高中体育课心得体会10篇

高中体育课心得体会10篇高中体育课心得体会篇1在校领导的领导下，有效的开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准，为培育学生的终身体育打下了坚实的根底，很好的促进学生的身心安康。

现对我半年来的工作状况总结如下：一、教学工作这一学期我执教六年级6个班的体育课，工作量是每周12节课，并轮番负责学校的消遣活动课。

在平常的教学工作过程工作中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合学生身心进展的要求，仔细备课上课，在学校有效得开展武术操教学，队列队形，嬉戏，身体素养，弹跳力及篮球训练。

平常工作除了仔细开展课堂教学外还积极参与各项体育工作，仔细完成各项任务。

1、学生能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。

使他们养成的良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的熬炼，使那些有心理障碍的学生消退了自卑心理，促进德、智、体等方面的全面进展。

3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复的练习，是学习的内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表现的形成。

运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

二、课间操工作在开学初重点抓了队列队形，由于我担当6个班的体育教学工作，有一局部学生是新生，对于队列队形军训内容有些生疏，所以一切都从头教起。

因此，我主要是通过以下几点进展教学的。

1、加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到队列队形的重要性和必要性。

2、正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师的示范要清晰，精确，标准。

3、讲解少而精，我在队列教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

4、准时的订正错误动作。

此外，队列队形的教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进展了队列队形竞赛。

所以，在很短的时间内有了效果。

使学生真正熟悉到队列的重要性和必要性。

三、训练工作本学期我带着篮球训练工作，做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录，带着学生科学系统的进展训练。

在训练过程中努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，让学生能够安心的训练。

在学生和家长工作中，班主任也为我做了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我争取在以后的竞赛中取得优异的成绩。

在今后的工作中也要不断的提高自己的业务水平。

本学期，在校领导和同事的帮忙和指导下及自身的不断努力，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有所进步。

对待体育工作任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批判和意见，对自己的缺乏加以改良。

但自己还在许多方面存在缺乏，我以后还会连续努力，我今后的目标是：1、在工作中严格的要求自己，而不是停留不前，自以为是。

2、虚心慎重，戒骄戒躁。

在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。

3、在其他方面，要更加积极主动的完成体育工作的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美。

高中体育课心得体会篇2我从初一开头接触篮球，但是我总是在电视机前关注篮球的任何竞赛和消息，传球，快攻，扣蓝，盖帽，这些动作我都看的津津有味。

记得在今年NBA季后赛的一天，为了看火箭和爵士的一场球赛，我始终等到很晚，在竞赛过程中我始终兴奋不已，为火箭呐喊助威。

“火箭加油!火箭加油!在空空的屋子里回荡着，赛情特别剧烈，仅仅几分钟火箭就拉开了积分。

“面对这样的强敌火箭竟如此的镇静自若”我心想。

正值我暗暗得意时，爵士竟然大发神威。

以势不行挡之势，一举拿下火箭，立即将比分扳平，两队又回到了起点。

上半场完毕了，我立即去喝了几口水，吃了点东西，为了火箭更好呐喊助威。

过了很久，火箭再次振作，连续拿下十几分，又拉开了差距。

可那爵士也不是吃素的，又是一举狂攻，将比分反超，我心里特别担忧。

火箭有可能一败涂地。

我不住的为火箭助威。

可是事实是无法转变的。

火箭败了，火箭走到这里就完毕了，屋里一下变的鸦雀无声。

火箭虽然输了，但是比起从前已经有了长足的进步。

∠竟对手也很强大埃而且火箭以优越的成绩进入季后赛了!!其次天早晨，我下楼去玩，听到有人争论昨夜谁家大吵大闹。

认真想想，脑中不断出现出竞赛中精彩的画面。

“是啊，该为大家都想想啊!心中悄悄想着。

世界是大家的，人不能只为自己。

高中体育课心得体会篇3《体育与安康课程标准》的根本理念，以“安康第一”为指导思想，促进学生安康成长;以学生进展为中心，帮忙学生学会体育与安康学习。

所以在教学过程中从教学手段到教师和学生的相关因素都应当从学生动身，依据学生的身心进展特点，制定合理的教学目标、教学方法、以及合理安排教学过程。

教材分析、教法设计，重难点确实定均遵循三年级学生的生理、心理特点和思维、认知规律以及体育教学规律，具有较强的科学性与针对性;对教材的理解和处理，符合教材在体育教学中的地位和价值。

作为我们要教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，把握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能明确目的、集中方向地钻研教材，详细、精确地把握教材的重点、难点，制造性地设计教学过程，从而得心应手地驾教材，敏捷自如地选择教法。

高中体育课心得体会篇4一、更加注意学生自身的进展传统的教学观念认为体育课的目的是让学生把握肯定的技术和体育学问，所以体育课又被认为是技术学习课，因此在体育课中过多的强调了学习技能、技巧。

小学体育教育并不是要让每个学生都成为运发动，在体育课中把体育技巧作为每课必学的内容，并且把会不会技巧作为学生会不会体育的标准，不但偏离了教学体育的方向，而且由于纯技术训练带有肯定的强迫性，简单使学生产生对学习的体育惧怕心理，进而造成了学生和体育之间的距离，以致学生丢失了学习的体育热忱和信念。

心理学家卡格安在观看儿童的行为时发觉“只有那些与他们熟识的事物有所不同，但又看得出与他们有肯定联系的事物，才能真正地吸引他们“。

这就要求我们在教学中运用多种调动学生学习兴趣的方法，奇妙地将学生与体育拉近，使学生获得良好的体育感受，渐渐地喜爱体育。

对于低年级学生来说，假如单纯的说教，死板的叙述体育学问，那只会扼杀孩子们的想象力、制造力，而且，也无法令孩子们喜爱。

我在对低年级学生教学实施新教材的过程中，依据“新课标“的要求，在课堂教学中设置了很多与传授体育技能有关的小嬉戏，并让每个学生都有自己创想的内容。

引导学生做一些小动物的形状仿照。

让学生自主地进展练习，逐步进展下去，可以自由发挥。

学生自编的动作源于自己熟识的小动物，由于共性和爱好的不同，每个学生创想的动作各不一样，充分发挥了自己的想象力。

随着课堂教学的深入，学生的动作已不仅仅局限于仿照动物了，甚至连刘翔跨栏的动作都消失在了课堂上。

不知不觉中既培育了形式的记忆力，仿照力量，又培育了学生的制造力。

二、设计好课堂教学的环节一堂课四非常钟，是教师和学生相处的最重要时间，把握住这四非常钟是非常重要的。

运用多种方法和手段，激发起学生的兴趣。

细心设计好“开头”、“连接”和“结尾”这三个环节，让学生像观赏一首旋律美丽的乐曲，观看一部引人入胜的影视片那样津津有味地参加课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁性效应”。

首先，一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上应当注意新奇，吸引与调动学生的各个感官，让他们把留意力都投放到课堂上来;其次，各环节的连接要奇妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持课堂教学的整体性。

且不中断学生的思路，易于学生承受;再次，把握好结果的处理，让学生有一种精彩的感觉，就犹如一出戏，一部电影，必定有高潮。

同样，一堂体育课也应当有“高潮”之处。

这个“高潮”一般宜在一堂课的结尾前夕。

“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生留意力最集中，兴趣最深厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲一再，细心设计，使学生意犹未尽，期盼着下节课的到来。

在“新课标“的指引下，我认为现在的教学重要的是去“做“。

怎么做，做得好不好都是其次的，我们要使学生愿意与自己合作，不应把目光盯在道路终点教学结果上，要集中精神引导学生在道路上如何前进。

作为教师的我，必需在实践中学习，不断讨论、反思自己的教学过程，把自己的学问与阅历进展重组，找到自己在这场改革中的位置，作出自己的答复!让学生得到更好的进展，是我们的根本动身点，在教学中，让我们“以人为本，以学生为本”，尽快适应“新课程”，克制自身工作中的缺乏，让我们为自己和学生制造一个布满生气活力的课堂。

高中体育课心得体会篇5一、教学工作方面：本学期使三年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。

在上学期知道了一些关于《国家体育熬炼标准》的学问，根本明确了熬炼标准的有关规定、工程及标准所规定的考核事项。

有了肯定的体育考核专业学问。

对于立定跳远、50米来回跑、坐位体前驱等体育考核工程已经把握，并取得了较好的成绩。

在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此根底上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。

在一个学期的教学中，我努力熬炼学生各方面的力量，能根据口令快速做出相应的动作。

其次强化了学生的应变力量，这方面的力量的熬炼我是通过让学生在体育课上多做嬉戏，让学生在不知不觉中得到熬炼，并且提高了学生对体育课的深厚兴趣。

在平常的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的锋利物件及坚硬物品放到一边，并准时做好爱护。

因此，在本学期体育教学工作中，没有发生过担心全事故。

在教学中我时刻留意对学生进展思想品德教育，培育他们喜爱祖国、喜爱家乡的好思想、好品质，培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。

二、学期教学中存在的缺乏：三年级学生经过下学期的学习，虽然取得了肯定的成绩，对达标有了肯定的了解。

但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

其次，学生的熟悉水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。

在操场上情愿怎么玩都可以。

第三，学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形还不能完全把握，还不能到达听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐、静。

三、实行的措施与方法：1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题准时订正。

让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。

努力提高学生的身体素养。

2、教师要不断学习专业学问，提高自身素养，充实自己。

要不断讨论《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底转变学生对体育课的熟悉。

使他们爱体育课，知道上体育课时应当干些什么，对于嬉戏，让学生学会嬉戏方法，嬉戏规章，并从嬉戏中学到社会学问。