尔雅通识课程
尔雅通识课移动互联网时代的信息安全与防护章答案图文稿
尔雅通识课移动互联网时代的信息安全与防护章答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]尔雅通识课《移动互联网时代的信息安全与防护》答案1.课程概述1.1课程目标1.《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，截止2014年12月，我国的网民数量达到了（）多人。
C 6亿2.《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，2014年总体网民当中遭遇过网络安全威胁的人数将近50%。
（）√3.如今，虽然互联网在部分国家已经很普及，但网络还是比较安全，由网络引发的信息安全尚未成为一个全球性的、全民性的问题。
（）×1.2课程内容1.（）是信息赖以存在的一个前提，它是信息安全的基础。
A、数据安全2.下列关于计算机网络系统的说法中，正确的是（）。
D、以上都对3.网络的人肉搜索、隐私侵害属于（）问题。
C、信息内容安全1.3课程要求1.在移动互联网时代，我们应该做到（）。
D、以上都对2.信息安全威胁2.1斯诺登事件1.美国国家安全局和联邦调查局主要是凭借“棱镜”项目进入互联网服务商的（）收集、分析信息。
C、服务器2.谷歌、苹果、雅虎、微软等公司都参与到了“棱镜计划”中。
（）√3.“棱镜计划”是一项由美国国家安全局自2007年起开始实施的绝密的电子监听计划。
（）√2.2网络空间威胁1.下列关于网络政治动员的说法中，不正确的是（）D、这项活动有弊无利2.在对全球的网络监控中，美国控制着（）。
D、以上都对3.网络恐怖主义就是通过电子媒介对他人进行各种谩骂、嘲讽、侮辱等人身攻击。
（）×2.3四大威胁总结1.信息流动的过程中，使在用的信息系统损坏或不能使用，这种网络空间的安全威胁被称为（）。
A、中断威胁2.网络空间里，伪造威胁是指一个非授权方将伪造的课题插入系统当中来破坏系统的（）。
B、可认证性3.网络空间的安全威胁中，最常见的是（）。
A、中断威胁4.网络空间里，截获威胁的“非授权方”指一个程序，而非人或计算机。
尔雅通识教育网络课课程简介口才艺术与社交礼仪本系列
附件1：“尔雅通识教育网络课”课程简介《口才艺术与社交礼仪》本系列主要讲口才与社交礼仪，主要内容有口语表达者应具备的素质、听众研究、内容与形式统一、口语表达流水线、辩论与演讲等知识章节内容，系统全面地介绍了各种应用口语的表达方式与应该注意的事项。
通过内容的讲解与具体案例的结合以及实际的训练，使学生掌握口才艺术与社交礼仪的核心内容。
授课教师简介：艾跃进，全国著名演讲家，南开大学教授。
同时也是口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。
全国非军事院校唯一的“军事学”硕士点创始人和学术带头人，学业导师。
《音乐鉴赏》本系列介绍了音乐鉴赏这个课题，主要从打开你的耳朵、音乐表现的机制、阐释的权力、音乐欣赏的方式与层次等几个方面来阐述的。
授课教师简介：周海宏，汉族，出生于辽宁沈阳。
中央音乐学院音乐学系教授、博士生导师，现任中央音乐学院副院长，中央音乐学院音乐学研究所处长、专职研究员。
主要从事音乐心理学、音乐美学教学与研究工作。
坊间也称他为当前中国音乐心理学研究第一人，是公认的积极于音乐普及工作的中国音乐普及第一人。
《国学智慧》国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问，是对中华民族在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明进程中形成的，具有永恒意义和普遍价值的思想体系、文化观念和学术方法的总结。
本系列包括四书、五经、诸子等专题。
国学是中国的学脉、文脉，也是中华文化的气脉、命脉，了解国学，研究国学，传播国学，不是要因循守旧，而是要推陈出新，去芜存菁，吸收前人的智慧，用于拓展心胸......授课教师简介：曹胜高，毕业于北京大学国学研究院，文学博士。
现为东北师范大学文学院、亚洲文明研究院教授，中国古代文学专业博士生导师。
《中国文化概论》中国文化源远流长，文化瑰宝数不胜数，值得大家深入了解与学习。
《中国文化概论》系统而又简约的带领大家领略中国文化历史及其风采，这次讲座主要从中国文化的地理环境、经济基础、社会政治结构、发展历程、文化交流、语言文字、科学技术、教育、文学、艺术、史学、伦理道德、宗教、哲学，以及传统文化的特点、基本精神、价值系统等方面来介绍中国文化。
学习通尔雅课学生学习的总体评价
学习通尔雅课学生学习的总体评价1、强化课程顶层设计北京大学的“尔雅通识教育核心课程”建设注重从整体上进行顶层设计，按照中国文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文艺术与自然四大模块，逐门进行建设。
这四大模块的设计缘由及原则如下：第一，通过中西方传统文明的教育，加深学生对传统的理解，尊重中西方人类文明的价值观念和文化传统。
在此类课程的建设中，始终注意，让学生认识历史与传统的目的，并不是简单地为了还原历史、传承文明，而是要让学生在面对当下、思考未来的时候，认识到每一个现代问题背后的传统，从人类文明思想的宝库中汲取营养。
第二，通过展现各个学科看待现代社会的眼光与思维方式，让学生对现代社会的复杂性有所理解。
在此类课程的建设中，专业之外知识领域的涉猎，并不是简单地为了拓展学生的知识面，不能将尔雅通识教育变成百科全书式的教育，而应该注重让学生通过学习，对其他学科认识现代社会的方法有所了解，能够最大程度地摆脱知识范式对自身认识能力的束缚。
第三，自然科学的学习对于非自然科学学科的学生有着特殊的意义。
这类课程旨在让学生从自然科学的视角，对世界产生全新的看法，改变思维方式，更深刻地认识科技飞速发展的当今世界。
第四，通过人文与艺术的学习与体验，让学生感受人文精神的熏陶，提升学生的审美情趣，从现代性的工具化视角中超脱出来，在内心中始终保持对真善美的追求。
2、教学的方式、方法和改革为了保证“尔雅通识教育核心课程”的质量，学校在建设这类课程时也特别提倡教学方式方法的改革。
第一，强调精读文本，特别强调对于中西方文明经典的阅读。
通过经典阅读，不仅让学生更加深入地学习和理解相关知识，更重要的是通过跟经典的对话，引导学生学会与经典沟通，进入对思想文化中根本问题的思考，使他们能够在更高的层面安排自己的学习、读书、思考与生活，从而改善他们在传统以知识为核心的教学中所养成的工具性阅读的不足。
第二，注重师生交流。
通过小班讨论和其他研讨式教学方法，鼓励学生更加积极主动地去研究问题，在教师和学生之间形成一种良性互动，进而辅助教师的讲授和学生的阅读，将文本中的思想问题更细致地呈现出来，也促使学生的学习不止停留在知识获取的层面，而是通过小班讨论进一步训练表达能力和批判性思维。
尔雅网络通识课程学习办法
网络通识课程学习办法（讲义版）
1、登录网络学习平台流程
学校主页
现代教育技术中心（右边校内链接处）
网络视频通识课（左下角处）
登录学习（右面）
学号：
已选课同学登录学习
密码：123456（初始）
2、登录后，点击选取所要学习的课程
注意: 看视频等的“公网”和“校园网’，公网需要流量。
二、学生如何获得学分？
1、要认真阅读学校颁布的《******通识教育网络课程管理办法》文件。
------（通知中可以下载）
2、本课程的最后“成绩”构成：
观看视频：20%
完成作业：20%
课程互动：10%
期末考试：50%
3、获得考试资格的条件：
观看视频≥70%以上
4、注意课程最后的集中时间：（请自己查课表修改时间地点）
（1）*周周五第7节
（2）地点：****
三、问题处理
学习过程中遇到任何问题，可通过以下方式获得帮助
1、联系“在线客服”：登陆通识课页面，点击右侧
2、联系辅导老师。
具体功能及要求尔雅通识课程体系应该包含以下范畴
附件一：具体功能及要求尔雅通识课程体系应该包含以下范畴：一、课程体系拥有综合素养、通用能力、创新创业、成长基础、公共必修五大门类。
1.综合素养包括：文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与艺术鉴赏、科学发现与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承。
由文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与艺术鉴赏、科学发现与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承六大版块组成。
综合素养版块打破专业视野的局限，帮助学生理解经典名著，对人、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考，引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力，培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。
2.通用能力超出了某一具体职业的专业范畴，具有普适性和可迁移性，对人的终身发展影响深远。
通用能力版块结合中国高等教育发展现状，课程设置以就业为导向，以能力为本位，以职场生活为教学内容，以行为引导为教学方法。
通过能力课程，弥补专业教育模式带来的缺憾，提升中国大学生的综合就业力和职业适应力，帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战，成就自我价值，实现成功就业。
3.创新创业创新创业版块及时深刻理解并认真贯彻国家和教育部相关政策，应势汇聚企业家、创业导师，以双师型名师的实战课程为先导，开发出系列创新创业课程，助力高校毕业生实现就业、创业梦想。
4.成长基础成长基础版块以大学生的身心健康发展为导向，通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、创业创新、公民素养等“成长要素”的深刻讲解，培养学生的自我意识与生活能力，达到身与心的真正成长。
5.公共必修公共必修课应包括：思政、语文、数学、英语、物理、计算机基础等。
可以弥补高校公共必修课的师资短缺，缓解教师授课压力，借助混合式教学提升大班授课质量。
二、课程数量要求涵盖上述课程体系，可选修课程总数量不少于300门。
三、课程内容要求师资来源：985/211高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构。
尔雅通识课全球变化生态学-古松南开大学
全球变化生态学古松南开大学1.1课程主要内容概述1、到目前为止，二氧化碳在大气中的浓度约为（）。
A、百分之四B、千分之四C、万分之四D、十万分之四正确答案：C2、对全球生态变化影响较大的圈层主要有（）个。
A、2B、3C、4D、5正确答案：D3、生态学主要研究（）之间的关系。
A、生物和资源B、人类和资源C、生物和环境D、人类和环境正确答案：C4、全球生态变化极易导致生态入侵现象的出现。
（）正确答案：×5、全球变化与每个人的利益都息息相关。
（）正确答案：√1.2全球变化研究的兴起1、从狭义上来讲，全球变化主要是指（）的变化导致全球气候全景的变化。
A、土壤B、生物C、水体D、大气正确答案：D2、最早提出大陆漂移学说的人是（）魏格纳。
A、法国人B、英国人C、美国人D、德国人正确答案：D3、海底扩张学说提出于（）。
A、20世纪60年代B、20世纪50年代C、20世纪40年代D、20世纪30年代正确答案：A4、20世纪70年代提出的地球系统科学开始将地球作为整体性的内容作为研究。
（）正确答案：×5、太阳辐射达到地球后，约有47%会被散射或反射到宇宙中。
（）正确答案：×1.3地球气体成分的变化1下列气体中不属于温室气体的是（）。
A、二氧化碳B、一氧化二氮C、甲烷D、氩气正确答案：D2、国际保护臭氧层日是（）。
A、9月13日B、9月14日C、9月15日D、9月16日正确答案：D3、臭氧层的问题最早提出于（）。
A、1840年B、1912年C、1974年D、1993年正确答案：C4、所谓的臭氧层空洞其实是臭氧层变薄，而非真正的消失。
（）正确答案：√5、大气中二氧化碳的来源主要是化石燃料的燃烧及海洋的释放。
（）正确答案：×1.4温室效应与土地退化1、全球每年约有（）平方公里耕地变为沙漠。
A、5000-7000B、7000-9000C、50000-70000D、70000-90000正确答案：C2、在人类释放的二氧化碳气体中，现阶段只查明了约（）二氧化碳的去向。
南京农业大学尔雅通识教育网络课程简介.doc
南京农业大学尔雅通识教育网络课程简介创业创新领导力军事理论心理、行为与文化大学生求职与职业生涯规划追寻幸福：西方伦理史视角法学人生逻辑和批判性思维魅力科学化学与人类从爱因斯坦到霍金的宇宙中西文化比较创业创新领导力【课程名字】《创业创新领导力》【主讲人】清华大学教授陆向谦【课时】 32【学分】 2【主讲人介绍】陆向谦：美国加州Berkeley大学Hass管理博士；美国西北大学Kellogg 工商管理硕士；清华大学工学硕士。
陆向谦博士的经历包括：策划摩托罗拉进入中国的战略、任教于香港科技大学管理学院、投资基金负责人、创业家、清华大学创业创新领导力课程教授、北京师范大学领导力课程教授。
出于对教育、人才、就业、创业状况的忧虑，2007年陆向谦博士创立了社会企业这里网。
摸索实践他所创立的“陆向谦非常规自我实现（unconventional self-actualization)”方法。
他在北京长大，目前每年还居住在北京很多时间。
他的第二故乡是位于美国加利福尼亚的硅谷。
在他前往美国接受管理教育并从此从事管理生涯之前的经历包括：学徒、技工、生产班长、工程师、清华学习、工学院教师。
【课程简介】“Entrepreneurial Leadership 创业创新领导力”是清华大学每周六下午和晚上的系列讲座课程。
通过邀请我们佩服的企业家、创新家等来清华与参与者分享智慧，在近距离的沟通中提升参与者的领导力，努力达到“与君一席话，胜读十年书”的境界。
授课的形式主要有一对一的嘉宾访谈，或与多名行业资深创业家、企业家参与的行业Panel。
课程的内容主要涉及成功创业创新个人的故事，成功创业创新的共性，创业创新生态环境的状况，在大企业内部开创革命性创新业务的经历，提升创业创新领导力的方法等。
另外会组织同学们参加创业创新热点的互动碰撞，行业兴趣组沙龙、参观名企的活动等等来帮助大家和业内人士接触，了解行业信息、明确职业方向，通过课堂和网上社区的接触，提供搭建人脉的机会，创造“阅人无数，仙人指路”的场合，促进同学们找到并实现自己梦想。
大连理工“尔雅通识教育网络课”学习手册
大连理工大学“尔雅通识教育网络课”学习手册使用手册——学生应用一、如何登录系统利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。
（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可）1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如/，界面如下图所示：学生身份验证区域2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“初始密码123456”后，点击“登录”按钮，若身份验证通过，即可登录至系统中。
3、为保障你的信息安全，登陆后系统会提示修改密码；为了方便老师和客服及时方便的联系到你，请填好手机和邮箱4、登录系统后的主界面默认为“我的任务”操作界面，如下图所示：用户在上图所示的界面中，可进行如下操作：（1）系统导航栏：可通过点击“作业”、“考试”、“资料”、“互动”、“考核标准”等选项按钮，进入相应的操作界面。
（2）课程信息：可查看所选课程的基本信息以及考核标准等内容。
（3）视频观看进度：可查看某门课程的视频观看进度，也可点击“立即学习”进入视频继续观看的界面。
（4）查看作业、考试等数据：可通过点击相应的链接，进入作业、考试、互动等相应的界面。
（5）距离结课的天数：每次登陆显示距结课还有多少天，提醒学生在规定的时间内完成学习。
（6）消息列表：关于通识课的相关通知会发布在网站的公告上，学生登陆后，“新消息”将出现在学习任务网页右上角，点击进入查看公告。
二、如何开始听课学习1、用户在上图所示界面中，首先点击“正在进行的课程”选项，然后再点击需要进行继续学习的某门课程后面对应的“立即学习”按钮，系统跳转至如下图所示：（注：学生在观看视频时，必须按照顺序进行视频播放，并且在初次观看视频时，无法进行拖拽播放操作；已观看过的视频可进行重新观看，也可进行拖拽播放操作；观看视频时不能打开其他网页，否则视频暂停播放）。
2、在上图界面中，学生除继续观看视频外，还可进行如下几项操作：视频目录区互动交流区课程视频信息区相关讲座区相关资料区设置视频（截屏、关灯、色调、小窗口）（1）用户在上图所示的界面中，将鼠标放在视频的右侧区域，系统自动弹出如下图所示的设置界面：（2）用户可以根据网络速度情况进行校园网、公网切换；视频设置区校园网、公网三、如何做作业（一）观看视频结束时，出现提示，如下图所示：学生可选择重播视频、完成课后作业或直接进入下一集的学习。
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1 / 29 (修订版)尔雅通识课程 本答案仅供参考，望读者自行考虑！ 1 主观是我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案：√ 我的答案：√ 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案：√ 我的答案：√ 3 你理解的事物就是事物的本身。 正确答案：× 我的答案：× 4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为 ? ? ? ? A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC 我的答案：ABC 5 心理学是：研究个体感觉、、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 ? ? ? ? A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案： B 我的答案：B 1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正2 / 29
确答案：√ 我的答案：√ 2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案：√ 我的答案：√ 3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案：√ 我的答案：√ 4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案：√ 我的答案：√ 5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 马丁·布伯是家 ? ? ? ? A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 正确答案： C 我的答案：C 2 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于 ? ? ? ? A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁·布伯 正确答案： D 我的答案：D 3 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 ? ? ? ? A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 3 / 29
D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B 4 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 ? ? ? ? A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论 正确答案： B 我的答案：B 5 毕达哥拉斯认为是人类高级智慧的体现。 ? ? ? ? A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 正确答案： D 我的答案：D 6 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。 ? ? ? ? A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现“永恒的自我” 正确答案： A 我的答案：A 7 有效的争论技巧都有哪些？ ? ? ? A、善于并愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚很重要 C、不要轻易放弃、坚持自己 正确答案： ABC 我的答案：ABC 8 我们理解的事件都需要用言语系统去解析。 正确答案：√ 我的答案：√ 9 4 / 29
德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 正确答案：√ 我的答案：√ 10 被称为西方哲学奠基者的是 ? ? ? ? A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉 正确答案： C 我的答案：C 11 相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。 正确答案：√ 我的答案：√ 12 电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 正确答案：√ 我的答案：√ 13 科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、 ? ? ? ? A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 正确答案： A 我的答案：A 14 毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在 正确答案：√ 我的答案：√ 15 被称为西方医学之父的古希腊医生是 ? ? ? A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 正确答案： B 我的答案：B 1 “错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，此推论出人的感知具有5 / 29
某种结构。”这是谁的理论。 ? ? ? ? A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳 正确答案： C 我的答案：C 2 “客体永恒性”是哪位心理学家的实验 ? ? ? ? A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳
正确答案： B 我的答案：B 3 皮亚杰认为依恋来自于 ? ? ? ? A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯 正确答案： A 我的答案：A 4 第一个提出生命周期的理论。 ? ? ? ? A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森 正确答案： D 我的答案：D 5 创建第一所心理实验室的是谁？ ? ? ? ? A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德 正确答案： B 我的答案：B 6 被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？ ? ? ? ? A、梅斯梅尔 B、威廉·詹姆斯 C、冯特 6 / 29
D、弗洛伊德 正确答案： B 我的答案：B 7 被世人誉为“精神分析之父”的是 ? ? ? ? A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔 正确答案： A 我的答案：A 8 弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。 正确答案：√ 我的答案：√ 9 催眠包含几类？ ? ? ? ? A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生活催眠 D、梦境催眠 正确答案： ABC 我的答案：ABC 10 美国行为学派大量的理论基于实验 ? ? ? ? A、动物 B、植物 C、人体 D、思想 正确答案： A 我的答案：A 1 心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案：√ 我的答案：√ 2 心理学是在模式下研究人的问题的。 ? ? ? ? A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 7 / 29
正确答案： C 我的答案：C 3 心理学学科的发展迄今是的局面。 ? ? ? ? A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 正确答案： C 我的答案C 4 学习心理学要追求、不要苛求。 ? ? ? ? A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理 正确答案： B 我的答案：B 5 科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 文艺复兴是对文化的传承。 ? ? A、拜占庭 B、奥斯曼 ? ? C、古希腊 D、日耳曼 正确答案： C 我的答案：C 2 “认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自。 ? ? ? ? A、皮亚杰 B、圣·奥古斯丁 C、沃森 D、伟德海姆 正确答案： B 我的答案：B 3 被称为“天使博士”的是。 ? ? ? ? A、圣·奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森 正确8 / 29
答案： C 我的答案：C 4 西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自意志。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。 正确答案：√ 我的答案：√ 2 新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。 正确答案：√ 我的答案：√ 3 新生进入大学一年进入，如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈 ? ? ? ? A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期 正确答案： A 我的答案：A 4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用来改变。 ? ? ? ? A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动 正确答案： C 我的答案：C 5 进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。 正9 / 29
确答案：√ 我的答案：√ 简答题】大学新生适应期的心理困境有哪些？ 我的答案： 心理学涉及我们生活的各个方面，当同学们来到大学，会有一定阶段的心理适应期，在这个阶段中会遇到人际和生活方面各种问题。 首先在人际环境中存在两个因素：1.寝室里的同学关系；2.学校里的人际氛围。 在生活环境中也存在两大因素：1.学校校园的物理环境；2.校园里的人文环境。 在新生第一年，是否能够和谐寝室里的人际关系，是否融入校园的人文环境是决定你的大学第一年过的快不快乐最重要的因素。 进入大学后。会面临下面的具体问题。 ?
首先亲情远离，所以需要及时建立良好的同学友情，尤其是室友关系，获得情感支持。 另外对于大学环境不熟悉，自我管理能力不足，会感觉生活困难。 第三，不适应集体生活，感觉没有隐私，没有归属感。 这些10 / 29
问题可能导致一些心理问题：孤独感，身份混乱，现实恍惚感，焦虑与失眠，简单来说：在社会心理学的角度看，每个新生来到大学这个环境中，都会产生一些心理效应。 1 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 ? ? ? ? A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 正确答案： D 我的答案：D 2 “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自 ? ? ? ? A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德 正确答案： B 我的答案：B 3 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 正确答案：√ 我的答案：√ 4 下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度 ? ? A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 ? ? C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 我的答案：D