八年级上册语文《昆虫记》
初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)

初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)【作者及其背景介绍】让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre ),法国杰出昆虫学家、文学家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。
因家境贫困,法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
7岁时,法布尔回到父母身边,并到村里读了小学。
后来,法布尔家又几度迁居,少年法布尔不得不出门做工谋生。
虽然学业无法继续,但是法布尔抓紧一切时间自学,15岁时,他只身报考阿维尼翁市的师范学院,结果被正式录取。
毕业后,法布尔获得一中学教员职位。
课堂教学之余,法布尔阅读了一本昆虫学著作,从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
那一年,他不足十九岁。
法布尔生活的每一天每一夜,独自的、安静的研究,艰辛地付出,持之以恒的努力,换来的是丰硕的果实。
《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
【作品主题】《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。
这就是法布尔精神。
如果没有那样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂;理由是以其它动物的尸体和粪便为食,被称为“清洁工”。
10.《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛;理由是一口就能咬到敌人致命的部位,是一招致死的杀手。
11.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
12.它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写_长腹蜂_从淤泥垒建巢穴时的情景。
法布尔称赞_黄蜂_的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
人教版语文八年级上册名著阅读课件:名著阅读-3-《昆虫记》

艺术特色
1. 文艺笔调。《昆虫记》不像一般的说明文那 样平实,而是灵活生动,不拘一格。既有对昆虫的 形象描写,又有个人感情的流露。
2. 法布尔对昆虫的描述,既充满童心又诗意幽 默,作者对昆虫充满了喜爱之情,因此在语言上显 得生动感人。
3. 丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞。特别 是拟人手法的运用,作者赋予昆虫人的感情、动作、 思想等,使得文章自然、亲切,增强了可读性。
心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网
中心那根长丝线,接收蛛网上虫子的振动。
15
主要动物
特点
Hale Waihona Puke 黑色布甲装死专家,身影尤其醒目,个子特别高,身长35毫米,身穿又黑 又亮的盔甲。有无坚不摧的大颚和锯齿状的前腿,性格非常残暴,力 气也很大。生活在海边,住在三十厘米的洞穴里。喜欢吃鼻涕虫,尤 其是年纪比较大的鼻涕虫,年纪比较大的鼻涕虫对他们来说特别筋道 好吃。
上,小狼蛛要在妈妈背上生活七个月;最后小狼蛛们从妈妈的背上下来开始
独立的生活。
阅
外表狰狞的狼蛛,让大多数人望而却步,但法布尔不同,他在经过一段
读 时间的仔细观察以后,详细地记录了狼蛛的一切,为读者展现了一个身手敏
体 捷、狡猾、疼爱孩子的奇特生物。
验
14
主要动物
特点
蟋蟀
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于
卷一于1879年发行,在这一卷中法布尔以平实、幽 默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂 以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫,通过 各种各样的实验,讲解了它们有趣的生活习性、高超的 本能……宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。 6
卷一考点
圣甲虫属于一种食粪虫,身材小巧玲珑,身子胖乎乎 的,额头和胸廓上佩带着奇异饰物,乌黑油亮。圣甲 虫头部像戴了一个帽子,而且身上散发出一种微微的 情 香气。最好笑的是——它的食物竟然是动物的粪便! 节 原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化 联 的残留东西,圣甲虫就把这些残留东西加以利用,慢慢 系 吸收里面的营养,直到最后把营养颗粒消化掉为止。 而且,圣甲虫一旦把粪球运进地窖中,就日夜不停地吃, 并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线。
名著导读《昆虫记》课件(共41页)语文八年级上册

内容全解
【体验看法】小小的萤火虫的每一个细微的 动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结 果。只要我们能够做到凡事认真,只要我们 能够做到坚持,就没有我们做不到的事情, 没有我们完成不了的任务。
内容全解
相似习性昆虫汇总
母性
被管 虫
松毛 虫
条纹 蜘蛛
在产卵后舍弃自己的衣服以保 幼子安然生活,即使死了还要 拿身体当屏障保护幼子。 母松毛虫会把自己身上的毛给 她的卵(孩子)做一件温暖的外 套。 它在替它的卵(孩子)做巢时可 以耗尽自己所有的丝,乃至死 去。
经典情节全练 (十二)蟋蟀的住宅 【思维导图】
干燥 隐蔽
有平台
聪明勤劳 善于管理家务
内容全解
松毛虫 松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做
一件温暖的外套。松毛虫即使走错巢,它们 也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。松 毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的 路线和方式走,领头松毛虫产生的方式是随 机的、暂时的。它们会在出走的路上吐丝线 留作回家的路标,也让大团队的各份子按既 定路线行走,行动一致。它们怕雨雪天,可 以利用它们进行天气预报。
二、主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了 生存和繁衍进行着不懈的努力,其中详细介绍了三十二种昆 虫的特点。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
三、典型情节或昆虫的生活和习性:
1、 蝉 在地下“潜伏”四年才钻出地面, 却只能在阳光 下活五个多星期;
内容全解
它们在一个“梨”状的粪球里产卵,幼甲虫通 常在最炎热干燥的八月份出来。当它从卵里跑 出来的时候,还不能自己寻找食物,所以母亲 将它包在最适宜的食物里,它可以立刻大吃起 来,不至于挨饿。
人教部编版八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》每章节内容概括

《昆虫记》每章节内容概括一、内容简介《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。
1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
二、《昆虫记》每章节内容概括。
共三十七章。
第一章论祖传各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。
如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。
在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。
第二章神秘的池塘当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。
在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。
池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着;长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,缓缓地前进;在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。
第三章石蚕我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。
确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子。
这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植物的根皮组成的。
部编版八年级语文上册名著导读《昆虫记》PPT课件

后掀开盖子观察。
拓展探究
(3)反复实验,以减少实验结果的失误。 (4)实验三次后,实验结果如下: 第一次:干土中的蚯蚓有3条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯蚓有1条。 第二次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯蚓有2条。 第三次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有8条,中间的蚯蚓有0条。 (5)撰写实验报告:
课后作业
1.阅读课本上的精彩选篇或自选一篇《昆虫记》中的文章,写一篇 专题探究。 2.进行课外阅读积累,自主阅读推荐:《白洋淀纪事》《湘行散 记》。
名著导读
课程结束
部编版八年级语文上册 授课老师:11
拓展探究
提出假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可 能爱吃小昆虫。 设计实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂 蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。重复进行几次实验,分析实 验结果,得出结论。 实验结论:蚂蚁爱吃甜的食物。
拓展探究
专题三:跟法布尔学写作 1.示例:红蚂蚁会偷其他家族的孩子来侍候自己的家族。它们一般抢劫 不同种类的蚂蚁,把它们的蛹运到自己窝里;不久后,小生命从蛹里出 来,新生的异族就成为它们家中积极干活的佣人。 赏析:运用拟人的修辞手法,表现了红蚂蚁的霸道、蛮横、聪明。
作者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感 受与抒写”。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,还是一部讴歌生命的宏伟 启示与感受 诗篇,在自然科学史与文学史上都有重要的地位,被誉为“昆虫的史诗”。
读书指导
精读细研
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、 科学成就和全书的大致内容,为阅读整本书做好准备。
2024年人教版语文八年级上册《昆虫记》赏析-课件

• 那么为什么变换称呼就能使文章的表现力增强,吸引大部 分读者呢?
• 我是这样想的。读过《秘密花园》这部小说的同学可能感 到前一部分艰涩难懂,十分无聊,其原因可能为:小说的 主人公在这一部分里黯然无光,娇生惯养的她一蹶不振, 让读者也为主人公而感到精神萎靡。读者喜爱的,不是颓 废的形象,而应该是活灵活现,性格丰满的人物,而变换 称呼,读者会情不自禁地把昆虫与这个称呼(如强盗,暴 徒,工程师)的特点紧密相连,无形中赋予昆虫人的性格, 行为特点,于是它们的形象便愈发丰满。
都二
能分
运浇Leabharlann 用灌好,“八
二分
八等
定待
律;
”二
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一,
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静放
待手
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➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
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方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
• 同学们可能觉得这样说太过牵强。我姑且把他的 品格概括为一颗热心,一双慧眼。一颗热心,像 长明灯般照亮前途茫茫;一双慧眼,带他捕捉昆 虫世界中不平凡的瞬间。在生活中,我们还在为 学业苦恼,为生命的黯然无光,日复一日抱怨时, 请提醒自己,生活中不缺乏美,而缺乏一双发现 美的眼睛,请带上一颗热心,一双慧眼,渺视眼 前微不足道的困难,向自己的理想前行。
统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)

年的愿望。在观察昆虫和植物中,作者学到许多东西,和它们交朋友,
获得了快乐。
重点章节串联
《神秘的池塘》
我注视着池水中的气泡,作了一番遐想:在许多 许多年以前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是第一 棵植物,它吐出第一口氧气,供给生物呼吸。于是 各种各样的动物相继出现了,而且一代一代繁衍、 变化下去,一直形成今天的生物世界。我的玻璃池 塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里 的故事。
青年时代的法布尔收获颇丰,他开始研 究茜草染料,并担任鲁基亚博物馆馆长。42 岁法布尔完成了由茜草直接抽取染料色素, 但是好景不长,茜草染料工业化梦想破灭, 法布尔也失去了自己的工作,开始了一段动 荡的时期。
作者简介
1879年法布尔完成了《昆虫记》第一册的 创作。1880年,法布尔用自己积攒下来的一小 笔钱,在阿尔马斯购得一座老旧民宅,起名“荒 石园”,法布尔在这里居住了近40年,一边研究 昆虫,一边继续《昆虫记》的创作,共完成10 卷《昆虫记》的创作。
1880年,法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅,他用当地 普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年,法
作品简介
创作背景
布尔穿着农民的粗呢子外套,尖镐平铲刨刨挖挖, 一座百虫 乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 直到1907年。
《昆虫记》第十卷问世。在法布尔那个时代,一般昆虫学 家的研究是把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察昆 虫的触角、上颚、翅膀、足等,极少去思考这些器官的功能, 不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规,用野外观 察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
1915年5月,在家人的扶持下,法布尔坐在 椅子上,最后一次巡视阿尔马斯。10月,法布 尔的尿毒症家中,于10月11日与世长辞。16日, 葬于隆里尼墓园,有螳螂、蜗牛等前来送行。 享年92岁。(1823--1915)
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《昆虫记》——生物学著作、文学著作
1 这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们, 我从前和现在的所熟识的朋友们,它们全都住在这 里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家 族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了 蜂巢。午饭时候一到,这些蜜蜂就翩然来访,它们 的目的,当然是想看看我的葡萄成熟了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身 上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我 联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是 这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情 字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。
1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运 颤音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
“你们撕裂动物而我研究活体;你们 把它变成悲惨而可怜的物体,而我使它 变得可爱;你们在拷问室和解剖室工作, 而我在蓝天下观察,倾听知了歌唱;你 们用细胞和原形质做化学实验,而我在 昆虫高尚的行为中研究它们的本能;你 们窥探死亡,我观察生命。”
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蝈蝈
在7月中旬的一个夜晚,我独自 在田野里倾听蝈蝈的叫声。
……然而当四野蛙声和其他虫 鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点 点歌声则是非常柔和的,与夜色苍 茫中的静谧气氛再适合不过了。绿 色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮 一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的 歌手了。在我国北方,人们却让蝉 篡夺了你的名声!
在产卵后舍弃自己的衣
被管虫
服以保幼子安然生活, 即使死了还要拿身体当
母
屏障保护幼子。
性
母松毛虫会把自己身上
松毛虫 的毛给她的卵(孩子)
做一件温暖的外套。
它在替它的卵(孩子)做巢时 条纹蜘蛛 可以耗尽自己所有的丝,乃至
死去。
把自己的卵包裹在精心准备的
母 性
蜣螂
最适宜的食物里,使得幼儿刚 出生时就能大吃起来,不至于
白面孔 螽斯
先刺杀猎物的颈部,然后再咬 住它的运动神经,使它立刻失 去抵抗的能力。
舍腰蜂
在筑巢时可以坚持不懈不 辞劳苦地工作下去。
幼虫从出生后就开始为自
勤 被管虫 己做衣服,即使面对美食
劳
也不改变它的目标。
蜣螂
不停地从土面收集污物, 搓卷成圆球,然后滚到它 希望到达的地方。
即使走错巢,它们也会很
挨饿。
将蜘蛛作为食物,蜂卵总是放 舍腰蜂 在蜘蛛身上最肥的地方,方便
幼虫进食。
蝉 蟋蟀 蝗虫 唱 长耳鸮 歌 铃蟾 绿蝈蝈
意大利蟋蟀
用生命歌唱生活 小心翼翼地唱着歌
追逐阳光的歌者 独唱爱情忧伤歌曲
奏鸣曲的敲钟者 敲着小小三角铁
拨动小提琴E弦
捕 猎
螳螂
一般从颈部攻击抓到的猎物, 啃咬神经节。
凶
狠
而 科 学
昆虫记
一、了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。 二、查找工具书和相关资料理解知识。 三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。 四、关注科普作品的艺术趣味。
【法布尔】法国著名昆虫学家、文学 家。被世人称为“昆虫界的荷马”。 《昆虫记》不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华,同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统阿尔·戈尔说: “如果没有这本书,环境运动也许会被延误很长时间,或者 现在还没有开始。”中国工程院院士曾士迈说:“这本书你 既可以把它看成一本学术著作,又可以看成一本科幻小说, 讲的是一个很深刻的故事。作者半个世纪前就科学地预见了 环境污染与食品残毒的危害。这本书告诉我们以牺牲环境利 益为代价来换取发展是不应该的。”
全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的 距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知 识。作品立意清新,铺叙合理,文笔流畅。
【蕾切尔·卡逊】(Rachel Carson, 1907年5月27日-1964年4月14日),美国 海洋生物学家,她的作品《寂静的春天》 (Silent Spring)引发了美国以至于全世 界的环境保护事业。
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红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁,但是它们不 会寻找食物,衣食住行都要靠别人来替它们完成。为 了达到它们的目的,它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁, 比如黑蚂蚁,把别人的蛹运到自己的窝里。不久后, 抢来的蛹蜕皮了,就成为了家中积极干活的佣人。
作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓 娓道来,在对一种昆虫日常生活习性与特征的 描述中体现出作者对生活世事特有的眼光,该 书既是一部科学百科,又是一部文学巨著。
……与我“比邻相 守”,到现在已有十五 年了,每个夏天差不多 有两个月之久,“它们 总不离我的视线,而歌 声也不离我的耳畔”。
在地下“潜伏” 四
年才钻出地面,却只在 阳光下活五个星期。
它有纤细而优雅的姿态, 淡绿的皮肤,轻薄如纱的长翼。 它的颈部柔软,头可以随意转 动,看起来温和可人。现在它 半身直起,立在青草上,表情 很庄严,宽阔的轻纱一样的薄 翼,像面纱一样罩着。它前腿 弯曲,伸在半空中,好像修女 在祈祷。
我是虫,我一样能守护我的子孙后代!
【卞毓鳞】在中国科学院北 京天文台(今国家天文台)从事科 研30余年,1998年前往上海科技 教育出版社致力于科技出版。
这是一本写天文学的书,《星星离我们有多远》 里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星,而是 指宇宙中的星座、太阳、月亮等。
作者用陈述故事的方式把历代天文学家创造 “量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样 既介绍了科学知识,又饶有兴味地衬托出历史人 物和背景,将我们引入神秘的天文学的大门。
这样几下抖动便去掉了舍腰蜂 刚刚初具规模的窠巢,就是在这个 时候,在这么短暂的时间里,它的 蜂巢居然已经有一个橡树果子那样 大了,真让人始料不及。它们可真 是一些让人惊奇的小动物。”
条纹蜘蛛的巢是用丝 制成的,为了给孩子们建巢, 她随心所欲地从体内抽出颜 色各异的丝,最后连给自己 织张网来捕食的丝都没有剩 下,等待她的只有死亡。
他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍 和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重, 对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀, 给作品注入了灵魂和生气,使之成为“一 部有趣,也很有益的书”。
科学和文学完美结合的典范, 无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
蟋蟀
蝈蝈
角蛛
七星瓢虫
萤火虫吃什么?
萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时,一 只萤火虫会像人类进行外科手术一样,先给蜗牛 注射一针麻醉剂,使它失去知觉。然后,萤火虫 的客人们陆续赶来,它们用自己嘴里的两个弯钩 向蜗牛体内注射一种汁液,将蜗牛的肉变成液体, 然后再吸进体内,最后只剩下空空的蜗牛壳。
《昆虫记》共十卷,在书中,作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照 虫性,以虫性反映社会人生。用通俗易懂、生 动有趣和散文的笔调,深入浅出地介绍了他所 观察和研究的昆虫的外部形态、生长习性,真 实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死 亡等,既传播了科学知识,又表达了作者对生 命和自然的热爱和尊重,体现了作者观察细致 入微、孜孜不倦的科学探索精神。
优翼丛书(初中):《学练优》《新领程》《时习之》《优干线》
法布尔对昆虫的描述,充满了童心与诗意 幽默:
松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀,是镶 在夏至天幕上的漂亮首饰”。
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”。
布甲:“打仗这一职业不利于发展技巧和才 能,它除了杀戮外,没有其它特长。”
犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动,坚持在地下 劳作,为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。
团 松毛虫 平静,和平相处,团结吐
结
丝织巢。
/
运送粪球时会有同伴相助
和 蜣螂 (但有时也会有贼蜣螂偷
平
盗同伴的粪球)。
相 处 斑纹蜂 每一只蜂都有自己单独的
(矿蜂) 房间,互不侵犯。
认 路
蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研 究记录。影响了很多的科学家、文学家及普 通大众,其文学及科学的非凡成就受到举世 推崇。虽然全书用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎 然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、 超越年龄的不朽传世经典。
《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一 个美丽村庄的突变,并从陆地到海洋,从海洋到 天空,全方位地揭示了化学农药的危害,是一本 公认的开启了世界环境运动的奠基之作。它既贯 穿着严谨求实的科学理性精神,又充溢着敬畏生 命的人文情怀。
《寂静的春天》让全世界注意到了滥用杀虫剂给人类健 康和环境造成的危害。它传递了这样一个信息:人类对这些 化学品的日益依赖蕴含着尚未被充分认识的实际风险。卡森 和她的这本书被视为是开启现代环保运动的先驱。
昵称:执着的粪球工
头动物排泄物
缺点:爱抢别人的粪球
个性签名:把简单的事做好就是不简单。
自我介绍:
大家好!我就是食粪虫类颜值最高的圣甲虫,
我乌黑油亮,穿戴光鲜庄重,简直帅气逼人。别
看我个头小,干起活来最是勤劳热情;别看我身
形笨,我有着普通昆虫没有的坚韧和执着;别看
制作昆虫微信空间
要求:首届昆虫世界年终盛典即将举行,为方 便联系、增进了解,主办方要创建微信群, 请你代表你所感兴趣的昆虫,结合你刚才 所阅读的文本制作“我的个人微信空间” (注意:用第一人称哦)。
参考格式:可以设计头像、昵称、微信号、爱 好、优点或缺点、个性签名、自我介绍等 栏目,可自行增减,突出个性。