当代大学生特点
当代大学生特点
当代大学生特点在当今社会，大学生作为一个充满活力和潜力的群体，展现出了一系列鲜明的特点。
这些特点不仅反映了时代的变迁，也塑造了他们独特的生活方式和价值观念。
首先，当代大学生具有强烈的自我意识。
他们更加注重个人的内心感受和需求，追求个性的表达和发展。
在学习、生活和社交中，他们渴望展现自己的独特之处，不再满足于传统的模式和规范。
这种自我意识使得他们在选择专业、参与活动以及规划未来时，更加倾向于根据自己的兴趣和优势来做出决策。
比如，越来越多的大学生选择跨学科的学习方向，或者在课余时间发展自己的特长爱好，如音乐、绘画、摄影等，以展现自己与众不同的一面。
其次，信息获取能力强是当代大学生的显著特点之一。
互联网的普及让他们能够轻松地获取海量的知识和信息。
无论是专业学习资料，还是社会热点新闻，只需轻点鼠标或滑动屏幕，就能迅速了解。
这使得他们的知识面更加广泛，但同时也带来了信息筛选和辨别真伪的挑战。
不少大学生能够熟练运用各种搜索引擎和学术数据库，快速找到所需的信息，为学习和研究提供了便利。
然而，面对纷繁复杂的网络世界，如何筛选出有价值、准确可靠的信息，成为了他们需要不断提升的能力。
再者，当代大学生具有较强的创新思维和创业精神。
在充满机遇和竞争的时代背景下，他们不再满足于按部就班的生活，渴望通过创新来实现自己的价值。
许多大学生在校期间就积极参与各类创新创业项目，尝试将自己的创意转化为实际的产品或服务。
他们敢于突破传统思维的束缚，提出新颖的观点和解决方案。
比如，在校园中常见的大学生创业团队，他们利用互联网技术，开发出具有创新性的应用程序或商业模式，展现出了年轻一代的创造力和勇气。
同时，社交能力的多元化也是当代大学生的一个重要特点。
除了现实中的人际交往，他们在网络社交平台上也非常活跃。
通过社交媒体，他们能够与来自不同地区、不同背景的人交流互动，拓展自己的社交圈子。
这种多元化的社交方式让他们更加开放和包容，能够更好地理解和尊重不同的文化和观点。
新时代大学生的特点和需求
数字化时代的大学生：挑战与机遇并存当代大学生是指在21世纪初接受高等教育的年轻群体。
他们出生于数字化时代，伴随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
因此，当代大学生具有一些显著的特点，以下是其中的一些：1.数字原住民：当代大学生成长于数字化时代，他们天生就是数字技术的使用者。
他们熟练掌握了各种数字设备，如智能手机、平板电脑、笔记本电脑等，并能够自如地运用这些工具进行信息获取、沟通和分享。
2.追求个性与创新：当代大学生注重个性的表达和创新，他们渴望通过自己的方式来展示自己的独特性。
他们愿意尝试新事物，追求与众不同，并且希望在某些方面具有自己的专业知识和技能。
3.开放性和包容性：当代大学生更加开放和包容，他们尊重多元文化、不同观点和生活方式。
他们愿意与不同背景的人交往，并从中学习到不同的知识和经验。
同时，他们也更加注重平等和公正，对社会上的不公和不平等现象更加敏感。
4.自信与自我中心：当代大学生普遍比较自信，他们对自己的能力和价值有较高的评价。
然而，有时这种自信也会导致他们过于自我中心，忽视他人的感受和观点。
5.重视社交体验：当代大学生更加注重社交体验，他们渴望与他人建立深入的联系和互动。
他们更倾向于在实体课堂上与老师和同学进行互动交流，而不是单纯地听讲。
同时，他们也更加注重在线社交平台的互动，通过社交媒体与朋友保持联系，分享自己的生活和经验。
6.独立与依赖：当代大学生渴望独立自主地生活和学习，追求自我管理和自我决策的能力。
然而，在实际生活中，他们也更加依赖于互联网获取信息和解决问题，比如通过搜索引擎查找资料、通过社交媒体寻求帮助等。
7.价值观多元化：当代大学生的价值观更加多元化，他们更加开放地接受不同的信仰、价值观和生活方式。
同时，他们也更加注重自我价值的实现和满足，关注自己的内心感受和生活质量。
8.知识与能力并重：当代大学生不仅注重知识的学习，更加注重能力的培养和实践。
当代大学生的特点总结5篇
当代大学生的特点总结5篇当代大学生的特点总结现代社会中，大学生作为一个特殊群体，其所具备的特点不容忽视。
本文将从五个方面总结当代大学生的特点，深入探讨其在学习、生活和社交方面的表现。
一、追求个性与独立当代大学生的一个显著特点是追求个性和独立。
相对于上一代的大学生，当代大学生更加注重个人的自由和独立，追求个性化的发展。
他们更加重视自我表达，强调自己的独特性，崇尚不拘一格的生活方式。
例如，他们喜欢个性化的服饰、独特的发型和个性化的装饰品。
在学习上，他们也更加注重独立思考和创新，追求自主学习，不再满足于传统的教育方式。
二、信息获取渠道广泛多样当代大学生生活在信息爆炸的时代，拥有广泛丰富的信息获取渠道。
他们可以通过互联网、社交媒体、图书馆等多种途径获取各种信息。
相比之下，他们在知识储备方面更加丰富，对各种话题都有所了解。
这使得他们具备更强的学习能力和综合分析问题的能力。
三、注重实践与创新当代大学生注重实践与创新。
他们追求知行合一，注重将所学的知识应用到实践中去。
他们积极参与各种社会实践活动，通过实践感受到成功和失败，增长见识。
在创新方面，当代大学生更加注重解决实际问题的能力，善于发现问题并提出创新解决方案。
四、强调团队合作与协作能力当代大学生非常重视团队合作和协作能力。
在学习和工作中，他们乐于与他人合作，善于团队沟通和协调。
他们懂得在团队中发挥自己的优势，也能够理解并尊重他人的观点。
通过团队合作，他们能够更好地完成任务并取得成功。
五、关注社会与公益事业当代大学生关注社会问题并积极参与公益事业。
他们对社会问题有敏锐的洞察力和责任感，乐于为社会做出贡献。
他们参与各种志愿者活动，关注环境保护、扶贫助学等议题，积极参与社会公益活动，并通过自己的行动影响和帮助他人。
以上是当代大学生的五个主要特点的总结。
当代大学生注重个性与独立，信息获取渠道广泛多样，注重实践与创新，强调团队合作与协作能力，关注社会与公益事业。
他们以积极向上的态度面对挑战，展现出了与众不同的品质和能力。
当代大学生特点
当代大学生特点随着社会的发展和经济的进步，大学教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。
大学生群体作为一个重要的社会阶层，具有许多独特的特点和特质。
本文将讨论当代大学生的特点，并探究其原因。
一、知识更新快速当代大学生生活在信息爆炸的时代，他们随时可以获取到各种各样的知识。
互联网的普及和发达使得大学生可以通过各种平台获得最新的信息和知识。
他们习惯了在互联网上搜索答案和学习新知识，因此对知识的更新速度要求更高。
二、多元化兴趣爱好与传统观念中相对单一的大学生形象不同，当代大学生呈现出多元化的兴趣爱好。
他们不仅对于专业知识感兴趣，还关注时尚、音乐、电影、运动等领域。
他们喜欢尝试新事物，不拘一格，愿意接受挑战和变化。
三、积极参与社会实践当代大学生具有积极的社会参与意识。
他们关注社会热点问题，积极参与各种社会实践活动。
他们热衷于公益事业、志愿者服务等，通过参与社会实践来增长见识、提升自我价值。
四、注重人际关系当代大学生重视人际关系，他们注重与同学、老师、朋友之间的交流和互动。
他们通过社交媒体等渠道与他人保持联系，并乐于分享自己的经历和想法。
他们倾向于与不同背景的人交流，拓宽自己的人际关系网。
五、敢于追求梦想当代大学生对于未来充满了憧憬和激情，他们敢于追求自己的梦想。
与过去对就业的传统观念不同，他们更加注重实现个人价值和兴趣爱好。
他们积极参加各种培训、竞赛和实习，为自己的梦想努力奋斗。
六、承受压力能力强当代大学生的成长环境和社会竞争压力都相对较大，他们面临着各种学业和生活的挑战。
然而，他们具备较强的抗压能力，并能够依靠自身的能力和资源克服困境。
总结：当代大学生具有知识更新快速、多元化兴趣爱好、积极参与社会实践、注重人际关系、敢于追求梦想和承受压力能力强等特点。
这些特点是现代社会发展、教育环境、家庭教育等多种因素共同作用的结果。
对于大学生而言，拥抱变化、提高综合素质、注重实践经验等是更好适应社会需求的重要途径。
在大学的学习和成长过程中，大学生应该培养自身的特长，提升自我实力，为个人的未来发展打下坚实的基础。
当代大学生的特点和需求
当代大学生的特点和需求大学生是现代社会中最活力、最具创造力的群体之一。
随着社会的快速发展和社会角色的变化，当代大学生的特点和需求也在发生着根本性的变化。
本文将从大学生的特点和需求两个方面进行论述。
一、大学生的特点1. 时代意识强：当代大学生成长于信息发达的时代，接触到了更广阔的知识和全球化的视野。
他们对时事、社会问题有着敏锐的触觉，关注社会热点，关心国家和世界的发展。
2. 技术熟练：大学生是数字时代的主力军，他们能够灵活运用各种技术工具解决问题，与互联网和移动设备紧密相连。
他们善于使用各类社交媒体与人沟通，获取信息。
3. 自我意识强：当代大学生有较强的自我认知和个人价值观，对自身的定位和发展目标有着明确的规划。
他们注重个人成长，健康生活和心理健康。
4. 多元化：当代大学生具有多样化的兴趣爱好和才艺。
他们参与各种社团和组织，积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和领导能力。
二、大学生的需求1. 知识和学术需求：大学生追求高质量的教育资源和知识体验，他们对学科知识和专业技能有着较高的需求。
他们希望通过学习不断提高自己的专业能力和素质水平。
2. 就业和职业需求：大学生对就业前景和职业发展有着迫切的需求。
他们希望通过教育培训获得就业竞争力，了解就业市场的需求和趋势，并积极参与实习、创业等活动。
3. 实践和实用需求：大学生期望将所学的知识和理论运用到实际中，培养实践能力和解决问题的能力。
他们追求实用性的教育模式和学习方式，希望能够学以致用。
4.人际关系和社交需求：大学生需要建立广泛的人际网络和社交圈子，与同学、老师、社会人士建立联系和交流，拓宽人际关系和社会资源。
5. 心理健康和情感需求：大学生面临着来自学业、生活、人际关系等方面的压力，他们对心理健康和情感关怀有着更高的需求。
他们需要心理健康教育和咨询，寻找情感支持和情感抒发的途径。
结论当代大学生具有时代意识强、技术熟练、自我意识强、多元化的特点，他们对于知识、学术、就业、实践、人际关系以及心理健康等方面都有着迫切的需求。
当代大学生的特点和需求
当代大学生的特点和需求大学生是当代社会的中坚力量，他们作为未来的希望和接班人，承担着巨大的责任和期望。
然而，随着社会的不断发展和变革，现代大学生也面临着一系列新的特点和需求。
本文将探讨当代大学生的特点和需求，并对其影响进行分析。
一、多元化的兴趣和能力当代大学生的特点之一是兴趣和能力多元化。
与以往相比，现代大学生在学术、艺术、体育等领域都拥有更广泛的兴趣。
他们热衷于参与各种社团、俱乐部和志愿者活动，不仅仅局限于学校课程的学习。
大学生们渴望通过多元化的兴趣和能力发展自己，提升自己的综合素质。
二、创新精神的崛起当代大学生还具有创新精神的突出特点。
随着科技的不断进步和社会竞争的加剧，大学生们迫切需要具备创新能力，来应对不断变化的挑战和需求。
创新精神不仅是在科技领域的突破，也包括在思维方式、解决问题的方法等方面的创新。
大学生们通过创新的实践和学习，为社会的进步做出贡献。
三、就业压力和发展需求随着社会竞争的日益激烈，大学生面临着巨大的就业压力。
他们需要具备丰富的专业知识和实践经验，才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
同时，大学生们对于个人发展的需求也日益突出。
他们希望通过不断学习和成长，实现自我价值的最大化，追求个人事业和家庭生活的平衡。
四、个性化的学习和生活需求当代大学生追求个性化的学习和生活方式。
他们希望能够根据自己的兴趣和特长选择专业和课程，并参与到有意义的实践中。
他们倡导多元化的学习方式，包括小组讨论、项目合作等，以培养批判性思维和团队合作能力。
同时，大学生们也关注自身的生活质量，注重身心健康和个人发展的平衡。
五、社会参与和责任担当当代大学生注重社会参与和责任担当。
他们积极参与公益活动、志愿者服务等，关注社会问题并努力为社会作出贡献。
大学生们认识到自身的社会角色和责任，通过参与社会活动，培养社会责任感和公民意识，为社会的发展和进步贡献力量。
综上所述，当代大学生具有多元化的兴趣和能力、创新精神的崛起、就业压力和发展需求、个性化的学习和生活需求以及社会参与和责任担当等特点和需求。
当代大学生的特点
当代大学生的特点概述随着社会的发展和教育水平的提高，当代大学生在思想观念、行为方式、兴趣爱好等方面与以往大不相同。
本文将从多个方面分析当代大学生的特点，并探讨其背后的原因。
多元化的思想观念当代大学生的思想观念在很大程度上受到了社会多元化的影响。
与过去相比，他们对不同文化、价值观的接纳度更高，更能够理解和尊重不同的观点。
在这个信息爆炸的时代，大学生们有更多的机会接触到不同的思想流派和观念，他们更加开放、包容和有独立思考能力。
这种多元化的思想观念给大学生提供了更为广阔的认识世界的视野。
独立自主的行为方式相较于过去，当代大学生表现出更多的独立性和自主性。
独立自主的行为方式在一定程度上与高等教育的普及化有关。
当代大学生享有更多的选择权和自主掌控能力，可以根据自身兴趣和发展需求选择专业，参加社团活动，甚至选择自主创业。
他们更愿意追求自己热爱的事业，以自己的方式展示自己的价值，而不是简单地迎合社会的期望。
崇尚平等和自由当代大学生更加崇尚平等和自由，他们更加关注社会公平正义。
他们希望每个人都能够享受平等的机会和权利，在人际交往中更加注重尊重他人的个性和身份，反对歧视和偏见。
另外，大学生们对自由的追求也在不断上升，他们希望能够拥有更多的自由空间，自主决定自己的生活方式和选择。
注重个人成长和综合素质与传统观念不同，当代大学生更加注重个人的全面发展。
他们不仅关注学术成绩，还注重自身的综合素质。
大学生们积极参加实践活动、社交活动和志愿者工作，拓宽自己的视野、提高自己的综合素质。
他们认识到，除了专业知识外，人际交往能力、领导能力和创新能力等综合素质对于未来的发展至关重要。
技术和信息的崛起当代大学生与技术和信息更为紧密地联系在一起。
他们生活在高度数字化和信息化的时代，对于科技和新媒体的运用更为熟练。
他们熟悉使用各种科技设备，并善于利用互联网获取信息。
这使他们在沟通、学习、工作等方面更加高效和便捷。
结论当代大学生具备着多元化的思想观念、独立自主的行为方式以及崇尚平等和自由的价值观。
当代大学生特点
当代大学生特点如今的大学生有着许多独特和鲜明的特点。
他们是一个开放、自信和多元化的群体，同时也是一个充满活力和独特身份的一代人。
本文将探讨当代大学生的特点，并分析这些特点背后的原因。
首先，当代大学生是开放和包容的。
与过去相比，现代大学生更加容易接受不同的观点和文化。
他们对多元化和包容性的态度更加积极。
这一点可以从大学校园内的活动和社团中看出。
大学生们组织着各种各样的文化交流活动，以帮助促进不同文化之间的理解和友谊。
他们接触到来自不同国家和地区的留学生，通过与他们的交流和互动，扩展了自己的视野。
这种开放和包容的态度使得当代大学生在国际交流和合作中起到重要的推动作用。
其次，当代大学生对技术和创新有着浓厚的兴趣。
随着科技的不断发展，现代大学生在接触到各种新技术和创新科学方面展现出了极高的热情。
他们善于利用互联网和社交媒体，舆论更加敏感，擅长使用各种手机应用和在线服务。
他们熟练掌握电脑和网络技能，并善于应用于学业和日常生活中。
而且，大学生们也对新兴科技领域，如人工智能、虚拟现实和区块链等表现出浓厚的兴趣。
他们参与各种科技创新竞赛和项目，努力将所学应用于实践。
此外，当代大学生注重个人发展和全面素质的提升。
他们关注自己的兴趣爱好和专业能力的培养，并积极参与各种培训和社团活动。
他们意识到，仅仅凭借在课堂上的知识是不够的，因此他们努力工作，提升自己的领导能力、团队合作能力和沟通能力。
他们积极参与社会实践，关注社会问题，并参与公益和志愿者活动。
他们努力追求自己的梦想和目标，这种积极向上的态度使得当代大学生成为社会的中坚力量。
然而，当代大学生也面临一些挑战和问题。
首先，学业压力是他们面临的主要问题之一。
随着社会对大学生的期望日益增加，他们需要在学术成绩、就业前景和个人发展方面保持竞争优势。
这给大学生带来了巨大的压力。
一些大学生在应对学习压力时可能出现焦虑和抑郁等心理问题。
其次，社交压力也是一个问题。
大学生们常常需要面对社交圈的扩大、新朋友的交流和各种社团活动的参与。
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当代大学生特点
大学生是国家科技发展和经济建设的重要人才资源。
提高大学生的综合素质，是全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的需要。
中国特色社会主义已经迈入进入新时代，经济快速增长，社会发生深刻变革，对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的深入发展以及科技的日新月异，使各种社会现象相互交汇、各种思想相互激荡。
新生的、进步的力量催生、涌动，消极的、腐朽的东西同样会沉渣泛起。
在这样错综复杂的背景下，当代大学生表现出与以往迥然不同的特点。
一、当代大学生特点的一般概括
1．崇尚理性
当代大学生生长在我国改革开放和社会主义市场经济快速发展时期，与此同时，他们也接受着各种思想的熏陶和国内外各种思潮的影响。
他们不再是冲动和盲从的一代，他们善于思考，崇尚理性，赞赏自主，有政治追求和信仰。
当代大学生是理性思考的一代，他们有政治头脑、战略眼光、价值判断、明智选择。
尤其在当前西
方价值观和生活方式不断冲击的情况下，更多学生认为中国传统节日最重要，表现出他们热爱祖国文化，理性审视西方文化的睿智。
2．追求新潮
当代大学生年龄在18到22岁，正值青春焕发、朝气蓬勃的阶段，对新事物具有极强的接受能力，喜欢追求时尚和新潮。
表现在日常行为和对高科技引发的生活方式的变化方面的特点尤为明显。
他们对待新事物和新技术是快速接受并积极利用的，他们在生活和消费方面决不再是过去的老观念，他们追求时尚，美化生活，向往高品位和高质量的生活，但他们又不失勤俭。
当代大学生生活的开放环境促使他们以开放的态度接受新事物和新思想。
从积极的角度看，这在客观上将有助于社会的发展和进步。
信息获取的多元化
网络与大学生的学习生活已经密不可分，，大学生可以随时随地、不受限制的根据自己的兴趣爱好、专业学科的要求获取自己需要的知识，由被动在课堂上接受满堂灌到主动的网上查阅自己需要的知识。
3．尊重知识
求知的欲望和成才目标敦促大学生反思国家的高等教育及大学生活。
当代大学生尊重知识，崇尚理性。
他们一方面思考国家教育发展和改革目标，另一方面反向审视自己的能力和才能。
当代大学生具有明确的学习认识和成才动力，清楚地懂得百年大计、教育为本的战略意义。
他们期待高等教育的发展为他们提供更多的社会实践机会，以促进他们能力和水平的提高。
4．乐于交往
由于大学生远离父母、家乡，相对的依赖心理使得大学生在同龄群体中乐于交往，对朋友的帮助十分看
重。
他们渴望与同学交流，建立友好的学缘关系，在遇到困扰时寻求心理慰藉。
他们在现实中寻求多元化的交往途径。
当代大学生还渴望通过参加校园文化活动实现人际交往，当代大学生关注交往并乐于交往。
喜欢在实践活动中一方面发展兴趣；另一方面广泛地结交朋友，建立纯洁的友谊关系。
这不仅是大学生的心理需要，也是成才需要。
当代大学生人际交往的特点
4.1迫切性与开放性
迫切性是指大学生在人际交往的需求方面具有急切性的特征，处于青春期的大学生，他们思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，好奇心强，活泼好动，进入大学后人际交往的需要极为强烈。
每个学生都希望去了解社会、了解他人，都希望获得友谊、成为别人的朋友。
开放性主要表现在与异性的交往上。
由于社会的发展和来自多方面的相关因素的影响，正处于青春期的大学生随着生理的成熟以及性意识的产生，对于爱情特别关心和敏感；加之大学生们对校园里广泛的异性交往大多持认同态度，并呈现出明显的开放性特点。
4.2广泛性与时代性
广泛性是就大学生交往的内容和范围而言的。
他们除了寻求友谊，交流学习工作体会外，还常常在一起探讨人生，传递各种信息，开发智力和技能等，并通过参加各种社会活动，使得交往活动越来越广泛：当代大学生人际交往的时代性特点主要通过交往方式的改变体现出来。
大部分的学生不再抱有狭隘的交友观念，转而追求建立更加广泛、多样的人际关系。
现代计算机、通信、网络技术为当代大学生的交往提供了先进的信息传递手段，开辟了超时空的广阔天地，因此，以非直面性，身份隐蔽性，思想情感表达的随意性、自由性、超时空性为主要特征的网络交往已成为大学生们时髦的、新型的人际交往的重要方式和主要选择。
4.3平等性与不平衡性
当代大学生自我意识强，独立自尊的要求高。
他们期待交往的双方彼此尊重，相互容纳。
他们不能接受一方委曲求全，一方居高临下。
即使是师生，他们也期待对师长的尊重得到师长平等的回报。
实践证明，平等交往的需求使得那些谦和、真诚、善解人意、通情达理、乐观向上的人成为大学生乐意交往的对象。
不平衡性主要体现在当代大学生贫富的差别上。
由于学校招生制度的改革，学生的学费大幅度提高，有些学生特别是下岗职工和贫困家庭的大学生，和那些家庭、经济等各方面条件都比较优越的大学生在人际交往中形成两个不同的群体。
有调查显
示，经济上的拮据使得前者在人际交往中较多的表现为被动、性格内向等，甚至个别学生还会由此产生自卑、孤僻等心理。
4.4理想性和实惠性
大学生经济的压力相对较小，人际交往的动机相对较单纯，情感的因素占绝大多数。
他们在交往中真诚、坦率、注重的是精神方面，因此，对人际交往抱有较高的期望值，并将其理想化：但由于社会上各种因素、尤其是实用主义思潮流行的影响，理想化有淡化的趋势。
4.5不稳定性
当代大学生是同龄人中比较有知识的群体，思维、认知能力比较强，自我意识不断增强，在关注自我的同时，对社会和人生问题也比较关心，善于思考人生的意义。
在交往中往往注重思想上的交流，感情色彩浓厚，讲求情投意合。
但是，大学生的心理发育还没有成熟，大学生的自我意识的增长与认知能力发展不太协调，情绪经常处于不稳定状态，自己意愿得到满足时可以欢呼雀跃；一旦失败，又可能垂头丧气，情绪一落千丈，陷入焦虑、悲观的情绪状态。
因此，这种情绪波动导致大学生人际交往经常处于不稳定状态。
5．心系国家
当代大学生是有社会责任感的一代。
他们关心时事，热衷于研讨社会问题。
面对当前的世界问题，尤其是环境污染问题，大学生普遍具有全球责任意识和环境保护意识。
当代大学生能够从战略高度认识资源与
环境对国家经济发展和人类进步具有的重要意义。
他们不仅仅停留在为今天的幸福生活而高歌，更表现出强烈的忧患意识。
当代大学生心系国家，有着强烈的社会责任意识。
他们愿意以实际行动证明自己是有希望的一代。
二、当代大学生存在的问题及影响因素分析
1．多样化思潮引发的迷失和信仰危机
一些大学生缺乏对我国基本国情和民情的了解，不懂得改革开放的复杂性和艰巨性。
对当前社会转型期过程中出现的各类问题和困难缺乏清醒的认识和辩证的思考，对党内存在的腐败现象、经济体制改革、职工下岗等社会问题存在模糊认识。
2．社会不公平现象造成的诚信缺失
3．市场竞争和就业难带来的心理畏惧
当代大学生绝大部分是独生子女，他们的成长经历、大学校园相对封闭的环境，以及学习和就业竞争的压力等因素，使部分学生存在心理相对孤独、敏感和脆弱等问题，缺乏应有的承受能力、适应能力和分辨能力。
4．经济快速发展激起的功利取向
功利性学习
大学生功利性学习主要表现在以下几个方面：一是不重视公共基础课的学习，只重视专业课的学习；二是不重视学习过程，只重视考试结果；三是依据找个好工作的需要选择学习的内容。
有的大学生理想带有浓厚的功利倾向，讲求实惠的思想相对普遍。
他们崇尚利己主义，关心自身实际利益，注重自身价值的实现，而忽视了自己对社会应承担的责任。
三、未来大学生发展特点
1.1大学生理想信念出现务实化、多样化趋势
应该说，当代大学生主流群体的理想信念总体上来说是积极向上的，其精神风貌良好，拥护党的路线、方针和各项政策，关心国家大事，积极就业，精神生活丰富多彩，但随着社会多元化发展和各种思潮的影响，许多大学生的理念信念日趋功利化和务实化，尤其表现在对自身今后的工作就业、婚姻生活以及人际交往等等方面，他们已经不再空谈理想，转而更为关注实际和当下，在这当前高校大学生群体身上表现得尤为突出。
1.2道德意识觉醒，但知行脱节比较严重
许多大学生的道德意识和道德行为是积极向上的，大部分大学生能够在生活和学习上做到诚实守信，积极参加各种社会公益活动，如青年志愿者活动、大学生支教活动、社区献爱心活动等等，希望做一名具有高尚道德的人，他们主张社会公平，办事公道，荏至嫉恶如仇，但也有
一小部分大学生存在着道德意识薄弱，道德行为缺失的现象，如随地吐痰、满口脏话、乱扔垃圾等等，同时当前大学生普遍在道德观上存在着较为严重的知行脱节现象，主要体现在道德意识比较明确，也有较为强烈的社会公德心，但在行为上表现得不够明显，还需要进一步加强自我教育。
1.3积极进取精神突出，但心理承受能力不足
当代大学生的积极进取精神普遍较高，他们在人生道路、婚姻生活等方面均有着较高的自我要求，也愿意为此进行不懈努力，但随着新时期大学生群体中的独生子女逐渐增多，许多大学生在进人大学后面对着越来越多的成长中的挫折和困难普遍准备不足，心理承受能力较差，由此导致了较为严重的心理健康问题，～些大学生未能客观正确地认识自己，对自我期望值过高，又不能很好地进行心理调节，不少大学生出现了较为严重的心理问题，如焦虑、抑郁、敏感、孤独等心理问题困扰着许多大学生，荏至有少数大学生走上了离家出走、自残、自杀等道路，成为大学生成长过程中不可忽视的重要问题。