星期一早晨的奇迹阅读答案
1 / 17 篇一： 星期一早晨的奇迹阅读答案 [xx]帕特·维格安 我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。 车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。
没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：
“注意啦！注意啦！” 沉默。 所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。 惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。 我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。
“现在，跟着我说„„”是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令，“早上好，邻座！”
我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。
我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”其实，这并不太难。 2 / 17
汽车司机没有再说什么。他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。
到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像木然不动，毫无生息。只有我那辆车上的人们除外。
我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道。
①天涯： ________________ ②起步： ________________ （2）请根据下面的提示，选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子。
没有人说话，都把自己藏在报纸背后 司机打破沉寂，发布了第一个命令，①________ 司机发布了第二个命令，②________ 司机发布了第三个命令，③_________ （3）文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这个“奇迹”是什么？__________________________
（4）你怎样认识和评价“司机”这个人物？ __________________________ （5）读了本文后，你认为作者想要告诉我们什么？ __________________________ 3 / 17
（6）对本文的赏析，说法有误的两项是 [ ] c．文中的“我”虽着墨不多，但贯穿始终，是一个主要人物，作者从多方面烘托、突出了“我”的形象
d．“我俩的目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着。 （1）①乘客间互不理睬，感情十分生疏隔膜。 （2）①“所有的报纸都在慢慢地放下”②“我们都照着做了”（仍然没有人笑）③“我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话”（都为自己笑了起来）④“没有人重新拿起报纸”（车内洋溢着欢声笑语）
（6）ac 阅读下文.回答问题.环滁皆山也.其西南诸峰.林壑尤美.望之蔚然而深秀者.琅琊也.山行六七里.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者.酿泉也.峰回路转.有亭翼然临于泉上者.醉翁亭也.作亭者谁?山之僧曰智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此.饮少辄醉.而年又最高.故自号曰“醉翁也.醉翁之意不在酒.在乎山水之间也.山水之乐.得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开.云归而岩穴暝.晦明变化者.山间之朝暮也.野芳发而幽香.佳木秀而繁阴.风霜高洁.水落而石出者.山间之四时也.朝而往.暮而归.四时之景不同.而乐亦无穷也.至于负者歌于途.行者休于树.前者呼.后者应.伛偻提携.往来而不绝者.滁人游也.临溪而渔.溪深而鱼肥.酿泉为酒.泉香而酒洌.山肴野蔌.杂然而前陈者.太守宴也.宴酣之乐.非丝非竹.射者中.弈者胜.觥筹交错.起坐而喧哗者.众宾欢也.苍颜白发.颓然乎其间者.太守醉也.已而夕阳在山.人影散乱.太守归而宾客从也.树林阴翳.鸣声上下.游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐.而不知人之乐,人知从太守游而乐.而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐.醒能述以文者.太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.[小题1]本文作者欧阳修是[小题2]解释下列划线词在文中的意思.
(1)xx然而深秀者 (2)名之者谁[小题3]第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?[小题4]作者用富有表现力的语言描绘了“滁人跟随太守出游的欢乐场景.请分 4 / 17
析他们“从太守游而乐的原因.[小题5]欧阳修虽被贬滁州.却能够与民同游且“乐其乐也.请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示.
阅读下文.回答问题.小扇轻摇的时光 (1)放暑假了.母亲一直盼望我能回乡下住几天的.她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的.所以每年都少不了要在地里面种一些.待得我放暑假的时候.那些瓜呀果的正当时.一个个碧润可爱地在地里面躺着.专等我回家来吃.
(2)天气炎热.我懒在空调间里怕出来.回家的行程一拖再拖.眼看着假期已过一半了.我还没有回家的意思.母亲沉不住气了.打来电话说:
“你再不回来.那些瓜都要熟得烂掉了.再没有懒下去的理由了.遂带了儿子.冒着大太阳.坐了几个小时的车.回到了生我养我的小村庄.
(3)村里的人都是看着我长大的.看见我了.亲切得如同自家的孩子.远远地就笑着递过话来:
“梅.又回来看妈妈啦?我笑着应.就听到他们在背后说: “这孩子孝顺.一点不忘本.我心里面刹时涌满羞愧.我其实什么也没做啊.只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看.竟被村人们夸成孝顺了.
(4)母亲知道我回来.早早的把瓜摘下来.放在井水里面冰着--那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜.母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边.给他吹风.
(5)我很贪婪地捧了瓜果啃.母亲在一边心满意足地看.母亲兴奋地说: “地里面结得多着呢.你多呆些日子.保证你天天有瓜吃.我笑笑.有些口是心非地说:
“好.儿子却在一旁大叫起来: “不行.外婆.你家太热了. (6)母亲就惊诧地问: “有大电扇吹着还热? 5 / 17
(7)儿子不屑了.说: “大电扇算什么?我家有空调.你看你家连卫生间也没有呢. (8)我立即用严厉的眼神制止了儿子.对母亲笑: “妈你别听他的.有电扇吹着不热的. (9)母亲没再说什么.一头没进厨房间.去给我们忙好吃的了. (10)晚饭后.母亲把那台大电扇搬到我房内.有些内疚地说: “让你们热着了.明天你就带孩子回去吧.别让孩子在这儿热坏了. (11)我笑笑.执意要坐到外面纳凉.母亲先是一愣.继而脸上写满笑意.她忙不迭地搬了躺椅到外面.我仰面躺下.对着天空.手上拿一把母亲递来的蒲扇.慢慢摇.虫鸣在四周此起彼伏地响起.南瓜花在夜色里静静开放.月亮升起来了.皎洁的月光洒满小院.恍惚间.月下有小女孩.手执小扇.追着流萤.依稀的.都是儿时的光景啊.
(12)母亲在一旁开心地说着话.唠唠叨叨的.都是些让他怀恋的旧时光.母亲在那些旧时光里沉醉.
(13)月色如水.我放松的心好似水中的一根柔柔的水草.迷迷糊糊地就要睡过去了.母亲的话突然喃喃地在耳边响起:
“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌.一顿吃二十个包子的冬英? (14)“记得.长得粗眉大眼的.干起活来.大男人也赶不上她. (15)“她死了.母亲语调忧伤地说: “早上还好好的呢.还吃两大碗粥呢.准备到田里面锄草的.还没走到田里呢.突然倒下.就没气了.
(16)“人啊!母亲叹一声. (17)“人啊!我也叹一声.心里面突然警醒: 这样小扇轻摇.与母亲相守的时光.一生中能有几回呢?暗地里打算好了: 6 / 17
明天.是决计不回去的了.我要在这儿多住几日.好好把握这小扇轻摇的时光.[小题1]给下列划线字注音.①刹时②兴奋③内疚④好似[小题2]说说选文标题“小扇轻摇的时光具体指什么时光?[小题3]请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果.“我很贪婪地捧了瓜果啃.母亲在一边心满意足地看. [小题4]你对选文中画横线的句子是怎样理解的?[小题5]选文中加波浪线的句子是什么描写?有什么作用?[小题6]选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?[小题7]文中的“我听了冬英的事.心里警醒.决定多在乡下住些日子.你读了这篇文章有什么感受呢.想起自己的母亲时.你想对她说些什么或是做些什么?
阅读下文.回答问题.今天共有118名国际奥委会委员参加了投票.首轮实际上有104名委员投票.有效票为102张.第二轮有106名委员实际参加投票.有效票为105张.风度翩翩的何振梁噙住了泪水.面对排着队上前祝贺的国际奥运会委员.何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京.支持中国的朋友们.
(1)结合语言环境解释词语.①风度翩翩的何振梁噙住了泪水.噙住: ②第二轮有106名委员实际参加投票.有效票为105张.有效票:
(2)“面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员.何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京.支持中国的朋友们中的加粗词语如何理解?
(3)按要求完成下表. 2012-2013学年四川省遂宁中学八年级第二学段考试语文试卷（带解析）题型：
现代文阅读 阅读下文.回答问题为爱挺直郭华悦①父亲早早去世.为了生计.母亲在家乡摆了个水果摊.每天天没亮就要起来张罗.到了七点左右.一切准备妥当了.于是用三轮的脚踏车.载着顺路的他和一车水果.在晨曦中一路奋进.②母亲的背驼得很严重.到了冬天.在这个北方的小城里.北风裹着雪花.一路肆虐.每当这个时候.母亲总是用力地挺直了背.躲在母亲背后的他.恍然发现母亲的驼背直了不少.③到了学校.他欢呼着跳下车.把这个惊喜发现告诉了母亲.他还沾沾自喜地叮嘱母亲.说
三年级上册语文短文阅读专项练习题及答案
三年级上册语文短文阅读专项练习题及答案一、阅读理解。
一夜秋雨①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。
雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。
我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。
多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。
③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。
走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好像对它偏爱。
也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
1．关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（）A．可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。
B．可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。
C．如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。
2．第②段中“大自然音乐”指的是（）。
A．雨声B．风声C．鸟儿的叫声D．所有大自然的声音3．第③段中的“生机”表现在哪儿？（）A．一株株花儿昂起头。
B．一株株花儿湿漉漉的。
C．鸟儿的叫声响亮多了。
D．一花一草都被浇得一尘不染。
4．根据短文内容填空。
古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像_________。
5．你喜欢秋天的什么？用一两句话写一写。
________________________二、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
雨果的奇迹阅读答案
雨果的奇迹阅读答案
雨果的奇迹阅读答案
【阅读理解】
1.作者抓住发青的脸色和沉重的喘息这两个方面,写了雨果心脏病
发作时的外表特点。
2. 用“”画去括号内不合适的字词。
(1)看见雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们(爱惜 惋惜)万分,说:“唉,
这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
(2)他又获得了充沛的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品,直
(至致)晚年,仍创作不懈(jiě xiè),
(3)看见雨果40岁得了心脏病,却最后成了长寿者,人们惊叹不(已
己):“这真是个奇迹!”
3.联系短文内容,在括号里填上恰当的关联词语。
(1)雨果(虽然)心脏病恶性发作,(但是)并不悲观。
(2)雨果(因为)每天坚持体育锻炼,(所以)体质逐渐增强。
4.雨果才华出众,其发表的长篇小说和文学名著有:
(1)29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》,以后
有创作了一系列的戏剧、诗歌﹑小说。
(2)60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。
5.奇迹的意思是:不平凡的'事。在文中指:成了长寿者。
6.短文结尾说:“奇迹怎么来的呢?体育锻炼!”请联系全文写出你
的理解。
“生命在于运动”就是说只要持之以恒地加强锻炼,就会创造奇迹。
雨果40岁的时候得了心脏病恶性发作,竟然奇迹般的活到了84岁,成为
了长寿者。说明了体育锻炼的重要性。
7.本文的中心意思是:
(1)说明体育锻炼的重要。(2)赞扬雨果的文学才华。(3)歌颂雨果
创作不懈的努力。
2021年语文版三年级上册语文短文阅读及答案(必考题)
2021年语文版三年级上册语文短文阅读及答案（必考题）一、课外阅读。
秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
______________________________________________3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
__________________________________________二、课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练(含答案)
试卷第1页，总6页绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练阅读一早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!1．“免费的特快列车”是指什么？___________________________________________________________________ 2．文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。
“我”的小伙伴都有谁？ ___________________________________________________________________ 3．“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？ ___________________________________________________________________ 阅读二躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。
花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1．这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。
2．联系上下文理解“无拘无束”的意思是___________________________________。
雨果的奇迹阅读答案
雨果的奇迹阅读答案
(1)看见雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们(爱惜惋惜)万分,说:“唉,这颗巨星将坠落了。
”随后发出沉重的叹息。
(2)他又获得了充分的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品,直 (至致)晚年,仍创作不懈(jiě xiè),
(3)看见雨果40岁得了心脏病,却最后成了长寿者,人们惊叹不(已己):“这真是个奇迹!”
(1)雨果(虽然)心脏病恶性发作,(但是)并不悲观。
(2)雨果(因为)每天坚持体育锻炼,(所以)体质逐渐增强。
(1)29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》,以后有创作了一系列的戏剧、诗歌﹑小说。
(2)60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。
“生命在于运动”就是说只要持之以恒地加强锻炼,就会创造奇迹。
雨果40岁的时候得了心脏病恶性发作,竟然奇迹般的活到了84岁,成为了长寿者。
说明了体育锻炼的重要性。
(1)说明体育锻炼的重要。
(2)赞扬雨果的文学才华。
(3)歌颂雨果创作不懈的努力。
部编版三年级下册语文第五单元全套每课课后题及答案汇编(含四套题)
部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课后题及答案一、看拼音，根据语境写字词。
1.经过一段时间的学习，李红的chénɡ fǎ（）运2.上课línɡ（）响了，我赶紧朝楼tī（）走去。
算能力yuè（）来yuè（）强，她非常开心。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流淌．（tǎnɡ shànɡ）秘．密（mì bì）一栋．房子（dōnɡ dònɡ）思绪．（xù zhě）篇．章（piān biǎn）气喘吁．吁（xū yú）三、给句子中的加点字选择正确的意思。
（填序号）密：①事物间距离短，空隙小，跟“稀”“疏”相对；②关系近，感情好；③不公开。
1.这堂语文课，师生密．切配合，圆满地完成了教学任务。
（）2.战斗非常激烈，枪声越来越密．。
（）3.奶奶年纪大了，连银行卡的密．码都忘记了。
（）四、照样子，在括号中填入恰当的字词。
例：（浩瀚）的星空（）的事情（）的地方例：（背）书包（）雪仗（）雪人（）楼梯五、按要求完成句子练习。
1.在括号里填入恰当的词语。
（1）在宇宙的另一边，（）想写一篇关于风的习作，（）得闭上眼睛。
（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；（），在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？2.那里有．座一样的城市，有．条一样的街道，街角处有．栋一样的房子，房子里有．个一样的孩子。
（用加点字写句子）_______________________________________________________ 3.发挥想象，仿照描写“石头”的例句，写一写“河流”在宇宙这一边和另一边的情况。
例：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 六、课内阅读。
双休阅读训练(5)
我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的 地方，去看望在美国读书的表哥、在日本做生意的舅舅。他 们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说是怎么去的。
我也希望我的房间是一艘潜艇。我只要趴在窗口，就可 以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还 有美人鱼呢。
我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙(壁 璧\ )是饼干，
双休阅读训练(五)
走进想象的世界，感受想象的神奇。 (一)山村的早晨(节选)
1．联系上下文理解加点词语的意思。 汲水：___打__水____。 2．作者把早晨的山村想象成___画____，里面的人有赶羊 的小牧童、挤奶的妈妈、__汲__水_的__姐_姐______、__梳__妆_的__小_妹_____、 __打_太__极_拳__的_爷__爷_____、___长_跑__的_哥__哥______、___上_学__的_孩__子_____，里 面的景物有成群的羊儿、清澈的小河、 __弯__弯_的__垂_柳_____、 __红_红__的_太__阳_____，还把小河、__垂__柳___、_太__阳___当作人来写。
窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流 做校长、老师和校车司
机，洋娃娃和狗熊都变成了学生，我还能开汽车(栽\ 载)他们
上学去呢！ 可是，所有的幻想之外，我最最喜欢的还是我自己现在
的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。
1．用“\”画去文中括号里不正确的字。 2．在“我”的幻想中，“我”的房间一共发生了__五___ 次变化：有轮子，__长_了__翅_膀_____，__是_一__艘_潜__艇_____，是__一_间__魔_术__屋____， __是_一__所_学__校____。
3 ． 画 “____” 的 句 子 想 象 很 新 奇 ， 我 从 中 可 以 感 受 到 ( AC )。(多选)
部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练(含答案)
试卷第1页，总6页绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练阅读一早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!1．“免费的特快列车”是指什么？___________________________________________________________________ 2．文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。
“我”的小伙伴都有谁？ ___________________________________________________________________ 3．“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？ ___________________________________________________________________ 阅读二躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。
花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1．这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。
2．联系上下文理解“无拘无束”的意思是___________________________________。