2020版高二上学期语文期中考试试卷
2020版高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共15分)1. （15分）(2018·南通模拟) 阅读下面的作品，完成后面各题。
骚人遗韵朱良志楚辞的格调是忧郁的，《离骚》者，犹离忧也。
楚辞中几乎倾泻着诗人对宇宙人生的热情、焦虑和绝望。
王夫之说，《九歌》妙在“婉娩缠绵”，“低回沉郁”。
这颇为准确地概括了楚辞悲剧的特点。
楚辞的悲，是一种淡淡的忧愁，似淡若浓，似有若无，绵长幽咽，别有一种缠绵悱恻的意韵；但它不是昵昵儿女之语，也不都是慷慨悲凉之声，而是如怨如诉的衷曲。
楚辞的传统，包含着一种永恒的期待精神，一种杜鹃啼血式的期待。
司马迁评论《离骚》说：“屈原虽流放，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟、俗之一改也。
其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。
”这正是楚辞的精神，虽不能实现，却在心灵深处不停地啼鸣，虽九死其犹未悔地等待。
因此而构成了楚辞曲折回环的特有体式，一唱三叹，每一顾三回首，每一语必以三语复之。
清人刘熙载说：“屈子之缠绵，枚叔、长卿之巨丽，渊明之高逸，宇宙间赋，归趣总不外此三种。
”以“维绵”概括楚辞，颇有见地。
中国艺术中有一种独特的眷顾意识，就与楚辞有密切的关系。
王夫之曾说，诗要给人“一意回旋往复”的感觉，楚辞有之。
楚辞的感伤含有一种寂寞无可奈何的精神，充满了无可奈何的美。
无可奈何是一种性灵的执着，不思量，自难忘；无可奈何是一种性灵的怅悯，放不下，又提不起。
人被抛挪到命运无法避免的境地：惜春，而春自离去；悲秋，而秋风正劲；泪眼问花，花儿不语；寄心高飞的征鸟，而乌儿瞬间消失。
这样的无可奈何让人寂寞。
白居易读刘禹锡诗“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”时，叹道：“后人将无法再作”。
此诗妙处即在寂寞。
它将一个旧朝子民对故国的怀念之情，豁然袒露出来。
月光撩拔着，潮水激越着，人无法自已。
楚辞的这种寂寞无可奈何之境，在美学上具有很高价值。
中国艺术中的楚湘情调多与此有关。
清人南田提倡寂寞无可奈何之境，就深得楚辞之风。
他说：“寂寞无可奈何之境，最宜入想，亟宜着笔。
”在寂寞无可奈何之处，他唤到一种生命的香味，听到了绝妙的音乐。
翁方刚评《九章》说“极尽迷离”，不知述离正是楚骚本色，或谓之有镜花水月的美。
迷离恍惚有一种独特的美感。
这不是简单的模糊不清，而是意绪的微茫难明，似有还无，若存若失潇湘的情韵在荒远灭没，楚辞的高妙在迷离忧惚。
楚辞以其独有的感伤气质直刺中国艺术的深奥微妙之处。
中国艺术往复回环的回旋之美，打上了楚辞的深深烙印。
（选自《中国美学十五讲》，有删改）（1）请简要概述文章第三段的论述层次。
（2）楚辞“独有的感伤气质”体现在哪些方面？请结合文章作简要概括。
（3）从全文看，楚辞对中国艺术产生了哪些影响？二、古代诗文阅读 (共3题；共24分)2. （11分） (2016高三上·攀枝花月考) 阅读下面的文言文，完成后面题目。
朱然，字义封。
尝与权同学书，结恩爱。
至权统事，以然为余姚长。
后擢山阴令，董五县。
权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。
会山贼盛起，然平讨，旬月而定。
建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。
虎威将军吕蒙病笃。
权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。
”蒙卒，权假然节，镇江陵。
魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。
时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。
郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。
然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。
江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。
垂发，事觉，然治戮泰。
郃等不能克，乃彻攻退还。
由是然名震于敌国，改封当阳侯。
赤乌五年，征柤中。
魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。
时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。
忠战不利，质等皆退。
九年，复征柤中。
魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。
先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。
然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。
臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。
惟陛下识臣先言，责臣后效。
”权时抑表不出，然既献捷，群臣上贺。
权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。
”遣使拜然为左大司马。
然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。
常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆寝疾二年，后渐增笃。
权昼为减膳，夜为不寐。
自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。
年六十八，赤乌十二年卒。
权素服举哀，为之感恸。
（选自《三国志·吴书》，有删改）（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A . 常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/B . 常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/C . 常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/D . 常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A . “卿”是对他人的爱称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。
B . 古人丧期要穿孝服，孝服有素服和麻服，素服用于同辈或外亲，帝王为死去的臣子穿素服，表达对臣子的敬重。
C . 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
朱然地位较高，故死为“卒”。
D . 《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并称“后四史”，其中《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 朱然多次征战，屡立战功。
他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。
B . 朱然指挥作战，常有奇策。
第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。
两次征战都取得了胜利。
C . 朱然面临险境，英勇无畏。
江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。
D . 朱然深受赏识，无人能比。
他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①尝与权同学书，结恩爱。
至权统事，以然为余姚长。
后擢山阴令，董五县。
②因与敌交通，谋为内应。
垂发，事觉，然治戮泰。
3. （5分） (2019高二上·宁波期中) 阅读下面诗歌，完成小题。
临江仙·信州作晁补之谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。
松间药臼竹间衣。
水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事① ，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。
青山无限好，犹道不如归。
【注释】①幽禽：词中指杜鵑。
缘底事：为什么王国维说：“一切景语皆情语。
”请从情与景的关系角度，赏析词的下阕。
4. （8分） (2017高三上·徐州期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）风霜高洁，________，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）寄蜉蝣于天地，________。
（苏轼《赤壁赋》）（4） ________，恐年岁之不吾与。
（屈原《离骚》）（5）顺风而呼，________，而闻者彰。
(荀子《劝学》)（6）元嘉草草，封狼居胥，________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）博学而笃志，________，仁在其中矣。
（孔子《论语》）（8）苟利国家生死以，________。
（林则徐《赴戍登程口占示家人》）三、实用类文本阅读 (共1题；共13分)5. （13分） (2019高一上·梅州期末) 阅读下面的文字，完成各题。
九十高龄汉学家叶嘉莹：我的一生，“根”在中国2014年5月10日，海内外各界人士齐聚天津南开大学，共贺叶嘉莹先生九十华诞。
在致答谢词时，叶嘉莹如此坦露心声：“如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典诗词。
”而实际上，自1979年起，叶嘉莹先生就每年回祖国大陆讲学，为当时百废待兴的古老的“诗的国度”注入诗意。
在南开大学，她创办了中华古典文化研究所，捐出自己退休金的一半——10万美金，用于奖励师生。
1924年，叶嘉莹出生在北京一个古老的家族，祖父曾在清朝为官，他们原本祖居于叶赫地，本姓叶赫那拉，又称叶赫纳兰，与著名的饮水词人纳兰性德源出一家，因民国以后废除满族姓氏，方简化为“叶”字。
在这个早已被汉文化同化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，这对叶嘉莹的影响十分之大。
闲暇时光，叶嘉莹的父亲与伯父会在院中散步，声情并茂地吟诵古诗，母亲与伯母则会各执一册诗词选集默默研读。
按时间计算，叶嘉莹的一生几乎与整个中国的近现代史同步，同样，她也经历了这个大时代所有的幸与不幸，甚至曾经入狱。
在屡次磨难中，叶嘉莹丢掉了衣服、行李，而始终贴身携带的便是恩师顾随的授课笔记。
在诗词大师顾随的影响下，对古诗、古典文化的热爱与研究一直伴随在叶嘉莹的生活中，包括“白色恐怖”时期。
“放出去后我没有工作，甚至没有桌子床铺，先生仍在监狱，身边带着吃奶的孩子。
我放弃过研究还是没有放弃过？”叶嘉莹似自问又似自答，伴以怅然叹息，“或许当时我内心仍然热爱着我的古诗，但是我在生活中不得不暂时放弃了。
生活非常困苦，但是我还会背诗啊。
”叶嘉莹认为最美好的时光也与做研究有关。
上个世纪六十年代，她来到哈佛与一位教授合作做研究，在那段时间中，最让叶嘉莹印象深刻的是哈佛大学总图书馆的藏书，数量丰富少有比肩。
“我的办公室就在图书馆楼上。
与我合作的美国教授为我提供了很多方便，他告诉图书馆的人，五点钟闭馆，但是叶先生可以一个人留在里面看书。
”于是，叶嘉莹开始了自己的研究。
为了尽可能节约时间，她每天很早起床，一杯咖啡，两片面包做个三明治，带到图书馆算作午餐，然后去馆外的推车买个三明治又是晚餐，一直工作到天黑。
叶嘉莹逐渐在古诗词领域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。
其实很早之前，叶嘉莹便在台湾的三所大学、两个电台讲学，当时外国汉学家前来“取经”，都能听到她的名字。
久而久之，国外大学都请她去讲学。
而令人称奇的是，这位能以流利英文授课的学者起先并不懂得多少英语。
叶嘉莹坦率地说，那是被“逼”出来的。
江苏省南京市2020-2021学年高二上学期期中语文试题
江苏省南京市2020-2021学年高二上学期期中语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字, 完成下面小题。
陆游的作品主要有两方面: 一方面是悲愤激昂, 要为国家复仇雪耻, 恢复丧失的疆土, 解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻, 咀嚼出日常生活的深永的滋味, 熨帖出当前景物的曲折的情状。
一个宋代遗老表扬他: “前辈评宋渡南后诗, 以陆务观拟杜, 意在寤寐不忘中原, 与拜鹃心事实同。
〞然而, 陆游全靠那第二方面去打动后世好几百年的读者, 像清初杨大鹤的选本, 方文等人的模仿, 《红楼梦》香菱的摘句, 无数书房和花园挂的陆游诗联都是例证。
就此造成了陆游是个“老清客〞的印象。
这个偏向到清末才矫正过来, 读者痛心国势的衰弱, 愤恨帝国主义的压迫, 对陆游第一方面的作品作了极热烈的赞扬, 如: “集中什九从军乐, 亘古男儿一放翁！〞“谁怜爱国千行泪, 说到胡尘意不平！〞“扫胡尘〞、“靖国难〞的诗歌在北宋初就出现过。
靖康之变后, 宋人的爱国作品增加了, 不过, 陈与义、吕本中等人在这方面跟陆游显然不同。
他们只表达了对国事的忧愤或希望, 并没有投身在灾难里、把生命和力量都交给国家去支配的壮志和弘愿；只束手无策地叹息或伸手求助地呼吁, 并没有说自己也要来动手, 要“从戎〞, 要“上马击贼〞, 能够“慷慨欲忘身〞, 愿意“拥马横戈〞、“手枭逆贼清旧京〞。
陆游不但写爱国、忧国的情绪, 并且声明救国、卫国的胆量和决心。
譬如刘子翚的诗里说“中兴将士才无双〞“男儿取封侯, 赴敌如饥渴〞, 语气已经算比较雄壮了, 然而讲的是别人, 是那些“将士〞和“男儿〞。
陆游的“鸭绿桑干尽汉天, 传烽自合过祁连。
功名在子何殊我, 惟恨无人快着鞭〞, 无论他把自己搁后, 口吻已经很含蓄温柔, 然而明明在这一场英雄事业里准备有自己的份儿的。
这是《诗经·秦风·无衣》的意境, 是杜牧《闻庆州赵纵使君中箭身死长句》的意境, 也是岳飞《满江红》的意境；在北宋像苏舜钦和郭祥正的诗里, 在南北宋之交像韩驹的诗里, 也偶然流露过这种“修我戈矛, 与子同仇〞的气势和心情, 可是从没有人像陆游那样把它发挥得淋漓酣畅。
高二语文2020期中考试试卷(含答案)
2020--2021学年度（上）高二期中试卷语文分值：150分时间：150分钟命题人：一、基础知识：（每小题3分，共30分）1．下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A．熟稔．(rěn) 盘桓．(huán) 懿．（yì）范云销雨霁．（jì）B．储．(zhǔ)粟轻飏．(yáng）流憩．（qì）舸．（kē）舰弥津C．逋．(bū）慢榆枋．(fáng) 洗．(xiǎn)马终鲜．(xiān)兄弟D．帝阍．(hūn）叨．(dāo）陪坳．（āo）堂决．（xuè）起而飞2．下列词句中,没有错别字的一组是( ) （3分）A．簪笏涸辙孤骛命途多舛B．春粮蓬蒿泠然锱珠必较C．孝廉拨擢险衅茕茕孑立D．岑寂付梓尺牍富丽堂皇3. 对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( ) （3分）A．志．怪者也（志：动词，专注。
）怒．而飞（怒，奋发，这里指鼓起翅膀。
）B．适莽苍．．匹之（众人：大家，许多人。
）．．者（莽苍：郊野景象。
）众人C．责臣逋慢．．（逋慢：逃脱怠慢。
）但以刘日薄．西山（薄：迫近。
）D．除．臣洗马（除：革除）欲苟顺私情，则告诉．．不许（告诉：申诉苦衷。
）4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( ) （3分）A．钟鸣鼎食．．．．的巨室不是像荣国府那样靠着先祖庇荫而碌碌无为地寄生，恰恰是天天靠着不断的创业实现着巨大的资金积累和财富滚动。
B．他生在贫苦里，长在穷困中，生活的艰辛使他穷且益坚．．．．，发奋改变这穷苦的现状。
成功后的他也深悟了一个道理，贫穷是一笔财富，它可给予你无穷的力量。
C．刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人，它是从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程，更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英父子之间的那种浓浓的乌鸟私情．．．．和为国为民的高尚情怀。
D．什么叫功力？这就叫功力。
你看小沈阳的演出，偌大的舞台上，只一个形单影只．．．．的他，表演起来照样罩满全场，赢得热烈的掌声。
江苏省扬州市2020-2021高二上学期期中质量检测语文试题
扬州市期中质量检测高二语文一、语言文字运用〔24分〕1. 以下文言句中加点词解释正确的一项是〔2分〕〔〕A. 皇览揆余初度兮揆: 考量。
满座重闻皆掩泣掩泣: 掩饰哭泣B. 此去经年经年: 经过一年去来江口守空船来: 助词, 无义C. 体无咎言体：大体上乘彼垝垣, 以望复关乘：登上D．扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸这次第, 怎一个愁字了得次第：光景, 情形2.以下选项中与例句的句式不相同的一项是〔2分〕〔〕例句: 无乃尔是过与？A．胡为乎来哉？ B．五亩之宅, 树之以桑C．将子无怒, 秋以为期。
D．然而不王者, 未之有也。
3.以下加点的词语古今意义相同的一项是〔2分〕〔〕A. 昔者先王以为东蒙......B. 惟草木之零落兮C. 女也不爽, 士贰其行D.因为长句, 歌以赠之4.以下诗句中, 与例句使用相同修辞手法的一项是〔2分〕〔〕例句: 浔阳地僻无音乐, 终岁不闻丝竹声A. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天B. 白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花C. 江山代有才人出, 各领风骚数百年D. 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天5.以下各句中, 所引诗词最符合语境的一项是〔2分〕〔〕A“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
〞我站在北固山上, 看着滚滚而去的长江水, 不禁豪情万丈, 浑身充满了奋发向上的力量。
B“千呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面〞, 云雾萦绕的南迦巴瓦峰, 她神秘冷艳, 不管游客如何翘首以待, 也不轻易示人以真容。
C“欲寄彩笺兼尺素, 山长水阔知何处？〞在异乡忙于追梦的游子, 又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？D. “梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴。
〞扬州红桥的秋雨滋润着每一个旅人的心田, 让他们徜徉其中, 沉醉其中。
6.以下各项, 抒情方式与其他三项不同的一项是〔2分〕〔〕A. .无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来B. 罗幕轻寒, 燕子双飞去C．同是天际沦落人, 相逢何必曾相识 D．梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴7.下面对课文的理解正确的一项是〔2分〕〔〕A.马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演说源自于黑人在美国社会所遭受到的不平等待遇。
2020-2021学年天津市部分区高二上学期期中考试语文试题(解析版)
天津市部分区2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题第I卷(26分，每小题2分)一、(10分)1.下列各句中，没有．．错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.即使勉强．(qiǎng)地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以惨酷的战争反对人民。
B.在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟．(pì)。
C.会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。
我找了一个靠墙的地方坐下。
D.美穗子及其全家来我国探望的时候，我接见了他们。
美穗子很激动，热泪盈．(yíng)眶，一在表示感谢。
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是①在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快在南海的夜幕中。
②焦裕禄说：“……共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
”③要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，地掌握灾害的底细，了解灾害的，然后作出正确的判断和部署。
A.消失需要详细原原本本B.消失需要详尽来龙去脉C.消逝须要详尽原原本本D.消逝须要详细来龙去脉3.下列各句中没有．．语病、语意明确的一项是A.得罪了老张的业务主管，事后懊悔不已，他总想找机会向对方道个歉、解释清楚，以便消除误会。
B.中学生常常为写不出好文章而烦恼，其实，要写出好文章，最重要的是表达真情实感，切忌胡编乱造。
C.战时的生活，并不都是炮火轰鸣、刀光剑影，也常常遇到一些曲折有趣的事情。
D.一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一，就是因为它能勾起人们对往事的追忆。
4.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误．．的一项是A.新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。
报告文学强调真实，又不同新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。
2020年北京市丰台区高二(上)期中语文试卷(有答案)
2020北京丰台区高二（上）期中语文2020.11注意事项：1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。
选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。
非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。
3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。
4．本试卷共120分。
考试时间120分钟。
一、本大题共5小题，共16分。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一①公共健康是关系到一个国家或地区人民大众健康的公共事业。
它是全社会的事情，关涉到社会资源在人群中的分配，从而牵涉到社会正义问题。
社会正义的基本原则是谋取最大多数人的最大幸福。
在公共健康领域，无论遇到何种利益冲突和价值冲突，都必须以社会正义作为最高原则，通过这个原则来平衡各种利益和价值。
②公共健康关系到所有社会成员的共生共存。
它处于良好状态，将维护和促进个体健康；它发生危机，将威胁个体安全。
公共健康保护的是每个个体的健康，需要所有社会成员积极参与、共同维护。
当个人权利与公共健康发生冲突时，个人对某些权利做出妥协是必要的，是符合社会正义原则的。
在公共健康领域，个人对社会的义务之一，就是为了公共健康而适当牺牲个人权利。
③在个人权利与公共健康发生冲突时，政府采取干预措施，必须充分考虑到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽量最小化。
以公共健康为理由而牺牲某些人的权利，只有发生真正危及公共健康的事件，并真正需要某些人做出牺牲时才是合理的。
因此，在践行社会正义时，公共健康不能要求公民无条件地随意牺牲个人权利。
④在公共健康实践中，当个人的自由、隐私、财产等权利为了公共健康而被迫牺牲时，国家和社会必须做出适当的补偿。
2020-2021学年云南省玉溪一中高二上学期期中考试语文试题(解析版)
云南省玉溪一中2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。
小说中有名姓的人物就多达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人。
而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象。
作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。
如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。
这不是简单地重复，而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。
曹雪芹善于将不同人物，特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照，使他们个性的独特性在对比中突出出来。
如林黛玉、薛宝钗两个人，都是美丽多才的少女，但一个是“行为豁达，随分从时”，有时则矫揉造作；一个是“孤高自许”，“目下无尘”，有时不免任性尖酸；一个倾向于理智，是“任是无情也动人”的冷美人；一个执著于感情，具有诗人的热烈的感情和冲动。
这样两个难以调和的性格在对比中，其独特性就异常鲜明地呈现出来。
作者不仅能够异常分明地写出人物各自不同的性格，而且也能在相似中显出独特性。
同是具有温柔和气这一性格侧面的少女，紫鹃的温柔和气在淡淡中给人以亲切，而袭人的温柔和气则带有一种令人腻烦的驯顺习性。
作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。
如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。
对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。
北京市日坛中学2020-2022学年高二上学期期中考试语文试题及答案(逐题解析) 人教版高二
北京市日坛中学2020-2022学年高二上学期期中考试语文试题及答案（逐题解析）人教版高二北京市日坛中学2020–2022学年第一学期期中考试高二年级语文2020.11(本试卷共10页，考试时间150分钟，满分150分）一、单项选择题，完成1-10题，共20分1.下列加加点字的字形和注音有误的一组是（）A.遐迩（xiáěr)功亏一篑（kuì)恻隐（cè)文质彬彬（bīn)B.孺子（rú)克己复理（lǐ)庶人（zhé)见贤思齐（xián)C.怵惕（chù)羞恶（wù)辞让（cí)格物致知（zhì)D.壹是（yī）至善（zhì）要誉（yào）任重道远（zhònɡ）【答案】B【解析】【详解】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。
B项，克己复理——克己复礼；庶（zhé)，应为“shù”。
故选B。
2.下列词语中对加点词的解释全都正确的一项是（）A.天下归仁（统一）请问其目（条目，细则）B.请事斯语矣（实践，从事）小子何莫学夫《诗》（夫子，指孔子）C.可以怨（讽刺）明明德（彰显）D.齐其家（使……整齐有序）足以保四海（保护）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文言实词意义的把握。
A项，“天下归仁”中的“归”，动词，译为“称作，称许”。
B项，“小子何莫学夫《诗》”中的“夫”：语气助词，可不译。
D项，“足以保四海”中的“保”，动词，译为“安抚”。
故选C。
3.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）A.敏于事而慎于言死而后已B.君子喻于义己所不欲，勿施于人C.迩之事父可以终身行之者乎D.宋人有善为不龟手之药者剖之以为瓢【答案】D【解析】【详解】本题主要考查文言虚词的意义和用法。
A项，第一个是连词，表并列；第二个是连词，表承接；B项，第一个是介词，对于；第二个是介词，在；C项，第一个是结构助词，主谓之间取消句子；第二个是代词，代“一言”；D项，两个都是动词，做。
北京市丰台区-2020学年高二上学期期中考试语文(A卷)试题及答案 人教版高二
北京市丰台区-2020学年高二上学期期中考试语文（A卷）试题及答案人教版高二丰台区-2020学年度第一学期期中考试联考高二语文（A卷）考试时间：120分钟一、本大题共5小题，共10分。
1.下列词语中，字形和加点字的字音都无误的一组是（2分）A.迤逦（yǐlǐ）喝彩锱铢必较（zī）没精打采B.怂恿（sóngyǒng）簪笏叨陪鲤对（tāo）清泌肺腑C.瘦削（xiāo）央浼乳臭未干（xiù）鬼鬼崇崇D.拮据（jù）绵密一蹴而就（cù）哀声叹气2.依次填入下列句子中的词语，恰当的一项是（2分）①阿Q这个人物也是有生活的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
.③列夫.托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，长起来的时候，它强大无比，所以必须精心呵护。
A.原形.留连.只要/就B.原型.留连.只有/才C.原形.留恋.只要/就D.原型.留恋.只有/才3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）A.郝老师热爱教育、工作负责，对班上的事情，锱铢必较，深受学生喜爱。
.B.及时的反馈、正确的引导，可以让民意得到良好的疏通，长此以往，民意与立法互动的渠道将更通畅，各种民意诉求的表达也将更趋理性。
.C.小鸣在校园艺术节开幕式上的独唱，细腻婉转，回肠荡气，被评为最受观众欢迎的节目。
.D.阔别二十余载的我们，竟然在北京的故宫博物院萍水相逢，这真是一大乐事啊！4.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（2分）A.我国四大古典文学名著分别是《三国演义》《西游记》《水浒》《红楼梦》，作者分别是罗贯中、吴承恩、施耐庵、曹雪芹。
B.唐代王勃的《滕王阁序》属于诗文之序。
古人宴集时，常一同饮酒赋诗，诗篇多了，就由在场的人作序，叙其缘起。
C.晦，指农历每月的初一；望，指农历每月的十五日；既望，指农历每月十六日；朔，则指农历每月最后一天。
石家庄市第二中学2020_2021学年高二语文上学期期中试题
河北省石家庄市第二中学2020-2021学年高二语文上学期期中试题（时间：150分钟，分值150分）一、现代文阅读（29分)（一）现代文阅读Ⅰ(本题共4小题，13分）阅读下面的文字,完成1~4题。
材料一：生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态,生态文学作家们努力探索和尝试,让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。
总结当代生态文学创作面貌,主要有以下三方面特质.报告文学表现突出，多种文学体裁并进，早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文学和散文居多，报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》,岳非丘写长江污染防治的《只有一条长江》等，可谓第一人称表达范例，散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的事情》等，影响深远。
近年来，小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作，带给我们惊喜。
长篇小说如周建新写人与海的《老滩》，儿童文学如黑鹤写动物的《银狐》等，都可圈可点。
全面观照生态文明建设各领域进展。
近年来，大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效明显，生态文学作家以自觉的使命感和担当精神，关注和思考生态环境问题,热情讴歌和礼赞生态环境保护者.陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就,李云峰《汾河行思录》关注水土保持生态建设，等等.这些作品涉及生态文明建设多个领域，呼吁人们提高生态环保意识，以更大力度、更多措施开创社会主义生态文明建设新局面。
以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。
生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和作品，不难发现，生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受,或者说，作家对人与自然关系的认识及其体验和感受，这是生态文学的独特之处。
生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态，作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省,努力探寻人类走出生态困境的可能出路.（选自李青松《生态文学绿意盎然》，2020年4月3日《人民日报》）材料二：新冠肺炎病毒正在全球肆虐的时候，生态文学的话题似乎有了更多的关注度。
广西壮族自治区南宁市三中2020-2022学年高二上学期期中考试语文试题及答案(逐题解析) 人教版
广西壮族自治区南宁市三中2020-2022学年高二上学期期中考试语文试题及答案（逐题解析）人教版高二广西人教版南宁三中2020-2022上学期高二段考语文试卷2020.11一、现代文本阅读（一）论述文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
从画家叶永青被指抄袭比利时艺术家克里斯蒂安.希尔文，再到近期曝出的画家陈琦涉嫌抄袭，艺术界接连曝出的抄袭事件引发了大众的深度思考。
在信息技术高度发达的今天，处于信息不发达年代的抄袭行为在当下已无市场。
同时，传统艺术形态已被市场深度融合，各艺术门类间的相互渗透、互联网信息的植入，使得艺术的内涵和外延也随之改变。
那么，艺术创作中的“模仿”“借鉴”“抄袭”到底应该如何界定呢？在学习艺术和创作的过程中，存在大量模仿、借鉴性质的行为，但艺术家是否赋予作品新的涵义，是作品具有独创性的重要衡量标准。
比如，在意大利文艺复兴后期画家提香的名作《乌尔比诺的维纳斯》中，作品的场景、构图、色调等取自于其师兄乔尔乔内的《沉睡的维纳斯》；19世纪的法国画家马奈则又受到提香的维纳斯的构图影响创作了《奥林叱亚》，他的另一幅作品《草地上的午餐》，则直接来源于意大利文艺复兴时期的版画《帕里斯的评判》中的构图。
再比如，中国绘画历史上也不乏以临摹为荣的传统，元代画家黄公望常在自己的作品上题写“拟北苑”，“拟”即有“仿”“模”之意，“北苑”就是他所尊敬的五代画家董源。
一个不争的事实是他们都没有在作品的形式上照搬、照抄，而是基于理解原作品的精髓下，将其转化为个人的再创造。
在信息高度流通的当下，如果艺术作品的互融互鉴无可避免，创作者应像上述古人那样，基于自身的艺术理念，在不违背真诚独立的创作精神的前提下，在不同的时代或社会语境下实现作品的内容和表现方式上的碰撞与融合，进而表达自己的鲜明的艺术观点。
即使一件作品的形式建立在前人的基础上，但只要它是依托于创作者深厚的文化底蕴，具备源自时代的精神特质和发自内心的情感触动，那它一定会拥有独特的现实魅力。