八年级上册第五单元《昆虫记》知识要点
《昆虫记》 【作品推介】 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。（拟人） 《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和紧衍进行着不解的努力，其中共详细介绍三十二种昆虫的特点，在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现作者细致人微、孜孜不倦的科学探索精神。
【艺术特色】 《昆虫记》是优秀的科普著作，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书里所描写的小虫子。一个个活灵活现，栩栩如生，充满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人了觉得妙趣横生。
【写作借鉴】
本书作者的观察力和文笔，值得我们学习借鉴，用拟人化的手法将昆虫写得有声有色，有情感有性格，使文章自然亲切，妙趣横生，读者也好像真的进人了栩栩如生的昆虫世界，例如描写蟹蛛“虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的椎体，但是它们的皮肤比任何丝绸都要好看、有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的”，“它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进人备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客”。 【动物简介】 （特征，习性，婚习）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，制面有两条被自色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱.蝈蝈有着有力的大颚，锐利的钳子，在一大早蝉还在体息的时候，蝈蝈在树上，非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样，但是这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多，强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的，几乎总能把它的俘虏开膛破肚，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬
角蛛，属园蛛科，喜欢住在高高的树上，它们通常白天不出现，在距离蛛网一段距离处，有一个很隐蔽的场所，那是用叶片和丝线卷成的，白天它们就躲在那里面休息，法布尔发现了一种特别的现象，年轻的角蛛喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心，而老角蛛呢，早在天亮之前就藏到居所里享福去了，法布尔通过长期观察得知，老角蛛在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居的地方，用一条后腿的顶端连着通往蛛网中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的振动夏天阳光下的歌唱家是蝉。蝉的幼虫一生在土中生活,将要羽化时,于黄昏及夜间钻出土表,爬到树上,然后抓紧树皮,蜕皮羽化。蝉是聋子,听不到任何声音。蝉家族的祸害是蚋。蝉通常在在干干的细树上产卵蜣螂,俗称屎壳郎,以牲畜粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。最著名的蜣螂生活在埃及,有1-1.5厘米长。在埃及人看来,蜣螂是一种神圣的动物,一度被称为“圣甲虫”。在法布尔的眼中,蜣螂是“出淤泥而不染”的“君子”,正是有了蜣螂,才有了干净的大自然。蚂蚁分布全球,一般有蚁后、雄蚁和工蚁三种。蚂蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,共8-10周。在热带雨林中的切叶蚁是那里最主要的食草动物,它们能消耗掉雨林中五分之一的植物的叶子。螳螂,亦称刀螂,除极寒地带外,广布于世界各地,尤以热带地区种类最为丰富。世界已知螳螂1585种左右。中国已知螳螂约51种。螳螂有保护色,与其所处环境相似,捕食多种害虫。螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。母螳螂建造时正是生卵的时候,身体会排泄出一种黏质,与空气混合,可以变成泡沫。螳螂就在这泡沫中产卵,每一层卵产出
名称简介蟋蟀
蝈蝈角蛛蝉蜣螂蚂蚁
螳螂来,就盖上一层泡沫,泡沫很快就变成固体。螳螂除了捕食其他昆虫。它还是一种自食同类的昆虫。对螳螂幼虫来说,最具杀伤力的天敌,要算是蚂蚁了。螳螂吃蝗虫,蚂蚁吃螳螂。名称简介金腰蜂
黄蜂萤火虫虻蝇狼蛛甲虫螽斯恩布沙
金腰蜂是一种非常怕冷的动物,它喜欢将巢筑在温暖的环境中,比如烟囱内部两侧。幼小的金腰蜂是以蜘蛛为食的,背上有三个交叉白点的十字蜘蛛,是它们最常见的美食。法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它进胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。黄蜂的巢是用一种薄而软韧的材料做的,那是木头的碎粒,很像棕色的纸。黄蜂又称胡峰,雌蜂尾端有长而粗的螫针与毒腺相通,螫人后它将毒液射入人的皮肤内,但螫针幵不留在人的皮肤内。黄蜂是社会性昆虫,它们组成各自的群体幵建造共栖的巢穴。在黄蜂的社会里,有许许多多的工蜂,它们的生命是完全消磨在工作上的。它们的职务是当群众增加时,扩大蜂巢。黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食,都是头朝下生长的。萤有两个最有意思的特点:一是获取食物的方法,另一个是它尾巴上有灯。萤火虫的俘虏对象主要是很小很小的蜗牛,捕捉俘虏时,先要给它打一针麻醉药。雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长位置不同,雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。虻蝇的蛹很奇特,它的身体前有部有一种犁头形状的器官,蛹的力气很大,能给成虫挖掘一条出路,而成虫却没有这个能力。虻蝇的蛹很奇特,它的身体前有部有一种犁头形状的器官,蛹的力气很大,能给成虫挖掘一条出路,而成虫却没有这个能力。每年七月底,虻蝇的幼虫吸干了泥水匠蜂的幼虫,就睡在泥水匠蜂的茧里,一动也不动。第二年五月,它脱去身上的皮,变成全副武装的蛹,身上穿着一层坚硬的红色外壳。有少数的蜘蛛的确有毒,如:狼蛛。狼蛛的毒牙不仅能结束昆虫的生命,对一些稍大的小动物来说,也是危险可怕的。狼蛛到结婚年龄时才会拥有黑绒腰裙。母狼蛛背着小蛛们活动,至少要经过五六个月。母狼蛛背着小蛛的七个月里,不会给小蛛喂食,七个月的小蛛和刚出生时完全一样大,卵供给了足够的养料,为它们的体质打下了良好的基础。西绪弗斯在神话中本为科林斯王的名字,被罚在下界,做转运大石上山的苦工。在《好父亲“西绪弗斯”》中,它是一种甲虫的名字螽斯有时也被称作蝈蝈,又称叫哥哥,它将产下的卵像植物种子一样种植在土壤里。螽斯是昆虫“音乐家”中的佼佼者,它最突出的特点就是善于鸣叫,其鸣声各异,给大自然增添了一串串美妙的音符。《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
节食的恩布沙,是和平的爱好者,它不和邻居斗争。
【问题解答】 1、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,这离不开作者法布尔的功劳,你从他身上得到哪些启示? 答:热爱大自然,热爱细小生命的生活态度,有严谨细致、实事求是的工作作风.领略法布尔“追求真理”“探索真相”的精神。 2、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”,结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面? 答:(1)聪明,如:把住宅建在隐秘的地方。(2)勤劳,如:钻在下面一呆就是两个小时。(3)能根据情况的变化而变化,如:它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。(4)善于管理家务,如:改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着。
3、《昆虫记》“是公认的文学经典”,结合选文加以分析。(3分) 答:《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如,把蟋蟀的住宅比喻为“家”,生动形象;蟋蟀建造住宅的过程,就象一个人在精心设计自己的住房,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
4、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举几个出来。 答:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期,是不知疲倦的歌唱家;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;狼蛛一口就能咬到敌人致命的部位,是一招致死的杀手;螳螂外表美丽而天性凶残,善于利用“心理战术”制服敌人,是不折不扣的杀手;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子
5、《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答:我最喜欢的昆虫是:螳螂。喜欢的理由:凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
6、你能见过好多的蟋蟀,但你知道蟋蟀的生活习性吗? 答:蟋蟀穴居,常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。杂食性,吃各种作物、树苗、菜果等。蟋蟀的某些行为可由特定的外部刺激所诱发。在斗蟋蟀时,如果以细软毛刺激雄蟋的口须,会鼓舞它冲向敌手,努力拚搏;如果触动它的尾毛,则会引起它的反感,用后足胫节向后猛踢,表示反抗。
7、假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。 答:(1)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!(2)《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。这部书将昆虫世界趣味化,作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。(3)法布尔拥有“哲学家一般的思考,美术家一般的看法,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
8、《昆虫记》“是公认的文学经典”,结合选文加以分析。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共51张PPT)统编版语文八年级上册
A.圣甲虫
B.胡蜂
C.大孔雀蝶
D. 蝉
有趣的别称∶暴躁的兵痞子、禁食者、歌唱家之首 黑暗中的苦工、税务官、殷勤的伙伴……
我选择： C
别称： 禁食者
别称的由来：它完全不受其胃的驱使，无须进食即可恢复体力。
3.在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其"量身打造"的称呼。 请从下列四个选项中选择一种，写出它的别称，并简要说明别称的 由来。
任 务 五
五、巩固练习
1. 按要求完成问题。
“Ａ这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理。再
继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上
加油”的效果，给对手施加更重的压力。Ａ希望在战斗未打响之前，就能让面前的
敌人因因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。
《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。作品中的理性成分 体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多 方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在 观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野变，话语间 时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》 不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神 以及对生命的敬畏与热爱。
第五单元 昆虫记 知识点-人教版八年级语文上册
《昆虫记》1.《昆虫记》的作者是法国作家法布尔，《昆虫记》这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。
2.法布尔获得了“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等美誉。
5.蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是辨认方向。
6.蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物是通过猎物在网上的震动感觉到的。
8.朗格多克蝎子是优秀的爬墙高手，为防止它们逃跑，法布尔为他们建造了一座华丽的玻璃宫殿——蝎子的卢浮宫。
9.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
10.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在《螳螂的爱情》这一章中刻画得更是细致入微。
11.在《昆虫记》中，法布尔主要记述了螳螂、蟋蟀、大孔雀蝶、黑腹狼蛛和蝎子的爱情。
14.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。
16.事实和寓言是虚构的角色恰恰相反：蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。
18.螳螂是一个凶恶的食肉者，一个巨妖，专食活的猎物。
19.螳螂外表高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼，脖子灵活，头可以旋转。
20.萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。
22.萤火虫有两个特点，获取食物的方法、它尾上有灯。
23.我猜想，狼蛛是一个热忱的猎人，它只依靠打猎为生，而且从不考虑为后代储备食物。
24.会结网的蜘蛛是个纺织高手。
25.黑腹狼蛛的肚子下面，装饰着黑色丝绒，腹部有棕色的人字形条纹，爪上画着灰色和白色的圆环。
26.圆网蛛，尤其是彩带圆网蛛的卵囊是一个凝聚着高深复杂工艺的杰作。
27.蟹蛛十分勤快，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
28.蜢蛛居住在地洞里，它会在洞口安装一个活动的小圆盖，就像是一扇百叶窗，铰链、槽口和插销系统一应俱全。
29.孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。
30.一种黑色蜘蛛，叫美洲狼蛛。
水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。
八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件
活动一：走近昆虫世界
运用跳读、速读等读书方法，在文段 中圈划出该昆虫最吸引你的地方，用自己 的语言归纳该昆虫的魅力。
活动二：感受昆虫世界
有感情的朗读你喜欢段落 或语句，说明你喜欢的原因。 （写作角度、作者精神）
说感受
从这篇文章中，你学到了什么？
中考链接
1.（202X·黑龙江龙东中考改编）走近名著。
整体感知
法布尔详细地视察了昆虫的生活和为生活、繁育所进行的斗 争，然后将其视察所得记录下来，最后编写成《昆虫记》。《昆虫 记》分为十卷，作者以人性化视角去了解虫性，通过虫性反应社会 人生。作品既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科 学知识，体现了作者视察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓 脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭 着双眼或者躺在沙上消化食物。
2.（湖北孝感中考）名著阅读。
上述两段文字均选自《_昆___虫__记____》，分
别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的
生_活__习__性___，说明了昆虫也同人类一样有着 讲_卫__生_____的良好习惯。
《昆虫记》被誉为“ 昆__虫___的__史__诗_”。在这本 书中，__蝉______在地下“潜伏”四年；_蜘__蛛_____ 在编织“罗网”方面独具才能；昆__虫__记____善于利
用“心理战术”降服敌人。
中考链接
2.（湖北孝感中考）名著阅读。
几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要 整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和 上颚里里外外清扫干净。
课后练习
借鉴法布尔的经验，选 择你感兴趣的一个科学问 题，设计方案，进行探究 实验。
作者简介
法布尔(1823～1915)，法国昆虫学家， 动物行为学家。被众人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫之父”“昆虫界的维吉尔”。 《昆虫记》，又译《昆虫物语》、《昆虫学 札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学 家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。 它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 被誉为“昆虫的史诗”。
八年级语文上册知识讲义-第五单元名著导读：《昆虫记》
成虫和幼虫的职责完全悖离了常规：幼虫正值身强体壮，拥有强健的挖掘工具，承担起繁重的工作；而成虫却享受幸福的时光，不懂技艺，不工作，只是游手好闲。孩子本应躺在他的保护人——母亲怀抱中过天堂般的生活；而这儿的孩子——幼虫，却成了母亲的保护人。
赏析：
被法布尔喻为“爬行的小肠”的天牛幼虫只有味觉和触觉这两种非常迟钝的感觉，但它竟然可以清楚地预知未来。它为成虫挖出一条通往树皮层的通道，后者只要钻透薄薄的木质层或树皮层就可以获得自由。法布尔用略带人性的笔触来描绘昆虫世界的日常生活，使得整套丛书的字里行间洋溢着一股浓浓的人情味，充满了对生命的关爱之情，读来令人深受感动。
法布尔的天性与一个渺小的昆虫有相同之处，青年的法布尔可能把自己看作昆虫。在十分复杂、冷酷无情的大自然环境中，坚忍不拔地为个人与族类的生存而斗争，这就是昆虫的本性；而法布尔则为他的学术研究与文学的理想，至死不屈地进行斗争。《昆虫记》没有一般文学作品、一般感情散文搔首弄姿的俗态，文风质朴，别有风趣，自成一格，所以能够成为传世之作。——罗大冈
【片段三】
当敌人靠近时，它便立起身体，模仿舞蛛的样子做出防御姿势。滑稽蛛蜂对它的威吓不屑一顾，在滑稽的外表的掩护下，它猛地冲向彩带圆网蛛，动作非常敏捷。它们闪电般交战了一回合，彩带圆网蛛被打翻仰躺在地。蛛蜂在上，它与圆网蛛腹贴着腹、头顶着头；它用足控制住彩带圆网蛛的足；用上颚咬住对方的头胸部；它用力蜷起腹部，向下方伸过去；它拔出螫针；接下来便……
2.感知内容，把握主题
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(1)
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面 团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适 的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共 同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大疏豆粒般的小丸。
—《昆虫记·西绪福斯虫》
2. 特长：可运用毒针麻醉猎物，尾段悬 挂着一个小灯笼。
3. 食物：蜗牛 4. 寿命：一周左右 5. 其他：氧化物质使其尾端发光，雌虫
终身保持幼虫形态，雄虫发育完全后 成甲虫形态。
2、写实验报告
探究昆虫“装死”现象的实验过程：
3.质疑精神、实证精神
犯这个荒唐错误的是大名鼎鼎的拉·封丹，虽然它的大多数寓言可 以说是观察入微，令人着迷，但在蝉这件事上，他实在是考虑不周， 错得离谱。他寓言里的其它主角，如狐狸、狼、猫、山羊、乌鸦、老 鼠、黄鼠狼，还有很多别的动物，他都非常了解，写起来也准确细腻， 非常有趣。那些都是他熟悉的动物，是他的邻居，他熟悉它们的集体 生活，也熟悉它们的私生活。但蝉，是拉·封丹寓言世界里的外乡人， 因为他从来没听过蝉的歌唱，也没见过它的身影。我甚至想说， 拉·封丹要写的那个可怜的歌手不是蝉，应该是蝈蝈儿。
产卵后，
体悟《昆虫记》的哲学性
哲学性：知人论世，探索哲学真谛
法布尔有着极高的数学和生物天赋，他一心投入科学事 业，进入了昆虫的世界。尽管如此，当时的社会并未接受法 布尔，宗教界顽固派攻击他，最后由房东出面，强令法布尔 全家搬走。结果，法布尔“四十年如一日”地过着“艰辛清 苦日子”，倾其所有买下了在他人眼中“极其贫瘠”的一块 园地——荒石园，携妻儿在这片“昆虫的天堂”里度过了余 生。当他回顾前半生的“炎凉世态”“支离破碎的心”时， 他自问：“只为活命，吃苦是否值得？”他的回答是：“对 科学真理之挚爱。”
八年级昆虫记知识点考点归纳
八年级昆虫记知识点考点归纳
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的主要著作，该作品不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
以下是八年级《昆虫记》的一些知识点和考点归纳：
一、作者简介
法布尔，法国昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
二、作品主题
《昆虫记》不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
这种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
三、艺术特色
1. 既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
2. 透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
四、主要昆虫形象
1. 蝉：在地下生活四年，只有一个月的时间来歌唱，在阳光下歌唱五个星期。
2. 舍腰蜂：喜欢将巢筑在温暖的地方，通常将巢建在烟囱里。
3. 螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。
4. 萤火虫：从外表上看，它有六只短足，喜欢用足走路，雄性萤火虫到了发育完全的时候，会生出翅盖，像甲虫一样。
5. 蟋蟀：善于建造巢穴，管理家务。
五、典型情节
1. 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面。
2. 螳螂捕食的情景。
六、名著阅读方法
1. 了解名著的作者、时代背景和基本内容。
2. 阅读时做好笔记，记录人物形象、故事情节等。
3. 注重分析人物形象、主题思想和艺术特色。
4. 多读几遍，加深对名著的理解。
八年级上册第五单元---名著阅读《昆虫记》科普作品的阅读导学课件(共51张)
4. 行文活泼，语言诙谐，充满乐趣。《昆虫记》语言 生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。如杨柳天牛在 作者笔下像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾 礼服；石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，就像是它的 潜水艇。
专题探究
专题一：跟法布尔学视察
探究提示:精读书中描述法布尔视察昆虫的精彩段落，结合实例总 结法布尔视察的经验。
了他对生命的 热爱。蟋蟀的 生命情势虽然 微小，但充满
好，并且有和蔼的阳光。它不利用现 了灵动和大自
成的洞穴，它的舒坦的住宅是自己一 然的智慧。
点一点发掘的。
章节 螽斯
习性
评价与感悟
螽斯这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿， 侧面有两条淡白色的丝带，身材优美， 苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。螽斯 有着有力的大颚、锋利的钳子。一大 早蝉还在休息的时候，螽斯就在树上， 非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惶恐 失措地飞起逃窜，就像鹰在天空中追 捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的 鸟是进攻比它弱的东西，而螽斯则相 反，它进攻比自己大得多、强壮有力 得多的庞然大物，而这种身材大小悬 殊的搏斗，其结果是毫无疑问的。螽 斯几乎总能把蝉开膛破肚，因为蝉没 有武器。
统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)
年的愿望。在观察昆虫和植物中，作者学到许多东西，和它们交朋友，
获得了快乐。
重点章节串联
《神秘的池塘》
我注视着池水中的气泡，作了一番遐想：在许多 许多年以前，陆地刚刚脱离了海洋，那时草是第一 棵植物，它吐出第一口氧气，供给生物呼吸。于是 各种各样的动物相继出现了，而且一代一代繁衍、 变化下去，一直形成今天的生物世界。我的玻璃池 塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里 的故事。
青年时代的法布尔收获颇丰，他开始研 究茜草染料，并担任鲁基亚博物馆馆长。42 岁法布尔完成了由茜草直接抽取染料色素， 但是好景不长，茜草染料工业化梦想破灭， 法布尔也失去了自己的工作，开始了一段动 荡的时期。
作者简介
1879年法布尔完成了《昆虫记》第一册的 创作。1880年，法布尔用自己积攒下来的一小 笔钱，在阿尔马斯购得一座老旧民宅，起名“荒 石园”,法布尔在这里居住了近40年，一边研究 昆虫，一边继续《昆虫记》的创作，共完成10 卷《昆虫记》的创作。
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地 普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，法
作品简介
创作背景
布尔穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖， 一座百虫 乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 直到1907年。
《昆虫记》第十卷问世。在法布尔那个时代，一般昆虫学 家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆 虫的触角、上颚、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能， 不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规，用野外观 察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
1915年5月，在家人的扶持下，法布尔坐在 椅子上，最后一次巡视阿尔马斯。10月，法布 尔的尿毒症家中，于10月11日与世长辞。16日， 葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。 享年92岁。(1823--1915)
八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件
的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光 芒照亮自己。
四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品， 都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知 识，一般都是结构周密，语言幽默，兼有理 趣和乐趣的。
艺术特色
《昆虫记》不同于一般的科学小品文或百科全 书，作者法布尔将昆虫学知识以优美生动的语 言娓娓道来。 1.以人性关照虫性
专题一：跟法布尔学视察 1.精读书中描述法布尔视察昆虫的精彩段落， 结合实例总结法布尔视察的经验。 2.借鉴法布尔的经验，设计一个视察实验，并 进行实践，做好视察笔记。
第1题示例
为了掀开昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长 时间追踪视察昆虫，不断地假设，反复地推 理，周密地求证，一步一步地逼近真相。比 如在《红蚂蚁》一章中，作者为了弄清红蚂 蚁为什么能准确地认出本来走过的路线，进
作者运用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人 类社会奇妙地联系起来，把人类社会的道德、
认知搬到了笔下的昆虫世界里。如“强行掠 夺的行为随处可见。一只金龟子撤离了工 地，与世无争，独自滚着粪球，那是它的合 法财产，是它凭良心得来的”中，被作者赋 予人性的昆虫，如此可爱。
2.意趣盎然，行文优美
虽然全书用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活 习性，但内容并不艰涩枯燥。语言浑厚清 新，生动活泼，又轻松诙谐，充满了盎然的 乐趣和诗意。在作者笔下，杨柳天牛像个吝 啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕 尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉
者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一 般的看，文学家一般的感受与抒写”。字里 行间充满着作者本人对生命的尊重与热爱。
专题探究
全班共同阅读《昆虫记》，然后进行专题探 究。建议有相同兴趣的同学组成读书小组。可 以参考下列专题，也可以自行设计专题。完成 专题探究后，可以在班里举行一次读书交流 会，或者举行一次读书成果展览。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共21张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
设计三：批注思考，感悟法布尔的人文情怀
批注思考：边读边做批注，概括出法布尔对这些小生命的态度。
选段一：如果我能与它们交谈的话，那么，我就会忘掉孤苦寂寥，变得 情趣盎然。这些昆虫，有些是我的新朋，有的则是我的旧友，它们全都在我 这里，挤在这方小天地之中，忙着捕食、采蜜，筑窝搭巢。
选段二：原来，螳螂那些密密麻麻的小卵，只有很少一部分用来繁衍 后代，其他都将进入大自然的食物链，为了开始而结束，为了新生而死亡。 也许，在我思考的时候，燃烧的就是小螳螂流入我血管里的能量，并且逆发 出思想的火花。
居高声自远， 采得百花成蜜后， 天阶夜色凉如水， 百虫为尔食，
非是藉jiè秋风。为谁辛苦为谁甜？ 坐看牵牛织女星。 九腹常苦饥。
自学自练展素养
活动三：看文识虫
猜一猜，文段描写的是什么昆虫？
片段一：四年黑暗的苦工，一月日光中的享受，这就是它的生活，我 们不应该厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮 的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，如此难得，而又如此短暂。（ ）
——《圣甲虫》
哲理之悟—— 联系实际谈感想：你在学习上遇到类似困难怎么办？
圣甲虫
尽管它们干着与粪便打交 道的营生，却享有一种美誉。 一副好身材，样式简单但光泽 很好的外衣。奇特的服饰足以 使它们光彩照人。畜粪的香味 刚刚散开，他们便闻味而动， 全都奔向粪堆，收集储备食品。
习性
三、时光相册我设计
研学随练展收获
四、随堂检测我能行
称号我知道
花园中的淑女
蜜蜂
检学综练展成效
破坏大王
菜青虫
不会迷失的精灵
蟋蟀
田园中的提琴家
瓢虫
中国人的《昆虫记》
阅读检测
1.《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》 ，是法国杰出昆虫学家 法布尔 的传世 佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部 科学百科 。 2.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为 清道夫。 3.法布尔称赞 黄蜂 的建筑才能,认为在这一点上 黄蜂 远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4.简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇 。 5.法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，比方说，蝎子毒强、萤火虫是残忍的 、金龟子会 吃蚕 、甲虫会剪 树叶 。 6.作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用 散文 的形式记录下来，以 人文精神 统领 自 然科学的庞杂实据，虫性，人性 交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想 的文学形态。 7.在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和 蝉 一样有名。 8.会结网的 蜘蛛 是个 纺织 高手。 9.孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自 欧洲 ，全身披着 红棕色 的绒毛，它们 靠吃杏叶为生。 10.蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的 住所 ，还有它出色的 歌唱才华 。 11.事实与寓言相反， 蚂蚁 是 顽强 的乞丐，而 勤奋 的生产者是 蝉 。