2019-2020年人教版高中语文必修一全册学案及答案

2019-2020年人教版高中语文必修一全册学案及答案【教学目标】1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。

2、了解“沁园春”“浪淘沙”“采桑子”三种词牌的固定格律。

3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。

4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。

【重点难点】1、重点——字词典故和格律；2、难点——意象把握、情怀解读。

【教学内容】一、课前检测1、请一位同学写出下面加点字的注音，然后带全班同学读两遍百舸．争流＿＿＿；怅寥廓．＿＿＿；浪遏．飞舟＿＿＿；矫．健＿＿＿；激昂慷慨．．＿＿＿；劳役．＿＿＿挥斥方遒．＿＿＿；秋风劲．＿＿＿；碣．石＿＿＿＿＿；分．外＿＿＿2、请一位同学解释句中加黑词语的意义并要求全班同学识记之漫．江＿＿＿＿＿＿；百舸．＿＿＿＿＿＿；峥嵘．．岁月＿＿＿＿＿＿＿＿；岁月稠．＿＿＿＿＿＿＿＿＿激扬．．．．＿＿．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿；挥斥方遒．．＿＿＿＿＿＿；风华正茂．．＿＿＿＿＿＿；寥廓＿＿＿＿＿＿浪遏．飞舟＿＿＿＿＿＿；五岭逶迤．．当年万户侯＿＿＿＿＿＿＿．．＿＿＿＿＿＿＿＿；粪土＿＿＿＿＿3、请同学们填写出名句的上句或下句A．鹰击长空，雨翔浅底，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．看万山红遍，层林尽染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

C．怅寥廓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

D．指点江山，激扬文字，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

E．萧瑟秋风今又是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读延伸，知识积累（全班齐读，抄写并背诵！）咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？你知道本是谁所作吗？毛泽东（也有人说是明人的作品）。

1910年，毛泽东的年龄正与我们现在相仿，性格决定命运。

看看毛泽东的情怀，我们不一定都具备毛泽东那样的领袖气质，但至少要自信啊！立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

三、再诵诗歌，品味鉴赏（疑难点拨）1、写壮景，抒豪情（提问：写的什么景？抒的什么情？）①独立寒秋图：注意“独”字。

②湘江秋景图：抓住“看”字。

注意视角、用词、手法。

品味明确：（提问：湘江秋景色，好一幅立体构图！是怎么写的？）远眺：万山红遍层林尽染（静）近观：漫江碧透百舸争流（静、动）仰视：鹰击长空（动）俯瞰：鱼翔浅底（动）总写：万类霜天竞自由小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。

③峥嵘岁月图：抓住“忆”字。

（提问：思考什么叫“书生意气”？）青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。

“粪土当年万户侯”，怎样的情怀啊？试回想一下《沁园春·雪》中哪些词句的思想内容与此相近。

（齐诵：“昔秦皇汉武……数风流人物，还看今朝”）④中流击水图品读“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”想象词人当年曾和同学旧侣，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶的情景。

讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。

2、对比手法：词中有多种对比，使描绘的形象鲜明（提问：运用了哪些对比？）①色彩：“万山红遍”与“漫江碧透”②动作：“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”③明比：“同学少年”与“万户侯”④暗比：“万类霜天竞自由”与当时背景下人们的生活（暗含）3、语言品味：本词用语精当、形象，极富有表现力。

（问题：请抓住一两个字分析）如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。

用“击”而不用“飞”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势；用“翔”而不用“游”，精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，很自在。

4、景、情、志：注意意象（这里是难点所在！提醒大家注意答题格式。

）本首词上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的“湘江霜天”图，通过寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染）、湘江（碧透、百舸争流）、飞鹰、游鱼（万类竞自由）等意象，形象的表现了诗人对国家命运的关注和对当时革命形势的深刻认识，即景抒情，提出了苍茫大地由谁来主宰的问题。

下片回忆了往夕峥嵘岁月，表现了诗人与战友们为了改造旧中国的革命豪情，形象含蓄的给出了“谁住沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧中国的革命青年。

四、齐读下面《诗人·领袖》这首诗，请作简要点评你用平平仄仄的枪声写诗，雪天更善畅想，二万五千里是最长一行。

神思飞扬起来，常于马背上构思，飘成梅花漫天的北国风光。

便具有了战略家的目光。

相信你是最严肃的诗人，战地黄花，屈指数算，如血残阳，一首气势磅礴的诗，成了最美的意象。

调动了半个世纪的酝酿。

有时潇洒地抽烟，轻易不朗诵，抬头望断南飞雁，天安门城楼上只那一句，宽阔的脑际却有大江流淌，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！五、阅读下列诗句（提问：比较本词中的秋景，看看在感情色彩上有何不同？）①悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落而变衰。

——《楚辞》②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

————杜甫《登高》③碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

——《西厢记》④已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。

————《红楼梦》六、掌握格律诗的一些规则（重点。

律诗排序必用到这一知识点！）补充：平仄（“天子圣哲”）、对仗、三“粘”四“对”、压韵、起承转合、用典孤平、三平调、三仄脚、合掌、用字忌重等等。

★第二课时·复习《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》【教学目标】1、字词典故结累，丰富语言；背诵默写过关，无漏无误。

2、收获情感，启迪思维；从情感与意象角度解答疑难。

【重点难点】1、重点——意象把握、情怀解读；2、难点——字词典故和格律【教学内容】一、课前检测1、下面含有“载”字的词语共有10个，按不同读音分类①车载斗量②风雪载途③纸写笔载④载歌载舞⑤转载⑥三年五载⑦怨声载道⑧千载难逢⑨载誉归来⑩刊载读zǎi这个音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；读zài这个音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、在横线上填写含有“柔”“非”构字部件的字柔：①句式杂＿＿＿②教＿＿＿升木③把纸＿＿＿碎④＿＿＿躏人权⑤＿＿＿合⑥＿＿＿以为轮非：①＿＿＿然成章；②缠绵＿＿＿恻；③＿＿＿声文坛；④烟＿＿＿云敛⑤两颊＿＿＿红；⑥＿＿＿夷所思；⑦敬备＿＿＿酌；⑧＿＿＿谤中伤3、在横线上填写含有“可”“长”“周”“宛”构字部件的字可：①＿＿＿捐杂税；横＿＿＿上蔽；沉＿＿＿难愈；百＿＿＿争流长：②＿＿＿然若失；＿＿＿弘化碧；为虎作＿＿＿；秋后算＿＿＿周：③＿＿＿人广坐；未雨＿＿＿缪；＿＿＿怅失意；风流＿＿＿傥宛：④凄＿＿＿迷茫；＿＿＿肉补疮；令人叹＿＿＿；＿＿＿言相劝二、课文内容复习［疑难探究，切脉情感与意象］1、本单元四首诗歌，可以用一个“情”字来概括。

请同学们回答问题①《沁园春·长沙》，写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②《雨巷》，写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③《再别康桥》，写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④《大堰河，我的保姆》，写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、怎样理解《雨巷》中的两个主要意象？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、《再别康桥》一诗的形式美主要表现在哪些方面？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、认真阅读《大堰河——我的保姆》第4节和第8节，对具体写法进行分析，理解诗的内容，体会诗人的情感。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、典故知识复习［解释诗句中加点典故的意蕴］1、青鸟．．不传云外信，丁香空结雨中愁。

（李璟《浣溪纱》）青鸟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、前望舒．．使先驱兮，后飞廉使奔属。

（屈原《离骚》）望舒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥．．八极，神气不变。

（庄子《庄子》）挥斥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、到中流击水．．．．，浪遏飞舟。

（毛泽东《沁园春·长沙》）中流击水，是典故“中流击楫”的转化。

此典原意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毛泽东化用此典，意为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、练习和作业1、默写背诵检测①看万山红遍，层林尽染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

②携来百侣曾游，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③恰同学少年，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

④她默默地走近 / 走近，又投出 / ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ 她飘过 / 像梦一般的，/ ＿＿＿＿＿＿。

⑤在雨的哀曲里，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ 消散了，甚至她的＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑥软泥上的青荇，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/ 在康河的柔波里，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/ 波光里的艳影，/ 在我的心头荡漾。

⑧但我不能放歌，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，/ 沉默是今晚的康桥！⑨曾记否，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？⑩＿＿＿＿＿＿＿，不似春光。

胜似春光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、摘抄、背诵毛泽东主席的名句1自信人生二百年，会当水击三千里。

2宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

3为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

4丈夫何事足萦怀，要将宇宙看秭米。

5管却自家身与心，胸中日月常新美。

6踏遍青山人未老，风景这边独好。

7雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

8安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截。

9今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 10俱往矣，数风流人物，还看今朝！11纤笔一枝谁与似，三千毛瑟精兵。

12虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

13天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

14牢骚太胜防肠断，风物长宜放眼量。

15莫叹韶华容易逝，卅年仍到赫曦台。

16不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

17坐地日行八千里，巡天遥看一千河。

18红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

19冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。