8.5黄土高原的区域发展与居民生活
8.5 黄土高原的区域发展与居民生
一、黄土高原的地理位置
读图，说出黄土高原的地理位置特征。 黄土高原地区位于中 国华北地区西部，居 于内陆。
北半球中纬度，东半 球。 黄土高原是世界最 大的黄土沉积区
黄土高原
说一说黄土高原的范围，四个方位相邻的地形区 分别是什么？ 大致北起长城， 南至秦岭，西抵 乌鞘岭，东到太 行山
——地上河，灾害频发
黄土高原采取了哪些有效措施治理水土 流失问题？
治理前
治理后
黄土高原水土流失的治理措施： ①工程措施——平整土地；缓坡修筑水平 梯梯田；打坝建库，拦泥蓄水；打坝淤地。 ②生物措施——营造护田林网；封坡育林、 育草，退耕还林还草，封山禁牧等；
农业技术措施——建设林粮间作、果粮
间作的生态农业体系，改善灌溉方式，节约
黄土高原广大群众称赞淤地坝“打坝如修仓，拦泥如 积粮，村有百亩坝，再旱也不怕”，视其为“粮囤子”
和“钱袋子”。想一想，这是为什么？
四、传统生活方式的转变
阅读教材正文，填写下表。
黄土高原传统生活方 黄土高原现代生活方 式 式 食物结 构
面食和谷子等杂粮 咸菜、辣椒和醋
居民的食物日趋丰富， 鱼肉蔬菜四季不断。
北临内蒙古高原、 西临青藏高原、 东临华北平原、 南临秦岭
判断一下，黄土高原位于哪一个地理区域？
找一找，黄土高原包括哪些省级行政区、行政中心？
山西、陕 西、甘肃、 宁夏等省 级行政区 域单位的 一部分。
二、黄土高原的气候特征
观察两市的多年平均气候资料，归纳黄土高原气候特点。
1 2 3 4 5 6 月份 -5.5 -2 4.2 12.2 18.1 21.8 太 气温(℃) 原 降水量(mm) 3.2 5.2 13.4 19.9 33.3 55.9 -0.1 2.9 8.1 14.7 19.8 24.8 西 气温(℃) 黄土高原以温带季风气候为主，气温年较差较大， 安 降水量(mm) 6.9 9.6 28.6 43 60.2 54.4 降水集中，多暴雨。 7 8 9 10 11 12 月份 23.4 21.9 16.5 10.1 2.5 -3.7 太 气温(℃) 原 降水量(mm) 102.1 107 51.6 25.6 10.7 3.2 26.6 25.3 19.9 13.9 6.9 1.3 西 气温(℃) 安 降水量(mm) 98.6 70.8 91.6 59.9 23.9 5.8
初中地理_第五节黄土高原的区域发展与居民生活教学设计学情分析教材分析课后反思
八年级地理下册第八章第四节《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计师：同学们提到的这些都是窑洞的优点。
而窑洞能够成为黄土高原的传统特色民居，有哪些条件有利于窑洞的修建？生：是世界上最大的黄土沉积区，可就地取材；师：且黄土具有直立性，因此建成的窑洞坚固耐用。
师：再给大家2分钟的时间探究问题2：山西人喜食醋这种生活习俗与当地的环境存在着怎样的关系？（学生小组讨论之后回答。
）生：山西人喜食面食，醋有利于调味和消化；水呈碱性，食醋有利于酸碱平衡。
（对学生难以总结出的答案进行启发：师：同学们的回答主要是从从市场需求的角度解释了当地人喜食醋，那么从供应的角度来看，山西有利于生产食醋的条件有哪些？今天黄土高原上的主食有杂交高粱等，而这正是酿造醋的原料。
）政府政策支持下黄土高原上人们生活水平的提高。
反馈师：以上就是本节课我们所学的全部内容，接下来给大家2分钟的时间，大家完成学案上【反馈矫正】的题目，看看谁能又快又好地掌握本节课的内容。
接下来，1分钟的时间，小组核对答案，解答疑难，并将仍然存疑的问题标出，我们在全班范围内解决。
（对容易出现问题的题目进行点拨：第4题：可持续发展，应该侧重于保护性的开发，而非大力发展。
）反馈矫正，落实提高。
5min落实师：谁能分享一下，本节课你有哪些收获？学生谈收获。
归纳总结。
2min结课师：本节课，我们学习了黄土高原的位置、范围，了解了黄土高原沟壑纵横的地表形态，以及它的形成原因和治理措施；了解了环境的有效治理能够改善人们的生产生活条件（配合板书）。
通过对本节课内容的学习，我们应该建立起这样的理念，只有环境改善了，人们的生活才能更加美好、富足，正所谓绿水青山，就是金山银山。
正如习总书记在北京世园会开幕式上所提到的：我们应该追求人与自然的和谐，要维持地球生态整体平衡，让子孙后代既能够享有丰富的物质财富，又能遥望星空、看见青山、闻到花香。
归纳总结，达成情感目标。
2min板书设计学情分析5、经过八年级上册的学习，学生基本了解了中国的自然地理概况和经济发展情况，掌握了分析和解决区域地理问题的能力。
八年级地理下册8.5黄土高原的区域发展与居民生活教案
八年级地理下册8.5黄土高原的区域发展与居民生活教案一. 教材分析本节课主要讲解黄土高原的区域发展与居民生活。
黄土高原位于中国北方，是中国重要的生态脆弱区之一。
本节课通过分析黄土高原的自然环境、地理特征以及人类活动对当地居民生活的影响，使学生了解黄土高原的特点和问题，从而提出可持续发展的策略。
二. 学情分析学生在八年级已经学习了地理基础知识，对于中国的地理概念有一定的了解。
但是，对于黄土高原的特点、问题以及可持续发展策略，学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，结合自己的生活经验，理解黄土高原的特点和问题，并提出解决策略。
三. 教学目标1.了解黄土高原的自然环境、地理特征以及人类活动对当地居民生活的影响。
2.掌握黄土高原的特点和问题，提出可持续发展的策略。
3.培养学生的地理思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.黄土高原的自然环境特点及其对居民生活的影响。
2.黄土高原的问题及其可持续发展策略。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析黄土高原的实际案例，使学生了解当地的特点和问题。
2.讨论法：引导学生结合自己的生活经验，讨论黄土高原的问题和解决方案。
3.小组合作法：分组进行调查研究，培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，如图片、视频等。
2.准备讨论话题，引导学生积极参与。
3.分组调查研究的任务和指导要求。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示黄土高原的图片和视频，引导学生关注黄土高原的自然环境和地理特征。
提问：“你们对黄土高原有什么了解？黄土高原的特点是什么？”2.呈现（15分钟）介绍黄土高原的自然环境特点，如水土流失、干旱等，并分析这些特点对当地居民生活的影响。
呈现相关案例，如农业、畜牧业、水资源利用等。
3.操练（10分钟）分组进行调查研究，让学生从实际出发，结合自己的生活经验，讨论黄土高原存在的问题。
要求每组提出解决问题的策略。
4.巩固（5分钟）邀请各组代表分享调查研究的结果，总结黄土高原的问题和解决方案。
8.5黄土高原的区域发展与居民生活
第五节黄土高原的区域发展与居民生活【学习目标·导思】1、掌握黄土高原的地理位置和范围2、运用地图及相关资料，了解黄土高原的地形特征、主要灾害及环境问题的成因3、了解黄土高原居民的生产生活方式及传统民居特点。
4、掌握黄土高原环境保护与资源开发利用的成功经验【课前预习·导学】一、自然地理概况1、范围：黄土高原是世界最大的黄土沉淀区，大致北起，南至，西抵东到。
2、环境：黄土高原的生态环境十分脆弱。
黄土结构，裂隙较多，缺乏保护，降水集中在，容易遭受侵蚀。
由于长期的流水侵蚀和搬运形成了独特的、、黄土峁等地貌类型。
二、传统生活方式的转变1、黄土高原的传统民居，人们常以、作为交通工具。
2、随着时代的发展，黄土高原居民的生活方式发生了很大变化。
（1）由于长期的，人居环境显著改善。
（2）推广种植、和高产马铃薯，居民食物日趋丰富。
（3）越来越多的居民住进了宽敞明亮的或整洁舒适的，居住条件明显改善。
（4）修建了许多和，交通条件不断改善。
（5）人们通过及上网，与外界保持联系，信息更加畅通。
三、区域发展与生活质量提升1、治理：国家针对该地区水土流失状况，采取了一系列综合措施，如；将坡耕地改造成水平梯田；在沟里，打坝淤地；等等。
生态环境有了明显改善，人民的生活质量明显提升。
2、开发：2009年，国务院批准了黄土高原南部的经济重点开发区，2011年国家把确定为国家级高新区，2012年设立国家级，加快了黄土高原城市化的步伐。
【课堂巩固提升】一、选择题A、B、C、D、①②③④1、图中阴影部分所示的地形区是（）A、华北平原B、黄土高原C、四川盆地D、内蒙古高原2、关于该区域（阴影部分）地貌特征的叙述，正确的是（）A、河网密布，绿洲点点B、地形平坦，一望无际C、地表破碎，千沟万壑D、沙漠广布，植被稀少3、图中阴影区域面临的生态环境问题主要是（）A、水土流失严重B、水污染严重C、大气污染严重D、土地沙漠化严重4、有关图中阴影区域生态环境的治理措施，不可取的是（）A、坡脚建挡土坝护坡B、陡坡地退耕还林、还草C、开荒种田，增加耕地D、缓坡地修筑梯田黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，读图，回答5—7题。
8.5 黄土高原的区域发展与民居生活
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
读黄土高原范围和位置示 意图，完成1~3题。 1．位于黄土高原地区的 省级行政中心有 （ A） A．太原、西安、兰州 B．太原、石家庄、银川 C．兰州、郑州、西安 D．呼和浩特、银川、西宁 2．黄土高原地区的河流 （B） A．全部属于黄河水系 B．大部分属于黄河水系 C．部分属于长江水系 D．大部分属于内流河 3．黄土高原的地势特征是 （ D） A．东高西低 B．南高北低 C．东南高西北低 D．西北高东南低
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
读图，说出黄土高原的地 理位置特征。
黄土高原
黄土高原的区域发展与居民生活
（1）找出长 城、秦岭、乌 鞘岭、太行山 等地理事物， 描述黄土高原 的边界范围。 （2）说一说， 黄土高原包括
附：黄土高原水土流失的治理措施： （1）宏观措施： ①控制人口增加，生态移民。 ②压缩农业用地，建设基本农田。 ③扩大林草种植面积，建设防护林。 ④改善天然草场植被。 ⑤搞好矿区的土地复垦。 （2）微观措施——小流域综合治理： ①工程措施——平整土地；缓坡修筑水平梯梯田；打坝建 库，拦泥蓄水。 ②生物措施——营造护田林网；封坡育林、育草；农业技 术措施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业体系，改 善灌溉方式，节约用水。
哪些省级行政 区？
黄土高原的区域发展与居民生活
位置和范围 范围：黄土高原东起太行山、西 至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。 跨越省区：山西、陕西、宁夏、 甘肃、青海、河北、河南。
黄土高原的区域发展与居民生活
世界最大的黄土堆积区
黄土高原的黄土覆盖 厚度一般在100米左右， 六盘山以东到吕梁山 西侧，黄土厚度在100 米--200米之间，最厚 在兰州，达300米以上。 黄土分布的面积和厚 度，都居世界之冠。
八年级地理下册 8.5 黄土高原的区域发展与居民生活课
一
二
三
4.城市化建设:在条件相对较好、人口密集的区域,实施城市化发 展与生态环境保护同步的战略。2009 年国务院批准了位于黄土高原 南部的关中—天水经济重点开发区,2011 年,国家把西安咸阳高新区 确定为国家级高新区,2012 年设立国家级兰州新区,从而加快了黄土 高原城市化建设的步伐。
黄土高原的水土流失及综合治理 1.黄土高原水土流失的原因 (1)自然因素 ①地形:地面破碎,沟谷密度大;平地少,斜坡多,沟谷两侧常出现 直立的陡坡。②黄土的特性:黄土结构疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙, 易被水侵蚀。③气候:降水集中在 7、8 月份,多暴雨。④植被:地表光 秃裸露,缺少植被的保护。 (2)人为因素 ①毁林毁草、陡坡开荒,破坏了地表植被。②采矿、修路使地表 疏松。 2.水土流失综合治理 针对水土流失的状况,国家采取了一系列综合治理措施,如植树
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2.黄土高原与南方地区的重要界线是( B )
A.淮河
B.秦岭
C.太行山
D.大兴安岭
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3.小明家在黄土高原,学校就在他家对面,但他每天却要绕道而行,这
主要是因为黄土高原地表( C )
A.河湖密布
B.沼泽众多
C.千沟万壑
D.雪山连绵
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4.试判断图中所示的传统民居最有可能位于我国的( B )
答案:(1)沟壑纵横(千沟万壑)
(2)土质疏松 夏季降水集中,且多暴雨 地表植被稀疏等(一点 即可) 乱砍滥伐 乱垦过牧 破坏地表植被(一点即可)
(3)①—c ②—b ③—a
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《黄土高原的区域发展与居民生活》教案
教案名称：【精】《黄土高原的区域发展与居民生活》教案课时安排：每章2课时，共10课时教学目标：1. 让学生了解黄土高原的地理位置、自然环境和气候特点。
2. 使学生掌握黄土高原的区域发展特点及其影响。
3. 让学生了解黄土高原居民的生活习惯、生活方式及其与环境的关系。
4. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
教学内容：第一章：黄土高原的地理位置与自然环境1.1 黄土高原的地理位置1.2 黄土高原的自然环境1.3 黄土高原的气候特点第二章：黄土高原的区域发展特点2.1 农业发展2.2 工业发展2.3 旅游业发展第三章：黄土高原的区域发展与居民生活3.1 居民生活习惯3.2 居民生活方式3.3 区域发展对居民生活的影响第四章：黄土高原的环境问题与保护4.1 环境问题的表现4.2 环境保护的措施4.3 学生行动：我为家乡环保做贡献第五章：案例分析：黄土高原区域发展的成功经验5.1 成功案例一：生态农业发展5.2 成功案例二：乡村旅游兴起5.3 成功案例三：特色产业培育教学方法：1. 采用多媒体教学，展示黄土高原的自然风光、民俗风情和区域发展成果。
2. 采用案例分析法，让学生深入了解黄土高原的区域发展特点及其对居民生活的影响。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高学生的参与度和积极性。
4. 布置课后作业，让学生深入思考黄土高原的区域发展与居民生活的关系。
教学评价：1. 学生对黄土高原的地理位置、自然环境和气候特点的掌握程度。
2. 学生对黄土高原的区域发展特点及其影响的理解程度。
3. 学生对黄土高原居民生活习惯、生活方式及其与环境关系的认识程度。
4. 学生对黄土高原环境保护措施的行动实践。
第六章：黄土高原的生态环境与可持续发展6.1 生态环境的挑战6.2 可持续发展的策略6.3 学生行动计划：设计可持续发展方案第七章：黄土高原的文化遗产与传承7.1 文化遗产概述7.2 文化遗产的保护与传承7.3 学生参与：我们的文化遗产保护计划第八章：黄土高原的现代化进程8.1 城镇化的影响8.2 信息化的发展8.3 学生观察：家乡的现代化变化第九章：黄土高原的资源利用与合理开发9.1 资源的种类与分布9.2 资源利用的现状与问题9.3 学生研究：合理开发资源的建议第十章：综合实践活动：探索黄土高原的未来10.1 小组项目：设计未来黄土高原发展计划10.2 实地考察：黄土高原的发展现状考察10.3 反思与展望：黄土高原的未来展望教学评估：1. 通过课堂讨论、小组报告和作业提交，评估学生对黄土高原生态环境与可持续发展概念的理解。
85黄土高原的区讲义域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
阅读太原和西安的多年平均气候资料，归纳 黄土高原的气候特点。
（1）对照 地图上的高度 表，说一说， 黄土高原的海 拔高度有何特 征？
（2）对照 地形图上的颜 色差异和河流 流向，描述黄 土高原的大致 地势特征。
黄土高原的区域发展与居民生活
传统窑洞
陕北新窑居
黄土高原的区域发展与居民生活
（1）根据黄土高原的自然环境，说一说，为什么窑洞是当 地人们较适宜的居住选择？
（2）山西人喜食醋的习俗有着深厚的历史渊源，它深深地 扎根于黄土高原这片土地之中。想一想，对于山西人喜食醋 这种生活习俗与当地环境关系的分析，玲玲、贝贝的说法有 道理吗？你还能作进一步的补充吗？
（2）说一说， 黄土高原包括 哪些省级行政 区？
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
一、黄土高原的地理位置
黄土高原地区位于中国华北地区西部，居于内陆。 北半球中纬度，东半球。 北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。
二、黄土高原的地理范围
黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行 山以西，包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的 一部分。
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
小麦谷子ຫໍສະໝຸດ 黄土高原的区域发展与居民生活
山西醋 辣椒
黄土高原的区域发展与居民生活
窑洞
黄土高原的区域发展与居民生活
剪纸
黄土高原的区域发展与居民生活
阅读教材正文，填写下表。
面食和谷子 咸菜、辣椒和醋
8.5黄土高原的区域发展与居民生活-精品课件
新课讲解- 03 区域发展与生活质量提升
黄土 高原 水土 流失 的治 理措 施
宏观措施
控制人口增加，生态移民 压缩农业用地，建设基本农田 扩大林草种植面积，建设防护林 改善天然草场植被 搞好矿区的土地复垦
西安多年平均气候资料表
新课讲解- 01 自然地理概况—地形
1、海拔800-1000米，位于地势第 二阶梯，地势西北高，东南低。
2、地表沟壑纵横，形成独特的黄 土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型。
新课讲解- 01 自然地理概况
黄土高原的塬、梁、峁 在黄土高原上，塬是指平坦的黄土高地，周围为沟谷所环绕，是高原表面受流水侵蚀而形成的一种 地貌。面积较大者如陇东的董志塬、陕北的洛川塬。黄土塬地势坦荡，有利于农业生产和交通运输。梁 是指长条形的黄土高地，峁是指孤立的黄土丘。梁和峁通常是共生的，形成黄土丘陵，其中沟谷纵横， 流水深切。梁、峁地形支离破碎，不利于农业生产，也给人们的日常生活带来不便。
新课讲解- 02 传统生活方式的转变
秦腔 秦腔是起源于古代陕西、甘肃一带的民间 歌舞。它的一大特点是唱、念全都是以陕西关 中方言为基础，同时也融人了我国汉唐时期的 一些诗、词、曲的语言，形成了秦腔艺术独特 的声腔风格，即语调高亢激昂、语音生硬、语 气硬朗结实等风格。 秦腔是华夏民族文化的瑰宝，是戏曲音乐 文化发展的根基，2006年5月20日，经国务院批 准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
新课讲解-活动1
1、黄土高原的水土流失以7-8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量 的80%以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么？
黄土高原的水土流失主要是在流水的侵蚀作用下土地资源的破坏和流 失。地表径流越大，侵蚀力越强。黄土高原的径流量主要来自降水。黄土 高原属于温带季风气候，降水集中在7—8月，且多为暴雨，所以黄土高原 的水土流失以7—8月最为严重，且往往又是几场暴雨造成的。
第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 3:06:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
单项选择
【基础过关】
1．黄土高原位于( B )
A．大兴安岭以东 B．太行山以西 C．秦岭以南 D．乌鞘岭以北
2．黄土高原重要的生态问题是( B )
A．荒漠化 B．水土流失 C．全球变暖 D．酸雨
3．黄土高原的地貌特征是( B )
A．地面崎岖、峰岭众多 B．沟壑纵横、支离破碎 C．地势西高东低 D．石灰岩广布、多喀斯特地形
【名师点拨】 黄土高原水土流失的原因是什么？ 自然原因：①地形方面：黄土高原平地少，斜坡多，地面破 碎。②土质方面：黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙；许 多物质易溶于水。③降水方面：黄土高原降水集中在 7、8 月份， 且多暴雨。④植被方面：植被严重破坏，大多数地区地表裸露。 人为原因：人类的过度开发(过度放牧、开矿、毁林开荒)。
9．在黄土高原生态环境建设中，不．可．取．的做法是( D )
A．植树种草、整修梯田 B．退耕还林、还草 C．减少放牧的牧畜数量 D．开垦陡坡，扩大耕地面积
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这样的地形与水土 流失有何关系？
坡面物质不稳定
水土流失的原因
黄土结构
自 然 原 因
疏松
气候原因
降水集中在七 八月,多暴雨
植被
缺少植被保护
地形
阅读69页，活动3：思考：读 中国水土流失分布图。 1.水土流失严重的地区还有哪 些？（在第几阶梯上） 黄土高原、云贵高原、四 川盆地、南方山区、华北 和东北山区。（二阶梯）
温带季风气候， 降水集中于7、8、 9月，夏季多暴雨
这样的天气与水土 流失有何联系？
降水强度大，冲涮作用明 显，加重水土流失
水土流失与地表坡度的关系
严重 。 说明：地表坡度越大，水土流失越______ 轻微。 地表坡度越大，水土流失现象越______
黄土高原地貌 有什么特征？
千沟万壑 地形起伏大， 地表坡度大，
湖南教育出版社
地 理
八年级下册
课件制作：XXX
练一练
5．黄土高原水土保持工作的根本措施是( D ) A．平整土地 B．修筑梯田 C．深耕改土 D．植树种草 6.要解决黄土高原生态建设中面临的问题，应当( A ) A.加强计划生育力度，严格控制人口增长 B.大量迁移黄土高原上的居民，大规模退耕还林还草 C.停止在黄土高原上开采煤矿 D.建立各种自然保护区，引进世界各地速生树木、花草
返 回
馒 头黄 状土 的峁 黄： 土呈 丘穹 陵状 。或
返 回
1.描述延安的气候特点
2.讨论延安降水的季节年际 变化，以及可能发生旱、涝 灾害的季节
冬季寒冷干燥， 夏季高温多雨
降水季节年际变化差 异大，冬春易发生旱 灾，夏季易发生洪涝。
水土流失与地表植被的关系
轻微 。 说明：植被条件越好，水土流失越______
五、黄土高原的区域发展与居民生活
1.自然地理概况： 长城 ，南至_____ 秦岭 ，西 (1)位置和范围：北起_____ 乌鞘岭 太行山 抵_______ ，东到_______ 。 (2)自然环境。 脆弱 ，地表_________ 沟壑纵横 ①特征：生态环境_____ 。 疏松 ，裂隙较多，缺 ②形成原因：黄土结构_____ 植被 保护，在降水集中的夏季，尤其是暴 乏_____ 侵蚀 ；由于长期的流水侵 雨期间，容易遭受_____ 黄土塬 、黄土梁、 蚀和搬运，形成了独特的_______ 黄土峁 ________ 等地貌类型。
植被条件越差，水土流失现象越______ 严重 。 植被有
保持水土、涵养水源 作用。
黄土高原的植被 有什么特点？ 植 被 稀 少
这与水土流失 有何关系？ 土地失去了植 物屏障，水土 流失严重
黄土以粉砂颗粒为 主，无层理，垂直节 理发育，土质疏松， 抗侵蚀能力低 这种结构有何后果？ 易流失、崩解
延安属于什么气 候类型？降水具 有什么特征？
2.传统生活方式的转变： 小麦 ， 杂粮 (1)传统生活方式：主食是 _____和_____ 窑洞 马车 传统民居是_____ ，传统交通工具是_____ 、 驴车 。 _____ (2)现代生活方式：食物日趋丰富，居住条 对外联系 件改善，交通发展迅速，_________ 方便。
3.区域发展与生活质量提升： (1)生态治理措施：针对水土流失的状况，国家 植树造林 、种草 实施了一系列综合治理措施，如______ 水平梯田 来保持水土；将坡耕地改造为_________ ；在 打坝淤地 沟里建坝拦蓄泥沙，_________ 等。 生态环境 (2)区域发展成就：_________ 有了明显改善， 人们生活质量有了明显提升。 能源 基 (3)能源开发：黄土高原是全国重要的_____ 山西 地，在全国占据突出地位的有_____ 煤炭基地 陕北 煤炭与油气基地。 和_____ (4)城市化发展：国家先后建立了位于黄土高原 关中—天水 经济重点开发区，把_________ 西安咸阳高新区 南部的_______ 确定为国家级高新区，设立了国家级______ 兰州新区 等。
人口增长 思考讨论： 黄土高原环境恶化的根本原因是什么？ 要解决这一问题，最根本的措施是什么？
控制人口数量 提高人口素质
人口增长
生态环境 恶化自然 灾害频繁
D破坏植被， 开垦荒地， 砍伐森林
A人均耕地 少，燃料 需求增加
B扩大荒地开 垦面积
C农作物产量 下降
1.关于黄土高原的形成，得到广泛支持的是（ A ） A.风成说 B.水成说 C.风水雨相说 D.雨相说 2.造成黄土高原地区水土流失严重的人为原因（D ） A.地表光秃，植被稀少 B.黄土结构疏松，多裂隙 C.降水集中于7、8月份 D.人类不合理的开垦、采矿 3.黄土高原地区最主要的自然灾害是（ B ） A.泥石流 B.旱涝 C.滑坡 D.塌陷 4.黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因（ D ） A.经济发展速度过快，资源开采过多 B.工业污染日益严重 C.工业结构不合理导致环境破坏 D.人口增长过快过多导致生态、经济恶性循环
黄土高原的黄土覆盖厚 度一般在100米左右， 六盘山以东到吕梁山西 侧，黄土厚度在100米-200米之间，最厚在兰 州，达300米以上。黄 土分布的面积和厚度， 都居世界之冠。
想一想
黄土剖面
海拔 1000--2000米
面积
黄土厚度
64万平方千米
100米以上
这么厚的黄土到底是怎么形成 的？为什么别的地区没有？
自然因素 降水集中，多暴雨 气候___________________ 植被少，地表裸露 植被____________________ 森林 开垦 、滥伐_________ 过度_________
人为因素
地表疏松 开垦、采矿、修路等导致___________ 水 土 流 失 带 来 的 后 果 减少 流失了地表肥沃的土壤，使农作物产量_________ 下降 沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积______ 地上河 ， 向黄河下游输送大量泥沙，使黄河下游成为 “_______” 河道整治 防洪 造成巨大的困难。 给___造成黄土高原地区水土流失的主要 人类活动是（ C ） A．过度放牧 B．开采 C．毁林开荒 D．营造宫殿 2.黄土高原水土流失的自然因素是（ D ） A．植被的破坏 B．不合理的耕作 C．开矿 D．土质、降水、地形等 3.黄土高原地区最突出的环境问题是（B ） A 风沙危害 B 水土流失 C 植被破坏 D 土质疏松
4.下列叙述，正确的是（
B ）
A．黄土高原在秦汉以前就已是千沟万壑的状态 B．人为因素是形成本区现代水土流失的主要原因 C．治理黄土高原的水土流失主要是进行自然条件 的改造 D．黄土上质疏松、垂直节理发育，是形成水土流 失的唯一原因 5.黄土高原的地貌特征是：（ D ） Ａ．峰岭众多、地表崎岖不平 Ｂ．石灰岩广布，地表起伏不大 Ｃ．黄土覆盖，地面坦荡无垠 Ｄ．水土流失严重，地表沟壑纵横
黄土高原面积30多万平方千米， 水土流失面积27万平方千米， 世界上水土流失最严重的地区。
支离破碎
千沟万壑
黄土高原地貌景观
黄土塬 黄土梁 黄土峁
不同的类型显示了黄土地区被侵 蚀的不同程度
黄土塬：由厚层黄土组成、面积 较大，顶部平坦，侵蚀作用微弱， 是良好的耕作区。
返 回
的 黄黄 土土 地梁 貌： 类条 型状 延 伸
小结
一、世界最大 的黄土堆积区
范围 成因： 风成说 地貌景观：黄土峁、黄土梁、黄土塬
地表缺乏植被； 自然原因： 黄土土质疏松； 夏季多暴雨
二、 水土流失
开垦、采矿、修路等活动 人为原因：
千沟万壑、支离破碎 地形特征___________ 水 土 流 失 的 主 要 原 因
土质疏松，多孔隙、裂隙，易溶于水 黄土的特性________________________
2.造成其水土流失的自然原因是什么？
（1）地形 — 山区、坡度较大；
（2）降水 — 降水量较大、季节 差异大。
窑洞简介
窑洞是中国西北和华北的黄土高原上居民的
古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可 以追溯到四千多年前。在中国陕甘宁地区，黄 土层非常厚，有的厚达几十公里，我国人民创 造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了 被称为绿色建筑的窑洞建筑。窑洞一般有靠崖 式窑洞，下沉式窑洞、独立式等形式，其中靠 山窑应用较多。过去，一位农民辛勤劳作一生， 最基本的愿望就是修建几孔窑洞。有了窑娶了 妻才算成了家立了业。男人在黄土地上刨挖， 女人则在土窑洞里操持家务、生儿育女。窑洞 是黄土高原的产物、陕北农民的象征，它沉积 了古老的黄土地深层文化。
义务教育教科书
第八章 认识区域：环境与发展
地 理
八年级下册
湖南教育出版社
读图，说说黄土高原的位置和范围。
甘肃
宁 夏 回 族 自 治 区
山 陕 西 西
秦
岭
位置和范围：
范围：黄土高原东起太行上、 西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵 长城。
跨越省区：山西、陕西、宁夏、 甘肃、青海、河北、河南。
世界最大的黄土堆积区