高中语文教研组第一学期教学计划31
第一学期高年级语文教研组工作计划
第一学期高年级语文教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.深化课程改革，优化教学过程，提高教学质量。
2.加强教研组建设，提升教师教育教学水平。
3.提高学生语文素养，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
二、工作重点1.研究新课程标准，整合教学资源，完善教学计划。
2.加强课堂教学改革，推广有效教学方法，提高课堂效率。
3.举办各类语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生语文实践能力。
4.开展教师培训和学术交流，提升教师教育教学水平。
三、工作措施1.定期开展教研活动，组织教师学习新课程标准，分享教学经验和策略。
2.深入研究课堂教学，关注学生学习情况，及时调整教学方法和内容。
3.举办各类语文活动，如朗诵比赛、作文比赛、读书分享会等，提高学生语文素养。
4.鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师教育教学能力。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作目标和重点。
2.第3-4周：组织教师学习新课程标准，分享教学经验和策略。
3.第5-8周：开展课堂教学改革，推广有效教学方法，提高课堂效率。
4.第9-10周：举办各类语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生语文实践能力。
5.第11-12周：开展教师培训和学术交流，提升教师教育教学水平。
五、工作要求1.各位教师要积极参与教研活动，认真备课，提高课堂教学质量。
2.注重学生个体差异，关注学生学习情况，及时与学生沟通，给予指导和帮助。
3.鼓励学生参与各类语文活动，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
4.教师要积极参与培训和学术交流，不断提升自身教育教学能力。
本学期高年级语文教研组工作计划，希望大家共同努力，为提高我组的教育教学质量做出贡献。
《篇二》高年级语文教研组第一学期工作计划一、目标定位1.深化对语文课程标准的理解，将新课程理念融入日常教学。
2.通过多样化的教学活动，提升学生的语文综合运用能力。
3.增强团队协作，促进教师专业成长，共同提高教学质量。
二、工作核心1.精心设计教学方案，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
上学期高中语文教研组工作计划
上学期高中语文教研组工作计划一、总体目标本学期，高中语文教研组将注重提高教师的专业素养和教学质量，促进学生知识水平和语文能力的提升，确保教学工作的顺利开展。
二、具体措施1.开展专题研讨本学期，将定期组织语文教研组的教师开展专题研讨活动，分享教学经验、教学方法和课堂管理等方面的成果和心得体会，以促进全体教师的共同提高。
2.推动课堂教学创新鼓励教师在教学中尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生在语文学习中的主动性和创造性。
3.加强评估与反馈本学期将建立定期的评估机制，对教师的教学质量和学生的学习情况进行评估，及时反馈教学效果，促进教师不断改进和提高教学效果。
4.拓展教学资源积极探索多样化的教学资源，如图书、音视频资料、网络资源等，丰富教学内容，提高教学质量。
5.注重素质教育本学期将注重培养学生的综合素质，强化学生的思维能力、创新能力和人文修养，促进学生成为具有社会责任感和国际竞争力的优秀人才。
6.开展亲师沟通鼓励教师与学生及家长之间建立良好的沟通渠道，加强教育教学工作与家庭教育的结合，共同关注学生的学习和成长。
7.健全教研组管理本学期将建立健全科学的教研组管理制度，明确教研组的工作职责和分工，有效协调教师之间的合作，确保教学工作的顺利开展。
三、工作重点本学期的工作重点是提高教师的专业素养，推动课堂教学创新，加强对学生的评估与反馈，拓展教学资源，注重素质教育，加强亲师沟通，健全教研组管理。
四、时间安排本学期的工作计划分为三个阶段：第一阶段为思路和计划制定，第二阶段为实施和推动，第三阶段为总结和评估。
具体时间安排如下：• 第一阶段：9月-10月，制定工作计划，召开研讨会，明确工作重点和措施。
• 第二阶段：11月-12月，实施工作计划，推动教学改革，加强评估和反馈。
• 第三阶段：1月-2月，总结本学期工作成果，评估工作效果，为下一学期的工作做准备。
五、评估与反馈本学期将建立定期的评估和反馈机制，对教师的教学质量和学生的学习情况进行定期评估，及时反馈教学效果，促进教师的不断改进和提高教学效果。
2024年高中语文教研组新学期工作计划范文（六篇）
2024年高中语文教研组新学期工作计划范文一、核心策略：我们将坚持以新的课程改革为关键点，以语文课程标准为指导原则，以学习新的教育理念和探讨提升课堂教学效率为核心任务，精心组织教师深入学习语文新课程标准。
同时，结合我校高中语文教育的现状和教学成绩的实际发展，积极探索语文教学的内在规律，努力探索科学的教学方法，促进教师的专业发展，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力建构具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：1、准确把握新课程标准下语文教学的新趋势，以扎实的教学工作和教科研工作为基础，进一步强化语文学科的教学科研，争取在语文研究性学习和校本科研方面取得突破，形成独特的教学风格，从而提升教师的教科研水平。
2、持续强化教研组和备课组的集体备课功能，提升全组教师的教学业务能力，集思广益，博采众长，强化团队协作精神，打造团结、和谐、充满创新活力的优秀教研组，全面完成学校各项任务。
3、充分利用语文教学的规律，加强学生的思想道德教育和审美教育，进一步提升学生的语文素养，培养他们的语文应用能力、审美能力和探究能力，为他们形成良好的思想道德素质和科学文化素质，以及终身学习和个性化发展奠定基础。
三、具体工作措施：1、深化理论学习，深入研究新教材。
我们将以语文教学为核心，以新课程标准下的教学改革为驱动力，以教学科研为生命力，以课堂为主战场，以学生为主体，全面推动课堂改革。
通过教研活动和教学实践，深入学习新课程标准和高考语文考试说明，学习先进的教学理念，深化课堂教学改革，提升教学效益。
2、加强教学研究，提高教研组的教学研究水平。
我们将全面实施新课程标准学习计划，研究新教材，寻找教学的最佳契合点，探索教学规律，为语文教学提供服务。
教研组将组织多种形式的教研活动，如集体备课、说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等，将教研工作落实到实处，提高语文学科的教学效益和质量。
上学期高中语文教研组工作计划
上学期高中语文教研组工作计划《篇一》一、教研组工作目标1.提高教研组成员的语文教育教学水平，使每位成员都能掌握并运用先进的教学理念和教学方法。
2.深化语文课程改革，推进素质教育，培养学生的语文素养和创新能力。
3.加强教研组内部的沟通与合作，形成良好的团队氛围，共同提高教学质量。
二、工作重点与措施1.开展教育教学研究活动（1）定期组织教研活动，如课题研究、教学观摩、经验交流等，提高成员的教育教学能力。
（2）鼓励成员参加各级教育教学研讨会、培训等活动，拓宽视野，学习先进的教育教学理念和方法。
2.改革语文课堂教学（1）探索适应新课程要求的课堂教学模式，提高课堂教学效果。
（2）注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生主动参与教学过程。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在课堂上得到有效的学习。
3.加强语文课程资源的开发与利用（1）整合校内外优质课程资源，丰富教学内容，提高教学质量。
（2）开展课程资源开发与应用的研究，推广优秀教学成果。
4.提高教研组的管理水平（1）完善教研组管理制度，确保各项工作有序开展。
（2）加强教研组内部沟通与合作，形成团队合力。
三、工作时间安排1.第一季度：制定教研组工作计划，组织成员学习新课程标准，开展课题研究活动。
2.第二季度：深入推进课堂教学改革，组织成员参加教育教学培训活动。
3.第三季度：加强课程资源开发与利用，开展教学观摩、经验交流活动。
4.第四季度：总结本学期教研组工作，表彰优秀成员，制定下学期工作计划。
四、工作要求1.每位成员都要认真参加教研活动，积极参与教学改革，提高自身教育教学水平。
2.充分发挥团队协作精神，共同解决教育教学中的问题。
3.注重工作实效，确保各项工作按时完成。
《篇二》一、工作目标：提升教研组成员的语文教学能力，丰富教学手段，增强课堂活力，提高学生的语文素养。
二、工作重点与措施：1.教学研究与探讨：（1）定期组织教研活动，鼓励成员分享教学心得，互相学习，共同进步。
2024学年高中语文教研组上学期工作计划
2024学年高中语文教研组上学期工作计划一、工作目标本学期高中语文教研组的工作目标是：深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，全面实施素质教育，提高学生的语文素养和综合能力，推进语文课程改革，丰富教材内容，完善教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。
二、工作内容1. 深入研究教材，完善课程设置针对新课程标准的要求，组织教师深入研究教材，熟悉新教材的内容结构和教学目标，理清课程思路，明确学生的学习要求和能力培养目标。
通过集体备课、教研交流等形式，完善语文课程设置，优化教学内容，确保教学目标的实现。
2. 推进教材解读和教法研究针对新教材的教法要求，组织教师进行教材解读和教法研究。
通过分析教材的教学设计与实施过程中的问题，总结教学经验，探索适合高中语文教学的有效方法和策略。
组织教师进行经验交流，加强教育教学方法的互动和借鉴，提高教师的教学水平。
3. 促进教学和评价的有效衔接加强教学和评价的有效衔接，推动教学和评价的相互促进。
通过明确教学目标和评价要求，设计合理的教学活动和评价方式，提高学生的学习和评价参与度，激发学生的学习兴趣和自主性，实现教育评价的完整性和科学性。
4. 加强教育信息化建设推进教育信息化建设，提高教育教学的现代化水平。
组织教师进行教育信息化培训，提高教师的信息技术应用能力。
协调各科教研组共同开发和利用教育资源，设计和开展多媒体教学实验，提高教学效果和效率。
5. 加强教学质量监控和评估建立教学质量监控和评估的长效机制，对教学过程进行全程跟踪和评估，发现和解决教学中的问题和困难。
定期组织教研交流会，分享教学经验和教学成果，提高教师的教学水平和教学质量。
三、考核和奖惩措施根据教师的教学实绩和教研工作的成果，进行综合考核和评比，对表现优秀的教师进行奖励和表彰，对工作落后的教师进行适当的批评和教育，激励教师积极投身教研活动，提高教学质量。
四、工作计划1. 第一周：组织教师学习新教材的内容结构和教学目标，明确学生的学习要求和能力培养目标。
2023年高中语文教研组上学期工作计划
2023年高中语文教研组上学期工作计划一、总体目标1. 通过教研活动，提高教师的教学水平，深化语文教育改革，促进学生的综合素质发展；2. 加强团队建设，提高教研组的凝聚力和执行力；3. 探索新的教学方法和手段，提高语文课堂的教学效果。
二、工作内容与计划1. 教学研究（1）研究新课程标准和教材要求，明确高中语文课程目标与内容；（2）研究国内外语文教学前沿理论与实践，推进教育教学改革；（3）开展教学反思和教学评估，不断优化教学内容、教学方法和评价方式；（4）针对中考和高考改革，研究备考策略和命题趋势，完善备考指导和辅导措施。
2. 教学管理（1）建立学生档案管理制度，定期更新学生成绩、评语和奖惩记录；（2）组织备课组讨论，制定教案、教材和教学计划，提高教师备课质量和效率；（3）组织教务会议，评估教学工作质量，确定各类教学任务和工作安排；（4）组织教学观摩和课题研究，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 师资培训（1）组织教师参加学科研修和专业培训，提高教师的教学水平和教育理论素养；（2）开展教学技能培训，提高教师的教学方法和教学技能；（3）鼓励教师参加教学比赛和学术交流活动，提高教师的教学经验和创新能力。
4. 学生辅导（1）组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，培养学生自主学习和创新能力；（2）定期进行学生学业水平评估，给予学生个性化的辅导和培养计划；（3）关注学生的心理健康问题，开展心理辅导和疏导工作。
5. 课程建设（1）研究并完善高中语文课程标准和教材体系；（2）组织编写和采编教材、教辅资料，提供优质的教学资源；（3）规划和设计各类课程活动，注重培养学生的学科兴趣和综合能力。
6. 教学评估（1）制定科学合理的评估制度，对教师和学生进行教学质量和学习效果的评估；（2）组织教学观摩和教学互访，促进教师交流和相互学习；（3）开展学生满意度调查和社会评价，了解教学工作的效果和影响。
7. 教育科研（1）鼓励教师参与教育科研项目，提升团队的科研实力和影响力；（2）推动教师发表教育论文和著作，促进教师的学术研究和成果转化；（3）开展教育实验和创新研究，培养教师的创新意识和实践能力。
2024年第一学期语文教研组工作计划(五篇)
2024年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。
二、主要工作l、加强学习，提升理论水平●目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
●措施：①认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。
②语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。
③加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实____以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、积极倡导本色语文。
2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学●目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。
●措施：①教研组将广泛收集课改信息，及时印发，组织教师学习。
每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。
②加强校本培训。
教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。
学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。
③规范和优化教学管理，向管理要质量。
开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。
2024年高中语文教研组工作计划范文（五篇）
2024年高中语文教研组工作计划范文一、目标和原则语文教研组的工作目标是提高学生的语文素养和综合能力，培养学生的语言表达、文化理解和思维能力。
在工作中，我们要以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和主动性，注重提高教师的教育教学能力和专业素养。
二、工作重点和任务1. 探索创新教学方法针对当前高中语文教学中存在的问题，我们将积极探索和研究创新教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
例如，利用信息技术开展在线教学，设计富有情感和思考性的教学活动，提供多样化的学习资源等。
2. 加强学科知识的研究和整理语文教研组要加强对学科知识的深入研究，整理和总结出一套系统的教学大纲、教材解读和课程设计。
同时，要关注学科知识与实际生活、文化背景的联系，提高学生的文化素养和跨学科综合能力。
3. 提高教育教学能力语文教研组的教师要提高教育教学能力，不断学习和研究教育教学理论和方法，参加各类培训和学术交流。
同时，要加强自身素质建设，提高教师的师德修养和职业道德。
4. 建设与家长、社会的联络渠道语文教研组要积极与家长和社会联系，加强家校合作，共同关注学生的成长与发展。
利用家长会、家访等形式，与家长交流学生的学习情况，了解学生的兴趣和需求，对学生进行个性化教育。
5. 发展与交流研究语文教研组要积极参与学术研究和教育教学改革，加强与其他学校和教研组的交流合作。
通过参加学术会议、发表学术论文、开展教研组内外的交流活动等方式，提高教师的专业素养和学科影响力。
三、具体工作安排1. 制定教研计划和工作计划在年初，由教研组组长组织教师制定教研计划和工作计划，明确教研任务和目标，分工负责，确保计划的落实。
2. 开展教学观摩和评课活动定期组织教师进行教学观摩和评课活动，借鉴其他教师的教学经验，提高自身的教育教学能力。
3. 开展教材解读与教学研讨针对新教材内容和要求，组织教研组教师进行教材解读与教学研讨，研究并制定教学设计和教学计划。
4. 制作和分享教学资源教研组应制作和分享多样化的教学资源，包括教案、课件、教学视频等，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
第一学期语文教研组工作计划3篇
第一学期语文教研组工作方案第一学期语文教研组工作方案精选3篇〔一〕第一学期语文教研组工作方案一、工作目的本学期语文教研组的工作目的是：1. 进步学生的语文综合素养，包括阅读才能、写作才能、口语表达才能等；2. 优化教学资，创新教学方法，进步教学效果；3. 进步教师的教学程度和教学观念，提升专业素养。
二、工作内容1. 教学研究〔1〕深化研究新课程标准和教材，在教材的选择、教学方法的运用等方面进展研讨和探究，寻找更适宜学生开展的教学方式；〔2〕研究课内外阅读的有效推进方法，制定阅读课教学大纲，并推动其在各班级中的贯彻施行；〔3〕研究写作教学的有效途径，开展写作教学研讨会，互相交流经历，分享好的教学案例。
2. 教学研讨〔1〕定期组织教研讨论会，以分享和交流课堂教学中的成功经历和教学难题，并提出相应的解决方案；〔2〕开展同课异构活动，鼓励教师创新教学方法，通过观摩别人的课堂，进步自己的教学程度；〔3〕开展主题研讨会，邀请相关专家学者来校进展讲座，扩大教师的教学视野。
3. 教学设计〔1〕制定每轮教学方案，并定期进展教学设计的集体研究，确保教师教学内容的有效性和合理性；〔2〕鼓励教师设计一些创新性的教学案例，并进展交流和分享，促进彼此的成长；〔3〕组织教研组成员进展教学反思和教学总结，通过互相交流和反思，不断改进教学方法和教学效果。
4. 教学评估〔1〕制定适宜本学期教学目的的评估指标，并进展定期评估，理解学生的学习情况，及时发现和解决问题；〔2〕组织教师对学生进展班级自评和互评，激发学生参与主动学习的主动性；〔3〕定期开展集体备课活动，进展同伴评课，提供互相之间的反响和建议。
三、工作方案及安排1. 第一周：召开教研组会议，明确本学期的目的和详细工作任务，分配相关职责；2. 第二周至第六周：开展教材研究，探究新课程标准下的教学方法，研究新教材的特点和教学要点；3. 第七周至第十周：组织教研讨论会，分享各班级教学中的成功经历和教学难题，提出解决方案；4. 第十一周至第十五周：开展同课异构活动，鼓励教师创新教学方法，进步教学程度；5. 第十六周至第二十周：组织主题研讨会，邀请专家学者来校进展讲座，拓宽教师的视野；6. 第二十一周至第二十四周：进展教学设计和反思，及时调整教学方向，改进教学效果；7. 第二十五周至第二十八周：进展教学评估，分析学生的学习情况，提供针对性的教学建议。
高中语文组教研工作计划第一学期
高中语文组教研工作计划第一学期高中语文组教研工作计划第一学期工作目标和目标规划目标是指任务的方向和重点，语文组教研工作的目标就是促进教学质量的提升，提高学生的语文素养。
本学期的目标规划如下：1.合理组织教师课程设计，落实新课标教学要求，提高教学质量。
2.组织开展教育教学研讨活动，增强教师的教学能力和素质，推进教研工作。
3.促进学生的语文素养和综合能力的提高，开展阅读课程和创新性实践活动。
工作任务和时间安排任务清单是指具体实施工作的计划和具体任务，包括教材选择、学生考试评估等。
本学期的工作任务和时间安排如下：1.教材策划和选择：第一周2.新课标教材的理解与课堂实践：第二周到第六周3.组织课堂观摩、教学观摩、反馈研讨：第七周到第九周4.开展创新性实践活动，提高学生综合素质：第十周到第十二周5.统计学生考试成绩，评估学生学习情况：第十三周到第十四周6.开展阅读课程，提高学生阅读和写作能力：第十五周到第十六周资源调配和预算计划资源调配和预算计划涉及到教学所需的各种资源和经费的编制安排。
1.教材费：10000元2.学生实验费：2000元3.教师研讨费：2000元4.教学用品：3000元5.其他：3000元项目风险评估和管理教研工作中存在一些潜在的风险，需要进行评估和管理，以确保工作的正常运转。
1.时间风险：时间的不可控性会导致工作计划的变动，需要做好风险管理。
2.教材风险：选择的教材不合适或出现问题，需要及时调整。
3.课堂实践风险：实践活动上出现问题或安全隐患，需要及时处理。
工作绩效管理教研工作的绩效管理是对工作目标和任务完成情况进行评估和管理，以便为后续工作提供反馈和参考。
1.每周开展小组讨论和总结，及时反馈教学实践中的问题和经验。
2.定期召开教研会议，对教学成果进行评估。
作沟通和协调教研工作需要各部门的合作和协调，能够及时处理好教师的教学问题，顺利执行工作计划。
1.定期召开教研会议，沟通并协调各部门的工作，促进教研活动的顺利开展。
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-------学年度第一学期语文组工作计划
--------学年度第一学期语文组工作计划
一、语文学习的外延和生活的外延相等。
语文是学习、工作、劳动、科研的第一位基础工具。
有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的发展是无限的，反之，他的发展是有限的。
当前，随着整个教育事业的蓬勃发展，随着加强和注重素质教学这一命题的深入讨论和广泛实施，中学语文教学改革已进入了关键性的阶段。
一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面向世界、面向未来、面向现代化的必然趋势。
高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。
文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。
我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。
一大批骨干教师在语文组涌现产生。
二、本学期语文组的工作目标是：
1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。
2.加强教科研活动，浓厚教研气氛，帮助青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到所有教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“愉快胜任”，做到教师乐教，学生乐学。
同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。
3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充满文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注重思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。
三、具体工作措施。
1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此基础上相互切磋，共同提高。
2.开拓学生视野。
发展学生智力。
开展以指导阅读《语文报》为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。
”
3.高三教师人人承担一项语文基础知识专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。
对基础知识进
行整理和梳理，并在全校各年级展开基础知识专项竞赛。
(具体安排待定)
4.高一年级各班进行书法训练。
5.积极参加无锡大市作文竞赛，并结合《语文与写作》杂志征稿活动，高一、高二年级努力选送优秀作文。
6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学欣赏”前二单元和“现代文阅读”第九──第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。
7.组织教师(以高三任课教师为主)。
探讨“诗、词、曲欣赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维能力的提高方法，并能取得一定的成果。
语文教研组
-------年九月二十二日。