电子技术课程设计选题统计表

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电子技术课程设计题目

电子技术课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子技术基础知识，理解常用电子元件的原理与功能。

2. 使学生能够运用电子元件设计简单的电路，并解释其工作原理。

3. 让学生了解电子技术在现实生活中的应用，认识到电子技术对社会发展的作用。

技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够正确使用仪器、仪表进行电路搭建和测试。

2. 培养学生运用电子技术解决实际问题的能力，提高创新意识和团队协作能力。

3. 培养学生查阅资料、分析问题和总结归纳的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情，树立科学研究的信心。

2. 培养学生严谨、求实的科学态度，遵循实验操作规程，确保实验安全。

3. 增强学生的环保意识，认识到电子技术对环境的影响，学会节能减排。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点：学生处于初中年级，具有一定的物理基础，对电子技术有一定的好奇心，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探索，提高学生实践操作能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养创新精神和团队合作能力。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材《电子技术》进行选择和组织，具体如下：1. 理论知识：- 教材第1章：电子技术基础知识，包括电子元件、电路基本概念等。

- 教材第2章：常用电子元件的原理与功能，如电阻、电容、二极管、晶体管等。

2. 实践操作：- 教材第3章：电路搭建与测试方法，包括仪器、仪表的使用，电路连接等。

- 教材第4章：简单电路设计，如放大电路、振荡电路等。

3. 应用与创新：- 教材第5章：电子技术在现实生活中的应用案例，如收音机、音响等。

- 教材第6章：电子技术创新设计，培养创新意识和团队协作能力。

教学大纲安排如下：1. 第一周：电子技术基础知识，熟悉常用电子元件。

电子技术课程设计选题题目内容(罗艳艳)2014.5_1

电子技术课程设计选题目录题目1 数控直流稳压电源设计题目2 函数信号发生器设计题目3 便携式语音放大电路设计题目4 交通灯控制器设计题目5 数字钟设计与制作题目6 八路数字抢答器设计题目7 烟雾浓度监测器电路题目8 声·光·触摸三控延时照明电路题目9 四位电子密码锁电路题目10 救护车音响电路设计题目11 汽车尾灯控制电路设计题目12 双音门铃设计题目1 数控直流稳压电源设计1、设计指标输出直流电压调节范围5~15V ，纹波小于10mV ；输出电流：500mA ；稳压系数小于0.2；直流电源内阻小于0.5Ω；输出直流电压能步进调节，步进值为1V ；由“+”、“-”两键分别控制输出电压步进的增或减。

2、设计方案根据设计任务要求，数控直流稳压电源的工作原理框图如图1所示。

主要包括三大部分：数字控制部分、D/A 变换器及可调稳压电源。

数字控制部分用+、-按键控制一可逆二进制计数器，二进制计数器的输出输入到D/A 变换器，经D/A 变换器转换成相应的电压，此电压经过放大到合适的电压值后，去控制稳压电源的输出，使稳压电源的输出电压以1V 的步进值增或减。

图1简易数控直流稳压电源框图3、电路设计⑴ 整流、滤波电路设计首先确定整流电路结构为桥式电路；滤波选用电容滤波。

电路如图2所示。

U1图2 整流滤波电路电路的输出电压U I 应满足下式：U ≥U omax +（U I -U O ）min +△U I式中，U omax 为稳压电源输出最大值；（U I -U O ）min 为集成稳压器输入输出最小电压差；U RIP 为滤波器输出电压的纹波电压值（一般取U O 、（U I -U O ）min 之和的确良10%）；△U I 为电网波动引起的输入电压的变化（一般取U O 、（U I -U O ）min 、U RIP 之和的10%）。

对于集成三端稳压器，当（U I -U O ）min=2~10V 时，具有较好的稳压特性。

电子技术课程设计参考题目 2

以下是课程设计的一些供大家选择的参考题目，大家也可以自行选题，不过每人一个题目，不能重复。

题目有的只能仿真，无法做出实物，最佳成绩为良好，可以做出实物的，最佳成绩为优秀。

另外，题目难度有差异，简单的题目，细节上的要求会更高，难的题目，要求就会宽松很多。

建议大家根据学习情况，选择适合的难度。

有一些类似的题目，建议志同道合的同学选择同类型的题目，在设计电路的过程中，可以相互讨论，共同进步。

题目请在星期天之前选好。

我会在课程讨论区开一个帖子，大家回帖选择题号，选过的题号后面的同学不能再选，学习委员将最终结果填入“相关资料”栏目中的课程设计统计表，然后在星期天发给我。

（学习委员的电话给我一个）1、设计一个稳压电源（1）设计串联反馈式稳压电路；（2）要求输出直流电压0~6V连续可调；输出电流0~0.5A。

2、设计一个稳压电源（1）设计串联反馈式稳压电路；（2）要求输出直流电压6~12V连续可调；输出电流0~1A。

3、设计一个固定直流稳压电源要求输出直流电压为12V，输出电流为1A。

4、设计一个分档直流稳压电源要求输出直流电压有四档，分别为1.5V，3V，4.5V和6V。

5、设计一直流稳压电源，220V交流输入。

（1）输出电压：范围0~9.9V，测量纹波系数（2）输出电流：500mA（3）测量直流稳压电源的纹波系数。

6、设计直流可变稳压电源，220V交流输入。

(1)用集成芯片制作一个0～15V的直流电源。

(2)功率要求15W以上。

(3)具有过压、过流保护。

7、设计一直流升压电源。

1.5V直流输入，3V输出。

8、设计一直流升压电源。

3V直流输入，5V输出。

9、设计一温度报警器，当温度高于80度时，警报铃声响起，表示不安全。

10、设计一温度报警器，当温度低于100度时，亮绿灯，表示安全；温度高于100度时，亮红灯，表示不安全。

11、设计制作一无线话筒，安装电池后，能放大声音。

12、设计一电子定时器，可设置30分钟和一个小时两个时段。

自动化111 电子设计题目分配表

电子设计题目分配表
选择题目
1.简易阻、电容和电感测试仪
2.简易数字频率计 3.数字式工频有效值多用表 4.频率特性测试仪 6.低频数字式相位测量仪 7.简易数控直流电源 8.直流稳定电源 9.实用低频功率放大器 10.测量放大器 11.高效率音频功率放大器 12.水温控制系统 13.液体点滴速度监控装置 14.实用音频放大器 15.自动增益放大器 16.洗衣机控制模型 17.运动棒体非接触式长度检测系统 18.电机转矩测试仪 19.基于直接数字频率合成方法的双通道可程控移相式信号发生器 20.出租车计价器 21.设计并制作一个两路输出的、频率和相位差可步进调节的正弦波信号发生器 22.简易低频幅频、相频特性测试仪

电子技术-课程设计参考题目

电子技术课程设计题目（参考）题目一简易的数字频率计一、基本要求1、频率计的频率测量范围：0~9999hHz。

2、闸门时间为1s，测量结果以十进制数字显示。

3、每次测量通过相应的按键启动，测量结束显示相应的频率值直到下次测量。

二、具体要完成的任务：1、设计频率计的电路原理图，画出相应的原理图。

2、选择合适的器件实现原理图，画出相应的连线图，给出相应的器件清单3、实现相应的电路连接，并测试其功能4、撰写课程的设计报告三、设计引导1、显示电路的设计设计一个4位的LED显示电路：采用4位共阴极LED显示器，采用74LS48作为显示译码器件，显示电路接收从计数器输出的BCD码2、计数电路设计应用74LS90设计一个4位十进制计数器，对被测的频率信号进行计数，计数的输出信号可以直接作为74LS48的译码输入信号。

4、时基产生电路设计时钟振荡信号的产生电路分频电路的设计5、控制电路的设计控制电路要求具有如下功能：每次按下测量键，则进行一次测量，测量的结果显示在LED数码管上，直到下次重新测量数码管上显示的内容保持，再次进行测量，测量结束显示新的测量结果，测量的闸门时间控制为1S，1S内的计数值即为相应的被测信号的频率值。

6、发挥部分在电路上设置档位控制功能，增加×10、×100两个档位，增加计数器的测量范围。

增加重复测量功能。

题目二十字路口的交通灯控制器电路一、基本要求1、实现十字路口车辆行人的交替放行控制，每次每个方向放行的时间为60S。

2、当某个方向由通行状态转为进行状态时设5S的过渡时间，对应黄灯亮。

3、设置相应的时间显示电路，用以显示通行/禁行的时间。

二、具体要完成的任务：1. 设计交通信号控制器的电路电路原理图，并画出设计的原理图。

2. 选择合适的器件实现原理图，画出相应的连线图，给出相应的元器件清单。

3. 实现相应的电路连接，并测试其功能4. 撰写课程的设计报告题目三电子秒表一、基本要求：1．利用555定时器制作一个频率为50Hz时钟发生装置。

excel课程设计选题

excel课程设计选题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Excel的基本操作，包括数据输入、公式运用、数据排序和筛选、图表制作等，培养学生运用Excel进行数据分析和管理的能力。

知识目标要求学生了解Excel的发展历程和基本功能，技能目标要求学生能够熟练运用Excel解决实际问题，情感态度价值观目标则是培养学生对信息技术应用的积极态度和责任感。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括Excel的基本操作和功能。

具体包括：1. Excel的界面布局和操作；2. 数据输入和编辑；3. 公式和函数的运用；4. 数据排序和筛选；5. 图表的制作和编辑；6. 数据透视表和数据透视图的应用；7. Excel的高级功能和技巧。

三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、实践操作法、案例分析法和小组讨论法。

在教学过程中，教师将结合实际案例进行讲解和演示，引导学生掌握Excel的操作方法和技巧。

同时，学生将通过实际操作和小组讨论，提高运用Excel解决实际问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施，本课程将提供丰富的教学资源，包括教材、多媒体课件、实际案例数据和实验设备。

教材将作为学生学习的基础资源，多媒体课件将帮助学生形象地理解Excel的操作方法，实际案例数据将用于实践操作和案例分析，实验设备将用于学生的实际操作练习。

通过这些教学资源的支持，学生将能够更好地学习和掌握Excel知识和技能。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试和实践活动。

平时表现主要评估学生的课堂参与和提问，作业则包括练习题和项目报告，考试则评估学生对Excel知识和技能的掌握程度。

实践活动则评估学生运用Excel解决实际问题的能力。

这些评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本课程的教学安排将分为12周，每周2课时。

教学地点选在教室和计算机实验室，以确保学生能够进行实际操作练习。

电子技术课程设计选题

电子技术作业名单1.在校生晁纷纷（课题一）董玉祥（课题二）冯帅（课题三）李阳（课题四）刘春杰（课题五）卢杨（课题六）吕书文（课题七）田昭斌（课题八）仝浩（课题一）熊凯彪（课题二）杨毅（课题三）张昊（课题四）张玲华（课题五）张萌（课题六）赵彦（课题七）2.实习生郝自强（课题一）洪倩（课题二）焦沙沙（课题三）刘文文（课题四）马振山（课题五）毛明秀（课题六）平兴源（课题七）阮雷（课题八）田丽华（课题一）王甲超（课题二）王金福（课题三）徐美英（课题四）杨尚帅（课题五）曾惠（课题六）张民（课题七）周雪岩（课题八）注：此电子技术课程设计自己独立完成，实习生回校后，再完成。

上交时间：十六周周六交给我，我再交给老师。

李志远老师强调：两个人重复太多，两个人一起重做。

尽量不要重复太多，不然两个人都麻烦。

电子技术课程设计选题课题一多路温度巡回检测系统（硬件设计） (3)课题二函数发生器的设计与制作（硬件设计） (3)课题三多功能数字钟电路的设计与制作（软件仿真） (4)课题四交通信号灯控制系统（软件仿真） (4)课题五多路输出直流稳压电源设计（软件仿真、硬件设计） .......................................................................... 错误！未定义书签。

课题六转速测量显示辑电路设计（硬件设计） .. (4)课题七数字频率计的设计与制作（软件仿真） (6)课题八电子秒表（软件仿真） (4)课题一多路温度巡回检测系统一、设计目的课题五1、掌握温度检测电路设计2、信号放大、处理电路设计3、显示电路、稳压电路设计与调试二、设计任务1、设计内容设计一个能够巡回检测多点温度的电路，具有定点显示和巡回显示回路号和相同回路温度值功能，并且具有温度超限报警功能。

2、基本要求（1）温度检测点8个；（2）温度检测范围：-10℃～80℃；（3）检测误差±0.1℃；（4）采用LED 数码显示，显示位数321位；（5）能自动巡回检测各点，每点观察时间至少5秒，并且可调；（6）能人工控制通道转换和显示通道号及相应温度值；（7）具有超限报警功能（﹥80℃，﹤-10℃）和报警显示功能；课题二函数发生器的设计与制作一、设计目的1、掌握信号发生器的设计方法和测试技术。

10电子信息科学与技术课程设计(论文)选题(备选)表最新

表1 10电子信息科学与技术《数字电子技术》课程设计（论文）选题（备选）表
指导教师姓名职称联系电话教学或研究方向学生
姓名
学号专业论文题目备注
孙志雄副教授电子技术、通信数字电子钟电路设计10-20
赵欣
高级讲师
电路、自动控制多路智力竞赛抢答器设计；30s篮球计时器10-20
雷红
讲师
电子技术、信号与系统智力竞赛抢答器逻辑电路设计、倒计时计时器10-20
谢海霞
讲师
电子技术、信号与系统交通等的控制10-20
张福金教授传感器、自动控制555应用电路设计5-15
郑泽龙高级实验师电子测量、电视技术
与韩建文一起指导韩建文讲师单片机、嵌入式系统 1.电子密码锁、2.数字电子钟设计
5-15
郑心武实验师高频电子、电子测量
汽车尾灯控制电路设计5-10
钟鹏飞实验员传感器、自动控制3-5
备注： *示具体情况定
1、表中的内容供学生选择指导教师时参考。

2、学生可以自选题目，也可与指导老师一起选题经指导老师同意后发回批准。

3、课程设计题目只给了大方向，具体指标由指导老师与学生共同商定后返回备案。

4、考虑到时间、资金的原因，所用元器件、设备以实验室现有元器件、设备为主。

5、带学生人数根据学生选择情况，可能作一些调整，请指导教师和同学们给予谅解。

6、学生选择指导教师工作本周完成，2011年11月11日17点前由学习委员汇总返回。

7、《数字电子技术》课程设计应于17周2011年12月23日前完成。

电子技术课程设计题目及报告模板

电子技术课程设计参考题目硬件电路元件数量和电路相同，每个班完成后老师务必负责收回元件。

模拟电子技术课程设计题目硬件电路1、信号发生器2.温度控制电路U1ALM324AD321141U1BLM324AD561147U1CLM324AD1091148Q12SC1815VCC6VR1010kR1110kRw1Key = A5k65%VCC6VR810kR1210kLE D1 R52.0kR62.0kR72.0kR92.0kR1 2.0kR2 2.0kR310kR410kLE D2绿（保温）红（加热）调温Rw3Key = B5k15%Rw2Key = C5k5%3、电子琴电路U1ALM324AD321141Q12SC1815VCC12VVCC12VR9Key = A100k100%R14Key = X5k 50%R82kU2BUZZE R200 HzR191kXSC1A BExt Trig++__+_R161kR179.1kR185k VEE-12VC10.1uFC20.1uFC5100uF-P OLC610uF-P OLR136.4kR228.7kR323.3kR420.5kR516.2kR613.1kR1010.3kJ1Key = AJ2Key = SJ3Key = DJ4Key = FJ5Key = JJ6Key = KJ7Key = LJ8Key = SpaceD11N4148D21N41484、交通灯电路5、彩灯控制电路6、抢答器电路附一:电子技术课程设计封面电子技术课程设计报告（一号华文楷体）学院：（三号宋体）专业班级：（三号宋体）学生姓名：（三号宋体）指导教师：（三号宋体）完成时间：（三号宋体）成绩：（三号宋体）附二:电子技术课程设计报告要求（仅供参考）×××设计报告（二号黑体）课题1 名字（居中）一. 设计要求（三号宋体）说明：指所设计题目的具体要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（1）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（2）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（3）．××××××××××××××（小四号宋体）二. 设计的作用、目的（三号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）三.设计的具体实现（三号宋体）1．系统概述（小三号宋体）简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。

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555报警器
画出电路原理图（或仿真电路图）；正确选择所需元器件及参数选择；报警电路能正常工作。
彩灯控制器
彩灯能够自动循环点亮，彩灯循环显示且频率快慢可调，控制电路具有16路以上输出。
数字抢答器
抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，抢答器具有锁存与显示功能。
数字钟
时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；
题目名称
设计要求
组长（1人）
小组成员（4人）
备注
低频功率放大器
设计一OTL音频功率放大器；额定输出功率Po≥1W；负载阻抗RL=8Ω。
同一班级各小组应选不同的题目
三极管电流放大倍数分选电路
设计一个值分选电路。要求用双电压比较器LM393实现，。
信号发生器的设计
设计一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调。
555报警器
画出电路原理图（或仿真电路图）；正确选择所需元器件及参数选择；报警电路能正常工作。
彩灯控制器
彩灯能够自动循环点亮，彩灯循环显示且频率快慢可调，控制电路具有16路以上输出。
数字抢答器
抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，抢答器具有锁存与显示功能。
数字钟
时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；
脉冲波形发生与变换
用555定时器和阻容元件构成一个多谐振荡器，要求震荡频率为1Hz。用74163构成6分频电路。再加8选1数据选择器（74151）构成一个序列信号发生器，要求循环产生011010序列码。再加74163和74138译码器构成8路脉冲分配器。
物理系2009级《电子技术课程设计》选题统计表
有源滤波器
设计一个二阶有源低通滤波器，要求截止频率：fc=3000Hz，Q=0.71。设计一个二阶有源高通滤波器，要求截止频率：fc=300Hz，Q=Байду номын сангаас.71。
直流稳压电源
设计制作一串联型连续可调直流稳压电源，输出直流电压1.5~10V可调；最大输出电流Icm=300mA；稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
有源滤波器
设计一个二阶有源低通滤波器，要求截止频率：fc=3000Hz，Q=0.71。设计一个二阶有源高通滤波器，要求截止频率：fc=300Hz，Q=0.71。
直流稳压电源
设计制作一串联型连续可调直流稳压电源，输出直流电压1.5~10V可调；最大输出电流Icm=300mA；稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
555报警器
画出电路原理图（或仿真电路图）；正确选择所需元器件及参数选择；报警电路能正常工作。
彩灯控制器
彩灯能够自动循环点亮，彩灯循环显示且频率快慢可调，控制电路具有16路以上输出。
数字抢答器
抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，抢答器具有锁存与显示功能。
数字钟
时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；
有源滤波器
设计一个二阶有源低通滤波器，要求截止频率：fc=3000Hz，Q=0.71。设计一个二阶有源高通滤波器，要求截止频率：fc=300Hz，Q=0.71。
直流稳压电源
设计制作一串联型连续可调直流稳压电源，输出直流电压1.5~10V可调；最大输出电流Icm=300mA；稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
555报警器
画出电路原理图（或仿真电路图）；正确选择所需元器件及参数选择；报警电路能正常工作。
彩灯控制器
彩灯能够自动循环点亮，彩灯循环显示且频率快慢可调，控制电路具有16路以上输出。
数字抢答器
抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，抢答器具有锁存与显示功能。
数字钟
时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；
脉冲波形发生与变换
用555定时器和阻容元件构成一个多谐振荡器，要求震荡频率为1Hz。用74163构成6分频电路。再加8选1数据选择器（74151）构成一个序列信号发生器，要求循环产生011010序列码。再加74163和74138译码器构成8路脉冲分配器。
有源滤波器
设计一个二阶有源低通滤波器，要求截止频率：fc=3000Hz，Q=0.71。设计一个二阶有源高通滤波器，要求截止频率：fc=300Hz，Q=0.71。
直流稳压电源
设计制作一串联型连续可调直流稳压电源，输出直流电压1.5~10V可调；最大输出电流Icm=300mA；稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
脉冲波形发生与变换
用555定时器和阻容元件构成一个多谐振荡器，要求震荡频率为1Hz。用74163构成6分频电路。再加8选1数据选择器（74151）构成一个序列信号发生器，要求循环产生011010序列码。再加74163和74138译码器构成8路脉冲分配器。
物理系2009级《电子技术课程设计》选题统计表
555报警器
画出电路原理图（或仿真电路图）；正确选择所需元器件及参数选择；报警电路能正常工作。
彩灯控制器
彩灯能够自动循环点亮，彩灯循环显示且频率快慢可调，控制电路具有16路以上输出。
数字抢答器
抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，抢答器具有锁存与显示功能。
数字钟
时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；
专业电气工程及其自动化年级班级指导教师
题目名称
设计要求
组长（1人）
小组成员（4人）
备注
低频功率放大器
设计一OTL音频功率放大器；额定输出功率Po≥1W；负载阻抗RL=8Ω。
同一班级各小组应选不同的题目
三极管电流放大倍数分选电路
设计一个值分选电路。要求用双电压比较器LM393实现，。
信号发生器的设计
设计一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调。
脉冲波形发生与变换
用555定时器和阻容元件构成一个多谐振荡器，要求震荡频率为1Hz。用74163构成6分频电路。再加8选1数据选择器（74151）构成一个序列信号发生器，要求循环产生011010序列码。再加74163和74138译码器构成8路脉冲分配器。
物理系2009级《电子技术课程设计》选题统计表
专业电气工程及其自动化年级班级指导教师
题目名称
设计要求
组长（1人）
小组成员（4人）
备注
低频功率放大器
设计一OTL音频功率放大器；额定输出功率Po≥1W；负载阻抗RL=8Ω。
同一班级各小组应选不同的题目
三极管电流放大倍数分选电路
设计一个值分选电路。要求用双电压比较器LM393实现，。
信号发生器的设计
设计一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调。
脉冲波形发生与变换
用555定时器和阻容元件构成一个多谐振荡器，要求震荡频率为1Hz。用74163构成6分频电路。再加8选1数据选择器（74151）构成一个序列信号发生器，要求循环产生011010序列码。再加74163和74138译码器构成8路脉冲分配器。
物理系2009《电子技术课程设计》选题统计表
专业自动化年级班级指导教师
有源滤波器
设计一个二阶有源低通滤波器，要求截止频率：fc=3000Hz，Q=0.71。设计一个二阶有源高通滤波器，要求截止频率：fc=300Hz，Q=0.71。
直流稳压电源
设计制作一串联型连续可调直流稳压电源，输出直流电压1.5~10V可调；最大输出电流Icm=300mA；稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
专业电气工程及其自动化年级班级指导教师
题目名称
设计要求
组长（1人）
小组成员（4人）
备注
低频功率放大器
设计一OTL音频功率放大器；额定输出功率Po≥1W；负载阻抗RL=8Ω。
同一班级各小组应选不同的题目
三极管电流放大倍数分选电路
设计一个值分选电路。要求用双电压比较器LM393实现，。
信号发生器的设计
设计一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调。
专业自动化年级班级指导教师
题目名称
设计要求
组长（1人）
小组成员（4人）
备注
低频功率放大器
设计一OTL音频功率放大器；额定输出功率Po≥1W；负载阻抗RL=8Ω。
同一班级各小组应选不同的题目
三极管电流放大倍数分选电路
设计一个值分选电路。要求用双电压比较器LM393实现，。
信号发生器的设计
设计一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调。