高中历史必修三专题复习资料
1 专题3 古代中国的主流思想与科技文化 第一讲 古代中国的主流思想 一、儒家思想的形成和“罢黜百家，独尊儒术” △课标要求 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 3、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （一）百家争鸣局面的形成 政治： 奴隶 制 → 封建 制 1、背景：社会发生重大变革 经济： 井田 制 → 封建土地 私有 制 文化：“学在 官府 ”→ 私学 兴起，“学在 民间 ” 2、形成：代表不同阶层的学术派别，纷纷提出不同 主张 ，互相诘难、批驳，形成“百家争鸣”局面。 3、意义：是中国历史上第一次 思想解放 运动；奠定了中国 思想文化 发展的基础。 （二）诸子百家和儒家思想的形成： 派别 代表 主张 地位和影响
儒家 孔子 思想：核心是 仁 ——仁者爱人；要宽以待人,“己所不欲，勿 施于人 ” 政治：为政以 德 ，爱惜民力（民本思想），反对 苛政 和任意 刑杀 教育：首创 私 学，主张“ 有教无类 ”，打破贵族垄断文化教育的局面
儒家创始人
尊为“至圣”
孟子 施“ 仁 政”；“ 民贵君轻 ”（民本思想）；“性本 善 ”（人性论） 战国后期成
为蔚然大宗 荀子 以 德 服人；“ 君舟民水 ”（民本思想）；“性本 恶 ”（人性论）
道家 老子 世界的本原是“ 道 ”；“ 无为 而治”；万物不停运动，祸福依存、转化 道家创始人 庄子 世间万物都是 相对 的 法家 韩非子 以 法 治国，建立专制主义 中央集权 制度 （三）“罢黜百家，独尊儒术” 主张“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”——以 思想 的统一维护政治的统一 1、董仲舒创立 宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说——加强君权和抑制 暴政 提出“三纲五常”——有利于巩固 君权 ，维护统治 秩序 接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术” 起用 儒学家 参与国家大政，以 儒学 为选才授官标准 兴办太学，以儒家经典为教科书，设博士为教官传播五经 下令各郡县设立学校——儒学开始在 民间 处于独尊地位
2、汉武帝实行
儒家思想成为当时社 会的正统思想和主流 思想并处于独尊地位 2
二、宋明理学和明清之际活跃的儒家思想 △课标要求 1、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 2、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 （一）宋明理学 1、主要派别及其主张和影响： 派别 代表人物 思想观点 地位和影响 程朱 理学 程颢程颐 世界的本原： 天理 ，求理的方法： 格物致知 南宋以后成为居 统 治 地位的官方哲学 朱熹 天理就是 三纲五常 ，要求人们“存 天理，灭 人欲 ”
陆王 心学 陆九渊 “ 心 即理也”， 内心反省 就可得到理 强调道德修养 有积极的意义 王阳明 “心外无 物 ”、“心外无 理 ”，去掉人欲，可“致良知”
2、程朱理学与陆王心学的不同： 程朱理学 陆王心学 世界的本源 外在的 理 内在的 心 求理的方法 格物致知 内心反省 3、“存天理，灭人欲”的实质：用 三纲五常 维系封建专制统治，压抑、扼杀人的 自然欲求 。 （二）明清之际活跃的儒家思想 1、背景：封建专制制度 腐朽没落 ，资本主义萌芽 开始出现 2、主要思想家及其思想观点和影响 思想家 思想观点 影响 李 贽 反对以孔子的是非为是非标准，强调人正当的私欲 反映了资本主义萌芽时期的要求 黄宗羲 君主专制是天下之大害，“天下为主，君为客”，工商皆本 对以后反专制斗争起了推动作用 顾炎武 “ 经世致用 ” 开一代 朴实 学风的先河 王夫之 世界是物质的，静止是 相对 的，运动是 绝对 的 启示了近代人的 思维 方法 （二）儒家思想的兴衰 时间 发展演变 地位 原因 春秋战国 形成 被 冷落 其主张距社会变革 太遥远 ，无助于实现 统一 秦朝 遭到 重创 遭 重创 儒生们非议 郡县制 ，秦始皇“ 焚书坑儒 ” 西汉 新儒学 享“ 独尊 ” 新儒学适应了加强 君主专制 和 中央集权 的需要 魏晋至隋唐 有危机有发展 危机与发展并存 佛教 和 道教 盛行，三教相互影响 宋明 程朱理学 又“ 独尊 ” 适应了重建伦理纲常和加强 中央集权 的需要 明清 批判继承 遭 批判 封建专制制度 腐朽没落 ，资本主义萌芽 开始出现 维新变法时期 赋予“新意” 被 利用 康有为借助孔子 权威 ，为维新变法思想制造 历史 根据 新文化运动时期 受到抨击 已 动摇 资产阶级激进派不能容忍袁世凯掀起的 尊孔复古 逆流 3
第二讲 古代中国的科技 △课标要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 一、四大发明： 四大发明 对世界文明发展的贡献 造纸术：发明（ 西汉 前期）→ 改进（东汉 蔡伦 ） 经阿拉伯传入欧洲，促进了欧洲 文化 的发展 印刷术：雕版印刷术（隋唐）→ 活字印刷术（北宋毕昇） 大大推动了 文艺复兴 运动和 宗教改革 火药： 唐朝 开始用于军事 → 宋朝 广泛用于军事 推动欧洲火药武器发展，使封建城堡不堪一击 指南针：司南（ 战国 ）→ 北宋 时指南针应用于航海 为 新航路的开辟 提供了必要的条件 二、数学：东汉的《 九章算术 》采用了十进制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。 三、天文历法： 1、《 石氏星表 》是是世界上现存最古老的星表 2、汉代的 浑仪 是望远镜发明前最先进的天文观测工具。 3、元代郭守敬编制的《 授时历 》与现行公历基本相同，比现行公历早300年。 四、农书：北魏贾思勰的《 齐民要术 》是我国现存最早、最完整、最系统的农书 五、医学： 1、西汉的《 黄帝内经 》是中医学的奠基之作 2、东汉张仲景的《 伤寒杂病论 》，奠定了后世中医临床学理论基础，被后世医家誉为“万世宝典” 3、明朝李时珍的《 本草纲目 》被誉为“东方药物巨典”
第三讲 古代中国的文艺 △课标要求： 1、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 3、了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 一、辉煌灿烂的文学 1、《诗经》：中国第一部诗歌总集， 孔子 整理，奠定了中国古典文学 现实主义 的基础。 2、楚辞：屈原的《 离骚 》是其代表作，具有 浪漫主义 风格 3、汉赋：半诗半文，西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》，东汉张衡的《二京赋》是汉赋中的佳作 4、唐诗：唐朝是诗歌的 黄金 时期， 李白 、 杜甫 、 白居易 是唐诗发展繁荣的丰碑 5、宋词：适应了 市民 阶层扩大的需要, 柳永 、 李清照 是婉约派代表, 苏轼、辛弃疾是豪放派代表 6、元曲： 关汉卿 、 马致远 等人的创作成就最高 4
7、明清小说：适应了 市民 阶层扩大的需要,《 三国演义 》《 水浒传 》《西游记》《 红楼梦》最著名 二、充满魅力的书画和戏曲艺术 1、书画 演变脉络： 甲骨文 → 大篆 → 小篆 → 隶书 → 楷书 演变趋势：由 繁 到 简 （2）书法 ①阶段： 自发 阶段（魏晋以前）→ 自觉 阶段（魏晋开始） 魏晋楷书：有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大 唐代楷书：步入盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权各具特点 草书（ 审美 价值极高）：草书大家有东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等 行书（兼有审美和实用价值）： 王羲之 、 颜真卿、苏轼、赵孟頫、文征明等备受后人喜爱 （3）中国画 ①起源（萌芽）：远古时代，《鹳鱼石斧图》是其中杰作 ②走向成熟：战国帛画《人物 龙凤 图》《人物 驭龙 图》 特点：注重 写意传神 ，追求“ 得意忘形 ” 东晋顾恺之：《女史箴图》《洛神赋图》是其传世佳作，提出“ 以形写神 ”理论 隋唐时期：展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《送子天王图》 两宋： 风俗 画是当时画坛最大亮点，代表作有北宋张择端的《 清明上河图 》 元明清： 文人 画成就最突出，最能反映文人画风貌的是 写意 画 2、戏曲 ①戏曲的发展： 元杂剧 的出现——中国戏曲艺术成熟 → 明清时期， 昆曲 流传甚广 ②京剧的形成和发展：形成于 道光 （徽汉合流）→ 成熟于 同光 ，→ 民国期间走向四面八方（世界） 第二讲 文艺复兴和宗教改革 △课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
楷书（ 实用 价值最高） ②种类
成就 ③中国画
（1）汉字
文资本主义艺术：宗艺复兴背景意大利能接触大量古希腊罗马文化遗存萌芽出现，新兴资产阶级形成实质：借复兴古希腊罗马文化之名，宣传资产阶级思想核心：人文主义肯定人的价值和尊严鼓励发财致富, 追求自由、幸福和物质享受崇尚理性和科学，追求知识
成就文学代表作
莎士比亚薄伽丘彼特拉克但丁作家
《神曲》《歌集》《十日谈》《哈姆雷特》达芬奇、米开朗琪罗、拉裴尔（艺术三杰）
教改革
直接原因：罗马教皇出售赎罪券序幕：“九十五条论纲”发表影响：形成不受罗马教皇控制的新教，促进了人文主义的传播
只要有虔诚信仰, 灵魂即可获救
直接阅读《圣经》,不盲从教会说教
高中历史必修三知识点总结
单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
落实课标一、孔子（前551——前479年）1、“仁”的思想：①含义：“仁”是孔子思想的核心，最根本的含义是“爱人”，即体贴别人、关心别人、尊重别人，是美德的总合。
②实现方法：“忠恕”之道。
“恕”是低的要求，即“己所不欲，勿施于人”；“忠”是高的要求，即“己欲立而立人，己欲达而达人”。
“忠恕”的关键是自我修养。
③对统治阶级来讲，“爱人”就要“为政以德”，反对苛政严刑，实行仁政，体贴民情，爱惜民力。
对普通人来讲，要做君子，不当小人，实现“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标。
而修仁的标准是“礼”。
2、“礼”的思想①含义：孔子所讲的礼是周礼，是西周建立的以宗法制和等级制度为核心的各种典章制度。
从广义上可以理解为社会准则和政治制度。
②实践方法：一是“正名”：面对春秋礼崩乐坏的社会现实，各阶层要贵贱有序，各守其份，以此恢复社会秩序。
其二是“克己复礼”：每个人都要克制自己，不能为所欲为，这实际上还是讲自我修养。
③仁与礼的关系：仁是美好的道德，礼是社会的规范；仁是内在自觉和自律，礼是外在约束和他律。
孔子试图以仁爱为根本，借助伦理道德的作用，化解个人与他人、与家庭、与社会的种种矛盾，按照礼制，重新建立起充满人情味的伦理关系，最终治国安民，使社会由乱变治。
而把握仁与礼两者关系的方法论就是“中庸”。
3、“中庸”的思想：“中庸”是“执其两端而用乎中”，既不过分，也不走极端，不偏不倚，谦和持中，恰到好处。
中庸既是为人处事的方法论，也是道德修养的最高境界。
4、天命思想：孔子主张理性，反对迷信，把探讨和解决实际问题放到首位，而对“鬼神”则“敬而远之”，这奠定了中国知识分子非宗教、非迷信的文化传统。
5、孔子思想不被统治者重视的原因：①春秋战国时代，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权；②当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强，对孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的需要。
高中历史学考复习默写10.必修三 专题二、三
高中历史学考总复习默写10（必修三专题二、三）
班级姓名
1、我国现已发现的最早的纸张实物是甘肃天水放马滩什么时期的纸？
2、指南针的发明为中国及欧洲哪些航行提供了条件和技术保证？
3、造纸术、指南针、火药、印刷术外传的先后顺序？
4、小篆的代表书法家（人物、朝代）？书圣是谁（人物、朝代）？
5、文人画的特点？
6、文学史上常以“风”、“骚”并称，这里的“风”、“骚”分别指什么？创作风格分别是什么？
7、李白盛唐诗风奔放、杜甫唐由盛转衰诗风沉郁，说明了什么道理？
8、宋代打破诗与词界限的人物？哪位词人的词体现强烈的爱国情怀，是豪放派集大成者？使用白描笔法的词人？
9、元杂剧的代表人物？代表作品？
10、从诗、词、曲到明清小说的变化体现了我国古代文学的什么特点？根本原因是什么？
11、近代中国“睁眼看世界”的第一人？最早提出“师夷长技以制夷”的人物、著作？
12、维新变法中谴责专制君主是“大盗”的人物？借孔子改制的人物？提出“伸民权”的人物？
13、严复变法的主要观点是？
14、“睁眼看世界”是在哪一战争前后？维新变法是在哪次战争后？
15、新文化运动开始的标志？前期指导思想？后期指导思想？
16、提出用白话文取代文言文的人物、著作？提出建设平易、新鲜、通俗新文学的人物、著作？
17、新文化运动中反对的旧道德主要指的是？
18、新文化运动的局限性？
19、什么事件后马克思主义在中国成为强大的社会思潮？系统介绍马克思主义原理的著作、人物？
20、近代中国向西方学习的三个历程？。
人教版高中历史必修三第五单元 近代中国思想解放潮流 学考复习备课资料
高二学业水平考试复习历史必修3第五单元《近代中国的思想解放潮流》备课资料[参考文献]近几年湖南学业考试试题；林则徐的《洋事杂录》；魏源的《海国图志》；张之洞的梁启超的《变法通议》；康有为的《李鸿章全集》；《上清帝第六书》；《劝学篇》；李鸿章的陈独秀的《敬告青年》《复辟与尊孔》《吾人最后；谭嗣同的《仁学》；严复的《辟韩》之觉悟》《孔子之道与现代生活》《旧思想与国体问题》《东西民族根本思想之差异》《文学革；鲁迅的《狂人日记》；《在现代中国的孔夫子》命论》；胡适的《文学改良刍议》《建设的文学革命论──国语的文学—文学的国语》；李大钊的《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。
《我的马克思主义观》《法俄革命之比较观》[参考材料]1．林则徐──开眼看世界的第一人材料一英国交易行使洋钱有五种：大者七钱二分，曰打拉；中者三钱六分，曰哈打喇，又曰花儿晋；小者一钱八分，曰时呤。
又小者九分，曰半时呤。
其最小者，只重二分半，曰边厘，又有名先士者。
亦洋钱之类，每先士一个七厘二毫，每百个合大洋一元。
──林则徐《洋事杂录一》材料二庚子八月三日士丹顿供广东在英吉利之东南方，约水程三万馀里。
该夷士丹顿来时，在途三个半月。
英吉利国王所居之地，名曰蓝伦，在俄罗斯之西，约海程二十日。
蓝伦东方去一日，即荷兰国。
又走六七日，至士云顿，另有国主。
又走一日，至颠没，另有国主。
又走十日，至俄罗斯国主所居之地：布鲁臣深秘顿肚邦。
回疆，在英吉利之东南，相距一月。
缅甸在英吉利之东，相距四五个月。
如由陆路，两月可到，须经俄罗斯过。
西藏在英吉利之东，相距两月，须走回疆，无路可通。
番鬼字典，名曰力神拉里，系已故之马礼逊所著。
──林则徐《洋事杂录六》2．百科全书式的《海国图志》材料近岁，邵阳魏源字默深得林尚书所译欧罗巴人《四洲志》，更以旧闻异域之书十余种，遍加考证，作《海国图志》六十卷，通中外之异言，订地名之沿革，诸国崇奉佛教、回教、天主教之异同源流，大山巨泽之原委分合，五天竺、俄罗斯、英吉利、佛兰西、弥利坚、利未亚各域内区分之部落、贸易，攻战之所长，金银货贝之所出，无不详哉！言之如指诸掌，皆有据依，非凭臆说。
2012浙江高中历史会考复习资料 必修三 专题五——专题八
专题五、现代中国的文化与科技一．科学技术的发展与成就（1）新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等（2）20世纪六七十年代的重大科学技术成就①1964年 第一颗原子弹爆炸。
②1965年人工合成结晶牛胰岛素——医学：③1967年 成功爆炸第一颗氢弹。
④1970年 第一颗人造地球卫星“东方红一号”。
⑤1973年袁隆平籼型杂交水稻。
——农业科技（3）1988年，邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”，成为“科教兴国”战略的理论基础。
（4）改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就①1984年中国成功发射了第一颗试验通讯卫星，随后第一颗实用通讯卫星升空。
②2003年“神舟5号”载人宇宙飞船，杨利伟中国首位航天员。
“标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈进世界先进国家行列。
▲一．文艺复兴（14——17世纪）（1）意大利——文艺复兴初期的“三杰”①但丁，代表著作《神曲》 ②薄伽丘，代表著作③彼得拉克。
（2）英—戏剧作家—莎士比亚四大悲剧：《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》、《哈姆雷特》——歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与尊严。
《罗密欧和朱丽叶》（3）文艺复兴时期人文主义的含义性质： 文艺复兴运动是一场资产阶级的新文化运动。
其核心思想是：人文主义，（反神学）①就是反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；②肯定人、注重人，要求把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。
③提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。
（4）宗教改革（16世纪）导火线：1517——教皇发赎罪券 经过：马丁·路德《九十五条论纲》 内容 影响：p107▲二．启蒙运动（17——18世纪）——理性（1）欧洲启蒙运动的兴起背景：①随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，②近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成。
性质：欧洲资产阶级继文艺复兴运动后又一场反封建的思想文化运动。
高中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图
⾼中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图⾼中历史的学习需要有⼀个知识点框架图来对整体的思路进⾏梳理，⼀个好的思维导图对于历史的学习也是⾮常帮助的。
历史必修三思维导图整理⾼中必修三历史必考知识点专题⼀：中国古代的思想本单元主题：中国传统⽂化主流思想的演变（儒家思想的产⽣和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟⼦荀⼦发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确⽴儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合⼀宋明理学明清对传统儒学的批判⼀、孔⼦与⽼⼦（⼀）孔⼦1、⽣平著述：春秋鲁国⼈，“三家⼀创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱⼈） B、“礼”（“克⼰复礼”） C、“为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬⿁神⽽远之”③教育思想： “有教⽆类” “因材施教” “知之为知之，不知为不知”；“温故⽽知新”；“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后⼈发扬光⼤，成为中国传统⽂化的主流。
②在世界⽂化史上具有重要的影响。
③后⼈整理孔⼦⾔⾏为《论语》，尊孔⼦为圣⼈，历世景仰。
（⼆）⽼⼦：1、⽣平著述：道家学派创始⼈；《道德经》2、学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法⾃然”。
B、辩证法思想：事物是⽭盾对⽴的，并可互相转化；②政治学说：“⽆为⽽治”3、历史地位：①是中国哲学史上第⼀个探讨宇宙本源的哲学家②对中国⽂化产⽣了深远的影响。
⼆、战国时期的百家争鸣（⼀）百家争鸣的历史背景：1、⽣产⼒发展和社会⼤变⾰是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变⾰时代，造成思想和⾔论的空前⾃由3、私学兴起，教育相对普及，培养了⼤批⼈才4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下⼠、招揽⼈才（⼆）儒家：孟⼦和荀⼦1、孟⼦A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之⽓；先义后利、舍⽣取义；②历史地位：A《孟⼦》成为四书之⼀ B他被称为“亚圣”2、荀⼦①荀⼦的思想：A“天⾏有常”、“制天命⽽⽤之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀⼦思想的历史地位A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家1、墨⼦：墨家学派的创始⼈2、墨家思想：①兼爱②⾮攻③尚贤、尚同尚⼒、节⽤、节俭3、墨家思想历史地位①代表下层劳动群众特别是⼿⼯业者的利益②战国⼀度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄⼦与道家2、庄⼦的思想： “齐物” “逍遥” 天与⼈“不相胜”（天命观）（五）法家1、韩⾮与《韩⾮⼦》2、韩⾮的思想：①法、术、势相结合，建⽴⼀个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法⾰新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建⽴专制主义中央集权的需要。
高中历史必修三知识点最全归纳
高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地—政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位，如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一：井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。
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第：否认孔孟学说是万世至论，鞭挞程朱理学，反对 “存天理，灭人欲”，提出“万物皆生于两”“穿衣吃饭，即是人伦 物理”，认为理在百姓日常生活之中，对正统思想发出大胆挑战。 2、黄宗羲、顾炎武、王夫之共同思想主张： ①政治上，批判君主专制（君主批判意识是在明清之际政治经济天崩 地裂的社会环境下产生的，对君主专制统治造成了强烈的冲击） ②经济上，反对重农抑商，提出“工商皆本” ③学术上，提倡务实学风和行为，“经世致用”； 3、影响：这些就是中国早期的民主思想，早期的民主思想的出现本 身就预示着封建制度的衰落。他们的思想不仅在当时对封建制度以强 有力的冲击，而且在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后 世民众以深刻的启迪。
儒家思想的形成 春秋战国时期出现了百家争鸣，在此过程中出现了儒家思想。孔子 是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础。战国时期经过孟子、 荀子的总结改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗。 4、道家、法家、墨家代表人物及观点 老子 ① “道”是世界的根本（哲学思想） ② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化） ③政治主张：“无为而治”、“小国寡民” 韩非 ①法、术、势结合，建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的，主张变法革新。 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”（ 代表了下层劳动群众， 特别是手工业者的利益）
高中历史学考复习默写11必修三 专题四、五 答案版
高中历史学考总复习默写11（必修三专题四、五）答案版1、新三民主义的体现了孙中山的哪三大政策？联俄、联共、扶助农工2、新三民主义相对旧三民主义在民族主义和民生主义方面分别新在哪里？民族主义：明确反帝，普遍平等民权民生主义：节制资本、耕者有其田、改善工人和农民生活3、毛泽东思想形成的标志？农村包围城市，武装夺取政权道路的提出4、毛泽东思想确立为党的指导思想的时间、事件？1945年中共七大5、毛泽东在井冈山时期的三篇重要理论文章除了《中国的红色政权为什么能够存在》还有？《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》6、改革开放的两个“宣言书”？1978《解放思想，实事求是，团结一致向前看》1992“南方谈话”7、邓小平理论形成完整体系的时间、标志？1992年南方谈话和“十四大”8、邓小平理论回答了中国社会主义建设的哪一根本问题？什么是社会主义，怎样建设社会主义9、邓小平理论写入党章的时间、标志？1997年，中共十五大10、20世纪中国三大重大思想理论成果是？孙中山辛亥革命三民主义毛泽东新中国成立毛泽东思想邓小平改革开放邓小平理论11、列举两位新中国初期尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者及学科？导弹：钱学森核物理：邓稼先医学：吴阶平数学：华罗庚地质学：李四光12、标志中国开始跨入原子能时代的事件、时间？1958 第一座实验性原子能反应堆建成13、列举20世纪60年代中国两个重大科技成就？1964 原子弹爆炸成功1967 氢弹爆炸成功1965 世界首次人工合成结晶牛胰岛素14、被誉为“第二次绿色革命”的中国重大科技成果？1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻15、第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断的时间、人物？1988 邓小平16、“科学技术是第一生产力”反映了哪一时期科技和社会发展的鲜明特点？20世纪七八十年代17、“科学技术是第一生产力”是哪一战略的理论基础？科教兴国18、中国是世界上少数几个掌握卫星回收技术及另外哪一卫星发射技术的国家？“一箭多星”19、哪一年中国成功发射第一颗试验通讯卫星？哪一年中国进入国际卫星发射市场？1984 199020、哪一年中国成功发射远程运载火箭？哪一年完成载人航天飞行？1980 2003。
高中历史学考复习默写10.必修三 专题二、三 答案版
高中历史学考总复习默写10（必修三专题二、三）答案版1、我国现已发现的最早的纸张实物是甘肃天水放马滩什么时期的纸？西汉2、指南针的发明为中国及欧洲哪些航行提供了条件和技术保证？郑和远航东非哥伦布发现美洲和麦哲伦环球航行3、造纸术、指南针、火药、印刷术传往欧洲的先后顺序？造纸术（8世纪）指南针（12世纪末13世纪初）火药（12、13世纪）印刷术（14世纪）4、小篆的代表书法家（人物、朝代）？书圣是谁（人物、朝代）？秦朝李斯东晋王羲之5、文人画的特点？强调个性、追求写意；集书法、绘画、篆刻、文学于一体。
6、文学史上常以“风”、“骚”并称，这里的“风”、“骚”分别指什么？创作风格分别是什么？“风”：《诗经》，现实主义；“骚”:《离骚》，浪漫主义7、李白盛唐诗风奔放、杜甫唐由盛转衰诗风沉郁，说明了什么道理？一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映8、宋代打破诗与词界限的人物？哪位词人的词体现强烈的爱国情怀，是豪放派集大成者？使用白描笔法的词人？苏轼辛弃疾柳永9、元杂剧的代表人物？代表作品？关汉卿《感天动地窦娥冤》10、从诗、词、曲到明清小说的变化体现了我国古代文学的什么特点？根本原因是什么？平民化、通俗化；商品经济发达、市民阶层出现。
11、近代中国“睁眼看世界”的第一人？最早提出“师夷长技以制夷”的人物、著作？林则徐魏源《海国图志》12、维新变法中谴责专制君主是“大盗”的人物？借孔子改制的人物？提出“伸民权”的人物？谭嗣同康有为梁启超13、严复变法的主要观点是？“物竞天择、适者生存”“世道必进、后胜于今”14、“睁眼看世界”是在哪一战争前后？维新变法是在哪次战争后？鸦片战争甲午战争15、新文化运动开始的标志？前期指导思想？后期指导思想？1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》民主与科学马克思主义16、提出用白话文取代文言文的人物、著作？提出建设平易、新鲜、通俗新文学的人物、著作？胡适《文学改良刍议》陈独秀《文学革命论》17、新文化运动中反对的旧道德主要指的是？以三纲五常为代表的封建伦理道德18、新文化运动的局限性？绝对肯定西方文化，绝对否定中国传统文化19、什么事件后马克思主义在中国成为强大的社会思潮？系统介绍马克思主义原理的著作、人物？五四运动《我的马克思主义观》李大钊20、近代中国向西方学习的三个历程？学器物——学制度——学思想。
2020届人民版高中历史必修三复习题：专题三近代中国思想解放潮流
一、单选题（共25题）1．“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世。
多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。
”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。
”康有为上书所要表达的思想是（）A．变革社会风俗．与世界文明相融合B．变革经济，发展机器生产C．变革政治，建立君主立宪政体 D．“断发易服”，采用汉人装束2．梁启超说：“我支那四万万余人大梦唤醒，实自甲午战败，割中国台湾，偿二百兆以后始也”。
以梁启超为代表的先进分子在“大梦唤醒”后掀起救亡运动，其基本主张是（）A．“师夷长技以制夷” B．“驱除鞑虏，恢复中华”C．“中学为体，西学为用”D．设议院，伸民权，变法图存3．上海师范大学萧功秦教授指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。
”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是（A．明末清初的“工商皆本”意识B．“师夷长技以制夷”的思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．辛亥革命民主共和的思想4．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。
”陈先生评价历史事物的标准是“把历史事物放在特定的历史环境中去评价”。
陈先生在这里举例用的是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动5．严复在《原强》一文中指出，世界上的强大民族“有鸷悍长大之强，有德慧术智之强；有以质胜者，有以文胜者”，中国为“文胜之国”，但流于文弱，“每转为质胜者之所制”。
严复此文意在（）A．否认中国的传统价值B．质疑中国的存在价值C．宣扬“进化论”学说D．痛惜中国的积弱不振6．鸦片战争前后西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“咈囒哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“德"“法”。