河北省迁西县上营乡上营学校九年级语文下册：6变色龙课件(共21张PPT)
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《变色龙》ppt课件
示例：“变”的是对小狗的称呼，处理小狗和狗主人的意见以及对赫留金的态度； “不变”的是见风使舵、欺下媚上的本质。
(二)(随州中考) 胖子与瘦子 契诃夫
①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一 位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗 熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里 出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖 啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还 有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。
12．结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。 示例：①胖子和瘦子这两个人物的对比。比如小说开端，油光满面的胖子气派地 出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口蠕动在人流中，通过对比，显现出胖子和瘦子不同 的社会地位和生活处境；又如瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子 “得意洋洋”的神态进行对比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。_②瘦子 在知晓胖子真实身份前后的言行对比。初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖 子身份后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的 性格特征。
⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪 水不算高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不 错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。 知道吗，原本是个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说， 你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”
(一) 阅读“长官，我好好地走我的路……好一条小狗……”，完成下面的题目。 5．选段中描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣这一细节有什么作用？ 表现人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵、媚上欺下的性格；外表的变 化同卑鄙的心理相映衬，紧扣标题。 6．下面的语言描写运用了什么手法来刻画人物形象？有什么作用？ A．这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来 到处乱跑的人看看。 B．这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ 示例：对比手法。将奥楚蔑洛夫见风使舵的性格刻画得淋漓尽致。
(二)(随州中考) 胖子与瘦子 契诃夫
①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一 位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗 熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里 出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖 啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还 有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。
12．结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。 示例：①胖子和瘦子这两个人物的对比。比如小说开端，油光满面的胖子气派地 出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口蠕动在人流中，通过对比，显现出胖子和瘦子不同 的社会地位和生活处境；又如瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子 “得意洋洋”的神态进行对比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。_②瘦子 在知晓胖子真实身份前后的言行对比。初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖 子身份后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的 性格特征。
⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪 水不算高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不 错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。 知道吗，原本是个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说， 你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”
(一) 阅读“长官，我好好地走我的路……好一条小狗……”，完成下面的题目。 5．选段中描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣这一细节有什么作用？ 表现人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵、媚上欺下的性格；外表的变 化同卑鄙的心理相映衬，紧扣标题。 6．下面的语言描写运用了什么手法来刻画人物形象？有什么作用？ A．这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来 到处乱跑的人看看。 B．这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ 示例：对比手法。将奥楚蔑洛夫见风使舵的性格刻画得淋漓尽致。
《变色龙》PPT课件【精美版】
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程是怎 样的？请用不同记号在文中画出相应内容，梳理 情节，并完成表格。
提示：
用“___”在文中画出表明狗主人身份变化 的语句。用“ ”在文中画出奥楚蔑洛夫对狗 的评价和处理意见的语句。用“[ ]”将文中 奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。
狗主人身份
奥楚蔑洛夫对小狗 奥楚蔑洛夫对赫留 的评价和处理意见 金的态度
昧，也揭示了当时俄国社会的病态。
课文通过生动的语言、动作等描写 来表现人物形象，推动情节发展，现在 请同学们以五人为一个小组，分角色朗 读课文。
自由分组朗读
小组示范朗读
课堂小结
通过这节课的学习，我们看到了一个 善变的奥楚蔑洛夫，他的五次变化，就像 一只变色龙。但是，变的是狗主人的身份， 是他对小狗和赫留金的态度，不变的是他 趋炎附势、媚上欺下的本性。
小说品析
本文运用了哪些表现手法？细读课文，结合
课文内容，总结本文中运用的表现手法。
夸
讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。
张 在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，
奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，
跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使
人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停
变色龙变色是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫
“变色”的原因又是什么？这一人物形象反映了
怎样的社会现实？
腐
面对平民群众 作威作福
朽 专
“变色龙”
制
的
面对权贵
奴颜婢膝 社
奴性人格
批 判
会
试着归纳本文的主旨。
小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这 一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、 趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗形象，反映了 当时俄国社会的黑暗，深刻揭露了沙皇俄国警察制 度的虚伪和反动，批判了它反人民的实质。
第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
读准字音
契诃夫（ hē ） 蔑（ miè ） 筛子（ shāi ） 乞丐（ ɡài ） 坎肩（ kǎn ） 旗帜（ zhì ） 赫留金（ hè ） 咳嗽（ sòu ） 魁梧（ kuí ） 赔偿（ chánɡ ） 胚子（ pēi ） 惦记（ diàn ） 伶俐（ línɡ lì ） 恐吓（ hè ） 裹紧（ ɡuǒ ）
变色龙： 蜥蜴的一种， 表皮下有多种色素块， 可以随着环境颜色的变化而改 变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙” 的双 重含义。
2
结合对故事情节的梳理， 着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象；
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺 术。
4 认识见风使舵， 反复无常之流的丑恶嘴脸， 做一个正直、 表里 如一的人。
条凄凉，恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。 它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景，请找出来并说说起 作用？
“木材厂四周很快就聚了一群人， 仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集 之快和他们的无聊心 态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈 哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层 的麻木、庸俗、愚昧，也 揭示了当时俄国社会的病 态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰 号比喻什么人吗？
白眼狼：形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。 地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。 替罪羊：古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受 过，替人服罪的人。 笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡：吝啬小气的人。 应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
部编版九年级下册第二单元第6课《变色龙》课件(共25张ppt)
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻 木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次描写使小说的社会意义更为深广。
三次谈论法律:
不仅交代了时代背景，而且深化了主 题，使小说的主题不仅仅停留在对一个 小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专 制统治——沙皇法律虚伪。
6.当时的沙皇俄国是怎样一个社会？
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与 动物有关的绰号比喻什么人吗？
铁公鸡：吝啬小气的人。
地头蛇：当地恃势称霸的人。 应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。 千里马：才华特别出众的人。 老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。
初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。 井底蛙：见识短浅的人。 笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
他与莫泊桑（法）、欧·亨利 （美）并称为世界三大短篇小说大师。
写作背景
《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与 俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击 着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢 养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革 命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇 专制警察统治的化身。
验标促学
1.省略号有以下几种用法，结合课文内容，把相应的序号写 在括号里。
A.表示说话断断续续 B.表示话没有说完 C.表示含糊其词 （1）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像 起风了，挺冷……”（ A ） （2）“不对，这不是将军家里的狗……”（ B ） （3）“不过也说不定就是将军家的狗……”（ C ）
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
不好
6 厨师说是将军哥哥家的狗 还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
两次描写使小说的社会意义更为深广。
三次谈论法律:
不仅交代了时代背景，而且深化了主 题，使小说的主题不仅仅停留在对一个 小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专 制统治——沙皇法律虚伪。
6.当时的沙皇俄国是怎样一个社会？
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与 动物有关的绰号比喻什么人吗？
铁公鸡：吝啬小气的人。
地头蛇：当地恃势称霸的人。 应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。 千里马：才华特别出众的人。 老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。
初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。 井底蛙：见识短浅的人。 笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
他与莫泊桑（法）、欧·亨利 （美）并称为世界三大短篇小说大师。
写作背景
《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与 俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击 着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢 养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革 命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇 专制警察统治的化身。
验标促学
1.省略号有以下几种用法，结合课文内容，把相应的序号写 在括号里。
A.表示说话断断续续 B.表示话没有说完 C.表示含糊其词 （1）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像 起风了，挺冷……”（ A ） （2）“不对，这不是将军家里的狗……”（ B ） （3）“不过也说不定就是将军家的狗……”（ C ）
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
不好
6 厨师说是将军哥哥家的狗 还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件
（1）长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生 的害就该忍着。（7）
赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面， 是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
（2）他的法律上说得明白，现在大家都平等啦，不瞒您说， 我的兄弟就在当宪兵……（12）
表现出赫留金的市侩。揭示了沙皇法律、军队的实质： 是沙皇统治阶级统治人民的工具。
街道场景
冷清萧条
社会环境 围观场景
麻木庸俗
三提法律
虚伪黑暗
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧 条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令 的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
重点探究
1.文中的“被害者”赫留金是一个什么样的角色呢？
（分析人物形象可以从情节和人物描写等方面入手，这样才可以立体地理解 人物形象）
下贱胚子
受了狗，狗是娇贵的动物
你这混蛋，不用把你那蠢手 指头伸出来！怪你自己不好！
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
6 厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
2、找出警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中的“变”与 “不变”。他坚持的原则又是什么？
2、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”围观群众“笑” 什么呢？
笑赫留金事与愿违，本想得到赔偿，结果却一场空； 笑赫留金遇到奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵，媚上欺下，一副奴才嘴脸 的警官； 笑赫留金偏偏遇到将军哥哥家的狗； 笑这个社会一人得势，鸡犬升天； 笑当时穷人不如富人家一条狗。
麻木、庸俗、愚 昧
三提法律
整体感知
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请用简洁语言 概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫 故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件
赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面， 是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
（2）他的法律上说得明白，现在大家都平等啦，不瞒您说， 我的兄弟就在当宪兵……（12）
表现出赫留金的市侩。揭示了沙皇法律、军队的实质： 是沙皇统治阶级统治人民的工具。
街道场景
冷清萧条
社会环境 围观场景
麻木庸俗
三提法律
虚伪黑暗
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧 条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令 的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
重点探究
1.文中的“被害者”赫留金是一个什么样的角色呢？
（分析人物形象可以从情节和人物描写等方面入手，这样才可以立体地理解 人物形象）
下贱胚子
受了狗，狗是娇贵的动物
你这混蛋，不用把你那蠢手 指头伸出来！怪你自己不好！
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
6 厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
2、找出警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中的“变”与 “不变”。他坚持的原则又是什么？
2、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”围观群众“笑” 什么呢？
笑赫留金事与愿违，本想得到赔偿，结果却一场空； 笑赫留金遇到奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵，媚上欺下，一副奴才嘴脸 的警官； 笑赫留金偏偏遇到将军哥哥家的狗； 笑这个社会一人得势，鸡犬升天； 笑当时穷人不如富人家一条狗。
麻木、庸俗、愚 昧
三提法律
整体感知
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请用简洁语言 概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫 故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件
人教部编版九年级下册第二单元第6课《变色龙》课件(共27张PPT)(优质版推荐)
第二次在第12段，赫留金引用法 律为自己辩护(他的法律上说的明 白，现在大家都平等了。言外之 意：宪兵就是法律)，接着抬出 “当宪兵”的兄弟, 揭露沙皇法 律的实质是：宪兵就是法律，对 沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
3、文中 3 次提到法律，找出来，体会作用
第三总次之在，第三1提7段法，律（，那不儿仅的交 代人了可时不代管背什景么，法而律且不深法化律了）主 题从，侧使面小揭说露的法主律题在不统仅治仅阶停级留 在眼对里一，个不小过警是官一的纸揭空ห้องสมุดไป่ตู้文上，，说把 矛明头法直律指的沙虚皇伪的。专制统治。
小事情反映大主题，以小见大，正是契诃 夫短篇小说的独特之处。
这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下 的奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗 的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动 和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治， 批判了其反人民的本质。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿 过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫 离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的 性格特征。
在我们的生活中，有这样 一种人，他们最喜欢见风使舵、 媚上欺下，很多人都瞧不起他 们，说他们太势利。19世纪 末 俄国批判现实主义作家，短篇 小说大师契诃夫给这种人起了 一个怪名字——
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温 度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。
契诃夫是19世纪末俄 国批判现实主义作家，世 界三大短篇小说大师之一 （契诃夫、莫泊桑、 欧·亨利），作品有《装 在套子里的人》《小公务 员之死》《变色龙》等。
2、 4 次写到军大衣,找出来体会作用。
中间的两次
第10段：“……叶尔德林，帮我把 大衣脱下来……真要命，天这么热” 第我冷他一写镇穿2…充因热定0段上…“ 一 的分：大”判 冷 复表“衣” ， 杂现…吧错 一 心了……了 脱 理他叶…狗 一 。内尔好而 穿心德像吃，的林起惊这恐老风、一慌弟了胆细和，，怯节强给挺，描作
3、文中 3 次提到法律，找出来，体会作用
第三总次之在，第三1提7段法，律（，那不儿仅的交 代人了可时不代管背什景么，法而律且不深法化律了）主 题从，侧使面小揭说露的法主律题在不统仅治仅阶停级留 在眼对里一，个不小过警是官一的纸揭空ห้องสมุดไป่ตู้文上，，说把 矛明头法直律指的沙虚皇伪的。专制统治。
小事情反映大主题，以小见大，正是契诃 夫短篇小说的独特之处。
这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下 的奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗 的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动 和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治， 批判了其反人民的本质。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿 过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫 离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的 性格特征。
在我们的生活中，有这样 一种人，他们最喜欢见风使舵、 媚上欺下，很多人都瞧不起他 们，说他们太势利。19世纪 末 俄国批判现实主义作家，短篇 小说大师契诃夫给这种人起了 一个怪名字——
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温 度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。
契诃夫是19世纪末俄 国批判现实主义作家，世 界三大短篇小说大师之一 （契诃夫、莫泊桑、 欧·亨利），作品有《装 在套子里的人》《小公务 员之死》《变色龙》等。
2、 4 次写到军大衣,找出来体会作用。
中间的两次
第10段：“……叶尔德林，帮我把 大衣脱下来……真要命，天这么热” 第我冷他一写镇穿2…充因热定0段上…“ 一 的分：大”判 冷 复表“衣” ， 杂现…吧错 一 心了……了 脱 理他叶…狗 一 。内尔好而 穿心德像吃，的林起惊这恐老风、一慌弟了胆细和，，怯节强给挺，描作
(2023春)九年级语文下册《 变色龙》PPT课件
多音字
（ dǎi ）逮住 逮
（ dài ）逮捕
（ zuān ）钻研 钻
（ zuàn ）钻戒
（ pǐ ）劈叉 劈
（ pī ）劈头盖脸
【口诀记忆法】拧（ nǐnɡ）反螺丝，拧（ nínɡ ） 衣不净；说他不听，脾气真拧（ nìnɡ ）。
形近字
栗（ lì ）醋栗 粟（ sù ）粟米
蔑（ miè ）诬蔑 篾（ miè ）竹篾
4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）
作者简介
契诃夫（1860—1904），19世纪俄国批判现实 主义作家、戏剧家。一生写了大量的中短篇小说，与 法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇 小说巨匠”。主要作品有小说《第六病室》《装在套 子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。契 诃夫作品的三大特征：一、对丑恶现象的嘲笑；二、 对贫苦人民的深切的同情；三、揭露沙皇统治下的不 合理的社会制度和丑恶的社会现象。
面对权贵：奴颜婢膝。
这样的人物是当时社会的必然产物。
意
社会背景：当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实
义
行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像
奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊
严的方式来换取生存空间。
批判目标：腐朽专制的社会，孕育这种奴性人格的土壤。
返回
找出文中写到军大衣的细节，并分析其在文中的作用。
动作描写
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声， 拧起眉头。
装腔作势、官气十足
神态描写
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚 蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我 还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
变色龙 课件ppt（共34张PPT）
小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫 这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄 国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的 广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去 了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
1.找出文中环境描写的语句并分析作用。
（1）“四下里一片沉静……饭馆的门无 精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着 饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
（2）找出小说中三次提到“法律”的句 子，结合上下文及写作背景说说其作用。
所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工 具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪 性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官 的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
以人物的服装、气派勾画了一个外表严肃、 威风凛凛的警官形象。
（2）“端着一个筛子，盛满了没收来的醋”
拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪 兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实， 这是黑暗的世道。
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？从中看出 他是个怎样的人？
➢ 语言变化 ➢ 神态变化 ➢ 穿衣变化
2.分析文中细节描写的语句和作用。
（1）课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的 大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也 是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件 军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。
（2）第二次脱大衣的动作既提示了他因判 错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表 现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵 的狡猾。
原因
对小猎狗
对赫留金
不知狗的主 野畜生，疯狗 肯定赫是被
人是谁
把它弄死好了 狗咬了