纸团装饰画,培养学生的动手才能以及团结合作的才能。

情感态度与价值观:开拓学生的艺术视野,丰富学生的艺术表现手法,培养学生细致耐心的好习惯。

湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿3

湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿3

湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿3一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课的内容。

本课的主要教学内容是通过描绘城市美容师(环卫工人)的工作场景,让学生了解和关注这一群体,培养学生的同情心和社会责任感。

教材以环卫工人的工作场景为主线,引导学生观察和描绘环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。

教材内容丰富,贴近生活,有利于激发学生的学习兴趣和创作灵感。

二. 学情分析四年级的学生在生活中对环卫工人有一定的了解,但对他们的工作环境和艰辛程度可能认识不足。

通过本课的学习,学生可以更加深入地了解环卫工人的工作,培养尊重劳动、关爱他人的品质。

此外,学生已经掌握了基本的绘画技巧,如线条、形状、色彩等,为本课的创作提供了基础。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够观察和描绘出环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。

2.过程与方法:通过观察、讨论、创作等环节,培养学生学会关爱他人、尊重劳动的品质。

3.情感、态度和价值观:引导学生关注社会底层劳动人民,培养学生的同情心和社会责任感。

四. 说教学重难点1.重点:学生能够描绘出环卫工人的形象和工作场景。

2.难点:如何表现环卫工人辛勤劳动的场面,以及他们对城市美容所做的贡献。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、讨论、创作等环节进行教学。

2.教学手段:利用图片、视频等多媒体资源,帮助学生更好地了解环卫工人的工作环境。

六. 说教学过程1.导入:展示环卫工人的工作场景图片,引导学生关注这一群体,激发学生的学习兴趣。

2.观察与讨论:学生观察环卫工人的工作环境,讨论他们为城市美容所做的贡献,培养学生的同情心和社会责任感。

3.创作指导:教师示范如何描绘环卫工人的形象和工作场景,引导学生注意表现环卫工人的辛勤劳动和城市美容的成果。

4.学生创作:学生在教师的指导下,进行绘画创作,描绘环卫工人的形象和工作场景。

5.作品展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。

四年级上册美术教案第四课 纸品乐陶陶湘美版

四年级上册美术教案第四课 纸品乐陶陶湘美版

《纸品乐陶陶》教学设计教学内容:湘教版美术四年级上册第4课(课本12、13页)教学目标:1、了解皱纹纸装饰画,掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能;2、能运用撕、揉、卷、搓、扭等方法,制作一件纸质工艺品;3、培养学生动手动脑的能力以及团队合作的精神。

教学重点:掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。

教学难点:能合理安排纸绳、纸团自由设计出图案和花纹。

教具准备:皱纹纸、固体胶、剪刀、卡纸等。

教学过程:一、欣赏导入(一) 出示幻灯片欣赏作品。

思考:与普通美术作品的区别?(二)欣赏教师作品。

出示一幅完整的教师作品,启发学生欣赏思考:你能看出这是用什么材料制作出来的吗?(皱纹纸)在仔细观察,这幅作品是把皱纹纸变成了什么?(纸绳、纸团)师:今天我们就一起进入纸品乐陶陶的奇妙世界吧!请同学们打开课本看到第四课纸品乐陶陶。

板书课题:纸品乐陶陶二、自主学习(一)出示自主学习幻灯片。

内容:1、阅读、欣赏12—13页,找出制作步骤2、组内思考步骤实施的具体方法(二)学生汇报:1.画图(1)画什么?出示幻灯片(内容:简笔画例图)(2)出示两张纸张相同主体物大小不一样的图片,让学生比较效果。

总结出构图要饱满,主体物要大。

板书:构图(饱满)2.制作纸绳和纸团。

(1)可以运用什么方法来制作呢?a.请两位以上的学生上台尝试制作纸绳,总结撕、揉、卷、搓、扭等方法,比较哪种方法能够制作出不易松散的纸绳。

b.思考怎样才会制作出基本一样大的纸团,总结出制作纸团的纸张大小基本一致。

板书:做纸绳、团(搓、揉…)3.粘贴(1)沿着图案的线条涂胶。

(2)将纸绳或纸团粘贴在以涂有胶水的地方。

板书:粘贴(涂胶)(三)师生共同小结作品制作步骤。

(四)观察教师作品思考问题:1.纸绳和纸团是如何运用的。

2.纸绳、纸团与底纸的色彩搭配。

三、合作探究(一) 明确小组分工:构图1位、制作纸绳、纸团2位、粘贴1位。

(二) 出示合作探究要求和制作提醒幻灯片。

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湘美版四年级美术上册每课知识要点汇总第1课:祖国在我心中
1、1949年8月由曾联松设计的五星红旗图案定位中华人民共和国国旗图案,它是我们伟大祖国的象征和标志,五星红旗的旗面为红色,长宽比例为3:2,左上方配以五颗黄色的五角星,大五角星代表伟大的中国共产人民,象征人民紧紧环绕在党的周围,团结战斗,走向胜利。

2、开国大典是一幅油画,是由董希文1952年画的,画面表现了1949年陈正青所作摄影作品《开国大典》,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况,画家用带有装饰性的手法和色彩,通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面,烘托出“中华人民从此站起来了”的自豪与激情。

3、报头的颜色要鲜艳,内容要突出主题,大而醒目。

板报四周要留有空白,版面文字书写要规范工整,插图烘托板报主题。

每一个板块标题的字体大小基本一致,每一个板块边框各不相同,板块之间要相互适合。

4、《万众一心》(漆画)2004年尚可、张承志等作。

5、板报设计流程:1、组织稿件;2、画版式草图;3、板块布局;4、分工合作完成。

第2课:工夫告诉我
1、制作钟表时要做到钟外表突出,指针指向正确。

2、《记忆的永恒》是一幅油画,1931年由西班牙达利所作。

3、绘画一幅图画时,要做到主题要突出,场景要有细节,组合要有主次。

4、在没有发明钟表以前,人们是依靠日晷来测定时间的,日晷是利用太阳投射出的光产生的影子来测定或划分时刻的一种装置。

第3课:周末日记
1、芭蕾舞彩排是一幅布面油彩,是1875年德加画的。

2、周末的生活厚实多彩,很多有趣或动人的瞬间给我们留下了深刻的印象,用图文结合的方式将它们写成日志。

描画故事要注意人物神情状貌的表达。

3、艺术家经常把一些有趣的物体描绘到日记或速写本中,用这种方式既能(提升)自己的绘画水平,也能积累创作素材,加深对世间万物的理解。

第4课:纸品乐陶陶
1、用(撕)(揉)(扭)(卷)(搓)的方法制作纸绳和纸团。

将厚纸裁成等宽纸条,运用(卷)(折)(压)(扭)等方法制作种纸条作品。

采用(剪)(切)(刻)(压)(折)
(卷)(贴)等多种方法,发挥想象就可用纸制作出一个有趣的立体形象。

2、不同类型的纸,机能与特征各不相同,白纸与有色纸有着颜色差异,宣纸与牛皮纸有着韧性差异,报纸与卡纸有着强度的差异。

相识纸张的机能与特征,制作纸艺时会更得心应手。

第5课:草丛中
1、雁荡山花是一幅中国画,由潘天寿在1962年所画,《兰》是中国画,也是由潘天寿所画。

2、潘天寿,1897-1971,中国现代美术家,美术教育家,擅长中国画、书法、篆刻、诗文、美术史论,尤其以中国画闻名于世。

经过长期的实践和探索,他创立了沉雄奇崛、苍古高华的艺术风格,其艺术既富有艺术个性,传统修养,体现了富于革新的思想和现代绘画观念的萌动。

3、《格列佛游记》(插画)1999年,奇马诺.欧华尼(意大利)所作。

4、《青庄稼》(油画)2002年,王克举所作。

第6课:花儿朵朵1、《故乡荷塘》是中国画,由黄永玉于2001年所作。

2、《四季花鸟》(窗花、年画),清代,山东平度。

3、彩陶花瓣纹盆是陶器,出现于新石器时代。

4、花卉是由花瓣、花蕊、花萼、花托、花柄构成的。

根据花儿的特点,我们可以利用夸张、简化、添画等方法,对画进行变化。

5、纹样是用于装饰器物表面的花纹,单独纹样是纹样的一种组织形式,指没有一定的外形轮廓,独立、完整的纹样,连续纹样也是纹样的一种组织形式,指可以无限制扩展,超越任何框架限制,没有开始与始终或没有边缘,而有一定秩序的纹样形式。

6、花卉继续纹样制作方法:1、制作一个单位纹样的模板;
2、重复刷色镂印后可以得到一个继续纹样。

第7课:窗口
1、《凤戏牡丹》(花窗)清代,虹饮山房;《喜上梅梢》(花窗)清代,虹饮山房。

2、《福字纹》(花窗)清代燕园;《松柏常青》(花窗)元代,狮子林4、《开着的窗户》(综合材料)1905年,马蒂斯(法国)所作
5、花窗为园林装饰小品,是我国共同的建筑形式,外观为不封闭的空窗,窗洞中装饰着各类镂空斑纹,所以又称漏花窗、漏窗。

第8课:色采对“印1、《春山》(水彩画)现代冯向杰所作。

2、洒水、撒盐粒、放小纸屑、吸附、调糨糊、刮刻等方法还会使画面出现有趣的效果。

3、转印时,揭纸的方向不同,速度的变化均会产生不同的画面效果。

4、色采对印方法:画色、点水、转印、揭开补色;对印画制作过程:1、在对折纸的一边画色;2、用另外一边覆盖轻压;3、打开看效果,可补色。

5、生活中有很多硬质板可以成为制作对印画的底板,如玻璃、颜料盒盖、写字用的垫板、塑料包装盒等,不同的材质的底板和纸可以制作出效果完全不同的对印画。

第9课:可爱的班集体
1、版画是用刀子或化学药品在木板、石板、麻胶板、铜板、锌板等板面上雕镂或饰刻后印刷出来的图画,按使用材料可分为木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画、丝冈版画等。

2、拓印版画制作过程:1、剪制头像;2、粘贴底版;
3、滚涂油墨;
4、拓印版画第10课:乘风破浪1、《检阅》(油画)1996年艾民有、张庆涛所作。

2、堆叠船的形状:1、切
割材料;2、堆叠黏合;3、润饰整理。

在船底适当的位置吊个小重物,可使船漂浮的更平稳。

第11课:城市美容师1、《温暖》(中国画),1977年卢沉、周思聪作
2、扫帚、小推车、和橘红色的工装是(环卫工人)标记性的物件。

3、画擦洗时的人物姿态,要注意人物身体的倾、弯、蹲、立等动态特征以及手的伸屈动作,衣服的褶皱和细节的刻画,也有助于姿态的表现。

4、周思聪是新中国成立后成长起来的杰出女画家,周思聪的青少年时代正值新中国成立之初,新中国充满了一片光明和希望,歌颂新中国,歌颂革命领袖和劳动人民,一直是她美术创作的主题,她不断深入生活,到工厂、农村、部队去参加劳动,接受锻炼和工农兵交朋友,为她们画像,表现他们平淡朴实的生活。

第12课:一模不一样1、《神秘的路障》(油画),1961年,马格利特(比利时)2、改变重复形中个别形的方向、色彩或动作,画面更富有趣味和活力。

3、基本形可以是你喜欢的图形,也可以是从生活中的物体、动物、植物或人物变化而来的图形。

在重复的形式中,运
用特异的手法,可以增加画面的趣味性。

4、看看以上几张图,你会发现在相同的重复形中放入一个大小、颜色或者方向不同的基本形,可以使这个不同的基本形突出,并有不同的视觉效果。

5、《胶东人家》(油画)1982年曹昌武所作。

6、重复组成是指两个以的的相同基本形根据一定的纪律的骨式反复布列所形成的构图形式,体现一种秩序、同一、和谐的美感。

特异组成是指在纪律性基本形式骨式的组成内,变异个中个体基本形式骨式的特征,以突破纪律的单调感,形成画面的亮点,从而造成强烈的视觉打击。

第13课:跟奶奶学手艺1、《剪花娘子库淑兰》(摄影)1993年黄永松作品。

2、《狮子娃》(剪纸)现代,库淑兰作品。

3、剪纸是中国民间工艺品,用色纸剪成各种花鸟、动物或故事人物,贴在窗户上叫“窗花”,门楣上叫“门签”,作为装饰,也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。

剪纸的工具,一般只用一把剪刀,有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制,故剪纸又称为“刻纸”。

各地民间都有不同风格的剪纸作品。

第14课;蝴蝶落我家
1、同类色配色,是色相相同的颜色在一起的搭配。

比如蓝色的运动衫配上蓝色的球鞋、球袜、球帽等。

2、近似色配色,指色环中类似或相邻的两个或两个以上的色彩搭配。

自然界中近似色出现得比较多,像春天的树丛,有嫩绿、鲜绿、黄绿、墨绿等,这些都是近似色。

3、对比色配色指在色环中,位于色环圆心直径两端的色彩或较远位置的色彩搭配。

如红色系和绿色系的搭配,黄色系和蓝色系的搭配。

第15课:这个地方有点怪
1、《花椰菜森林》(综合材料)现代,英国瓦尔纳作品。

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