2010年上海生物高考试卷
2010年全国统一高考生物试卷(新课标)及答案
2010年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2．（6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与．该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3．（6分）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱4．（6分）水中氧含量随水温的升高而下降．生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关．如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．（6分）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na+，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小 B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低6．（6分）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果．为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答．7．（9分）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力．请回答：（1）上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞．（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射，然后检测相应的抗体．（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为．在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是．在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的．8．（9分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（a）如图甲，与生长浓度的关系如图乙．请回答：（1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是．（2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度a1从图乙中可查到与a1应的两个生长素浓度，即低浓度（A）和高浓度（B）．为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到a2请预测a2a1比较的可能结果，并得出相应的结论：．9．（8分）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：（1）该生态系统中a和b的种间关系是．（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是，种群密度减少的种群是．（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会．（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有．与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性（低、高）．（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为个．10．（13分）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色．现有4个纯合品种：l个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请回答：（1）上述花色遗传所遵循的遗传定律是．（2）写出实验1（紫×红）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a 表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推）．遗传图解为．（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有的株系F3花色的表现型及其数量比为．选考题：2道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
2010年全国统一高考生物试卷（全国卷ⅰ）（含解析版）（20201205061405）
2010年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．吞噬细胞对抗原的摄取C．mRNA与游离核糖体的结合D．植物体细胞杂交中原生质体融合2．（3分）光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C．下列有关检测结果的叙述，错误的是（）A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB．从C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D．在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C3．（3分）下列四种现象中，可以用如图表示的是（）A．理想条件下种群数量随时间的变化B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化4．（3分）关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（）A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5．（3分）如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率二、非选择题（共4小题，满分42分）6．（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高．请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．原因1是．原因2是．7．（10分）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。
2010-2023历年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海)
2010-2023历年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（上海）第1卷一.参考题库(共20题)1.就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是2.右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差3.某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4。
下列表述错误的是A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C．该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种4.回答下列有关光合作用的问题。
叶绿体内进行的光合作用过程如右图所示。
磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。
在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。
（1）叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同。
试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）图中物质B的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被＿＿＿＿＿＿＿，可能的机制是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点；CO2达到一定浓度时，光合速率不同增加，此时的CO2浓度为CO2饱和点。
育种专家测定了22时，某作物A、B两个品种在不同CO2浓度下的C O2吸收量，以及黑暗条件下的CO2释放量，结果如下表。
（4）CO2饱和点时，A品种的总光合速率为＿＿＿＿＿mmol/（m2h）。
2010年全国高考生命科学试题及答案-上海
2010年全国普通高等学校招生统一考试上海生命科学试卷本试卷分为第Ⅰ卷(第1-4页)和第Ⅱ卷(第5-12页)两部分。
全卷共l2页。
满分l50分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷 (共60分)考生注意：1.答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。
2.第I卷(1-31题)，由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。
考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。
注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。
答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。
一.单选题(共60分。
每小题只有一个正确选项)(一)1分题(共6题)1.右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是A．蛋白质 B RNAC．DNA D．脂质2.以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A．-GAAUUG- B．-CTTAAC- C．-CUUAAC- D．-GAATTG-3.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是4．细胞内某一DNA片段中有30％的碱基为A，则该片段中A．G的含量为30％ B．U的含量为30％C．嘌呤含量为50％ D．嘧啶含量为40％5·右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是A，需要解旋酶 B．属于水解反应C．会有能量变化 D.反应速度与温度有关6．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触C. 树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体(二)2分题(共21题)7.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处A. 细胞间隙积聚液体 B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解 D. 细胞外液Na+浓度是内液的12倍9.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A. 纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C. 腺苷三磷酸和核糖核酸D. 胆固醇和血红蛋白10.右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是A. 该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D. 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时11.一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。
【K12教育学习资料】2010年高考生物试题——生命科学(精校版) 上教版
2010年全国普通高等学校招生统一考试后二位校验码号码本试卷分为第Ⅰ卷(第1-4页)和第Ⅱ卷(第5-12页)两部分。
全卷共l2页。
满分l50分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷 (共60分)考生注意：1.答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。
2.第I卷(1-31题)，由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。
考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。
注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。
答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。
一.单选题(共60分。
每小题只有一个正确选项)(一)1分题(共6题)1.右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是A．蛋白质 B RNAC．DNA D．脂质2.以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A．-GAAUUG- B．-CTTAAC-C．-CUUAAC- D．-GAATTG-3.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是4．细胞内某一DNA片段中有30％的碱基为A，则该片段中A．G的含量为30％ B．U的含量为30％C．嘌呤含量为50％ D．嘧啶含量为40％5·右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是A．需要解旋酶 B．属于水解反应C．会有能量变化 D.反应速度与温度有关6．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触C. 树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体(二)2分题(共21题)7.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④8.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处A. 细胞间隙积聚液体 B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解 D. 细胞外液Na+浓度是内液的12倍9.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A. 纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C. 腺苷三磷酸和核糖核酸D. 胆固醇和血红蛋白10.右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是A. 该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D. 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时11.一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。
2010——2012上海高考生物题汇编
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2010——2012上海高考生物题汇编专题一 细胞代谢1.（上海2010，六）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
（11分）在一定浓度的CO 2和适当的温度条件下，测定A 植物和B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
（1）与B 植物相比，A 植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B 植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B 植物的总光合速率是 （mg CO 2/100 cm 2叶·小时）。
当光照强度为3千勒克司时，A 植物与B 植物固定的CO 2量的差值为（mg CO 2/100 cm 2叶·小时）（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。
某植物正处于结果期，如右图①。
若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
2.（上海2011，六）回答下列有关光合作用的问题。
（12分）叶绿体内进行的光合作用过程如右图所示。
磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。
在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi 运至叶绿体基质。
（1）叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同。
试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）图中物质B 的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点；CO2达到一定浓度时，光合速率不同增加，此时的CO2浓度为CO2饱和点。
育种专家测定了22时，某作物A、B两个品种在不同CO2浓度下的CO2吸收量，以及黑暗条件下的CO2释放量，结果如下表。
（3）CO2饱和点时，A品种的总光合速率为＿＿＿＿＿mmol/（m2h）。
2010年上海市高考生命科学卷典型试题例析
力、 分析和解决实际 问题的能力 以及合作 学习 、 表达交 流 的能力” “ 、 初步学会科 学探究 的一般方 法” …… 为
了能有效地对学生 的这 些方面能力进 行测 量 ，０ ０年 ２１ 上海市高考生命科学卷 ， 立足新课程教材 ， 准确 把握课
是 ①两个相 同 Ｄ Ａ分子完全 分开② 出现放 射状排列 Ｎ
结果来复 习的考生 ， 题 的选 项 Ａ针对在取 材和低 倍 本
２ １ 紧扣课程标准 ， ． 深入 测量“ 双基” 对学科 基础知 识的考查必然 是试 卷 的主要组 成部 分 与命 题 主 旨之
一
。
学生是 否真正 掌握 了学科 基础知 识 ， 其标 志 之一
是学生是否通过学习领悟或理解 了学科知识 中所 蕴含 的理念 ， 而不是照本宣科或者照猫画虎 般地默写 、 选择 出正确答案 。试 卷在测量 生命科学 基础 知识 方面 ， 通 过对概念中的关 键词设 置干扰项 、 针对考 生容 易混淆
镜下观察 的实验 内容 而设 置 ； 选项 Ｂ针对颤 藻和水绵 两者细胞大小的 比较 而设 置 ； 项 Ｃ针对 是否 观察两 选
者细胞 内的色素而设置 ； 选项 Ｄ针对是 否操作 过染 色 并对两者的染色 结果 进行 比较而 设 置 ， ４个选 项 覆盖
的试题共计 ５ ２分 ， 占全卷 的 ３ ％ 样 才能在 面对与 教材 中不 同的 描述时 ， 根据有丝 分裂 不 同时期 的特点 进行排 序。答
案 Ｃ 。 第２ ３题 ： 下列关于颤藻和水绵的描述 ， 错误 的是 Ａ 生 活状态下颤藻呈蓝绿色 ， ． 水绵呈绿色
藻则无 ｒ 本题考 查 考 生是 否做 过 “ 绵 和 颤 藻 的 比较 观 水
全卷难度 ０ ６ ， 中等水 平 ； 涉及 知 识 点与 学 ．４ 属 所 科主干 内容基本一致 ， 没有偏离学科 主干 内容 的题 目， 保证 了试卷的 内容效 度 ； 中第 一卷选 择题所 考查 的 其 基础知识点在 ２０ ０ ９年的基础上覆盖面进一步增加。
2010年高考生物试卷全国2卷
绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷（生物）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar40 Fe 56 I 127一、选择题：本题共5个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于高尔基体的叙述，错误的是A．高尔基体膜具有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能2.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A．效应T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体3.下列关于生态系统的叙述，错误的是A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环4.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是A．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:15. 下列叙述符合基因工程概念的是A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上三、非选择题：共54分。
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2010年上海生物高考试卷2010年全国普通高等学校招生统一考试上海生命科学试卷一、单选题(共60分，每小题只有一个正确选项)(一)1分题(共6题)1. 右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是 (2010高考上海生物)A(蛋白质 B(RNA C(DNA D(脂质2. (2010高考上海生物)以“,GAATTG,”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A(,GAAUUG, B(,CTTAAC, C(,CUUAAC, D(,GAATTG, 3. (2010高考上海生物)以下最能反映健康人餐后5小时内血糖浓度变化趋势的曲线是B4. (2010高考上海生物)细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A，则该片段中A(G的含量为30% B(U的含量为30%C(嘌呤含量为50% D(嘧啶含量为40%5. (2010高考上海生物)右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是A(需要解旋酶 B(属于水解反应C(会有能量变化 D(反应速度与温度有关6. (2010高考上海生物)膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A(树突?突触?细胞体?轴突 B(轴突?细胞体?树突?突触C(树突?细胞体?轴突?突触 D(树突?突触?轴突?细胞体 (二)2分题(共21题)7. (2010高考上海生物)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是?葡萄糖彻底氧化 ?葡萄糖转化为乙醇 ?葡萄糖脱水缩合 ?葡萄糖分解为丙酮酸A(??? B(??? C(??? D(???8. (2010高考上海生物)某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处A(细胞间隙积聚液体 B(细胞不能接受氨基酸，C(细胞不能对脂肪进行分解 D(细胞外液Na浓度是内液的1/2 9. (2010高考上海生物)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A(纤维素和尿素 B(脂肪酸和磷脂C(腺苷三磷酸和核糖核酸 D(胆固醇和血红蛋白10. (2010高考上海生物)右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是A(该膜中载体也能运输蔗糖 B(碘以该方式进入海带细胞C(该方式不会出现饱和现象 D(该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时11. (2010高考上海生物)一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。
若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是A(33% B(50% C(67% D(100%右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的12. (2010高考上海生物)事件最有可能是A(发热和寒颤 B(提高环境温度和寒颤C(寒颤和出汗减少 D(剧烈运动和出汗增加13. (2010高考上海生物)下列关于人体血压调节的叙述中，错误的是A(心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高B(动脑血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脑血压回升C(心舒期血液向外周流动的速度减慢，则舒张压降低D(长期过度紧张，可使大脑心血管中枢平衡失调，导致血压升高 14. (2010高考上海生物)右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。
据图分析，下列叙述正确的是A(海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处B(b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性C(海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果D(海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性15. (2010高考上海生物)右图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是A(该细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后再排出体外B(该细胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式运送至血液C(在该细胞中，甘油转变为丙酮酸后，才能进入糖代谢D(该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节16. (2010高考上海生物)如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是A(有凝集原A B(有凝集原B C(有凝集原A和B D(无凝集原A和B 17. (2010高考上海生物)下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是A(酶和激素都是蛋白质 B(酶和激素都与物质和能量代谢有关C(酶和激素都由内分泌细胞分泌 D(酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用18. (2010高考上海生物)右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A(?处发生三羧酸循环 B(?处产生ATP ，C(?处产生三碳化合物 D(?处发生H与O的结合反应 219. (2010高考上海生物)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是?两个相同DNA分子完全分开 ?出现放射状排列的细丝?中心体发生倍增 ?着丝粒排列在一个平面上A(??????? B(???????C(??????? D(???????20. (2010高考上海生物)右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是A(若将细胞置于清水中，A仍保持不变B(若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小C(B/A值能表示细胞失水的程度D(A(B分别表示细胞和液泡的长度21. (2010高考上海生物)右图是酵母菌发酵实验示意图，其中X、Y、Z分别代表A(石蜡油、CO、蓝色 B(石蜡油、CO、黄色 22C(菜油、O、蓝色 D(菜油、CO、黄色 2222. (2010高考上海生物)右图表示细胞中某条生化反应链，图中E,E代表不同的酶，15E代表不同的化合物，据图判断下列叙述中正确的是 A,A(若E催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快 1B(若E催化的反应被抑制，则B的积累到较高水平 5C(若E催化速度比E快，则D的产量比E多 34D(若E催化速度比E快，则B的产量比A多 1523. (2010高考上海生物)下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是A(生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B(相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C(颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D(滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无 24. (2010高考上海生物)某草原上啮齿类以植物为食，右图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述中错误的是A(啮齿类的存在影响植物多样性 B(植物的多样性取决于啮齿类的密度C(啮齿类能对植物进行选择 D(啮齿类的密度依赖于植物的多样性353225. (2010高考上海生物)若1个S标记的大肠杆菌被1个P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体353235A(一定有S，可能有P B(只有S323532C(一定有P，可能有S D(只有P26. 右图中?代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图?所(2010高考上海生物)示结果最有可能来自于A(水培的洋葱叶 B(生长的柳树幼叶 C(培养的衣藻 D(秋冬的银杏落叶 27. (2010高考上海生物)右图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。
a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。
据图判断下列叙述中错误的是A(同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B(同卵双胞胎发病的概率受非遗传因素影响C(异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病D(同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病(三)3分题(共4题)28. (2010高考上海生物)某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型人体占30%，aa基因型人体占20%，则亲代A的基因频率和F中AA的基因型频率分别是 1 A(55%和32.5% B(55%和42.5%C(45%和42.5% D(45%和32.5%29. (2010高考上海生物)图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示A(胚胎移植和细胞培养 B(显微注射技术和细胞培养C(细胞培养和花粉离体培养 D(显微注射技术和花粉离体培养 30. (2010高考上海生物)豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性。
现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F都是红花长花粉。
若F自交获得200株F植株，其112中白花圆花粉个体为32株，则F中杂合的红花圆花粉植株所占比例是 2A(7% B(8% C(9% D(10%31. (2010高考上海生物)控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重120克。
现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F的果实重1135,165克。
则乙的基因型是aaBBcc B(AaBBcc C(AaBbCc D(aaBbCc A(二、综合分析题(共90分)(四)回答有关植物生长发育以及杂交育种的问题。
取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。
32(在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗,,,,,,,,,,,,。
解释幼苗产生这一现象的原因,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。
33(切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养若两种植物激素浓度相同。
从理论上分析，分化的结果是,,,,,,,,,,;原因是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。
34(现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用,,,,,,,,技术，因为该技术可解决,,,,,,,,,,,,,,,,,，并有可能培育出新的,,,,,,。
答案:32(向光弯曲(向左侧弯曲)胚芽鞘顶端合成生长素，并向胚芽鞘下方运输，促进胚芽鞘下方细胞的伸长;光照会影响生长素的分布，使背光侧的生长素比向光侧多;同时幼苗左侧插入的云母片阻碍了向光侧生长素的向下运输，导致背光侧与向光侧细胞伸长不均匀，因此幼苗向光弯曲。
33(生根原培养基中细胞分裂素与生长素的浓度相等，而经光照后的a处组织块含较多生长素，因此组织块处的细胞分裂素与生长素浓度比值小于1，故诱导生根34(细胞融合(细胞杂交) 远缘杂交不亲和(生殖隔离)物种(种或杂种)(五)回答下列有关人体免疫的问题。
35(人体免疫器官主要包括,,,,,,,,,,,,(至少答出两个)。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中?,?表示免疫细胞，?和?表示免疫分子。
36(以下不属于第1道免疫防线的是,,,,,,,,。
A(溶酶体 B(汗液 C(口腔粘膜 D(胃酸37(图中细胞?可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是,,,,,,,,,。
38(图中?和?的名称分别是,,,,,,,,,,和,,,,,,,,,;?和?分别表示,,,,,,,,,,和,,,,,,,,,。
39(接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。