高二语文学业水平考试模拟试题

高二语文学业水平考试模拟试题
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辽宁省普通高中2017-2018学年高二语文学业水平考试模拟试题(本试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,满分 100 分,考试时间 90 分钟)注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答案一律写在答题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交

回。

3.做答第Ⅰ卷选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案涂

黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷(选择题共 40 分)

一、(满分 9 分,每小题 3 分)

1.下列各句中,加点的成语,使用不恰当的一项是()

...

A.《战争与和平》这部卷帙浩繁的巨著以战争问题为中心,以四家贵族的生活为线索,

....

展示了 19 世纪初的俄国历史。

B.秋收时节,我陪父母回到了久别的故乡,瓜田李下传来的缕缕清香,让我们不由自

....

主地向大坝上的老自留地走去。 C.为了加快城市现代化建设的步伐,我市“城市总体规划修编计划”启动,新一轮城

市总体规划呼之欲出。

....

D.他们为化解部分旅客不满情绪而设立“投诉中心”的做法,表明他们不仅有良好的

服务意识,还有闻过则喜的雅量。

....

2.下列各句中,没有语病的一项是()

..

A.业内人士认为,中国要想在新一轮汽车产业的变革中占据领先地位,关键在于研发领域

能否有重大突破。

B.文化自信,对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大,对于积极进取,

追求幸福的个体更是不可或缺。

C.长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展的战略方式,这不仅是对自然规律的尊重,

也是对经济规律、社会规律的尊重。

D.中俄在能源方面的战略合作,扩大了新兴市场国家在国际能源问题上的话语权得以

增强,改变了国际能源治理体系的现有格局。

3.下列各句中,表达得体的一句是()

A.他在回复电视台的活动邀请时说:“公益活动是我非常乐意参与的,我一定会安排

好工作,拨冗出席。”

B.听完同学们的发言后,校刊编辑说:“感谢大家抛砖引玉,我相信在大家的支持下,本刊会越办越好!”

C.张小明在个人单曲发布会上说:“承蒙各位朋友的厚爱,本张唱片得以发行付梓,希

望大家继续支持!”

D.业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品,郑重地对朋友老李说:“区区草字,不

成敬意,聊供补壁。”

二、(满分 15 分,每小题 3 分)

4.下列文言句子的翻译,不正确的一项是()

...

A.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(现在人家正好比是菜刀,我们则好比是鱼和肉,告辞什么呢?)

B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(圣人之所以成为圣人,愚人之

所以成为愚人,原因大概都出在这里吧。)

C.既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。(既没有伯伯叔叔,也没有哥哥弟弟,门

庭衰微福气浅薄,很晚才有了儿子。)

D.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。(北海虽然十分遥远,乘着羊角旋风还是

能够达到;早晨虽然已经过去,而珍惜黄昏也为时不晚。)

5.下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是()

...

短歌?曹操

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,

心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公

吐哺,天下归心。

A.“明明如月,……不可断绝”此句表面似乎是写天上的月亮无端触发了诗人的愁思,实

际上是以明月比贤士,表明求贤不得的忧愁。

B.“越陌度阡,……心念旧恩”此句接续前文诗人对贤士渴慕不得的情思,表达了诗人

贤士既得之后,喜不自胜,但不忘旧主之情。

C.“月明星稀,……何枝可依”此句以“乌鹊”喻贤士,大意是说,贤士们都在寻找寄

身之所,但哪里才是他们可靠的寄身之所呢?

D.“山不厌高,……天下归心”此句诗人借用典故,并以周公自比,表达对贤士的渴慕

之情,表明自己统一天下的宏图大志。

阅读下面的文言文,完成 6~8 题。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南

飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临

江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友.

麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲

风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消

长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆

无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟

江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

...

A.正襟危坐危:端正。

B.固一世之雄也固:本来。

C.举匏樽以相属属:嘱托。

D.知不可乎骤得骤:屡次。

7.下列句子,不能直接回答“何为其然也”的一项是()....

A.固一世之雄也,而今安在哉

B.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属

C.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷

8.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()

...

A.“固一世之雄也,而今安在哉”句承上启下,由追述历史人物的事迹转入对自己人

生的思考,过渡自然巧妙。

B.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”一句中“哀”与“羡”两个动词构成对比,抒发了

人生短促无常的悲观情怀。

C.“知不可乎骤得,托遗响于悲风”表现的是一种虚无主义思想和消极的人生观,这

是苏轼思想的真实展现。

D.“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也”,苏轼看待事物不绝对化,

而是注意到事物相辅相成的辩证关系。

三、阅读下面的文字,完成9 ~ 11题。(满分16分)

?兰花

李德霞

大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳,邻摊卖水

果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊:“出啥事啦?”

三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院

里,听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还

是抽空跟她说说去。”

整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。

以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天,有时买

菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……

中午,跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说:

“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得

日后有麻烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。门口的长椅上,麻婶的女儿哭得

眼泪一把,鼻涕一把。马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”

马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”

男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”

马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊!”

男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。一路上,男人把车开得飞快。第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜

飞回了上海。男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就

没见过你这么傻的女人!”

男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听

见。一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的,你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。”

马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命!就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?”

男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼,一个月过去。这天,马兰花卖完菜回到家。一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌

饭菜,马兰花呆了,诧异地说:“日头从西边出来啦?”

上小学二年级的女儿嘴快,说:“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸高

兴,说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说:“到底咋回事?”

男人挠挠头,嘿嘿一笑:“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

“信里都说了些啥?”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:“你自己看嘛。”

马兰花接过信,就着灯光看起来。信中写道:“兰花姐,实在是对不起了。母亲去

世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期,根据时间

推断,我敢肯定,母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你

就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元,多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事,我听母亲说过,大姐

一家住的那房子还是租来的,母亲走了,房子我用不上,一

时半会儿也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄

去。”

马兰花读着信,读出满眼的泪水……

(有删改)

9.下列对文中马兰花形象的分析,不恰当的一项是()(5 分)

...

A.听说麻婶生病之后,马兰花整整一上午都提不起精神来,不时发呆,并及时去医院

探视,表现出马兰花的朴实善良。

B.马兰花相信麻婶能挺过来,麻婶母女不会赖她的钱,所以安慰了麻婶的女儿后,没提

欠款的事,放下水果就出了医院。

C.男人因为马兰花没有要回欠款,一怒之下踢翻了菜篓子,面对男人的怒火,马兰

花没有与他争辩,而是默默流泪。

D.面对男人的耿耿于怀,马兰花终于憋不住了,表达了自己的气愤与不满,她认为

虽然赚钱不易,但不能因钱失去良知。

10.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()(5 分)

...

A.小说讲述了发生在马兰花和麻婶两家之间的小故事,读来温馨动人,同时也蕴含着

作者对当下社会伦理道徳的忧虑与反思。

B.男人为 600 块钱多次数落妻子,又因上海的汇款和来信主动做饭,男人的行为反映

了当今社会一部分人金钱至上的错误价值观。

C.日子一天天过去,马兰花和男人都认定还钱无望,就在一家人的生活渐渐回归平

静之时,一封上海的来信造成了情节的逆转。

D.麻婶的女儿整理遗物时意外发现了母亲的欠款记录,对马兰花去医院探望母亲却

不提欠款的行为心怀感激,并尽力回报。

11.下列对文章有关内容和表现手法的分析和概括,最恰当的两项是()(6 分)

A.小说善于运用补叙,文章开篇部分,在正常叙述中插入马兰花的回忆,寥寥几语,

麻婶与人为善,热心待人的形象跃然纸上。

B.小说注重于细微处写人,虽然作者没有浓墨重彩地描写麻婶的女儿,但是从上海的

来信中,我们能够读出她的精神品质。

C.小说主要运用动作描写和心理描写来刻画人物,如:男人撂碗、拂袖、摔门的一系

列动作,将男人的愤怒表现得淋漓尽致。

D.小说通过三孬的话和麻婶女儿的来信间接叙述了麻婶母女欠款、还款的过程,虽

然着墨不多,但这一过程丰富了小说的主题。

E.小说以马兰花一家为借款而引发的冲突为主要线索,虽没有正面展开叙述,但这

条线索贯穿始终,使文章结构更加清晰。

第Ⅱ卷(非选择题共 60 分)

四、(满分 20 分)

12.小说的最后“马兰花读着信,读出满眼的泪水……”请结合文章内容,谈谈你对马兰花

的泪水的理解和认识。(8 分)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8 分)

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。,,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》)(2)小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也,,,此小年也。

(庄子《逍遥游》)(3)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。,。

(白居易《琵琶行》)(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;,。(杜牧《阿房宫赋》)

14.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(4 分)遇到不顺心的事,找个朋友倾诉一下,就可以减轻压力,让自己放松。在倾诉的过程中,将心中的苦恼和盘托出,如果能得到朋友的理解,就能帮我们缓解消极情绪;而朋友的安慰,或许能让我们换一个角度思考问题;思考角度的变化,势必让我们走出困境。

①找朋友倾诉并不一定能起到减压或放松的效果。

五、(满分 40 分)

15.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 600 字的文章。(40 分)

据近期一项中学生课外文化娱乐生活调查,中学生较为关注的关键词有:最强大脑、电子书、网红直播、偶像、战狼 2、新闻周刊、动漫、王者荣耀、创客,高

考等。

请从中选择两三个关键词写一篇文章,向老师家长呈现你所了解的中学生活,并表明你的观点、立场。要求:选好关键词,使之形成有机的关联;自拟标题,不

要套作,不得抄袭,不少于 600 字。

参考答案

一、1. (3 分)B(瓜田李下,比喻容易引起嫌疑的场合。此处属于望文生义。)

2. (3 分)C (A 项搭配不当,一面对两面,将“中国要想”改为“中国能否”。B 项,不合逻辑,应该是先个人后国家。D项,句式杂糅。把“扩大了”改为“使”,或删去“得以增强”。)

3.(3 分)D(“补壁”,把作品赠送给别人时的谦辞,使用得体。A 项,“拨冗”,用于对

方在繁忙中抽出时间来做某事,不能用于自己。B 项,“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于别人。C 项,付梓,是指书稿雕版印行,用在唱片发行,不得体。)

二、4.(3分)A(“刀俎”应译为“菜刀和砧板”。)

5.(3 分)B(并非“不忘旧主之情”,“旧恩”当指往日的情谊。)

6.(3 分)C(属:劝人饮酒。)

7.(3 分)B(不是“直接”回答“何为其然也”这个问题的。)

8.(3 分)C(这是苏轼借客人之口流露出的自己思想的一个方面,不能说是他“思想的

真实展现”。)

三、9.(5 分)B(B 项马兰花是因为看到麻婶女儿痛哭而不说欠款的事情,表现了她

的善解人意,不是因为相信麻婶能挺过来,麻婶母女不会赖她的钱。)

10.(5 分)B(B 项男人的耿耿于怀不仅是性格原因,更多的是因为家庭困难而心疼

600 块钱;男人主动做饭主要还是觉得自己误解了麻婶母女,也有愧于妻子。他前后行为的反差并不是金钱至上的价值观导致的。)

11.(6 分)BD(A “补叙”应为“插叙”C 项小说没有运用心理描写。E 项小说的叙述围绕着马兰花一家为借款而引发的冲突展开,“没有正面展开叙述”是错误的。)四、12.(8 分)?对麻婶女儿知恩图报的感激。麻婶的女儿不仅多给了 400,甚至将

房子给自己住,麻婶女儿的知恩图报,让她感激,也给了她安慰和鼓励。(3 分)

?对丈夫不再埋怨自己的释然。麻婶女儿来信后,丈夫有了很大转变,也不会再有事没事数落自己,马兰花对此感到如释重负。(3分)

?对麻婶去世的惋惜。马兰花与麻婶感情深厚,接到麻婶女儿的来信,自然会想到麻婶,她的突然去世,令人惋惜。(2 分)(其他答案,言之有理,亦可酌情给分。)

13.(8 分)(1)庭下如积水空明水中藻荇交横

(2)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难

(4)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

14.(4 分)②就算得到朋友的理解,也不一定能帮够我们缓解消极情绪。(2 分) ③思

考角度的变化,不一定能让我们走出困境。(2 分)

五、15.(40 分)评分细则:分四

等评分。

一等文:40~37 分,可将 38 分作为基准分上下浮动。要求:切合题意,中心明确,内容充实,结构完整,语言流畅,符合所选择运用之文体的要求,不少于 600 字。

二等文:36~32 分,可将 34 分作为基准分上下浮动。要求:符合题意,中心基本明确,

内容比较充实,语言通顺,大体符合所选择运用之文体的要求,不少于 600 字。

三等文:31~26 分,可将 29 分作为基准分上下浮动。要求:基本符合题意,有一定内容,语言基本通顺,不少于 400 字。

四等文:25 分以下。属于下列情况之一者可列入四等:(1)作文内容严重偏离题意,甚至与试题所提供的材料毫无关系;(2)语病较多,难以卒读;(3)结构残缺,字数不足 300 字。

说明:(1)未拟题目扣 2 分;(2)每出现 1 个错别字扣 1 分(重复的不计,最多扣

3 分);(3)标点错误多,可酌情扣 1~2 分;(4)字体工整美观、卷面整洁者,可酌情加

1~3 分。

高二语文必修三知识点整理

高二语文必修三知识点整理 【导语】高二年级有两大特点:一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了,距离高考尚远,最容易玩的疯、走的远的时候。导致:心理上的迷茫期,学业上进的缓慢期,自我约束的松散期,易误入歧路,大浪淘沙的筛选期。因此,直面高二的挑战,认清高二,认清高二的自己,认清高二的任务,显得意义十分重大而迫切。xx高二频道为你整理了《高二语文必修三知识点整理》,希望对你的学习有所帮助! 【词】 1、读准下列加点的字。 无垠(yín)沼(zhǎo)泽生意盎然(àng)堆垛(duò 层峦(luán)叠嶂(zhàng)哦(é)(jí)涟漪(lián,yī) 晨曦(xī)采石矶(jī)(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū) 回溯(sù)瞭(liào)望绛(jiàng)夔州(kuí) 坂(bǎn)秭归(zǐ)罗江(mì)簌簌(sù) 茕茕(qióng)孑(jié)立掳(lǔ)掠马厩(jiù通衢(qú)大道 命运多舛(chuǎn)(qiǎn)绻(quǎn)(jí)薄(bó)夙愿(sù) 窝行(w)迷惘(wǎng)瘪(b iě)惫(bèi) 簇新(cù)绯红(fēi)罡风(gāng)颓垣(yuán) 荒冢(zhǒng)蹂躏(róu,lìn)齑粉(jī)肇(zhào) 苗裔(yì)孟陬(zōu)揆(kuí)搴比(qiānpí) 汩余若将不及兮(yù)又重之以修能(chóng)潜藏(qián)锁(jiā) 洞窟(kū)役(yì)模糊(mó)锦标(jǐn)

赊账(shē)号角(hào)旌旗(jīng)束(shù) 稀薄(bó缙绅(jìnshēn)萃(cuì纾祸(s hū) 觇(chān)日(yì)遽(jù)羁縻(jī,mí) 东西二阃(kǔn)诋(dǐ)诟(gòu)刭(jǐng) 邂逅(xiè,hòu)陵(pí)愧怍(zuò)溥(pǔ) 阉(yān)(cí)湮(yān)赀(zī) 缇骑(tí,jì)(lì)溷藩(hùn,fān)(huán) 牖(yǒu)巡(qūn)鬈曲(quán)拉(tā) 蹙眉(cù)皱(zhě,zhòu)撇开(piē)窥视(kuī) 皮靴(xuē)悯(mǐn)时髦(máo)取缔(dì) 镶嵌(xiāng,qiàn)(yǔ)云翳(yì)(zuàn) 骷髅(kū,lóu)滞笨(zhì)媲美(pì)一蹴而就(cù) 昙花一现(tán)有史可稽(jī)销声匿迹(nì,ì) 攻讦(jié)自诩(xǔ)冠冕(miǎn)残羹(gēng)冷炙(zhì)孱(càn)头脑髓(suǐ)譬(pì)如蹩(bié)进 吝(lìn)啬氾南(fàn)之狐(yì)缒(zhuì) 阙秦(jué)(lìn)不肖(xiào)卮酒(zhī) 叱(chì)驽(nú)颈(wěn,ǐng)(sì) 渚(zhǔ)殆(dài)圃(pǔ)(jiù) 豕(shǐ)裘(qiú)鳖之藏(cáng)哙(kuài) 镬(huò)一鼎之调(tiáo)(yōng)水目眦(zì) 钳制(qián)壅蔽(yōng)浚(jùn)载舟(zài)

学业水平考试数学模拟试题1

学业水平考试数学模拟试题 一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1设集合{|1}X x x =>-,下列关系式中成立的为( ) A .0X ? B .{}0X ∈ C .X φ∈ D .{}0X ? 2 函数x y sin =是( ) A .增函数 B .减函数 C .偶函数 D .周期函数 3已知函数822+-=x x y ,那么( ) (A )当x ∈(1,+∞)时,函数单调递增 (B )当x ∈(1,+∞)时,函数单调递减 (C )当x ∈(-∞,-1)时,函数单调递增 (D )当x ∈(-∞,3)时,函数单调递减 4 不等式组? ??≥-≥02 y x x 所表示的平面区域是( ) A B C D 5 数列{}n a 满足()131n n a a n +=-≥且17a =,则3a 的值是( ) A 1 B 4 C -3 D 6 6 圆0222=-+x y x 的圆心到直线1+=x y 的距离是( ) A、2 B、 2 2 C、2 D、0 7 已知直线m l ,,平面βα,,且βα?⊥m l ,,给出四个命题:①若βα//,则 m l ⊥; ②若m l ⊥,则βα//;③若βα⊥,则m l //; ④若m l //,则βα⊥. 其中正确命题的个数是( ) A 、4 B 、3 C 、2 D 、1

8 不等式 021≥-+x x 的解集为( ) A 、[1,2]- B 、[1,2)- C 、),2[]1,(+∞?--∞ D 、),2(]1,(+∞?--∞ 9一个平面截一个球得到截面面积为216cm π的圆面,球心到这个平面的距离是 3cm ,则该球的表面积是( ) A .216cm π B .225cm π C .275cm π D .2100cm π 10 已知平面向量(1,2)a =,(2,)b m =-,且a //b ,则23a b +=( ) A .(5,10)-- B .(4,8)-- C .(3,6)-- D .(2,4)-- 11 直线l 将圆044222=-+-+y x y x 平分,且在 两坐标轴上的截距 相等,则直线l 的方程是( ) A.02,01=-=+-y x y x B.02,01=-=--y x y x C.02,01=+=++y x y x D.02,01=+=+-y x y x 12若执行下面的程序图的算法,则输出的k 的值为( ). A .8 B .9 C .10 D .11 13 若532sin =θ,的终边在则θθ,5 4 2cos -=( ) A. 第二象限 B.第三象限 C.第四象限 D . 第三、四象限 14若m n 、是正实数,则( ) A. 2m n n m +> B.2m n n m +< C.2m n n m +≥ D.2m n n m +≤ 15 设n S 为等差数列}{n a 的前n 项的和,20081-=a , 22005 20072005 2007=-S S ,则2008 S 的值为( ) A 、2007- B 、2008- C 、2007 D 、2008 二、填空题(本大题有5小题,每小题3分,共15分。把答案填在题中的横线上)

高中语文期中考试反思总结

高中语文期中考试反思总结要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句,这对我的作文肯定有很大的帮助。以下是小编为大家整理分享的高中语文期中考试反思总结。欢迎阅读。 高中语文期中考试反思总结1 期中考试结束了,我也该对本次语文考试做个分析和总结。 我的语文成绩是78分(全班最高分81分),这个成绩非常不理想,是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。 首先是选择题。共10分,我扣了4分,出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂,不会做。本来是不要加“事迹”两个字的,我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。 第二大题默写。我因为有一个字不会写,导致最后丢分1分。下次要多看书,多默写,保证每次默写都要过关才行。 第三大题阅读材料回答问题,我也丢了1分,原因是我的建议提得不够好,没有理解。 接下来是阅读题,分现代文阅读和文言文阅读两部分。 现代文阅读错得比较惨,总共扣了6分。主要原因是我

的阅读理解能力不够,理解不到。以后要多做赏析,多阅读。 文言文阅读丢了3分,主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实,平时没真正理解。 最后是作文。这次作文我被扣了7分,算是扣得比较多的了。问题可能主要出在:一,我没有把格子写满;二,文中的好词好句不多;三,开头、结尾也不够精彩。 通过以上分析,我觉得以后自己要朝以下方面做好,成绩才有可能提高。 1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句,这对我的作文肯定有很大的帮助。 2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好,作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情,这些读完书后都要思考。 3、对文言文要多翻译,现在考文言文阅读,很多题目都是翻译,每看一句文言文都要知道它的意思,要真正理解。 4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。 我相信,只要我按照上面所说的要求做了,下次考试一定能比这次考得好。 高中语文期中考试反思总结2 期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。

高中学业水平考试语文试题带答案

山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷(30分) 一、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 A.滞.留投掷.对峙.置.之不理 B.禅.让阐.明讪.笑潸.然泪下 C.谚.语赝.品砚.台垂涎.三尺 D.坚.毅歼.灭虔.诚潜.移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明,有48%的大学生同情心或爱心极度衰退,这是人们不重视阅读,而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息,它了各国文化,使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强,同他们比赛我们要认真准备,不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇,青青的山, 绿绿的水,令人流连忘返 ....。 B.尽管十几年来经历了许多风雨,但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ....,和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ....的过程,想一口吃成胖子,是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ....,而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑,政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保,保障和提高公众的环境权益,这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典,可以说明一个民族是否成熟,也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下,对简朴生活的提倡,有助于我们校正生活的目标和质量。二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题。 古诗词中的生态意境

高二上语文期末试题.及标准答案

2017-2018学年第一学期高二年级第一学期期末检测语文试题及答案 一、一般论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 古人认为,“诗者,根情,苗言,华声,实义”(白居易《与元九书》),情、言、声、义成为诗歌创作最基本、最重要的四大元素和品评作品的重要标准。中国古代诗词中那些千古传颂、脍炙人口的经典名篇,也正是在性情、语言、形式、内涵、意境和境界诸方面体现着鲜明突出的民族特色。 性情是诗词作品内在的灵魂、流动的血液和鲜活的生命。诗词以情感人、以情动人、以情化人。古代诗词中的经典名篇无不饱含浓厚、深沉、真挚的感情。《诗经》中的《伐檀》、《硕鼠》对社会不公平现象的质问与谴责,《离骚》中报国理想难以实现和忧虑国事的悲愤与缠绵,都很典型。如陶渊明《归园田居》、李白《早发白帝城》、杜甫《春望》、孟郊《游子吟》……无一不是以浓厚的情感震撼读者的心灵。 诗歌语言是最精粹精美、最富表现力和最富智慧的语言。在措辞炼字上下足了功夫,从而形成了精美的诗歌艺术奇观。特别是中国古代诗词中的经典名篇,语言不仅生动鲜活、形象鲜明,而且凝练简洁、精警有力,让人回味无穷。唐诗“海内存知己,天涯若比邻”(王勃)、“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维)如同巨幅水墨画,境界宏大开阔,用字凝重有力。诗仙李白“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,诗圣杜甫“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,他们名篇、佳句迭出。宋词“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋祁),“著一‘闹’字而境界全出”;李清照以“绿肥红瘦”(《如梦令》)描绘雨后海棠,用“人比黄花瘦”(《醉花阴》)将眼前菊花的形象与抒情主人公的消瘦进行对比,既生动新颖又力透纸背。 中国古典诗词彰显了诗词艺术的形式美。格律诗歌充分利用和发挥了汉语言文字在发音、声调、协韵、对仗、会意等方面无可替代的特点,句式简短,格律稳定,使作品既富有浓厚的音乐元素和强烈的语言韵律,又富有鲜明生动的艺术形象和扣人心弦的充沛情感。如杜甫《绝句》、苏轼《饮湖上初请雨后》、李清照《声声慢》等,历来受到人们的激赏。 中国古代以“温柔敦厚”为诗教。在这种诗歌理论的引导下,蕴藉含蓄、深厚委婉、经营意境、讲究感悟成为中国古典诗词的主流。由此既显示出深厚的民族文化积淀和深刻的思想内涵,又给读者创造了内容理解和艺术想象的广阔空间。如张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、王之涣《登鹳雀楼》、杜甫“三吏”、“三别”等著名诗篇,更是意味隽永深长,赋予了更丰富更鲜活的思想内容。 诗词意境是作品思想内容与艺术表现手法完美融合而创造出的艺术效果,创新出奇则是文学创作普遍追求的重要目标。中国古代诗词以情、景、事、理、意、趣为主要创作元素,创造出情感深厚充沛、形象鲜明生动的优美意境。如王维《山居秋暝》、贺知章《咏柳》、岑参《白雪歌送武判官归京》等作品的奇特想象无不让读者感受到强烈的新奇,如临其境,如闻其声。

高中:高一第一学期语文起始课-诗歌《回声》(教学实录)

高中语文标准教材 高中:高一第一学期语文起始课-诗歌《回声》(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 高中:高一第一学期语文起始课-诗歌《回 声》(教学实录) 语文教案 金晓涛 【课题】高中第一学期语文起始课 【目标】学生方面,一回顾和总结初中阶段语文学习的方法和任务,二了解高中阶段的学习目标和方法。教师方面,一表诚意,二明理念,三提要求,四析任务,五点方法,六激信心。 【设想】以师生共同探讨《回声》的启示贯课堂始终。 【步骤】 一、诠释名字,自我介绍

教师导入:李清照有词《渔家傲》云:“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处?我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!”我最喜欢这首词,首先是因为这首词所展现的辽阔、壮美的海天相接的境界令人心驰神往,所表达的对理想的执著精神使我引为同道,还有一个重要的原因就是,首句“天接云涛连晓雾”唤起我亲切的感受,因为这里包含着我的名字。我姓金名晓涛,是你们的语文科任老师。同学们,你能否用文学笔法来诠释自己的名字? 学生活动:用诗句或格言对自己名字做全新的诠释,或描述一个情景来说明自己的名字的内涵。 教师总结:我们在充满诗情画意的美好氛围中彼此认识;在以后的学习中,你们会更加深切地体会到,语文是美丽的。 [解说:语文教学课堂可以是充满诗意美的,通过诗句来进行自我介绍也就使这例行的一环节变得充满情趣;而学生通过有创意和颇具个性的介绍,不仅可让新老师和新同学迅速地记住自己,给人

高二英语学业水平模拟试题

辽宁省本溪市2016-2017学年高二英语学业水平模拟试题 本试卷分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,考试时间90分钟,满分100分 第Ⅰ卷(选择题满分60分) 第一部分阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。 A Fitness Zone Special offer Look your best this summer with our wonderful equipment and a tailor-made (量身定制的) program made specially for you by one of our best personal trainers. If you are having a difficult time getting active, Fitness Zone is where you want to be. With a personal trainer assigned(指定) to you, you will be placed in a tailor-made program that will make you look your best in just 12 weeks. With our program, you will get the full benefits of: ●Our one-on-one support and expert guidance by the top trainers in our industry. ●The use of the best fitness equipment, including free weights, treadmills and bikes. ●Ongoing group classes, fr om aerobics(有氧健身操) and yoga to dan cercise and more. So come for a free consultation(咨询) and get started today! Don’t miss out! Offer is good until this Friday. 610, St. George Street, Suite 310, Chicago Tel:655-4866 Web: fitnesszone. com 1.Who can choose to join Fitness Zone? A.People who want to keep fit. B.People who are good at training others. C.People who need a tailor-made suit. D.People who have health problems. 2.What does the underlined phrase “look your best” mean?

高一语文期中考试总结

高一语文期中考试学生答题情况反馈 文言文翻译两小题共7分 第一题多数学生得2-3分,能把重点词、主要句式翻译出来。 第二题得分在0-2分之间。主要是对倒装句、词的活用现象不懂。 建议:平时授课时,强调古文语法知识点。 诗歌欣赏两小题共6分。 1、得分情况:该首绝句,语言浅白,只要结合注解,即能悟情(思乡之情),故得满分者占三分之一,得一半分者占半数人之多。 2、失分情况 第一不认真审题。如"故园东望"说明诗人在向西行进。很多考生不认真审题就答向东。 第二、答题不标准,表达欠准确 第三、不会用诗歌术语。 建议: 1、教学生要善于挖掘诗歌信息 2、认真审题,并规范答题 3、注意诗歌术语的运用。 论述类文本阅读14、15两小题共8分。 本次论述类文本阅读材料难易适中,但学生整体把握不准,得分率普遍不高。总分5分以上者寥寥无几,普遍3-4分,20%在2分以下。 存在主要问题: (1)没有整体把握全文,理解不到位,抓不住要点; (2)筛选信息不够细心; (3)概括分析能力不强。 今后教学建议: (1)注意指导学生全面、准确把握文章的要领,精准理解文意; (2)注重提升学生的概括、分析能力; (3)加强答题方法和技巧的教学和训练。 实用类阅读 存在问题: 1 、答题不规范。没有分点作答。 2 、学生理解题干的能力较弱。部分学生在做题时,完全忽视要结合原文答题,有些答非所问。 3 、概括能力不够。很多学生答题时完全照搬原文。 解决措施: 1、要求规范答题,要求字迹工整。 2 、加强学生的读题能力。若出现结合全文,根据文本的理解等字词,意味着答案在原文中找依据。

3 、培养学生的语言概括能力,学会提取关键语句的关键字词组合答案。 语言表达总共两题,总分12分. 最高分是9分,最低分0分,普遍是得3、4分的。 存在问题: 1、19题大部分学生都没读懂题目要求,没有根据题目中要求调整顺序要短语格式协调一致、匀称对称,同时也没从文段中说蕴含的信息中去调整。 2、20题学生普遍没按格式来写,还有就是少了留言的内容,与长辈所说的话也用语不当。 解决措施 : 1、要求学生答题要认真审题,看清楚题目要求作答。 2、让学生了解整句与散句的区别。 3、让学生了解一些应用文的格式。 4、培养学生的语言概括能力。 作文 本次作文评卷要求按高考要求进行。 得分情况:最高分52分;绝大部分36-45分,字数不够800的,一律30分以下。作文阅卷情况分析: 一、学生作文审题立意的大致情况: 这次作文,属于半命题式作文,审题的难度不大,写作要扣合题目中说的,是曾强烈地撞击着我心扉,召唤着我的心灵,最后长久烙印在我心底深处的事物,学生在补充题目时,基本能把握住这个提示得出恰当的立意。 学生作文比较好的立意角度主要有: (一)写对自然人生的一种默默的关照和深切的体悟。如《我心中永远的葡萄藤》、《我心中永远的故乡》 (二)写我与别人诸多的喜怒哀乐人事景物的碰撞。比如《我心中永远的痛》、《我心中永远的爱》、《我心中永远的秘密》。 (三)写我对未来的憧憬、神往和梦想。如《我心中永远的梦想》、“我心中永远的追求》。 二、学生完成情况: 1、全级一人没写作文,约15人没字数没达到800字。总体完成情况较好。 2、整体来看,学生书写较为工整。 三、存在问题: 1、不少学生作文层次安排不恰当。如一篇文章仅两段或三段。 2、出现套题现象。 3、语言低幼化,叙事过于贫乏。

2018云南省普通高中学业水平考试语文试题

普通高中学业水平考试 语文试题 [考生注意]:必须在答题卡上指定的位置按规定要求作答,答在试卷上一律无效。 第I卷阅读题(共47分) 一、论述类文本阅读(6分,每小题2分) 阅读下面文字,完成1~3题。 这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只悬在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预u——都使马克思感到由衷喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马塞尔。德普勒的发现。 (节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》)

学业水平考试英语模拟试题

第一卷(选择题共60分) I.单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.—Hurry up! There's a bus coming! —Why run There will be ______ one in two or three minutes. A.another B.other C.the other D.any other 2.—The constant noise around here ______ me crazy! —Calm down.It's no use complaining. A.drove B.drives C.is driving D.had driven 3.It puzzles him why people here are so interested in what his job is.He ______ that question frequently.A.has asked B.gets asked C.is asking D.was asked 4.—Sunny had to give a speech in front of 500 people yesterday. —Whew! That's a big audience.She ______ have been nervous. A.must B.would C.might D.could 5.—I like your new shoes! —Thanks.I had to try on almost a dozen pairs ______ I decided to get them. A.as B.when C.after D.before 6.______ under the tree was a charming girl aged about seventeen or eighteen. A.Sat B.Sitting C.To sit D.Sit 7.There were several messages from people, most of _____ I didn't know, on my answering machine when I got home. A.those B.which C.whom D.them 8.Madonna ______ many albums and will probably make many more. A.records B.recorded C.had recorded D.has recorded 9.Education is ______ remains when we have forgotten all we have been taught. A.whether B.how C.that D.what 10.—Tom is very upset.I wish I ______ him the disappointing news. —I told you not to, but you wouldn't listen. A.didn't tell B.hadn't told C.haven't told D.wouldn't tell 11.The movie was so terrifying that she kept her eyes ______ through most of it. A.covering B.covered C.having covered D.being covered 12.the little boy knows so much about nature really surprises his teachers and classmates.A.How B.Why C.That D.What 13.According to some studies, EQ is ______ important, if not more important than IQ.. A.so B.very C.even D.as 14.While studying, fix your mind on what is really important, or you will ______remembering nothing.A.end up B.take up C.lead to D.stick to 15.Scientists have created the world's smallest "snowman" , ______ about a fifth of the width of a human hair.A.measuring B.measures C.measured D.to measure II. 阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 A “Hey, Jenna, do you think we’ll still be friends when we’re eighty-two” I asked my friend.It was clear that

高二语文期中考试总结

高二语文期中考试总结 篇一:高二语文期中考试总结 1.积累及运用:基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分,平均得分分,难度系数为 第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分分,难度系数为 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读:阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为分,得分率分别为《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为分,得分率分别为 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为分,得分率为 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机会太

少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。 3.写作 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分,得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强基础知识的教学,培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活,不应该模模糊糊,似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识,掌握一定的技能,才能举一反三,增强迁移能力,所以决不可舍本求末。另一方面,课外的语文教学活动,有利于拓宽学生的知识视野,增强语文能力,我们应在抓好课堂教学的基础上,还要抓好课外的语文教学活动,结合教材内容和现实生活实

2020安徽省高二年级学业水平测试卷 语文一

安徽省安庆市第二中学2020学年高二下学期开学考试语文 试题 (本试卷满分150分,考试时间150分钟) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面文字,完成1-3题。 在率先掌握铜冶炼技术之后,华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。 金属艺术熔炼着民族历史。《左传》记述,夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎,刻以各州形胜之地和奇异之物,以一鼎象征一州,于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯不仅外观精美雅致,更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品:灯壁可开合转向,以调节灯光的强弱和方向;灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内,再进入盛水的灯座中,避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着文化交流。唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术,与中原的技法交流融合,在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶揲技法,银壶上骏马的细节才能表现清晰,口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见,形象呼之欲出。而皮囊形的壶身,显然是借鉴了游牧民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华,创造出国宝级艺术珍品。 随着时间推移和社会发展,我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛,作品更加注重装饰性,强调复杂的手工技法,艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质,特别是黄金和白银是古代稀有的材料,用金银等加工制成的金属艺术品,更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶,具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程,科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家,通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞,追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起,当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。 当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值,强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放;另一方面不断汲取机械工艺的优长,将新材料、新技术引入金属艺术创作,使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料,金属艺

2020年高二语文期末试卷及答案

2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字,回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期,隋唐时期是佛教东传的开花结果期,这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后,随着三教合流,随着中国化佛教禅宗的盛行,融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分,佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上,两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话,如宋文帝曾与僧人论究佛理,宋武帝亲自到寺庙听讲,梁武帝甚至 亲制发愿文,皈依佛教,大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果,还在于佛教本身具有一种对话精神,佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信,往复问答。慧远的弟子慧观,也从罗什请问佛学,研核 异同,详辩新旧。受到罗什的高度赞扬,与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话,同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道:“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作,重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国,佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝,佛教就通过中国而影响到高丽、

百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展,佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言,中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》,有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解,不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期,唐以后,伴随着中国化佛教禅宗的盛行,佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话,是世界文明对话史上最重要的历史事件,使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教,就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话,不仅有“西学东渐”的单向对话,同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话,不仅使佛教融入中华文明,成为中国思想文化的结构性力量之一,而且也产生了深远的历史影响, 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同,魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化,南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期,中外学者合译佛经就取得了突出成绩,小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的,最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的,因此,佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。

高中物理学业水平考试模拟试卷

高中物理学业水平考试 模拟试卷 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

B A C D 高中物理学业水平考试模拟试卷 (全卷满分为100分,考试时间为90分钟) 一、 单项选择题I (本大共15个小题,每题2分,共30分,每个小题列出四个选 项,只有一个符合题目要求,多选、选错都不得分) 1.下列关于质点的说法正确的是( ) A .质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以没有多大意义 B .只有体积很小的物体才能看作质点 C .凡轻小的物体,皆可看作质点 D .如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关,即可把物体看作质点 2.下列物理量中属于矢量的是( ) A .温度 B .加速度 C .路程 D .时间 3.下列有关自由落体运动说法正确的是( ) A 、物体竖直向下落的运动就一定是自由落体运动。 B 、物体只要从静止开始下落就一定是自由落体运动。 C 、物体只要加速度为g 向下落就一定是自由落体运动。 D 、物体只在重力的作用下,由静止开始下落就叫自由落体运动。 4.如右图所示,物体沿边长为x 的正方形由如箭头所示的方向A —B---C---D 运动到D ,则它的位移和路程分别是( ) A .0,0 B . x 向下,3x 向下 C .x 向上,3x D .0,3x 5、下列关于惯性的说法正确的是( ) A 、战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了增大战斗机的惯性 B 、物体的质量越大,其惯性就越大 C 、火箭升空时,火箭的惯性随其速度的增大而增大 D 、做自由落体运动的物体没有惯性 6、人造地球卫星以地心为圆心,做匀速圆周运动,下列说法正确的是 ( ) A 、半径越大,速度越小,周期越小。 B 、所有卫星的速度均是相同的,与半径无关。 C 、半径越大,速度越小,周期越大。 D .所有卫星角速度都相同,与半径无关。 7、如上右图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动,物体所受向心 力是 ( ) A 、重力 B 、弹力 C 、静摩擦力 D 、滑动摩擦力 8.一天小明同学居住的小区停电,电梯无法运行,他只好步行从五楼走到 一楼,此过程中重力做了6×103J的功,则( ) A .小明的重力势能减小了6×103J

高二语文考试反思总结

高二语文考试反思总结 高二语文考试反思总结篇一: 1.积累及运用: 基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分,平均得分分,难度系数为第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分分,难度系数为 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读: 阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为分,得分率分别为 《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为分,得分率分别为 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为分,得分率为 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机

会太少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。 3.写作 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分,得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强基础知识的教学,培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活,不应该模模糊糊,似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识,掌握一定的技能,才能举一反三,增强迁移能力,所以决不可舍本求末。 另一方面,课外的语文教学活动,有利于拓宽学生的知识视野,增强语文能力,我们应在抓好课堂教学的基础上,

高二语文下册学业水平测试试题及答案

高二语文下册学业水平测试试题及答案 涿鹿中学高二年级学业水平测试每天一练(二) 1、下列各组词语中没有错别字的一组是() A.别无长物班门弄斧等量齐观督查 B.改邪归正根深蒂固骨鲠在喉座落 C.顾名思义呱呱坠地关怀备 至股份 D.自惭形秽飞皇腾达鼎礼膜拜撤销 2、下列各组词语中没有错别字的一组是() A.装璜震撼轻诺寡信蜗角虚名 B.奖掖盅惑寸草春晖叠床架屋 C.苍穹告罄初现端倪明正典刑D.谄媚安详年高德劭黄梁美梦 3.下列文学常识中表述正确的一项是( ) A "乐府"最初是指主管音乐的官府,"乐府"所采集的诗歌都来自民间,所以我们又称之为"乐府民歌"。 B 唐代出现的仿造乐府诗的某种特点写作的诗,被称为"新乐府"。唐代出现的"新乐府运动"的代表人物是李白、杜甫和白居易。 C 歌、行、吟、曲都是乐府诗题,并延用后代。我们学过的《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》都是乐府诗。题目中的"歌、行、吟"都是乐府诗题。 D 宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》将乐府诗分为十二类,其中收录的全都是汉代和魏晋南北朝的乐府民歌。 4. 下列句子中有歧义的一句是()。 A.历史人文精神的弘扬,正是今天城市发展的最深厚的动力B.德国公民旅游是一面镜子,使我们看到了“绿游”的真谛,就是文明游、生态游、科学游,加上法制游 C.本次郊游活动,我们三个人一组。 D.自古以来,“仁义礼智信”就是中国人为人处世的基准,“人无信不立”、“君子重诺”、“一诺千金”等无不昭示了“诚信为立身之本”这样一个千古不变的道理 5. 2009年12月,藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成。①藏羚羊是中国青藏高原特有的物种,是研究低氧适应性的极佳模式动物,具有珍贵的进化研究价值②并且,有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态③专家认为,此图谱的绘制完成,将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据④这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱,也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献将以上4个句子重新排序,使之与前一部分文字组合完整,语序正确的是:() A.①②③④ B.②①③④ C.④③①② D.④①③②

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