沪科版八年级上15.1《全等三角形》PPT课件
合集下载
14.1全等三角形课件(共21张PPT)八年级上册沪科版数学

完全重合
全等三角形的对应角相等 .
归纳
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等.
几何语言: 如图:∵△ABC≌△DEF (已知)
∴AB=DE,BC=EF,AC=DF. ∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F.
例1 如图,△ABC≌△CDA,AB 和 CD,BC 和 DA 是对应边,写出其
14.1 全等三角形
八年级上
沪科版
1 学习目标
目
2 新课引入
录
3 新知学习
4 课堂小结
学习目标
1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.
3.掌握全等三角形的性质并会运用.
重点
重点
新课引入
下面的两组图形分别可以完全重合吗?
可以完全重合.
新知学习 二 全等三角形的定义
如图,按同一底版印制的两枚邮票,它们的形状相同、大小一样.
c
∠1 = 180°-54°-60°=66°.
利用全等三角 形的性质求解
思考
有什么办法判断两个三角形全等?用数学式子表示两个三角形全 等,并指出对应角、对应边.
A
D
平 △ABC ≌△DEF
移
B
C
E
F
对应边是:AC与DF,AB与DE,BC与EF. 对应角是:∠A与∠D,∠B与∠E,∠C与∠F.
D
B
全等用符号“≌”表示,△ABC 和△DEF 全等, 记做△ABC ≌△ABC . 读作“△ABC全等于△ABC”.
A
D
B
CE
F
注意:记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在 对应的位置上.
二 全等三角形的性质
全等三角形判定(一)课件ppt沪科版八年级上

作业:P100页练习1、2、3
用符号语言表达为:
A D
在△ABC与△DEF中 AC=DF ∠C=∠F BC=EF
∴△ABC≌△DEF(SAS)
C F B E
练习一 1.在下列图中找出全等三角形,
并把它们用直线连起来.
30º
Ⅰ
Ⅱ Ⅲ Ⅲ
Ⅳ Ⅳ
5 cm
30º
Ⅵ
Ⅴ
30º
Ⅷ
Ⅶ
例1,已知:如图,AD∥BC AD=BC 求证: △ADC≌△CBA
14.2
全等三角形的判定
复习:
1.全等三角形的定义
能完全重合的两个三角形, 叫做全等三角形。
2.全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等, 对应角相等。
三角形全等的探究
1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等).
①只给一条边:
②只给一个角:
可以发现只给一个 条件画出的三角形 不能保证一定全等
A B'
C B A' 解:在岸上取可以直接到达A,B的一点C,连接AC,延长AC到点A',使 AC=A'C;连接BC到点B',使BC=B'C.连接A'B',量出A'B'的长度.就 是A,B两点之间的距离. 你能给出理由吗?
理由:在△ABC与△A'B'C中,
AC=AC,(已知) ∵ ∠ABC = ∠A'CB',(对顶角相等) BC=B'C,(已知)
∴ △ABC≌△A'B'C.(SAS)
∴A'B'=AB.(全等三角形的对边相等)
三步走:
①要证什么; ②已有什么; ③还缺什么。
沪科版八年级数学上册《三角形全等的判定1》课件2ppt

练习3:如图,已知AB=CD,∠ABC=∠DCB,那 么△ABC与△DCB是否全等?为什么?
解:△ ABC≌△ DCB 在△ ABC与△ DCB中,
AB=DC(已知)
∠ABC=∠DCB(已知)
BC=CB(公共边)
∴△ ABC≌△ DCB(SAS)
反思 小结 今天我们学习哪种方法判定两三角 形全等?
练习一 1.在下列图中找出全等三角形,并把
它们用直线连起来.
30º
Ⅰ
Ⅱ
ⅣⅣ
ⅢⅢ
5 cm
30º
Ⅴ
Ⅵ
30º
Ⅷ Ⅶ
练习2.如图,已知AB=AD,AC=AE, ∠BAC=∠DAE, 说明△BAC与△DAE全等的理由.
解:
AB=AD(已知)
∠BAC=∠DAE(已知)
AC=AE(已知)
∴△ BAC≌△ DAE(SAS)
复习:
1.全等三角形的定义 能完全重合的两个三角形, 叫做全等三角形.
2.全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等, 对应角相等.
大家一起做下面的实验:
1、画∠MAN=45O;
N
2、在AM上截取AB=8cm;
C\
在AN上截取AC=6cm;
3、连接BC.
45O A
B′ M
剪下所得的 △ABC,与周围同学所剪 的比较一下,它们全等吗?
B
小明的设计方案:先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C,连结AC并延 长至D点,使AC=DC,连结BC并延长至E点,使BC=EC,连结DE,用米尺测出DE 的长,这个长度就等于A,B两点的距离.请你说明理由.
在△ACB和△DCE中
AC=DC ∠ACB=∠DCE BC=EC
沪科版八年级上册数学教学课件 第14章 全等三角形 三角形全等的判定

BC D
F
E
分析:
A
1、寻求已知条件:
---------------------------------------------------------------------------
已知AB⊥BD,ED⊥BD,且AE交
---------------------------------------------------------------------------
B
C
A
A
∴ △ADB≌△AEC(SAS),
DE
∴ ∠B=∠C (全等三角形的对应角
相等).
B
C
解决问题
如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可在平地上
取一个可直接到达A和B的点C,连结AC并延长至D使CD=CA,
连结BC并延长至点E使CE=CB,连结ED,那么量出DE的长,
就是A,B的距离,为什么?
(2)如图,在△AEC和△ADB中,
AE =AD (已知),
_∠__A__= __∠__A__( 公共角 ),
AC= AB (已知),
A
∴ △AEC≌△ADB(SAS).
C
D E
D
A
E
A
C B
B
2.已知: 如图,AC=AD,∠CAB=∠DAB. 求证: BC=BD.
证明:在△ACB和△ADB中,
M
Байду номын сангаас
A
C
┎
O
B
解: △AOC ≌△BOC.
∵CA ⊥OM,CB⊥ON,
P
∴∠CAO=∠CBO=90°.
∵OP是∠MON的平分线,
∴∠AOC=∠BOC.
沪科版数学八年级上册1全等三角形课件

全等三角形
能够完全重合的两个图形,叫做全等形。
请视察,并说出你看到的现象。
请视察,并说出你看到的现象。 结论:这两个三角形重合。
全等三角形的概念及表示
∵这两个三角形能够完全重合
∴这两个三角形就是全等三角形
A
即:能够完全重 D
合两三角形就称为全
等三角形。
B
CБайду номын сангаас
E
F
“全等”用符号“ ≌ ”来表示读作“全等于”
在本节的学习中你学会了什么知识、有什 么地方你没有注意到?你从同学身上你发现了 哪些值得你学习的优点、你在今后的学习中还 应该注意什么、应该向什么方向努力?
谢谢
△ABC≌△DEF读作“△ABC全等于△DEF”
A
D
B
CE
F
互相重合的顶点叫做对应顶点
AD B E C F
互相重合的边叫做对应边
AB与DE
BC与EF
AC与DF
互相重合的角叫做对应角
∠A与∠D
∠B与∠E
∠C与∠F
注意:书写全等式及对应边、对应角时要
求把对应顶点字母放在对应的位置上。
A
D
B
CE
F
你能否直接从记作∆ABC≌∆DEF中判断出所有的对应顶点、 对应边和对应角?
全等三角形的对应边 相等,对应角相等。
如图:∵△ABC≌△DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE (全等三角形的对应边相等) ∵△ABC≌△DFE ∴ ∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E ( 全等三角形的对应角相等 )
1.如图,△ABD≌△ACE,
(1)若∠ADB=108°,∠B=25°,你能说出 A
△ACE中各角的大小吗?
能够完全重合的两个图形,叫做全等形。
请视察,并说出你看到的现象。
请视察,并说出你看到的现象。 结论:这两个三角形重合。
全等三角形的概念及表示
∵这两个三角形能够完全重合
∴这两个三角形就是全等三角形
A
即:能够完全重 D
合两三角形就称为全
等三角形。
B
CБайду номын сангаас
E
F
“全等”用符号“ ≌ ”来表示读作“全等于”
在本节的学习中你学会了什么知识、有什 么地方你没有注意到?你从同学身上你发现了 哪些值得你学习的优点、你在今后的学习中还 应该注意什么、应该向什么方向努力?
谢谢
△ABC≌△DEF读作“△ABC全等于△DEF”
A
D
B
CE
F
互相重合的顶点叫做对应顶点
AD B E C F
互相重合的边叫做对应边
AB与DE
BC与EF
AC与DF
互相重合的角叫做对应角
∠A与∠D
∠B与∠E
∠C与∠F
注意:书写全等式及对应边、对应角时要
求把对应顶点字母放在对应的位置上。
A
D
B
CE
F
你能否直接从记作∆ABC≌∆DEF中判断出所有的对应顶点、 对应边和对应角?
全等三角形的对应边 相等,对应角相等。
如图:∵△ABC≌△DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE (全等三角形的对应边相等) ∵△ABC≌△DFE ∴ ∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E ( 全等三角形的对应角相等 )
1.如图,△ABD≌△ACE,
(1)若∠ADB=108°,∠B=25°,你能说出 A
△ACE中各角的大小吗?
沪科版八年级上册数学课件(第14章 全等三角形)

所以△ADE≌△AFE,所以∠DAE=∠FAE.
因为∠BAF=56°,∠BAD=90°,所以
∠DAF=90°-∠BAF=90°-56°=34°,
所以∠DAE= 1 ∠DAF= 1 ×34°=17°.
2
2
总结
解决折叠问题的关键是弄清在折叠 过程中发生的是全等变换,即折叠前后 的两个图形(本例是三角形)全等,其折 叠前后的对应边相等,对应角相等.类 似地,还有平移和旋转问题.在此过程 中,往往产生了全等三角形,然后根据 全等三角形的性质解题.
第14章 全等三角形
14.2 三角形全等的判定
第1课时 两边及其夹角分别 相等的两个三角形
1 课堂讲解 判定两三角形全等的基本事实:边角边
全等三角形判定“边角边”的简单应用
2 课时流程
逐点 导讲练
知3-讲
解:∵Rt△ABC≌Rt△CDE, ∴∠BAC=∠DCE. 又∵在Rt△ABC中,∠B=90°, ∴∠ACB+∠BAC=90°. ∴∠ACB+∠ECD=90°. ∴∠ACE=180°-(∠ACB+∠ECD) =180°-90°=90°.
总结
(1)利用全等三角形的性质求角的度数的方法: 利用全等三角形的性质先确定两个三角形中角 的对应关系,由这种关系实现已知角和未知角 之间的转换,从而求出所要求的角的度数.
总结
两种解法的入手点分别是“同底等高、等底 等高的三角形面积相等”,这一结论要结合具体 图形理解.如图,l1∥l2,点A,B,F在l1上, AB =BF,点C,D,E是l2上任取的点,则根据上述 结论,知S△ABC=S△ABD=S△BFE.
知3-讲
知3-练
1 若△ABC与△DEF全等,点A和点E,点B和点D
知1-讲
1全等三角形-沪科版数学八年级上册课件

注意:表示时通常把对应顶点的字母写 在对应的位置上。
1、视察上图中的全等三角形应表示为: △ ABC ≌ △ DEF 。
2、根椐全等三角形的定义我们知道了对应边、对 应角的关系:
∵ △ ABC ≌ △ DEF(已知) ∴AB =DE,BC = EF,AC = DF ∠A = ∠D,∠B = ∠E,∠C = ∠F。
A
D
1、若△AOC≌△BOD,对应
边是
,对应角是
;
O
C
B
A
2、若△ABD≌△ACD,对应边
是 ,对应角是 ;
B
D
C
3、若△ABC≌△CDA,对应 A
D
边是 ,对应角是
;
B
C
A
D
B
CE
F
❖ 找全等三角形,关键是找对应边与对应角,你是 怎么找对应边与对应角的?
最大边与最大边是对应边,最 大角与最大角是对应角;
同一张底片洗出的照片是 能够完全重合的
能够完全重合的两个图形叫做全等形 形状、大小相同
像这样能够完全重合的两个 三角形叫做全等三角形
平移、翻折、旋转 形状、大小都不变
A
D
B
CE
F
△ABC全等于△DEF可表示为:
△ABC≌ △DEF 重合的顶点叫对应顶点;
重合的边叫对应边;
重合的角叫对应角;
答:AC=AE
A E
AB=AD BC=DE
C BD
右图是一个 等边三角形,你 能把它分成两个 全等的三角形吗? 你能把它分成三 个、四个全等的 三角形吗?
1、能够
的两个图形叫做
全等图形。两个三角形重合时,互
相
的顶点叫做对应顶点。
沪科版数学八年级上册1全等三角形课件

2.如图(2),点D在AB上,点E在AC上, B
D
CD与BE相交于点O,且AD=AE,AB=AC.若 O
A
∠B=20°,CD=5cm,则 ∠C= 20°,BE= 5.说cm说理由.
E C 图(2)
3.如图(3),AC与BD相交于o,若
A
D
OB=OD,∠A=∠C,若AB=3cm3c,m 则
CD=
友谊. 说提说示理:由公. 共边,公共角,B
AB=AC ∠BAF= ∠CAF
AF=AF ∴ △ABF≌ △ACF(SAS)∴ BF=CF
议一议(有困难和同桌商量一下解决)
如图,在△ABC中, AC=BC,∠ACB=90°, ∠ CAB的 角平分线AE交边CB于E点,过E点作EF⊥AB于F,已知
AB等于10㎝,求△EFB的周长?
解:∵AE平分∠ CAB ,EF⊥AB于F ,
三个角对应相等的两个三角形全等吗?
三个角对应相等的两个三角形不一定全等
两边和其中一边的对角对应相等的两 个三角形全等吗?
A
\
==
B
D
C
两边和其中一边的对角对应相等的两
个三角形不一定全等
(1):已知两边----
找第三边 (SSS) 找夹角 (SAS) 找是否有直角 (HL)
已知一边和它的邻角 (2):已知一边一角---
AF=CE ∠AFD=∠CEB
DF=BE ∴ △AFD≌△ CEB(SAS)
B
5.如图在△ ABC、 △ ADE中∠B=∠D, E
D
AC=AE, 且∠CAE=∠BAD,
则BC=DE 吗?为什么?
C
A
解: BC=DE,理由是: ∵ ∠CAE=∠BAD ∴ ∠CAE+ ∠ EAB ∠ =∠BAD + ∠EAB ∴ ∠CAB= ∠EAD 在△ CAB与△ EAD中 ∠CAB= ∠EAD ∠B=∠D
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5.如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC 上的N点处,如果AD=7cm,DM=5cm, ∠DAM=39°,则AN=___cm, NM=___cm, ∠NAB=___.
A
7cm
D
5 cm
M
B
N
C
6.如图:已知△ABC≌△ADE,BC的延长 线交DA于F,交DE于G,∠ACB=105º , ∠CAD=10º ,∠D=25º 。 求 ∠EAC,∠DFG,∠DGF的度数。 D
寻找对应元素的规律
(1)有公共边的,公共边是对应边; (2)有公共角的,公共角是对应角; (3)有对顶角的,对顶角是对应角; (4)两个全等三角形最大的边是对应边,最 小的边是对应边; (5)两个全等三角形最大的角是对应角,最 小的角是 对应角;
例1、已知:如图,△ABC ≌△ CED, ∠ B和∠ DEC是对应角,BC与ED是对应边,说出另两组对 应角和对应边。
G
F C
E A B
7. 如图所示,在△ABC中,D、E分别是边AC、 BC上的点,若△EAB≌ △EDB≌ △EDC,则∠C的 度数是( )0 (A)15 (B)20 (C)25 (D)30
A
E B C
D
8.如图,△ABC≌△AED,AB是△ABC的最大边,AE是△AED 的最大边, ∠BAC 与∠ EAD对应角,且∠BAC=25°, ∠B=35°,AB=3cm,BC=1cm,求出∠E, ∠ ADE的度数和线 段DE,AE 的长度。
C
D O
解 △ABD≌△ACE, ∠B= ∠C时
对应角:∠A= ∠A, ∠ADB= ∠AEC
对应边:AD=AE,CE=BD,AB=AC
B
A
E
达标测试
1、能够重合 的两个图形叫做全等形. 两个三角形重合时,互相重合 _的顶点 叫做对应顶点.记两个全等三角形时, 相对应 通常把表示 重合 _顶点的字母写在____ A 的位置上. D 2、如图△ABC≌ △ADE 若∠D=∠B, ∠C= ∠AED, 则∠DAE= ∠BAC ; ∠DAB= ∠EAC 。 B C
角
AMC BMD △___≌△___
角
角
随堂练习
1.请指出图中全等三角形的对应边和对应角
AB与CD、AD与CB、BD与DB ∠ABD与∠CDB、 ∠ADB与∠CBD、∠A与∠C
如右图中△ ABD ≌ △CDB, 则AB= CD;AD= CB ;BD= BD ; ∠CBD ∠CDB ; ∠ADB=______ ; ∠ABD=__ ∠A=__ ; ∠C
三、全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等
四.有什么办法判断两个三角形全等?,用数学式子表示两个 三角形全等,并指出对应角、对应边
A D
平 移
C E F
B
两个三角形全等是通过什么方法验证的?
AC与DF,AB与DE,BC与EF 解:对应边是: 对应角是: ∠A与∠FDE,∠ABC与∠E,∠C与∠F
小结
1、回忆这节课,学习了全等三角形的哪些知识?
全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等
2、全等三角形方法
A、平移
B、旋转
B、翻折
C
翻 折
A
C
B
B
A
B
A
D
如图△ABD≌△ABC ⑴AD的对应边是 AC ;AB的对应边是 AB ⑵∠DAB的对应角是 ∠CAB
D
翻 折
A C
C
D
⑴AC的对应边是 BD AB的对应边是 BA ⑵∠ABC的对应角 是 ∠BAD
B
D
A
B
A
B
有那些办法可以验证两个三角形全等?
平移、翻折、旋转 形状、大小都不变
五、在找全等三角形的对应元素时一般 有什么规律?
A B A D C B C
D
有公共边的,公共边是对应边.
C E A D B D
A
C
B
有公共角的,公共角是对应角. 有对顶角的,对顶角是对应角.
A B P D C B
A C E F D
一对最长的边是对应边,一对最短的边是对应边.
一对最大的角是对应角,一对最小的角是对应角.
对应角是: ∠BCE和 ∠CBF、 ∠BEC和∠CFB、 ∠CBE和 ∠BCF。对应边是:CB和BC、 CE和BF、CF和BE。
议一议
右图是一个等边三 角形,你能把它分成两 个全等的三角形吗?你 能把它分成三个、四个 全等的三角形吗?
例2、已知:如图,△ABD≌△ ACE, ∠B= ∠ C,指 出其他的对应角和对应边; 又知△ OBE≌△ OCD,指出这一对全等三角形中 所有的对应角和对应边。
D
B
A
E
C
解: 对应角: ∠ A= ∠ DCE, ∠ D= ∠ ACB 对应边: AC=CD,AB=CE
填一填
边
边 边 角 AB=DF AC=DE BC=EF ∠A=∠D ∠B=∠F
角 角
∠ACB=∠DEF
问题: ∆ABC通过怎样的变化得到∆DFE?
填一填
边 边 边
AM=BM
MC=MD AC=BD ∠A=∠B ∠C=∠D ∠AMC=∠BMD
A
解:∵ △ABC≌△AED,(已知) ∴∠E= ∠B= 35°(全等三角形对应角相等)
B C D E
∠ADE=∠ACB=18O°- 25°- 35° =120 ° (全等三角形对应角相等) DE=BC=1cm, AE=AB=3cm (全等三角形对应边相等)
如图,已知△ AOC ≌ △BOD 求证:AC∥BD
二、全等三角形表示法
“全等”用符号“≌ ”表 示 “≌ ” 读作:全等于
A
D
∥ B C E
∥ F
△ABC ≌ △DEF
通常 , 把对应点的字母写在对应的位置
例:
B′ A
∥
B
C′
C
A′
△A B C ≌ △A ′ B ′ C ′
A
D
∥ B C E
∥
F
AB=DE , BC=EF , AC=DF ∠A=∠D , ∠B=∠E , ∠C=∠F
请指出下列全等三角形的对应边和对应角
1、 △ ABE ≌ △ ACF 对应角是: ∠A和∠A、 ∠ABE和∠ACF、 ∠AEB和 ∠AFC;对应边是AB和AC、 AE和AF、BE和CF。 3、 △ BOF ≌ △ COE 对应角是: ∠BOF和COE、 ∠BFO 和∠CEO、 ∠ FOB 和∠EOC。对应边是:OF和 OE、OB和OC、BF和CE。 2、 △ BCE ≌ △ CBF
C
E
旋 转
AБайду номын сангаасD B
⑴△ ABC ≌△ DEC ⑵对应边是 AC与DC,AB与DE,BC与EC ⑶对应角是 ∠A与∠D、∠B与∠E、∠ACB与∠DCE
D
B
如图△AOC≌△BOD 1.对应边是:OA与OB OC与OD,AC与BD 2.∠AOC的对应角 是 ∠BOD
旋 转
O
∠A的对应角 是 ∠B
A
C
下列各组图形的形状与大小有什么特点?
(1)
(2)
(3)
(4)
思考:他们能完全重合吗?
(5)
定义 :
能够完全重合的两个图形叫做全等形
一、定义: 能够完全重合的两个三角形叫做全 等三角形
A
D
B
C
E
F
全等三角形中互相重合的边叫做对应边 全等三角形中互相重合的角叫做对应角
全等三角形中能够完全重合的点叫做对应点
E
达标测试
3、如图△ ABD ≌ △CDB, 若AB=4,AD=5,BD=6,则 4 BC= 5 ,CD=______, ABD ______ CBD ______
达标测试
4、如图△ABD≌ △EBC, AB=3cm,BC=5cm,求DE的长
解: ∵△ABD≌ △EBC ∴AB=EB、BD=BC ∵BD=DE+EB ∴DE=BD-EB =BC-AB =5-3=2cm