小学“两基”迎国检汇报材料
2024年学区“两基”迎国检工作总结(三篇)
2024年学区“两基”迎国检工作总结学区“两基”是指义务教育学校基本办学条件和中小学教师基本素质的标准，是推进素质教育发展、促进教育公平的基础工作。
____年，学区“两基”迎国检工作是一项重要工作，为了做好这项工作，我们学区采取了一系列措施，取得了显著的成绩。
一、加强组织领导，明确目标任务学区“两基”迎国检工作是学区的一项重要责任，我们高度重视，成立了由学区主要领导带队的工作领导小组，明确了工作目标和任务分工。
同时，明确了时间节点和工作要求，确保工作顺利进行。
二、完善工作机制，确保全面覆盖为了确保工作全面覆盖，我们建立了健全的工作机制。
包括成立专门的工作小组，明确工作职责和分工，制定详细的工作计划，并定期召开工作会议，及时解决工作中遇到的问题和困难。
三、摸清底数，建立档案为了了解学区“两基”工作的现状，我们组织开展了全面的调查和摸底工作，对学校的基本办学条件和教师的基本素质进行了详细的梳理和登记。
并将这些信息建立档案，便于后续的工作和监督。
四、修订工作标准，提高质量根据国家和地方的相关标准，我们对学区的工作标准进行了修订，确保符合国家和地方的规定。
同时，我们还制定了相关的工作指南和操作手册，提高学区的工作质量和效率。
五、加强督导检查，确保落实为了确保学区“两基”工作的落实，我们加强了督导检查。
成立了专门的督导组和检查组，定期对学校进行检查和指导，及时发现问题和解决问题，确保工作的顺利进行。
六、加强宣传教育，营造良好氛围为了进一步加大学区“两基”工作的宣传力度，我们采取了多种形式，广泛宣传学区的工作成绩和经验做法。
并且加强对学校和教师的培训，提高他们的工作水平和责任意识。
七、加强协调配合，形成合力学区“两基”工作需要学校、教师和家长的共同努力，我们加强了学校之间的协调合作，形成了合力。
并与家长和社会各界积极沟通和合作，共同推进学区“两基”工作。
经过我们学区的共同努力，____年学区“两基”迎国检工作取得了显著的成效。
“两基”迎国检汇报材料范例
“两基”迎国检汇报材料范例安定区李家堡中心小学“两基”工作自查报告近年来，特别是全省推进九年义务教育工作以来，我们按照省、市、区“两基”工作统一部署，认真贯彻党的教育方针，始终把全面提高学生素质作为办学方向，把普及九年义务教育作为工作重点，克服重重困难，发挥奉献精神，勇于改革，努力拼搏。
努力改善办学条，不断优化教育内部改革，使我校“两基”成果得到了进一步巩固,“两基”水平得到进一步提高。
高标准、高质量地实现“两基”目标，取得了可喜的成绩。
依据“两基国检评估标准”，认真进行了自查，现将我村实施“两基”工作情况汇报如下：一、自然、教育状况学校所在地李家堡镇李家堡村人口总数1896人，耕地5260亩。
近年来该村发挥地处李家堡镇交通便利，是历史文化重镇的区位优势，大力发展商贸仓储物流产业，引进仓储、养殖、销售、加工、服务等商户120余家，农民平均增收每年递增120余元，结合区域特色。
给予养牛、养羊户资金和政策的扶持，重视技术引进。
该村一系列惠民惠农措施，使农民走上了良性增收的道路，农民纯收入均已达到3142元。
近年来，我校积极争取项目，投入150多万元，新建寄宿制学生公寓楼921平方米，学生食堂150平方米，校园总面积10000平方米，生均校园面积27平方米，校舍总面积4671平方米，生均校舍建筑面积12.6平方米。
投资建起了图书室（20平方米）、阅览室（40平方米）、仪器室（20平方米）、实验室（40平方米）、多媒体教室（50平方米）、光盘播放室（50平方米），农民扫盲学习中心（50平方米）。
基本满足了教学需要。
其次进行了图书室建设：藏书14800余册，生均达到40册，超过国家规定标准。
先后投资5万元，修建了水窖4眼、锅炉房及茶水炉等生活设施，最近，又争取近近20万元，硬化篮球场3个，新挖100方水窖1眼。
生活设施基本能满足师生生活需求。
李家堡小学小学位于李家堡镇李家堡村中街，始建于1912年，现有教学班12个，学生371名，教职工31人，小学高级以上11人，占总数的35.5％，大专以上学历26人，占总数的83.9％，省园丁1人，市级骨干教师3人区级骨干教师3人，区级优秀教师6人，区级重点课题主持人一人。
红圪垯小学“两基”迎国检专项督查汇报材料
红圪垯小学“两基”迎国检专项督查汇报材料红圪垯小学基本情况抓喜秀龙乡红圪垯小学是一所藏、汉、英“三语”教案的农村寄宿制完全小学，始建于1953年，坐落在天祝县抓喜秀龙乡红圪垯村中心。
学校主要服务于红圪垯、代乾、南泥沟三个行政村，服务半径约20公里，服务区内聚居着藏、汉、蒙、土、满等民族，人口2200余人。
学校占地面积5260平方M，校舍建筑面积2154平方M。
学校包括学前班设有7个教案班，2018年春季学期在校学生54名，其中女生25名，少数民族学生52名，寄宿生54名。
现有专任教师14名，其中少数民族教师12名，女教师5名，教师中已取得大专及其以上学历者12人，中师学历2人，学历合格率100%。
学校始终坚持德育为首的办学方向，以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，以质量为中心。
经过几代教师的艰苦奋斗，辛勤耕耘，积极探索出了以汉语为主、藏语为辅的加授藏语文教案模式，逐步形成了藏、汉、英三语教案的独特风格，建校50余年来共培养出小学毕业生1300多名，为上一级学校输送了大批合格人才，为当地经济建设和农牧民文化素质的提高做出了积极的贡献。
近年来，学校相继实施了美国科技教育协会“认养乡村图书室”工程、“义教二期工程”、“国家西部农村中小学现代远程教育工程”等工程。
学校现设有多媒体教室、播放室、图书室、教案仪器器材室等，图书室藏有藏、汉、英三种文字图书6542册，教案仪器设备、体育器材的配备基本满足教案活动的需求。
学校坚持以“团结奋进，求实创新”为校训，以“文明育人，五育并举，改革创新，实干巧干”为教风，以“尊师守纪、奋发向上”为学风，突出“三语”寄宿制学校的办学特色，关心学生的学习、生活，重视学生的身心健康，着眼于学生的未来发展，全面推进素质教育。
学校在系统总结多年办学经验的基础上，制定了30多项规章制度，逐步形成了涵盖教案管理、教案研究、安全管理、学生健康发展、寄宿生管理等方面的较为完善的制度体系。
安宁小学两基迎国检汇报材料
三台县刘营镇安宁中心小学“两基”工作汇报材料尊敬的各位领导：今天，你们不辞辛劳来到我校，对我校“两基”迎国检工作进行指导、检查，这是对我校教育工作的关心、鼓励和帮助。
在此，我代表全体师生，向各位领导和同志们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！近几年来，我校在县、镇两级党委、人民政府的正确领导下，坚持把“基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动我校教育发展的中心环节，近几年来，我校进一步加大投入力度，进一步加强师资队伍建设，进一步进行教育资源整合，提高和巩固“两基”工作成果，促进义务教育发展，现将有关情况汇报如下：一、基本情况安宁小学创建于1986年，具有24年的办学历史，学校占地2008年4002余平方米，校舍面积1160余平方米；2009年9338余平方米，校舍面积1160余平方米；2010年9338余平方米，校舍面积1260余平方米。
学校2008年度有8个教学班，446名学生，学校教职工20人；2009年度有7个教学班，374名学生，学校教职工19人；2010度年有6个教学班，326名学生，学校教职工18人，其中保安1人，专任教师17名。
专任教师中专科以上学历11人，中师学历6人，小学高级教师6人，小学一级11人。
省级骨干教师1人，市级骨干教师 1 人，县级骨干教师 2 人。
近几年来，我校以和谐创新教育为主题，以优化教育过程为核心，以确立学生主体地位为目标，以校园文化建设为突破口，全面贯彻执行国家教育方针，政策，全面落实“普九”工作，教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，学生入学率100%、巩固率100%、完成率100%、辍学率为零，社会及学生家长的满意度不断攀升。
多名教师在市区课堂教学、论文、课件评比中荣获一、二、三等奖。
多篇教育教学论文在国家级、省市级报刊杂志和省级网络上发表，数名师生受到市县校级表彰。
二、两基工作领导小组1、学校领导小组组长：周振副组长：宋涛成员：王守雪贺巧容主要任务：全面完成“两基”迎接国家督导检查工作，指导督查全各组做好“两基”迎国检工作。
“两基”迎国检汇报材料
龙泉十二小“两基国检”资料成都市龙泉驿区第十二小学校“两基”迎“国检”工作汇报材料二O一一年三月二十四日成都市龙泉驿区第十二小学校“两基”迎国检汇报材料几年来，我校以“孕育多元生命、精彩照亮未来”为学校办学思想，坚持以人为本，以法治校，经过三多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，为科教兴区、建读书之城做出了应有的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。
为总结经验，开创教育工作新局面，现特将近几年来我校的“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。
一、基本情况成都市龙泉驿区第十二小学校是在城乡教育一体化、均衡化、现代化、优质化、国际化的大背景下诞生的一所城乡结合部新型义务教育体制内的学校。
2007年10月正式批准成立，原名成都市龙泉驿区大面第五小学校，2010年10月正式更名为成都市龙泉驿区第十二小学校。
学校就是两所村小（玉石村和分水村）的组合，其生源是两所村小学生和城乡结合部进城在大面务工的农民工子女，其教师也就是原村小教师拼凑组合，近几年，队伍逐渐壮大，师资状况已大为改善，学校面貌已焕然一新。
随学校的快速发展，学校很快将达到12个教学班，学生700余名，在岗教职工近50人的办学规模。
过去的一年中学校胜利完成了“依法治校示范校创建”工作、“校安工程”、“档案达标”“校舍规范管理达标评估”工作和推进“教育现代化工作”等工作，这些成绩的取得，有力地促进了学校的发展。
1、学校办学理念与办学思路校训：诚心热心开心求真求善求美校训内涵：诚信做人诚信为本学做真人求得真知热心做事勤恳耕耘崇尚善道以善立身开心生活积极进取以行铸美追求卓越校风：团结实干进取有为班风：文明活泼乐观向上教风：正己敬业爱生奉献学风：自主合作乐学善思领导作风：勤政廉洁民主科学学校精神：成功不必在我，奋斗当以身先。
办学思想：和谐孕育生命底色、小学校大教育；发掘丰盈生命内涵、小学校真教育。
学校办学目标：龙泉驿区小学教育的一流学校，农村薄弱学校提升办学水平的示范窗口学校，新课程改革的试验园区，素质教育精品示范园区。
两基迎国检汇报材料
两基迎国检汇报材料一、前言随着国家对根底教育的重视程度不断提升，两基〔根本普及九年义务教育和根本扫除青壮年文盲〕工作已成为衡量一个地区教育开展程度的重要标准。
本文档旨在全面汇报我地区在两基工作中的进展、成效以及面临的挑战，以迎接国家检查。
二、两基工作概述1. 普及九年义务教育政策落实：详细介绍了国家关于普及九年义务教育的政策措施，以及我地区如何贯彻执行。
学校建立：概述了学校根底设施建立情况，包括新建、改建和扩建的学校数量和质量。
师资力量：介绍了老师的招聘、培训和专业开展情况。
2. 扫除青壮年文盲文盲现状：分析了当前青壮年文盲的数量、分布及其成因。
扫盲措施：列举了为扫除文盲所采取的措施，如夜校、成人教育班等。
成效评估：对扫盲工作的成效进展了初步评估。
三、施行成效1. 教育普及率提升数据比照：提供了近年来教育普及率的统计数据，展示提升趋势。
案例分析：通过几个详细的案例来展示教育普及带来的积极影响。
2. 文盲率下降下降趋势：用图表和数据展示文盲率的下降情况。
成功因素：分析了导致文盲率下降的关键因素。
四、存在问题与挑战1. 教育资不均区域差异：指出了不同区域之间教育资分配的不平衡问题。
解决方案：提出了改善资分配的建议。
2. 师资队伍稳定性流动问题：分析了老师流动现象及其对教育质量的影响。
稳定措施：提出了加强师资队伍稳定性的措施。
3. 教育质量提升质量监控：介绍了如何通过质量监控体系来提升教育质量。
持续改良：强调了持续改良教育体系的重要性。
五、将来规划1. 持续推进两基工作政策支持：阐述了将来将如何继续获得政策上的支持。
资金投入：规划了将来在教育领域的资金投入方向。
2. 加强师资队伍建立老师培训：提出了加强老师专业培训的方案。
鼓励机制：介绍了建立老师鼓励机制的设想。
3. 提升教育质量教学改革：概述了将来教学改革的方向。
评价体系：规划了建立更科学的评价体系。
六、结语两基工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、社会和家庭的共同努力。
小学“两基”迎国检汇报材料二
小学“两基”迎国检汇报材料二学校“两基”迎国检汇报材料二我校在上级党委、政府和训练主管部门的正确领导下，全面贯彻党的训练方针，全面推动前进素养训练，全面提高训练教学质量，以"三生训练'为载体，坚持德育为首，平安为先，质量为本，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的老师队伍，育一流的同学为目标，坚持以德治校，依法治校，主动创建平安学校，努力构建和谐校内。
一、基本状况***学校位于松桂镇以北九公里，大丽路以东200米处。
20xx年9月我校撤并了**镇**、**、**、**四所学校五、六班级及**教学点，组建了***寄宿制完全学校。
学校现有老师17人，均取得合格学历，其中学校一级老师9人，高级老师8人。
新组建的***学校在校生402人，其中寄宿同学290人，学校占地面积11181平方米，生均27.81平方米，校舍面积4326平方米，生均10.76平方米，教学仪器配备良好，基本上满意了训练教学需求，学校共有图书3200余册，人均8册，计算机室1间，电脑32台，生气比达13：1，多媒体教室1间，光盘播放设备2套。
学校全面贯彻执行党的训练方针，严格根据国家课程方案开足开齐各学科课程，训练教学质量逐年上升，六班级毕业同学毕业考试合格率100%，受到对口中学老师的普遍欢迎和学校的高度评价。
学校训练经费总支出逐年增加，预算内训练拨款逐年增加。
学校进展规划科学，各项规章制度完善，训练教学活动丰富多彩，教学质量不断提高，社会影响不断扩大。
几年来，学校高度重视平安工作，以和谐创新训练为主题，以优化训练过程为核心，以确立同学主体地位为目标，以校内文化建设为突破口，全面贯彻执行国家训练方针、政策，全面落实"普九'工作，训练教学质量不断提高，老师队伍不断优化，办学条件不断改善，同学入学率100%、巩固率100%、完成率100%、辍学率为零，社会及同学家长的满足度不断攀升。
学校通过了县文明委的"文明学校'复查，学校正主动预备申报州级文明单位。
红川学区两基迎国检汇报材料
红川学区两基迎国检汇报材料一、引言红川学区在过去一年中，坚持以教育为中心，致力于提高教育质量，推动学生全面发展。
本文将对红川学区两基迎国检的相关情况进行汇报。
红川学区在此次国检中的成果和问题将得到详细分析，同时提出改进措施，为今后的教育工作提供有益的启示。
二、红川学区成果分析2.1 教学成果红川学区在过去一年中，注重教学质量的提升，以学生为中心，积极推进教育教学改革。
本学区共有两所学校参加国检，总体教学成果如下：•学校A：通过国检评估，教学质量稳定，学生考试成绩不断提高。
•学校B：在国检中取得了优异的成绩，充分展现了学校的教育实力。
红川学区重视教师队伍建设，为教师提供了多种培训机会，提高了他们的专业素养和教学水平。
在本次国检中，教师队伍的表现如下：•学校A：教师队伍整体素质较高，多数教师具备硕士以上学历，且获得了相关教育培训证书。
•学校B：教师队伍专业能力较强，多位教师在国内外学术会议上发表过论文，研究水平较高。
红川学区注重教育资源的建设，在过去一年中，增加了教学设备、图书馆资源以及实验室设施等。
此次国检中，红川学区的教育资源建设体现了以下几个方面：•学校A：增加了计算机实验室设备，提高了学生的科学实践能力。
•学校B：引进了优质教育资源，如多媒体教室、音乐教室等，丰富了学生的学习环境。
三、发现的问题与原因分析在红川学区的国检过程中，也发现了以下问题：1.学校A存在部分老师对新教育方法不够接受，教学方式较为传统，需要加强师资培训；2.学校B的图书馆资源不够丰富，需要进一步增加图书采购；3.学校A存在一部分学生学习成绩不稳定的问题，需要进一步关注学生的个别差异，提供个性化教育。
以上问题主要是由于教育改革不彻底、投入不足和对学生差异化教育不够重视等原因导致的。
四、改进措施为了提高红川学区的教育质量，在国检中的基础上，我们提出以下改进措施：1.在学校A加强师资培训，推广新的教育方法，提高教师的教学水平；2.学校B加大图书采购力度，丰富图书馆资源，为学生提供更多阅读材料；3.学校A加强对学生的个别差异化教育，制定个性化学习计划，提高学生学习成绩的稳定性；4.加强教育投入，提高教育资源的配备，改善学生学习和生活环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学“两基”迎国检汇报材料
小学教育是我国教育体系中的重要组成部分，直接关系到我们国家未来的发展。
为了确保小学教育的质量，国家对小学教育开展了“两基”（普及九年义务教育和消除青壮年文盲）的
工作，并且定期对各地的小学进行国检。
为了充分体现我校小学教育的成果，我校针对此次国检，整理了一份详细的汇报材料，以下是我们学校小学教育的一些亮点，现将汇报材料呈现如下。
一、校园环境
校园环境是每个学校的门面，也是一个学校的形象。
为了营造一个良好的学习环境，我们学校加大了对学校环境的改造和建设力度。
在学校的绿化方面，我们校园内拥有多处绿化景观区，同时营造了学生自主养护的绿化区，不仅美化了校园，也让学生学会如何爱护环境。
我们通过在学校中设置分类垃圾桶和分类垃圾收集点，让学生认识到垃圾分类的重要性，从小培养环保意识。
此外，我们学校还配备了多种运动场馆，如篮球场、足球场、排球场等，让学生在课余时间能够充分发挥运动的身体素质，促进身心健康发展。
二、素质教育
小学是孩子形成正确世界观、价值观和人生观的重要时期，我们学校非常注重对学生的素质教育，让孩子们在学习知识的同时，全面发展各方面素质。
学校配备了专业的素质教育老师，
定期开展多种课外活动，人才培养、性别平等教育、心理健康教育等，让学生在探索世界知识的同时，更加了解自己，把握人生发展方向。
三、师资力量
师资队伍是每个学校的核心力量，对于小学教育更是关乎重大。
为此，我们学校高度重视对教师的培养与提高。
校内定期举办多次教改研讨活动，帮助老师更新教学理念，提高教育教学水平。
同时学校每年还定期进行师德考核，促进教师更好的执行教学任务。
四、科学教学
学校提倡多元化教学，鼓励老师采用不同的教学方式，为学生创造多元丰富的学习体验。
我们注重科学科普，每年都会邀请科研专家到学校进行科普讲座。
我们鼓励学生在课堂上进行互动探讨，提高学生的学习兴趣和主动学习能力。
学校也积极推行信息技术教育，让学生通过网络资源、多媒体设备等形式获取各个科目的知识。
五、家校联系
学校与家庭是一个孩子生活中两个最重要的社会组成部分，有效的家校联系对于孩子的成长有着至关重要的作用。
我们学校强化家校联系的形式，校内开设了家长学校，邀请家长们到校内一起探讨教育问题，分享教育经验。
同时我们定期邀请家长到学校参加家长会，并以客观合理的评价方式，帮助家长了解孩子在学校的表现，让他们知道如何更好地帮助孩子学习和成长。
综上所述，我们学校的小学教育在多方面有着显著的特色，秉承着“独立、创新、自信、和谐”的办学理念，我们将继续以
高标准、严管理的方式，确保学生能够得到更好的教育和成长发展。