北京联合大学评建工作方案征求意见稿
北京联合大学评建工作方案征求意见
稿
北京联合大学评建工作方案
（征求意见稿）
11月22日至25日，北京市教委组织的预评估专家组对我校本科教学工作水平进行了评估考察，全校师生员工团结奋进、力争上游，展示了良好的精神面貌。
考察工作结束之后，校党委及时地组织了各种类型的研讨会，认真消化专家反馈意见，积极研讨整改工作方案。
在此基础上，学校提出的评建工作方案如下：
一、指导思想
三年来，学校重视评建工作，按照“三个符合度”的要求，认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，付出了很大的努力，取得了评建工作的显著成效，但距教育部的本科评估要求还有很大差距，对此，预评估专家组提出了很多宝贵的意见和建议，对我校的整改工作具有重要的指导意义。
评建工作的指导思想是：高度重视、深刻理解专家意见，抓住契机、找准问题、乘势而上、认真整改。
继续认真贯彻评建工作的20字方针，能改的坚决改、能建的坚决建、能推进的坚决推进，能整合的坚决整合。
统一思想、坚定信心，继续把评建工作作为学校的“一号工程”，经过近一年的整改，要有一个大的提高，有一个质的飞跃，在明年教育部对我校的本科教学工作水平评估中，确保达到良好以上的总体目标。
经过评建工作，真正提高我校的教学质量、办学水平和办学效益，促进学校的健康发展。
二、整改任务
（一）统一思想，加大整合力度
1.大力提升整合共识，做到语言上有利于整合、行动上促进整合。
这是学校赢得整合、赢得评估、赢得发展的重要基础。
2.整合办学宗旨、办学定位和校训。
贯彻学校统一的办学宗旨、办学定位和校训，学院不再另设办学宗旨、办学定位和校训。
3.整合管理制度。
统一学籍管理制度、学生奖惩制度等当前能够统一的学校管理制度。
由学校职能部门尽快列出目录和工作计划，校、院制定相关文件和实施细则。
4.整合数据资源。
学校建设数据资源中心，整合学校的数据资源，按照层层负责、全校统一的原则，实现数据的管理与共享。
5.进一步整合同名专业。
统一制定主要课程教学大纲，并予以实施。
加强同名专业建设委员会的工作。
将基础课协作组改造为基础课教学指导委员会。
学校要增加对两个委员会的投入，使其在学校教学工作中起重要的指导作用。
6.整合小营校区。
拆除院内隔墙，以体育设施调整为重点，推进小营校区的统一规划与建设。
7.整合高等职业教育资源，加快高等职业教育改革，组建高等职业教育的应用科技学院。
（二）深化“三个应用”的理论研究与实践，推进落实办学定位
1.发动广大教员和干部，继续深化对“应用性”的理论研究，力
求有所深入。
上半年召开相当范围和规模的应用性教育研讨会，重点研讨应用性本科与普通本科的关系、应用性本科与高职的关系等涉及应用性本科教育的基本问题。
2.在办学宗旨和定位的落实上下功夫
重点放在应用性专业建设和实践教学建设两个方面。
进一步规划一年内，特别是上半年在落实办学宗旨和定位中要做和完成的具体工作，并研究在思想认识、模式探讨、政策措施等方面的保障办法。
大力挖掘和总结我校各学院、各专业探索应用性的经验和成果。
（三）加强基本建设，提高教学质量
1.加强师资队伍建设
，不但要使学校的师资队伍状况在数量上达标，而且要使师资队伍的质量和整体结构呈现良好的发展态势，教师对应用性本科教育的执教能力得到普遍提高。
抓紧解决教师数量不足的问题，力争在现有学生规模下生师比下降到16:1。
配置好学科、专业带头人，做到一人一岗，数量和质量都要达标。
每个专业至少配备5名专业教师。
对于达不到要求的专业，特别是新办专业，积极采取引进、培训和校内调剂的措施，确保近期内达标，对于难以达标的专业，暂停其的招生。
继续提高学校教授、博士和骨干教师的数量，其中，具有正高职
称和博士学位的教师数量要达到“双百”。
具有相关实践经验和经历的人才优先引进。
提高师资队伍中具有实践经历人员所占的比例。
加强实践教学队伍建设，提高实践教学辅助人员的学历层次。
为适应应用性本科教学的需要，春季学期，按评估指标要求，对全校教师进行全员培训。
经过培训，使教师对评估指标内涵和我校办学宗旨、定位有更深入的理解，对应用性教育的课程设计、教学内容和教学方法有基本的了解和掌握，对课堂、试卷、毕业设计（论文）等主要教学环节的基本要求做到应知应会，对师德师风提出进一步的要求，尽快提高我校师资队伍的整体水平，确保各项观测点达标。
2.加强学科专业建设
在已进行的学科专业规划基础上，加强重点学科专业群建设，遴选出1～2个重点学科专业群。
进一步发挥市级重点建设学科在学科建设中的作用。
有计划地选拨出一批有优势的学科作为校级重点学科。
按照专家意见和学校制定的统一标准，修改不合格的级本科专业培养计划。
3.加强课程建设
把课程建设与学科专业建设规划结合起来，进行全校性课程建设规划，落实“4131”工程。
内启动全校性的课程网络教学。
4.加强实践教学系统建设。
以评促建评建结合重在建设
以评促建评建结合重在建设作者：北京市教委高教处来源：《北京教育·高教版》2011年第02期在现代科学技术迅速发展的趋势下，高校尤其要注重培养学生的分析解决问题能力、科学研究能力、动手实践能力和组织管理能力等。
北京作为全国的政治、文化中心，经济发展和产业结构独具优势，高等教育资源集中。
近年来，北京市加大投入，以大魄力、大手笔积极推进北京地区高校产学研合作水平的不断提升。
主要举措自2008年起，北京市教委开始全面实施“质量工程”和“创新工程”。
其中北京高校市级校外人才培养基地建设是“质量工程”的一个具有开创性的重要举措，它遵循“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，引导并支持北京高校与企事业单位、社会团体等全面、深入合作，促进高校的学科专业与企业、研究院所等实现优势互补、优质资源共享以及促进校外优质教育资源的校际间的共享，为北京高校搭建学生实习实践平台，构建有利于首都高校高素质创新人才培养的实践教学体系和实践育人的长效机制，为提高大学生实践能力、创新能力和创业能力营造良好的实践教学环境。
“创新工程”中的“科技成果转化与产业化工程”是将原始创新和积累，最终形成现实生产力的最重要、最有显示度和最具现实意义的环节，也是“创新工程”推动企业进行技术创新的实践环节。
此外，通过建设北京市技术转移中心，推动北京高校科技成果转化与产业化。
转移中心作为工业发展的智力支撑平台，引导北京高校资源与企业需求对接，推动了传统产业改造与升级，提高了企业的自主创新能力。
在政府部门的强有力支持下，北京地区高校积极探索产学研合作教育的新途径，形成了独特的产学研合作教育模式和特点，取得了一定的成效，体现出为首都建设世界城市发展服务的典型区域化特征。
北京高校产学研合作教育的模式1.“奥运传媒”模式奥运传媒模式强调密切追踪国家战略需求，配合国家级重点工程与项目，发挥高校人才密集、专业对口的优势，有针对性地调整和制定培养方案，将人才培养全方位融入工程项目实施的各个阶段。
北京市教育委员会关于核准北京联合大学章程的通知
北京市教育委员会关于核准北京联合大学章程的通知【法规类别】高等教育【发文字号】京教函[2017]61号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2017.02.14【实施日期】2017.02.14【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件北京市教育委员会关于核准北京联合大学章程的通知（京教函〔2017〕61号）北京联合大学：你校关于核准章程的请示相关材料收悉。
经市属高等学校章程建设领导小组和市属高等学校章程建设联席会议成员单位审议，现予核准。
本通知所附章程为正式文本。
你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，并按照有关程序和要求公布实施。
北京市教育委员会2017年2月14日北京联合大学章程序言北京联合大学（以下简称“学校”）是经教育部批准，于1985年成立的北京市属综合性大学。
其前身是1978年北京市依托北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等在京高校创建的部分大学分校。
随着多年的建设与发展，学校综合实力不断增强，已成为北京地区办学规模最大的高校之一，是北京市应用型人才重点建设培养基地。
学校以培养适应国家和北京经济社会发展需要的高素质应用型人才为己任；秉承“办学为民、应用为本”的理念；践行“学以致用”的校训；遵循“发展应用型教育、培养应用型人才、建设应用型大学”的办学宗旨；坚持“面向大众、服务首都、应用为本、争创一流”的办学定位；实施“学术立校、人才强校、开放兴校”的发展战略；实现“高水平、有特色、首都人民满意的城市型、应用型大学”的发展目标。
第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，建立和完善中国特色社会主义现代大学制度，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律、法规和规章，制定本章程。
第二条学校名称为北京联合大学；英文名称为Beijing Union University，缩写为BUU；网络域名为。
北京联合大学以评促建工作进入新阶段
北京联合大学以评促建工作进入新阶段
佚名
【期刊名称】《北京联合大学学报》
【年(卷),期】2005(19)4
【摘要】2005年11月22日至11月25日，北京市教委组织了由20位京内外专家组成的本科教学工作水平预评估专家组对北京联合大学进行了为期4天的考察。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】北京联合大学;教学工作;预评估;北京市;专家;本科;教委
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.以评促改以评促建以评促管评建结合重在建设雅安职业技术学院顺利通过高职高专人才培养工作水平评估 [J], ;
2.以评促建评建结合重在建设——大连大学接受教育部本科教学工作合格评价略谈[J], 赵亚平
3.以评促建注重实效——北京大学口腔医院党委创新开展党支部评议工作 [J], ;
4.广州市社会组织联合会:以评促建以评促改评建结合 [J], 广州市社会组织联合会[1]
5.内蒙古师范大学以评促改以评促建评建结合重在建设 [J],
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关于印发《北京联合大学应用文理学院领导班子参加先进性教育活动分析评议阶段活动工作方案》的通知
中共北京联合大学应用文理学院委员会保持共产党员先进性教育活动领导小组文件应用文理先组﹝2005﹞11号关于印发《北京联合大学应用文理学院领导班子参加先进性教育活动分析评议阶段活动工作方案》的通知各党总支、直属党支部：《北京联合大学应用文理学院领导班子参加先进性教育活动分析评议阶段活动工作方案》已经院党委2005年10月12日会议讨论通过，现印发给你们。
中共北京联合大学应用文理学院委员会保持共产党员先进性教育活动领导小组2005年10月17日北京联合大学应用文理学院领导班子参加先进性教育活动分析评议阶段活动的工作方案为进一步促进先进性教育活动深入开展，按照市委教育工委和联大党委有关文件的要求，对院领导班子参加先进性教育活动分析评议阶段活动制定如下方案：一、广泛征求意见，开展谈心活动（10月20～27日）⒈以院党委名义向海淀区委、花园路街道工委等单位发出征求意见函。
⒉院党委召开座谈会，征求对院领导班子及其成员的意见（10月19日至20日）。
⑴分别召开郭淑敏、孔繁敏、唐小恒、李月修、牛志民、张宝秀分管部门及联系单位、联系党组织负责人征求意见座谈会，征求对院领导班子及其成员个人的意见。
⑵召开民主党派、党风廉政监督员、侨联小组负责人和教授代表征求意见座谈会。
院领导参加人员：郭淑敏、孔繁敏。
⑶党风廉政监督员征求意见座谈会。
院领导参加人员：李月修⒊院领导班子成员分别向校党委、纪委和行政分管领导征求意见，并各自召开分管部门（单位）负责人座谈会，征求意见（10月19日至21日）。
⒋在座谈会人员范围发放征求意见表，在办公楼一层设立征求意见箱，在先进性教育活动网页上设立征求意见箱。
⒌及时汇总、报送在征求意见过程中所有涉及到院班子及其成员的意见。
⒍院班子成员之间、班子成员与日常工作联系单位以及分管部门正职负责人、班子成员所在党支部书记开展谈心活动。
⒎开展走访教授和老同志活动：10月22日（星期六）～ 10月23日（星期日）。
关于开展 落实学校定位 检查的工作方案概要
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中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档北京联合大学文件京联评估〔2006〕8号关于印发《北京联合大学2006年评建工作检查方案》的通知各学院，分校，各直属教学部：现将《北京联合大学2006年评建工作检查方案》印发给你们，请遵照执行。
二OO六年四月二十八日北京联合大学2006年评建工作检查方案为进一步推动学校评建工作的深入开展，学校决定对各学院、直属教学部及分校的本科教学评建工作进行一次校内检查，特制定本方案。
一、准备工作（一）工作布置4月29日，学校召开本次检查的工作布置会，会后校院两级分头进行准备。
（二）学校的准备工作学校制定检查方案、制定《北京联合大学2006年评建检查表》、安排检查日程、落实检查组人员等。
（三）学院的准备工作根据《北京联合大学2006年评建工作方案》（京联党〔2006〕2号）和《关于进一步强调评建责任、提高评建质量的通知》（京联评估〔2006〕4号）精神及本次检查的具体要求，做好本次检查的准备工作。
二、工作安排（一）检查范围本次检查的范围包括有本科教学任务的12所学院（应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化工学院、旅游学院、信息学院、机电学院、自动化学院、管理学院、特殊教育学院、广告学院、国际语言文化学院）、校直属教学部、廊坊分校。
另对东方信息技术学院进行本科毕业设计（论文）的单项抽调检查。
（二）检查组的人员构成检查组分为四个小组，每组7人。
四个组的组长分别由席文启和冯虹、张妙弟和高东、高林和黄海洋、孙权和张铃担任；副组长分别由王洪、鲍洁、刘东、江小明和邓秉华担任；成员由学校本科评估专家库中的校内专家、校评建工作牵头部门负责人组成。
每组设秘书1人。
（三）检查时间在5月29日～6月2日5个工作日内，对12所学院、5个直属教学部及廊坊分校，共计18个教学单位进行检查。
原则上每个学院和分校检查一天，直属教学部检查半天。
迎评建设工作实施方案
迎评建设工作实施方案一、背景分析。
近年来，我国高等教育评估工作日趋严格，各类评估活动频繁开展。
为了更好地适应评估工作的要求，我校决定制定迎评建设工作实施方案，全面提升学校的教学质量和办学水平，确保评估工作圆满成功。
二、总体目标。
本次迎评建设工作的总体目标是全面提升学校的教学质量和办学水平，确保学校的各项工作符合评估标准，达到评估工作的要求。
三、具体措施。
1. 加强教师队伍建设。
学校将加大对教师的培训力度，提升教师的教学水平和科研能力。
同时，加强对青年教师的引导和培养，建立健全的教师成长体系，激励教师积极投身教学科研工作。
2. 完善教育教学管理体系。
学校将建立健全的课程评估机制，加强对教学质量的监控和评估。
同时，加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
3. 提升科研创新能力。
学校将加大科研投入，提升科研创新能力。
鼓励教师开展科研项目，支持学生参与科研活动，营造浓厚的科研氛围。
4. 加强学科建设。
学校将加大对重点学科的支持力度，提升学科竞争力。
同时，加强学科间的交叉融合，促进学科间的合作与交流。
5. 完善学校管理体系。
学校将进一步完善学校管理体系，提高管理效率和管理水平。
建立健全的质量管理体系，确保学校各项工作符合评估标准。
四、保障措施。
1. 加大资金投入。
学校将加大对教学科研的资金投入，确保各项工作的顺利开展。
2. 加强组织领导。
学校将成立迎评工作领导小组，统筹协调迎评工作，确保各项措施的顺利实施。
3. 加强宣传动员。
学校将通过多种途径加强对迎评工作的宣传和动员，营造良好的工作氛围。
五、预期效果。
通过本次迎评建设工作，学校将全面提升教学质量和办学水平，确保学校的各项工作符合评估标准，达到评估工作的要求。
同时，将进一步提升学校的声誉和影响力，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
六、总结。
迎评建设工作是学校发展的必由之路，也是学校不断提升的动力源泉。
学校将以饱满的热情和务实的作风，全力以赴做好迎评建设工作，确保学校的各项工作达到评估标准，圆满完成评估工作的各项任务。
北京联合大学本科教学工作水平评估整改方案范文
北京联合大学本科教学工作水平评估整改方案受教育部委托，以朱传礼教授为组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行13人，于2006年10月15日至10月20日进驻我校，依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》对北京联合大学本科教学工作进行了全面、深入、细致的实地考察评估。
在考察评估的基础上，专家组经过认真研究和讨论，形成了《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对北京联合大学的考察评估意见》（以下简称《意见》）。
专家充分肯定我校办学指导思想明确，办学思路清晰，定位准确，教学中心地位突出；注重应用性师资队伍建设，努力提高教学水平；加强实践教学基地建设，实践教学成效显著；专业建设与教学改革成效明显；教学管理组织完备，制度健全，质量监控严格；产学研合作教育覆盖面广，成效显著；初步形成了鲜明的办学特色。
专家同时指出：学校要进一步改善办学条件，完善教学设施，优化教学环境，尽早建成更集中、更完整、更宽广的校园；进一步理顺办学体制，建立更和谐、更合理、更顺畅的运行机制。
专家在小反馈当中，实事求是地从不同角度指出了我们尚存的具体问题和需要进一步开展的建设及研究工作，这些意见和建议对北京联合大学今后长远的发展具有战略性指导意义。
一、整改的指导思想和目标（一）整改的指导思想全面贯彻教育部教高[2005]1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话精神，坚持科学的、可持续的发展观和“巩固、深化、提高、发展”的方针，以此次教育部专家组对学校本科教学水平评估为契机，认真总结过去，规划未来，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的本科教学评建工作原则，认真消化、理解、落实教育部专家组《意见》，切实做好整改工作，在建设应用型大学的道路上继续向前迈进。
学校以“整建结合、统分结合、点面结合和项目管理”为指导思想，指导本次评估整改工作：1．整建结合。
社会主义核心价值观实施方案(征求意见稿)
北京联合大学培育和践行社会主义核心价值观实施方案（征求意见稿）为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,落实中央、教育部和市委关于培育和践行社会主义核心价值观的要求，根据《北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（京办发[2014]24号）精神，结合学校实际，现提出如下实施方案。
一、培育和践行社会主义核心价值观的总体思路1.我校培育和践行社会主义核心价值观总的思路是：以“一个融入”为主旨，以“两个提升”为基本目标，以“三落”为着力点，以实施“四大工程”为抓手，以激发师生员工争做“五个表率”为落脚点。
具体来讲，就是以使社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务各环节（教育教学、社会实践、制度建设、文化育人、研究传播）为主旨，以提升教师的育人精神和提升学生的思想素质为两个基本目标，以落细落小落实为着力点，以实施“思想引领工程”“实践育人工程”“文化涵养工程”“典型引路工程”为抓手，促进广大师生形成符合社会主义核心价值观要求的思想观念、思维方式和价值取向，最终形成党员干部争做“三严三实”表率，教师争做“立德立教”表率，辅导员、班主任争做学生健康成长的人生导师和知心朋友，管理、服务人员争做“诚信友善”表率，学生争做“勤学、修德、明辨、笃实”表率的人人践行社会主义核心价值观的生动景象。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想和基本原则2.充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
培育和践行以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程。
作为地处首都北京的高校，培育和践行社会主义核心价值观，是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固党员干部和师生员工团结奋斗的共同思想基础，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求；是坚持首善要求，办好首都人民满意的教育，服务首都经济社会发展的迫切要求；是激励和引领党员干部和师生员工走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，实现建设有特色、高水平应用型大学的联大梦和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。
北京联合大学教学质量学生评价工作管理办法
北京联合大学教学质量学生评价工作管理办法京联教[2010] 29 号为了建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，提高学校的教学质量，进一步做好课程教学各个环节的教学质量学生评价工作（以下简称“教学质量评价”），按照学校对于教学质量评价工作的要求和部署，特制定本方案。
一、指导思想教学质量是高等学校的生命线，课程教学是保证教学质量的最基本因素。
课程教学质量评价是学校教学规范化管理的重要工作之一，是教学质量监督保障的重要环节，学生既是教育教学的受益者，也是教学质量评价的主要参与者，通过课程教学质量的学生评价，可以对教师的教学质量作出较为科学、合理的评价。
评价的目的在于帮助、指导教师高质量进行各个环节的教学；体现不同类型课程的分类指导原则；促进教师互相学习，不断改革教学内容和教学方法；针对各教学环节中存在的问题，帮助教师逐步提高教学水平和执教能力，促进课程教学质量的不断提高；有助于全面了解和掌握全校的教育教学水平和总体状况。
二、机构与职能教学质量评价工作实行校、院（部）两级管理。
（一）校级教学质量评价组织机构是校教务处，其职责如下：1. 负责教学质量评价方案的制定与实施；2. 负责全校课程教学质量评价工作的部署、协调与管理；3. 负责全校教学质量评价数据的汇总、分析，形成全校的教学质量分析报告；4. 负责受理教师、学生、管理人员对教学质量评价工作的咨询及申诉，组织专家进行复审；5. 负责教学质量评价系统的维护。
（二）院（部）级教学质量评价组织机构为学院教务处或教科办，其职责如下：1. 负责组织本单位学生、实施本单位的教学质量评价工作；2. 负责本单位教学质量评价数据的汇总、分析和反馈，形成学院（部）教学质量分析、整改报告；3．负责本单位教学质量评价数据的运用；4. 负责本单位教学质量评价档案管理。
三、评价范围与方法（一）评价范围1．教学执行计划中所列出的理论课程、实践课程及公共选修课程及其它教学环节。
学生工作部处〔〕69号 关于开展北京联合大学学风建设十百千万工程评选工作的通知-推荐下载
关于开展北京联合大学学风建设“十百千万”工程评选工作的通知学生工作部（处）〔2013〕69号各学院学生处（办）：为进一步加强学校学风建设，创造良好学习环境，形成浓郁学习氛围，培养适应社会需要的高素质应用型人才，根据学校学生手册(2013版)《北京联合大学学风建设“十百千万”工程评选办法》的要求，现开展2012-2013学年“学习型学生党支部”、“优良学风班”及“学风建设先进个人”评选工作。
具体安排如下：一、学习型学生党支部1.符合条件的支部填写《北京联合大学学习型学生党支部登记表》（附表1），并撰写2500字以上先进事迹材料。
学院可组织院内推选活动，最终推选1—2个优秀支部报校学生处。
2.校学生处组织公开答辩（具体时间另行通知），评选出10个学习型学生十佳党支部。
答辩程序分为参选支部陈述和评委提问两部分。
陈述时间5分钟（请制作PPT），应包括支部情况简介、围绕学习型学生党支部建设开展的工作、模范作用的发挥等内容。
二、优良学风班和学风建设先进个人1.优良学风班的评选工作按照学校学生手册(2013版)《北京联合大学学风建设“十百千万”工程评选办法》的比例要求，符合条件的班级填写《北京联合大学优良学风班登记表》（附表2）报送校学生处审批。
2.学风建设先进个人的评选工作按照学校学生手册(2013版)《北京联合大学学风建设“十百千万”工程评选办法》的比例要求，符合条件的学生（该奖项与优秀学生奖学金不能兼得）本人登录北京联合大学学生工作管理信息系统填写申请（10月9日-10月16日），申请流程同优秀学生奖学金申请流程，依次由学院辅导员、学院学生处（办）审核评选结果，并进行公示（10月24日前），校学生处审核并从系统内导出《北京联合大学学风建设先进个人名单》。
三、报送要求请各学院于11月1日（周五）前提交以下材料：1.《北京联合大学学习型学生党支部登记表》（附表1）纸质版（一式两份），《北京联合大学学习型学生党支部名单》（附表3）、2500字以上先进事迹材料的电子版和纸质版。