三年级上册道德与法治教学课件-家人关爱我成长 浙教版
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三年级(上)-家人关爱我成长浙教版
慈母手中线， 游子身上衣。 9、“山回路转不见君，雪上空留马行处”—— 画面描述：诗人伫立在风雪中远望友人离去，朋友的身影已消失，诗人还在深情目送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。
但是，“学”和“思”在孔子心中并不是对等的关系。孔子认为“学”是“思”的基础，他反对离开“学”这个基础去胡思乱想。他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也。”意思是：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去认真学习。”这一句表明孔子是把“学”看得更加重要的，“学”是“
谁言寸草心，报得三春晖。 开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
爸爸陪我打羽 30． 在平顶山，孙悟空最终战胜妖精，他用（紫金葫芦 ）收了银角大王，用（ 羊脂玉净瓶）收了金角大王。 妈妈彻夜不眠的 经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交 毛球。 引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚 照顾生病的我。 宽厚。
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸
妈妈
但是，“学”和“思”在孔子心中并不是对等的关系。孔子认为“学”是“思”的基础，他反对离开“学”这个基础去胡思乱想。他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也。”意思是：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去认真学习。”这一句表明孔子是把“学”看得更加重要的，“学”是“
谁言寸草心，报得三春晖。 开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
爸爸陪我打羽 30． 在平顶山，孙悟空最终战胜妖精，他用（紫金葫芦 ）收了银角大王，用（ 羊脂玉净瓶）收了金角大王。 妈妈彻夜不眠的 经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交 毛球。 引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚 照顾生病的我。 宽厚。
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸
妈妈
三年级上册道德与法治课件2.2家人关爱我成长第二课时浙教版
外公外婆
生日 重阳节
爷爷奶奶
新知讲解
妈妈
生日 妇女节 母亲节
爸爸
生日 父亲节
拓展提高 你知道哪些关于父母无私的爱故事吗？
《便当里的头发》 在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学 校上课的能力都没有， 我邻座的同学就是如此。他的饭菜永远是 黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊 之别。 而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其 事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。
课堂总结
今天我们学习了《家人关心我成长》第二课 时，通过本课的学习知道自己的成长离不开家庭， 感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。懂得 家人的爱能使自己健康成长，理解家人为了自己 的健康成长所付出的辛劳。能为家人做一些力所 能及的事，学会关心体贴家人。
别老对着电 脑，我和你去 楼下跳绳。
爸爸限制我玩 游的时间，我 总是不能尽兴!
漫画一：
过渡：白鹭的外形精巧如诗，此外你还能从课文的哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗，像画面一样的诗呢？
新知讲解 （师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的
（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。
拓展提高
随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。 “妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。 “我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用 手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。 我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是 豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐， 更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
(三上)道德与法治PPT课件家人关爱我成长 浙教版(23页)
拓展提高
“可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论著。 为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象， 也开始大打折扣。
有一天学校放学之后，那同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。” 虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所 以我不好意思拒绝他。
了。
漫画二：
奶奶真讨厌 ，
为什么让我穿 这么多衣服? !
新知讲解
奶奶的行为是对我们 的关心，我们应该理解奶 奶，学会体会他们的爱。
小女孩的想法是错误的， 奶奶出于对她的关心，她误 解了奶奶的爱。
新知讲解 2.举例说明，长辈哪些要求，我们不喜欢，也不理解，可是却能体会到爱？
爸爸，我不 会系鞋带，你 帮我系吧。
（5）每次妈妈做家务时，我会……
新知讲解
2.阅读《重阳节的礼物》，想一想我们每次过生日家人都会送给我们礼物， 过年会给我们压岁钱，还会陪我们过儿童节……你知道我们的家人都过什么 节日吗？你打算送给他们什么节日礼物？
外公外婆
生日 重阳节
爷爷奶奶
新知讲解
妈妈
生日 妇女节 母亲节
爸爸
生日 父亲节
拓展提高 你知道哪些关于父母无私的爱故事吗？
我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。 ________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________ 我要为他(她)______________________ 我还要为他(她)______________________
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
三年级上册道德与法治公开课-家人关爱我成长浙教版
新知讲解
父母的人格，心胸、 精神都会影响到孩子的成 长。梁启超伟大的人格， 博大坦诚的心胸，趣味主 义和乐观的精神都是孩子 成长的源泉。
新知讲解
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸教会了我 写字。
新知讲解 奶奶教会我唱儿歌
爷爷教会我做手工。
拓展提高
同学们，你知道哪些关于家人之间爱的故事吗？
最美味的泡面 他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每 当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾， 便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他 留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪 孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子 有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。
正准备就寝时，突然大吃一惊:棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面!
最关心的事 爱，是错误时爸爸的体谅和谆谆教导。
妈妈彻夜不眠的照顾生病的我。
最害怕（讨厌）的事情
新知讲解
浙父教母版 的人格三，年心级2胸上、.回精神忆都会自影响己到孩的子的成成长长。 经历，看看家长帮助我们掌握什么知识和技能。
浙教版 三年级上
梁启超不但关心孩子的学业更关心孩子们的身体，是一个慈爱的父亲。
喜欢吃的菜 妈妈彻夜不眠的照顾生病的我。
即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。
谁言寸草心，报得三春晖。
旅途上的疲惫，喜让他欢全身的无颜力。色
正准备就寝时，突然大吃一惊:棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面!
爱，是错误时爸喜爸的欢体谅的和书谆谆或教导电。视节目
妈妈彻夜不眠的 照顾生病的我。
三上《家人关爱我成长》
《家人关爱我成长》第一课时教材分析:《家人关爱我成长》是浙教版《品德与社会》三年级上册第二单元“我的家庭”中的第三课。
本课是在《我来画棵家庭树》和《我家的故事》基础上，通过一系列活动让学生感受家人无私、真切、强烈的爱,调查父母一天的活动和自己课余活动时间的对比,目的让学生体察家人的辛苦,体会他们对家庭的责任,感受家人对自己的关爱,同时也让学生学会关爱、体贴家人。
教学目标：1.回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的。
2.从生活中最平凡的事情中体会家人对自己无私的爱，懂得家人的爱能使自己健康成长。
3.理解家人的爱最可贵的是天天如一日，月月如一日，年年如一日，萌发并表达感激之情。
教学重难点：1．重点：能够从身边的小事中体会父母的关爱2．难点：理解家人的爱最可贵的是天天如一日，月月如一日，年年如一日，萌发并表达感激之情。
教学准备：教师：PPT课件学生：开展“走近家人”的调查活动，仔细观察家人一星期中每天为我们做的事情，并把它记录下来教学过程：一、游戏导入游戏：猜猜他是谁出示一学生婴儿时期、幼儿时期、近期照片，1.分别请学生猜猜他是谁？2.指名说说为什么刚开始猜不到是谁？小结：是呀，从出生时的一个小婴儿到三年级的小学生，我们每天都在成长，在这3000多个日子里，是谁陪伴着我们，照顾着我们？（家人）今天我们就来聊一聊“家人关爱我成长”这个话题。
板书课题（设计说明：通过学生感兴趣的“游戏”导入，调动学生的积极性，活跃课堂氛围）二、回忆快乐，分享快乐小朋友，我们成长的每个脚步中都有家人的陪伴，也留下了许多幸福快乐的时光，能说说你这星期跟家人一起有什么事让你最快乐呢？（设计说明：从学生近期生活入手，让学生回忆跟家人一起的快乐时光，让学生从自己的世界出发，学生善说也乐说。
）三、从细节入手，感悟“爱”1．交流课前“调查表”指名说说你的家人在一星期中为你做了哪些事？做得最多的是什么事？2.感受“家人的爱可贵在始终如一日”引导学生回忆家人平时为自己做这些事情的情景，感受“家人的爱可贵在始终如一日”小结：是呀，这就是爱，就是因为爱你，所以不管再辛苦，再累，他们也会一直坚持下去，年年如一日。
家人关爱我成长ppt课件小学品德与社会浙教2001课标版三年级上册课件
游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
把你想对家人说的话，想为家人做 的事写在爱心苹果上。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你！
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这世上， 爸爸妈妈是我的最爱； 这世上， 我是爸爸妈妈的最爱。 家人的爱是一声声重复的话语， 让幸福萦（yíng）绕在耳边； 家人的爱是一顿顿可口的饭菜， 让我们营养每一天； 他们的爱， 那么无私，那么真切； 我们的爱， 那么纯真，那么强烈！
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亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你！
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这世上， 爸爸妈妈是我的最爱； 这世上， 我是爸爸妈妈的最爱。 家人的爱是一声声重复的话语， 让幸福萦（yíng）绕在耳边； 家人的爱是一顿顿可口的饭菜， 让我们营养每一天； 他们的爱， 那么无私，那么真切； 我们的爱， 那么纯真，那么强烈！
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三年级上册道德与法治课件-2.2家人关爱我成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
拓展提高 随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
“妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。 “我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用 手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是
2.2家人关爱我成长 第二课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,阅读下面的材料，说说你的名字包含着父母对你什么样的期待？
我 名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈 说，我是令他们开心的小宝贝，他们希 望我一辈子都平平安安、健健康 康的。小朋友们，你们的名字有什么含 义呢？
新知讲解
一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会，表达对亲人的爱。 我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。 ________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________
新知讲解
（2）中午在家里吃完午饭，这时我会……
（3）妈妈生病了，我会……
新知讲解
（4）奶奶年纪大，一个人很孤独，我会……
（5）每次妈妈做家务时，我会……
新知讲解
2.阅读《重阳节的礼物》，想一想我们每次过生日家人都会送给我们礼物，
过年会给我们压岁钱，还会陪我们过儿童节……你知道我们的家人都过什么
的健康，我们要学会理解父母。
父亲的做法是正确的。我 们年龄小，有些时候不会很 好管理自己，因此要听从父 母的安排，不要有抵触心理
。
新知讲解
奶奶真讨厌， 为什么让我穿 这么多衣服? !
浙教版道德与法治三年级上册2.2《家人关爱我成长》(第一课时)说课稿
浙教版道德与法治三年级上册2.2《家人关爱我成长》（第一课时）说课稿一. 教材分析《家人关爱我成长》是浙教版道德与法治三年级上册第二单元的第二课时，本课时主要让学生认识到家人对自己的关爱，感受家庭亲情，懂得家人的付出，培养学生的家庭责任感。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考家庭的关系，感受家人的关爱，从而懂得珍惜家庭生活，回报家人的养育之恩。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的家庭观念，对家人有天然的亲情依赖。
但他们可能对家庭的理解还不够深入，对家人的关爱和付出认识不足。
通过本节课的学习，学生可以进一步认识到家人对自己的关爱，感受到家庭亲情，培养家庭责任感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭的关系，认识到家人对自己的关爱，感受家庭亲情。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生关爱家人的情感。
3.情感态度与价值观：引导学生懂得珍惜家庭生活，回报家人的养育之恩，培养家庭责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到家人对自己的关爱，感受家庭亲情。
2.教学难点：培养学生关爱家人的情感，懂得珍惜家庭生活，回报家人的养育之恩。
五.说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示图片、播放音乐等手段，创设情境，让学生感受家庭的温暖。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析、讨论，从而认识到家人的关爱。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
4.情感教育法：注重情感启发，引导学生体验家庭亲情，培养家庭责任感。
六. 说教学过程1.导入新课展示一组家庭图片，让学生分享自己家庭的故事，引导学生进入学习情境。
2.案例分析呈现典型案例，引导学生分析家人对自己的关爱，感受家庭亲情。
3.小组讨论学生分组讨论，让学生谈谈自己对家人的关爱，以及如何回报家人的养育之恩。
4.总结提升引导学生认识到家人对自己的关爱，懂得珍惜家庭生活，回报家人的养育之恩，培养家庭责任感。
浙教版品社三上《家人关爱我成长》课件5
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
父母一天的工作
内容 工作 路途 学习 家务 娱乐 与子女沟通
小时
计
第一次劳动
、
爸爸妈妈，我想对你们说： __________________________。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
这世上我们的爱是那么纯真， 那么强烈。
小学品德与社会浙教版三年级上册《3家人关爱我成长》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会浙教版三年级上册 《3家人关爱我成长》 优质课公开课比赛获奖课件面叫: 爸爸的妈妈叫: 妈妈的爸爸叫: 妈妈的妈妈叫: 爸爸的姐妹叫: 妈妈的姐妹叫: 爸爸的兄弟叫： 妈妈的兄弟叫：
爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫奶奶 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫外婆 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的姐妹叫阿姨 爸爸的兄弟叫叔叔 妈妈的兄弟叫舅舅
奶奶生病了，我会给奶奶倒开水，让奶奶吃药。 ，我会 ，我会 ，我会 ，我会 。 。 。 。
爱的诗歌
• 这世上， • 爸爸妈妈是我的最爱； • 这世上， • 我是爸爸妈妈的最爱. • 我们的爱， • 那么无私，那么真切； • 我们的爱， • 那么纯真，那么强烈。
谢 谢
快乐的亲子活动
爷爷奶奶的陪伴
教我学会爬
喂我吃饭
扶我学走路
照顾生病的我
陪我玩耍
我上幼儿园啦
陪我看书
我上小学啦！
家人关爱大晒场
家人关爱大晒场
游子吟
小评判：
1、一天放学，我一边看电视，一边写作业
，正巧被爸爸看到了，爸爸狠狠地批评了 我，还一把把电源插头拔掉了。 2、爸爸检查我作业的时候，发现我的作业 字迹很不端正，十点钟了还要我重写。 3、最可恶的是，还要我去参加各种培训班 ，我觉得生活一点都不快乐。
爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫奶奶 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫外婆 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的姐妹叫阿姨 爸爸的兄弟叫叔叔 妈妈的兄弟叫舅舅
奶奶生病了，我会给奶奶倒开水，让奶奶吃药。 ，我会 ，我会 ，我会 ，我会 。 。 。 。
爱的诗歌
• 这世上， • 爸爸妈妈是我的最爱； • 这世上， • 我是爸爸妈妈的最爱. • 我们的爱， • 那么无私，那么真切； • 我们的爱， • 那么纯真，那么强烈。
谢 谢
快乐的亲子活动
爷爷奶奶的陪伴
教我学会爬
喂我吃饭
扶我学走路
照顾生病的我
陪我玩耍
我上幼儿园啦
陪我看书
我上小学啦！
家人关爱大晒场
家人关爱大晒场
游子吟
小评判：
1、一天放学，我一边看电视，一边写作业
，正巧被爸爸看到了，爸爸狠狠地批评了 我，还一把把电源插头拔掉了。 2、爸爸检查我作业的时候，发现我的作业 字迹很不端正，十点钟了还要我重写。 3、最可恶的是，还要我去参加各种培训班 ，我觉得生活一点都不快乐。
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三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
拓展提高
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两 碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸 爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里 剩下那一半已经泡涨的泡面:“啊 !孩子，这是世上 最…最美味的泡面啊!”
最美味的泡面 他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每 当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾， 便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他 留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪 孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子 有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
新知讲解
当孩子们在学习中遇到困惑 时，梁启超能够循循善诱的教导 他，学习不急于一时。
梁启超不但关心孩子的学 业更关心孩子们的身体，是 一个慈爱的父亲。
爸爸
妈妈
新知讲解
内容
爷爷
奶奶
年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
新知讲解
内容
姥爷
年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
姥姥
新知讲解 2.回忆自己的成长经历，看看家长帮助我们掌握什么知识和技能。
2.2家人关爱我成长 第一课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,欣赏下面的图片，说说你感受到了什么？
新知讲解 一、回顾成长的旅程 课前准备自己小时候的照片，说一说，自己小时候的情景？
我的百天照
新知讲解 二、感受家人的爱 1.说一说，在生活中你什么时候可以感受到家人的爱？
爸爸陪我打羽 毛球。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！ •
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
课堂总结
今天我们学习了《家人关心我成长》第一课 时，通过分享与家人之间相处得片段，感受到家 人之间浓浓的爱意，同时回忆自己的成长过程中 家人为自己的付出教导，让学生理解到自己的成 长离不开父母长辈的关心，从而激发学生体贴父 母、关心父母的情感。
“这孩子!”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 “为什么这么不乖，惹爸爸生气?你这样调皮，把棉被弄?要给谁洗?”这是 妻子过世之后，他第一次体罚孩子。 “我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解著:“我没有调皮，这……这是给爸爸 吃的晚餐。”
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
谁
教我
唱歌
学写字
新知讲解
妈妈教会了我 洗菜。
爸爸教会了我 写字。
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
新知讲解 奶奶教会我唱儿歌
爷爷教会我做手工。
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同学们，你知道哪些关于家人之间爱的故事吗？
妈妈彻夜不眠的 照顾生病的我。
新知讲解
下雨天爷爷送 我上学
奶奶为我 做好吃的
新知讲解 2.说一说，你对爱的理解，你觉得家人的爱什么？
爱，是奶奶的每一句叮咛。
爱，是错误时爸爸的体谅和谆谆教导。
新讲解
爱，是失败时爷爷热情的鼓励。
爱，是妈妈做的美味的饭菜。
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游子吟 【唐】孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
三年级上册道德与法治教学课件-家人 关爱我 成长 浙教版
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
新知讲解
父母的人格，心胸、 精神都会影响到孩子的成 长。梁启超伟大的人格， 博大坦诚的心胸，趣味主 义和乐观的精神都是孩子 成长的源泉。
新知讲解
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
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即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。 然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟 睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突 然大吃一惊:棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面!