仁爱版八年级下英语语法归纳汇编
仁爱版八年级下册英语知识点总结

仁爱版八年级下册英语知识点总结八年级下册是英语学习的重要阶段,学生将进一步巩固和拓展他们在八年级上册所学的知识。
下面是仁爱版八年级下册英语知识点的总结。
1. 新的语法知识:本学期,学生将学习一些新的语法知识,如被动语态、祈使句和非谓语动词等。
被动语态用于描述某个动作的承受者而非执行者,例如:Active: He washes the car.Passive: The car is washed by him.祈使句用于表示请求、命令或建议,例如:Close the door.Don't talk in class.非谓语动词由动词的不定式、动名词和现在分词构成,可以用作主语、宾语或定语,例如:To study is important. (不定式)I enjoy swimming. (动名词)The movie is boring. (现在分词)掌握这些语法知识将帮助学生更自如地表达自己的意思。
2. 动词时态和语态:八年级下册学生将进一步学习动词时态和语态。
除了过去时、现在时和将来时,学生还将学习过去进行时和过去完成时等时态。
了解每个时态的用法是理解英语交流过程中不可或缺的部分。
动词的语态也是本学期的重点之一。
除了主动语态,学生将学习被动语态,并了解在不同语境中使用主动语态和被动语态的区别。
3. 词汇扩展:学生将继续增加他们的词汇量。
通过学习不同主题的单词,并掌握它们的发音、拼写和用法,学生可以更好地理解和使用英语。
4. 阅读理解:学生在八年级下册将继续锻炼他们的阅读理解能力。
通过阅读不同类型的文章,如故事、新闻报道和说明文,学生将提高他们的阅读速度和理解能力,并学会从文中提取有关主题、细节和观点的信息。
5. 口语和写作:学生将继续发展他们的英语口语和写作能力。
通过参与小组讨论、角色扮演和演讲等活动,学生将提高他们的口语表达能力。
此外,学生还将学习如何撰写不同类型的作文,如叙述文、说明文和议论文。
最新仁爱版八年级英语下册总复习知识点归纳大全(15页)

八年级英语(仁爱版)下册总复习(仁爱版)语言点归纳Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all thesmiling faces?Teaching time :一.重点词汇:(一)反义词happy----unhappy/ sad lucky----unlucky poor----rich kind----cruel popular----unpopular smart----stupid/ silly interesting----boring(二)表示情感的形容词excited感到兴奋的 surprised 吃惊的 happy 快乐的unhappy/ sad 伤心的 angry / mad 生气的 worried 焦急的 afraid/ frightened 害怕的 disappointed 失望的proud 自豪的 lonely 孤单的 nervous 紧张不安的interested 感到有趣的(三)重点词组1.one of my favorite movies 我最喜欢的电影之一2.spend the evening 过夜3.say thanks to sb. 向某人道谢/道别/问好4.tell a short story 讲一个小故事5. a ticket to… 一张…的票6.wish to do sth. 希望做某事7.get enough sleep 得到足够的睡眠8.win a medal 获得一枚奖牌9.feel proud/ lonely 感到自豪/孤单10.set a table for… 为……摆餐具11.have a temperature = have a fever 发烧12.be able to do sth. 有能力做某事13.ring up 给……打电话14.care for= look after/ take care of 照顾15.because of 由于16.cheer up 使……振奋/高兴起来17.play the role of sb. 扮演某人的角色18.be on 上演; 放映19.at first 首先20.fall into 落入21.be afraid of doing sth. 害怕做某事22.in/at the end = at last 最后23.go mad 发疯e into being 形成25.be full of 充满…26.be popular with… 受……喜爱27.make peace 制造和平28.end/begin with… 以……结尾/开始二.重点句型及重点语言点2. Because he can’t get a ticket to The Sound of Music. 因为他没有买到《音乐之声》的票.to 表“的”,常见的搭配如下:a ticket to The Sound of Music 一张《音乐之声》的票the answer to the question 问题的答案the key to the door 门的钥匙the way to…去…..的路1. How nice! 真是太好了!What a shame! 真可惜!What bad news! 多糟的消息!这三句全都是感叹句.它们的结构为:1)How + adj./ adv. + 主语 + 谓语! 如: How moving the movie is! How fastthe boy runs!2)What + a/an + adj. + n. (可数名词的单数) + 主语 + 谓语! 如: What abig apple (it is)!3)What + adj. + n.(可数名词的复数或不可数名词) + 主语 + 谓语! 如:What interesting stories (they are)! What hard work( it is)!4.I’ll ring up Michael later. 稍后我打电话给迈克.ring up sb. = call/ ring/ phone sb. = give sb. a ring/ call/ telephone = make a telephone to sb.当宾语为代词时, 只能放中间.如: ring me/him/her up3. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes to watch it. 我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看. wish/ hope to do sth.希望做某事与 wish 相关的结构还有: wish/ hope + that引导的从句;如:I wish/ hope (that) we will win.我们可以说wish sb. to do sth. 而不能说hope sb. to do sth.;6. I’m sure Mr. Lee will be surprised and happy! 我确信李老师会很惊奇也很高兴!be surprised “感到惊奇的”, 主语一般为人.be surprising “令人惊奇的”, 主语一般为物.类似的有:interested/ interesting; excited/ exciting; bored/ boring 5.…since they were not able to go.……既然他们不能去.can与be able to 二者都表“能;会”,在指“一般能力”时,常互换。
仁爱版英语八年级下册知识点汇总(最新最全)

Unit5 feeling happyTopic 1 why all the smiling faces?一、重点词汇1、cruel 残忍的2、 silly 傻的3、smile 微笑4、rich 富裕的5、proud 骄傲的6、taste 品尝7、smell 问起来 8、set 设置 9、able 能够10、since 自从。
11、lively 活泼的 12、play 玩13、mad 发疯的 14、please 请;令人高兴的 15、marry 结婚16、main 主要的 17、role 角色 18、express 表达19、culture 文化 20、peace 和平二、重点短语1 Why all the smiling faces? 为什么你们都笑容满面。
2 You look so excited. 你看起来很兴奋。
3 invite/ ask sb to do sth 邀请某人做某事4 one of 其中之一5 prepare sth for sb= get sth ready for sb 为某人准备好某事6 say thanks / hello / sorry / goodbye to sb 向某人说声谢谢/ 你好/抱歉/再见7 None of 没有一个8 What a shame / pity. 真遗憾。
9 get the ticket to = buy the ticket for 买到。
的票10 not at all 一点也不11 What do you like best? = What’s your favorite? 你最喜欢什么?12 be proud of = take pride in 为。
感到骄傲13 be worried about = worry about 为。
而担心,担心。
14 wait in line 排队等候15 be pleased with sb = be satisfied with sb 对某人感到满意be pleased at sth 为某事而感到高兴16 taste delicious 尝起来美味 smell terrible 闻起来恶心 17 set the table 摆放餐具18 have a temperature = have a fever 发烧19 I hope everything goes well. 我希望一切进展顺利。
仁爱版八年级英语下册知识点

仁爱版八年级英语下册知识点仁爱版八年级英语下册知识点概述一、语法重点1. 时态- 一般将来时:用于描述将要发生的动作或状态。
- 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2. 语态- 被动语态:强调动作的承受者,而不是动作的执行者。
3. 非谓语动词- 动名词:作为名词使用,可以作主语、宾语等。
- 分词:现在分词和过去分词,用作形容词或副词。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等,表达可能性、义务、建议等。
5. 定语从句- 关系代词who, whom, whose, which, that等引导的从句,用来修饰名词或代词。
6. 状语从句- 时间、条件、原因、结果、让步等状语从句的使用。
7. 直接引语和间接引语- 引述别人的话,注意时态、人称和指示代词的变化。
二、词汇与短语1. 常用词汇- 描述人物特征的形容词,如kind, honest, creative等。
- 描述日常活动的动词短语,如clean up, take out, give up等。
- 与学校生活相关的名词,如classroom, library, project等。
2. 短语动词- look after, turn off, get along with等。
3. 常见搭配- 形容词与名词的搭配,如good habits, heavy rain等。
- 动词与副词的搭配,如finish quickly, study hard等。
三、阅读理解1. 抓住文章主旨- 通过阅读标题、首段和结尾段,快速把握文章大意。
2. 推理判断- 根据上下文线索,推断生词或隐含信息的含义。
3. 细节理解- 通过关键词定位,准确获取文章中的具体信息。
四、写作技巧1. 句型多样性- 使用复合句、并列句等多样化的句型,丰富文章结构。
2. 逻辑连贯- 使用连接词,如however, therefore, moreover等,使文章结构清晰、逻辑性强。
仁爱版八年级英语下册语法知识点归纳精华版

仁爱版八年级英语下册语法知识点归纳精华版本文档是对仁爱版八年级英语下册的语法知识点进行归纳和总结,旨在帮助学生复和梳理所学的语法内容。
以下是一些重要的语法知识点:1. 时态和语态:- 一般现在时:表示经常性、惯性或普遍真理的动作。
- 进行时:表示正在进行或即将发生的动作。
- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
- 现在完成时:表示过去发生并与现在有关的动作或经验。
- 被动语态:把动作的承受者放在谓语动词的前面。
2. 名词的用法:- 可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。
- 可数名词的复数形式:通常在词尾加-s或-es。
- 不可数名词的量词:some, any, much, many, a little, a few等。
3. 代词的用法:- 人称代词:I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词:my, your, his, her, its, our, their。
- 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
- 指示代词:this, that, these, those。
4. 形容词和副词:- 形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
- 形容词比较级和最高级的构成:基本形式 + er/more + than,基本形式 + est/most。
5. 情态动词:- can: 能够,可以- could: 过去常能够,过去常可以- may: 可以,可能- might: 过去可能- must: 必须- should: 应该- ought to: 应该这些只是一些仁爱版八年级英语下册的语法知识点的简要概述,希望对你的复和记忆有所帮助。
如需详细内容,请参考教材或课堂讲义。
仁爱八年级下册语法知识点

仁爱八年级下册语法知识点语法是语言学的重要分支,它探讨语言中单词、短语及句子的结构和规则。
不管是英语学习还是中文学习,语法知识都是必不可少的。
在八年级下册的英语学习中,有一些常用的语法知识点对于学生来说非常重要。
在本文中,我们将讲解这些重要的语法知识点,以帮助学生更好地掌握英语语法。
一、动词时态动词时态是英语语法中最基本的部分之一。
它表示动作发生的时间,并传递出动作的发生、正在进行或已经结束等信息。
英语中有12种时态(包括简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态),但在初中阶段我们只需了解简单时态和进行时态即可。
简单时态包括现在时、过去时和将来时。
现在时用于现在或经常发生的动作,过去时用于过去发生的动作,将来时则表示将来会发生的动作。
例如:- 现在时:I eat breakfast every morning. 我每天早晨吃早饭。
- 过去时:I watched a movie yesterday. 我昨天看了一部电影。
- 将来时:I will go to the store tomorrow. 我明天会去商店。
进行时态则表示正在进行或发生的动作,常常用be动词加上动词的–ing形式构成。
例如:- 现在进行时:I am listening to music right now. 我现在正在听音乐。
- 过去进行时:I was watching TV when she called me. 她打电话给我时,我正在看电视。
二、名词单复数在英语语法中,名词是一类表示人、事、物或想象之物的词语。
其单数形式和复数形式有时是相似的,有时则不同,因此学生需要掌握名词的单复数规则。
以下是常见的名词单复数形式变化规则:- 大多数名词加-s或-es构成复数形式:book – books, cup – cups, watch – watches。
- 以辅音字母+y结尾的名词,将-y变为-i并加-es构成复数:baby – babies, city – cities。
仁爱版八年级下册英语知识点
仁爱版八年级下册英语知识点仁爱版八年级下册英语知识点概述一、时态与语态1. 一般将来时:用于描述将要发生的动作或状态。
- 构成:will + 动词原形- 例句:We will go on a school trip next week.2. 现在进行时的被动语态:表示正在进行的动作被他人执行。
- 构成:am/is/are + being + 过去分词- 例句:A new road is being built near our school.3. 过去完成时:表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 构成:had + 过去分词- 例句:They had finished their homework before the movie started.二、非谓语动词1. 动名词:作为名词使用,表示动作。
- 例句:Swimming is my favorite sport.2. 分词(现在分词与过去分词):- 现在分词:表示正在进行的动作。
- 例句:The children are playing in the park.- 过去分词:表示被动或完成的动作。
- 例句:The window broken by the ball needs to be repaired.三、情态动词1. can/could:表示能力或许可。
- 例句:Can you help me with my homework?- 礼貌请求:Could you please close the door?2. may/might:表示可能性或许可。
- 例句:You may use my computer if you need to.3. must/should:表示建议或义务。
- 例句:You should wear a helmet when riding a bike.- 强调义务:We must obey the traffic rules.四、句型结构1. 条件句:用于表达在特定条件下的结果。
仁爱英语八年级下册知识点总结
仁爱英语八年级下册知识点总结《仁爱英语八年级下册知识点总结》仁爱英语八年级下册的知识点那可真是个有趣又丰富的大宝藏呢。
先来说说语法部分。
一般现在时的用法可不能小瞧。
它就像我们日常生活中的小习惯一样,总是频繁出现。
像“I often go to school by bike.”这就是简单的一般现在时,用来描述经常发生的动作。
还有一般过去时,那可都是回忆的味道。
比如说“I went to the park yesterday.”这就把昨天发生的事儿用过去时准确地表达出来了。
动词的变形在这两个时态里特别重要,该加“s”的加“s”,该变过去式的可不能弄错,像“go”的过去式“went”,这都是要牢记于心的。
单词也是个重头戏。
课本里的单词就像一群性格各异的小伙伴。
比如说“interest”这个词,它既可以是名词“兴趣”,像“I have an interest in reading.”,也可以变成形容词“interesting”或者“interested”,一个用来形容事物有趣,一个用来形容人感兴趣。
再看“health”这个词,名词的健康,变成“healthy”就是形容词健康的啦,“keep healthy”就是保持健康的常用表达。
这些单词的各种变形和用法就像一个个小谜题,解开了就能在英语的世界里玩得更溜。
再讲讲课文内容里的知识点。
那些对话和短文可都是满满的干货。
比如在谈论旅游的时候,里面会涉及到各种交通工具的表达,“by plane”“by train”“by ship”。
还会有关于不同地方的描述,像形容一个地方很漂亮可以说“a beautiful place”。
而且从课文里我们还能学到不同文化背景下的习惯表达,就像西方人的一些问候方式,“How are you today?”“Nice to meet you.”这可和我们中式的问候有区别呢。
还有就是听力部分的知识点。
其实听力也有小窍门。
要学会捕捉关键词,像数字、地点、人物这些。
仁爱版八年级下英语知识点
仁爱版八年级下英语知识点英语作为全球通用的语言之一,在日常生活和教育中都扮演着重要的角色。
仁爱版八年级下英语教材涵盖了广泛的知识点,包括语法、词汇、听力、口语等方面。
在这篇文章中,我们将介绍仁爱版八年级下英语教材中最重要的知识点。
一、语法知识点1. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,结构为“was/were+现在分词”,例如“Yesterday, I was watching TV when my friend came.”2. 现在完成进行时现在完成进行时表示自过去某一时间开始一直持续的动作,结构为“have/has been+现在分词”,例如“I have been studying English for two hours.”3. 情态动词情态动词用来表示说话人对某一行为、状态的态度或可能性、必要性等,包括can/could、shall/should、will/would、may/might、must等。
二、词汇知识点1. 重要的词汇题型仁爱版八年级下英语教材中包含了大量的词汇练习,有些词汇可以帮助你更好地理解文章,有些则是日常交流必备。
在考场上,这些词汇题型占据了很大的比重,因此需要花时间练习和记忆。
2. 同义词在文章和听力中出现许多同义词,这些同义词对于理解文章的主旨和细节十分重要。
例如happy和glad、big和large、go和travel。
三、听力知识点1. 短对话短对话题型是英语考试中的重要题型,也是减分最多的题型,需要在短时间内辨别对话内容,准确选择正确答案。
2. 长篇听力长篇听力题型常常占据考试时间的较大比重,难度也相对较高。
它要求学生在短时间内理解长篇语言,找出问题和解决问题的方法。
四、口语知识点1. 问答题问答题是英语口语考试中最基础的一种形式,要求考生准确回答教师的问题,包括基本的日常口语和学习中的基础知识。
2. 演讲演讲是英语口语考试中最重要的一种形式,要求考生能够准确表达自己的想法,清晰流畅地讲述重要的知识点。
仁爱英语八年级下册知识点pdf
仁爱英语八年级下册知识点pdf 本文旨在介绍仁爱英语八年级下册的知识点,并提供相应的pdf文件供学生下载和学习。
通过本文的阅读和下载,能够加深学生对英语知识的理解和掌握,提高英语水平。
一、语法知识点1.时态:包括一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时等。
2.从句:包括定语从句、宾语从句、主语从句、时间状语从句、条件状语从句等。
3.名词:包括可数名词和不可数名词,以及名词所有格等。
4.形容词和副词:包括形容词和副词的比较级和最高级等。
5.情态动词:包括can、may、must、should等情态动词的用法等。
二、词汇知识点1.常用词汇:包括日常用语、情境对话、短文阅读等。
2.短语和固定搭配:包括常用短语和固定搭配的意思和用法。
3.动词短语:包括常用动词短语的意思和用法。
4.同义词和反义词:包括同义词和反义词的意思和用法,以及常见词汇搭配。
5.词根和词缀:包括常用词根和词缀的含义和用法。
三、阅读理解1.短篇阅读理解:包括短文阅读和问题解答等。
2.长篇阅读理解:包括长篇文章的阅读和问题解答等。
3.记叙文阅读理解:包括故事阅读和理解、事件阅读和理解等。
4.说明文阅读理解:包括文章阅读和问题解答、图表阅读等。
四、写作能力1.作文:包括求职信、建议信、辩论文、议论文、故事和日记等。
2.口语表达:包括英语思维和口头表达能力的培养。
3.阅读理解:包括阅读文章的能力和批判性思维的培养。
通过深入了解和掌握上述内容,能够提高英语学习的效率和成效。
为了更好地学习英语知识,我们为大家提供了相应的pdf文件,供大家下载和学习。
希望大家认真学习,努力提高自己的英语水平。
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E n g l i s h语法归纳(初二下)Unit 5 Topic 1Invite sb. /to do sth. 邀请某人做某事。
Invite sb. \+地点邀请某人去某地。
Prepare…for…=get ready for…为……准备。
Say thanks to sb. 向某人道谢。
Section BA ticket to\for………的票。
Be able to do sth…有能力做某事。
=can。
但是can 一般用于现在时和过去时而be able to可以用于任何时态。
Ring sb. up 打电话给某人。
Be proud of 以……骄傲。
Be pleased with…对……满意。
Section CCare about 关心Care+从句省略aboutGet married to sb.= marry sb. 与某人结婚。
关于花费:Sth. Cost sb.+钱Sb. spend+时\钱in、on sth.\doing sth.It take sb\时to do sth.Sb.pay 钱for sth.Be on 上映。
Cheer up 使……振作。
What…for=why。
(口语)Section DCome into being 形成。
Be full of=be filled with充满。
End with 以……结尾。
Make peace with sb. 与某人讲和。
Unit 5 Topic 2Section ASeem /to do sth. 似乎做某事。
\adj作表语。
It seem that+从句。
Have talk with sb.与某人交谈。
Be strict with sb. 对某人严格。
Section BFail to do sth. 失败,做不到某事。
At one’s age.在……年龄时At the age of.在……岁时Make sb. to do sth 让某人做某事。
As+adj\adv原级+as 与……一样。
Not as\so+adj\adv原级+as 与……不一样。
Be\get used to doing sth.习惯做某事。
Used to do sth. 过去习惯做某事。
Section CBe afraid of doing sth. 害怕做某事。
Deal with=do with. 处理。
Refuse to do sth. 拒绝做某事。
Even though=even if 即使。
Not… any longer=no longer 不再。
Fall asleep 入睡。
In one’s teens 在某人的时代。
Give…a hand=do sb. a favor=help sb. 给某人帮助。
比较级+and+比较级越来越……程度递增。
The+比较级…The+比较级…越……越……两种情况同时变。
Unit 5 Topic 3Section AHave\has +动词过去分词。
现在完成时。
Can’t be 肯定不是,否定推测。
Must be 一定是,肯定推测。
May be 可能是,猜测推测。
At the end of…在…的最后。
In the end of…最后。
That\it’s+adj+for sb\to do sth.Instead of+n.\v\代…代替……Take turns to do sth.=take turns at doing sth.=do by turns 轮流做某事。
Section BBe bad\good for…对……有害\益。
Get along with sb\sth 与……相处得好。
Just as 好像。
Smile at\to sb.\sth. 微笑面对某人、某事。
Smile,微笑(没有声音)Laugh,大笑(有声音)Laugh at sb. 取笑某人。
Give a surprise to sb=give sb a surprise 给某人一个惊喜。
On the one’s way to…在某人去……的路上。
后接副词则省去to.Section C世界上独一无二的事物前加定冠词theHad better do sth\not do sth. 最好做某事、不要做某事。
Section DGet back to sth 继续回到某事上。
Section AGo on a visit to…去……旅游、参观。
It’s hate to say 这很难说。
Decide to do sth 决定做某事。
Make(take) a decide 下决定。
Decide on\up on 决定。
Section BTicket at +钱+for…票的价格。
具体某一天的早、中、晚上,前用介词on。
Section CCome up with…想出。
Look forward to sth\doing sth.盼望某事、盼望做某事。
Hear from sb收到某人来信。
Section D动词不定式基本形式:to+动词原形(肯定形式)Not to+动词原形(否定形式)特征:没有人称和数的变化。
常用句型:It’s + adj + to do sth.Too+ adj + to do sth.动词不定式可以跟疑问词连用。
E.g. I don’t know what to do\ how to do it.Unit 6 topic 2Section APlan to do sth. 计划做某事。
Make a plan to…\make plans to…制定……的计划。
Section BAt the foot of…在……的脚下。
Marks the beginning of…标志着……的开始。
By the way. 顺便问一下。
On both sides of…在……的两旁。
“几个半”表示方法:基数词+and+ a half +n.=基数词+n. + and +a half.E.g. one and a half years=one year and a half. 一年半。
表示方位的介词区别In the + 方位名词+ of…指某一范围内的地区。
(中国,北京)to the + 方位名词+ of…指互不接壤互不管辖的地区。
(中国,日本)on the + 方位名词+of…相互接壤但互不管辖的地区。
(中国,尼泊尔)Section COut of sight 看不见(视线之外)Notice sb do\doing sth. 注意某人(正在做)做某事。
Can’t help doing 忍不住。
Arrive in + 大地点Arrive on+ 小地点Section DHave fun doing sth. 从做某事中得到乐趣。
时间状语从句特征:常用一般现在时表示将来时。
前句将来时,从句用一般现在时。
时态一致——前句与从句同时为过去时。
引导时间状语从属连词:When(当……的时候,强调同一时间或一前一后)while(当……的时候,带有延续性)before(在……之前) after (在……之后)as(当……的时候)until、till(直到……为止)as soon as(一……就……)Unit 6 topic 3Section ABe afraid of doing sth.\ that+从句。
害怕做某事。
Section BWarn sb to do sth\ not to do sth. 警告、提醒某人做某事、不做某事。
Warn sb about sth 提醒某人某事。
Section CGo on doing sth 继续做某事(同一件)Go on to do sth. 继续做某事(另一件)Make\let sb do sth 使某人做某事。
使役动词make let have 等,一律省去to ,直接加动词原形。
Section D条件状语从句由if, unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。
特征:常用一般现在时表示将来时。
前句将来时,从句用一般现在时。
主句含一般将来时、祈使句、情态动词,从句用一般现在时。
Unit 7 topic 1Section ATurn to = ask sb. for help 向某人求助。
Know about 了解。
Chat with sb. on the internet 和某人在网上聊天。
Try one’s best \ do one’s best 尽某人最大努力。
/Think over 仔细考虑\Think of 考虑,对……有看法。
此时可与think about 互换。
Imagine doing sth. 想象做某事。
Section BHave a sweet tooth 爱吃甜食。
What’s more 而且。
Section CIn order to do…为了做……In order that+ 从句引导目的状语从句。
Keep up sth. 坚持做……Seed +间接宾语(sb.) +直接宾语(sth.)双宾结构句。
Give sb. best wishes to…某人最好的祝愿给……。
Section DCome true 系表结构。
成为现实。
Invitation 邀请函。
Unit 7 topic 2Section ABe glad + adj. +that 从句。
高兴……Cut sth. 切某物。
Cut up 切碎。
Cut sth. Into…切成。
Cut down 砍到。
Add to…添加……上。
Add…to…将……加在……Add up 加起来。
Add up to 总计为……表顺序词:(含序数词)First 首先。
Second 其次next在此then然后。
After that 然后finally 最后。
Section BSpread sth on sth. 往……上面抹……Practice makes perfect 熟能生巧。
Section CStart with 以……开始。
Eat sth. up 吃完,吃光。
Finish doing sth. 完成做某事。
Pick up 拾起,捡起。
Section DAt the same time 同时。
Unit 7 topic3Section AFor sale 待售。
On sale 出售。
Be satisfied with…对……满意。
Wish sb. sth. 祝愿某人……Wish to do sth = Hope to do sth. 希望做某事。
Wish sb. to do sth. 希望某人做某事。
Hope 考虑可能性的“希望”With 不考虑是否可能。
Section BOrder sb to do sth 命令某人做某人。