美术优质课教学设计
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《趣味文字》教学设计
一、教学目标
1、了解变体美术字的特点,学习其美化方法,尝试给自己的成语名字变换字体。
2、在实践中培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。
3、体会汉字丰富的形象内涵,感受趣味文字对生活美化效果,对传统文化产生兴趣。
二、教学重难点
教学重点:掌握变体美术字的变化规律,能用趣味化的手法表现文字。
教学难点:能主动进行探究性学习,在尝试中,发展想象力,创造象形文字的有趣画面。
三、教具准备
剪刀、彩笔、硬纸片等。
四、教学过程
(一)导入
汉字,与我们朝夕相处,形影不离。你知道吗?这些文字经过装饰、美化,就会变得更加形象、美观、活泼,更有趣味。今天,老师给大家带来一些新颖的趣味文字。
(二)学习目标
首先来看我们本节课的学习目标,请同学们大声地朗读,做到心中有数。
(三)探究各种趣味的美术字
1、感受变体美术字的魅力
请同学们打开课本第四课,欣赏一下书上的趣味字:鼠、彩、鹤等等。老师也给大家收集了一些趣味美术字,咱们一起来欣赏一下。欣赏的同时,请认真思考:这些美术字为什么有趣?它们是怎么写出来的?小组交流探讨。
2、师生共同探究变体美术字的特点。
3、师生交流概括书写方法:替代、连接、变形、添加等。
4、探究趣味文字的变形规律
(1)笔画变化:改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。
(2)字形变化:改变字的外形,使之更有造型感。
(3)结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。
(4)象形变化:根据文字含义运用象形图案来装饰字体。
(5)立体变化:将字体笔画改变成有厚度感,使之更有真实感。
5、探究趣味文字并出示其定义
趣味文字也叫变体美术字。是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰。在艺术上有较大的自由变化,具有形象、简洁、生动、有趣的特点。(四)创意设计—成语名字
学生创意设计自己的成语名字,教师巡视指导,发现问题及
时指出。设计好以后,小组展示。
五、教学反思
通过本节课的学习,让学生认识到要想设计趣味的文字就得在文字上做出各种变化,不仅可以从文字的笔画上变化,而且还可以从文字的结构上,外形上变化,使用文字变得更形象生动。激发学生对趣味文字的设计兴趣。学会设计一款属于自己的有趣的文字,从而提高学生对图形的表意能力。