俄国改革内容
第24课 俄国的改革教案
第24课俄国的改革教案一、背景介绍19世纪后期，俄国遭遇到了严重的经济危机和社会动荡，而当时的俄国还处在落后的封建社会中。
为了摆脱这种不利的局面，俄国的一系列改革措施被推出，包括了农业、经济、政治、文化等多个领域的改革。
其中，以亚历山大二世的改革为代表的政治改革对俄国的现代化进程产生了深远的影响。
二、改革内容1. 农业改革俄国农业起步较晚，土地私有制程度低，大规模农奴制度直到19世纪中期才基本取消。
为了发展农业经济和加强农民的地位，亚历山大二世将60%的农村土地免除了贵族的封地，让农民可以自己购买土地。
同时，他还鼓励农业机械化，加强农业科技的研发和普及，提高了农民的生产水平和收入水平。
2. 经济改革为了促进工业发展，俄国政府制定了一系列促进工业和商业的政策。
其中包括减少贸易限制和关税，开放了新市场，鼓励外国投资和技术引进。
同时，俄国政府还对城市和工人进行重大改革，成立了城市地方自治委员会，以提高城市管理水平。
此外，亚历山大二世还委托布尔加托夫领导的委员会进行各种改革的研究，使具体改革措施得到更好的落地实施。
3. 政治改革俄国政治和社会的落后一直是制约现代化建设的重要因素。
在政治上，亚历山大二世推出的主要改革有：成立地方自治机构，废除审判制度，取消部分农奴制度，扩大议会的权力等。
这些改革加强了社会民主化进程，有利于实现新社会秩序的建设。
4. 文化教育改革俄国的文化素质一直较低，这也是制约俄国整体现代化的另一个重要因素。
为此，亚历山大二世开展了文化和教育的改革，重新调整了教科书，允许私立学校的创办，提倡各种艺术形式的创作，开设了俄国唯一的文艺学院等。
这些措施加强了文化、教育的自主性和开放性，促进了俄国的文化繁荣。
三、改革影响亚历山大二世的改革被认为是俄国历史上的一次重大变革。
改革项目的内容很广泛，覆盖了农业、经济、政治、文化等多个领域。
改革的成功提高了俄罗斯的综合实力，在世界政治和经济舞台上增加了俄罗斯的话语权。
俄国农奴制改革的主要内容(优秀版)
建立教育管理系统，加强对学校的管理和监督，确保教育质量的提 高。
教育的发展与提高
发展高等教育
改革期间，俄国高等教育得到发展，建立起多所大学和高 等学府，为培养高级人才提供了平台。
师资培养
重视师资培养，建立师范学校和教师培训机构，提高教师 的专业素养和教育水平。
教育对外交流
加强与国际教育界的交流与合作，派遣留学生和访问学者， 引进国外先进的教育理念和教学方法，推动俄国教育的国 际化发展。
村社的领导机构由村民选举产生， 负责制定村社的管理规定和决策。
财务管理制度
村社设有专门的财务管理机构， 负责村社的财务收支管理，确保
村社资金的有效利用。
监督评估制度
定期对村社的管理进行监督和评 估，发现问题及时整改，确保管
理的高效和公正。
村社与国家的关系
税收征收
村社负责向国家缴纳税收，确保国家财政收入的 稳定。
政府支持
政府为农民提供贷款和税 收优惠，以帮助他们完成 赎买。
土地的使用权
长期使用权
农民获得了土地的长期使 用权，但土地所有权仍然 属于国家。
使用权保障
农民的土地使用权受到法 律保护，不得随意剥夺或 侵犯。
土地流转
农民可以在法律允许的范 围内将土地转让或出租给 他人使用。
03 村社制度
CHAPTER
村社的职能
组织农业生产
村社负责组织农民进行农业生产， 分配劳动任务，确保农业生产的 有序进行。
管理公共事务
村社负责管理村内的公共事务，如 基础设施建设、卫生环境维护等， 确保村民生活环境的改善。
调节内部矛盾
村社在内部矛盾调解中发挥重要作 用，通过协商和调解的方式解决村 民之间的纠纷。
俄国的改革
二、俄国1861年改革
1 背景
农奴制严重阻碍资本主义的发展 农奴制面临严重的危机
经济
2 内容
政治 性质
3 评价 作用
局限性
亚历山大二世莫斯科一些贵族代表说：与其等待农民 自下而上地起来解放自己，不如自上而下地进行改革。
亚历山大二世在国务会议最后审察改革方案 时说的；“诸位会深信，凡是能够维护地主利 益的措施都已—一地做到了。”
根据材料：什改么革逼有迫利亚于历谁山？大二世改革？
维护地主利益
农奴制统治危机，害怕人·民起义。
贫 困 不 堪 的 俄 国 农 奴
俄国的扩张 北
北方战争（与瑞典）
西 参与瓜
分波兰
占中亚
东
割据中国领土
占黑海出海口南Fra bibliotekMoreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
俄国农奴制改革的内容-PPT
• 材料一与其等农民自下而上来解放自己，不如自 上而下来解放农民。
• ——亚历山大二世
• 材料二农民这样地获得一定数量的土地为私 产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的 义务，而成为拥有私产的完全自由的农民—地主 领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成， 新办法开始实行时为止。
•
——《解放农奴宣言》
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1、俄国1861年改革区别于彼得一世改革的根本点是
A. 自上而下的改革
B.受欧洲其他国家的影响
C.代表农奴主阶级的革命 D. 引起社会性质的变化
2、在改革方案讨论中，属于工商业发达地区贵族提出 的改革方案的是：
• 通过解放农奴得到赎金投资工业 • B.彻底解放农奴 C.逐步分给农民土地，但需要农民服劳役
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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一、改革的酝酿 二、“二一九法令”（1861.亚历山大.“解放法令”） 1.概念： 2.主要内容： ⑴政治： ⑵经济： ⑶组织：强化村社对农民的管理.
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一、改革的酝酿 二、“二一九法令”（1861.亚历山大.“解放法令”） 三、进步与局限 1.进步性： ⑴性质：封建地主主持下的资产阶级性质的改革. ⑵作用： ①广大农奴获得人身自由，利于工业革命的发展； ②农民生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的 发展 ③实现封建生产方式向资本主义生产方式的过渡转变
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一、改革的酝酿 二、“二一九法令”（1861.亚历山大.“解放法令”） 1.概念： 2.主要内容： ⑴政治： 农奴在法律上成为自由 人，地主不得买卖或干涉其 生活。 ⑵经济： ①土地仍属 地主 所有，农民可赎买一块份地，但大 小，肥瘠由 地主 决定； ②份地须 高价 赎买，未付清赎金前，农民仍须给地 主服 劳役 ，交 代役租 。
俄国农奴制改革主要内容
俄国农奴制改革主要内容
以下是 6 条关于俄国农奴制改革主要内容的表述：
1. 嘿，你知道吗？俄国农奴制改革里有一条超重要的，就是农奴获得人身自由啦！就好比一只被关在笼子里好久的小鸟，突然被放出来能自由飞翔一样，农奴们从此可以不再被束缚在土地上，可以去追求自己的生活啦！例子嘛，原来农奴只能在主人的土地上干活，现在他们可以去城里找工作，自己决定自己的人生方向呢！
2. 告诉你哦，农奴能拥有自己的财产啦，这可不是小事情啊！就像一个一直穷得叮当响的人，突然有了自己的财富宝库。
比如说他们可以拥有自己的土地，可以种植自己喜欢的作物，不用再担心被剥夺走啦！
3. 哎呀呀，还有呢，农奴在法律上也和其他人平等啦！这可太重要啦！以前他们好像是二等公民，现在和大家一样啦！想象一下，就像原本被歧视的孩子，现在能和其他人公平竞争，这是多么大的改变呀！你说是不是得点赞？比如农奴可以去打官司维护自己的权益了。
4. 嘿嘿，改革后农奴可以自由选择职业哦！这多棒呀！就如同一个在黑暗中摸索的人突然看到了无数条光明大道摆在眼前。
他们不用再局限于种地啦，可以去当工匠、商人，发展自己的才能呀！
5. 瞧，政府还出钱帮农奴赎买份地呢，这是多好的事儿呀！就像有个慷慨的贵人来帮忙摆脱困境一样。
比如有的农奴家庭就能用比较轻松的方式拥有自己的土地，开始新的生活啦！
6. 哇塞，改革还推动了俄国工业的发展呢！这就好像给一辆停滞的车子加足了油，突然就飞奔起来啦！工厂能招到更多的劳动力，经济也活跃起来了。
那些原本生活困苦的农奴，有机会进入工厂工作，是不是很有意义呀！
我的观点结论：俄国农奴制改革真的是一次具有重大意义的变革，它让农奴们获得了新生，给俄国的发展带来了巨大的推动！。
九年级历史下册第2课俄国的改革全文
现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩沙格皇沉斯尼重古打拉击一服世毒承自受杀不了了
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能 ——列宁
②直接原因:克里木战争的战败，加剧国内社会矛盾（导火线）
1801－1860年农奴暴动
次数
材料：“农奴制是国家脚下 的火药库，尤其是军队也是 农奴编成的，便是更加危险 了。”—时任全国警察局长给沙皇的报告
15—18世纪俄国疆域的扩张图
这次改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶 级性质的改革吗？
没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的 统治，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行 的带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革。
性质：
加强专制统治带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革
二、废除农奴制
改变落后习俗和文明开化
进 程
彼得一世改革
4.改革的影响
积极：
①俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张
准备了条件。
(俄国打败瑞典后，营建了新首都圣彼得堡)
②以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
消极： 农奴制进一步强化，后来成为俄
国社会发展的障碍。
虽然彼得一世改革使俄国变成欧洲军 事强国，但是也加强了封建统治，特 别是农奴制严重阻碍了经济发展，拉 大了俄国与西方各国的距离。
1.农奴制的含义
什么是农奴制？
农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴 束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意 殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。
据1687年统计， 全国93万户农民 中约89万户是农 奴，分别属于贵 族、教会和皇室， 有的大贵族竟拥 有农奴4万名。
八年级历史俄国改革知识点
八年级历史俄国改革知识点【前言】俄罗斯改革是世界上最重要的政治、经济、社会现代化过程之一。
尤其是十九世纪末到二十世纪初，俄国改革取得的成就对于全世界的政治和历史都有着重要的影响。
本文将为大家介绍八年级历史中俄国改革的知识点，希望对您的历史学习有所帮助。
【第一部分】自由化改革的开端在19世纪中叶，俄罗斯对外宣扬着“东正教”与“沙皇权威”，却在内部陷入了充满封建色彩的局面。
1861年农奴制度的废除标志着自由改革的开始。
1. 1861年俄国农奴制度的废除在位于十字路口的最高统治机构——普列汉诺夫农业改革委员会的制定下，1861年2月19日俄国宣布结束农奴制度。
这一重要的改革措施虽然没有彻底实现农奴的自由，但是为俄国自由化改革的进一步推进奠定了基础。
2. 自由化改革的关键人物——亚历山大二世自由化改革的开启者是亚历山大二世。
他在位期间就出台了一系列自由化的改革措施，例如推广公众教育、改革法律、设立一个秘密警察办公室等，这些改革措施使得俄国社会开始朝着自由、民主化的方向发展。
【第二部分】官吏、司法、警察制度改革1870年代到1880年代，俄罗斯国内感到了更多的变化和问题。
民主化和现代化不能让国家避免政治和社会问题的出现。
1. 1889年，内务部成立为了保持对俄罗斯的国内安全，内务部成立了。
该机构由警方、间谍、测量部门和监狱构成。
这使得俄罗斯官方系统得到了整体划分和提高。
2. 改革司法体系在亚历山大三世的领导下，俄国也进行了司法改革。
在司法体系中加强了地方自治的权力，审判程序中也颁布了几个新法规，以防止官方恶意的行为和审判。
【第三部分】经济改革和改进俄国农民地位的提高，以及废除农奴制度，让一些自由化改革的声音在俄罗斯逐渐兴起。
在此基础上，俄罗斯也对经济进行了改革。
1. 铁路扩建和发展1870年，俄罗斯的第一条铁路开通了。
随后，俄罗斯陆续修建了许多铁路，进一步连接了各地的经济交流。
2. 解放手工业以前，手工业在俄国是一种不很发达的产业，而且在农村之外没有很好的发展。
俄国的改革专业知识讲座
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856 年3月旳一次谈话
请回答：
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”
指旳是什么？“自上而下解放农民”又指什
么? 农民暴动；
农奴制改革
（2）从中我们能够看出亚历山大二世改革旳主
2、彼得一世改革旳背景
• 根据课文、有关史事和人物扫描概括彼得一世改革旳 背景： 1、17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国依然是一种 封闭落后旳封建农奴制国家。
2、虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。
3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改 革。
3、彼得一世改革内容（18世纪初）
军事： 创建新式常备军
缺乏大量旳 自由劳动力
农奴生活水 平低下
阻碍了资本 主义发展
根本原因--封建农奴制阻碍了资本主 义旳发展
农奴暴动
次数
1176次
1200
1000
800
600
400
阶级20矛0 盾86次进一步90次激化1，26次农奴暴动频繁。
0 1858
1859
1860
1861 年代
这组数据阐明了什么问题？
对外战争旳败北
第2课 俄国旳改革
导语
• 17世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或改革，增进 了经济旳迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。为 了变化社会经济发展大大落后于西欧国家旳情况，俄国 旳彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下旳改革。
一、彼得一世改革
• 9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 • 13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服 • 14世纪： 莫斯科公国建立 • 15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国 • 16世纪：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”
俄国改革知识点总结
俄国改革知识点总结
1、俄国变革：1985年以来，俄国开始实施改革政策，废除苏联时代建立的计划经济，转向市场经济。
2、货币改革：1991年，采用了外汇市场货币体系，建立了俄罗斯联邦储备银行，管理着国家财政活动。
3、税收体系：1992年，建立了增值税，出口关税，地方和个人所得税制度，在市场经济中发挥了至关重要的作用。
4、城乡革新：1994年，开始城乡革新计划，推行自由经营的法律和支持土地所有权制度，使部分人尤其是农民可以拥有自己的土地，实现经济自主权。
5、财政政策：1996年，建立财政变革，实行财政事务分立，使政府人财资源统一调入，加强财政管理。
6、公共改革：1999年，政府建立了国家统治与改革委员会，主要负责实施国家的改革政策，促进国家的经济和社会变革以及改善公民的生活。
俄国改革的内容
俄国改革的内容
俄国改革是一场全面的变革运动，主要包括以下几个方面：
1. 经济改革：建立市场经济，向自由市场转变，推行民营企业，
改变老式的大规模国营企业，改革银行体制，改善能源结构，推行劳
动法案等。
2. 政治改革：改革宪法体系，建立三政制度，改善军队政治结构，建立地方政府，实行一定形式的多党制，并强化立法制等。
3. 文化精神改革：改革社会主义教育，重视人文教育，扩大文艺
创作和传播，完善意识形态建设，推进法制建设，增进人民生活质量，改善社会环境，促进公民意识等。
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学思之窗：你怎样理解农民的变化？ 改革使农民发生了一些变化： 1、农奴获得了人身自由和公民权利，在法律上废除 了地主对农民的人身控制； 2、农民可以获得一块份地。
4、评价
（1）性质: 是沙皇和贵族地主推行的自上而下的资产阶 级性质的改革运动 （2）进步性:
①经济上： 一方面，农奴获得人身自由，扩大自由劳动力来源， 有利于工业革命的开展和俄国资本主义经济 的迅速发展； 另一方面，农民获得自由和土地，提高农民生产积极 性，促进了俄国农业经济的发展。
②政治上：推动俄国政治改革，推动政治近代化。
材料三：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原 来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他 们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天 的劳役的办法。 —1863年沙皇政府报告书 （3）材料三说明了什么？
改革加重了农民负担，农民十分不满。 （4）据上述材料分析这场改革的评价（意义）和实质。
二、1861年农奴制改革对俄国近代化进程的影响：
1.经济近代化： 推动封建经济的解体，为资本主义发展提供必要的劳 动力、资金、市场，促进资本主义经济迅速发展； 2.政治近代化： 西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，推动 俄国在六七十年代进行了一系列资产阶级性质的政治 改革，迈出俄国由封建君主专制向资产阶级君主专制 制度转变的第一步 3.军事近代化： 实行普遍义务兵役制，建立了西方式的军事管理 体系，促进了军队的近代化进程
③转折点：农奴制废除，动摇了俄国落后的封建生产关 系，促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡
（3）局限性 不彻底性： 保留大量封建残余，如：
（1）没有结束沙皇政府的专制制度； （2）没有彻底解放农奴，没有完全变封建生产关系为 资本主义生产关系，农奴制残余还保留； （3）资产阶级、残余农奴制和沙皇专制主义融为一体， 形成了以军事、封建为特征的帝国主义，对外显 示了更大的侵略性和扩张性。
二
自上而下的改革
一、农民的“解放”
1.时间：1861 人物：亚历山大二世 文件：《1861年2月19日宣言》、 《农民改革法令》（又称二一九法令）
2.目的
挽救统治危机，维护封建地主阶级的利益，
巩固沙皇专制统治
3.内容
（1）政治上：废除农奴制，农奴在法律上成为自由人, 享有公民权利。
（2）经济上：农奴在获得“解放”时可以得到一块份地， 大小、肥瘠由地主确定，并需交纳高额赎金。 （3）组织上：村社制度，加强对农民的管理。
但改革并没有使农民一切都改变：
1、改革后俄国存在严重的封建残余，农民仍然受到 地主控制的村社严格管理，仍然被束缚在土地上。 2、改革实质上是对农民的一次大规模掠夺，农民缴 纳的赎金远远高于当时的地价，改革后的农民重新受 到地主的盘剥和奴役，生活状况仍然恶化。
阅读下列材料 材料一：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而 下来解放农民 —亚历山大二世 结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？ 为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。 材料二：农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因 为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥 有私产的完全自由的农民—…·地主领地上现存的秩序 应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。 －－《解放农奴宣言》 据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？ 农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉 他们的生活；农民通过赎买获得一些份地。
掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净
欺骗性：农民重受地主盘剥
拓展： 近代化是指近代科学技术在生产中的广泛应用，以
及由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。
经济领域：工业化、全球化 政治结构： 民主化、法制化 社会结构： 城市化、都市化 思想观念： 理性化、科学化
俄国近代化 指俄国由封建农奴制向资本主义工业社会的大转变, 它启动于1861年的俄国农奴制改革。
4.教育近代化： 鼓励办学，扩大大学自主权，引进西方书籍。 5.思想近代化： 西方资产阶级的思想和统治方式传入俄国，变革 的愿望日益强烈。
三、19世纪70年代上层建筑的改革
措施
政 治
司 法
Hale Waihona Puke 评价 规定了严格的财产限 设立地方和城 制，有利于贵族和资 市自治机构 产阶级，促进了资本 （城市杜马） 主义的发展 废除旧等级审判 比较彻底，贯彻了资 制度，建立陪审 产阶级的法律原则， 制度和律师制度， 但仍保留了农奴制的 实行公开审判。 烙印。 实现了人人平等， 提高了军队素质， 增强了战斗力。
影响 维护贵族、 地主利益， 为资本主 义发展开 辟了道路， 迈出了由 封建君主 制向资产 阶级君主 制转变的 第一步。
军 实行普遍义务兵 事 役制，改革军事 管理系统，更新 设备，设立军校
四、俄国资本主义经济的发展
19世纪后半期俄国社会经济发展的主要特点：
资本主义经济的迅速发展和农奴制残余错综交织
改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道 路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。 它是对农民的一场掠夺。