浅谈外语教学中的语料库应用
语料库在英语教学中的运用
语料库在英语教学中的运用语料库是指由大量真实语言材料所构成的语言数据库，其中包含了各种语言用法的实例和模式。
在当今的英语教学中，语料库已经成为了一个不可或缺的工具。
通过利用语料库资源，教师们可以帮助学生更好地掌握英语，使他们能够更加自然地运用英语，避免单纯地翻译或者背诵。
一、语料库的定义语料库是指已存在的大量真实的语言使用情境，在语言学研究中它被视为一个很重要的研究工具。
语料库包括：写作、电子邮件、文章、电影和其他电子媒体中的语言使用等等。
这些使用情境被保存在计算机上，人们可以利用这些数据来进行研究或者制作词典等工具。
语料库被广泛应用于英语教学中，其主要用途是为学生提供真实的语言材料，并帮助他们更准确地掌握英语的用法、语法和词汇。
二、语料库在英语教学中的应用2.1 词汇教学语料库可以帮助学生更好地掌握英语词汇的使用方式。
通过词汇分析工具，教师可以帮助学生区分及分析动词或形容词在具体语境中的不同含义，以及它们在不同语言环境中的各种用法。
同时，语料库也为学生提供了更为准确的翻译和使用方式，而不是传统方法中的简单背诵单词和语法规则。
2.2 语法教学语料库可以帮助学生更深入地了解英语语法规则。
教师可以使用语料库分析工具来帮助学生发现英语语法规则中的差异和结构，从而使他们更清楚地了解英语的语言习惯。
同时，语料库还可以帮助学生了解英语中常用的语法结构，包括时态、语态、语气等等。
2.3 写作教学语料库也可以应用于英语写作教学。
它可以为学生提供范文和写作模式，并且可以为学生提供实时反馈。
例如，同学们可以用语料库查找类似主题的文章，从中学习常用词汇、句子和段落结构，以及表达方式。
这些功能都有助于学生提高英语写作能力。
三、语料库在英语教学中的优点语料库在英语教学中具有以下优点：3.1 真实性语料库中包含的语言使用是来自真实场景，可以使学生学习到更为真实的英语的使用方式，同时还可以帮助学生逐渐融入英语社区。
3.2 灵活性教师可以通过语料库快速获取所需材料，因此教学变得更加灵活和高效。
浅谈外语教学中的语料库应用
浅谈外语教学中的语料库应用贾一丹【摘要】随着计算机辅助语言教学的深入发展,“基于语料库教学”(corpus- based language teaching)在国内已经不再是一个陌生的话题,近年来越来越多的学者已经开始重视语料库在教学中的应用.但对于普通初、高中教师而言,没有时间和机会学习语料库知识并将其应用于实践之中,因此他们对语料库的了解还不够普及.而他们却恰恰是战斗在教学一线的精英,是将语料库应用于外语教学设计的最佳人选.因此普及语料库的基本知识重点推介其在外语教学中的应用,可以帮助有意了解语料库的老师和同学对其加以更好的理解和应用.【期刊名称】《黑龙江教育学院学报》【年(卷),期】2011(030)008【总页数】3页(P159-161)【关键词】语言教学;基于语料库教学;基本知识;应用【作者】贾一丹【作者单位】哈尔滨师范大学,哈尔滨150025【正文语种】中文【中图分类】H319;G40-05一、语料库简介(一)语料库的含义及特点某种语言中自然出现的、书面或口头的语言材料经过收集并科学地组织起来就构成了语料库(corpus)。
利用语料库对语言进行研究的成果不断出现，其应用范围也越来越广，正在逐渐引发应用语言学特别是外语教学的一场革命。
通过对大量的语料即语言事实进行提取和分析，利用检索工具找出语言现象出现的频率并借此发现语言使用的规律等，这为语言和教学研究提供了事实基础和新的思路。
“作为一种新的教学研究资源，我们发现语料库可为外语教学提供丰富的教学材料、教学方法、教学技术甚至是教学理念。
”［1］2这是因为，首先，语料具有真实性，这是语料库最根本的属性。
当下最倡导任务型教学，纽南(Nunan)总结的任务型教学的原则中就包括语言材料的真实性原则。
真实文本使学习者直接接触目的语文化，有助于获得对目的语的真实体验，能够促进学习者以接近母语者的方式使用新习得的语言，参与有意义的交际。
语料库恰恰能为任务的设置提供真实的语料，从而创设出真实、复杂的任务情景，使学习者在掌握语言知识的同时提高语言应用能力。
语料库在语言教学中的应用
语料库在语言教学中的应用
语料库在语言教学中有很大的应用，可以帮助语言教师更有效地
进行教学。
首先，语料库可以帮助语言教师熟悉语言，掌握大量的词汇、句
式和语法结构等。
语料库从不同的角度分析语言，从而让教师了解如
何运用语言，以及如何表达某一情景或概念。
此外，对一门外语来说，语料库中收集了大量正确、有效的语言示例，有助于教师学习新的语
言知识，也可以让他们更好地提高自己学习语言的效率和能力。
其次，语料库可以帮助教师更准确地理解语言课程。
使用语料库
可以让教师清楚地了解学生在接受和使用语言知识上的特点、能力和
障碍，从而有针对性地教授语言，更好地满足学生在学习语言方面的
需求。
最后，使用语料库可以让教师更深入地研究语言，让学生在课堂
上更好地学习。
语料库提供了更多资料，可以让学生更深入地学习语言，从而更准确地掌握语言知识，并在实际场景中更好地运用。
此外，语料库的使用对于对学生的情感及态度也是非常有帮助的，它可以让
学生收获更多关于语言的知识，并真正体会语言的乐趣。
总之，语料库在语言教学中具有重要作用，它可以帮助教师和学
生更有效地学习和使用语言。
语料库语言学在语言教学中的应用
语料库语言学在语言教学中的应用语言教学是一个非常重要的领域，尤其是在全球化的今天，学会一门外语对于个人的职业和社交生活有着重大的影响。
而在语言教学中，语料库语言学是一个相对新的领域，它可以很好地帮助学生学习外语，提高他们的语言能力。
什么是语料库语言学？语料库语言学是一种使用大量现代语言的电子文本的系统方法，以探索自然语言为目标的语言学方法。
所谓语料库是指从书籍、网络、新闻、电视、广播等各种来源采集的大量语言数据，它可以被电脑编纂、存储和查询，并用于研究语言的结构和使用。
语料库语言学借助计算机技术，能够分析语言的使用频率、搭配、语法和上下文关系等信息，对于理解语言的特征和规律，有着重要的作用。
语料库语言学可以应用在语言教学的各个方面。
它可以帮助学生更好地学习目标语言，包括听、说、读、写等各方面的能力提高。
以下是语料库语言学在语言教学中的具体应用：1. 学习词汇词汇是语言学习中的基础，而语料库可以提供大量真实的语言数据，以及它们在不同上下文中的使用情况。
借助语料库，学生可以更加深入地掌握单词的含义和用法，提高词汇量，还可以学习到常用的搭配和表达方式。
2. 提高听力水平语料库中含有各种语言材料，如影视剧、广播新闻、演讲等，这些材料能够帮助学生提高听力水平，更好地理解母语人士的交流。
同时，通过语料库，学生可以学习到各种语言的变化、口音、发音特点等等，帮助他们更加透彻地了解目标语言。
3. 提高阅读和写作能力学生在学习语言时需要大量的阅读和写作，而语料库可以提供大量真实的语言数据，其句法结构和语言特点都可以被学习和分析。
学生可以根据语料库提供的数据，分析句子结构、学习句子间的逻辑关系等等，以提高阅读和写作能力。
总结语料库语言学在语言教学中的应用非常广泛，它帮助学生更深入地学习目标语言，提高各项语言能力。
当然，语料库语言学只是语言教学的一个辅助手段，也需要与其他教学手段相结合，如课堂教学、实践活动等等，才能更好地帮助学生学习和掌握语言。
语料库在英语语言学中的应用
语料库在英语语言学中的应用语料库是一个包含大量真实语言表达的电子语言文本库。
它们可以提供语言学家和其他感兴趣的人获取详细，真实的语言数据。
在英语语言学中，语料库已成为一个非常有用的工具，可以被用来研究不同语言现象的发展和使用，帮助语言学家更好地理解和解释发展的趋势和模式。
一、语料库的定义和发展语料库是指一个特定的领域或类型的语言材料正式编纂而成的大型电子化数据库。
它们通常包括成千上万条真实的语言数据条目，可以包含在书籍，报纸，电影，广告和其他语言文本中的任何语言形式。
语料库的概念在上世纪50年代就已经被提出，当时的语言学家意识到，要想深入理解语言的使用，需要研究自然的语言使用数据。
在之后，随着数据处理技术的提升和语言学家对实际语言使用和变化的认识不断加深，语料库的建设和使用逐渐成为了以英语为主的英语语言学的一个重要分支。
二、语料库为英语语言学提供了非常有用的手段，可以透视语音，语法和语义等各个领域的重要信息。
以下几个领域是语料库在英语语言学中的一些主要应用：1. 语音学语言语料库包含一系列语音数据，可以提供核查英语语言中的元音和辅音的使用方式，以及它们如何受到利用环境、音标和方言等差异的影响。
另外，在基于音素的自动语音识别技术应用方面，语料库也扮演着非常重要的角色。
因为这种泛行业技术需要大量真实语音数据来为自己的识别模型做出训练。
而语料库中就包含了大量各式各样的语音数据，适合用于训练自动语音识别的模型。
2. 语法和句法语法和句法是英语语言学中的两个重要领域。
语料库提供了许多有关这些领域的研究信息，包括语言中不同类型的句子和短语，它们在不同的语境下如何使用等方面的信息。
通过分析大量的语法数据，语言学家们能更全面地了解英语的使用，从而解开英语语法和句法的奥秘。
例如，语料库显示了表述同意的不同语言方式是如何反映不同语境和社交关系的。
3. 语义学语料库的建造和使用与处理语义信息的方法密切相关。
语义学家可以通过分析语料库中的语言表达，探索使用值、情感和意义背后的各个维度。
语料库在英语写作教学中的应用
语料库在英语写作教学中的应用概述随着信息技术的发展，语料库已经成为英语研究和教育中不可或缺的一项资源。
语料库是指具有良好组织结构和标注信息的大规模语言数据集，这些数据可以用来分析语言的语法、语义、语用等方面的规律。
随着语料库的建立和更新，语言研究领域和教育领域应用也越来越广泛，特别是在英语写作教学中，语料库的应用变得越来越重要。
本文将从以下几个方面分析语料库在英语写作教学中的应用：语言知识的获取、学生写作能力的提升、文本评价和反馈、以及教师教学改进。
同时，将讨论语料库在英语写作教学中的限制和挑战。
语言知识的获取语料库可以为教师和学生提供大量的真实文本样本，这些文本样本可以用来学习语言的正确用法和常见的错误。
通过搜索语料库，教师可以找到和课程内容相符的语句和文章，这有助于学生更好地理解写作规范和要求。
另外，学生还可以借助语料库查找相应主题的词汇、短语、惯用语和表达方式，这些都是提高英语水平的重要组成部分。
学生写作能力的提升语料库可以提供丰富的语言素材，帮助学生提高写作能力。
学生可以通过搜索语料库来寻找不同类型的文本，如新闻报道、小说、学术论文等，并分析其中的写作特点和技巧。
同时，学生可以比较不同文章的写作风格和表达方式，从而形成自己的写作风格，并且掌握更多的写作技巧。
文本评价和反馈语料库可以为教师提供更为客观、准确的文本评价和反馈。
通过搜索语料库，教师可以比较不同学生的作品，并且可以基于语言和文本结构等方面进行评估。
此外，语料库也可以为教师提供语言上的建议和反馈，帮助学生进一步改进和提高写作能力。
教师教学改进语料库可以为教师提供更为精确和有效的教学资源，帮助教师在教学设计和教材编写中更好地考虑学生的需要和诉求。
在语言教育方面，语料库可以为教师提供更多的案例和资料，帮助教师更好地解释语言现象和问题。
此外，语料库还可以为教师提供更多的实用工具和资源，如搜索引擎、词汇分析工具和语法检查器等。
限制和挑战尽管语料库在英语写作教学中有许多好处，但是同时也会面临一些限制和挑战。
浅谈语料库应用的几个方面
浅谈语料库应用的几个方面近年来，无论是在语言信息处理领域还是语言学研究领域，语料库的重要作用都得到了充分的认识，国内外在语料库的建设和研究方面做了大量的工作。
以下是双语语料库一些典型应用领域。
（1）语言信息处理的需求首先，双语语料库是语言信息处理研究的重要基础资源。
机器翻译或机器辅助翻译是计算语言学的一个重要研究领域，市场上又出现了以翻译存储（tm）技术为核心技术的产品本地化翻译辅助系统和基于模板的翻译技术，所有这些翻译技术都以双语或多语语料库为基础资源。
在这些方法中，对齐的双语语料库或作为翻译资源直接使用，或用作翻译统计建模的训练资源。
（2）语言教学和双语对比研究双语语料库建设也是语言教学和研究的基础资源。
双语语料库用于语言教学时，通常需要配套的软件工具，其中最重要的是语料库相关采集工具。
使用双语语料库相关工具，教语言的教师和学生可以得到很大的帮助。
以外语学习为例，经验表明，只学习语法和词汇是很难学好外语的。
理想的学习方法是在语境中掌握词汇和句法知识。
词典无法提供足够的语境知识，也很难列出大量真实的语言材料。
通过使用双语语料库并结合相关的收集工具，学生可以在查询的基础上掌握特定词语和结构在语境中的意义和句法特征，还可以建立词汇的语境知识。
更重要的是，双语语料库可以帮助学生在学习一门语言时观察两种语言在表达上的差异，通过对比减少母语对外语学习的影响。
（3）双语词典编纂的需求语料库尤其是单语语料库在词典编纂中的应用已不是特别新鲜的话题，大规模语料库在英美等国已成为词典编撰的前提和主要工具。
代表性的工作是基于cobuild 英语语料库而编成的一系列英语词典和英语句法学习书籍，这些词典和句法参考书已成为英语学习的重要参考资源。
对于双语词典，国内出版社传统策略是采用引进并翻译的方法，双语词典的质量不能尽如人意。
在双语语料库相关集列等语料库工具的支持下，双语语料库同样可以在提高辞书编纂质量和节省词典编纂时间方面发挥重要作用，双语语料库可以为许多词典编纂决策提供客观依据，是否收入一个词条、词条义项如何排列取决于词汇在语料库中的使用，而且双语语料库也为词典用例选择提供了源泉，词书编纂人员可以从语料库中选择有代表性的高频用例，从更深的层次看，基于双语语料编纂双语词典改变了词典编纂的理念，词条中所包含的意义、句法信息都应该得到真实语料库的验证，所有信息都是可靠的和准确的。
大学生外语教学背景下语料库使用研究
大学生外语教学背景下语料库使用研究在当今急速发展的信息时代，语言学习已经成为大学生必备的技能之一。
在外语学习过程中，语料库的使用日益被重视并广泛应用。
本文旨在探讨大学生外语教学背景下语料库的使用，并分析其对语言学习的积极作用。
语料库是指收集、整理和分类大规模实际语言的工具和资源。
与传统的语言教学方法相比，语料库具有更多的优势。
首先，语料库可以提供真实而丰富的语言材料，涵盖不同主题、文体和语境，能够使学生接触到更多实际运用的语言，帮助他们更好地理解语言的用法和变化。
其次，语料库提供了大量的例句和短语，可以为学生提供丰富的语言模型，帮助他们掌握正确的表达方式和习惯用法。
此外，语料库还能够通过频率统计等功能帮助学生了解语言的使用频率和优先顺序，使学习者能够合理选择和学习常用的表达方式。
在大学生外语教学背景下，语料库的使用可以有效地促进学生的语言学习。
首先，它可以提升学习者的听力理解能力。
语料库中的音频材料可以模拟真实的语言环境，帮助学生更好地适应各种语境下的语言使用，提高他们对不同口音和语速的理解能力。
同时，通过反复听取和模仿语料库中的音频材料，学习者可以逐渐提高自己的语音表达能力。
其次，语料库的使用对学生的阅读理解能力也有积极的影响。
语料库中的大量文本材料覆盖了各种主题和文体，学生可以通过阅读这些材料来丰富自己的词汇量、提高阅读速度和理解能力。
同时，语料库还可以提供同一主题的多种表达方式，帮助学生培养多样化的思维方式和表达能力。
此外，语料库的使用对学生的写作能力也具有重要的帮助作用。
通过查找相关语料库中的例句，学生可以了解并学习不同文章类型的写作风格和常用表达方式，提高自己的写作水平。
同时，语料库还可以提供拼写和语法错误的纠正，帮助学生检查并改进自己的写作作品。
此外，通过语料库的使用，学生还可以学习到不同语境下的习惯用语和成语，丰富自己的词汇和表达方式。
然而，尽管语料库的使用在大学生外语教学中具有重要作用，但在实践中还存在一些问题和挑战。
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浅 谈 外 语 教 学 中 的 语 料 库 应 用
贝 贾 一 丹 丌
（ 哈尔滨师范大学 ， 哈尔滨 １０ ２ ） ５ ０ ５
摘
要 ： 着计算机辅 助语 言教 学的深入 发展 ，基 于语料 库教 学” ｃｒｕ — ａ ｄｌ ｇａｅｅｃｉ ） 国内已 随 “ （ｏ ｓ ｂｓ ｎｕｇ ｔ ｈ ｇ 在 ｐ ｅ ａ ａ ｎ
（） １ 专用语语料库 （ｐｃ ｌｅ ｒ ｓ ： 由一种特定 的 Ｓｅ ａｚ ｃ ｐ ）它 ｉｉ ｄ ｏ ｕ 文本 构成 ， 研究某种专用语 的语言特征 。如新闻社论或某 一 领域 的学 术文 章等 。代 表性 的语料 库如 Ｃｍ ｒ ｇ ａｄＮｔ ａ ｂｄｅ ｎ ｏ ｉ －
ｔ ｇ ａ ｏｐｓｏ ｉ ｏｒ ｎＥ ｇ ｓ ， ｉ ｈｍ Ｃ ｒｕ ｆＤｓ ｕｓ ｉ ｎｌｈ 研究 英 语 口语 ， 有 ｎ ｅ ｅ ｌ 还
语 教学提供丰富的教学 材料 、 教学 方法 、 教学技 术甚 至是 教 学理念 。 Ｈ ” 这 是因为 ， 先 ， 首 语料具 有真 实性 ， 这是 语料 库 最根本 的属性 。当下最 倡导任务 型教 学 ， 纽南 （ ｕ ａ ） 结 Ｎ ｎｎ 总
合性 的语 料库 ， 了书面语 、 、 语者 英语 甚至其他 国 包含 口语 母 家英语 。因语 料的丰富 ， 规模 较大 。Ｂ Ｃ Ｂ Ｏ 一般 Ｎ 、 Ｒ ＷＮ都是 有代表性 的语 料库。
由两个子库完 全对 应 ， 如英语 和汉 语相对 应 ， 以帮 助研究 可
者找到两种语 言中潜在对应 的表达方式 ， 可对 不同的表达 还 方式作对 比研究 。当然 ， 还有多种语 言对应 的平行语料库 。 （） ４ 监控语料库 （ ｎｔ ｏ ｕ ） 它 用于观察 现代 英语 Ｍｏｉ ｒｃｒ ｓ ： ｏ ｐ
经不再是一 个陌生的话题 ， 来越 来越 多的学者 已经开始 重视语料库在教 学 中的应用 。但对 于普通初 、 中 师 近年 高 教 而言， 没有时间和机会 学习语料库 知识并将其应 用于实践之 中， 因此他们对语料库的 了 解还 不够普及 。而他们却 恰
恰是 战斗在教 学一线的精英 ， 将语料库应 用于外语教 学设计的 最佳 人选。 因此普 及语料 库 的基 本知识重 点推 介 是
一
、
语料库简介
有俱进性， 其内容会定期增添和更新 ， 这能够为教研人员提
供最新 、 动的语 言材料 。 最生 （ ） 料库 的类型及功能 二 语 随着计算机处理技术 的飞速发展 ， 语料库建设呈 现了多 元化发展 。根据语料库 的性质 和用途 ， 至今为止建成 的语 料
库主要包 括以下类型 ：
（ ） 料库 的含义及特点 一 语
某种语言 中 自然 出现的、 书面 或口头的语言材料 经过收 集并科学地组织 起来 就构 成 了语 料库 （ ｏｐ ｓ 。利 用语 料 ｃｒｕ ）
库对语言进行研 究 的成果 不 断 出现 ， 应 用 范 围也越 来 越 其 广， 正在逐渐 引发应用 语 言学特别 是 外语 教学 的一场 革命 。 通过对大量的语料即语言事实进行 提取和分析 ， 利用检 索工
提供真实 的语料 ， 从而创设 出真实 、 复杂 的任务 情景 ， 使学 习 者在掌握语言知识 的同时提 高语 言应用能 力。其次 ， 语料库
具有代表性 。由于 网络 的开 放性 ， 人都 可 以上传 、 载信 人 下
的变迁 ， 每年 、 每月甚 至每天都在增添更新 ， 以规模呈不 断 所
息， 所以有效信息与无效信息并存， 一定程度上干扰了学习
２ １ ８月 ０ １年 第３ ０卷第 ８期
黑龙江教 育学院学报
Ｊｕ ａ ｏ ｅ ｏｇ ａｇＣ ｌ ｇ ｆ ｄｃｔ ｎ ｏｒ ｌ ｆ ｉ ｎｊｎ ｏｌ ｅｏ ｕ ａｏ ｎ Ｈ ｌ ｉ ｅ Ｅ ｉ
Ａｕ ． ０ １ ｇ ２ １
Ｖｏ ． Ｏ Ｎ ． １３ ｏ ８
ｄｉ１． ９９ ｊｉ ｎ １０ ７ ３ ． ０ １０ ．６ ｏ：０ ３ ６ ／． ｓ．０ １— ８６ ２ １ ．８ ０５ ｓ
Ｊ Ｅ Ｔ学术英语语料库 。 ＤＳ （ ） 用语 语料 库 （ ｅｅａ ｃｒｕ ） 顾名 思义 ， 是综 ２通 Ｇ ｎｒｌ ｏｐ ｓ ： 它
具找出语言现象出现的频率并借此发现语言使用的规律等，
这为语言和教学研究提供 了事实基 础和新的思路 。
“ 作为一种新的教学 研究 资源 ， 我们 发现语 料库 可为 外
其在 外语教 学中的应 用 ， 以帮助有意 了解语料库 的老 师和 同学对其加 以更好 的理 解和应 用。 可
关键词 ： 言教 学； 于语料库教 学； 语 基 基本知识 ； 用 应
中图分类号 ：３ ９ Ｃ Ｈ １； Ａ０— ５ ０７ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ：０ １— ８６ ２ １ ） ８— １９— ３ １０ ７ ３ （０ Ｉ ０ ０５ ０
者的 网络学习 。而语料库正好解 决了这个 问题 ， 库 中的 语料 语料都是经过专家严格 筛选 ， 被有 效分 类 和组织 的 ， 并 而且
语料的来源也很规范 。人 人都 能按 照需 要选 取部 分语料 库 进行 研究 ， 甚至利用整 体语 料库 辅 助教学 。最后 ， 料库 具 语 收稿 日期 ：００—１ ２ １ ２—１ １
的任务 型教学 的原则 中就包括 语言 材料 的 真实性 原则 。真 实文 本使学 习者直 接接触 目的语文化 ， 有助于获得 对 目的语 的真 实体验 ， 能够促进学 习者 以接 近母 语者 的方式使 用新 习
得 的语言 ， 参与有意义的交际 。语料库 恰恰能为 任务的设 置
（） ３ 平行语料库 （ａ ｌｌ ｏ ｕ）最简单的平行语料库 Ｐｒｌ ｒ ｓ ： ａｅ ｃ ｐ
扩大的趋势。但收集语料的文本类型基本不变， 因此常可作
历时研究 。
（ ） 习者语料 库（ｅｒ ｒ ｏ ｕ）即 中介语语 料库 ， ５学 １ ｎ ｒ ｓ ： ａ ｅｃｐ 是 指非母语学习者 的 口 和书面语 料库 。一般认为 ， 语 学习一 门 外语 是一个循序渐进 的过程 ， 从开始学 习 目的语 到接 近 目的