一堂小学高段语文活动的教学设计ppt模版课件
走进语文 魅力无穷 开学第一课 中小学课件 公开课 优秀课 内容型 PPT模板
②避免自己成为施暴 者的目标
我们平时不要随身携带太多的钱 和手机等贵重物品，不要公开显 露自己的财物。学校僻静的角落、 厕所或楼道拐角都是校园暴力的 多发地带，我们在这些地方活动 时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好 习惯
多留意身边发生的事，很多暴力 事件的信息可以从校园同学间的 交流中得到。为了保障我们自身 的人身安全，避免施暴人对我们 打击报复，我们可以通过电子邮 件的形式匿名报告。预防暴力重 于应对暴力，而这一切需要我们 共同参与。
04
学习语文使人获得一种基本的工作能力。
05
学习语文将给予人基本的文化修养，促成人的精神发展。
06
言语创造力是人的发展、人类的发展的重要标志。
为什么要学语文
语文是人类一切学习的工具
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面 发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好， 对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。
第三部分
语文课堂常规
语文课堂常规
作业本
课堂作业本1 (早读默写+抄写)、课堂作业 本2 (课前10分钟+课后检测)、纠错本(周 清、月考、期中纠错+考后反思)
作文本
作文本1:平时大作文写作;作文本2:片段写 作)、摘抄本(可以夹专门的摘抄本，大本)* 作业本封面标记好作业本类型、班级、学 号、姓名
语文课堂常规
认真听课
1.做好课前准备，桌面整理干净，只需要准 备当堂所需要用到的教材、练习本、红笔黑 笔。2.坐姿端正，双手放在桌面，除了需要 做笔记外，双手不需要乱动。
教学设计《赵州桥》人教部编版教学过程小学语文三年级上册课件PPT模板课件
课文讲解
读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？赵州桥横跨河面， 桥下只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。 这独特的设计是前所未有的。
赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设计的优点是什么。没有桥墩、只有 一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样 的设计，既能减轻流水对身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。
课文原文
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝 贵的历史遗产。
课文讲解
课文讲解
建造——（修建 ） 雄伟——（宏伟 ） 节省——（节俭 ） 坚固——（牢固 ） 世界闻名——（ 举世闻名 ）
节省——（ 浪费 ） 世界闻名——（ 默默无名 ） 雄伟——（ 渺小 ）
同学们生字都读的不错，老师想大家读课文一定更棒， 请用“迫不及待”练习说.
自由读课文，说说你最喜欢的 动物是哪一个?为什么? (同桌 交流)
学生自由读课文，挑选自己最喜欢的小 动物。和同桌交流喜欢的原因。 猴子——聪明，吃着了甜葡萄。 (2)这只聪明的猴子是怎样吃葡萄的? (出示重点品读的句子，比一比有什么 不一样?)
恩，从这段我们可以看出，小狐狸想吃葡萄 却吃不到，所以他就说葡萄是酸的，对吗？ 我们把这个自然段一起读一遍，注意读出狐 狸想吃又吃不到的心理。
学生自由朗读，有的两人一个读，一个 指图；有的两人一起边读边看图还时有 争论。） 师：（表扬读得好的学生，学生劲头更 足了）好，第一个问题，什么是酸的还 是甜的？ 生：（齐）葡萄。 师：好，第二个问 题，谁说葡萄是酸的？ 生：（齐）狐狸。……
这时，来了一只小猴子。他 望望架上那一串串紫红色的葡萄， 迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串 就要往嘴里送。
语文活动课PPT模板
谢 谢 观 看
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小学语文教学设计教学公开课教育动态PPT模板-V1
小学语文教学设计教学公开课教育动态PPT模板-V1小学语文教学设计是小学生学习语文的主要途径，教学设计的质量直接影响学生的学习效果和兴趣。
为了提高小学语文教学的质量，许多教师设计了各种各样的教学内容和方法。
在本文中，我们将介绍一个小学语文教学设计教学公开课教育动态PPT模板，以便教师们在教学过程中能够更加有序和高效。
第一点：简介在该模板的简介部分，教师们需要介绍本课程的主要内容和目的。
教师可以简要介绍一下课程计划和预期结果，让学生能够更好地理解学习的意义。
第二点：学习目标接下来，在学习目标部分，教师们需要列出学生学习本课程需要达到的目标。
这些目标应该明确、具体和可量化，可以使学生更容易跟随教学计划和更好地完成任务。
第三点：课堂介绍在课堂介绍部分，需要详细介绍课程的步骤和教学内容，还要介绍教学方法和教学资源使用情况。
教师需要用易懂的语言向学生解释每一个步骤的目的，以及所需的教学资源。
第四点：教学方法在这个部分，教师需要详细介绍所采用的教学方法，以确保教学活动的适应性和有效性。
教师可以再此介绍通过小组活动、讲座、问答等方式传授知识的方法。
第五点：学习评估在学习评估部分，教师需要介绍本课程的评估方法，以便学生能够了解他们理解和记忆课程的程度和能力。
评估方式可以包括小组讨论、个人作业和小考等等。
结尾以上是小学语文教学设计教学公开课教育动态PPT模板的主要内容介绍。
本模板具有条理清晰，语言通俗易懂等特点，有助于教师在小学语文教学设计的过程中更加有效地组织教学活动和交流教学内容。
同时，教师们还需要在实践中进一步完善和改善自己的教学方法，以提高教学质量和效率。
《习作：多彩的活动》ppt名师课件人教部编版语文1
构思模板
例：拔河比赛
写 作
3.根据中心确定重点阶段的写作内容：
指 （1）整体场景：全体师生齐心协力勇争上游 导。
（2）核心人物：运动员奋力拼搏的群像；
主力运动员的神情、动作
。 （3）次要人物：啦啦队的语言、动作、神情；
班主任的语言、动作、神情。
《习作：多彩的活动》ppt名师课件人 教部编 版语文 1
体的气氛怎么样？）
5.场面上的核心人物有何表现？其他人物有何表现？
快速构思
写 （1）先回顾一下你参加过的活动，哪次给你
作 印象最深？确定你要写的活动。
指 导
（2）你在这次活动中做了什么？有什么感受？ （3）这次活动中的哪个场面给你留下了深刻
印象？为什么？
（4）如今回忆起这次活动，你有什么感受？
《习作：多彩的活动》ppt名师课件人 教部编 版语文 1
习作·多彩的活动
课
题
导
入
拔河比赛
学校运动会 植树活动
文艺演出类：合唱比赛、啦啦队表演、
课 题
集体舞…… 校园生活类：开学典礼、课间操、运动会、
导
军训……
入 体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、游泳……
公益慈善类：看望孤寡老人、植树、
爱心助学……
民俗活动类：包粽子比赛、写春联、
元宵灯会……
准确审题
写
《习作：多彩的活动》ppt名师课件人 教部编 版语文 1
核心人物： 把人物群像和个体
形象相结合。
范
文
①比赛进入“白热化”阶段。这时，双方队员
展 都使出了吃奶的力气，额头上一根根青筋显而易见。
示 他们个个卯足了劲，身体倾斜着，手交叉着，背弓
着，膝盖弯曲着，双脚相互抵着，像松树的根一样
小学语文教学课件PPT
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1996
1997
1998
Hale Waihona Puke 20052013单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用 微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素 材均可自由编辑、改色、替换。
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小学语文说课教师课件PPT模板
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说明： 2009年春，我在襄矿子弟小学代六（2）班语文时，荣获2009年
度全县电教能手，以下是参赛教案原稿。
小学毕业班语文复习课教学设计
——《趣背古诗》
教学目标：
1． 在轻松的气氛中复习积累古诗。
2． 学会在适当的环境中运用古诗表达感情。
3． 练习感情朗读。
活动准备：
1． 学生复习积累古诗。
2． 相应电脑课件。
3． 奖品若干。
4． 分成若干学习小组，编上序号。
活动过程：
（一） 教师导入：
同学们，古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝
库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴
赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。这节活动课由
两位同学来主持。
（二） 学生主持人致开幕词并宣布比赛规则
男主持人：我们生活在一个诗的国度。
女主持人：从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。
男主持人：过年时，我们吟：“爆竹声中一岁除。”
女主持人：春雨时，我们吟：“清明时节雨纷纷。”
……
合:今天,让我们在激烈有趣的竞赛中一起走进诗的世界吧!
男:现在宣布比赛规则,(第一条),请各组的参赛选手上场.
女:(第二条),哦,好了,我来宣布一下各选手的专题号.
（三） 比赛活动
1． 专题背诵一：送别诗
男主持人:俗话说,天下没有不散的宴席.好朋友也有分别的时候.古人
的送别诗你背了多少呢?现在来看专题一：送别诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
男主持人:###同学背得太好了,我真佩服他!现在让我们一起来欣赏几
首送别诗,感受一下古人的依依惜别之情吧!
(播放录相)
2． 小互动游戏
女主持人：现在我们来做一个互动，有请王老师出题！
诗歌知识问答：我国历史上第一个伟大的浪漫主义诗人是谁？每一部
诗歌总集是什么？（观众席答对+5分/个）
3． 专题背诵二：边塞诗
女主持人:有句话叫“不到长城非好汉”，万里长城是为了保卫边塞修
筑的，唐宋时，许多诗人奔赴边塞，写下了不少传诵千古诗歌。现在
我们来看专题二：边塞诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
女主持人:###同学朗诵得真有感情，我仿佛看到战士们浴血搏杀的场
面了。现在让我们一起再来欣赏几首吧!
(播放录相)
4． 小互动游戏
男主持人：又到我们的互动时间了，有请王老师出题！
诗歌知识问答：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”请问“李杜”
指的是什么？你知道“小李杜”吗？
（观众席答对+5分/个）
5． 专题背诵三：爱国诗
男主持人:国家兴亡，匹夫有责。多少仁人志士，为了祖国安宁，挥
毫泼墨，写下爱国的不朽诗篇。现在来看专题三：爱国诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
男主持人:我觉得###同学真是太有爱国激情了!现在让我们一起来欣
赏几首爱国诗。
(播放录相)
6． 小互动游戏
女主持人：现在我们再来互动一下，有请王老师出题！
诗歌知识问答：请根据下面的信息猜测他是谁？
① 他是我国古代写诗最多的人，今天保存下来的有近万首；
② 他是南宋人著名爱国诗人，字务观，号放翁；
③ 我们学过的《示儿》就是他的诗。
（在报第一句时答出+15分，第二句时+10分，每三句时+5分）
7． 专题背诵四：写景诗
女主持人:祖国的大好河山，春夏秋冬，美景如画。现在进入专题四：
写景诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
女主持人: ###同学背诵的写景诗真让我们陶醉!现在让我们一起来欣
赏几首四季景物诗。
(播放录相)
8． 小互动游戏
男主持人：互动问答，人人参与。有请王老师出题！
诗歌知识问答：请根据他们的雅号，猜出是谁？
诗仙—— 诗豪—— 诗圣—— 诗佛——
诗鬼—— 诗魔—— 诗囚—— 诗魂——
（观众席答对一个+5分）
9． 专题背诵五：思乡诗
男主持人:金窝银窝，不如自家的狗窝。从古到今，离家的人最思念
家乡。现在进入专题五：思乡诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
男主持人:我觉得###同学读出了浓浓的思乡之情!现在让我们一起来
欣赏几首思乡诗。
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10． 小互动游戏
女主持人：这次的互动问答是比较难的，只有注意分析，才能答对。
有请王老师出题！
诗歌知识问答：请根据下面的诗词，猜出是什么节令？
① 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（ ）
② 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛
织女星。 （ ）
③ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃
换旧符。 （ ）
④ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸
少一人。 （ ）
（观众席答对一个+10分）
11． 专题背诵六：咏物诗
女主持人:风、花、雪、月，松、竹、梅、兰，飞流的瀑布，滔滔的
江河，连绵的群山，甚至于飞禽走兽，都是诗人描写的对象。现在进
入专题六：咏物诗
(相应选手背诵,教师作为评委打分.)
女主持人: ###同学的背诵真让我们大开眼界呀！现在让我们再一起
来欣赏几首咏物诗。
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12． 大互动游戏：名句接龙
男主持人：我们来个大互动好不好？我们出上句，大家来接下句。
主持人出上句，全班齐答对下句，掀起课堂小高潮。
（四） 总结
1． 主持人宣布比赛结果
2． 教师总结发言：
今天我们的趣新古诗活动开展得十分成功，希望同学们坚持吟
诵、积累古诗词。下一阶段我们还将进行更精彩的活动。