刘进胜单元检测系列---第四章认识化学变化
九年级化学上册第四章认识化学变化测试沪教版(2021年整理)
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第四章认识化学变化一、单选题1。
在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%,将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后,气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是（ ) A. 5gB。
6。
7gC. 15gD。
20g2。
在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。
在一只烧杯里注入一定量稀硫酸，在另一只烧杯里注入相同质量的盐酸，然后分别投入相同质量的锌粒。
待两边烧杯中不再有气体放出，天平的状态是(）A。
仍平衡 B. 左边略高 C. 右边略高D。
无法确定3.实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14。
6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82。
7g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A. 44％B. 46％C. 50％D。
55％4。
在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如表所示：下列说法错误的是（ )物质甲乙丙丁反应前质量/g 532123反应后质量/g 待测12296A。
该反应是化合反应B。
甲可能是该反应的催化剂C。
乙、丙变化的质量比为9:8 D。
反应后甲的质量是5g5.如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化．下列说法正确的是（）A. 该反应中CaO中起催化作用 B. 该反应中CO2是生成物C. 该反应是复分解反应D. 该反应是化合反应6。
九年级化学第4章《认识化学变化》知识点整合
认识化学变化是九年级化学中的重要章节之一、本章主要内容包括化学反应与化学方程式、质量守恒和能量守恒、化学反应速率、化学平衡等。
以下是对该章节知识点的整合。
1.化学反应与化学方程式化学反应是指物质在化学变化过程中原子、离子或分子之间的重组和重新排列，从而形成新的物质。
化学反应可由化学方程式表示，化学方程式由反应物和生成物组成。
例如：2H2+O2→2H2O表示氢气和氧气反应生成水。
2.质量守恒和能量守恒化学反应过程中，原子数量守恒，即反应物中的原子数量等于生成物中的原子数量。
这个基本原理被称为质量守恒定律。
能量守恒定律指出，在化学反应中，能量既不能被创造也不能被摧毁，只能从一种形式转化为另一种形式。
3.化学反应速率化学反应速率是指单位时间内，反应物消失或生成物出现的量变化。
化学反应速率受到温度、浓度、表面积、催化剂等因素的影响。
通常，高温、高浓度、大表面积和适当的催化剂会加快反应速率。
4.化学平衡在反应物和生成物之间存在的反应物浓度或生成物浓度保持恒定的状态被称为化学平衡。
化学平衡可以用化学方程式和平衡常数来描述。
化学平衡的特点包括转化速度的变化、反应物浓度与生成物浓度之间的比例关系以及平衡常数的大小。
5.反应热反应热是指化学反应过程中放出或吸收的热量变化。
化学反应的放热或吸热性质是比较反应物和生成物之间键的能量差异来确定的。
放热反应是指化学反应过程中放出热量的反应，吸热反应是指化学反应过程中吸收热量的反应。
6.酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。
酸性溶液中的氢离子与碱性溶液中的氢氧根离子结合生成水。
酸碱中和反应的化学方程式可用H++OH-→H2O表示。
7.胶体溶液胶体溶液是介于溶液和悬浮液之间的一种混合物。
胶体溶液由胶体和溶剂两部分组成，溶剂中的颗粒被分散均匀，但颗粒大小比溶解物要大。
胶体溶液的可见度随颗粒大小的变化而变化。
8.毒理与环境保护化学变化相关的毒性物质会对人体和环境造成危害。
沪教版化学九年级上册第四章第7课时认识化学变化单元复习
第7课时第四章认识化学变化单元复习【知识整理】【单元训练】1．下列关于燃烧的说法正确的是( )A．可燃物一定是气体B．可燃物一定是液体C．可燃物一定是固体D．可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧2．古语道“人要实，火要虚”。
这句话的意思是说，做人须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( ) A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积3．下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是( )A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度4．化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。
例如燃料(CH4、CH3OH等)燃烧产物(CO2、H2O等) 燃料(CH4、CH3OH等)，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
上述构想中的①②两个转化过程的变化( )A．均为物理变化B．①为物理变化，②为化学变化C．①为化学变化，②为物理变化D．均为化学变化5．在2H2＋O2点燃2H2O的反应中，反应前后肯定发生变化的是( )A．元素种类B．各种原子的数目C．物质的质量总和D．各元素的化合价6．火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化过程是( ) A．化学能→内能→机械能→电能B．化学能→重力势能→动能→电能C．内能→化学能→机械能→电能D．机械能→内能→化学能→电能7．（多选）下列物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O的分子个数比为1：2，则该物质是( )A．CH4B．C2H2 C．CH3OH D．C2H5OH8．在化学反应A2＋BC＝B＋A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如下图所示。
已知2 g A2与80 g BC恰好完全反应。
中考化学教材化总复习 第4章 认识化学变化课件
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图8-2
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第8课时┃ 归类(ɡuī lèi)示例
(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_铜__片__(tó_n_ɡ _piàn)上 _的_白__磷__燃__烧__产__生__(ch_ǎ_ns_h_ēn_g)_白__烟_，__铜__片__上__的__红__磷_和__水__下__白__磷__不__燃_烧_____。
3．应用：①解释有关化学反应中物质的质量变化关系； ②确定某物质的组成或化学式；③求算化学反应中某种物质或 元素的质量。
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第9课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
[注意] 化学反应前后：
原子种 数类 目 质量
元素的种类
元素的质量
六．不．变．
分元子素的的个化数合价可．能．改．变． 分物子质种种类类一．定．变．
1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、 液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有 机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受 热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。
2．自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物在常温下发生缓慢 氧化，因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点 而引起的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空 间里发生急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的 一种现象，如不纯的氢气遇到明火或电火花时就会发生爆炸。
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第8课时┃ 归类(ɡuī lèi)示例
[解析] 喷出的大量的水会吸收大量的热，使可燃物 温度降低，低于其着火点，同时水覆盖在可燃物表面， 也阻止了可燃物与氧气接触。选项 A 错误，着火点是可 燃物的一种属性，无法降低。
第4单元认识化学变化(效果检测)-2022年中考化学单元复习知识清单与效果检测(答案版)
第4单元认识化学变化效果检测1．在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是BA．用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B．用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点C．用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D．将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积2．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是CA．进入加油站，禁止使用B．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点D．在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势3．有关如图实验的说法正确的是BA．红磷燃烧，产生大量白烟B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧4．近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是A A．通过降低可燃物的着火点可以灭火B．甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119D．为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带5．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是DA．动植物的呼吸B．醋的酿造C．食物的腐烂D．水的蒸发6．“化学链燃烧”是新的燃烧概念，即燃料不直接与空气接触燃烧，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。
该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。
氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图，相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是CA．反应更充分、能源利用率高B．较安全，减少爆炸风险C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳7．不吸烟是文明健康的生活方式。
香烟烟气中易与血红蛋白结合的是BA．水蒸气B．CO C．CH4D．CO28．下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是DA．常温下为无色、无味的气体B．极难溶于水C．相同状况下，密度比空气略小D．具有可燃性9．按如图进行实验，下列分析或结论正确的是CA．导管口刚有气泡冒出说明反应开始B．实验结束应立即倒出粉末C．木炭能使氧化铜还原为铜D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量10．某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（ B ）A ．CaCl 2B ．SiO 2C ．H 2OD ．Fe 2O 311．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ A ）A ．示意图中虚线框内的原子应该是“”B ．该反应属于置换反应C ．该反应涉及四种原子D ．该反应前后所有元素的化合价都没有变化12．下图是一种处理汽车尾气的反应微观原理示意图。
九年级化学全册：第四章认识化学变化复习课教案新版
第4章认识化学变化主探索（2识应中的质量关系）表示反应物、生成物和反应条件；1）计算题格式规范化：设、写、找、列、求、答．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方有发热发光现象的变化一定是燃烧配套练习九年级化学试卷一、选择题（本大题包括12个小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的代号填入下列相应的答案栏内．）1．下列过程中，没有发生化学变化的是（）A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物腐烂 D．烟花爆炸2．下列化学实验操作中，正确的是（）A．取用化学药品，可用手直接拿B．酒精灯火焰用灯帽盖灭，不可用嘴去吹C．加热后的试管，可立即用水冲洗D．集气瓶可用来收集和储存少量气体，还可用于加热3．下列关于空气和氧气的说法，不正确的是（）A．空气的成分以氮气和氧气为主B．氧气的化学性质比较活泼C．制取氧气必须使用催化剂D．氧气可用于化工生产和宇宙航行4．下列物质是纯净物的是（）A．洁净空气 B．化石燃料 C．果汁饮料 D．冰水混合物5．下列对化学用语的表述正确的是（）A．2N﹣﹣表示两个氮元素B．nP2O5﹣﹣表示n个五氧化二磷分子C．Ca2+﹣﹣表示钙元素显+2价D．SO﹣﹣表示硫酸根离子6．与元素化学性质关系非常密切的是（）A．原子的核外电子层数B．原子的最外层电子数C．原子的核内中子数 D．原子的相对原子质量7．化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目②原子种类③分子数目④元素种类⑤物质种类．A．①③ B．②③⑤C．①②④D．①②③④⑤8．“两型”社会（资源节约型、环境保护型），提倡“低碳”生活．下列有关碳单质及其化合物的说法中，错误的是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．碳和一氧化碳都具有可燃性和还原性C．一氧化碳和二氧化碳均有毒D．二氧化碳是产生温室效应的主要气体9．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．石油 C．乙醇汽油 D．可燃冰10．金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硝酸银溶液中，表面有银析出．下列关于R的金属活动性判断不正确的是（）A．R＞Ag B．R＞Fe C．Zn＞R D．Al＞R11．下列说法正确的是（）A．硬水经过过滤后一定变成软水B．构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动C．化学反应中一定只有燃烧才能放出热量D．铁制品与氧气或水接触一定会生锈12．在由一氧化碳和氧气组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中一氧化碳和氧气的质量比为（）A．1：1 B．2：1 C．7：8 D．7：11二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共20分）13．化学与生活、生产息息相关，请回答下列问题．（1）水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏等，其中单一操作相对净化程度较高的是；（2）人们利用（填物质名称）来吸附装修产生的对人体有害的气体；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是；（4）煤燃烧时排放出和NO2等，在空气中会形成酸雨，造成环境污染．14．根据下列题意，回答有关问题．（1）K2MnO4中Mn的化合价为；（2）有下列五种气体：a．N2 b．O2 c．H2 d．CO e．CO2，分别与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的有（填代号）；（3）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹，航天飞机等．用钛酸亚铁制得钛的化学方程式为：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+TiCl4+6CO②2Mg+TiCl4Ti+MgCl2，则①中X的化学式为；（4）除去铜粉中混有少量铁粉的方法是（填一种）．15．用适当的化学方程式说明或解释下列问题：（1）工业上用煅烧的方法制生石灰；（2）用天然气作燃料；（3）冶金工业上，用焦炭和含氧化铁的赤铁矿来炼铁；（4）实验室里，用澄清的石灰水来检验二氧化碳．16．下列A、B分别为某些粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）A中，m= ；（2）B中，当x=12时，该粒子对应的元素符号为；当y=8时，该粒子带两个单位的负电荷，其粒子的化学符号为；（3）若B中，当x＞（2+y）时，对应元素的化合价为﹢1，该元素与A对应的元素形成化合物的化学式为．17．下列方框内的7种物质，其转化关系如图所示（部分反应物、反应条件也略去）．已知：A常温下为无色液体，C、D常温下为无色气体且由两种相同元素组成，E为黑色固体，F是一种紫红色金属．请回答下列问题：（1）指出D在固态时的一种用途：；（2）写出反应①、⑤的化学方程式：①，⑤；（3）图中涉及到化学反应的基本类型有．A.1种B.2种C.3种D.4种．三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共10分）18．根据下列实验，回答有关问题：（1）给试管里的液体加热时，液体不应超过试管容积的；（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是；（3）过滤操作时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，其理由是；（4）向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，可观察到的现象是，原因是．19．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号），药品是，反应的化学方程式是；（2）若用上述给定的药品来制取氧气，需要补充的一种仪器是；（3）若用上述药品中的稀硫酸来制取氢气，需要补充一种常用的药品是．四、计算题（本大题包括1个小题，共6分）20．某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，取一定量的该样品与1gMnO2混合，其总质量为6g，将该混合物充分加热完全反应后，冷却，称量剩余固体的质量为4.08g．试计算：（1）完全反应后产生氧气的质量为g；（2）样品中氯酸钾的质量分数为多少？期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括12个小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的代号填入下列相应的答案栏内．）1．下列过程中，没有发生化学变化的是（）A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物腐烂 D．烟花爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．D、烟花爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列化学实验操作中，正确的是（）A．取用化学药品，可用手直接拿B．酒精灯火焰用灯帽盖灭，不可用嘴去吹C．加热后的试管，可立即用水冲洗D．集气瓶可用来收集和储存少量气体，还可用于加热【考点】加热器皿-酒精灯；用于加热的仪器；玻璃仪器的洗涤．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据取用化学药品时的注意事项进行分析判断；B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；C、根据加热后的试管不可立即用水冲进行分析判断；D、根据集气瓶的作用进行分析判断．【解答】解：A、取用化学药品时，不能用手直接接触药品，以防腐蚀手和污染试剂，故实验操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故实验操作正确；C、加热后的试管，不要立即用冷水冲洗，否则会使试管因骤冷而炸裂，故实验操作错误；D、集气瓶用于收集或贮存少量气体，但不可用于加热，故实验操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列关于空气和氧气的说法，不正确的是（）A．空气的成分以氮气和氧气为主B．氧气的化学性质比较活泼C．制取氧气必须使用催化剂D．氧气可用于化工生产和宇宙航行【考点】空气的成分及各成分的体积分数；实验室制取氧气的反应原理．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性和助燃性；制取氧气必须使用催化剂错误，用高锰酸钾制氧气不需要催化剂；氧气可用于化工生产和宇宙航行正确．【解答】解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，正确但不符合题意，故选项错误；B、氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性和助燃性，正确但不符合题意，故选项错误；C、制取氧气必须使用催化剂错误，用高锰酸钾制氧气不需要催化剂，错误符合题意，故选项正确；D、氧气可用于化工生产和宇宙航行正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质是纯净物的是（）A．洁净空气 B．化石燃料 C．果汁饮料 D．冰水混合物【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、化石燃料中含有石油、煤、天然气，属于混合物，故B错；C、果汁饮料含有维生素、水等物质，属于混合物，故C错；D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．5．下列对化学用语的表述正确的是（）A．2N﹣﹣表示两个氮元素B．nP2O5﹣﹣表示n个五氧化二磷分子C．Ca2+﹣﹣表示钙元素显+2价D．SO﹣﹣表示硫酸根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、2N﹣﹣表示两个氮原子，错误；B、nP2O5﹣﹣表示n个五氧化二磷分子，正确；C、Ca2+﹣﹣表示钙离子，错误；D、SO﹣﹣表示硫酸根离子，正确；故选BD．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．6．与元素化学性质关系非常密切的是（）A．原子的核外电子层数B．原子的最外层电子数C．原子的核内中子数 D．原子的相对原子质量【考点】原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质．【分析】根据元素的化学性质与原子核外的最外层电子数有密切关系：电子数少于四个的一般容易失去电子形成阳离子；电子数少于八个而多于或等于四个的一般容易得到电子形成阴离子；电子数为八个的化学性质一般稳定，不容易发生化学变化．【解答】解：元素的化学性质与原子核外的最外层电子数有密切关系；与电子层数、核内中子数、相对原子质量无关．故选B【点评】本题考查元素原子最外层电子数的特点及与化学性质的关系．7．化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目②原子种类③分子数目④元素种类⑤物质种类．A．①③ B．②③⑤C．①②④D．①②③④⑤【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变，就可以正确求解．【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后有几个不变，其中反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，而化学变化中元素的化合价也有可能变，也有可能不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变，分子数目也有可能变，也有可能不变，但分子的种类一定变化．故选C．【点评】熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力．8．“两型”社会（资源节约型、环境保护型），提倡“低碳”生活．下列有关碳单质及其化合物的说法中，错误的是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．碳和一氧化碳都具有可燃性和还原性C．一氧化碳和二氧化碳均有毒D．二氧化碳是产生温室效应的主要气体【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳的化学性质；碳元素组成的单质．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据金刚石、石墨和C60的结构，进行分析判断．B、根据碳和一氧化碳的化学性质，进行分析判断．C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断．D、根据二氧化碳对环境的影响，进行分析判断．【解答】解：A、金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故选项说法正确．B、碳和一氧化碳都具有可燃性和还原性，故选项说法正确．C、一氧化碳有毒，二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误．D、二氧化碳是产生温室效应的主要气体，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳、碳的化学性质、常见碳单质的结构等是正确解答本题的关键．9．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．石油 C．乙醇汽油 D．可燃冰【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】根据氢气、石油、乙醇汽油、可燃冰燃烧的产物对环境的影响，进行分析判断即可．【解答】解：A、氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确．B、石油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．C、乙醇汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．D、可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，甲烷燃烧产生二氧化碳等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题．10．金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硝酸银溶液中，表面有银析出．下列关于R的金属活动性判断不正确的是（）A．R＞Ag B．R＞Fe C．Zn＞R D．Al＞R【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性强弱的顺序．【解答】解：金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，说明R的金属活动性比氢弱，即H＞R；R放入硝酸银溶液中，表面有银析出，说明R的金属活动性比银强，即H＞R＞Ag．由此而可知，R＞Fe不正确，故B不正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．11．下列说法正确的是（）A．硬水经过过滤后一定变成软水B．构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动C．化学反应中一定只有燃烧才能放出热量D．铁制品与氧气或水接触一定会生锈【考点】金属锈蚀的条件及其防护；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据过滤的原理进行分析判断．B、根据分子、原子的基本性质进行分析判断．C、根据化学反应中不只有燃烧才能放出热量进行分析判断．D、根据生锈的实质进行分析判断．【解答】解：A、过滤不能除去水中可溶性的矿物质，因此硬水经过过滤后不能变成软水，故选项说法错误．B、构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动，故选项说法正确．C、化学反应中不只有燃烧才能放出热量，例如缓慢氧化也放热，故选项说法错误．D、铁制品与氧气和水同时接触才会生锈，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的基本性质等是正确解答本题的关键．12．在由一氧化碳和氧气组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中一氧化碳和氧气的质量比为（）A．1：1 B．2：1 C．7：8 D．7：11【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】由题意，由一氧化碳和氧气组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%；一氧化碳含有碳元素，氧气中不含碳元素，设混合气体中CO和O2的质量分别为x、y，由混合气体中碳元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：设混合气体中CO质量为x，O2的质量为y，则 x：y=7：8．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共20分）13．化学与生活、生产息息相关，请回答下列问题．（1）水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏等，其中单一操作相对净化程度较高的是蒸馏；（2）人们利用活性炭（填物质名称）来吸附装修产生的对人体有害的气体；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是隔绝氧气；（4）煤燃烧时排放出SO2和NO2等，在空气中会形成酸雨，造成环境污染．【考点】水的净化；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据净化水的方法和原理分析回答；（2）根据活性炭的吸附性分析回答；（3）根据灭火的原理分析；（4）根据煤燃烧产生的能形成酸雨的气体分析回答．【解答】解：（1）水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏等，其中沉淀、吸附、过滤单一操作得到的水中常含有可溶性的杂质，蒸馏得到的水是纯水，是相对净化程度较高净化方法；（2）由于活性炭具有吸附性，人们利用活性炭来吸附装修产生的对人体有害的气体；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是隔绝氧气；（4）煤燃烧时排放出SO2和NO2等，在空气中会形成酸雨，造成环境污染．故答为：（1）蒸馏；（2）活性炭；（3）隔绝氧气；（4）SO2．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．根据下列题意，回答有关问题．（1）K2MnO4中Mn的化合价为+6价；（2）有下列五种气体：a．N2 b．O2 c．H2 d．CO e．CO2，分别与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的有cd （填代号）；（3）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹，航天飞机等．用钛酸亚铁制得钛的化学方程式为：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+TiCl4+6CO②2Mg+TiCl4Ti+MgCl2，则①中X的化学式为FeCl3；（4）除去铜粉中混有少量铁粉的方法是把磁铁靠近铁粉和铜粉的混合物，并且充分吸引（填一种）．【考点】有关元素化合价的计算；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算元素的化合价．（2）爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．（4）磁铁能够吸引铁，不能吸引铜；铁能和稀盐酸、稀硫酸反应生成氢气和相应的盐，而铜不能和稀盐酸、稀硫酸反应．【解答】解：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，锰酸钾中Mn元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6，故填：+6价．（2）氮气、氧气、二氧化碳不属于可燃物，遇明火不可能发生爆炸；氢气、一氧化碳属于可燃物，与空气混合后遇明火可能发生爆炸．故填：cd；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2FeTiO3+6C+7Cl22X+TiCl4+6CO，反应前铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为2、2、6、6、14，反应后的生成物中铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为0、2、6、6、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个铁原子和6个氯原子，则每个X分子由1个铁原子和2个氯原子构成，则物质X的化学式为FeCl3．故填：FeCl3．（4）①用磁铁将铁粉吸出，具体方法是：把磁铁靠近铁粉和铜粉的混合物，并且充分吸引．②向混合粉末中加入稀硫酸（或稀盐酸）充分反应后过滤、洗涤、干燥，即可得到铜粉．故填：把磁铁靠近铁粉和铜粉的混合物，并且充分吸引或向混合粉末中加入稀硫酸（或稀盐酸）充分反应后过滤、洗涤、干燥，即可得到铜粉（合理即可）【点评】本题难度不大，掌握化合物中正负化合价代数和为零、爆炸的原理、利用化学反应前后原子守恒、除杂的原理即可正确解答此类题．15．用适当的化学方程式说明或解释下列问题：（1）工业上用煅烧的方法制生石灰CaCO3CaO+CO2↑；（2）用天然气作燃料CH4+2O2CO2+2H2O ；（3）冶金工业上，用焦炭和含氧化铁的赤铁矿来炼铁2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；（4）实验室里，用澄清的石灰水来检验二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．．【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑．（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．（3）冶金工业上，用焦炭和含氧化铁的赤铁矿来炼铁，生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑．（4）检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．。
沪科版化学九年级上册第四章《认识化学变化》知识点汇总必背概念
第四章《认识化学变化》4.1 常见的化学反应—燃烧一．燃烧1.概念：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应2.燃烧的条件物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到着火点解释：“烧不坏的手帕”：酒精燃烧放热，水汽化吸热，温度未达到手帕的着火点“纸火锅”：水汽化吸热，温度未达到纸的着火点二．完全燃烧与不完全燃烧1.比较①不完全燃烧的危害：燃烧效率低，浪费燃料；产生有害物质，污染环境②完全燃烧措施：提供充足氧气；增大与氧气的接触面积（蜂窝煤、木柴架空燃烧）2.一氧化碳的性质⑴毒性；点燃⑵可燃性；2CO + O2 === 2CO2⑶还原性。
（H2也具有还原性）三．燃烧引起的爆炸1.产生原因：⑴燃烧发生在有限的空间内；如炸弹、鞭炮爆炸⑵可燃性气体或粉尘在空气中达到一定浓度，遇到明火，发生燃烧，引起爆炸。
如：加油站、面粉加工厂、煤矿坑道2.易燃、易爆场所应注意什么？⑴严禁烟火，防止撞击、高温⑵有消防安全标志和消防器材四．灭火与防火1.灭火原理⑴可燃物与火源隔离；如：设置森林隔离带⑵隔绝氧气；如：酒精灯火焰用灯冒盖灭；酒精洒出着火，用湿抹布盖灭⑶温度降到着火点以下。
如：水灭火解释：吹（扇）烛火，熄灭：吹（扇）烛火，使热量散失，温度降到蜡烛着火的以下火柴头朝向，燃烧会很快熄灭：热量向上扩散，温度降到火柴的着火点以下2.火灾自救:⑴室内起火不能急于打开门窗;⑵遭遇火灾时,用湿毛巾捂住口和鼻,有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进。
§4.2 化学反应中的质量关系一．质量守恒定律1.内容：化学反应前后，物质的总质量不变；参加化学反应的各物质的质量总和=生成的各物质的质量总和。
注：①“参加”：质量守恒定律研究的是参加反应的那部分，不参加反应的不能计算在内②“质量”：只有质量守恒，体积等其他方面不一定守恒③质量守恒定律适用于一切化学变化，不适用物理变化。
2.原因：化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变二．化学变化中的“变”与“不变”1.化学变化中一定不变的有：①物质的总质量，②元素的种类、质量，③原子的种类、数目、质量；2.化学变化中一定改变的有：①物质的种类，②分子的种类；3.化学变化中可能改变的有：①分子的数目，②化合价。
沪教版九年级化学上册《第4章 认识化学变化》PPT高效课堂 获奖课件 (6)(vip免费)
2？P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
右
反应物化学式
生成物化学式
4 P + 5 O2
2P2O5
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，最小公倍数法
◇ 注 注明书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左
（短线连接）
H2O 通电 H2+ O2
水通电时的化学反应分析：
H2O 通电 H2+ O2
H原子个数： 2
2
O原子个数： 1
2
原子总个数： 3
4
2 H2O 通电 2 H2↑+ O2↑
分析水电解示意图：
1、书写原则
◇ 以客观事实为依据
◇ 遵循质量守恒定律
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
（2）4 Al +3 O2
点燃
2Al2O3
（3）2 CuO
+
C
高温
2 Cu
+
CO2
（4） CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
点燃
（5）2 H2S + O2 2 S + 2H2O
谢谢！
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》 鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》 都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了or z。
右
反应物化学式
生成物化学式
4 P + 5 O2 点燃
2P2O5
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
备战2024年中考化学复习考点帮(全国)第4章 认识化学变化(讲义)(解析版)
第4章认识化学变化1.通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。
（新增）2.认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律；理解质量守恒定律的微观本质（新增）；能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息；能利用化学反应相关知识分析和解释自然界、生产生活、实验中的常见现象；3.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式。
能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题。
学习利用质量关系、比例关系定量认识化学反应，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
考点一燃烧和燃烧条件1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气；如H2在Cl2中的燃烧，化学方程式：H2+Cl2点燃2HCl2.探究燃烧的条件【资料】白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物温度需要达到着火点。
（2）水中的白磷不燃烧；通氧气后，水中的白磷在水下燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物需要与氧气接触。
铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物需要与氧气接触。
（3）铜片的作用：导热、放置药品；热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的药品提供热量；（4）实验改进改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。
现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。
试管中的红磷和水中白磷不燃烧。
气球的作用是形成密闭环境防污染。
大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。
【易错提醒】1.着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。
不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。
应该注意：一种物质的着火点并不是固定不变的，如对于固体物质，颗粒越小、表面积越大，着火点就越低，如炭粉的着火点比炭块的更低。
九年级化学全册第四章认识化学变化教案沪教版
第四章相识化学变更4.1 常见的化学反响--燃烧教学目的1．能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。
2．理解爆炸发生的条件，可燃物燃烧猛烈程度的影响因素。
懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、运用的留意点，熟识相关标记。
3．理解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。
理解爆炸极限的概念。
知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。
教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比拟教学难点常见火灾的处理方法教学过程：一、回忆、预习及沟通【旧知回忆】1.写出下列化学用语两个氢原子，n个铵根离子，三个亚铁离子两个水分子，氧化铁，氯化钠中的阴离子，氯化铁，硫酸铵，硝酸锌，氢氧化铜，高锰酸钾制氧气符号表达式，双氧水制氧气符号表达式，电解水符号表达式，氢气燃烧符号表达式，2.物质燃烧一般须要同时．．满意的三个条件：（1）________________ （2）___________________（3）___________________3．写出以下几种消防平安标记的意义：【新知导学】（2）爆炸肯定是化学变更吗？如等是物理变更。
（3）爆炸极限是什么？可燃物在生活中运用时要留意什么？活动一、含碳燃料的完全及不完全燃烧1.碳燃烧的符号表达式：完全燃烧；不完全燃烧。
2.相识一氧化碳：⑴性质⑵危害⑶中毒机理⑷产生的主要途径⑸如何削减和预防一氧化碳的产生？（6）比拟完全及不完全燃烧，知道不完全燃烧的缺点及危害？知道完全燃烧的重要性活动二、合作、研讨及点拨1.为什么液化气灶、煤气灶、煤炉都留有空气进口？2.P.94图4-3试验：蜡烛不完全燃烧试验，现象，你的说明：3.蜡烛分别在空气和氧气中燃烧现象有什么差异？产生差异的缘由是什么？4.在煤炉的进风口扇风炉火有什么变更？这种变更说明了 燃烧越旺5.在日常生活中我们燃烧木材，是将一大块木材干脆燃烧，还是怎么做？说明了 燃烧越旺总结：可燃物燃烧猛烈程度的影响因素，日常生活中有哪些方法使煤燃烧更旺?活动三、爆炸现象1、 燃烧引起的爆炸现象的缘由是什么？2、视察教师进展的粉尘爆炸试验，你有什么启发？三、总结、反思及提升1.不完全燃烧的缺点及危害2.请你总结可燃物燃烧猛烈程度的影响因素，日常生活中有哪些方法使煤燃烧更旺?3.日常生活或消费中，如何防止爆炸发生？学问链接4.CO 燃烧生成另一种碳的氧化物，写出符号表达式 甲烷燃烧生成两种氧化物，写出符号表达式5.可燃性气体及其他气体混合点燃时肯定会发生爆炸吗？发生爆炸的条件有哪些？四、自检、反响及稳固【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测局部【作业布置】导学案课后训练局部【板书设计】常见气体或粉尘 爆炸极限（体积分数） 常见气体或粉尘 爆炸极限（或下限）H 2 4%--75% 小麦面粉 9.7 g.m -3甲烷（CH 4） 5%--15% 煤粉 35 g.m -3CO 12.5—74% / /【教学反思】第2节 化学反响中的质量关系4.2 化学反响中的质量关系教学目的1. 理解根据化学方程式计算的根本原理；驾驭有关反响物、生成物质量的计算。
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第四章《燃烧燃料》复习检测可能用到的相对原子质量：H－l O－16 K－39 Zn－65 Mg－24 Mn－55 Hg－20lCa－40 Al－27 Fe－56 S－32 Na－23 Ca－40 C－12姓名____________ 时间__2011-12____一、选择题1今年4月22日是第41个世界地球日。
今年地球日主题为：“珍惜地球资源、转变发展方式、倡导低碳生活”。
保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是( ) A．某些工业废水处理后可循环使用B．积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用C．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理2．学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。
从化学的角度看，下列说法中正确的是( )A．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B．水是生命之源C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火3．上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。
下列做法不符合“节能减排”的是( )A．拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C．加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D．上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站4．．2010年5月22日，东营区黄河路一汽车发生自燃。
当汽车电器、线路、供油系统等发生故障时，不需要外界火源作用，只是本身受空气氧化或夏季炎热的天气，积热不散，达到自燃点就会引起自行燃烧。
根据以上信息，你认为下列叙述或做法不正确．．．的是( )A．消防队员用水灭火主要是能迅速降低可燃物的温度B．为了给车辆换装高档音响、改进造型等，随意改装线路C．从燃烧的条件看，汽车发生自燃的主要原因是积热不散达到了可燃物的着火点D．为保障人身安全，车辆一定要配备灭火器5．木炭在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（）6．2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。
新标识上要含有以下选项中的（）7．下列叙述中，你认为错误的是（）A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料B．从石油中可分离出汽油、柴油、煤油和酒精等燃料C．石油主要含有碳、氢两种元素，同时含有少量的硫、氧、氮等元素D．我国是最早利用天然气、石油的国家8．对于化学方程式2H2＋O 点燃2H2O的意义叙述正确的是 ( )A．氢气加氧气点燃等于水B．两个氢气和一个氧气点燃生成两个水C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水D．4克氢气和32克氧气点燃生成36克水9．摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH + 3X + 4NaOH == 2Na2CO3 + 6H2O其中X的化学式为( )A．O2 B．CO C．CO2 D．H210．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如试判断该密闭容器中发生的反应属于( )A．分解反应B．置换反应C．化合反应D．复分解反应11.下列说法中正确的是( )A.石蜡燃烧既是氧化反应又是化合反应B.氢气与空气混合气体的爆炸和食物的腐败都发生了氧化反应C.可燃物只要与氧气接触就会燃烧D.氧气是一种常见的氧化剂，但只有在点燃或高温的条件下才具有氧化性12.发热量高、污染少的理想的气体燃料是( )A.甲烷B.氢气C.一氧化碳D.乙炔(C2H2)13.下列叙述中，正确的是( )A.碳燃烧总是生成二氧化碳B.煤、石油、天然气是当今最重要的矿物燃料C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳都是大气污染物D.实验室常用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳14．以下关于能源和环境的叙述中，错误的是（）A．化学电池是化学能转化成电能的装置B．氢气燃烧的过程，是热能转化成化学能的过程C．氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点D．大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题15.如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于( )A.O2不够B.在失重情况下，空气不对流C.宇宙飞船上温度低D.达不到着火点16.某纯净物A稍加热就分解为NH3、H2O、CO2，据此不能得出的结论是( )A.A由4种元素组成B.A是化合物C.A中含水D.A不稳定17.R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是( )A.2R+3H2SO4=R2(SO4)3+3H2↑B.4R+3O22R2O3C.R+2HCl=RCl2+H2↑D.2R+6HCl=2RCl3+3H2↑18.镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，则下列图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是( )19.有A和B两种物质，在一定条件下反应生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反应生成4g C和3g D，现有6g A和20g B，经充分反应后，下列说法中正确的是( )A.生成C和D的质量之和为26gB.生成12gCC.有1g A剩余D.生成10g D20.在化学反应X+3O22CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为( )A.C2H2B.C2H4C.CH3OHD.CH3COOH二、填空题(40分)21 C、O是初中常见的二种元素，请选用期中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）黑色的固体；（2）能支持燃烧的气体；（3）能燃烧的气体；（4）不支持燃烧的气体；22.某学生写了下面6个化学方程式。
A.Al+O2=AlO2B.4P+2O22P2O5C.Cu2(OH)2CO3CuO↓+H2O+CO2↑D.4Fe+3O22Fe2O3E.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2F.CuO+H2=Cu↓+H2O其中（请填序号）：⑴化学式写错的有；⑵化学式正确但不符合质量守恒定律的有；⑶反应条件应该注明而未注明的有；⑷“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有。
13我省具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009—2011年石化产业调整和振兴规划。
煤制取乙二醇的流程示意图为：(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)合成气具有可燃性，写出CO燃烧的化学方程式：。
(3)乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，推测乙二醇的一个化学性质：。
(4)合成气CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。
仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号)。
a．草酸(HOOCCOOH) b．甲醇(CH30H) c．尿素[CO(NH2)2](5)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是 。
14．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出氮化镁的化学式 。
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ，15．化石燃料是当今人类生产、生活中重要的能量来源，但化石燃料造成的环境污染一直困扰着人们。
2010年4月20日离美国沿海不远处的一个钻井平台发生爆炸，发生严重的石油（石油主要含碳、氢元素，还含有少量的硫、氧、氮等元素）泄漏事故。
(1) 美国救灾部门决定在海面上点燃部分泄漏石油，以减少石油对海洋的污染，但不可避免会对大气造成污染。
请写出此过程产生的对大气污染的一种物质的化学式： 。
(2) 你还有哪些建议，也可以减轻浮于海面上的石油对环境的污染，请谈谈你的建议： 。
16“垃圾是放错位的资源”。
晋江垃圾焚烧发电厂通过燃烧垃圾发电，将垃圾成为再生新能源。
（1）垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质。
下列垃圾中的物质必须去除的是 （填序号）。
A.碎玻璃B.废纸屑C.干电池（2）垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点有 （写出一点即可）。
（3）“垃圾是放错位的资源”。
下列各图标中属于物品回收标志的是 （填序号）。
A B C（4）生活垃圾还可用于生产沼气（主要成分甲烷：CH 4），沼气的主要成分属于（选填“化合物”或“单质”）。
沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为 。
１7．冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均受到长期影响。
火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 ，火山的爆发，不仅造成了空气污染，治理这些污染，必须依靠化学知识和原理。
下列治理空气污染的方法和做法中可行的是 （填序号）。
① 实施绿化工程，防治扬尘污染 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾，并露天焚烧18某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。
为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。
上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是____________________________________________________。
19．某氯碱化工厂以电解食盐水产生化工原料氢氧化钠（反应原理为：2ＮaCl ＋2H 2O 2NaOH ＋H 2＋Cl 2）。
若电解含氯化钠23.4t 的食盐水，理论上可得到多少氢氧化钠？ 实验①实验② 实验③ 实验④白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧。