学生上学放学一定要注意交通安全

学生上学放学一定要注意交通安全
学生上学放学一定要注意交通安全

学生上学放学一定要注意交通安全

为加强对学生的交通安全教育,近日,警方发布学生交通安全服务提示。

1、行步时怎样注意交通安全?

同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。

(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

(2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。在一些城市中,小学生外出均头戴小黄帽,集体活动时还手持“让”字牌,也是为了使机动车及时发现、避让,这种做法应当提倡。

2、横穿马路应该注意什么?

横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能冒然行事,以免发生意外。

3、骑自行车要注意哪些安全事项?

骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下:

(1)要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。

(2)自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街,也不要人小骑大型车。

(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街。

(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。

(5)经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆;不闯红灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。

(6)骑车时不要双手撒把,不多人并骑、互相攀扶,不互相追逐、打闹。

(7)骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。(8)要学习,掌握基本的交通规则知识。

4、乘坐机动车应该注意什么?

汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下各点:(1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢,不要乘坐超载车辆。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外,以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带,不能乘坐无牌照及报废车辆。

(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。

小学生交通安全注意事项(摘)

作者:海娜出自:海娜之家浏览/评论:517/0 日期:2011年3月30日 21:00 我们知道:人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说,无论你是在上学、放学途中,还是乘坐父母家长的接送车,或乘坐公交车,都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。

一、行走的安全常识:

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

1.指挥灯信号

绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

2.人行横道信号灯

绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

3.行人必须遵守的规定

行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4.行走时,哪些情况最危险呢?

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

二、骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。

三、乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

临沭四小学生上学、放学交通安全制度

1、按时年学、放学要按时回家,不在放学上学路上追逐玩耍。

2、放学铃声响后,排好队,在队伍行进中,不攀肩,不拉扯,不推搡,不争先恐后。不借故在校园逗留、玩耍。

3、在上学放学路上遵守交通规则,过马路时走人行横道,放学骑车要靠右行,走单行“一”字,不准横排骑车在路上“一”字行走。

4、离校与老师或同学道别,离家或回家和家长打招呼。

5、确需骑车外出,必须年满12周岁,且征得家长的同意。

6、放学路上不追车、攀车,横穿马路注意来往车辆,在确无车辆通过时再横过马路。

临沭四小

2007.9

注意交通安全教学设计

《注意交通安全》教学设计 一、确定教学主题 探究性学习有利于培养学生的创造力,提高学生分析问题、解决问题等能力,是新课程改革所倡导的教育理念。小学四年级学生正处于由形象思维为主向抽象思维为主的过渡阶段,他们对具体、形象、生动、真实的事物非常感兴趣,所以,教学内容的选择必须结合学生的年龄特点,只有这样,才能充分地激发学生的主观能动性,使学生自觉地参与学习。在这种背景下,我将“探究式学习”为主的教学方法引进四年级课堂,并进行了初步的实践和探索。 二、教学要素分析 1、教学内容分析 《注意交通安全》是小学社会教材第二册第七单元《交通运输与生活》中的第四课。本课是在学生了解了相关交通运输知识、交通运输与生活的关系以及怎样乘坐交通运输工具后,安排的此次教学内容。由于原教材内容过于陈旧,有些内容已经不符合现实社会的实际情况,因此,我大胆的对教学内容进行了调整,选择了发生在学生身边的真实事物进行教学,让学生从自己的世界出发,真正做到让教育回归学生的生活,满足学生的需要。 2、学习者分析 (1)情感态度方面 本次研究是在小学四年级中展开的,学生已经初步地形成了社会观,能够对社会现象进行比较全面地分析,知道事物的美与丑、对与错,对现实生活和社会现象充满了浓厚的兴趣。因此,为完成本课的教学目标奠定了基础。(2)知识技能方面 通过课前调查,学生对于交通信号、交通标志、交通标线的作用和交通法规已经有了一定的了解,为学生进行问题探究提供了理论依据。 在课前调查中,学生知道了很多与行人、骑车人有关的交通事故,对交通事故造成的原因和危害已经有了初步地认识,但学生所缺少的是系统全面地分析造成交通事故的原因和交通事故对自身、他人乃至社会造成的巨大危害。 在学习和活动的过程中,学生已经具备了初步的社会调查能力、分析评价社会现象的能力、小组合作学习的能力以及自主探究的能力等。 (3)社会背景分析 随着社会的进步,北京2008年奥运会的即将召开,我们的社会环境、交通秩序、人们的综合素质等都有了较大程度的提高,但也还存在着一些不尽人意的问题,比如:一些人淡漠交通秩序,经常违反交通法规,使我们的社会出现了很多交通事故的隐患,这些隐患随时都有可能酿成悲剧的发生。因此,让学生通过观察身边的社会现象,分析社会中存在的问题,找出解决问题的有效方法是现代教育责无旁贷不可推卸的责任。

大班安全教育活动注意交通安全教案反思

大班安全教育活动注意交通安全教案反思 大班安全教育活动注意交通安全教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志,让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看注意交通安全教案吧。 活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧! (五)评价幼儿游戏情况,结束。 儿童安全小知识:

学校师生外出活动安全应急预案

永乐店中学师生外出活动安全应急预案 为了进一步落实市、区教教委有关安全工作的文件精神,使全校师生牢固树立“安全重于泰山”的意识,保障师生的身心健康和生命安全,不断提高学校处理安全事故的能力和水平,结合本校实际,特制订本应急预案。 一、指导思想 为确保师生外出活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作,尽最大可能把人员伤亡和财产损失降低到最低限度,妥善安置受害人员,稳定思想,确保教育教学工作正常进行。 二、成立机构、明确责职 1、领导小组名单: 组长: 副组长: 成员: 2、领导小组职责: ▲外出活动前周密筹划,详细制定方案,充分考虑活动途中及目的地的安全因素,做好突发事件的应急准备。 ▲做好活动前安全教育工作,准备所需药品,做好后勤保障工作,对食物、水源、车辆等进行安全检查。 ▲突发事件时,领导小组要在最短时间内做出决策,采取相应措施。 ▲突发事件后,及时向上级汇报,并作好各项善后工作。 3、分工: ▲组长:负责书写事故材料,并逐级上报,研究事故动态,及时处置事故现场工作及保护现场。 ▲副组长:负责各级各班的协调工作,做好其他师生的思想稳定工作,迅速带领学生撤离事故现场返校。 ▲成员:负责现场人员的施救及所需药品的供应。负责接送伤员,陪护被抢救人员,并将伤员伤情及时汇报组长。 ▲突发安全事故联系电话:组长 ▲紧急求助电话:110 120 119 ▲根据安全事故应急要求:应急领导小组的全体成员可以随时调集人员,调用物资及交通工具,各教师必须全力支持和配合。

三、预防措施 1、外出活动前,领导小组应制定详细的活动计划,认真做好准备工作,执行师生外出活动的报批制度,由校长报请教委审批,未经批准,不得擅自组织。 2、每次外出活动前必须做好安全教育工作,强化师生的安全意识,增强自我防范能力和自救互救能力。培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。 3、活动前,学校派专人到活动场所实地察看是否存在安全隐患。为每位师生购买意外保险。 4、外出活动时,所有教师的手机必须处于开机状态,进入活动目的地后,由校领导原地执守,担任总指挥,师生分散自由活动时要求几人一组,不要个别行动,以免走失,每次转移活动地点或结束活动时必须清点人数。活动过程中要求带队教职员工始终跟随学生,不得放任学生自由活动,发现安全隐患及时制止并加以教育。 四、外出活动突发事故报告及应急处理程序 1、一旦发生突发事故,现场人员立即报告总指挥,总指挥立即报告应急领导小组,同时组织人员以最短时间,最快速度实施力所能及和切实有效的抢救措施。 2、领导小组接到报告后立即向上级主管部门报告,及时拔打120、110等紧急救援电话请求援助,并在最短时间赶赴事故现场,调派人员迅速将受伤人员送往就近医院进行救治。 3、迅速将其他师生撤离事故现场转移到安全地带,维护好现场秩序,做好事故现场的保护工作。 4、领导小组采取相应措施做好善后工作。 5、做好事故上报材料,反思事故发生的前因后果。 北京市通州区永乐店中学 年月日

六年级交通安全教案

六年级交通安全教案 1、平平安安地上学放学 教学目标 1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。 2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。教学准备 1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。 2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。 3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本,即五条注意事项的课件展示。 教学过程 一、引入(利用自然资源,引导学生主动学习。) 师:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话? 生:遵守交通规则,注意安全。 师:怎样才能保证交通安全,平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想,议一议,学生合作探究)。 生1:听从交警叔叔的指挥。 生2:认识交通标志。 生3;学习交通知识。 生4:遵守交通规则。

师;好,为了让同学们能更好地学到交通知识,老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识,收集到很多图片。 二、新授(教授本课五个重点交通事项) 1.事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走(多媒体显示图片一) 师:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗? 学生踊跃发言。 师:设想这样的情况容易造成怎样的后果? 生1;挡住了来往车辆的去路。 生2:学生容易被车撞倒 师:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走。 好,下面我请三位同学来给大家表演,该如何靠路边走 (请学生表演) 师:三位同学非常遵守交通规则,以后我们就要这样走。 3.事项二:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。 师:同学们平时上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗? 生:有。 师:有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗? 生:没有。 师:今天老师就带来一个这样的标志。(出示标志:自制的圆里画一个减号)

交通安全教育主题班会教案.doc

交通安全教育主题班会教案 1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。 教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 三、班会程序 (一)、课题导入 1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢? 3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就

一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ●安全乘车 1、乘坐车辆的选择。 乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。 2、乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘

学校组织学生外出活动安全预案三篇

学校组织学生外出活动安全预案三 篇 篇一:学校组织学生外出活动安全预案 为了切实加强学生外出活动安全管理,避免重大安全事故的发生,高效、有序地组织事故抢救工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护正常的社会秩序和学校秩序,明确安全事故处理的责任,确保学生人身安全不受伤害,特制订本预案。 一、组织领导 组长:XX 副组长:XX 成员:XX、XX、XX、XX及各班班主任如果学生在外出时发生事故,班主任老师应在第一时间内设法报告领导小组,并通知相关人员赶赴现场,协助有关部门处理。全体成员分工合作,密切配合,迅速、高效、有序的开展救援处理工作。 二、外出要求 1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。 2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,班级或年级组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,所有学生外出活动,都要上报教育局,并做好活动的组织和抓好师生的安全。 3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

4.各班清点人数上德育处。 5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。 6.组织学生有秩序地上车,教育学生不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。 7.到达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。 8.教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。 9.分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和下班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。 10.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,班主任及下班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。 三、处理事故的职责 接到发生事故报告后,有关职能部门要立即赶赴现场,以最快的速度积极开展工作,控制事故的蔓延和扩大,组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证,尽快设法向领导小组报告事故情况;如属重大安全事故,则视事故情况,与有关方面取得联系,妥善处理。 四、关于安全事故的调查结案原则:突发安全事故发生后应先抢险救急,及时汇报,按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。 1.认事故现场,保护现场,抢救伤员排险,防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志,协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。 ⒉及时疏散人员,组织人员及时做好学生的护送工作。

幼儿园安全教案:注意交通安全

幼儿园安全教育课教案 开原中心幼儿园

幼儿园安全教育活动:注意交通安全 活动目标: 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备: 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。 2、精心布置活动场景。 3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。 4、活动涉及的相关课件。 活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗? 生:有信心! 2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。 课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着,仔细地看着…… 师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。 生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。 生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。 3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题) (二)游戏活动在活动中体会交通规则的重要性 1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么? 生:我们坐的队形像十字路口。 师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭) 2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!” 师:你的建议挺不错!

学生上学放学安全管理制度

学生上学放学安全管理制度 为加强学生上学放学途中安全教育和管理,落实各项工作措施,强化责任机制,积极预防和减少学生上学放学途中安全事故,特制定以下制度: (一)认真落实学校领导、教师值勤制度。学校领导、值班教师要坚持到学校门前维持交通秩序,确保学生安全通行,防范安全事故的发生。 (二)严格执行学生放学路队制度。值日教师天天按时参加集合,管理好路队,规范路规、路风,选好路队长,严防一切道路交通事故的发生。 (三)认真实行放学错时制度。实行错时放学,以防止出现拥挤现象。 (四)推行低年级学生“路队”制。一年级学生要排队放学,减少道路交通安全事故的发生。 (五)学生上下学必须靠右走人行道,禁止在公路上追逐打闹、并排骑车,横穿马路要停车观察左右车辆行驶情况,在确保安全的情况下才可通过。建立学生考勤制度,对缺勤学生要及时查清原因;必须严格遵守教育局规定的作息时间上学、放学,禁止延长学生在校时间,如需个别学生留校晚走,必须提前与学生家长联系,并确保学生安全。 (六)引导学生不乘坐非客运车辆,不乘“无校车证”“黑车”、“病车”和超载车。要定期对本校学生乘车情况进行检查,发现无证无牌、报废车辆等不符合安全要求的车辆接送学生的违规现象,要积极与公安、交通等部门沟通联系。 (七)建立恶劣天气教师护送制度和停课、复课告知制度。遇到台风、暴雨、大雾等恶劣天气,教师要护送学生安全回家;因特殊天气造成学校停课的,学校要尽早通知学生家长,并及时告知复课时间。

(八)大力加强上学放学途中安全宣传教育工作,要认真贯彻落实各级关于做好中小学、幼儿园安全工作的文件精神,安排必要课时,采取多种形式,组织开展途中安全教育,要运用主题班会、黑板报、宣传栏等手段,广泛向学生宣传交通安全法律法规;要主动与公安交警部门加强联系,结合具体案例,开展上学放学途中安全知识宣传教育活动,提高师生安全意识和防范能力。

大班安全教育教案:注意交通安全_精编教案

大班安全教育教案:注意交通安 全 [ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科: 任教年级: 授课教师: XXXX实验学校

大班安全教育教案:注意交通安全 温馨提示:该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目标: 1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性, 从而自觉地遵守交通规则。 3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备: 1.精心布置活动场景。 2.收集各种交通标志(照片或图片)。 3.字卡:交通安全、红灯停, 绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程: (一)展开联想, 揭示活动主题 1.出示交通事故图片, 请幼儿仔细观察。提问:孩子们, 刚才你们看到了什么?想到了什么? 2.多么可怕的车祸, 为了不让这样的事情再发生, 我们一定要注意交通安全。(出示字卡交通安全)

(二)在活动中体会交通规则的重要性 1.教师:孩子们, 看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了, 现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机, 三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后, 立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察, 看看会发生什么事情? (1)教师:孩子们, 刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)教师:如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 幼儿回答后出示字卡红灯停, 绿灯行。 2.认识了红绿灯, 我们还要知道自己应该走哪条路, 这就要知道每条路的 名称。孩子们, 看看这个十字路口, 你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上, 除了信号灯这个交通标志外, 还有很多交通标志, 这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅, 人们的生命安全, 更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,

组织学生外出志愿者活动安全预案

组织学生外出志愿者活动安全预案 为了切实加强学生外出活动安全管理,避免重大安全事故的发生,高效、有序地组织事故抢救工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护正常的社会秩序和学校秩序,明确安全事故处理的责任,确保学生人身安全不受伤害,特制订本预案。 一、组织领导 学校建立学生外出活动安全事故应急处理领导小组,组长由校长**担任,成员***等组成,领导小组负责本预案的制订和实施。如果学生在外出时发生事故,带队老师应在第一时间内设法报告领导小组,并通知相关人员赶赴现场,协助有关部门处理。全体成员分工合作,密切配合,迅速、高效、有序的开展救援处理工作。 二、外出要求 1.全体领导和教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。 2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,班级或年级组组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。 3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。 4.清点人数上报政教处。 5.到达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。 6.教育学生不要到危险的地方玩耍。 7.分散活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,带队老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。 8.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,带队老师跟着回校,待学生到校后,才能离开。 三、处理事故的职责 接到发生事故报告后,有关职能部门要立即赶赴现场,以最快的速度积极开展工作,控制事故的蔓延和扩大,组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证,尽快设法向领导小组报告事故情况;如属重大安全事故,则视事故情况,与有关方面取得联系,妥善处理。 四、关于安全事故的调查结案 原则:突发安全事故发生后应先抢险救急,及时汇报,按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。 ⒈确认事故现场,保护现场,抢救伤员排险,防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志,协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。 ⒉及时疏散人员,组织人员及时做好学生的护送工作。

幼儿园中班安全教案:注意交通安全

幼儿园中班安全教案:注意交通安全 一、活动目标: 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而 自觉地遵守交通规则。3 、让学生在合作学习中学得一些 基本的学习方法。 二、学情分析:学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。 三、指导策略: 1、以活动贯穿全课。 2、让学生在游戏活动中体验和感悟。 3 、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。4 、在交流合作中实现活动的有效互动。 四、活动准备: 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆。 2 、精心布置活动场景。 3、学生收集各种交通标志。 4 、活动涉及的相关课件。 五、课堂活动实录:

展开联想,揭示活动主题 1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8 个组进行比赛。 你们有信心吗?生:有信心! 2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕黑色逐渐变成鲜红色。 学生认真地听着,仔细地看着师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。 3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。 、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性1 、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。 师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向

学校集体外出、大型活动安全事故应急预案200903

学校集体外出、大型活动安全事故应急预案 为了积极应对可能发生的学生大型集体活动事故,及时采取有效措施,高效、有序地组织开展事故抢险、救灾工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护正常的教学秩序,依据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》的要求,结合我校实际,特制订本预案。 一、事故应急预案启动条件和范围 本《预案》所称事故,是指在学校组织的大型学生集体活动中造成人员伤亡或较大经济损失以及性质严重、产生较大影响的事故。 (一)事故应急预案启动条件 1、事故所造成的后果有可能继续扩大的; 2、虽不属于重大事故,但在事故发生过程中,情况发生突然变化,有可能造成严重后果的; 3、总指挥认为有必要启动应急预案的。 符合上述三个条件之一的,均由总指挥发布启动应急预案的命令。 (二)事故应急救援的范围 1、爆炸事故。发生爆炸事故后,如不采取措施,可能导致严重后果的; 2、火灾事故。一次造成死亡3人以上或直接经济损失10万元以上的; 3、中毒事故。一次造成10人以上急性中毒事故的; 4、交通事故。发生一次死亡3人以上事故的。 二、事故应急指挥组织机构 组长:杨泉泉 副组长:闫君生朱其文 成员:各班主任体音美组成员 三、学生大型集体活动事故应急领导小组职责 (一)组长职责 1、发布启动事故应急预案的命令; 2、按照《预案》程序组织、协调、指挥预案的实施; 3、随时掌握《预案》实施情况,并对《预案》实施过程中的问题采取应急处理措

施。 (二)成员职责 1、组织有关部门按照应急预案迅速开展抢险救灾; 2、根据事故发生状态,统一部署应急预案的实施; 3、紧急调用各类物资、设备、人员和可用场地; 4、根据事故灾害情况有危及周边单位和人员的险情时,组织进行人员和物资疏散; 5、配合上级部门进行事故调查处理; 6、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作; 7、适时发布公告,将事故的原因、责任及处理意见公布于众; 8、组织对《预案》的演练,结合演练中暴露的问题对预案及时进行修订、补充和完善。 四、事故报告和现场保护 (一)事故报告。学生大型集体活动事故发生后,事故单位必须做到: 1、立即将所发生事故的情况,向“110”或“119”紧急报警,同时报告县教育局。 2、事故报告应包括以下内容: (1)发生事故的单位及事故发生的时间、地点和报告人及联系电话; (2)事故的简要经过、伤亡人数、财产损失的初步估计; (3)事故原因、性质的初步判断; (4)事故抢救处理的情况和采取的措施; (5)需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜。 3、事故的对外报告和公布,由县事故应急领导小组办公室统一管理。 (二)现场保护。在第一时间进入事故现场的人员必须负责事故现场的保护。 五、其它事项 (一)本《预案》是我校学生大型集体活动事故发生后,实施抢救工作并协助上级部门进行事故调查处理的指导性方案,在实施过程中应根据不同情况随机进行处理。 (二)本预案中可能并发相关的次生事故和衍生事故。一旦发生,应启动相关预案。 小四平中学 2010年9月

小班防交通安全教案

小班防交通安全教案 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?" 2、谈话,引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论) 3、出示图片,提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。" "这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论) 4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论) 6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。" "红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过"(同上,介绍红绿灯时一样) "小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线" 8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。" 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。) 10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?" (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。 儿歌

学生集体外出活动安全预案

山西大学哲学社会学学院学生集体外出活动安全预案 第一章指导思想 以《山西大学学生安全知识》为指针,认真落实各项安全措施,培养引导学生具备一定的安全自护能力,让我院外出活动既突出意义,又安全愉快。 第二章原则 安全、高效、具体、实用 第三章适用对象 山西大学哲学社会学学院全体学生 第四章适用范围 学生集体外出活动 第五章具体细则 (一)活动前的安全防范预案 1、申请 凡我院学生以集体名义外出参加的一切活动,组织活动的部门必须提前2 -3天向院团委,主席团提交 书面申请,内容包括:活动内容、活动时间、活动地点、食宿行计划、安全保卫机构及安全措施等。 2、批准 在本市范围内能够当日返回的,由组织活动的部门(领队)写出书面申请,经主席团或团委批准后方可外出。超出本市范围或当日不能返回的须经院领导和班主任批准。

3、有组织活动的部门写一份安全计划书,内容包括: (1)活动内容 (2)主要组织者,负责人,联系方式 (3)安全具体要求(行走路线、交通工具) (4)确定每组的带队人员名单。 4、安全教育 活动前,组织活动的部门要组织对全体参加活动人员进行安全教育。内容包括:交通安全,饮食安 全,防火、防盗、防病、防人身伤害等,并将安全教育贯穿于活动的全过程,防止安全事故的发生。 5、由每一位参加活动的人员签订安全协议书。 6、准备必需物品: (1)必须的食物和水 (2)必备药箱 (3)相机 (4)每人必备手机,备用电池 7、活动出发前清点人数。 (二)路途出发安全 1、一般以步行、乘公共汽车为主。 2.步行前往应该注意: (1)选择一条安全路线,活动中参与人员站好队。 (2)遵守交通规则,靠右行走,忌追逐打闹。 (3)行途中相互帮助,相互监督。

《注意交通安全》教案

《注意交通安全》教案Teaching plan of pay attention to traffic safety 编订:JinTai College

《注意交通安全》教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们 一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问 可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即 向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种 情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌 来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这 就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

交通安全教育主题班会教案总结

《交通安全教育》主题班会教案 班会内容:交通安全教育。 班会目标: 1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点: 培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。 班会准备: 1.黑板上书写“交通安全伴我行”几个字。 3.准备测试交通规则的抢答题目。 5.学生自制安全宣传卡。 班会过程: 一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。 1.导入: 同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面: 播放《交通安全监控录像》 (老师:看了这些录像,你们有什么感想?) 学生回答: 刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。 未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。 王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。 ----- 老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通

事故。 3.真实数据: 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。 4.真切的告诫: 谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通法规: 1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略) 2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略); 3.游戏《等车》。 让几名学生表演 剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子终于来了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了------ 请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做? 4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认 三、小结 老师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中! 四、课外延伸

学生外出活动安全预案

学生外出活动安全预案 为确保学生在外出活动出现突发事件,能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作,保障全体学生人生安全,根据市教育局有关文件精神,结合我校的实际,制定本预案。本预案所称突发事件是指在校外集体活动中突然发生的、造成或者可能造成师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大安全事件和学生身体突然出现不适、失窃、走失等。 一、制定方案,明确责任 1.全体领导和职工均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。学校要对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。 2.组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。3.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,全校性的活动,要上报县教育局,班级或年管会组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。 3.出发前要集合,做好安全教育及宣布活动安排。 4.活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。 5.活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险的地方开展活动。 6.活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车,教育学生不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。 7.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案,与活动方案一起上报。 8.要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识,让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领,严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施,建立学生游泳活动的安全责任,确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。 9.到达目的地后组织和开展活动,要认真组织,有序活动。学生不要随意自由活动。10.分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。 11.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,班主任及跟班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。 二、组织与指挥1.现场成立突发事件应急处理领导小组,负责突发事件的应急处理工作。应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成员和随队的各年级年级主任、班主任、随队教师组成。2.应急领导小组履行下列主要职责: (1)指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;(2)安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作;(3)根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施;(4)根据需要对事件现场采取控制措施。3.突发事件发生后,现场突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织,决定是否启动突发事件应急预案,并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。4.应急状态期间,突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级(班级)应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署,做好本年级(班级)的突发事件应急处理工作,配合、服从对突发事件应急处理工作,并加以督察和指导。5.参与活动的任何集体和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作,突发事件涉及的其他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。三、监测与报告1.建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采

中班安全教案:注意交通安全

中班安全教案:注意交通安全 一、活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔

上学路上安全教育教案

上学、放学路上安全教育教案 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。 2、能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。 3、知识目标 了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。 二、教学准备: 1、电脑播放(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》) 2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。 三、教学过程: (一)说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?

3、经过概括,得出三种结论: 小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 (二)画一画 1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗? 2、从你家到学校要经过哪些地方呢? 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等) 4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。 5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。 (三)评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。 (四)议一议 1、过渡:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗? 2、课件演示:《我能说“不”》 3、如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?

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