高中政治统编版必修三政治与法治7.1法治建设的历程课件(共20张PPT)
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7-1我国法治建设的历程(教学课件)——高中政治人教统编版必修三
● 4、新中国成立以来，我国法治建设取得了巨大成就，民法典被誉为“社会生活的百科全书”，是其 中典型代表。党的十八大以来，根据党中央决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民法典作为 立法工作的重点任务。基于民法内容体系非常庞大和我国国情，全国人大常委会明确了“两步走”的 民法典编纂工作计划，2017年3月十二届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则》， 2018年8月民法典分则编纂工作全面展开，2019年12月十三届全国人大常委会决定将民法典草案提请 十三届全国人大三次会议审议，2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人 民共和国民法典》。
● 在民法典草案编纂过程中，全国人大常委会多次召开论证会、听证会和研讨会等，邀请了不同领域的 法学家、全国人大代表、司法实务等部门参加，并将草案在网上公布，征求社会意见，从规定履行合 同应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态，到将人格权独立成编，再到制定高空坠侵权责任分摊规 则等，民法典草案努力回应时代需要。大到规定弘扬社会主义核心价值观，小到规制霸座行为、禁止 高利放贷；从民法总则规定民事活动不得违背公序良俗，到具体条文要求赡养父母、抚养未成年子女， 民法典草案用一个个法条映照出中华民族的价值追求。
●请同学们思考法可以分为哪几类？ 奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。
(1)①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社
3、法的基本特征
会规范；②法是由国家制定或认可的社会规范； ③法是由国家强制力保证实施系中既具有社会
职能，又有政治职能。
●马克思说：君主们在任何(2)时制定候和认都可不得不服从经济条件，并且从来
● ②基于我国国情，全国人大常委会明确了民法典编纂工作计划，这体现了 坚持从中国实际出发。
我国法制建设的历程-【新版】高中政治统编版(优)必修三优秀讲课PPT
一、我国法律发展的历史
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法治社会内涵
科学立法的内 涵
严格执法的内 涵
公正司法的内 涵
全民守法的内 涵
马克思主义法 律思想
全面依法治国 的总原则
建设法治国家
建设法治政府
建设法治社会
推进科学立法
推进严格执法
推进公正司法
推进全民守法
新中国法治建 设成就
我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设 社会主义法治国家。”依法治国是我国治国理政的基本方式。 通过实行法治，保障人权、维护社会和谐，实现长治久安， 推进国家治理现代化。
7.1 我国法治建设 的历程
第七课 治国理政的基 本方式
法治中国建设
全面依法治国 的基本要求
我国法治建设 的历程
全面依法治国 的总目标和原
则
法治国家
法治政府
法治社会
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
我国法律发展 历史
全面依法治国 的总目标
法治国家内涵
法治政府内涵
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唐朝时期（较为完备 的封建法典）
新中国成立后（依法 治国，形成以宪法为 核心的中国特色社会
7-1 我国法治建设的历程 (教学课件) —— 高中政治人教统编版必修三
就。（重难点）
4.公共参与:在日常生活中，要树立法
律的权威，学法、懂法、守法、用法
。
马克思主义法治理论 （共性）
议题一：法律的产生与发展
唐不准吃鲤鱼、明武宗不准 吃猪肉、清不准研究天文，文字 狱是指清朝时期因文字犯禁或借 文字罗织罪名清除异己而设置的 刑狱…
这些律法本质是什么? 有什么 作用?自人类诞生就存在吗？
判断：法治是人类社会一出现就存在的现象。（ ） 判断：法律体现着全民的意志。（ ） 判断：自从有了法律，法律面前人人平等就成了现实。（ ） 判断：原始社会就出现了法律（ ）
注意：法律体现着统治阶级的意志，法律具有阶级性
比较古代《汉谟拉比法典》和近代《人权宣言》这两部重要法律 思考：古代法律和近代法律有什么不同?
材料三：1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人 大第五次会议上正式通过并颁布。1988年、1993年、1999年、2004年、 2018年分别通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
运用马克思主义法治理论知识，这三个材料体现了法律具有怎样的特征？
8.法的职能：
法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。
现代社会的特点 （只有民主制国 家才存在法治）
人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经 济、政治、法律、文化、伦理等物质与精神手段，对占社 会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。
古代社会的特点
5、决定性因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质
生活条件决定的。
地理环境
社会物质 人口
5.法律是国家治理体系和治理能力的重要依托。 法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
6.坚持宪法的核心和统帅地位成为立法的一项重要原则。 尊重和保障人权成为立法的一项重要原则。
我国法治建设的历程(课件)高中政治(统编版必修3)
移植他国法治模式，往往难以适 应本国国情，超越历史条件。
启示
法治建设，应符合本国历史和国情。
【知识拓展】：法系
• 法系是西方法学中一个常见的概念。一般认为，凡是在内容上和形式上具有某些共 同特征,形成一种传统或派系的各国法律,就属于同一个法系。所以,西方法学所谓 的法系，主要是按照法律的特点和历史传统对各国法律进行分类的一种方法。西方 法学家在法系的划分上也很不一致,但不少法学著作在论述法系问题时，多举英国 法系、大陆法系、中华法系、印度法系、伊斯兰法系五大法系。这五大法系除大陆 法系和英国法系外,其余的基本上已经成为法制史上的概念。大陆法系是指欧洲大 陆上源于罗马法、以1804 年《法国民法典》为代表的各国法律，所以大陆法系也 称罗马法系或民法法系。
法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具
法的特征
1.维持社会秩序和调整社会关系的一种社会规范； 2.由国家制定或认可的社会规范； 3.由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范；
法具有政治职能和社会职能。体现在经济建设、政治建设、 法的作用
文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。
[重点解析]
法所具有的这两种职能 体现在经济建设、政治 建设、文化建设、社会 建设和生态文明建设等 各领域中。
政治职能是法的作用的核心,决定社会职能;社会职能是 政治职能的基础和体现,两者是统一的
课堂达标
2.马克思说：“只有毫无历史知识的人才不知道：君主们在任何时候都不得不服从经
济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法或市民的立法，都只
普遍的 在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照 约束力 法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
高中政治必修三 第7章第1节 我国法治建设的历程 课件新(共45张)
材料
第一部《中华人民共和国宪法》于1954年9月20日在第一届 全国人民代表大会第一次会议上通过，共4章106条。被称为五 四宪法。五四宪法是一部较为完善的宪法。
1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国 人大第五次会议上正式通过并颁布。1988年4月12日七届全国人 大一次会、1993年3月29日八届全国人大一次会议 、1999年3月 15日九届全国人大二次会议、2004年3月14日十届全国人大会二 次会议、2018年3月11日十三届全国人大一次会议分别通过了 《中华人民共和国宪法修正案》。
（四）马克思主义法律思想 2.具体观点 （6）法律的职能
法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职 能。法的政治职能是指法维护一定阶级统治的作用。 法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。 法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。
情感升华：当代中国的法治光辉
中国人民正在全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主
义法治国家。这是一场由中国共产党领导的、全体中国人民共同参 与的、史无前例的伟大社会实践。有着悠久历史和灿烂文明的中华 民族，正在民主与法治的道路上步前进，努力开创人类政治文明发 展的新境界。
课堂训练
• 1．社会规范是调整人与人之间社会关系的行为规则。主要包括法律 规范、道德规范、宗教规范、政策规范、社团规范等。法律规范与 其他社会规范相比，在主要内容方面的区别是
材料二
（二）我国古代的法律发展
1.我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远 流长。春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑 鼎、书竹简等方式发布法律。 2.西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼 法结合。 3.唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后 历代封建王朝所传承和发展。
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启示：法治建设，应符合本国历史和国情。
二、马克思主义法律思想 1、马克主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 2、马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生。在 阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
韩非子的法家思想
·
· ·
故 明 主 之 国 ， 无 书 简 之 《文 韩， 非以 子法 五为 蠹教 》。
臣者法
，弗不
赏能阿
善辞贵
不，，
遗勇绳
匹者不
夫弗绕
。敢曲
争。
《
，法
韩
刑之
非
过所
子
不加
有 度
避， 大智
》
王法战列评 统治国传价 治、时》： 术术期时毛 ，治法批泽 对、家注东 后势的道在 世治代：读 影三表韩《 响者人非史 很合物子记 大一，师 。的他从老
探究与分享
社会物质资料的的生产方式是法律 产生、存在和发展的决定因素
马克思和恩格斯在借楼资本主义本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有组织关系
的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是有你们这个
阶级的物质生活条件来决定的。”
社会物质资料具有客观性
三、新中国法治建设成就 1、依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、 理念，也是中国人民的实践。 2、我国法治建设的巨大成就 （1）形成了以宪法为中心的中国特色社会主义法律体系。 （2）依法行政和公正司法水平不断提高。 （3）人权的法治保障取得了巨大成就。
封提于子 建出荀韩 君的子非
，
一、我国法律发展的历史 1、产生：法律是人类社会发展到一定阶段的产物，属于历史范畴。 2、作用：法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共和管理秩序，也保障正常的社会生活。 3、中华法系源远流长。
春 秋 战 国 时 期
铸刑鼎，中国历史上 第一次公布成文法。
西
唐
汉
朝
时
Байду номын сангаас
时
期
期
儒家思想，强调礼法结合。
唐律疏议，较为完备的封建法典， 并为历代封建王朝所传承和发展。
名词点击
中华法系 中华法系：是指以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来 的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表法典为《唐律疏议》。 1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国， 但终以失败告终。
原始社会末期， 生产力的发展
私有制产生
阶级产生
统治阶级 统反 治抗 被统治阶级
国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志
4、马克思认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
社会物质 生活条件
地理环境
人口因素
物质资料的 生产方式
生产力
对 立
统
生产关系 一
决定社会的发展，决定 法的产生、存在和发展。
《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色 玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。
石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮 雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共 3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。
是消极的后果，而是说，这是归根到底不断为自己开辟道路的经济的必然性的基础上的相互作用。”
这些论述对于理解法的本质、法的产生和发展规律具有什么意义？
社会存在决定社会意识； 社会意识反作用于社会存在
补充内容
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典》（The Code of Hammurabi）是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉 比（约公元前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典， 也是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典。
5、法的历史类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主 义法 6、马克思关于法的概念的定义： （1）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 （2）法是由国家制定或认可的社会规范。 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 （3）法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规则。 （4）法在国家治理中既有政治职能，又有社会职能。 7、我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益 和共同意志的体现。
• 法治意识：提升法制观念，以宪法和法律 为根本活动的准则。
• 理解和掌握马克思主义法律思想；在日常 生活中，要学法、守法、懂法、用法。
探究与分享
有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律使人类学 会如何用规矩来驾驭自己。
法治文化公园
☆ 请你谈谈对上述观点的理解。 ☆ 搜集历史上的法治名言或结合一部具体的法律，说说法律校在园国文家化治墙理中的作用。
第七课 治国理政的基本方式
第一框题 我国法制建设的历程
课程结构
治国理政的 基本方式
我国法制的建设历程： 我国法律的发展史
全面依法治国的总目 标和原则
我国法律发展的历史
马克思主义法律思想
新中国法治建设成就
中国特色社会主义法律体系
全面依法治国的原则
坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发
教学目标和核心素养
• 了解我国法律发展历史
• 政治认同：通过学习，认同马克思主义法 律思想的科学性；知道我国法治发展的巨 大成就，曾庆依法治国的信心。
• 理解并能运用马克思主义法律思想 解释我国社会主义法的形成、发展。
• 识记社会主义法取得的巨大成就。
• 科学精神：通过我国法治历程的学习，明 白法治的渐进性。
《汉谟拉比法典》较为完整地继承了两河流域原有的法律精华，使其发展到完善 地步。它公开确认奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，并对各种 法律关系作了比较全面的规定。
事例一 事例：【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】 定刑：【死刑】 事例二 事例：【奴隶主将奴隶伤害致死】 定刑：【无罪】
马克思说：“君主们在任何时候不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治
的立法还是市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”
恩格斯说：“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的，但是，他们又都
相互作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过
二、马克思主义法律思想 1、马克主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 2、马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生。在 阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
韩非子的法家思想
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故 明 主 之 国 ， 无 书 简 之 《文 韩， 非以 子法 五为 蠹教 》。
臣者法
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赏能阿
善辞贵
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遗勇绳
匹者不
夫弗绕
。敢曲
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《
，法
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不加
有 度
避， 大智
》
王法战列评 统治国传价 治、时》： 术术期时毛 ，治法批泽 对、家注东 后势的道在 世治代：读 影三表韩《 响者人非史 很合物子记 大一，师 。的他从老
探究与分享
社会物质资料的的生产方式是法律 产生、存在和发展的决定因素
马克思和恩格斯在借楼资本主义本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有组织关系
的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是有你们这个
阶级的物质生活条件来决定的。”
社会物质资料具有客观性
三、新中国法治建设成就 1、依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、 理念，也是中国人民的实践。 2、我国法治建设的巨大成就 （1）形成了以宪法为中心的中国特色社会主义法律体系。 （2）依法行政和公正司法水平不断提高。 （3）人权的法治保障取得了巨大成就。
封提于子 建出荀韩 君的子非
，
一、我国法律发展的历史 1、产生：法律是人类社会发展到一定阶段的产物，属于历史范畴。 2、作用：法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共和管理秩序，也保障正常的社会生活。 3、中华法系源远流长。
春 秋 战 国 时 期
铸刑鼎，中国历史上 第一次公布成文法。
西
唐
汉
朝
时
Байду номын сангаас
时
期
期
儒家思想，强调礼法结合。
唐律疏议，较为完备的封建法典， 并为历代封建王朝所传承和发展。
名词点击
中华法系 中华法系：是指以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来 的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表法典为《唐律疏议》。 1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国， 但终以失败告终。
原始社会末期， 生产力的发展
私有制产生
阶级产生
统治阶级 统反 治抗 被统治阶级
国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志
4、马克思认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
社会物质 生活条件
地理环境
人口因素
物质资料的 生产方式
生产力
对 立
统
生产关系 一
决定社会的发展，决定 法的产生、存在和发展。
《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色 玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。
石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮 雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共 3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。
是消极的后果，而是说，这是归根到底不断为自己开辟道路的经济的必然性的基础上的相互作用。”
这些论述对于理解法的本质、法的产生和发展规律具有什么意义？
社会存在决定社会意识； 社会意识反作用于社会存在
补充内容
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典》（The Code of Hammurabi）是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉 比（约公元前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典， 也是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典。
5、法的历史类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主 义法 6、马克思关于法的概念的定义： （1）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 （2）法是由国家制定或认可的社会规范。 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 （3）法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规则。 （4）法在国家治理中既有政治职能，又有社会职能。 7、我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益 和共同意志的体现。
• 法治意识：提升法制观念，以宪法和法律 为根本活动的准则。
• 理解和掌握马克思主义法律思想；在日常 生活中，要学法、守法、懂法、用法。
探究与分享
有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律使人类学 会如何用规矩来驾驭自己。
法治文化公园
☆ 请你谈谈对上述观点的理解。 ☆ 搜集历史上的法治名言或结合一部具体的法律，说说法律校在园国文家化治墙理中的作用。
第七课 治国理政的基本方式
第一框题 我国法制建设的历程
课程结构
治国理政的 基本方式
我国法制的建设历程： 我国法律的发展史
全面依法治国的总目 标和原则
我国法律发展的历史
马克思主义法律思想
新中国法治建设成就
中国特色社会主义法律体系
全面依法治国的原则
坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发
教学目标和核心素养
• 了解我国法律发展历史
• 政治认同：通过学习，认同马克思主义法 律思想的科学性；知道我国法治发展的巨 大成就，曾庆依法治国的信心。
• 理解并能运用马克思主义法律思想 解释我国社会主义法的形成、发展。
• 识记社会主义法取得的巨大成就。
• 科学精神：通过我国法治历程的学习，明 白法治的渐进性。
《汉谟拉比法典》较为完整地继承了两河流域原有的法律精华，使其发展到完善 地步。它公开确认奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，并对各种 法律关系作了比较全面的规定。
事例一 事例：【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】 定刑：【死刑】 事例二 事例：【奴隶主将奴隶伤害致死】 定刑：【无罪】
马克思说：“君主们在任何时候不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治
的立法还是市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”
恩格斯说：“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的，但是，他们又都
相互作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过