《感激父母》活动探究课堂实录
2023-2024学年四年级下册综合实践活动感恩父母(教案)
感恩父母课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生通过观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息。
3. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳。
2. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
教学难点：1. 让学生真正理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生用恰当的方式表达对父母的感激之情。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组准备一张大白纸和彩笔。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放《游子吟》歌曲，引导学生感受母爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生观察父母的生活，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、导入1. 教师播放《父亲》歌曲，引导学生感受父爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生采访父母，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己采访到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
四、课后作业1. 学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、扫次地等，表达对父母的感激之情。
2. 学生记录下自己为父母做的事情，下节课分享。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息，培养学生的实践能力。
同时，教师要关注学生的情感体验，让学生真正感受到父母的爱，从而懂得感恩父母。
在课堂小结环节，教师要及时总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识。
《感激父母》活动教学案例
《感激父母》活动课——教学案例活动主题：感激父母学生年级：七年级活动主题的提出：父母，神圣的字眼，不同的人有不同的感受。
这学期，在我们写过的一篇作文中，有一个学生字里行间流露出非常痛苦的感觉，主要原因就是和父母的意见分歧，相互的不理解。
这对我震动很大，我想通过一次实践活动的开展，在我们了解国外的“母亲节”、“父亲节”的同时，通过感激父母的主题活动来表达对父母的爱。
让每个孩子都能感受到父爱、母爱的伟大，从而学会理解父母，尊重父母，孝敬父母。
进而增进亲子间的感情，感受亲情的温馨，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在家庭和校园的每个角落！活动的具体目标：知识目标：1、通过“感激父母”的活动，对“感激”一词有深刻的了解，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
2、学会写邀请信。
3、学唱《感恩的心》《母亲》等歌曲。
能力目标:1、向父母表达感激之情，培养口语表达能力。
2、培养合理安排活动、组织活动、协调关系的能力。
3、设计并制作感恩心意卡，培养动手实践能力。
情感目标:1、感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发对父母的感恩之心。
2、在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。
活动实施的具体过程：活动准备1、知识准备：一组的上网查询或查阅书籍查阅父亲节、母亲节的由来；二组的了解一些关于父爱母爱的感人故事和亲子之间的感人故事收集生活中的所见所闻或自己的亲身感受；三组的开展一周的感恩活动，还可以写成感恩活动体验日记；四组的收集朗诵感恩的诗歌等。
2、其他准备：每组要准备现场制作心意卡所需的彩色卡纸、几段最想对爸爸妈妈说的心里话和最想对爸爸妈妈唱的歌等。
活动过程一、了解“父亲节、母亲节”的由来课前，老师已经给各小组安排了这次综合活动的任务，现在我们就来一一汇报。
“父亲节”和“母亲节”都是国外的节日，它们是怎么来的？请第一小组的同学来给大家讲讲他们的活动结果，我们一起来了解这些节日的来历。
（第一组的学生在组长的安排下汇报发言）二、制定一份“孝敬父母感恩活动方案”通过第一组同学的汇报，我们了解到每年的5月和6月分别有“母亲节”和“父亲节”，那我们就把5月和6月作为“感恩父母活动月”怎么样？在这样美好的时光里，我们更是感受到了父母那无私的爱，现在我们请第二组的同学来汇报你们收集到的有关父爱母爱的感人故事。
幼儿园品德教育：感恩父母教案教学实录
幼儿园品德教育：感恩父母教案教学实录幼儿园的品德教育是培养儿童正确的价值观和行为规范的重要环节，其中感恩父母教育更是其核心内容之一。
通过感恩父母的教育，可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养孝顺、善良的品质。
在幼儿园的品德教育活动中，我们设计了一节感恩父母的教学实录，以下是具体内容。
教学目标：1. 帮助幼儿理解父母的辛苦和付出，培养感恩之心。
2. 引导幼儿表达对父母的爱和感激。
3. 培养幼儿的自我管理能力和责任感。
教学准备：1. 准备图片、故事书或者诗歌等相关教材，以便引起幼儿的兴趣。
2. 设计简单易懂的感恩父母的手工活动，以加深幼儿对主题的理解。
3. 指定教学互动环节，例如游戏、角色扮演等，以增强教学效果。
教学过程：第一步：渗透主题老师通过图片、故事书或者诗歌等教材，向幼儿讲解父母的辛勤和付出，引导幼儿了解父母在生活中的重要性。
并通过互动询问的方式，引导幼儿表达对父母的爱和感激之情。
第二步：手工活动老师设计了一项发挥想象力的手工活动，例如制作一幅“感恩父母”的画，或者DIY一份简单的小礼物送给父母。
通过动手制作，让幼儿在实践中感受父母的辛苦付出，并学会表达爱和感激。
第三步：教学互动老师组织了互动游戏环节，例如角色扮演“我是爸爸妈妈”的情景，让幼儿用心感受父母的角色，并思考如何回报父母的爱。
总结回顾：通过本节课的教学活动，幼儿对父母的辛苦和付出有了更深刻的理解，并学会了表达感谢和爱。
在接下来的日常生活中，我们将进一步引导幼儿关心父母、孝敬父母，培养他们的责任感和爱心，为幼儿的全面发展奠定坚实的品德基础。
个人观点和理解：在幼儿园品德教育中，感恩父母教育是一个重要而复杂的主题。
通过本节课的教学实录，我深刻地意识到，感恩父母不仅是简单地说一句“谢谢”，更重要的是要通过行动和关心来表达。
培养幼儿关心、孝敬父母的品质，需要循序渐进的引导和教育，幼儿教师在其中扮演着重要的角色。
也要注重与家长的沟通和合作，共同携手培养孩子的感恩之心。
感谢父母一年级班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师记录人：张晓丽一、班会主题：感谢父母二、班会目的：1. 培养学生感恩父母的情感，认识到父母的辛勤付出。
2. 让学生学会表达对父母的爱，增强家庭亲子关系。
3. 帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德。
三、班会流程：1. 开场致辞2. 感恩故事分享3. 亲子互动环节4. 表达爱意5. 总结发言四、班会记录：1. 开场致辞班主任李老师：大家好！今天我们举行的主题班会叫做“感谢父母”。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，给予我们关爱，给予我们教育。
在这个特殊的日子里，让我们一起来感谢我们的父母，表达我们对他们的爱。
2. 感恩故事分享（1）张小宇同学分享：我记得有一次，我在学校里生病了，妈妈立刻放下手中的工作，赶来看我。
当我看到妈妈疲惫的身影时，我感受到了母爱的伟大。
（2）李婷婷同学分享：有一次，我在学校里摔倒了，爸爸立刻把我扶起来，帮我处理伤口。
爸爸的手很温暖，那一刻，我感受到了父爱的深沉。
3. 亲子互动环节（1）亲子拥抱：同学们，让我们站起来，紧紧地拥抱一下我们的父母，表达我们对他们的爱。
（2）亲子游戏：接下来，我们进行一个亲子游戏，叫做“爱的传递”。
请同学们和父母一起坐好，现在，把你的手放在爸爸/妈妈的手上，然后，把你的手传递给旁边的人，依次传递下去。
在这个过程中，让我们感受到爱的力量。
4. 表达爱意（1）孩子们为父母制作感恩卡片：请同学们拿出彩纸、彩笔等材料，为父母制作一张感恩卡片，写上你想对他们说的话。
（2）家长代表发言：接下来，请我们的家长代表上台发言，分享一下他们作为父母的心声。
家长代表：亲爱的同学们，我想对你们说，父母的爱是无私的，他们愿意为我们付出一切。
在这里，我想对你们说一声：“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任老师参会人员：一年级全体学生及家长记录人：班主任老师一、班会背景随着孩子们进入一年级，他们逐渐从幼儿园的玩乐阶段过渡到了小学的学习阶段。
《感激父母》活动探究课堂实录
《感激父母》活动探究课堂实录随着教学改革的不断深入，各个学科的教师也在不断的创新教学的方法。
用来提高课堂的教学效果，培养学生自主探究能力，进而知情统一。
标签：父母感激课堂背景说明：这是初中政治的一堂活动课，其目的是让学生学会搜集、分析、整理资料，培养学生自主探究能力，进而知情统一，感悟父母之恩，表达对父母的感激之情。
教学实录：师：俗话说父爱如山，母爱如水，山是孩子的天，水是孩子的地，山水之间捧起一个欢乐的人间，然而这如山水般的父母之爱却被青春叛逆的我们演绎出下面的故事，（放映邹越老师感激父母视频片段）视频内容：苏州一个小女孩，因为妈妈唠叨了几句考试成绩，小姑娘愤然离家出走，留下寻找无望，病倒在床的妈妈……师：视频中的小女孩，因为考试成绩不好，妈妈的几句唠叨竟然离家出走，你和父母之间发生过类似的事情吗？这种做法对不对？为什么？生甲：我妈周末不让我玩电脑，我曾赌气离家一天，把我妈妈都快急疯了。
生乙：我妈唠叨我英语成绩，我把门一摔，把自己关在房间里，妈妈怎么敲门我也不开。
生丙：上个周六我爸不陪我打篮球，我因此一周没理他。
（其他同学也纷纷举手）生丁：这些做法不对，父母养我们不容易。
生戊：我们对父母要抱有感恩之心。
师：之所以我们与父母之间发生过这么多的不愉快或者说小摩擦，是因为我们不懂感恩，这节课我们就来探讨为什么感激父母？首先掌声有请影像组展示他们搜集的资料。
影像组甲：展示《剖宫产》录像。
看到这难以用语言表达的场面，很多孩子震惊了，这样的教育此时无声胜有声，有些孩子低下了头，甚至一些孩子还啜泣起来。
影像组甲：（语带哽咽）这段录像告诉我们父母给了我们生命，我们要懂得感恩！（全场热烈鼓掌）影像组乙：我要请大家看一段《感恩片》漫画视频，请大家仔细观察回答：小时候父母教会了我们哪些知识？这段视频告诉我们什么道理？（伴着悠扬的乐曲，观看后，学生纷纷举手）生甲：父母教我们用勺子、用筷子、吃东西.生乙：教我们穿衣服、系扣子。
【K12学习】《感恩父母》主题教育课教案记录
《感恩父母》主题教育课教案记录《感恩父母》主题教育课教案记录一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。
从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：XX年6月6日下午第二节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前准备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育《感恩亲情》，现在开始首先请同学们听一个故事《苹果树》师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。
当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。
当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。
不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。
下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。
我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。
从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。
下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》欣赏flash《天亮了》师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。
我们班的家长就是这样的。
下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。
配乐朗诵《父母的话》师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
《感恩父母》主题班队会活动方案(人教版二年级课堂实录)
根据活动主题和形式，对教室进 行适当的布置，如张贴海报、摆 放花篮等，营造温馨、感人的氛 围。
03
活动过程
导入环节
01
总结词：激发兴趣
02
详细描述：通过播放一段关于父母亲情的小视频，引导学生进入主题 ，激发他们对父母感恩的情感。
03
总结词：引导思考
04
详细描述：教师提出一些与感恩父母相关的问题，如“你们觉得父母 最辛苦的事情是什么？”引导学生思考并分享自己的感受。
改进措施
01
02
03
合理安排时间
在未来的活动中，应提前 充分准备，合理规划时间 ，确保每个环节都能得到 充分展开。
提高学生参与度
通过设计更具吸引力的活 动，引导学生更加积极地 参与到活动中来。
加强互动深度
在互动环节中，教师应进 一步引导学生深入思考和 交流，提升活动的教育效 果。
感谢您的观看
THANKS
辅助人员
负责音响、灯光、道具等设备的管 理和操作，确保活动的顺利进行。
物资准备
音响设备
用于播放背景音乐、主 持人和参与者的发言。
投影设备
用于展示PPT、图片或 视频等多媒体资料。
道具
座椅、桌子
用于扮演角色、展示主 题等，如手工制作的礼
物、卡片等。
供参与人员就座和摆放 物资。
场地准备
教室
选择一间宽敞明亮的教室作为活 动场地，确保有良好的通风和照 明。
《感恩父母》主题班队会 活动方案(人教版二年级课
堂实录)
汇报人： 2023-12-29
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动反思与总结
01
活动目标
知识目标
《寸草心,感恩父母》主题班会实录范文
《寸草心,感恩父母》主题班会实录范文活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，使学生深刻体会至父母对自己的爱，鼓励学生关心父母、爱好父母、认知父母，教育学生从小存有一颗关爱的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备工作：1.布置黑板和教室。
2.对学生展开问卷调查，介绍他们对父母的介绍程度，并对数据展开统计数据。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、学唱歌曲《关爱的心》5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始（在《关爱的心》的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：辞行密密缝，意恐迟迟归属于。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们再分：大家下午不好！初二年六班《寸草心--关爱父母》主题班会现在已经开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存关爱，因为她无私地给与我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存关爱，因为他给了我教导，使我抛开无知，懂思索。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存关爱，因为他们给了我和睦，使我在孤独绝望时诉说、倚赖，看见期望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：非常感谢兹拒绝接受我协助的人，他们用淡淡的温柔使我可以把这份公义续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：就是的，不论我们跑至哪里，不论我们存有多小年纪，在父母的心中，我们永远都是最调皮，最须要被维护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，恳请观赏配乐诗朗诵《关爱父母的爱》（两名同学朗读）三、收取并统计“感恩调查问卷”乙：谢谢你们增添的这首《关爱父母的爱》。
(原创)感恩教育—感恩父母主题班会实录
感恩教育主题班会：感恩父母主讲人：XXX中学 XXX【活动适用年级】：高一年级【教学形式】：多媒体导入、问题探究、小组讨论【参加人员】：全体学生、班主任老师【活动主题】：“百善孝为先”，是中国的优良传统，可现在有些孩子却不懂感谢、不愿感谢、不会感动、只知索取。
因此，设计了该主题活动，让学生们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至爱我们美丽的国家。
让他们通过这节主题班会课将平时耳濡目染的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为。
让每一个孩子常怀一颗感恩之心，一份感激之情，真诚地回报别人的付出，由此产生成长的动力，健康地成长，从而将中国五千年的传统文化更好地传承。
【活动目标】：1、让学生了解亲情的无私和伟大，做到热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”，从而更好地继承中华民族的传统美德。
2、了解自己父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立体贴父母、关爱父母的情感。
3、通过对父母的感恩，辐射到对身边的人心存感激，激发感恩的意识。
【活动准备】：1、分小组收集感恩小故事2、提前一周，观察周边三岁以前小孩的一天生活，记录下来家里的大人为她（他）干了什么。
3、提前一周，观察家里的家务都是由谁干，记录自己家人的一天生活。
记录自己把家里的地打扫（拖地）或者做一次饭需要多长时间。
谈谈如果让你日复一日的这样干活是什么概念。
【活动过程】：步骤一：创设情境——《感恩父母》的录像片断。
播放视频：2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震视频资料。
顷刻之间,山摇地裂,房倒屋塌,交通中断,无数的同胞被埋在了瓦砾之下……后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。
当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。
当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！”这让我们想到世间最真挚无私的爱，就是伟大的母爱，可以舍弃生命的爱。
感恩父母教研活动记录
在现代社会，随着生活节奏的加快和家庭教育观念的转变，许多孩子与父母之间的沟通和理解出现了一些问题。
为了增进家校之间的联系，加强学生感恩教育，我校于2023年10月26日组织开展了以“感恩父母”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师与学生、家长之间的互动，让学生更加深刻地体会到父母的养育之恩，培养学生的感恩情怀。
二、活动目标1. 提高学生对父母的感恩意识，让他们认识到父母对自己的付出和关爱。
2. 增强家校之间的沟通与联系，共同营造良好的家庭教育氛围。
3. 培养学生的感恩品质，为他们的健康成长奠定基础。
三、活动内容1. 教师准备阶段（1）教师们通过查阅资料、研讨交流，共同制定了“感恩父母”主题活动的方案，明确了活动的时间、地点、形式和内容。
（2）教师们设计了丰富多样的活动环节，如感恩故事分享、亲子互动游戏、感恩书信撰写等，旨在让学生在轻松愉快的氛围中体会感恩。
2. 活动实施阶段（1）活动当天，学生们穿着整齐的校服，带着对父母的感激之情，参加了本次活动。
（2）首先，班主任老师带领学生们进行了感恩主题班会，通过观看感恩视频、分享感恩故事，让学生们深刻感受到父母的关爱。
（3）接着，进行了亲子互动游戏环节。
家长和孩子分成小组，共同完成一系列有趣的游戏，如“你画我猜”、“亲情接力”等。
在游戏中，家长与孩子之间的感情得到了升华，孩子们更加体会到父母的辛劳。
（4）随后，学生们进行了感恩书信撰写。
他们用真挚的情感表达了对父母的感激之情，并将书信亲手交给父母，让父母感受到了孩子们的成长。
（5）最后，活动在全体师生和家长的合影留念中圆满结束。
1. 学生参与度高本次活动得到了全体师生的积极响应，学生们积极参与到各个环节中，充分展现了他们对父母的感恩之情。
2. 家校沟通顺畅通过本次活动，家校之间的沟通得到了进一步加强。
许多家长表示，通过参与活动，他们更加了解了孩子的内心世界，也更加关注孩子的成长。
3. 教育效果显著通过本次活动，学生们对父母的感恩意识得到了明显提高，他们纷纷表示要珍惜父母的关爱，努力学习，回报父母的养育之恩。
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《感激父母》活动探究课堂实录
摘要：随着教学改革的不断深入，各个学科的教师也在不断的创新教学的方法。
用来提高课堂的教学效果，培养学生自主探究能力，进而知情统一。
关键词：父母感激课堂
中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）06-0256-02
背景说明：这是初中政治的一堂活动课，其目的是让学生学会搜集、分析、整理资料，培养学生自主探究能力，进而知情统一，感悟父母之恩，表达对父母的感激之情。
教学实录：
师：俗话说父爱如山，母爱如水，山是孩子的天，水是孩子的地，山水之间捧起一个欢乐的人间，然而这如山水般的父母之爱却被青春叛逆的我们演绎出下面的故事，（放映邹越老师感激父母视频片段）
视频内容：苏州一个小女孩，因为妈妈唠叨了几句考试成绩，小姑娘愤然离家出走，留下寻找无望，病倒在床的妈妈……
师：视频中的小女孩，因为考试成绩不好，妈妈的几句唠叨竟然离家出走，你和父母之间发生过类似的事情吗？这
种做法对不对？为什么？
生甲：我妈周末不让我玩电脑，我曾赌气离家一天，把我妈妈都快急疯了。
生乙：我妈唠叨我英语成绩，我把门一摔，把自己关在房间里，妈妈怎么敲门我也不开。
生丙：上个周六我爸不陪我打篮球，我因此一周没理他。
（其他同学也纷纷举手）
生丁：这些做法不对，父母养我们不容易。
生戊：我们对父母要抱有感恩之心。
师：之所以我们与父母之间发生过这么多的不愉快或者说小摩擦，是因为我们不懂感恩，这节课我们就来探讨为什么感激父母？首先掌声有请影像组展示他们搜集的资料。
影像组甲：展示《剖宫产》录像。
看到这难以用语言表达的场面，很多孩子震惊了，这样的教育此时无声胜有声，有些孩子低下了头，甚至一些孩子还啜泣起来。
影像组甲：（语带哽咽）这段录像告诉我们父母给了我们生命，我们要懂得感恩！（全场热烈鼓掌）
影像组乙：我要请大家看一段《感恩片》漫画视频，请大家仔细观察回答：
小时候父母教会了我们哪些知识？
这段视频告诉我们什么道理？（伴着悠扬的乐曲，观看后，学生纷纷举手）
生甲：父母教我们用勺子、用筷子、吃东西.
生乙：教我们穿衣服、系扣子。
生丙：教我们唱歌、学习。
生丁：教我们做人的道理，教我们追求真理……
生戊：这段视频告诉我们父母是我们的第一位老师。
师：同学们回答的非常好，父母是我们的第一位老师，父母对我们的抚养教育从来没有停止过，无论过去、现在还是将来，每天都无私奉献着他们对子女的爱，不求回报，像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了儿女前行的路！
影像组丙：我请大家用心而不仅是眼睛和耳朵去欣赏一段如泣如诉的MTV《天亮了》。
“就是在那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间……”这首《天亮了》荡气回肠，催人泪下，大家知道发生在这首歌背后的真实故事吗？
生：这首歌是歌手韩红根据真实的故事而创作的，在贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩的游客遭遇缆车事故，在缆车下坠的时候，一对父母用双手高高举起了年仅2岁的儿子，儿子得救了，但父母却永远的离开了，韩红用孩子的口吻写下了这首歌。
师：这对年轻的父母用生命诠释了伟大的父母之爱，父母之爱的最强音在生命的抉择中奏响，它告诉我们什么道
理？
生（齐答）：告诉我们父母是我们生命的守护者。
师：影像组搜集的视频形象、生动，下面我们看一看典型事例组收集了哪些有关父爱、母爱的典型事例？
事例组甲：我看过纪实报道《疯娘》，这位疯娘为了给儿子摘野山桃，不幸坠崖而死，母亲静静地躺在谷底，身上的血早已凝固成了沉重的黑色，手里却还紧紧攥着一个桃子。
父母之爱恩比天高，情似海深！（生哽咽）
事例组乙：我给大家讲讲《2万CC母亲血》。
四川一位普通农妇，为了养育哑巴儿子，每几个月甚至个把月就要卖一次血，一共卖了2万CC血，这些血相当于她身上的血被抽干了5次，这就是伟大的母爱！
师：父母之爱是一部一辈子也写不完的书，一辈子也唱不完的歌，为了增加这份感动，下面我们有请名言警句组展示他们采撷的礼赞父爱母爱的名言。
名言警句（配乐朗诵幻灯展示）
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）
2.母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼?罗兰）
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦）
6. 母爱是世间最伟大的力量。
（米尔）
7.成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲―――她是失败时的伴侣。
（郑振铎）
8.母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
（邓肯）
9.人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
（日本）
10.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
11.记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。
（法国）
12.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国）
13. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。
（法国）
14.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
（法国）
15.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
（英国）
师：通过以上三个组的展示，大家讨论一下你的感悟是什么？
生甲：父母是伟大的。
生乙：父母的爱是最无私的。
生丙：我们要感激父母……（学生踊跃发言）
师：在你们以后的生活道路上，还会发生苏州小女孩顶撞父母、离家出走的类似事情吗？
生（齐答）：不会。
师：“羊跪乳，鸦反哺”，今后我们在与父母的交往中应该怎么做？
生甲：孝敬父母。
生乙：给父母端茶送水。
生丙：不惹父母生气，好好学习。
生丁：帮父母做力所能及的家务。
生戊：替父母洗脚……
师：同学们有此感悟，老师深感欣慰，在即将结束这节课学习时，我给大家讲一个真实的故事，在911事件中，当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在56层，当他意识到自己无法生还时，按下了第一个电话，刚刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥重重的将他砸倒在地，一阵眩晕后，他知道自己的时间不多了，挂断并迅速地按下了第二个电话，未等接通他又想起有更重要的事情，于是，拨通了第三个电话，这个电话是打给他八十多岁高龄的母亲，（父亲已过逝），他只说出了5个字：妈妈我爱你！这就是一位银行家在生死时刻留在世界上的最后的话语，就让这饱含深情的话语作为我们本节课的结束语，请同学们和老师
一起大声的说：妈妈我爱你！爸爸我爱你！（全场掌声，很多同学眼里泛着泪光，在高潮中结束学习。
）。