windows控制台窗口和命令

windows cmd 命令脚本大全

winver 检查Windows版本 wmimgmt.msc 打开Windows管理体系结构(wmi) wupdmgr Windows更新程序 wscript Windows脚本宿主设置 write 写字板 winmsd 系统信息 wiaacmgr 扫描仪和照相机向导 winchat xp自带局域网聊天 mem.exe 显示内存使用情况 msconfig.exe 系统配置实用程序 mplayer2 简易widnows media player mspaint 画图板 mstsc 远程桌面连接 mplayer2 媒体播放机 magnify 放大镜实用程序 mmc 打开控制台 mobsync 同步命令 dxdiag 检查directx信息 drwtsn32 系统医生 devmgmt.msc 设备管理器 dfrg.msc 磁盘碎片整理程序 diskmgmt.msc 磁盘管理实用程序 dcomcnfg 打开系统组件服务 ddeshare 打开dde共享设置 dvdplay dvd播放器 net stop messenger 停止信使服务 net start messenger 开始信使服务 notepad 打开记事本 nslookup 网络管理的工具向导 ntbackup 系统备份和还原 narrator 屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc 移动存储管理器 ntmsoprq.msc 移动存储管理员操作请求

netstat -an （tc）命令检查接口 syncapp 创建一个公文包 sysedit 系统配置编辑器 sigverif 文件签名验证程序 sndrec32 录音机 shrpubw 创建共享文件夹 secpol.msc 本地安全策略 syskey 系统加密，一旦加密就不能解开，保护Windows xp系统的双重密码services.msc 本地服务设置 sndvol32 音量控制程序 sfc.exe 系统文件检查器 sfc /scannow windows文件保护tsshutdn 60秒倒计时关机命令 tourstart xp简介（安装完成后出现的漫游xp程序） taskmgr 任务管理器 eventvwr 事件查看器 eudcedit 造字程序 explorer 打开资源管理器 packager 对象包装程序 perfmon.msc 计算机性能监测程序 progman 程序管理器 regedit.exe 注册表 rsop.msc 组策略结果集 regedt32 注册表编辑器 rononce -p 15秒关机 regsvr32 /u *.dll 停止dll文件运行 regsvr32 /u zipfldr.dll 取消zip支持 cmd.exe cmd命令提示符 chkdsk.exe chkdsk磁盘检查 certmgr.msc 证书管理实用程序 calc 启动计算器

《初识Windows》教学设计

《初识Windows》教学设计 一、教学内容分析： 《初识Windows》这一课是学习Windows的基础，其主要分为以下几方面的知识：Windows桌面上有什么、认识Windows的程序窗口、改变窗口以及对菜单的了解和使用这四个方面内容。学习好这部分知识，对学生今后学习《信息技术》这门课程有很重要的作用，其主要是今后所学的软件都是在windows这个平台上运行的，因此只有充分了解、熟练掌握了这些知识，才能进入到下面更高层次的学习中去。 二、教学目标设计： １、知识目标： 了解Windows桌面的组成；初步认识Windows的程序窗口；学会窗口的基本操作。 ２、能力目标： 通过观察、自学、小组讨论，培养学生团结协作、勇于探索的精神，培养他们收集、处理和交流信息的能力。 通过直观演示、动手实践等活动培养他们的动手操作能力。 ３、情感目标： 通过阅读、讲解、讨论、实际操作等培养学生对信息技术的兴趣和意识，激发学生的好奇心与求知欲。 三、教学重点难点： 教学重点：认识Windows的程序窗口。

教学难点：学会窗口的基本操作。 四、教学对象分析： 在本节课教学之前，学生对电脑已经有了一定理论知识方面的了解，而且知道电脑很好玩。同时有许多学生有着好奇心，有着较强烈的求知欲与不怕困难、勇于探索的决心，这就为本节课的教学奠定了一个思想基础。 五、教材处理建议： 本课是学习Windows的基础，因此根据本人理解，再结合学生与学校的具体实际情况，我认为应对本课作如下处理： 这节内容分为4个课时完成。 利用广播教学，介绍Windows相关信息，和有关Windows的操作。 通过学生自学、相互讨论，了解相关知识。 对于桌面的认识，设计成动画形式，让图标、“开始”按钮、任务栏等作“自我介绍”，这样既实现了教学目标，又激发了学生的学习兴趣。 通过教师的直观演示、学生的动手实践和游戏式的巩固练习，学生便能迅速而又轻松的掌握窗口的基本操作 探索新知完毕，通过“实践运用、巩固提高”与“信息交流、归纳总结”两个环节，既做到了及时整理、当堂消化，同时又加深了学生对知识的理解 六、教学策略及教法设计：

windows界面组成的9个部分

1、windows界面组成的9个部分：（1）桌面 （2）图标 （3）我的电脑 （4）我的文档 （5）网上邻居 （6）回收站 （7）I nternet explorer 5.0 （8）开始菜单 （9）任务栏 ①时钟 ②语言指示器 ③音量控制器

2、窗口组成的6个元素： （1）标题栏 ①控制菜单 ②最大化按钮 ③最小化按键 ④还原按钮 （2）菜单栏 （3）工具栏 （4）状态栏 （5）滚动条 （6）工作区：I光标 3、窗口的基本操作： 打开、关闭、移动、调整、最小化、最大化、平铺、层叠

4、菜单说明： （1）命令名中暗淡的：不能选用 （2）???：会弹出对话框 （3）?：该命令正起作用 （4） ：有下一级菜单。也叫级联菜单（5）?：单选 5、对话框的组成元素7部分： （1）文本框 （2）单选按钮 （3）复选按钮 （4）列表框 （5）微调按钮 （6）命令按钮 （7）标签（选项卡）

6、文件： 计算机存储数据程序、文字资料的基本单位7、文件名组成： 文件名。扩展名 （1~255个）（1~3个） 8、文件名中禁止使用的10个符号： ，。、‘/ ：| * ；= 9、扩展名对应的文件类型： COM 可执行文件 EXE 可执行文件 SYS 系统文件 TXT 文本文件 DOC WORD文档 XLS EXCEL工作簿

10、文件夹结构：树状 11、文件或文件夹的选定：（1）单个：单击 （2）连续几个：shift+ （3）不连续几个：ctrl+ （4）全部：ctrl+A

12、新建文件夹： （1）菜单法：文件—新建 （2）右键快捷菜单法：右击—新建（3）键盘命令：ALT+F-----W----回车13、文件和文件夹的复制： （1）菜单法： （2）工具栏按钮法： （3）右键快捷菜单法： （4）键盘命令法：CTRL+C CTRL+V （5）资源管理器： 14、文件和文件夹的移动： （1）菜单法： （2）工具栏按钮法：

Windows CMD命令大全

cmd是command的缩写.即命令行。 虽然随着计算机产业的发展，Windows 操作系统的应用越来越广泛，DOS 面临着被淘汰的命 运，但是因为它运行安全、稳定，有的用户还在使用，所以一般Windows 的各种版本都与其兼容，用户可以在Windows 系统下运行DOS，中文版Windows XP 中的命令提示符进一步提高了与DOS 下操作命令的兼容性，用户可以在命令提示符直接输入中文调用文件。 在9x系统下输入command就可以打开命令行.而在NT系统上可以输入cmd来打开，在 windows2003后被cmd替代，利用CMD命令查询系统的信息或者是判断网络的好坏。 运行操作 CMD命令：开始－>运行－>键入cmd或command(在命令行里可以看到系统版本、文件系统版本) CMD命令锦集 1. gpedit.msc-----组策略 2. sndrec32-------录音机 3. Nslookup-------IP地址侦测器，是一个监测网络中DNS 服务器是否能正确实现域名解析的命令行工具。它在Windows NT/2000/XP 中均可使用, 但在Windows 98 中却没有集成这一个工具。 4. explorer-------打开资源管理器 5. logoff---------注销命令 6. shutdown-------60秒倒计时关机命令 7. lusrmgr.msc----本机用户和组 8. services.msc---本地服务设置 9. oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 10. notepad--------打开记事本 11. cleanmgr-------垃圾整理 12. net start messenger----开始信使服务 13. compmgmt.msc---计算机管理 14. net stop messenger-----停止信使服务 15. conf-----------启动netmeeting 16. dvdplay--------DVD播放器 17. charmap--------启动字符映射表 18. diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 19. calc-----------启动计算器 20. dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 21. chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 22. devmgmt.msc--- 设备管理器 23. regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 24. drwtsn32------ 系统医生 25. rononce -p----15秒关机 26. dxdiag---------检查DirectX信息 27. regedt32-------注册表编辑器 28. Msconfig.exe---系统配置实用程序 29. rsop.msc-------组策略结果集 30. mem.exe--------显示内存使用情况

认识Windows7系统教案

项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

WINDOWS中CMD命令大全(可直接打印)

开始→运行→输入的命令集锦 winver---------检查Windows版本 wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) wupdmgr--------windows更新程序 wscript--------windows脚本宿主设置 write----------写字板 winmsd---------系统信息 wiaacmgr-------扫描仪和照相机向导 winchat--------XP自带局域网聊天 mem.exe--------显示内存使用情况 Msconfig.exe---系统配置实用程序 mplayer2-------简易widnows media player mspaint--------画图板 mstsc----------远程桌面连接 mplayer2-------媒体播放机 magnify--------放大镜实用程序 mmc------------打开控制台 mobsync--------同步命令 dxdiag---------检查DirectX信息 drwtsn32------ 系统医生 devmgmt.msc--- 设备管理器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 dcomcnfg-------打开系统组件服务 ddeshare-------打开DDE共享设置 dvdplay--------DVD播放器 net stop messenger-----停止信使服务 net start messenger----开始信使服务 notepad--------打开记事本 nslookup-------网络管理的工具向导 ntbackup-------系统备份和还原 narrator-------屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc----移动存储管理器 ntmsoprq.msc---移动存储管理员操作请求 netstat -an----(TC)命令检查接口 syncapp--------创建一个公文包 sysedit--------系统配置编辑器 sigverif-------文件签名验证程序 sndrec32-------录音机 shrpubw--------创建共享文件夹 secpol.msc-----本地安全策略 syskey---------系统加密，一旦加密就不能解开，保护windows xp系统的双重密码 services.msc---本地服务设置Sndvol32-------音量控制程序 sfc.exe--------系统文件检查器 sfc /scannow---windows文件保护 tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 tourstart------xp简介（安装完成后出现的漫游xp程序）taskmgr--------任务管理器 eventvwr-------事件查看器 eudcedit-------造字程序 explorer-------打开资源管理器 packager-------对象包装程序 perfmon.msc----计算机性能监测程序 progman--------程序管理器 regedit.exe----注册表 rsop.msc-------组策略结果集 regedt32-------注册表编辑器 rononce -p ----15秒关机 regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 regsvr32 /u zipfldr.dll------取消ZIP支持 cmd.exe--------CMD命令提示符 chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 certmgr.msc----证书管理实用程序 calc-----------启动计算器 charmap--------启动字符映射表 cliconfg-------SQL SERVER 客户端网络实用程序 Clipbrd--------剪贴板查看器 conf-----------启动netmeeting compmgmt.msc---计算机管理 cleanmgr-------垃圾整理 ciadv.msc------索引服务程序 osk------------打开屏幕键盘 odbcad32-------ODBC数据源管理器 oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 lusrmgr.msc----本机用户和组 logoff---------注销命令 iexpress-------木马捆绑工具，系统自带 Nslookup-------IP地址侦测器 fsmgmt.msc-----共享文件夹管理器 utilman--------辅助工具管理器 sndrec32-------录音机 Nslookup-------IP地址侦测器 explorer-------打开资源管理器 logoff---------注销命令 tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 lusrmgr.msc----本机用户和组

windors系统运行命令大全

windors系统运行命令大全 winver---------检查Windows版本 wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) wupdmgr--------windows更新程序 wscript--------windows脚本宿主设置 write----------写字板 winmsd---------系统信息 wiaacmgr-------扫描仪和照相机向导 winchat--------XP自带局域网聊天 mem.exe--------显示内存使用情况 Msconfig.exe---系统配置实用程序 mplayer2-------简易widnows media player mspaint--------画图板 mstsc----------远程桌面连接 mplayer2-------媒体播放机 magnify--------放大镜实用程序 mmc------------打开控制台 mobsync--------同步命令 dxdiag---------检查DirectX信息 drwtsn32------ 系统医生 devmgmt.msc--- 设备管理器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 dcomcnfg-------打开系统组件服务 ddeshare-------打开DDE共享设置 dvdplay--------DVD播放器 net stop messenger-----停止信使服务 net start messenger----开始信使服务 notepad--------打开记事本 nslookup-------网络管理的工具向导 ntbackup-------系统备份和还原 narrator-------屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc----移动存储管理器 ntmsoprq.msc---移动存储管理员操作请求 netstat -an----(TC)命令检查接口 syncapp--------创建一个公文包 sysedit--------系统配置编辑器 sigverif-------文件签名验证程序 sndrec32-------录音机 shrpubw--------创建共享文件夹 secpol.msc-----本地安全策略 syskey---------系统加密，一旦加密就不能解开，保护windows xp系统的双重密码services.msc---本地服务设置 Sndvol32-------音量控制程序

认识Windows7系统教案设计

项目二使用Windows 7 操作系统 为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

windows开机命令大全

开始→运行（cmd）命令大全CMD运行指令 开始→运行→CMD→键入以下命令即可: gpedit.msc-----组策略 -------录音机 Nslookup-------IP地址侦测器 -------打开资源管理器 logoff---------注销命令 -------60秒倒计时关机命令 lusrmgr.msc----本机用户和组 services.msc---本地服务设置 oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 notepad--------打开记事本 cleanmgr-------垃圾整理 net start messenger----开始信使服务 compmgmt.msc---计算机管理 net stop messenger-----停止信使服务 conf-----------启动netmeeting dvdplay--------DVD播放器 charmap--------启动字符映射表 diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 calc-----------启动计算器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 devmgmt.msc--- 设备管理器 regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 drwtsn32------ 系统医生 rononce -p ----15秒关机 dxdiag---------检查DirectX信息 regedt32-------注册表编辑器 Msconfig.exe---系统配置实用程序 rsop.msc-------组策略结果集 mem.exe--------显示内存使用情况 regedit.exe----注册表 winchat--------XP自带局域网聊天 progman--------程序管理器 winmsd---------系统信息 perfmon.msc----计算机性能监测程序 winver---------检查Windows版本

win7_dos运行命令大全

win7_dos运行命令大全 Windows系统里的“运行”命令虽然有些“古板”，但有些时候却可以让繁琐的操作变得轻松自如，简单快捷！特别是一些隐含的“工具”，Windows运行命令更是得心应手。在现在微软的主导产品Windows 7中依然存在着古板的运行命令。 Windows7作为微软新操作系统，有哪些运行命令呢？下面我们就一起来看看吧。 1、cleanmgr: 打开磁盘清理工具 2、compmgmt.msc: 计算机管理 3、conf: 启动系统配置实用程序 4、charmap: 启动字符映射表 5、calc: 启动计算器 6、chkdsk.exe: Chkdsk磁盘检查 7、cmd.exe: CMD命令提示符 8、certmgr.msc: 管理实用程序 9、Clipbrd: 剪贴板查看器 10、dvdplay: DVD播放器 11、diskmgmt.msc: 磁盘管理实用程序 12、dfrg.msc: 磁盘碎片整理程序 13、devmgmt.msc: 设备管理器 14、dxdiag: 检查DirectX信息 15、dcomcnfg: 打开系统组件服务 16、explorer: 打开资源管理器 17、eventvwr: 事件查看器 18、eudcedit: 造字程序 19、fsmgmt.msc: 共享文件夹管理器 20、gpedit.msc: 组策略 21、iexpress: 工具，系统自带 22、logoff: 注销命令 23、lusrmgr.msc: 本机用户和组 24、MdSched:来启动Windows内存诊断程序 25、mstsc: 远程桌面连接 26、Msconfig.exe: 系统配置实用程序 27、mplayer2: 简易widnows media player 28、mspaint: 画图板 29、magnify: 放大镜实用程序 30、mmc: 打开控制台 31、mobsync: 同步命令 32、notepad: 打开记事本 33、nslookup: 网络管理的工具向导 34、narrator: 屏幕“讲述人” 35、netstat : an(TC)命令检查接口 36、OptionalFeatures：打开“打开或关闭Windows功能”对话框 37、osk: 打开屏幕键盘 38、perfmon.msc: 计算机性能监测程序

第6课 认识Windows窗口

第6课认识Windows 98窗口 教学目标： 1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重难点： 1、重点：窗口的基础知识和基本操作。 2、难点：菜单命令。 教学准备： 1、计算机、网络及辅助教学软件。 2、自制的Powerpoint教学软件 教学过程 一、新课导入 同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？ 二、新课教学 （一）、窗口的组成 我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 2、最大化（还原）窗口

让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。 4、移动窗口 师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。 5、改变窗口的大小 下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。 师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。） 6、关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。） （三）、菜单命令 打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动 三、教师做演示，学生自己练习。 四、课堂小结 这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。

实训1 Windows XP桌面及窗口的组成答案

第一章 Windows XP 操作系统 实训 1 Windows XP 桌面及窗口的组成
操作系统是控制和管理计算机系统的硬件资源和软件资源， 并为用户提供一个良好的工 作环境和友好接口的系统软件。 Windows XP 是微软公司推出的一种基于图形用户界面 （GUI） 的操作系统，它以优异的图形用户界面，强大的网络、多任务、可靠的安全性、所见即所得 的显示风格，给家庭和商业用户一种全新的的体验。随着计算机软、硬件技术的不断发展与 成熟，微软的 Windows 操作系统也在不断升级换代，经历了从最初的 Windows 1.0 到大家熟 知的 Windows 98、Windows XP、Vista、Windows 7 等版本。现在我们以 Windows XP 为例来 学习 Windows 操作系统的基本功能与基本操作方法。
【知识要点】
1．Windows XP 的桌面组成及图标作用 2．Windows XP 用户界面的特点，鼠标的用法及快捷图标的建立 3．Windows XP 任务栏的基本操作 4．窗口及对话框的组成及特点
【实训内容】
一、Windows 操作系统的启动、关闭及桌面组成 1．Windows 操作系统的启动 一台安装了操作系统的计算机，打开电源后，计算机自动进入系统启动程序进行自检， 当所有自检通过后，自动进入 Windows 操作系统。 操作提示：正确的开机顺序为“先开外设，后开主机” 。 2．Windows 操作系统的退出 通过“开始”菜单，用户可以根据自己的需要采用多种方式退出 Windows 操作系统。 （1）注销 点击【开始】菜单【注销】选项，在弹出的【注销 Windows】对话框中选择【注销】按 钮（如图 1-1） 。即可关闭所有程序，保存内存信息，断开网络连接，将当前用户注销。
图 1-1 （2）切换用户 与注销的步骤相同，在【注销 Windows】对话框中选择【切换用户】按钮。使 Windows 不关闭程序，回到欢迎界面，重新选择用户。 （3）待机 点击【开始】菜单【关闭计算机】选项,在弹出的【关闭计算机】对话框中选择【待机】
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Windows运行命令大全

1. gpedit.msc-----组策略 2. sndrec32-------录音机 3. Nslookup-------IP地址侦测器 4. explorer-------打开资源管理器 5. logoff---------注销命令 6. tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 7. lusrmgr.msc----本机用户和组 8. services.msc---本地服务设置 9. oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 10. notepad--------打开记事本 11. cleanmgr-------垃圾整理 12. net start messenger----开始信使服务 13. compmgmt.msc---计算机管理 14. net stop messenger-----停止信使服务 15. conf-----------启动netmeeting 16. dvdplay--------DVD播放器 17. charmap--------启动字符映射表 18. diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 19. calc-----------启动计算器 20. dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 21. chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 22. devmgmt.msc--- 设备管理器 23. regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 24. drwtsn32------ 系统医生 25. rononce -p ----15秒关机 26. dxdiag---------检查DirectX信息 27. regedt32-------注册表编辑器 28. Msconfig.exe---系统配置实用程序 29. rsop.msc-------组策略结果集 30. mem.exe--------显示内存使用情况 31. regedit.exe----注册表 32. winchat--------XP自带局域网聊天 33. progman--------程序管理器 34. winmsd---------系统信息 35. perfmon.msc----计算机性能监测程序 36. winver---------检查Windows版本 37. sfc /scannow-----扫描错误并复原 38. taskmgr-----任务管理器（2000／xp／2003 40. wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) 41. wupdmgr--------windows更新程序 42. wscript--------windows脚本宿主设置 43. write----------写字板 44. winmsd---------系统信息 45. wiaacmgr-------扫描仪和照相机向导

windows窗口程序实现源代码

#include LRESULT CALLBACK WndProc( HWND, UINT, WPARAM, LPARAM ) ; //声明用来处理消息的函数 int WINAPI WinMain( HINSTANCE hInstance, HINSTANCE hPrevInstance, PSTR szCmdLine, int iCmdShow ) { static TCHAR szAppName[] = TEXT("MyWindow") ; HWND hwnd ; MSG msg ; WNDCLASS wndclass ; //声明一个窗口类对象 //以下为窗口类对象wndclass的属性 wndclass.style = CS_HREDRAW | CS_VREDRAW ; //窗口样式wndclass.lpszClassName = szAppName ; //窗口类名wndclass.lpszMenuName = NULL ; //窗口菜单:无wndclass.hbrBackground = (HBRUSH) GetStockObject(WHITE_BRUSH) ;//窗口背景颜色wndclass.lpfnWndProc = WndProc ; //窗口处理函数wndclass.cbWndExtra = 0 ; //窗口实例扩展:无wndclass.cbClsExtra = 0 ; //窗口类扩展:无wndclass.hInstance = hInstance ; //窗口实例句柄wndclass.hIcon = LoadIcon( NULL, IDI_APPLICATION ) ; //窗口最小化图标:使用缺省图标 wndclass.hCursor = LoadCursor( NULL, IDC_ARROW ) ; //窗口采用箭头光标 if( !RegisterClass( &wndclass ) ) { //注册窗口类, 如果注册失败弹出错误提示 MessageBox( NULL, TEXT("窗口注册失败!"), TEXT("错误"), MB_OK | MB_ICONERROR ) ; return 0 ; } hwnd = CreateWindow( //创建窗口 szAppName, //窗口类名 TEXT("我的窗口"), //窗口标题 WS_OVERLAPPEDWINDOW, //窗口的风格 CW_USEDEFAULT, //窗口初始显示位置x:使用缺省值 CW_USEDEFAULT, //窗口初始显示位置y:使用缺省值 CW_USEDEFAULT, //窗口的宽度:使用缺省值 CW_USEDEFAULT, //窗口的高度:使用缺省值 NULL, //父窗口:无 NULL, //子菜单:无

认识windows的窗口

Windows乐园 ----窗口的基本操作 (说课稿) 【教学内容】 Windows窗口操作。 【教材分析】 这部分教材主要是教会学生正确认识、理解和掌握Windows中的窗口操作，为适应以后课程的学习打下必要的基础，其内容都是学生在以后的学习和使用中必须用到的知识。知识点看起来比较简单，但是在实际应用时对于小学生来说却经常出错。 【学情分析】 三年级学生大多数刚刚接触计算机。孩子的内心是丰富多彩的，只要我们设计出贴近生活、生动有趣的教学情境，让学生自主的参与进来，孩子们就一定会乐学好学,合理设计教学内容，使每一学生都能在有限的时间和空间内，主动、有序、愉快地参与到各个教学活动中，学会知识、掌握知识。【教学策略】 未来的社会既需要学生具有获取知识的能力，也需要学生具有应用知识的能力，而知识也只有在能够应用时才具有生命力，才是活的知识。为此，在现有教材内容的基础上，根据班上学生的实际情况，必须用新课程的理念设计贴近学生生活、兴趣的教学活动，才能真正激发学生的主动性与创造性，从而让学生在内心深处乐学、好学、全身心地融入教学活动中，真正掌握知识，脱离以前老师“教死书”、学生“死记硬背”的教学模式。 【教学目标】 认知目标：掌握窗口的基本操作。 能力目标：培养学生自己发现问题、解决问题以及团结协作的能力。 情感目标：让学生自我激励，体验成功，发现学习的乐趣并且培养学生爱护环境的意识。 重点难点：窗口的移动、大小的调整。

教学环境：多媒体教学网。 【教学过程】 一、导入 师：同学们，前面我们已经认识了Windows的桌面，那么Windows的桌面上的图标有什么奥妙呢？下面就请同学们双击桌面上“我的电脑”这个图标，桌面上出现了什么？（生回答） 师：你们发现的这个长方形的区域我们称它为Windows的窗口。 （出示课题）认识Windows的窗口 二、新授 1、窗口的组成 请同学们仔细观察，“我的电脑”这个窗口包括了哪些内容？（两人一组，互相说一说） 师：大家观察得非常仔细，那么你们刚才说的这些，其实它们都有自己的名称。（师出示幻灯片，逐个解释） 师：在这个窗口中有三个按钮，大家仔细看它们分别是什么？ 2、窗口的基本操作 （1）学习最小化按钮 师：这三个按钮在窗口的操作中有着非常重要的作用，到底有什么作用呢？大家在看了《七种武器》这段动画后一切都会明白的。 （师播放动画片段，几秒钟后暂停） 提问：在这个窗口中有你刚才认识的三个按钮吗？（学生回答） 师：老师会用这三个按扭变魔术，使窗口发生变化，你们相信吗？（请大家注意观察） 生：聚精会神地观看。 师：偷偷的将动画片最小化。（师故意问：怎么了？）

认识windows操作系统(教案)

认识windows操作系统（教案） 学习者分析: 对于Windows 操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生家里基本上都有电脑，在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能过关，个别学生操作较熟练;但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而喜欢做点其他小动作。 一、教学目标 1、了解操作系统的基本概念 2、了解操作系统的功能 3、掌握Windows的桌面 4、掌握Windows启动与退出 二、教材分析 1、教材重点 ①操作系统在计算机中的作用 ②掌握Windows的启动与退出操作方法 2、教材难点 ①如何启动和退出控制面板 三、教学方法 1、讲授法 2、读书指导法 3、自学法

四、教学过程 1、导入 计算机系统中最重要的系统软件就是操作系统，它负责整个计算机资源的管理。最初流行的操作系统是DOS，需要用户键入口令才能执行操作，后来逐渐出现了以Windows为代表的图形操作系统，Windows98、Windows2000和Windows xp是目前最流行的视窗操作系统。在本章中，我们以Windows xp为例，学习Windows操作系统的基本知识和基本操作方法 2、学习新知 ①桌面的组成:桌面背景、图标、图标名、开始菜单栏、任务栏、托盘 ②各部分的功能 桌面背景：指Window桌面背景图案，可以根据自己的爱好更改。 图标：一个图标代表一个应用程序，在图标上双击左键，这个图标就会被激活。 图标名：显示这个应用程序的作用。 开始菜单栏：单击它可以进入Windows xp的开始菜单，并执行各项功能。 任务栏：每打开一个窗口，在任务栏上自动生成一个按钮，可以在多个窗口之间来回切换。 托盘：也叫指示器，显示当前的时间、计算机喇叭、输入法等当前状态。

认识《WINDOWS窗口》教学设计

认识《WINDOWS窗口》教学设计 一、学习者分析 目前的三年级学生已经接触计算机，对windows窗口已经有朦胧的认识，并有一定的电脑的操作能力。他们的求知欲强，对学习计算机具有浓厚的兴趣。 二、教学内容分析 本节课主要内容是“windows窗口”含义、组成部分以及窗口的基本操作。介绍了切换窗口、移动窗口和改变窗口大小的方法，为以后进一步学习其它应用软件打下良好的基础。 教学重点：学会窗口的基本操作。 教学难点：1、拖动鼠标改变窗口的大小； 2、按要求操作解决实际问题。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解windows窗口的含义、各部分名称以及作用。 （2）掌握窗口的基本操作。 （3）会运用窗口基本操作的知识解决实际问题。 2、过程与方法 （l）学生先看书或课件学习窗口的组成以及最大化最小化窗口，然后通过“小竞赛”检测自己的学习效果，再多次竞赛巩固已学的知识。（2）通过学习探究老师给出的学习任务“找不同”，学会移动窗口、切换窗口、任意改变窗口的大小。当真正完成以上学习的重难点才能顺利完成“找不同”的任务。 （3）完成“小测试”，学生根据电脑给出的评价，找出自己的不足之处并马上重测改正。 （4）学生按照自己的能力选择不同的锦囊完成“小探究”。

3、情感态度与价值观 （l）培养合作交流的能力。 （2）培养主动探究、善于归纳的良好学习习惯。 （3）培养每次学习后都进行自我评价的良好习习惯。 四、教学媒体 l、教师机、学生机、服务器以及局域网络。 2、自制网络课件。 五、教学理念与方法 以学生自学、教师讲解、上机操作、竞赛、游戏、测试、任务驱动、讨论、探究等有机结合，从而引导学生掌握窗口的基本操作。 采用任务驱动法，将知识技能融合于任务之中，创设激发学生兴趣的任务情境；采用分组合作方法，在任务操作中融入合作交流的因子，倡导合作探究式学习。 六、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式 把学习内容分为两大部分： 第一部分：窗口的组成和最大化最小化窗口。本部分学生自学书本或课件，通过小竞赛进行检测。 第二部分：任意改变窗口的大小、移动窗口、切换窗口。本部分用“找不同”任务驱动，学生合作探究解决实际问题。 2、教学过程