燃料的合理利用与开发(第1课时)
燃料的合理利用与开发教案
课题2燃料的合理利用与开发[教材分析]化石燃料是生活和生产中常用的燃料，煤、石油和天然气等对于学生来说也并不陌生。
所以，本课题采用活动与探究的编写方式，通过学生自己思考、阅读和讨论，来学习有关煤和石油的知识，以培养学生的能力。
关于天然气，则是从认识其主要成分出发，通过实验，进一步认识燃料的燃烧和应用。
在了解化石燃料对人类所起的重要作用的同时，让学生对化石燃料的使用年限进行估算，以认识到合理开发和节约使用资源的重要性。
环境问题日益严重，特别是燃料燃烧对环境造成的污染，是不容忽视的问题。
本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性。
学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强保护环境的意识。
本单元通过燃烧反应中热量的利用，引出化学反应中能量的变化，从而认识到化学反应利用的重要性。
【教学目标】知识与技能：了解煤、石油、天然气等化石燃料的组成和用途；知道甲烷的性质，尤其是化学性质；了解化学反应中的能量变化；了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识使用和开发清洁能源的重要性。
过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。
情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。
【教学重点】煤、石油、天然气三大化石燃料；化学变化中能量的变化[教学难点]燃料充分燃烧的条件和意义；化学变化中能量的变化实验准备】试管、滴管、镁带、铝片、盐酸、（煤炉、蜂窝煤、热水壶）【课时安排】2课时【教学设计】第一课时一、听写化学方程式：三个吸收热量、三个放热反应引入新课谈谈自己知道的人类利用化学变化放出的热量在工业、农业、科技等领域的运用情况。
可借助课本的图7-25、图7-26、图7-27，学生、老师共同交流。
《燃料的合理利用与开发》燃料及其利用(第1课时)-人教版九年级化学上册(0002)PPT课件
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
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点燃
上层:C+O2 === CO2
（放热反应）
高温
中层:CO2+2C === 2CO （吸热反应）
下层:C+O2==点=燃CO2 （放热反应）
煤炉中的化学反应
《燃料的合理利用与开发》第一课时教案-精选教学文档
燃料的合理利用与开发第1课时【学习目标】1.知识与技能（1）了解化学反应中的能量变化及对人类的重要性。
（2）了解化石燃料的有限性，体会燃料的合理利用和开发的重要2.过程与方法（1）培养实验探究及实验分析的能力（2）培养学生的交流表达能力3.情感态度与价值观（1）培养学生用辩证的思想和发展的眼光想问题、看问题。
（2）强化学生的环保意识及社会责任感。
【学习重点】化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
【学习难点】煤和石油的综合利用。
【教学方法】创设情境→联系实际→探究实验→得出结论→练习巩固。
【教学过程】化学视频引入：长征二号运载火箭成功将神州十一号飞船送入太空，这是最激动人心的时刻。
火舌刺破长空，美丽壮观。
但是神奇的火箭究竟用的是什么燃料呢？多媒体展示：火箭使用的是偏二甲肼和四氧化二氮液体讲解：前者是燃料，后者是助燃剂。
我们也学习过很多燃烧反应，比如蜡烛燃烧，木炭燃烧，铁丝在氧气中燃烧等。
我们从能量观点重新认识这些化学反应，在发生化学反应生成新物质的同时，还伴随着能量(热量)的变化，燃烧都会放出热量一、化学变化中的能量变化问：是否只有燃烧才能放出热量呢？实验揭秘：生活中的自热式盒饭的发热原理。
生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气，并放出热量，说明这是一个放热反应。
写出化学方程式。
学生活动和探究一：化学反应中的能量变化先分小组进行实验，再由学生代表说明实验现象，最后师生一起归纳得出结论。
归纳得出：化学反应在生成新物质的同时伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。
有时反应放热，如所有的燃烧反应，金属与酸的反应，生石灰和水反应等等；有时反应吸热，如碳与二氧化碳的反应等。
板书：1、反应放热：燃烧反应，活泼金属和酸的反应，CaO+H2O=Ca（OH）22、反应吸热：C+CO22CO举例：在生活生产中，人们是怎样利用化学反应的热量呢？总结：如利用化学反应放出能量来取暖、做饭、炼钢、爆破拆除房屋等。
燃料的合理利用与开发PPT课件19 人教版优质课件
1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 5 、辛苦三年，幸福一生。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
三、合理利用与开发化石能源
1.合理开采 2.提高燃料利用率
17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
【管理资料】燃料的合理利用与开发(1课时)ppt汇编
现象 手的感觉
分析
有大量气泡产生
试管壁发烫
镁条与盐酸反应生成氢气， 反应中有热量产生
Mg ＋ 2HCl＝ MgCl2＋ H2↑
化学反应一般都会伴随能量的变化，主 要表现为热量的变化。有的化学反应要放出 热量，有的要吸收热量。
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放出热量
烧杯内壁出现水珠
结论
甲烷具有可然性 甲烷中含有氢元素
3.向小烧杯中注入澄
清的石灰水，振荡
澄清石灰水变浑浊
甲烷中含有碳元素
点燃
化学方程式
CH4+2O2 == CO2+2H2O
小结：可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法
根据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。
在实验中烧杯的条件“冷而干燥 ”是实验成败的关键吗?为什么?
煤
1145亿吨
9.9亿吨 115. 7年
讨论：
1、根据数据，估算大约多少年后我国的石油和天然气 将被耗尽？
2、根据估算的结果，谈谈你对化石燃料使用与开发的 看法。
1、化石能源将近被耗尽时，人类将面临严峻的能源危机
2、新能源的开发与利用 （1）太阳能 （2）氢能 （3）地热能 （4）风能
（5）可燃冰（由甲烷分子与水分子共同组成的笼状 化合物）
化学变化 碱性物质—氨； 3．玻璃管中的烟煤粉最后
变成黑灰色固体物质，
这是焦炭；
4．U形管底部还有还有一种
黑褐色粘稠的油状物生
成，这是煤焦油。
石
油
的 根据石油中各成分的沸点不同
炼 制 ：
来分离。石油的分馏属物理变 化
分
馏
石
燃料的合理利用与开发PPT课件19 人教版
燃料的合理利用与开发
3.天然气（主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
） 天然气的成分？
为混合物，主要成分为甲烷气体。
这是用排水法收 集到的甲烷气体， 根据图片，思考 甲烷的物理性质
有哪些？
甲烷是一种无色密度比 空气小的气体。
极难溶于水。
【实验7-4】
（1）点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一只冷而 干燥的烧杯，过一会观察烧杯壁上的现象。
课堂反馈（看谁答得快！）
1、下列说法中不正确是的（ B ） A、煤、石油和天然气是不可再生的能源 B、从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料 C、煤的燃烧会造成环境污染 D、沼气的应用可解决农村的燃料问题
2、下列变化属于化学变化的是（ A） A、煤隔绝空气加热变成焦炭等物质 B、酒精挥发 C、石油分馏得到汽油、柴油等物质 D、锅炉爆炸
分 馏
航空煤油
炼制
炼
制
煤油
柴油
物理变化
润滑 油 石蜡
沥 青
• 城镇的许多家庭做饭使用 一种罐装“煤气”作为燃 料，罐中所装的是液化石 油气，这是石油化工的一 种产品。液化石油气是经 加压后压缩到钢瓶中的， 瓶内压强是大气压强的7 ～8倍。
使用液化石油气在安全上应 注意什么?
防火，防撞击，防泄漏，
石油的用途 工业的血液
煤的用途
工业的粮食
2.石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂 变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种 物质组成的混合物。主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
海洋生物死亡
动植物的遗骸被层层 沙泥掩埋
生物的遗骸经复杂变化 形成石油和天然气
石油和天然气的形成示意图
讨论： 1、石油可以直接用作燃料吗？为什么不把