部编版二年级语文下册 14.小马过河【第1课时】

(1)小河 去路 挡住了 为难了 小马 一条 __一__条__小__河__挡__住__了__去__路__，__小__马__为__难__了__。_____________
(2)突然 拦住了 很吃惊 小松鼠 他 小马 __小__松__鼠__突__然__拦__住__了__他__，__小__马__很__吃__惊__。_____________
__嗒__嗒__嗒__跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我， 这条河，我能蹚过去吗？”
2019/6/30
30
(3)妈妈 动脑筋 问题 要 遇到 说 __妈__妈__说__：__“__遇__到__问__题__要__动__脑__筋__。__”_______________
2019/6/30
29
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条
小河挡住了去路，河水_哗__哗__地流着。 (2)小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马
造 句：①老师抱着试卷走进教室，同学们立刻安静下来。
②他的生日马上就要到了。
22
2019/6/30
边读边想，课文可以分成几段？
2019/6/30
23
第一部分(第1、2自然段)答应妈妈做事。小马答 应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。
第二部分(第3－6自然段)第一次过河。写小马第 一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。
造句：忽然，从阳台上掉 下一个花盆来。
书写指导：左窄右宽，右部 “日”稍扁，“十”笔画舒展。
2019/6/30
18
理解词语 连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。
本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。 造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。 磨坊：磨面粉等的作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。 为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感 到困难，难以应付。 造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。
棚 驮磨坊挡
qiǎn kè li ài tí jì
浅刻 哩唉蹄既
2019/6/307音字nàn（灾难）méi (没有)
难 nán（难道） 没 mò（淹没）
fāng（街坊） 坊 fáng（磨坊）
2019/6/30
8
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
2019/6/30
9
说一说课文主要写了什么？
“日”稍扁。“心”三点呼应。
2019/6/30
12
mài
麦
音序：M 部首：麦 结构:独体字
组词：小麦 麦田 造句：小麦是北方的主要 农作物。
书写指导：第三横长托上盖下， 下部撇捺舒展。
2019/6/30
13
gāi
该
音序：G 部首：讠 结构:左右
组词：应该 该当 造句：我们应该虚心接受 别人善意的批评。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。 造句：奶奶总是在自言自语。
仔细：细心。 造句：老师检查作业很仔细。
顺利：吉利，好运。本文指小马过河过程中未遇到困难 或阻碍。 造句：我很顺利地回到了家。
2019/6/30
21
辨析词语
立刻 马上
相同点：两个词都含有“即将”的意思。
不同点：“立刻” 所指时间的伸缩性小，指即将时，所 表示的时间很短；“马上”所指时间有一定伸缩 性，可长可短，可用于现在，又可用于未来，表 示即将。
愿意 小麦
yīng gāi
应该
bó bó
伯伯
kè yì
刻意
tū chū
突出
2019/6/30
26
2．轻松找朋友。(连线题)
jì rán
mǎ tí mò fáng
zǔ dǎng
磨坊
阻挡 马蹄
既然
2019/6/30
27
3．读一读，连一连。
连蹦带跳地
跑去
哗哗地
说
飞快地
流着
2019/6/30
28
4．连词成句，并加上标点符号。 例：愿意 麦子 磨坊 去 小马 驮着 _小__马__愿__意__驮__着__麦__子__去__磨__坊__。__________________
2019/6/30
3
过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时 使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。 碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推 或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱 壳的目的。
磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机 械式的，这种更是很少见，农村现在都是用机械的。
这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过 一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很 深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主 意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。 小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老 牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。
2019/6/30
10
我会写
yuàn
第二部分(第7、8自然段)第二次过河。写小马听 了妈妈的话，自己顺利地过了河。
2019/6/30
24
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了遇到问题时不能光听
别人说，要自己动脑筋想想，在动脑筋的基础 上再试一试。
2019/6/30
25
1.看拼音，写词语。 yuàn yì xiǎo mài
2019/6/30
4
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
2019/6/30
5
检查自读情况
读一读
tuō
驮到
qiǎn
深浅
mò fáng dǎng
bó
磨坊 挡住 伯伯
tū
li
ài
tí jì
突然 哩 唉 前蹄 既然
2019/6/30
6
我会认 péng tuō mò fáng dǎng
愿
音序：Y 部首：心 结构:上下
组词：愿意 情愿
造句：我们愿意为祖国的 事业奋斗终身。
书写指导：“厂”笔画舒展， 爆竹里面的部分，“白、小、 心”笔画紧凑。
2019/6/30
11
yì
意
音序：Y 部首：心 结构:上下
组词：意图 好意
造句：我本来是一番好意， 书写指导：“立”最后一横长，
却遭到他的误解。
小马过河
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
2019/6/30
2
相关资料
磨坊: 磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨
坊，畜牧磨坊，等……古时候用于把米、麦、豆等粮 食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到 了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆 石做成。
2019/6/30
19
愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事） 飞快：非常迅速。
造句：上课铃响了，同学们飞快地跑进了教室。 亲切：热情而关心。
造句：老师亲切的话语，让我心里暖暖的。 脑筋：指思考、记忆等能力。
造句：遇到困难时我们应该多动脑筋，想办法 解决。
2019/6/30
20
淹死：因为水淹而死亡。 造句：一只小松鼠淹死了。
书写指导：左窄右宽，右部撇 画平行。
2019/6/30
14
bó
伯
音序：M 部首：人 结构:上下
组词：生命 性命
造句：生命是有限的，而 书写指导：“人”的撇捺舒展， 为人民服务是无限的。 “一”短小，“口、卩”在竖
中线两侧。
2019/6/30
15
kè
刻
音序：K 部首：刂 结构:左右
组词：立刻 即刻 造句：地震发生后，抢险 人员立刻奔赴灾区。
书写指导：左宽右窄，左部三 撇平行，“刂”的竖钩挺立有 力。
2019/6/30
16
tū
突
音序：T 部首：穴 结构:上下
组词：突然 突发 造句：一阵狂风吹来，平 书写指导：“穴”要宽，“犬” 静的海面突然翻起了波浪。 捺画舒展。
2019/6/30
17
diào
掉
音序：D 部首：扌 结构:左右
组词：掉下 掉泪