马说课堂小测

跟普通的马一起死在马厩里， 跟普通的马一起死在马厩里，不因为千里马 的美名而著称。 的美名而著称。
• 2、食马者不知其能千里而食也。 、食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的 喂马的人不懂它能日行千里而（ 食量）喂养它。 食量）喂养它。
• 3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 、策之不以其道，食之不能尽其材， 不能通其意
3 描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么 3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？ 描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？
祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
4、千里马被埋没的直接原因是什么？ 千里马被埋没的直接原因是什么？ 千里马被埋没的直接原因是什么
食不饱，力不足，才美不外见。 食不饱，力不足，才美不外见。
给黑体字注音： 给黑体字注音：
祗 zhĭ 骈 pián 槽枥 cáo lì 策 cè 石 dàn
shí 一食或尽粟一石 食 食 sì sì 食马者不知其能千里而食也 食
解释词语
祇辱于奴隶人之手 （只是） （辱没） 只是） 辱没） 骈死于槽枥之间 骈死于槽枥之间 （骈：两马并驾。骈死：并列而死。） 两马并驾。骈死：并列而死。） 不以千里称 不以千里称也 （著称，出名） 著称，出名） 一食或 一食或尽粟一石 （有时） 有时） 是马也 （这种） 这种） 且欲与常马等不可得 （犹，尚且） 等同，一样） 欲与常马等 （ 尚且） 等同，一样） 安求其能千里也 （怎么） 怎么） （正确的方法） 正确的方法） 鸣之而不能通 鸣之而不能通其意 （通晓，明白） 通晓，明白） 执策而临 执策而临之 （面对） 面对） 策之不以其道 策之不以其道
5、千里马被埋没的根本原因是什么？ 千里马被埋没的根本原因是什么？ 千里马被埋没的根本原因是什么
食马者不知其能千里而食之。 食马者不知其能千里而食之。
鞭策它，不按照（驱使千里马的）正确方法， 鞭策它，不按照（驱使千里马的）正确方法， 喂养它，不能充分发挥它的才能，（ ，（马 喂养它，不能充分发挥它的才能，（马）鸣叫又 不通晓它的意思。 不通晓它的意思。
句子翻译： 句子翻译：
• 4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？ 千里也？
通假字
食马者不知其能千里而食也 通“饲”， 马者不知其能千里而食 （ 喂） 才美不外见 才美不外见 （通“现”，表现） 表现） 食之不能尽其材 食之不能尽其材 （通“才”，才能） 才能） 其真无马邪 （通“耶”，表示疑问， 真无马邪 表示疑问， 吗）
句子翻译： 句子翻译：
• 1、骈死于槽枥之间，不以千里称也。 、骈死于槽枥之间，不以千里称也
唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不能 难道果真没有千里马吗？ 识别千里马啊！ 识别千里马啊！
理解重点语句
1、本文的中心论点是什么 本文的中心论点是什么? 本文的中心论点是什么
世有伯乐，然后有千里马。 世有伯乐，然后有千里马。
2、全文的主旨句是什么？ 全文的主旨句是什么？ 全文的主旨句是什么
其真无马邪？其真不知马也。 其真无马邪？其真不知马也。
这样的马，即使有日行千里的才能，却吃不饱， 这样的马，即使有日行千里的才能，却吃不饱，力 气不足，才能和美好的品德不能表现在外面， 气不足，才能和美好的品德不能表现在外面，想跟普通 的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
• 5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 、呜呼！其真无ห้องสมุดไป่ตู้邪？其真不知马也。