小学语文四年级上册《语文园地一》ppt课件

果然，过了一会儿，那里出现了太阳 的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵 一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真 红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发 出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。
怎样写好写景作文呢？
“好”字读音依次是：hǎo、hào、hào、hǎo。 上联：孩子具有良好的读书条件，却不珍惜； 下联：老人们喜欢读书，但眼神不好，不具备读书的条件。
1.可以清心也 2.以清心也可 3.清心也可以
4.心也可以清 5.也可以清心
可以清心也， 以清心也可， 清心也可以， 心也可以清， 也可以清心。
练一练
• 可以是著名的大型风景区。 • 也可以是身边的微型景观，如海边 沙滩、公园（校园的）一角。 • 也可以是一次偶遇，如海边日出、 荷塘月色、都市夜景。
你准备怎样去写呢？
• 可以用方位、时间、总分等顺序来构 成文章，让人读来视野清新。 • 把笔墨多花在所写的自然景观的特色 上。 • 把画面呈现于脑海中，用生动形象的 语言把它写出来） • 要写一手好文章，离不开平时的词汇 语句的积累。
一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对 于写景作文，离开了细致准确的观察， 是绝对写不好的。 观察必须确立好立 足点。立足点可以是固定的 ( 空间方 位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换 景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文 章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、形 态、声响、变化等方面的特征，不能生 搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是 秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生 动起来。
受到的启发
• 把画面呈现于脑海中，用生 动形象的语言把它写出来 。
——回文联
——叠字联
1.楼望海海望楼，水连天天连水。 2.地满红花红满地，天连碧水碧连天。 3.响水池中池水响，黄金谷里谷金黄。 4.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 5.壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。 6.天作棋盘星作子，谁人能下？ 地为琵琶路为弦，哪个敢弹？ 7.行行行行行且止，坐坐坐坐坐何妨。
词语盘点－读读写写
宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚
• 清心明目
考考你
齐头（ 应接（ 帘帘（ ） 神秘（ ） 涓涓（ ） 郁郁（ ） 千（ ） （ ） （ ）百（ ）惚惚 ）江水 ）
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平 如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓 江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡 翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让 你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似 火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂 在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅 白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的 水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上， 随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在 瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻 名的“银雨洒金街”的奇景。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过 处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时 候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的 那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道 凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些 颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄 的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又 像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所 以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌 木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳 的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀； 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
五、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。 因此，我们在写景色时，一定要文辞 优美，语气生动形象，恰当地运用一 些修辞方法。这样，文章才会给读者 以美的享受。
口语交际-说奇观
1、讲清楚景观的奇特之处。 2、这个奇观怎样形成。 3、听的同学可以提问、补充。
作文
写 一 处 景 观
哪一处自然景观令你印象深刻？
三、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而且要写 出它的动态，使他们很和谐地呈现在读 者眼前。只有这样、你笔下的景色才能 活起来，才能使读者的印象更深刻。
四、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种 客观存在的景物却能给人不同的感受。 我们写景要写自己热爱的景色，表达 一定的主题思想，要表达出对自然的 热爱，这就是借景抒情。