最新教科版小学科学一年级上册：《这是谁的叶》课件1
（3）压制——一般用木制的夹板压 制，压制时用一块木夹板作底板，上铺4 －5层草纸，然后将整理好的标本平放于 草纸上并将标本的枝叶展平，上铺草纸2 －3张，如此使标本与草纸互相间隔。普 通的草本或枝叶用草纸一张即可。此外 必须注意铺上草纸时须将标本的首尾互 相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平 坦，重叠至相当高度时，即用绳子在木 夹的两端缚紧。
（4）换纸——新压的标本每天至少 换干纸1－2次，这些干纸最好是经过日 晒或烘烤后带有湿热为好，其热度可随 植物标本渐干的程度稍有增加，在换纸 同时必须做好下列工作： a．初次换纸时必须将标本上的叶子翻 转，使标本保持好叶子的腹面和背面， 如干后将叶子翻转则容易被折断。这 时如果认为标本的枝叶过密时还可以 适当疏剪去一部分。
聚 焦
你知道它们是哪些植 物的叶吗？
注意平时可不能 随意践踏草地！
形状差不多，可 颜色不一样！
别摘，別摘！
要找这种形 状的叶！
叶的压制标本的制作方法 压制标本制作方法简单，标本容易 保存，是植物分类工作者常用的方法。 （1）整理标本——把标本上多余 无用的密叠的枝叶疏剪去一部分，以 免遮盖花果。 （2）编号——把采集的同种植物 编同一号数，所编的号数要和野外采 集记录号数一致，压制后易改变的器 官应详细记下来。
Hale Waihona Puke b．初次换纸时必须将覆压的枝条、折 叠的叶和花等小心张开，这是压制标 本好坏的关键，必须注意。
c．在换纸的过程中，发现叶、花、果 脱落或多余部分须放入纸袋中与标本 压在一起，但必须在纸袋外面写上与 标本相同的号数，如标本混乱时亦不 至于发生错误。
如果要使压制的标本迅速干燥同时能 保持原来的颜色，则须于初压制后第二 至第三日以后换烘热的草纸一至两次， 这样连续约6－8天，即可使标本全部干 燥。
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一年级科学上册PPT课件这是谁的叶
科学星空
合作星 交流星 智慧星
看形状
看边缘
画一画
这是什么植物的叶子呢？ 长在我们校园的哪个位置呢？
找一找
外出活动规则：
1.以小组为单位； 2.注意全和纪律，保护校园里的动植物；3.及时记录结果； 4.说说根据什么特征找到的？
交流会
1.小组合作及纪律、安全； 2.有没有找到我们画的叶子？ 3.你是根据什么找到的？ 4.有什么收获？
教科版一年级上册第一单元第4课
zhè shì shéi de yè
这 是 谁 的 叶?
教科版一年级科学上册PPT课件
比一比
这两种叶子一样吗？ 有哪些地方不一样？
分一分
这是同一种植物的叶吗？ 哪几片叶子可能是同一种？
此图片需 更换成学 生分组实 验材料照
片
想一想
我们可以根据 叶的哪些特征来 认识它们？
【教科版】这是谁的叶PPT优质课件1
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【教科版】这是谁的叶PPT优质课件1
叶的压制标本的制作方法 压制标本制作方法简单，标本容易 保存，是植物分类工作者常用的方法。 （1）整理标本——把标本上多余 无用的密叠的枝叶疏剪去一部分，以 免遮盖花果。 （2）编号——把采集的同种植物 编同一号数，所编的号数要和野外采 集记录号数一致，压制后易改变的器 官应详细记下来。
【教科版】这是谁的叶PPT优质课件1
【教科版】这是谁的叶PPT优质课件1
如果要使压制的标本迅速干燥同时 能保持原来的颜色，则须于初压制后第 二至第三日以后换烘热的草纸一至两次， 这样连续约6－8天，即可使标本全部干 燥。
【教科版】这是谁的叶PPT优质课件1
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•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品课件
教科版一上《植物》单元
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是Байду номын сангаас的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
B.叶上的洞洞
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
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黄杨huáng yáng
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这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
B.叶上的洞洞
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
一年级上科学导学课件：这是谁的叶？教科版
zhè shì shuíde yè
这 是 谁 的 叶？
wǒ shuōnǐcāi
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
huà yī huà
yè yuán biān biān 叶 缘 （边 边）
yè mài huā wén 叶 脉 （花 纹）
xiǎo yè zǐ ，zhǎo mā mā
小 叶 子 ，找
shí jiān ： fēn zhōng 时 间 ：15 分 钟
妈妈
dì diǎn ：xiào yuán 地 点 ：校 园
shǒu qiān shǒu ，màn màn zǒu 手 牵 手 ，慢 慢 走
ài hù zhíwù ，shǒu xià liú qíng 爱护 植 物， 手 下 留 情
zǐ xì guān chá ，duō cì bǐ jiào 仔 细 观 察 ，多次比较
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
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nǐ shuō wǒ men tī ng
wǒ mén shì ɡēn jù yè de shén me tè zhēnɡ zhǎo dào zhí wù de
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
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zhù yì biān biān hé huā wén
注意边边 和花纹
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这 是 谁 的 叶？
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kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
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看边缘
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
huà yī huà
yè yuán biān biān 叶 缘 （边 边）
yè mài huā wén 叶 脉 （花 纹）
xiǎo yè zǐ ，zhǎo mā mā
小 叶 子 ，找
shí jiān ： fēn zhōng 时 间 ：15 分 钟
妈妈
dì diǎn ：xiào yuán 地 点 ：校 园
shǒu qiān shǒu ，màn màn zǒu 手 牵 手 ，慢 慢 走
ài hù zhíwù ，shǒu xià liú qíng 爱护 植 物， 手 下 留 情
zǐ xì guān chá ，duō cì bǐ jiào 仔 细 观 察 ，多次比较
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
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nǐ shuō wǒ men tī ng
wǒ mén shì ɡēn jù yè de shén me tè zhēnɡ zhǎo dào zhí wù de
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
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注意边边 和花纹
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶 ？ 教科版(8张)【PPT完美】
最新教科版一年级上册科学《这是谁的叶》教学课件
这是谁的叶？
我们今天需要侦破下一个案子， 这是谁的叶子。
到学校找一找
提示： 1、分组活动 2、记录 3、注意安全
我们根据叶子的哪些特征 找到植物？
在哪里找到的？
我们发现：在校园里面有很多的各种各样的叶子，那我们需要怎么判断呢？
看形状
看叶子的边缘，是否有小齿。
看颜色
他们是否是同种 树叶。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶
交流会 1、小组合作及纪律、安全； 2、有没有侦破找树叶的案子 3、你是依据什么找到的？ 4、有什么收货？
课堂小结
你有什么收获？
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们今天需要侦破下一个案子， 这是谁的叶子。
到学校找一找
提示： 1、分组活动 2、记录 3、注意安全
我们根据叶子的哪些特征 找到植物？
在哪里找到的？
我们发现：在校园里面有很多的各种各样的叶子，那我们需要怎么判断呢？
看形状
看叶子的边缘，是否有小齿。
看颜色
他们是否是同种 树叶。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶
交流会 1、小组合作及纪律、安全； 2、有没有侦破找树叶的案子 3、你是依据什么找到的？ 4、有什么收货？
课堂小结
你有什么收获？
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一年级上册科学第一单元第4课《这是谁的叶》PPT课件
标
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？
枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长……
新教课学讲目解
标
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？
杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状……
新教课学讲目解
标
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？
看形状
新教课学讲目解
标
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？
看边缘
新教课学讲目解
谢谢
感谢观看
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到
植物的？在哪里找到的？
巩教固学提目升
标
二、到校园里去找一找
新教课学讲目解
标
活动提示
（1）和你的小伙伴一起活动 （2）把你们捡到的叶子分类 （3）总结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类叶子的特点
新教课学讲目解
标
我汇报
银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口……
新教课学讲目解
标
我汇报
三叶草：共有三片叶子，每片叶子都是心形的……
新教课学讲目解
标
我汇报
荷叶：叶子比较厚，又大又圆像一把大伞……
这是谁的叶
小学科学教科版 一 年级上册
导教入学新目课
标
树叶歌
导教入学新目课
标
这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
yáng shù yè 杨树叶
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品教学课件
教科版一年级上册第一单元第4课
zhè shì shéi de yè
这 是 谁 的 叶?
比一比
这两种叶子一样吗？ 有哪些地方不一样？
分一分
这是同一种植物的叶吗？ 哪几片叶子可能是同一种？
此图片需 更换成学 生分组实 验材ห้องสมุดไป่ตู้照
片
想一想
我们可以根据 叶的哪些特征来 认识它们？
看形状
看边缘
画一画
课堂小 结
通过本节课的学习，你有什么 收获？
课堂 总结
学完这课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相 互交流讨论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时
的习题.
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
这是什么植物的叶子呢？ 长在我们校园的哪个位置呢？
找一找
外出活动规则：
1.以小组为单位； 2.注意全和纪律，保护校园里的动植物； 3.及时记录结果； 4.说说根据什么特征找到的？
交流会
1.小组合作及纪律、安全； 2.有没有找到我们画的叶子？ 3.你是根据什么找到的？ 4.有什么收获？
科学星空
合作星 交流星 智慧星
zhè shì shéi de yè
这 是 谁 的 叶?
比一比
这两种叶子一样吗？ 有哪些地方不一样？
分一分
这是同一种植物的叶吗？ 哪几片叶子可能是同一种？
此图片需 更换成学 生分组实 验材ห้องสมุดไป่ตู้照
片
想一想
我们可以根据 叶的哪些特征来 认识它们？
看形状
看边缘
画一画
课堂小 结
通过本节课的学习，你有什么 收获？
课堂 总结
学完这课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相 互交流讨论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时
的习题.
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
这是什么植物的叶子呢？ 长在我们校园的哪个位置呢？
找一找
外出活动规则：
1.以小组为单位； 2.注意全和纪律，保护校园里的动植物； 3.及时记录结果； 4.说说根据什么特征找到的？
交流会
1.小组合作及纪律、安全； 2.有没有找到我们画的叶子？ 3.你是根据什么找到的？ 4.有什么收获？
科学星空
合作星 交流星 智慧星
教科版一年级科学上册1.4这是谁的叶 课件
②
③
④
⑤
⑥
⑦⑧
活动一
画一画
活 动 前 的 讨 论
找一找
在校园里寻找植物
活动手册
说一说
• 做一幅叶画
• 温馨提示：A4纸 可用彩铅，油画棒，水彩 笔来丰富你的画面
zhè shì shuí de yè 这是谁的叶
(wú) (tóng) (yè)
梧桐叶
(yín) (xìng) (yè)
银杏叶
桂花树 叶
竹叶
它们是哪些植物的叶
注意平时可不能随意践 踏草地！
形状差不多，可颜色不 一样！
别摘，別摘！
要找这种形状 的叶！
zhú zi竹子Dōn qīng猜一猜这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù
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这是谁的叶
松树sōng shù
比一比
①
有什么不同
冬青
yáng shù 杨树
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
一年级上册科学课件-1.4 这是谁的叶 教科版(共17张PPT)
1.植物叶图卡
南天竹 鹅掌楸 梧桐
石楠 玉兰 山药（薯蓣） 罗汉松 柏树
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活 动 前 的 讨 论
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找一找
叶宝宝找妈妈
活动手册
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免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-1.4 这是谁的叶 教科版(共17张PPT)
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
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这是谁的叶
梧桐wú tóng
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猜一猜
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说一说
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最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品课件
教科版一上《植物》单元
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wēi
4.找一找
注意安全
xiǎo xiǎo zhēn tàn huì bào huì
小小侦探汇报会
tè zhēng
dì diǎn
1 .特征 2 .地点
qí tā
3. 其他
活动手册
挑战一下吧！
1. 校园里植物的叶子形状是（ B ）。
A. 相同的
B.多种多样的
2. 校园里寻找植物的叶时，我们
（ B ） 随意采摘树叶。
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wēi
2.说一说
wǒ rèn wéi 我 认 为 ……
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
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这是谁的叶
黄杨huáng yáng
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
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松树sōng shù
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4.找一找
注意安全
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小小侦探汇报会
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1 .特征 2 .地点
qí tā
3. 其他
活动手册
挑战一下吧！
1. 校园里植物的叶子形状是（ B ）。
A. 相同的
B.多种多样的
2. 校园里寻找植物的叶时，我们
（ B ） 随意采摘树叶。
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wēi
2.说一说
wǒ rèn wéi 我 认 为 ……