大班语言活动蚂蚁飞上天教案

大班语言活动蚂蚁飞上天教案

活动名称：蚂蚁飞上天

适用年龄：4-5岁

活动目标：

1.锻炼幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿对科学知识的兴趣和探究精神。

3.让幼儿在游戏中增加对社交技能的理解和运用。

活动材料：

1.《小蓓蕾飞上天》故事绘本。

2.蚂蚁及鱼线制作的飞行玩具（数量按照实际参与幼儿数而定）。

3.需要用到的图片、绘本配齐。

活动过程：

1.导入环节：故事讲解

教师向幼儿手拿绘本《小蓓蕾飞上天》并引导幼儿注意图上的蚂蚁。教师介绍蚂蚁这种小虫子平时都在地上爬，但其实蚂蚁

的着陆力很强，就算从蚂蜂窝里摔下来也不会摔死。然后老师可以讲述绘本内容，附着图片，教师从中提问引导幼儿思考。

2.主体环节：蚂蚁的“飞升”

将纸盒中已准备好的鱼线及小毛线穿过小塑料蚂蚁的体内，然后让小朋友们费力的拖动飞行玩具。

在这个过程中，所有的学生都有机会让小虫子飞上天。教师和助教人员可以分别陪伴和指导幼儿们完成这项科学实验。幼儿在体验过程中想象力和创造力得到了极大的发挥。

3.总结环节：故事再次呈现

教师再次手持《小蓓蕾飞上天》绘本，引导幼儿回想体验中的情景，将实践与故事结合，进一步巩固幼儿学习的内容。

主题讨论：

1.你们觉得蚂蚁长大了，会想要做什么事呢？

2.谁能让小小的"飞蚂蚁" 飞得更高一些呢？为什么？

教育启示：

科学实验引导亲身参与，不仅可以提高幼儿们实践和创造力的培养，同时也可以开拓视野，丰富幼儿的想象力，增强幼儿探索自然，从而使幼儿在游戏中得到全面的锻炼。这次活动培养

了幼儿对科学知识的兴趣和爱好，激发了幼儿的创造能力和思维发展，从而使幼儿获取更广阔的知识。此次活动的重点是让幼儿通过实践体验和对故事的理解，了解蚂蚁的特性和生存方式，以此增强幼儿对科学知识的兴趣和好奇心。同时，活动也注重了幼儿的语言运用和社交技能的训练，促进幼儿的交往和沟通，提高了幼儿的表达和沟通能力。

在活动中，教师通过引导幼儿思考和询问，让幼儿自由表达自己的想法和感想，培养了幼儿的思考能力和自我表达的能力。同时，幼儿在活动中需要通过协作完成任务，提高了幼儿的团队合作和领导实践能力，也有益于幼儿社交技能的训练。

综上所述，此次活动内容丰富、形式新颖，能够有效地提升幼儿的学习兴趣和动手能力，培养幼儿的社交技能和协作意识，对幼儿的智力和情感发展都有极大的帮助。在未来的工作中，教师需要进一步将科学实践和故事引导与幼儿的发展需求相结合，设计更具有针对性和发展性的语言和科学活动，为幼儿的全面发展提供更好的帮助。本文介绍了一次以故事引导幼儿进行科学实践活动的经验。通过讲述关于蚂蚁的故事，让幼儿了解蚂蚁的特性和生存方式，提高了幼儿对科学知识的兴趣和好奇心。活动中注重了幼儿的语言运用和社交技能训练，培养了幼儿的表达和沟通能力，提高了幼儿的团队合作和领导实践能力。这次活动丰富、新颖，有效提升了幼儿的学习兴趣和动手能力，对幼儿的智力和情感发展都有帮助。未来，教师需要进一步将科学实践和故事引导与幼儿的发展需求相结合，设计更有针对性和发展性的语言和科学活动，为幼儿的全面发展提供更好的帮助。