初中绩效工资考核实施方案
2020绩效工资实施方案5篇
2020绩效工资实施方案5篇2020 performance pay implementation plan2020绩效工资实施方案5篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020绩效工资实施方案2、篇章2：中学教职工绩效工资实施方案3、篇章3：小学绩效工资实施方案4、篇章4：玉皇庙镇第二初级中学教师奖励性绩效工资实施方案5、篇章5：绩效工资实施方案篇章1:2020绩效工资实施方案一、指导思想根据省、市相关的指导性方案，进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、实施原则1、多劳多得，按劳取酬的原则。
2、优劳优酬，注重绩效的原则。
3、凸显岗位，倾斜一线的原则。
4、岗变薪变，能高能低的原则。
5、公平、公正、公开的原则。
三、实施办法（一）基础性绩效工资（占绩效工资总量的70%，每年按12个月发放）1、基本津贴助理级（中学二级）：440元/月员级及以下：360元/月2、岗位津贴（每年按10个月发放）①正校级：330元/月②副校级：310元/月（未兼课人员另加60元，退居二线的校级领导正职310元/月，副职290元/月）③中层正职：290元/月（未兼课人员另加60元）④中层副职：270元/月（未兼课人员另加60元）⑤班主任： 230元/月⑥教研组长、备课组长：60元/月⑦教辅人员：未兼课人员220元/月，兼课人员185元/月.⑧年级助理：140元/月⑨其它：分管保卫领导每月补助40元，保卫科长、干事晚上值班（到学生熄灯后）每晚12元（安实际考勤次数计算）；行政干部值周30元/天；图书馆负责人25元/月；实验室负责人25元/月，仪器保管员35元/月，北校区保卫科负责人60元/月，财会室负责人60元/月，各支部书记、委员25元/月，小车司机出车补贴230元/月，早操叫操的体育老师每次6元，课间操到位的体育老师每次2.5元，校男女排球、篮球、田径教练每天计3课时（早晨1课时，下午2课时），工会小组长25元/月（在工会经费中开支）。
学校绩效考核方案
教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度.计算公式为：
5违反义务教育法、教师法、教育法等相关法律或源自上级名文规定的要求，绩效工资不予发放。
6、本办法解释权在校长室
2022姜堰市蔡官学校
教师绩效工资考核分配实施办法
(征求意见稿)
按照《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》规定,为落实我校教师绩效工资分配，维护泛博教职工利益,稳定教师队伍，明确内部份配政策，特制定本办法(试行).
(13)以上扣完基本分止，但加分不封顶,没有加分和扣分的得基本分。
(1)．根据初中教学质量指标考核制度，每学期末考试成绩语、数、外、理、
化、生、政、史、地达到或者超过质量指标的任课教师加5至7分.低于指标但在2分以内不扣不加，超过2分及以上扣3至5分。每班班主任加扣分是该班所有任课教师加扣分的平均值.初中会考奖励政策暂不变动.音、体、美、电教、劳技、心理辅导、创新辅导教师工作突出者一学期加1至2分，工作浮现懈怠、失误扣1至2分。(教导处)(2)．根据学校常规工作安排(帮培教师、月考、自习课辅导、转差培优等)能认真对待、无差错且有一定效果,得到公认者一学期加1分，反之扣1分，经指出没有改观再扣1分.(教导处)(3)．根据学校工作安排，本人工作量被认定为不足三分之二者，一学期扣10分，不足二分之一者，一学期扣20分。(教导处)班主任工作考核另见文。(政教处)
教师绩效工资考核方案
一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。
教师绩效考核的操作方案
学校教师绩效考核操作方案（供参考）实施教师绩效工资以来，各校普遍反映绩效工资并没有发挥调动教师积极性的作用，反而积累了许多矛盾，给学校管理工作带来了许多棘手的问题。
究其原因，其关键还是如何建立一个科学、规范、公平、公正操作性很强的教师评价体系，充分发挥教育评价的导向、激励作用，将教师所做点点滴滴的教育教学工作通过考核评价量化出来，从而真正达到优绩优酬、奖优罚懒的目的。
为此，我们结合当前学校实际，在充分调查研究的基础上，制定了一个可供参考的《学校教师绩效考核操作方案》。
本方案立足解决教师绩效考核考核什么，怎样考核，谁来考核，结果运用等方面的问题。
分为月考核和年度考核，考核内容包括品行考核、工作量考核、业务能力考核和教育教学业绩考核四部分，分别占权重的20%、30％、30%和20％；品行考核包括职业道德修养、业务素质、考勤；业务能力考核包括教学常规、教学研究；业绩考核包括学生评教、同组测评、教学成绩核定。
总分100分。
一、品行考核（100分）权重20%（一）职业道德修养（30分）1．依法执教,爱岗敬业（10分）①坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线，忠诚教育事业。
凡在师生中散布有悖于党的路线、方针、政策和上级主管部门关于教育教学管理有关规定言论的本条不得分。
②贯彻党和国家教育方针，自觉树立全面的质量观，实施素质教育。
不经学校批准私自调课每例扣1分；占用学生课外活动时间，挤占音、体、美课时或违规拖延学生在校时间的每例扣1分。
③自觉遵守教育法规和校规校纪，带头执行计划生育政策。
违背学校规章制度每例扣1分；越级信访、上访或参与集体上访，每有一次扣2分；违反计划生育政策的扣10分，受党纪政纪处分或触犯刑律的，本项师德考核不得分。
④爱校如家，自觉维护教育形象。
因言行在师生中或社会上给学校造成不良影响的每例扣1分。
⑤专心从教，不搞以盈利为目的的第二职业，不举办有偿补习班，不做有偿家教。
违反本条规定，本项师德考核不得分。
义务教育学校教师绩效工资考核分配方案
义务教育学校教职工绩效工资考核分配方案(试行)为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设，促进学校事业科学发展，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2００８]15号)、省教育厅《关于印发江苏省义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见的通知》（苏教人[２00９]24号）和市局、区局有关文件精神,结合学校实际特制定本校教职工绩效考核分配方案.一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校的科学发展为目标,以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施,促进教育教学水平的全面提高。
二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则:(一)尊重规律、以人为本。
尊重教育规律,尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
(二）以德为先、注重实绩.把师德放在首位,注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
(三）激励先进、促进发展.鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
(四)客观公正、简便易行。
根据学校实际，坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范、讲求实效．三、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（含完全中学教职工）。
四、考核内容与项目(一)考核内容１.教师绩效考核的内容主要是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩.师德主要考核教师遵守《中小学教师道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
瑞金市义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施意见
瑞金市义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施意见为做好我市义务教育学校实施绩效工资工作，根据省教育厅《关于印发江西省义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣教人字〔2009〕20号）、赣州市教育局《关于印发赣州市义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣市教人字〔2009〕22号）和瑞金市人民政府办公室《关于批转瑞金市义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（瑞府办发[2010]243号）精神，结合我市实际，特制定本实施意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，为办好人民满意的教育贡献力量。
二、基本原则（一）实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1、尊重规律，以人为本的原则。
尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩的原则。
完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展的原则。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行的原则。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
（二）奖励性绩效工资分配原则1、坚持“公正、公平、公开”原则。
奖励性绩效工资分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”原则。
切实做到重实绩，重贡献，重工作质量，奖勤罚懒。
3、坚持“科学合理”原则。
学校奖励性绩效工资分配要充分发扬民主、广泛征求教职工意见，根据学校及教师的实际情况，制定符合本校实际情况的奖励性绩效工资分配实施办法。
三、考核对象绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的公办义务教育学校(含完中)在职正式工作人员。
中山纪念中学奖励性绩效工资分配方案
中山纪念中学奖励性绩效工资分配方案（本方案于2016年5月19日全体教职员工大会表决通过）一、总则说明[如下说明摘自“中教[2013]85号文件，《中山市义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见（试行）》”]1、奖励性绩效工资的分配原则是：（1）多劳多得，优绩优酬；（2）公开公正，科学规范；（3）激励先进，促进发展。
2、奖励性绩效工资的项目设置包含：年终一次性奖金（财政统发）、管理岗位津贴、年级主任津贴、班主任津贴、科组长津贴、工作量（含超工作量）津贴、教职员工津贴、教育教学（教育管理）质量及成果奖励。
3、教师周标准授课时数原则上规定为：语文、数学、英语10—12节；物理、化学、生物、政治、历史、地理12－14节；其他14－16节。
4、行政周标准授课时数原则上规定为：校长可以不任课，副校长3~5节，中层正、副职为半个老师的课时量。
二、课时津贴计算方法1、课时津贴＝固定部分（725元）+浮动部分（1000元）；2、按总则说明第3条的规定，课时量达到下限时老师的浮动课时津贴为1000元；2、超课时（超工作量）及非正常上课津贴计算方法如下：（1）超出各科下限但没超过上限的课时，按每个课时20元进行补贴；（2）超出各科上限的课时，按每节40元进行补贴；（3）语、数、英三科上三个班的老师每月按满工作量的前提下增加1000元的超工作量补贴（高三非语、数、英上三个班的老师每月按满工作量的前提下增加800元）；（4）跨级参加两个备课组任课的，每周按增加一个课时计算。
（5）节假日每节课按60元补贴，英语、语文早读按150元/月进行补贴;（6）晚修每节课30元补贴.3、不足课时（不满工作量）的教师的浮动部分津贴计算方法如下：不满工作量的课时津贴计算方法：1000⨯所教节数元课时下限计算。
例如高一化学上10节，按10100012⨯元＝833元；不足700元按700元计算。
4、行政人员课时津贴的浮动部分按总则中第4条规定的行政管理人员满课时量下限时，拿课时浮动津贴700元。
淮安市x初级中学教职工工作量绩效考核方案
淮安市x初级中学教职工工作量绩效考核方案（征求意见稿）为认真贯彻落实基础教育课程方案，切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展，根据上级有关规定，结合我校实际情况，现制定《淮安市苏x初级中学教职工工作量绩效考核方案试行意见》如下:一、指导思想以党的十九大精神为指导，以基础教育课程设置与编制标准为依据，坚持客观公正、实事求是，顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要，更好的激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化，稳步推进人事制度改革，增强办学活力，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，规范我校教职工工作量标准，全面提高提高办学质量。
二、制定方案原则1、坚持“多劳多得”、“优绩优酬”的原则。
打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况、工作态度等，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
2、根据国家基础教育课程设置与人事编制标准来设定教师基础工作量的，以确保二者相互匹配。
3、坚持《方案》与学校实际情况相结合的原则。
根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，综合考虑了我校目前工作量的计算方法，力争形成一个便于学校操作、符合学校实际、具有一定激励作用的指导意见。
三、实施范围全校在编在岗的教职工。
四、初中教师课堂教学工作量参照标准（淮安区教育局人事科、教育科文件）：语文﹑数学﹑英语每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节五、工作量具体计算方法：根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。
1、纯教学工作量：周课时应以国家颁布的课时计划为准，凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量45分钟/节)授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。
初中绩效工资实施情况汇报
初中绩效工资实施情况汇报
尊敬的领导、老师们：
我是某某初中的工资管理人员，今天我向大家汇报我校初中绩效工资的实施情况。
首先，我想向大家介绍一下我校初中绩效工资的制定依据和标准。
我校绩效工
资的制定依据是教师的工作业绩和学校的整体发展目标。
我们根据教师的教学质量、学生的学业成绩、教学科研成果等方面进行综合考核，确定每位教师的绩效工资水平。
同时，学校的整体发展目标也是我们考核教师绩效的重要依据，我们将教师的工作与学校的目标相结合，以此来激励教师的工作热情和积极性。
其次，我想向大家汇报一下我校初中绩效工资的实施情况。
在过去的一年中，
我校认真执行绩效工资制度，严格按照标准对教师们的工作进行评估，确保了绩效工资的公平公正。
在实施过程中，我们也发现了一些问题，比如评价指标不够科学合理、评价过程不够透明公开等，我们已经针对这些问题进行了改进，希望在今后的工作中能够更好地执行绩效工资制度。
最后，我想向大家介绍一下我校初中绩效工资实施的效果。
通过绩效工资制度
的实施，我们发现教师们的工作积极性得到了有效激发，教学质量和学生学业成绩也得到了明显提升。
同时，学校的整体发展目标也得到了更好地实现。
这些都充分显示了绩效工资制度的有效性和积极作用。
综上所述，我校初中绩效工资的实施情况总体来说是良好的，但也存在一些需
要改进的地方。
我们将继续加强对绩效工资制度的执行，不断完善评价标准和评价程序，确保绩效工资制度能够更好地发挥作用，为教师们的工作激励和学校的发展注入更多的动力。
谢谢大家！。
学校绩效工资发放方案
学校绩效工资发放方案(2021版)为了规范绩效工资管理，保障公开、公平、公正地发放绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，有效地激励教师的工作积极性，促进教师专业成长，提高教师对职业的满意度，特制定X小学校绩效工资发放方案。
一、绩效工资总额以上级按工作月数划拨的总金额作为核算总额。
二、核算分配办法1.教学质量绩效：每月186元，全镇由中心校统一核算,分配方案见附件1。
2.育人质量绩效：每月100元，由各校按育人质量考核结果进行核算，分配方案见附件2。
3.过程管理绩效：每月115元，由各校根据教学过程考核结果进行核算（见附件3）。
4.工作量绩效：每月115元，由各校根据工作量考核结果进行核算。
（见附件3）5.班主任绩效：小学、初中在职教师班主任按每月（35元+任教班级人数×1.7元）核算。
设立了正、副班主任的班级，正、副班主任所得金额按该班考核后总金额的7:3计发。
幼儿园在职教师班主任按每月（25元+任教班级人数×1.5元）核算。
6.出纳人员绩效：40元/月。
7.团队负责人绩效：40元/月。
8.村小主任教师绩效：40元/月。
9.如教师当期在无教学质量业绩的情况下退休、调走、死亡等，当期该教师单独核算，该教师绩效=按月划拔金额×该教师工作月数。
10.以上各项核算后，用全镇划拔总额减去已核算金额，剩余的绩效工资金额平均分配给全镇纳入核算的在职员工。
人平=（全镇划拔总额-已核算金额）÷核算总月数×参与核算人员的个人工作月数三、其它相关规定对服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的教职工，按核算金额全额发放其相应的绩效工资。
有下列行为的，视情节轻重扣发一定比例的绩效工资：（一）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生，造成不良影响的，经查实扣发其绩效工资总额的10℅—20℅；（二）损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，经查实扣发其绩效工资总额的10℅—20℅；（三）不服从学校管理，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，造成不良影响的，扣发其绩效工资总额的20℅—30℅；（四）其他有损教育形象行为的，视情节轻重造成不良影响的，经查实扣发其绩效工资总额的5℅—20℅；（五）因违规违纪行为受到党纪政纪处分，在处分期间，按月（本人核算后的绩效工资总额/核算月数）扣发其月绩效工资的比例为：警告处分扣发10℅，严重警告和记过处分扣发15℅；记大过处分扣发20℅，降级扣发25℅，撤职扣发30℅；（六）凡涉及第（五）条的按第（七）条规定执行，不再重复执行（一）至（四）条规定。
上海教师绩效工资实施方案(试行稿)
怀少学校绩效工资实施办法（试行稿）根据《嘉定区义务教育学校绩效工资实施办法》及市相关文件对事业单位工作人员分配制度改革的有关规定，为切实落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，明确内部分配政策，结合本校实际情况，特制定本实施办法如下：一、指导思想学校实施绩效工资，既吸纳了事业单位人事制度改革的成果，有利于学校的发展，又合理界定了各方权益，有利于调动教师的积极性。
因此，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，贯彻落实义务教育法，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进学校教育事业持续健康发展。
二、实施范围2009年1月1日起在本校任教的在编在岗专任教师和职员、职工。
三、实施时间按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校在编在册正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。
四、实施原则学校要完善内部考核制度，根据不同岗位的不同特点，实行分类考核，把绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。
贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，不劳不得，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，做到公开、公平、公正、科学合理。
五、绩效工资总量核定根据学校实有人数、人员结构、岗位设置、办学规模和办学水平等因素，绩效工资总量和水平每年由区人力资源保障局、区财政局、区教育局核定。
六、 绩效工资的分配绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
绩效工资基础性70%岗位津贴40%工作量（课时）津贴30% 奖励性30%基础奖（重大节日费5000元）学校考核分配基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。
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初中绩效工资考核实施方案（讨论稿） 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》、《省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》、《盐都区义务教育学校实施绩效工资考核工作指导意见（讨论稿）》文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。 二、基本原则 1.坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。 2.坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、教研组长、各室管理员、班主任、骨干教师及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。 3.按江苏省文件规定：占绩效工资总量70%的基础性绩效工资按月发放，按相关规定按时完成或超额完成工作量的直接划入个人工资银行账户。占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。 4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。 三、实施对象、时间 本校全体在编在岗已聘的正式教职工；从20XX年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。 四、具体考核实施方案 1、绩效工资考核资金组成 绩效工资中占个人绩效工资总量30%的奖励性绩效工资。 2、绩效工资考核细则及分配比例 （一）、中层干部考核。 从学校奖励性绩效工资总量中提取5%，用于考核学校中层干部（政教主任、教务主任、总务主任、团委书记）。（其中每人每月150元作岗位津贴，剩余用作考核：奖金=剩余总额÷总得分×个人考核得分） 考核办法及细则：（满分100分） （1）、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。（10分） （2）、配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。（10分） （3）、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈；期末认真写好工作总结。(查计划、总结10分) （4）、民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。（民意测评师生反映，一次扣一分。10分） （5）、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2—8分。（民意测评。10分） （6）、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。获奖的按等级加分，县级每次加3分，市级每次加5分，省级每次加7分，国家级每次加9分。（查年终材料。18分） （7）、积极参加学校举行的各类活动，不得无故缺席。（平时检查、教研组长及教师反映，一次扣一分。10分） （8）、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。（平时检查。10分） （9）、带头做好行政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每天行政值日记载，缺一次扣1分。（12分） （二）、教研组长考核。 从学校奖励性绩效工资总量中提取5%，用于考核教研组长（文科教研组长、理科教研组长、外语教研组长、体育教研组长）。（其中每人每月150元作岗位津贴，剩余用作考核：奖金=剩余总额÷总得分×个人考核得分）。 考核办法及细则：（满分100分） （1）、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分） （2）、工作艰苦、踏实，以身作则，办事公正，原则性强(10分) （3）、期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分） (4)、认真做好教研组教学常规工作的检查、督导、反馈与考核（12分） (5)、认真组织每学期的听评课（12分） (6)、每学期随堂听课、评课不低于10节（10分） （7）、抓好教研组的各项竞赛，出成果，出人才（10分） (8)、认真做好每学期教研活动、组织开好教研会议（8分） （9）、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（8分） （10）、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分） （三）、各室管理员考核。 从学校奖励性绩效工资总量中提取0.5%，用于考核各室管理员（包括计算机室管理员、多媒体室管理员、图书室管理员、理化生实验室管理员、保管室管理员、寝室食堂管理员）。（奖金=剩余总额÷总得分×个人考核得分）。 考核办法及细则（见附表）：（满分100分） （四）、班主任考核。 从学校奖励性绩效工资总量中提取5%，用于考核班主任。（班主任按每人每月150元发放，其中100元直接按月发放，剩余50元用作班主任考核：奖金=剩余总额÷总得分×个人考核得分）。 考核办法及细则：（满分100分=A×30%＋B×70%） A、班主任个人得分（占30%） 1、班主任责任心（40分） （1）、在学生正常上课期间，班主任每天早自习和晚自习尽可能早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早晚自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣3分。 （2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。 （3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每2—4周召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。 2、班会（30分） （1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣5分。 (2)、每周周一开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到20分钟以上者扣5分。 (3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分； 3、计划、总结（15分） 没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥或抄袭各扣3分。 4、教师家访（15分） 家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。 （1）、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。没有开展扣5分 (2)、每学期家访的次数不少于班级学生总数的五分之一。少一次扣3分，政教处每月统计一次。 (3)、做好家访记录，每次家访后，班主任要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。没有家访纪录的按没家访处理。 B、班级得分。（占70%） 以下扣分扣在学生所在的班级：（班级满分100分，每周总结一次，学期结束按均分的70%的比例加入班主任个人得分进行考核）。 1、控流工作及学生迟到、旷课（15分） （1）、要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分 （2）、早自习、中午上课、晚自习（以预备铃为准），迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。 2、服饰与公物保护（15分） （1）、染发、男生留长发、女生烫发，着不符合中学生身份服装，佩戴饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每出现一人次扣1分。 (2)、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分； （3）、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分； （4）、在教室或走廊内打球、追逐打闹等发现一次扣2分； 3、课间操与眼保健操（20分） （1）、课间操每缺一人次扣1分； （2）、在学生上课间操时班主任要到指定地点组织学生，督查做操，正常情况每周5次课间操，班主任缺勤一次扣1分。 （3）、学生做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣1分； （4）、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣1分 （5）、做眼保健操时有一人次不做或不认真做每人次扣1分； （6）、眼保健操无人管理，纪律混乱扣3分； （7）、若发现全班无故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分 以上各条款以值周教师检查、抽查记实为准。 4、班级纪律（30分） （1）、自习纪律混乱、学生大声喧哗扣1-5分。 （2）、预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串一人次扣1分； （3）、上课期间，学生不认真上课，左顾右盼或趴在桌上睡觉（趴在桌上即认定）一人次扣1分； （4）、语言不文明说脏话，可见在教学楼内大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。 （5）、不守课堂常规，与任课教师顶撞一人次扣1分。 （6）、校园内骑自行车或摩托车、不按规定摆放车辆发现一人次扣1分。 (7)、学生吸烟、酗酒、打架被学校大会点名批评的扣学生所在班级3分、处以警告的扣5分、造成重大影响被处以记过或记大过的扣10分。 (8)、每周星期五下午按规定站排放学，站排不整齐或站排行进过程中打闹的发现一人次扣1分。 5．卫生清扫与保持（20分） (1)、明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，如桌子、讲台内、地面、走廊、墙角有纸屑、果皮、包装袋和脏物痕迹等发现一处扣1分； （2）、不及时倒垃圾扣1分，乱倒垃圾扣2分 （3）、教室及分担区的门窗要保持清洁，门窗框有灰或墙角有蜘蛛网发现一处扣1分； （4）、寝室卫生：每周寝室卫生评比最后三名的寝室，一间扣所在班级1分。 C、加分项目。 （1）、班主任个人加分：（加入A项班主任个人得分中按30%计算） ①、卫生月评比一等奖（优）6分，二等奖（良）4分，三等奖（中）2分。 ②、班级文化、板报评比：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分， ③、认真完成各项工作，受到师生员工一直好评，一项奖2分 ④、撰写有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。 （2）、班级加分：（加入B项班级得分中按70%计算） ①、寝室评比：寝室的卫生、纪律综合月评比为优秀的奖励所属班级5分，综合月评比为良的奖励所属班级3分。 ②、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。 ③、学生竞赛奖：市一等奖7分，市二等奖（或区一等奖）6分，市三等奖（或区二等奖）5分，区三等奖（或乡镇一等奖）4分，乡镇二、三等奖3分。学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。 ④、学生勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。 ⑤、班级集体获奖：学校一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。（包括运动会等） （五）、骨干教师考核。 从学校奖励性绩效工资总量中提取2%，用于考核骨干教师。（奖金=总额÷总得分×个人考核得分） 具体考核办法及细则：（满分100分）