人教版_必修二.政治权利与义务参与政治生活PPT
A、含义：是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利 B、组成 批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权
共植民族团结树
法律咨询与服务 法制宣传与教育
为国争光
参军光荣
2、公民的政治义务
内容
原因
维护国 家统一 和民族 团结
国家统一，民族团结，是顺利进行社会 主义现代化建设的根本保证，也是公民 实现政治权利和其他权利的重要保证。 应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族 兴亡紧密联系在一起。
②公民的政治自由
政治自由的内容
内容 言论自由
出版自由
含义
通过语言表达意思 以出版物形式表达
结社自由
集会自由 游行自由 示威自由
依照法定程序组织或者参加具有持续性 的社会团体 通过聚集在一定场所
以列队行进表达
以集会、游行、静坐等方式表达
议一某议学校部分学生在一起商量
组成一个“兄弟同盟”，并确定 “为朋友两肋插刀”是行动纲领。 一次因打架违反了学校的制度， 受到学校的批评。有的同学认为 “这是我们的自由” 。
（二）参与政治生活、把握基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则 2、坚持公民权利和义务统一的原则 3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
②某些权利可以放弃，但义务必须履行 ③权利与义务没有时间上的先后关系
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则 （1）个人利益和国家利益的关系？ ①在我国，国家与公民个人的利益在根本上是 的。 ②在某些具体问题上也会产生一些矛盾。
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（2）如何处理二者 ①关国系家？尊重和保障公民个人的 。 ②公民在行使公民权利与履行公民义务时，要把国 家利益与个人利益 。 ③但当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益 要 国家利益。
遵守宪法 宪法和法律是党的主张和人民意志相统 和法律 一的体现，也是公民根本的行为准则。
内容
原因
维护国家安 这是实现国家富强、民族振兴的重
全、荣誉和 要保证，是公民爱国主义的具体表
利益
现，是每一个公民义不容辞的职责。
服兵役和参 加民兵组织
是保卫祖国的需要
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
神圣的权利 庄严的义务
参与政治生 活的基本原 则
公民的政治权利和自由（三权六 自由）
公民的政治性义务（四个 义务）
法律面前一律平等原则 权利和义务相统一的原则 个人利益与集体利益、国家利益 相结合的原则
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
再 见
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
判断：在我国公民个人利益与国家利益是 完全一致的。
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人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
本课结构
政治权 利和义 务：参 与政治 生活的 基础和 准则
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活车
犯罪举报中心
③.监督权
中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作 人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关 提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者 歪曲事实进行诬告陷害。
——《中华人民共和国宪法》第41条
（1）含 义：
平等地享有权 利 平等地履行义
务 注意： ①一律平等平≠等立地法适平用等法。 ②平等≠相律同，绝对平均主 义。 ③ 理论平等≠ 现实平等。
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指守法和司法上的 平等
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（2）公民的政治权利和自由的内容
选举权和被选举权
内
容
政治自由
监督权
一、公民的政治权利和自由 1、选举权和被选举权 2、政治自由
3、监督权
人民代表人民选，选好代表 为上人述民图片说明我国公民行使了什么权利？
①、选举权和被选举权
A、含义 B、必须具备的条件 C、重要性：
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是 公民参与国家管理的基础和标志。
①权利与义务在法律关系上是
的，权
利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
② 在法律上既是权利的主体，又是义务的
主体。
③权利的实现需要 ，义务的履行确保 。
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
（2）如何处理二者关系？ ①树立权利意识，珍惜公民权利。（如何正确行使 权利？） ②树立义务意识，自觉履行义务。 （3）注意：①权利与义务是完全对等的
坚持权利与义务统一 的原则 上述事实给我们有什么启示？
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
2、坚持权利和义务统一的原则 （1）权利和义务的关系？
统 一 不 可 分 离
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
第一课 生活在人民当家作主的国家 第2课时
政治权利与义务：参与政治生活 的基础
一、生活中的政治权利和义务
公民在行使政治权利
公民在投票
各地成立犯罪 举报中心
公民履行政治性义务
适龄青年应征入伍 奥运健儿为国争光
全部政治生活
基 • 依法行使政治权
准
础
利
则
• 履行政治性义务
1、公民的政治权利和自由 （1）政治权利和自由的含义 公民依法参与国家政治生活、管理国家事 务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
这些同学相的对言的和行、对具吗体？为的什、么？ 有条件的
政治自由的地位：人民行使当家做主权利重要方式， 是社会主义民主具体表现。
公民的政治自由是相对的、具体的、有条件的：公民 的政治自由，并不意味着可以不受任何的约束。世界 上没有脱离法律的绝对自由，自由是相对的、具体的、 有条件的，法律是自由的体现和保障，自由和法律是 统一的。因此，公民必须在法律的范围内行使政治自 由。
（2）表现： ①公民在享有权利与履行义务方面一律 平 ②等 任何公民的合法权利都受到法律的 ③ 保任 护何公民的违法犯罪行为都会受到法 律的制裁
人教版_必修二.政治权利与义务参与 政治生 活PPT( 优秀课 件)
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广场舞音箱太大成扰民舞 引起民 市民投诉
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2、公民的政治义务
内容
原因
维护国 家统一 和民族 团结
国家统一，民族团结，是顺利进行社会 主义现代化建设的根本保证，也是公民 实现政治权利和其他权利的重要保证。 应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族 兴亡紧密联系在一起。
②公民的政治自由
政治自由的内容
内容 言论自由
出版自由
含义
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以列队行进表达
以集会、游行、静坐等方式表达
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组成一个“兄弟同盟”，并确定 “为朋友两肋插刀”是行动纲领。 一次因打架违反了学校的制度， 受到学校的批评。有的同学认为 “这是我们的自由” 。
（二）参与政治生活、把握基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则 2、坚持公民权利和义务统一的原则 3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则
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1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
②某些权利可以放弃，但义务必须履行 ③权利与义务没有时间上的先后关系
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3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则 （1）个人利益和国家利益的关系？ ①在我国，国家与公民个人的利益在根本上是 的。 ②在某些具体问题上也会产生一些矛盾。
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（2）如何处理二者 ①关国系家？尊重和保障公民个人的 。 ②公民在行使公民权利与履行公民义务时，要把国 家利益与个人利益 。 ③但当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益 要 国家利益。
遵守宪法 宪法和法律是党的主张和人民意志相统 和法律 一的体现，也是公民根本的行为准则。
内容
原因
维护国家安 这是实现国家富强、民族振兴的重
全、荣誉和 要保证，是公民爱国主义的具体表
利益
现，是每一个公民义不容辞的职责。
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是保卫祖国的需要
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神圣的权利 庄严的义务
参与政治生 活的基本原 则
公民的政治权利和自由（三权六 自由）
公民的政治性义务（四个 义务）
法律面前一律平等原则 权利和义务相统一的原则 个人利益与集体利益、国家利益 相结合的原则
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再 见
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判断：在我国公民个人利益与国家利益是 完全一致的。
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政治权 利和义 务：参 与政治 生活的 基础和 准则
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③.监督权
中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作 人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关 提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者 歪曲事实进行诬告陷害。
——《中华人民共和国宪法》第41条
（1）含 义：
平等地享有权 利 平等地履行义
务 注意： ①一律平等平≠等立地法适平用等法。 ②平等≠相律同，绝对平均主 义。 ③ 理论平等≠ 现实平等。
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指守法和司法上的 平等
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（2）公民的政治权利和自由的内容
选举权和被选举权
内
容
政治自由
监督权
一、公民的政治权利和自由 1、选举权和被选举权 2、政治自由
3、监督权
人民代表人民选，选好代表 为上人述民图片说明我国公民行使了什么权利？
①、选举权和被选举权
A、含义 B、必须具备的条件 C、重要性：
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是 公民参与国家管理的基础和标志。
①权利与义务在法律关系上是
的，权
利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
② 在法律上既是权利的主体，又是义务的
主体。
③权利的实现需要 ，义务的履行确保 。
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（2）如何处理二者关系？ ①树立权利意识，珍惜公民权利。（如何正确行使 权利？） ②树立义务意识，自觉履行义务。 （3）注意：①权利与义务是完全对等的
坚持权利与义务统一 的原则 上述事实给我们有什么启示？
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2、坚持权利和义务统一的原则 （1）权利和义务的关系？
统 一 不 可 分 离
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第一课 生活在人民当家作主的国家 第2课时
政治权利与义务：参与政治生活 的基础
一、生活中的政治权利和义务
公民在行使政治权利
公民在投票
各地成立犯罪 举报中心
公民履行政治性义务
适龄青年应征入伍 奥运健儿为国争光
全部政治生活
基 • 依法行使政治权
准
础
利
则
• 履行政治性义务
1、公民的政治权利和自由 （1）政治权利和自由的含义 公民依法参与国家政治生活、管理国家事 务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
这些同学相的对言的和行、对具吗体？为的什、么？ 有条件的
政治自由的地位：人民行使当家做主权利重要方式， 是社会主义民主具体表现。
公民的政治自由是相对的、具体的、有条件的：公民 的政治自由，并不意味着可以不受任何的约束。世界 上没有脱离法律的绝对自由，自由是相对的、具体的、 有条件的，法律是自由的体现和保障，自由和法律是 统一的。因此，公民必须在法律的范围内行使政治自 由。
（2）表现： ①公民在享有权利与履行义务方面一律 平 ②等 任何公民的合法权利都受到法律的 ③ 保任 护何公民的违法犯罪行为都会受到法 律的制裁
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高中政治 第一单元 第一课 第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则课件 新人教版必修2
步入社会生活
【人文观察】
拆迁再次引发悲剧
(拆迁户家人罗志凤和叶忠诚在楼顶。网友供图)
(约一分钟后，罗志凤身上着了火。网友供图)
(罗志凤和叶忠诚自焚两分钟后，二楼的钟如琴 像个火球一样从楼上跳了下来。网友供图)
2010年9月10日，拆迁户三人被烧成重伤。面对强大
的拆迁力量，这种自我私力救济，效果可想而知。“不 要以卵击石”、“就是自焚也得把房子拆了”等说法， 频繁出现的各种暴力强拆事件，正证明了这一点。
【温馨提示】
(1)公民依法参与国家政治生活，充
分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重 要方式，是社会主义民主的具体表现。 (2)参与政治生活要坚持权利与义务的统一，任何人
在行使自己的自由权利时，不得侵害他人的合法权益。
自主研究学习
知识通览
基础填充
一、神圣的权利 庄严的义务
1．公民的政治权利和自由
10、11条属于维护国家安全、荣誉和利益的内容。 (2)例如在维护国家统一方面，我们要坚决反对“台独
”势力的“台独”言论和行为，揭穿其分裂国家的本质，
坚持“一个中国”的原则，坚决捍卫国家主权不被侵犯， 捍卫国家领土完整。在维护国家荣誉方面，“神舟七号
”的成功发射、奥运健儿在北京奥运会上取得的优异成
绩、我国经济建设取得的巨大成就，极大地增强了我们 的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。 (3)略。
第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
情景导入
禁止教师发帖，是饮鸠止渴
2010年9月4日，江苏邳州论坛曝光邳州教育局8月27
日向该市各中小学、民办学校等机构下发的一红头文件。
文件称，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不 实言论被拘
必修2政治ppt课件
国际组织在国际事务中的作用
国际组织的定义和分类
国际组织是指若干国家或社会团体为特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。按照 不同领域可分为政治性国际组织、军事性国际组织、经济性国际组织等。
国际组织在国际事务中的作用
国际组织在国际事务中发挥着重要作用，它们可以促进国家间的合作和交流，协调解决国际争端，维 护世界和平与安全，推动全球经济发展和文化交流。同时，国际组织也可以发挥监督和制约作用，保 障国际法的实施和促进全球治理体系的完善。
尊重文化的多样性，认同本民族文化，尊重其他民族文化。
文化的多样性与文化创新
• 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化， 遵循各民族文化一律平等的原则。
文化的多样性与文化创新
01
文化创新
02
03
04
社会实践是文化创新的源泉和 动力。
人民群众是文化创造的主体。
推动文化内容形式、体制机制 、传播手段的创新，解放和发
展文化生产力。
中华文化和民族精神
中华文化的特点
01
02
源远流长、博大精深。
具有包容性，求同存异，兼收并蓄。
03
04
民族精神
以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平 ，勤劳勇敢，自强不息。
05
06
弘扬中华民族精神，是我们国家和民族赖 以生存和发展的精神支撑。
PART 04
社会发展
REPORTING
社会发展的含义及规律
PART 05
国际关系
REPORTING
国际关系及其决定因素
国际关系的含义
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。这种关系包括政治、经济、文化、军事 等方面的交往和合作。
1.2《政治权利与义务参与政治生活的基础和准则》课件(30张ppt)
自由是法律的体现， 法律是自由的保障
要是没有水的 约束，那该多 么自由啊！
3、监督权：
含义： 公民有监督一切国家机关和国家工作 人员的权利。(谁监督、监督谁) 内容： 包括批评权、建议权、检举权、申诉 权和控告权等。(怎么监督)
【知识拓展】比较申诉、控告和检举的区别
申诉是指公民对国家机关给予的行政处分（包括警告、停职 或开除公职等）对法院的起诉判决不服，或者受到压制、歧视 等不公正的待遇时，有权依法向有关国家机关提出申述和诉讼， 请求免除。减轻处理或予以平反，给与公正待遇。（与自己有 直接关系） 控告是指公民因受到国家机关及其工作人员的侵害时，有权 对它们的违法、失职行为，向有关国家机关进行指控、告发， 要求依法处理。（与自己有直接关系） 检举是指公民对国家机关及其工作人员的违法、失职行为， 向有关国家机关进行揭发、举报，要求依法处理。（也许与自 己没有直接关系）
关于房屋拆迁问题， 从个人利益与集体利益的 关系的角度上我们应该怎 么处理？
3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则
①原因
在我国，国家与公民的个人利益在根本上是一致的。
②要求：
A、国家尊重和保障公民个人的合法权益。 B、公民在行使权利和履行义务时，要把国 家利益和个人利益结合起来。当二者发生矛 盾时，个人利益要服从国家利益，这是公民 爱国的表现。
？ B
公民对行政处分、 诉讼判决不服、受 不公正待遇 没有切 国家机关 实履行 工作人员 职责
？ A
违法、 失职
？ C
A、批评、建议 B、申诉 C、控告、举报
权利和义务 仿佛是一对 孪生兄弟…
我国公民应履行哪些政治性义务呢?
（2）公民必须履行的政治性义务
A、维护国家统一和民族团结。 B、遵守宪法和法律。 C、维护国家安全、荣誉和利益。 D、服兵役和参加民兵组织。
《人民当家做主的法治国家》参与政治生活PPT课件2 图文
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
• 每一个公民都要学维护国 家利益。
• 青少年更应该从小学法、知 法、守法，学会依法办事。
单项选择
1、党领导人民治理国家的基本方略是 （B ）
A、坚持党的领导 B、依法治国 C、人民当家作主 D、共同富裕
2、依法治国的主体是（ D
一、人民怎样当家作主
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国
家的主人，为了保证人民当家作主的权利，我国实行
人民代表大会制度。
人民
直接 间接
选出代表 各级人民代表大会
组成
分别行使管理国 行政机关 家,维护社会秩 审判机关 序的各项权力 检察机关
产生
国家权力机关
2、全国人民代表大会与中央国家机关的关系
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
人教版高中政治必修二《政治生活》教材分析 课件(共30张PPT)
大 家 整 理 好 的关于 教师的 工作总 结,欢迎 阅读参 考! 教 师 工 作 总 结而又 充实的 忙碌教 育教学 工作又 要接近 尾声了 ,我细细 的回顾 了一下 自 己 在 这 学 期的教 学工作 情况,喜 忧参半 。下面 我就从 几个方 面对我 这学期 的工作
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
人教版高一政治必修二课件：政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
举报马加爵的摩的司机陈贤壮接受奖金
1、标在志我的国是既( 是B 公) 民基本权利,又是公民参与国家管理重要
A、生存权和劳动权 B、选举权与被选举权 C、言论、集会、结社等自由权利 D、对国家机关及工作人员的监督权 2、电话用户邓成和因查询41.65元长途电话费，先被营业
员无端指责பைடு நூலகம்后又被包头市邮电局推上被告席。他不服判 决，经过长达两年的上访，最终胜诉。这种上访行为属于
普法走进校园
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
3.维护国家安全、荣誉和利益
重要性
维护国家安全、荣誉和利益，是实现 国家富强、民族振兴的重要保证，是 公民爱国主义精神的具体体现。
2、政治自由(依照法律规定进行)
政治自由
含义
言论自由 通过语言表达意思
出版自由 结社自由 集会自由
以出版物形式表达 法定程序、持续性 聚集在一定场所
游行自由 列队行进表达 示威自由 以集会、游行、静坐
等方式表达
议一议：以下两种观点有道理吗?为什么？
观点一:自由就是想干什么就干什么. 观点二:自由是做法律所许可的一切事情的权利.
中华儿 女多奇 志不 爱红装 爱武装
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
二、参与政治生活
把握基本原则
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
(1).这一原则法律依据： (2).这一原则在现实生活中主要表现为：
高中政治政治生活：积极参与重在实践课件人教版必修二
『巩固新课』
1、我国公民政治生活的基本内容是 A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义民主政治建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用
C
2、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政 治生活无所谓”。这种观点 ①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响 到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益 息息相关 ②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态 度，受损害的必然是全体人民的利益 ③是正确的，因为每个公民有表达自己观点的 自由 ④是正确的，因为中学生的主要任务是学习， 参与政治生活是以后的事 A、①②③ B、③④ C、①③ D、①②
样。下列做法属于公民参与政治生活的实践方式有： ①参加选举活动 ②投身社会主义现代化建设 ③每年 植树节 参加义务植树活动 ④参加各种社团组织的活 动 A.①
A
B.①②
C.①②③
D.①②③④
政治生活与经济生活、文化生活有密切联 系，，但不能等同。政治生活的内容更多的 涉及到社会公共管理和公共利益的问题。
D
3、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式 积极参与政治生活 ①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参 与选举活动 ②参加网上评议政府的活动 ③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动 ④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活 动 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
C
4、参与政治生活，贵在实践。而实践的形式多种多
1、行使政治权利，履行政治性义务
──基本内容
110已成为公安机关密切联系群众的窗口 。但是，由于一些群众事事都找110，以至于 经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事 ，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也 向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚 扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪重 负，以致真正需要的人不能够得到及时帮助。
人教版高中政治必修二政治权利与义务：参与政治生活的基础
“好声音”，公民必须( ) ①增强公民意识，参与民主管理 ②正确行使权 利，自觉履行义务 ③创造多种途径，充分表达 意愿 ④遵守法律法规，有序参与政治生活 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
5.随着智能手机的普及，微博、微信等自媒体 既丰富了大众的表达渠道，也带来了不少问题： 哗众取宠，消费名人，挑逗大众情绪，迷恋尖 叫效应，甚至造谣传谣、恶意诽谤。有评论指 出，自媒体不是自留地，“你可以挥拳，须止 于别人鼻尖”。 这表明( )
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
（1）内容：我国公民平等地享有权利，平等地 履行义务，平等地适用法律。
（2）要求：①公民享有权利与履行义务方面一律平
等。 ②国家在保护公民的合法权利和依法实 施处罚方面，对任何公民一律平等。
Ø 注意： ①这里的法律面前一律平等，是指法
律实施上的平等，不是指立法上的 平等。②反对一切特权。
材料二：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被 选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
——《中华人民共和国宪法》第34条
思考：每个人都有选举权和被选举权吗?
注意：① 未满18周岁的公民；②依照法律被剥
A ①公民要坚持权利与义务相统一的原则
②发生矛盾时，个人利益 要服从国家利益 ③公民切实履行义务才能确保权利的实现 ④我国公民平等享有权利，平等履行义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
•
1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
•
聚众闹事、聚众赌博；露天集会不得妨 碍交通秩序和治安管理
游行前，应将有关事项报告有关国家机 关，游行时，必须遵守交通规则，维护 公共秩序。
5.随着智能手机的普及，微博、微信等自媒体 既丰富了大众的表达渠道，也带来了不少问题： 哗众取宠，消费名人，挑逗大众情绪，迷恋尖 叫效应，甚至造谣传谣、恶意诽谤。有评论指 出，自媒体不是自留地，“你可以挥拳，须止 于别人鼻尖”。 这表明( )
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
（1）内容：我国公民平等地享有权利，平等地 履行义务，平等地适用法律。
（2）要求：①公民享有权利与履行义务方面一律平
等。 ②国家在保护公民的合法权利和依法实 施处罚方面，对任何公民一律平等。
Ø 注意： ①这里的法律面前一律平等，是指法
律实施上的平等，不是指立法上的 平等。②反对一切特权。
材料二：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被 选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
——《中华人民共和国宪法》第34条
思考：每个人都有选举权和被选举权吗?
注意：① 未满18周岁的公民；②依照法律被剥
A ①公民要坚持权利与义务相统一的原则
②发生矛盾时，个人利益 要服从国家利益 ③公民切实履行义务才能确保权利的实现 ④我国公民平等享有权利，平等履行义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
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聚众闹事、聚众赌博；露天集会不得妨 碍交通秩序和治安管理
游行前，应将有关事项报告有关国家机 关，游行时，必须遵守交通规则，维护 公共秩序。
人教版高中思想政治必修2《公民的政治权利与义务》课件
易错点 1
法律是对自由的限制，权利与义务是绝对对立的
提醒
自由是相对的，公民在任何时候、任何活动中
没有绝对的权利和自由，也没有绝对的义务。
训练 5
所谓晒客，指的是那些热衷于用文字、照片和视
频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光、与人分 享的网友。晒客族的一个口号就是： “只有不想晒的，没 有不能晒的。 ”这种观点 ( C ) A．是确的，因为网络是一片无拘无束的天空 B．是正确的，因为公民不是网络世界的权利主体 C．是错误的，因为公民的自由是在法律范围内的自由 D．是错误的，因为真正的自由是不存在的
考点精析
3. 关于权利和义务关系的常见误区 错误认识 正确认识 等同论：权利即是义务，义 权利和义务是有严格界限 务即是权利 的，不能将二者等同起来 割裂论：权利和义务是可以 权利和义务是统一的， 分离的 不能将二者割裂开来 先后论：先享有权利，后履 这种理论实质上割裂 行义务 了权利和义务的关系 侧重论：享有权利比履行义 权利和义务是统一的， 务更重要 不能说哪一个更重要 均等论：享有多少权利就履 公民享有的权利和履行 行多少义务 的义务不可能完全等量
一方面，树立权利意识，珍惜公 在我国，公民的权 民权利，既要依法行使自己的权 利与义务是统一的， 利，又要尊重他人的权利；另一 二者不可分离 方面，树立义务意识，自觉履行 公民义务 国家尊重和保障公民个人的合法 权益。公民在行使权利与履行义 务时，要把国家利益与个人利益 结合起来。当个人利益与国家利 益产生矛盾时，个人利益要服从 国家利益
训练1（2012· 上海卷）根据我国宪法规定，公民依法享 有选举权和被选举权。以下行使这一权利的是（ D ）
A. 团员选举团支部书记
B. 村民选举村委会成员 C. 工人选举职代会代表 D. 选民选举区人大代表
高中政治 第一课 公民的政治生活 第二框 政治权利和义务 参与政治生活的准则课件 新人教版必修2
我们要怎么做呢？
这一原则对我们的要求是：
一方面，树立权利意识，珍惜公民 权利。既要行使自己的权利，又要 尊重他人的权利; 另一方面，自觉履行公民义务。只 有履行义务，才能获得相应权利。
二、参与政治生活 把握基本原则
（三）坚持个人利益与集体利益、国家利益 相结合的原则
三者利益关系：在我国，公民的个人利益与 集体利益、国家利益在根本上是一致的，国 家利益、集体利益是个人利益的基础和保障， 公民正确行使权利和履行义务，必须把三种 利益结合起来。
洛克
一、神圣的权利 庄严的义务
（一）公民享有的政治权利和自由
3、监督权
公民监督国家机
(1)含义(谁监督,监督谁) 关和国家工作人
员的权利
(2)内容（批评权、建议权、检举权、 申诉权、控告权等）
12345市民热线开通
北京市制定政府规章制度时，广泛征求民意， 搞“开门立法”，成绩显著
本报讯:据了解，本市五年立法规划项目草案自6月11日公 开征求市民意见以来，引起社会强烈反响，截止昨天下午5 时，市人大常委会有关部门已收到电话、电子邮件、书信 等1544件次，市民对规划项目、立法项目具体内容提出了 许多意见和建议，并提出新的立法项目149件。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二、参与政治生活 把握基本原则
（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则
法律面前人人平等这一原则在现实生活中主要表现为： 第一，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利， 同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。 第二，任何公民的合法权利都受到保护。 第三，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。
二、参与政治生活，把握基本原则