乡村学校少年宫活动学生全员参与与发展的有效策略1
乡村少年宫活动实施方案
乡村少年宫活动实施方案秀水乡第二小学“乡村学校少年宫”活动实施方案为全面贯彻落实省文明办、县文明办及县教育局的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。
现结合学校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、全面发展。
三、组织领导为保障乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立学校领导小组、各室领导小组。
人员组成如下：1、学校领导小组组长：马柱贤副组长：马勋勤组员：马华张良显马永实马国景马卫曾乾贵2、各室领导小组体育室组长：曾乾贵分管领导：马华成员：王发玉朱玉琼马美群马义珍美术室组长：马艳分管领导：张良显成员：李红娅马迪马关小马娟书法室组长：刘明飞分管领导：马国景成员：虎庆祝大马艳李云娇马美聪音乐舞蹈室组长：王仕刚风管领导：马卫成员：小马艳马敏会马江群马娆棋艺室组长：马敏帮分管领导：马永实成员：马关寻孙忠贤马武本陈勇3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校少年宫是为了丰富乡村学生课余生活、培养兴趣爱好、提高综合素质而设立的。
为了更好地开展少年宫活动，提高活动的质量和效果，制定本方案。
二、活动目标1. 激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生对知识的热爱，提高学习主动性和积极性。
2. 培养学生综合素质：通过不同类型的活动，培养学生的动手能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。
3. 促进学生身心健康发展：通过体育运动、艺术表演等活动，促进学生身心健康发展，增强体质和心理素质。
4. 提高学校社会影响力：通过少年宫活动的开展，提高学校在乡村社区中的社会影响力，增强学校的凝结力和向心力。
三、活动内容1. 学科辅导活动为了提高学生的学习成绩和学习兴趣，开展学科辅导活动。
可以邀请优秀教师或者志愿者为学生进行学科知识的辅导，开展小组讨论、知识竞赛等互动形式，激发学生的学习热情。
2. 手工制作活动通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
可以组织学生制作手工艺品、模型、折纸等，让学生在动手实践中体验乐趣和成就感。
3. 实践体验活动组织学生参观农田、农场、工厂等地，开展实践体验活动。
通过实地参观和实践操作，让学生了解农业生产、工业生产等实际情况，培养学生的实践能力和实际操作技能。
4. 体育运动活动开展各类体育运动活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等。
可以组织学生进行比赛、训练，培养学生的体育素质和团队合作精神，提高学生的身体素质。
5. 艺术表演活动组织学生进行舞蹈、合唱、戏剧等艺术表演活动。
可以邀请专业艺术家或者艺术团队进行指导，培养学生的艺术修养和表演能力，展示学生的才艺。
6. 社会实践活动组织学生参预社会实践活动，如环保宣传、义务劳动、社区服务等。
通过参预社会实践，让学生了解社会、关心他人，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、活动安排1. 活动周期：每周开展少年宫活动，持续至少一学期。
2. 活动时间：每周三下午放学后进行活动，每次活动时间为1.5小时。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校少年宫活动方案是为了丰富乡村学生的课余生活，提高他们的综合素质和社会适应能力而制定的活动计划。
通过科学合理的活动方案，可以激发学生学习的兴趣，培养他们的团队合作意识，促进身心健康发展。
一、活动内容
1.1 开展体育运动
1.2 组织文艺表演
1.3 进行科技创新活动
二、活动时间安排
2.1 每周固定时间进行活动
2.2 结合学校课程安排活动时间
2.3 定期举办大型活动，如运动会、文艺汇演等
三、活动场地选择
3.1 利用学校操场、多功能厅等场地进行活动
3.2 考虑到季节变化选择合适的场地
3.3 鼓励学生参预场地布置和整理工作
四、活动组织与管理
4.1 设立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行
4.2 招募志愿者，协助组织活动
4.3 建立活动档案，记录活动过程和成果
五、活动效果评估
5.1 定期开展学生满意度调查
5.2 考核活动实施效果，及时调整活动方案
5.3 鼓励学生参预活动评价，提出改进建议
通过以上活动方案的制定和实施，乡村学校少年宫的活动将更加丰富多彩，学生的综合素质和社会适应能力也将得到有效提升。
希翼各乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更好的成长环境和机会。
乡村学校少年宫活动计划
乡村学校少年宫活动计划一、活动背景乡村学校作为农村地区的教育机构，承担着培养农村孩子们全面发展的重要任务。
然而，由于资源相对匮乏，乡村学校的教育条件和教学设施往往不如城市学校。
为了提高农村学生的综合素质和促进他们的全面发展，我们计划开展少年宫活动，为乡村学校的学生提供更多的学习和发展机会。
二、活动目标1. 提供丰富多样的课外活动，拓宽学生的视野和兴趣爱好。
2. 培养学生的创造力、动手能力和协作精神。
3. 增强学生的自信心和社交能力。
4. 促进学生的身心健康发展。
三、活动内容1. 手工艺制作：组织学生学习制作各种手工艺品，如纸艺、剪纸、编织等，培养学生的动手能力和创造力。
2. 艺术欣赏：组织学生观看经典艺术作品的展览和演出，拓宽学生的艺术眼界，培养审美能力。
3. 体育运动：组织学生参与各种体育运动项目，如足球、篮球、羽毛球等，促进学生的身体健康和团队合作精神。
4. 科学实践：组织学生进行简单的科学实验和观察，培养学生的科学思维和动手实践能力。
5. 文学阅读：组织学生阅读各类优秀文学作品，开展读书分享会，提升学生的语言表达能力和阅读素养。
6. 社会实践：组织学生参观农村社区和农田，了解农村生活和农业知识，培养学生的社会责任感。
四、活动计划1. 活动时间：每周末或寒暑假期间，根据学校的实际情况和学生的需求进行安排。
2. 活动地点：乡村学校的教室、操场、图书馆等场所。
3. 活动形式：根据不同的活动内容，采取小组活动、集体活动、个人参与等形式。
4. 活动周期：根据学生的学习进度和兴趣，每个活动周期为1-2周。
5. 活动安排：每周安排2-3个活动，每个活动的时间为1-2小时。
6. 活动资源：学校可以借助社区资源、家长资源和志愿者资源，争取更多的教学材料和活动支持。
五、活动评估1. 教师评估：活动结束后，由活动负责人和参与教师对学生的参与度、表现和收获进行评估。
2. 学生评估：组织学生填写活动反馈表，了解学生对活动的满意度和建议意见，以便不断改进活动内容和形式。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案
标题：乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校作为农村地区的教育基础设施，承担着培养未来人才的重要使命。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，开展少年宫活动是非常必要的。
本文将提出一份乡村学校少年宫活动方案，旨在为乡村学校开展有益的课外活动提供参考。
一、活动内容
1.1 组织学生参加体育运动
1.2 组织学生参加文艺活动
1.3 组织学生参加手工制作活动
二、活动时间安排
2.1 每周至少安排一次少年宫活动
2.2 每次活动时间不少于2小时
2.3 避免与学生课业冲突，选择适合学生的时间段
三、活动场所
3.1 利用学校教室或操场作为活动场所
3.2 配备必要的器材和道具
3.3 确保场所安全卫生，提供良好的活动环境
四、活动组织
4.1 设立少年宫活动组织机构
4.2 招募专业的活动指导员
4.3 制定详细的活动计划，确保活动顺利进行
五、活动评估
5.1 定期对活动进行评估
5.2 收集学生和家长的反馈意见
5.3 根据评估结果不断完善活动方案，提高活动质量
结语：
通过本文提出的乡村学校少年宫活动方案，可以帮助乡村学校更好地组织和开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，提升学校教育质量。
希望各地乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更多成长的机会和乐趣。
乡村学校少年宫活动计划
乡村学校少年宫活动计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017乡村学校少年宫活动计划范文的文档，希望对你能有帮助。
篇一：2017乡村学校少年宫活动计划范文按照丹阳市政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，为了进一步贯彻镇江市委宣传部、文明办、教育局关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。
进一步把乡村少年宫建设引向深入，结合学校实际，特制定具体实施方案。
一、指导思想“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据文明委《关于依托农村中小学建设“乡村少年宫”进一步拓宽我市农村未成年人校外活动阵地的实施意见》和《关于全市继续推进“乡村少年宫”示范点建设的通知》和市教育局《2012年“乡村少年宫”示范点建设工作方案》的文件精神，进行乡村少年宫项目建设。
我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、学校与社区学院配合、学校与社区单位联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。
实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
二、工作原则(一)公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
(二)基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校作为农村地区教育的重要组成部份，承载着培养乡村少年儿童全面发展的重要责任。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们计划开展乡村学校少年宫活动。
本活动旨在通过丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合能力，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好：通过各种活动，激发学生对文艺、体育、科技等方面的兴趣，引导他们选择适合自己的爱好。
2. 提高学生的综合素质：通过参预各类活动，培养学生的团队合作能力、创新思维能力、沟通表达能力等综合素质。
3. 促进学生的全面发展：通过活动，培养学生的身心健康，提高他们的学习积极性和自信心，促进他们的全面发展。
三、活动内容1. 文艺活动a. 组织学生参加舞蹈、歌唱、朗诵等比赛，展示他们的才艺，培养他们的表演能力。
b. 开展绘画、手工制作等艺术创作活动，培养学生的艺术审美能力和创造力。
c. 组织学生观看优秀的文艺演出，拓宽他们的艺术视野。
2. 体育活动a. 组织学生参加各类体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
b. 开展体育健身活动，如晨跑、太极拳等，提高学生的身体素质和健康意识。
c. 组织学生参观体育比赛，激发他们对体育运动的热爱。
3. 科技活动a. 组织学生参加科技创新竞赛，如机器人制作、科学实验等，培养学生的科学思维和动手能力。
b. 开展编程教育活动，让学生学习编程知识，提高他们的信息技术能力。
c. 组织学生参观科技展览，拓宽他们的科技视野。
4. 社会实践活动a. 组织学生参预社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和服务意识。
b. 组织学生参观农田、工厂等，让他们了解农村发展和工业生产的过程，拓宽他们的社会知识。
四、活动组织与实施1. 活动组织a. 成立活动筹备组，负责统筹活动的组织与实施。
b. 制定详细的活动计划，包括活动内容、时间、地点等，确保活动的顺利进行。
乡村少年宫活动方案4篇
乡村少年宫活动方案4篇乡村少年宫活动方案4篇光阴的快速，一刺眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。
信任大家又在为写方案犯愁了？以下是我细心整理的乡村少年宫活动方案4篇，欢迎阅读与保藏。
乡村少年宫活动方案篇1一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。
同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。
为同学营造良好的阅读氛围，改善同学的阅读状态，激发他们长期的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定基础。
二、活动要求1、提高熟识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。
多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。
2、创新形式，力求活动丰富多彩。
以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。
3、细心组织，留意活动实际效果。
在老师的正确指导下，组织好同学开展经典诵读活动，增加活动效果三、主要工作与活动内容支配1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，呈现经典佳句，营造诵读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
2、每周利用5小时，进行经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。
3、进行经典诵读擂台赛。
乡村少年宫活动方案篇2少年宫课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动目的.：通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的欣赏水平及制造力气。
二、活动要求：1、组织同学按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一和周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。
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乡村学校少年宫活动学生全员参与与发展的有效策略
“全员参与与持续发展”不仅是一个系统的办学思想体系，更是一
套科学有效的实践策略。党的十八大提出：要均衡发展义务教育。提
出了统筹城乡义务教育资源均衡配置，逐步缩小区域、城乡、校际差
距等重要原则。现在城乡之间的教育配置差距越来越小，但要真正实
现城乡之间的均衡发展，我们学校无论在办学理念、管理制度、环境
布置、课程设置、教学组织和活动设计上都是为了体现和落实“全员
参与”这一理念。落实好农村孩子的全员参与，将关系着农村孩子甚
至农村今后的持续发展。在我看来，探究出一套 “全员参与与持续
发展”的有效策略，就是为“义务教育均衡发展”奠定了坚实的基础。
自2012年国家文明委推行了乡村学校少年宫项目以来，全国陆
续建起了许多乡村学校少年宫。这是一个福利彩票专项资金援建的公
益项目，它遵循公益性、开放性、原则，依托学校现有教学设施设备
和师资力量。为学生开设文艺性、体育性等多个项目。参与这些项目
活动，大大提高了未成年人思想道德建设。
一个好的项目一旦落实，不能让它成为摆设的，否则就浪费了国
家的资源，更重要的是，这么好的项目如果只有少数人得到学习和熏
陶，那不是国家文明委的初衷，也不符合我校“全员参与，全面育人”
的办学理念。于是我们课题组6人在学校领导的大力支持下申报了课
题《乡村学校少年宫活动学生全员参与与发展的探究》，经过“设想
→实施→反思→总结→再实施→再反思→再总结”的路径，我们得出
切实可行的乡村学校少年宫活动学生全员参与与发展的有效策略，现
在与大家分享：
一、活动应该多样化，尊重学生个体差异。
起初，我们选定的项目有美术、阅读、舞蹈、棋艺、电子琴、书
法、滑板、笛子、手工制作、科技、滑冰、影视、古筝、铁环、呼啦
圈、经典诵读等28个兴趣小组和功能室供学生选择。满足学生兴趣
的个体差异。全校学生根据自己的兴趣爱好，选定适合自己的活动项
目。
二、在众多项目中选定一个实验项目，进行小范围内实验。
通常都选大班额的班级，有些班级甚至突破80人，这给少年宫
活动项目全员参与的实施带来了很大的困难，如果仅凭几个老师手把
手地去教的话，一方面耗时过多，另一方面教师工作量之大是难以预
料到的，于是我们课题组成员集中讨论，研究得出以下方案：
1、我们课题组6个人必须全力以赴地把确定的活动项目学会。
2、在被确定的实验班选出10名好学且学习能力强的学生，由课
题组的老师把他们教会。被抽到的学生应该被告知：“你们是老师精
挑细选出来，好学而且学习能力非常强的学生队伍。”一般情况下，
被抽出的学生都会受宠若惊，会尽心学习的。这一环节教师必须把握
好，确保每一个被抽出的学生都学会，学到位。尤其是一些艺术性较
强的活动项目。比如吹葫芦丝，吹巴乌等。
3、把实验班的其他学生分成10个组，分别由之前选出的10名学
生当组长，鼓励他们把自己的组员教会。最好的学习方法就是教别人，
这10名组长在教学的过程中将学到的艺术得以巩固，心灵上也有了
成就感。他们比老师想象的还要做得好。这个实验班得到成功地全员
性的普及。而且效果非常好。
三、把“兵教兵”的活动模式向其他班级推广。实现全校性的全
员参与。
实验成功后，向各班推行这种“兵教兵”的学习模式，并由这个
实验班的“带头兵”去抽教其他班的学生，每班10人，相信他们，
他们会做得出乎意料的好。
这下好了，每个班都有被抽教的10个带头兵了。要实现全校性
全员参与，每个班这十个“带头兵”肯定能把它落实下去。
为了真正落实全校“一个学生不落下，一个学生不放过”的活动
理念，我们组织了班级与班级之间的比赛。这样一来，班主任和班干
部就会把还不会的学生找出来加强培训。
经过了比赛，全校学生都会了，全校学生一起表演打着快板诵读
《弟子规》，那种壮观的场面，怎能让人震惊？
四、通过其它活动项目，检验“兵教兵”的活动措施。
有了快板诵读《弟子规》的普及成果，我们就有信心做好其它活
动项目的全员参与了。于是，开展了以下活动：
1、开展全员性的“经典诵读”活动
阅读自古以来就被人们称为是传播人类文化、汲取思想精华、培
养审美情趣、提高精神境界的最佳方式。尤其是诵读中华经典，传承
民族文化，乃是每个中国人的骄傲。我们经过讨论，拿出实施方案，
却定先在一个班实施打着快板诵读《百家姓》《三字经》的活动。
2、经过活动的检验，我们总结出了“传销式”的活动模式。
根据以上的实施经验，把快板诵读《弟子规》的活动普及到全校
每一个学生。在这一活动中，我经过一次偶然的机会，从一个朋友那
里听闻到传销的发展模式，于是我们的活动有了大胆的尝试，有了“一
教十，十教百，百教若干”的传销式开展活动。收到了超出预料很多
倍的收获。真好，快板诵读《弟子规》这个活动项目得以顺利进行。
还被学校领导将这一活动纳入学生大课间活动中。
“传销式”的活动模式给了我们太多信心，接着我们推行了好几
个活动项目，让传销式的活动模式普及全校师生吹葫芦丝、吹巴乌、
甩呼啦圈、拉花手语《感恩的心》得到非常透彻的实施和检验。实践
证明，传销式的活动模式是具有很强的可操作性。同样，吹葫芦丝，
吹巴乌、甩呼啦圈、拉花手语《感恩的心》等活动也相继被选入大课
间活动。
3、让民族文化进校园。结合地方实际，利用传销式的活动模式，
松河是个彝族乡镇，彝族人民有着非常丰富的民族文化，我们松河小
学的老师有权利也有义务把民族文化传播给学生。于是我们将彝族的
的好几个舞蹈《彝族达体舞》、《阿诗且》、《乌蒙彝舞》、《锅庄舞》等
普及到每一个学生。我们还进行了班级与班级之间的比赛。并让学生
排出圆形、方队等队形在课间操中表演。
我校的大课间活动丰富起来了，学生都抽不出时间来做小学生广
播体操，我们的大课间活动每天都换着做。得到了很多有关领导的高
度评价。
由于本策略还欠缺长时间的实践检验，可能还存在一些细节性的
漏洞。望各位同仁、朋友们给予批评指正。