2016烹饪技能试题

2016烹饪技能试题
2016烹饪技能试题

考试项目:测试一:烹饪原料的成型——丝和片

测试二:水调面团的调制与成型——冷水面团的调制、擀制及切制成型

一、项目要求

1.考生一律使用现场提供的带皮白萝卜按下列要求加工:

(1)加工成长5厘米、宽2厘米、厚0.2厘米的长方形片,共30片;

(2)加工成长5厘米、横截面边长为0.2厘米的丝,成品重量为30克;

(3)用现场提供的直径23厘米圆平盘盛装,其中30片长方形片沿盘子的内缘拼摆成半圆形,切好的丝整齐的摆放在盘心部位。

2.考生一律使用现场提供的中筋面粉按下列要求加工:

(1)调制成冷水面团;

(2)擀成直径为30厘米的圆薄片,将其切成宽0.5厘米的面条,成品重量为100克;

(3)切好的面条折叠后整齐地摆放在现场提供的直径23厘米圆平盘内,整体造型美观。

二、考场提供设备及材料

1.设备及工具:操作台、砧板、不锈钢盘、不锈钢碗、圆平盘2个(直径23厘米)、量杯、白毛巾、水池。

2.原材料:带皮白萝卜300克、中筋面粉150克(含50克扑面)、水。

三、操作规范要求

1.考生需服从监考人员安排,严格遵守考场纪律。

2.考生仪表仪容符合行业要求,工装洁净(工装不得有明显的标识)、穿戴整齐,站姿规范。

3.操作规范,刀工姿势正确,运用刀法准确、熟练,不得使用原料成型工具。

4.面团调制中要求面团光滑、细腻,揉成馒头型,手、面团及操作台洁净;擀制手法熟练,面片厚薄均匀、无波纹、无破皮现象;切制的面条粗细均匀、无粘连、符合要求。

5.操作中刀具、砧板、不锈钢盘、不锈钢碗、成品盘洁净卫生;操作结束后所有用过的物品须擦拭干净、放回原位,台面、地面整洁。

6.具有良好的职业道德素养。

7.严格执行安全技术规范,避免发生安全事故。

8.具有环保、节能意识,合理使用原料,杜绝浪费。

四、考试时间及考试组织

1.考试时间:25分钟。(考试终了时间一到,应立即停止操作)2.考试组织:考试采用现场实际操作形式,考生一人一个工位。备注:

1.本项目满分为230分,包括测试一和测试二两项考试内容。2.工装、刀具、擀面杖和刮板需考生自备。

中式烹调师职业标准(DOC)

1.职业概况 1.1 职业名称 中式烹调师。 1.2 职业定义 根据成菜要求,合理选择原料,运用刀工、配菜、调味、熟制、装盘等技法制作中式菜肴的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,色、味、嗅等感官灵敏,形体感强。

1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于400标准学时;中级不少于350标准学时;高级不少于250标准学时;技师不少于150标准学时;高级技师不少于100标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级人员的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书;培训高级人员和技师的教师应具有相关专业中级及以上专业技术职务任职资格或本职业技师及以上职业资格证书;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教室;操作间设备、设施齐全,布局合理,燃料、冷藏、冷冻等设备符合国家安全、卫生标准。 1.8 鉴定要求

1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者)

执业医师技能考试病例分析试题及评分标准

编号:001 病例摘要: 患者女性,25岁,因面色苍白、头晕、乏力1年余,加重伴心慌1个月来诊。 1年前无明显诱因头晕、乏力,家人发现面色不如从前红润,但能照常上班,近1个 月来加重伴活动后心慌,曾到医院检查说血红蛋白低(具体不详),给硫酸亚铁口服,因胃难受仅用过1天,病后进食正常,不挑食,二便正常,无便血、黑便、尿色异常、鼻衄和齿龈出血。睡眠好,体重无明显变化。既往体健,无胃病史,无药物过敏史。结婚半年,月经初潮14岁,7天/27天,末次月经半月前,近2年月经量多,半年来更明显。 查体:T 36℃,P 104次/分, R18次/分, Bp 120/70mmHg,一般状态好,贫血貌, 皮肤粘膜无出血点,浅表淋巴结不大,巩膜不黄,口唇苍白,舌乳头正常,心肺无异常,肝脾不大. 化验:Hb 60g/L, RBC 3.0?1012/L, MCV 70fl, MCH 25pg, MCHC 30%, WBC 6.5?109/L, 分类:中性分叶70%,淋巴27%,单核3%,plt 260?109/L,网织红细胞1.5%,尿蛋白(-),镜检(-),大便潜血(-),血清铁50?g/dl。 时间:准备5分钟,口述回答10分钟 评分要点:(总分20分) 一、诊断及诊断依据(8分) (一) 诊断: 1.缺铁性贫血月经过多所致3分 2.月经过多原因待查2分 (二) 诊断依据: 1.月经过多1分 2.化验:小细胞低色素性贫血1分 3.血清铁低1分 二、鉴别诊断(5分) 1.慢性病贫血2分 2.海洋性贫血 1.5分 3.铁幼粒细胞贫血 1.5分 三、进一步检查(4分) 1.骨髓检查+铁染色 1.5分 2.血清铁蛋白、总铁结合力 1.5分 3.妇科检查:包括B超、必要时诊刮1分 四、治疗原则(3分) 1.去除病因:治疗妇科病 1.5分 2.补充铁剂 1.5分 编号:002 病例摘要: 男性,15岁,因发热、食欲减退、恶心2周,皮肤黄染1周来诊 患者2周前无明显诱因发热达38℃,无发冷和寒战,不咳嗽,但感全身不适、乏力、 食欲减退、恶心、右上腹部不适,偶尔呕吐,曾按上感和胃病治疗无好转。1周前皮肤出现黄染,尿色较黄,无皮肤搔痒,大便正常,睡眠稍差,体重无明显变化。既往体健,无肝炎和胆石症史,无药物过敏史,无输血史,无疫区接触史。 查体:T37.5℃,P 80次/分,R 20次/分,Bp 120/75mmHg,皮肤略黄,无出血点,浅 表淋巴结末触及,巩膜黄染,咽(-),心肺(-),腹平软,肝肋下2cm,质软,轻压痛和叩击痛,脾侧位刚及,腹水征(-),下肢不肿。 化验:血Hb 126g/L, WBC 5.2?109/L, N 65%, L 30%, M 5%, plt 200?109/L,网织红

初中英语教师教学技能大赛试题(标准答案)

保密★启用前 松桃县中小学英语教师教学技能大赛试题 英语学科课程标准(10分) 一、单项选择题:从A、B、C三个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。 (5分,每小题1分) ( )1._______和人文性双重性质。 A.科学性 B.工具性C.阶级性 ()2.课程标准五级目标要求在日常人际交往中有效地进行表达,这是课程标准在_________方面的描述。 A.语音 B.话题C.功能 ( )3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种. A.计划和反思 B.复习和预习C.行动和步骤 ()4. 是课程资源的核心部分。 A.英语教材B.各种形式的网络资源C.多媒体光盘资料( )5.国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第级的基本要求。 A.三 B.五C.九 二、判断题:对的在相应说法前的括号内打“√”,错的 打“×”。(5分,每小题1) ( ×)6.初中毕业生要学会使用3000个左右的单词和200~300个习惯用语或固定搭配。(√)7.英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。 ( ×)8.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。 (√)9.学业考试的命题要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题。( √)10.英语教学要面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

第二部分英语学科教材内容(65分) 一、单项选择:从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入 题前的括号内。(20分,每小题1分) ,could Ispeakto Mr. Smith, please? —Sorry, there isn’t ____Mr. Smith here. A. the B. a C.an D. / 解析:多数初中老师或小学老师会误选A,其实不定冠词用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。此题是高中英语知识,但中小学教师应该掌握的。 ( )2.We needn’t trouble untilus. A.troubles;trouble; trouble B.trouble;troubles;trouble C.trouble; trouble;troubles D. trouble;trouble; trouble 解析:直译是”不要招惹麻烦,直到麻烦招惹你”,意译是”不要自找麻烦”第一个是动词,招惹的意思祈使句用原形第二个是名词,麻烦的意思,是不可数名词。第三个是名词,麻烦的意思.第四个是动词,招惹的意思,用三单形式。此题是初中知识,考场一词多义也考查不可数名词。 ()3. —When shall we meet againnext week? —_______ day ispossible.It’s no problem with me. A. Either B.Neither C. Every D.Any 解析:下周有7天,所以不可能是两者之间的选择,排除A和B;every侧重于整体,而any侧重个体,所以答案D最佳.注意:any用语肯定句表示“任何的”。此题是初中知识,中考常考题。 ()4.—A latest magazine, please. —Onlyone left. Wouldyoulike to have ________? A.it B. one C. this D.that 解析:句意:—请来一份最新杂志。 —只剩下一份了,你要吗? it指代前文提到过的事物,one指同类事物。从语境看肯定选择A. ( )5.—Wouldyou like some coffee? —Yes, andplease get me somemilk. I prefer coffee_____milk. A. with B. to C. of D. on 解析:如果想当然选择,容易误选B. 但仔细推敲语境:我喜欢加牛奶的咖啡。就会得出本题答案是A. ( )6. I don’t have tointroducehim to you ____ you know the boy. A. untilB. unless C. since D.but

《烹饪原料加工技术》试卷答案二

第1页 共2页 第2页 共2页 酒泉职业技术学院 二〇一二——二〇一三学年度第二学期 2012级烹饪与营养专业《烹饪原料加工》2 试卷答案(2) 命题:边振明 审题:李卫平 2013年6月 20 日 一、填空:每空1分;共30分 1.泡发、浸发。 2.入味、食用、造型、。花色。 3.里脊肉。 4.烤。 5.撕下猪板油,腰子—剔下整个排骨—分档取肉 6.干硬、未涨发透、有独特风味,不能直接使用、干货涨发,发料. 7.40-50度 二.多项选择:每小题2分,共 20分。 1.ABCD 2. ABC 3. AB 4.ABCD 5.ACD 6. BCD 7.ABD 8. BCD 9. BCD 10.ABD 三、简答:每小题5分,共20分。 1.涨发干货注意事项:要了解原料的性质和特点,以确定正确的涨发方法;要掌握原料的品质特点,即干货属于动物性原料还是属于植物性原料;干制的方法是属于风干、 晒干、还是属于烘干。选用的涨发方法或者采用碱发、盐发、水发或者选用油发,并且 根据干货原料质地老嫩,掌握涨发的时间。 2.草鱼宰杀后净膛,去磷,去鳃,洗净,两面剞一字刀,将鱼入锅加葱段,姜块及水煮约15分钟,至熟捞出,装鱼盘。 2、鱼身上撒盐、味精、胡椒粉,加料酒,码葱丝、姜丝,倒酱油稍腌 3.菜墩以银杏树木为最佳。因其通透性好及木质细腻,不伤刀又不易起屑。菜墩在使用时也要注意保养。新菜墩使用前需用盐卤浸泡数日,使菜墩保持湿润不燥、不裂、结实耐用。菜墩在使用时,不应专用一端,要四周旋转使用,保持菜墩磨损均衡,避免常用一面出现凸凹不平,一旦出现不平时,可用铁刨刨掉或用刀、斧砍平。 菜墩用完后,要刮洗干净,竖起,用洁布罩好,放通风处,以备再用。 4.先磨内刃面。使菜刀与磨刀石呈3°~ 5°角(内刃面越小,切菜时越省力)。来回磨 刀时,保持此角度基本不变。每磨几十下,按照1.1的方法观察刀刃,直到刀刃线很小为止。如果继续磨刀,会使刀刃卷曲,刀刃线加大。,再磨外刃面。使菜刀与磨刀石呈 5°~8°角(外刃面保证被切掉的菜能够顺利地与菜刀分离,但也不宜太大)。来回磨刀 时,保持此角度基本不变。每磨几十下,按照1.1的方法观察刀刃,直到刀刃线很小为止。如果继续磨刀,会使刀刃卷曲,刀刃线加大。精磨。换细腻的磨刀石 四、简述:每小题10分,共30分。 略 五、论述:每小题10分,共30分。 意营养成分。要有审美观、要有创新品种。 六、制定菜单,共16分。 略

广东省粤菜师傅烹饪技能标准开发

广东省“粤菜师傅”烹饪技能标准开发 及评价认定框架指引 为贯彻落实《关于印发〈广东省“粤菜师傅”工程实施方案〉的通知》(粤人社发〔2018〕187号)精神,健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的“粤菜师傅”评价体系,加强我省粤菜烹饪技能人才队伍建设,促进乡村振兴战略实施,特制定本框架指引。 一、工作任务 在现行国家职业技能鉴定政策基础上,制定符合我省实际的粤菜烹饪技能标准,建立完善“粤菜师傅”相关职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核、行业企业岗位要求等多层次评价体系。各地市要突出地方特色菜品特点,调动各方力量,因地制宜,建立工作目标,大力开展技能标准开发和评价认定,努力打造“粤菜师傅”品牌,促进劳动者就业创业,实现精准扶贫。 二、突出粤菜特点,制定评价标准和开发试题 (一)评价标准制定。 1、提升中式烹调师和中式面点师现有国家职业技能标准中粤菜特色考核要求。

结合本地烹饪餐饮行业的菜品标准或规范,弘扬传统技艺,创新现代手法,对考核要求进行必要的更新和补充。 2、开发地方特色粤菜烹饪专项职业能力考核规范。 根据现行专项职业能力开发流程,以广府菜、客家菜、潮汕菜等粤菜系列为重点,按风味相近、地域相邻原则,分片区组织开发广府风味菜烹饪、广式点心制作、客家风味菜烹饪、客家风味点心制作、潮式风味菜烹饪、潮式风味点心制作、广东烧味制作、潮式卤味制作等8个专项职业能力考核项目。此外,各地级以上市人社部门要根据本地乡村特色菜品情况,尽快开发一批粤菜师傅相关的专项职业能力,按有关规定和程序向省职业技能鉴定指导中心申报增加专项职业能力考核项目。 专项职业能力可采取“A+B”考核模式:A模块主要考核区域风味传统菜品烹饪或点心制作,体现通用常规工艺技能;B模块主要考核乡土本地菜肴制作,为自选模块,由各地根据当地食材、旅游文化、农家乐菜馆等地方特色确定考核内容,体现劳动者烹饪特长技能。 (二)试题开发技术要求。 1、试题编写依据 (1)以国家职业技能标准或专项职业能力考核规范为依据,命题技术参照国家题库开发技术规程; (2)反映本地行业企业从业人员的岗位技能需求;

2016执业医师考试试题及答案解析

2015年内科学综合测试题及答案1 选择一题 A1型 1.慢性支气管炎临床分型为: A.单纯型、混合型 B.单纯型、喘息型 C.急性型、慢性型、迁延型 D.单纯型、喘息型、迁延型 E.单纯型、喘息型、混合型 【答案】B 2.医院内获得性肺炎中,最常见的致病菌是 A.肺炎球菌 B.葡萄球菌 C.革兰氏阴性杆菌 D.厌氧菌 E.真菌 【答案】C 3.支气管哮喘中、重度发作首选药物 A.茶硷类 B.β受体激动剂 C.抗胆碱能类 D.糖皮质激素 E.抗过敏类 【答案】D 4.治疗高血压长期使用噻嗪类利尿剂可引起 A.低钾、低钠、高镁血症 B.低钙、低钠、低尿素血症

C.低钙、低钠、高尿素血症 D.高钾、低钠、低镁血症 E.低钾、低钠、低镁血症 【答案】E 5.下列各项检查中哪一项对诊断病毒性心肌炎意义较大 A.谷草转氨酶(SGOT) B.乳酸脱氢酶(LDH) C.红细胞沉降率(ESR) D.磷酸肌酸激酶(CPK) E.白细胞计数 【答案】D 6.慢性肺心病形成肺动脉高压的主要机制 A.支气管感染 B.红细胞增多 C.血液粘稠度增加 D.肺小动脉痉挛 E.肺毛细血管床减少 【答案】D 7.慢性胃炎的发病可能与那种细菌感染有关 A.大肠杆菌 B.沙门菌 C.幽门螺杆菌 D.空肠弯曲菌 E.嗜盐杆菌 【答案】C 8.左心功能不全最早期的体征为 A.舒张早期奔马律 B.交替脉

C.颈静脉怒张 D.肝肿大 E.下肢浮肿 【答案】A 9.最易发生幽门梗阻症状的溃疡是 A.胃角溃疡 B.胃窦溃疡 C.球后溃疡 D.幽门管溃疡 E.胃多发性溃疡 【答案】D 10.有高碳酸血症的慢性呼吸衰竭患者,适宜的吸氧浓度为 A.25%~30% B.35%~40% C.45%~50% D.55%~60% E.大于60% 【答案】A 11.下列哪一项是阿司匹林对冠心病心绞痛的治疗作用 A.降低血脂 B.消炎止痛 C.降低心肌耗氧量 D.抑制血小板聚集 E.抑制免疫反应 【答案】D 12.广泛心前壁梗塞是由于 A.左冠状动脉主干阻塞 B.左冠状动脉前降支阻塞

小学信息技术教师技能大赛试题无答案

小学信息技术学科专业知识测试 一、选择题(单选题每小题3分共60分) 1.在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括()几个方面。 ①信息意识;②信息知识;③信息技能;④信息情感;⑤信息道德 A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 2.下列有关信息与载体的说法中正确的有( )。 ①同一个信息可以加载到多种不同的载体上②信息可以不依附于载体而独立存在③点燃的烽火是信息的载体④信息不会随着载体的物理形式变化而变化 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 3.人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的使用、文字的使用、( )、电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 A.火的使用B.印刷技术的应用 C.指南针的使用D.蒸汽机的发明和使用 4.信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构,也强调使学生在学习过程中培养()、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。 A.逻辑意识 B.信息意识 C.学习意识 D.操作意识 5.参考下图,更改计算机屏幕的分辨率,可以改变显示文字的大小。下列分辨率设置选项中,设置后文字的显示最大的是() A.1920×1080 B.1600×900 C.1024×768 D.800×600 6.参考下图,为快速找到当前文件夹下刚刚创建的文件,可以将文件的排列方式设置为()。 A.名称 B.大小 C.项目类型 D.修改时间 7. 信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播,保障电子信息的有效性,从具体的意义上来理解,需要保证以下哪几个方面的内容?()。 ①保密性②完整性③可用性④可控性 A.①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

国家题库中式烹调师理论知识试题

中职烹饪比赛理论考试参考题库 范围:国家职业技能鉴定中式烹调师(中级) 1. 整鸡去骨应选用( )生的肥壮母鸡。 (A) 5~6个月 (B) 8~9个月 (C) 一年左右 (D) 一年半左右 答案:C 2. 职业道德建设应与建立和完善职业道德( )结合起来。 (A) 技术体系 (B) 服务机制 (C) 监督机制 (D) 传统观念 答案:C 3. 适合于焖发的原料是( )。 (A) 木耳 (B) 海蜇 (C) 海参 (D) 香菇 答案:C 4. 适合于碱发的原料是( )。 (A) 墨鱼 (B) 鱼唇 (C) 鱼骨 (D) 裙边 答案:A 5. 食品中的细菌主要包括致病菌、相对致病菌和( )。 (A) 非致病菌 (B) 霉菌 (C) 霉菌毒素 (D) 病毒 答案:A 6. 以假种皮为食用对象的水果是( )。 (A)苹果

(B)橘子 (C)桃子 (D)龙眼 答案:D 7. 下列正确的卤水调配操作程序是( )。 (A) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→调色→煮制 (B) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→调色→煮制香料→煮制 (C) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→煮制→调色 (D) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→煮制→煮制香料→调色 答案:C 8. 细菌性食物中毒不包括( )。 (A) 沙门菌属食物中毒 (B) 葡萄球菌肠毒素食物中毒 (C) 肉毒梭菌毒素食物中毒 (D) 霉变甘蔗中毒 答案:D 9. 熟碱水的配制方法是:4500克开水加( )碱面和200石灰,搅匀溶化后,再加冷水4500克,静置澄清去渣即成。 (A) 200克 (B) 300克 (C) 400克 (D) 500克 答案:D 10. 易引起肉毒梭菌食物中毒的食品是( )。 (A) 豆豉 (B) 奶油蛋糕 (C) 剩饭 (D) 凉糕 答案:A 11. 生豆浆中主要含有( )。 (A) 苦杏仁苷 (B) 龙葵碱 (C) 植物红细胞凝血素 (D) 皂素 答案:D 12. 饮用生豆浆引起的中毒主要表现为( )。 (A) 胃肠炎症状 (B) 神经精神症状

2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题大全

2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题大 全 2016年执业医师实践技能考试时间2016年7月1日—7月15日。为帮助考生更好的做好2016年临床执业医师实践技能考试备考准备工作,乐教考试网小编特收集整理2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题资料供考生参考使用! 2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题001 患者男性36岁,因头胀痛10天,加重2天来院门诊。2个月前患“鼻窦炎”,有高血压病家族史。(18分) 考试与评分标准: (1) 考官问:患者测过体温,在眼、鼻、耳及神经系统检查均无阳性体征发现后,你觉得还应做什么检查?(2分) 答案解析:测血压。 (2) 考官问:动脉血压测量方法有几种?(2分) 答案解析:直接测压法(1分)和间接测压法(1分)。 (3) 考官指定考生:用间接测量法测量被检查者血压。(12分) A、查体前,爱伤意识。(1分)态度、语言(告知)、动作 B、考生操作:测血压(7分) 查血压计,安置被检者肘部位置正确(1分); 先检查水银柱是否在“0”点。被检者肘部置于心脏同一水平。 血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜(1分);

气袖均匀紧贴皮肤,缠于上臂(充气皮管向下、向上均可),其下缘在肘窝以上约2~3cm。 听诊器胸件(或称体件)放置部位正确(2分); 胸件置于肱动脉搏动处(不能塞在气袖下,若有考生将听诊器胸件置于气袖下,扣1分)。 测量过程流畅(3分); 向气袖内充气,边充气边听诊至肱动脉搏动声消失,水银柱再升高20~30mmHg 后,缓慢放气并双眼平视观察汞柱,根据听诊和汞柱位置读出收缩压、舒张压。 C、查体结束爱伤意识。(1分) 态度、语言(告知)、动作 D、考官复测血压,读数基本正确。 (3分) 考生向考官报告刚才测得实际血压读数(先报收缩压再报舒张压),考官复测一次,验证考生测定血压读数是否正确,(如读数与考官测得读数差异很明显,收缩压差异大于10mmHg,舒张压差异大于5mmHg则不能得分) (4) 提问:何谓高血压?(2分) 答案解析:年龄在18岁以上成人(0.5分),采用标准测量方法,至少3次非同日(0.5分)血压达到或超过140/90mmHg(0.5分),或仅舒张压达到或超过90mmHg(0.5分),即可认为高血压,仅收缩压达到或超过140mmHg称收缩期高血压。 执业医师提分卷浓缩核心必考点,看完就提分! 2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题002 患者男性27岁,前额头痛及眼胀痛,流少量黄色脓涕1周。起病后不发热,无咳嗽。家族史:其父亲因高血压病,脑溢血2年前病故。(18分)

教师技能大赛主题口号

教师技能大赛主题口号 口号,教师技能大赛主题口号 1、飞扬年华,展示精彩。 2、技能出众,生活出彩。 3、辽阔天地,你来演绎。 4、任重添辅翼,技精展风采。 5、展精湛风采,育德艺英才。 6、真心蕴真爱,赛出真风采。 7、激情迎盛会,技优创精彩。 8、专业展精彩,激情创未来。 9、秀技能水平,展师者风采。 10、笃行见真知,博学润学子。 11、展导师特技,促学子图强。 12、金榜题名动天下,独占鳌头扬风姿。 13、导师博弈众技长,育良才子创辉煌。 14、扬技能之帆,启梦想之旅。 15、一展导师风采,预促国之良材。 16、师出名校,技压群雄。 17、知识改变命运,技能成就事业。 18、秀出我精彩,梦幻你未来。 19、用心,用情,见证学子的成长之路。 20、竞逐知海,领航未来。 21、风云竞技展风貌,才识倾注辅天骄。 22、辅神州栋梁,赛卓越技能,成巅峰自我。 23、秉持热情,依据规范,践行科学,培育英才。24、演绎技能,赛出风采;为我辽宁,增添光彩。25、锻炼中培养素质,竞赛里提升形象。 26、S风采,练实力;强素质,树形象。

27、展导师风采,育国之栋梁。 28、展现自我,秀出风采。 29、博弈多才显导师风采,学无止境树学子榜样。30、育良才不辞辛苦,赴赛场大展技能。 31、技绎精彩,成就未来。 32、公平竞赛展风采,提高素质树新风。 33、辅导员,S风采;一起来,更精彩。 34、心辽驰辅业,技渊骋才学。 35、从师竞德,传道授业。 36、用技能证明专业,以热情创造感动。 37、超越自我,勇攀高峰;艺展竞能,立德树人。38、展职业技能赛精彩,赛高技能名师水平。 39、公平竞赛展风采,提高素质树新风。 40、赛出技能亮点,展现职业风采。 41、激情竞技,热情育人。 42、好栋梁德才兼备,金导航技写春秋。 43、技能改变命运,实力成就未来。 44、以技能丰满羽翼,以形象服务希望。 45、秀职业技能,展名“导”风采。 46、扬新时代风貌,赞五千年文明。 47、我愿以我之才,成就你们的未来。 48、赛精湛技能,育一流学生。 49、甘为人梯,辅助人生,幸福你我。 50、技能争锋激扬风采,思想指导引航未来。 51、桃李满天下,赛场竟风流。 52、大赛展精湛风采,技优育德艺英才。 53、赛出一流素质,助力万千学子。 54、鹰击长空竞班导技能,鞠躬尽瘁育国之雄才。55、正心树德,竞技育人。

《中式烹饪职业技能》试题库(考试竞赛必备)

中式烹调师职业复习题 (参考答案第一套) 一、单项选择(第1题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分,满分80分。) 1. A 2. A 3. D 4. D 5. D 6. D 7. B 8. A 9. A 10. A 11. B 12. B 13. B 14. A 15. C 16. B 17. D 18. C 19. C 20. B 21. C 22. C 23. B 24. A 25. A 26. B 27. B 28. B 29. A 30. D 31. A 32. B 33. A 34. C 35. B 36. A 37. C 38. D 39. A 40. C 41. C 42. A 43. A 44. B 45. B 46. C 47. D 48. D 49. C 50. D 51. B 52. A 53. A 54. D 55. B 56. D 57. C 58. B 59. C 60. C 61. B 62. B 63. A 64. B 65. B 66. B 67. B 68. D 69. B 70. C 71. C 72. B 73. A 74. B 75. C 76. C 77. B 78. C 79. B 80. C 二、判断题(第81题~第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”,错误的填“×”。 每题1分,满分20分。) 81. × 82. × 83. √ 84. √ 85. × 86. × 87. × 88. × 89. × 90. √ 91. × 92. × 93. × 94. × 95. × 96. × 97. √ 98. × 99. × 100. × (参考答案第二套) 一、单项选择(第1题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分,满分80分。) 1. A 2. D 3. B 4. A 5. B 6. A 7. A 8. D 9. A 10. D 11. D 12. D 13. B 14. B 15. B 16. A 17. D 18. D 19. D 20. D 21. A 22. C 23. A 24. A 25. C 26. C 27. A 28. B 29. A 30. A 31. C 32. A 33. B 34. D 35. A 36. B 37. C 38. D 39. D 40. A 41. A 42. C 43. B 44. A 45. A 46. A 47. D 48. C 49. D 50. D 51. B 52. B 53. A 54. D 55. D 56. A 57. C 58. D 59. A 60. D 61. C 62. C 63. A 64. A 65. C 66. B 67. B 68. D 69. D 70. D 71. A 72. C 73. B 74. B 75. C 76. C 77. B 78. A 79. D 80. C 二、判断题(第81题~第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”,错误的填“×”。 每题1分,满分20分。) 81. × 82. √ 83. √ 84. √ 85. × 86. √ 87. √ 88. √

2016执业医师技能试题

2016执业医师技能试题 《天宇考王》执业医师考试题库包含:章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题、更多题型,题库请到《天宇考王》官网免费下载试用:https://www.360docs.net/doc/968075958.html, (复制网址到浏览器打开)。 1、胸腔积液时患侧胸部听诊有何改变(体征)? 答:呼吸音减弱。 62、大片状肺炎时该部听诊有何异常? 答:肺泡呼吸音增强。 63、心前区膨隆常见于什么疾病? 答:提示心脏增大,多见于先天性心脏病、风湿性心脏病、心肌炎后心脏病。

2、右心室增大时,心尖搏动有何变化?左心室增大时,心尖搏动有何变化? 答:右室增大心尖搏动向左侧移位,但不向下移位。左室大心尖搏动向左下移位,可达腋中线。 3、主动脉瓣区膨隆常提示什么问题? 答:高血压心脏病。 4、心尖搏动最强点在第4肋间锁骨中线外,考虑什么情况? 答:右心室增大。 5、心尖搏动触不到,有什么可能? 答:胸壁过厚。 6、如何辨别收缩期震颤和舒张期震颤? 答:可通过心尖搏动触及胸壁的时间确认为收缩期的开始。 7、心前区触到舒张期震颤即肯定有器质性心脏病,对不对? 答:对。 8、心脏叩诊的正确顺序是什么? 答:先叩左界,后右界,由下而上,由外向内。左侧在心尖搏动外2~3cm处开始叩诊,逐个肋间向上,直至第2肋间。右界叩诊,先叩出肝上界,然后于其上一肋间由外向内,逐一肋间向上叩诊,直至第2肋间。 9、什么叫梨形心?提示什么病变? 答:二尖瓣型心,提示二尖瓣狭窄 10、什么叫靴形心?提示什么病变?

答:主动脉型心,提示主动脉关闭不全、高血压心脏病。 11、如果心尖部听到舒张期杂音,还要注意什么? 答:应区分杂音的时项,早、中、晚,杂音的性质。 12、什么是三音律?包括哪些?如何区别? 答:指在原有心音之外,额外出现的病理性附加心音。大部分出现在S2之后,S1之前,即舒张期;也可出现于S1之后,S2之前,即收缩期;大多数是一个附加音,构成三音律;少数为两个附加音,构成四音律。由病理性S3和(或)S4与原有的S1、S2构成的三音律或四音律,通称为奔马律。如奔马律、开瓣音、心包叩击音、肿瘤扑落音、收缩早期喷射音、人工瓣膜音等。 13、什么是奔马律?说明什么问题? 答:出现在第二心音之后,与第一二心音共同组成的韵律犹如马奔驰的蹄声。见于心肌病、心衰。 14、腹部膨隆可见于什么情况? 答:腹腔肿瘤、腹水、腹腔积气。 15、腹部凹陷可见于什么情况? 答:消耗性疾病、肿瘤。 16、门脉高压、上腔静脉阻塞、下腔静脉阻塞在腹壁静脉曲张有何不同? 答:自脐部向四周放射-海蛇头;上腹壁或胸壁的浅静脉曲张血流均转向下;大都位于腹壁两侧,脐以下的腹壁浅静脉流向上。 17、炎性包块和肿瘤性包块各有什么特点?

小学教师数学技能大赛试题

小学教师数学技能大赛 本试题包括三部分,9道大题,满分100分。考试时间90分钟。请在答题卷上作答。 1 参赛教师姓名: 得分: 第一部分课标知识(13分) (这一部分包括7道小题,每空 1分,共13分。) 1. 《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从( )、数学思考、解决问题、( )等四个方面作出了进一步的阐述。 2. 《标准》中,对过程性目标所应达到的各种标准分别是( )、( )和探索。 3. 有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、( )与( )是学生学习数学的重要方式。 4. 小学数学在加强基础教学的同时,要把发展( )和培养( )贯穿在各年级教学的始终。 5. 对数学学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的( )。 6. 《标准》中,对学习内容安排了数与代数、空间与图形、( )、( )四个学习领域。 7. 在新的数学课程标准中,对计算教学有 ( )、( )和鼓励算法多样化的要求。 第二部分数学解题(57分) 一、填空:(本题包括9道小题,每小题 1分,共9分。) 1. 7.15小时=( )小时( )分 2.甲数=2×2×3×7 乙数=2×3×3 它们的最小公倍数是( )。 3. 某班女生相当于男生人数的7/8,男生人数比女生人数多( )/( )。 4.某人从甲地到乙地,每小时行4千米;返回时,每小时行5千米。那么他往返一次平均每小时行( )千米。 5. 从一个长方体上截下一个棱长3厘米的正方体,剩下一个长方体,它的体积是45立方厘米,原来长方体的长是( )厘米。 6.一个圆柱与一个圆锥的底面半径比是2:3,高的比是4:5,它们的体积比是( )。

中式烹调师(中级)理论知识试卷

职业技能鉴定国家题库 中式烹调师(中级)理论知识试卷 (考试时间:120分钟) 一、单项选择题(第1题~第60题。选择一个正确的答案,并在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑;每题1分,满分60分。) 1、制汤原料中含一定的脂肪特别是卵磷脂,对汤汁乳化有促进作用,使汤汁() A、油大味薄 B、油大味重 C、味薄油厚 D、浓白味厚 2、职业道德与()关系最密切,关系到社会稳定和人际关系的和谐。 A、社会治安 B、政治问题 C、文化生活 D、社会生活 3、下列汤中按品泽划分的是()。 A、荤汤、白汤、素汤 B、鸭汤、海鲜汤、鸡汤 C、鲜笋汤、香菇汤、豆芽汤 D、当吊汤、双吊汤、三吊汤 4、职业道德是人们在特定的职业活动中所应遵循的行为规范的()。 A、制度 B、目标 C、条例 D、总和 5、人工色素是指用人工化学合成方法所制造的有机色素,在()食品中禁止使用。 A、所有 B、妇儿 C、老年人 D、婴幼儿 6、含油脂的食品在储存过程中受()的作用而发生油脂的酸败。 A、醛 B、醇 C、酸 D、微生物 7、新鲜洗净的海豚鱼的()几乎不含毒素。 A、肌肉 B、卵巢 C、血液 D、腮 8、四季豆中得毒性成分是()。 A、植物红细胞凝血素 B、亚麻苦苷 C、苦杏仁苷 D、龙葵碱 9、净料根据拆卸加工的办法和加工处理程度的不同,可以分为()。 A、毛料和生料 B、主料和配料 C、毛料、半成品和成品 D、生料、主料和配料 10、不属于净料特点的是()。 A、经过加工处理的原料 B、没有经过加工的原料 C、直接构成成品的成本 D、用于配制菜点的原料 11、在()中不进行食物的消化活动。 A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠 12、采用标准成本进行成本控制的第一步是()。 A、确定生产数量 B、确定销售量 C、确定陈本控制标准 D、制定科学采购程序 13、饮食业成本控制的特点主要体现在()、可以控制的成本比重大和成本泄露点多三个方面。 A、变化的成本比重大 B、固定成本不便控制 C、成本控制困难 D、不可控成本比重小 14、婴幼儿体内的必需氨基酸为()。 A、7种 B、8种 C、9种 D、10种 15、锌含量最高的食物是()。 A、河虾 B、河蚌 C、牡蛎 D、螃蟹 16 、可以直接被人体吸收利用的是()。

《烹饪原料加工技术》技能考核标准

《烹饪原料加工技术》技能考核标准 一、兰花干(鱼网形花刀) 制作要求: 1、选用新鲜干子修去四周的硬边,在底板上(反面)直刀剞上一条条平行的刀纹(刀距为0.3mm,深度为原料的2/3); 2、将豆腐干翻过来,在下面仍用刀剞上与底板呈34度夹角的刀纹(刀距为0.3mm,深度也是原料的2/3); 3、用筷子将豆腐干拉开放入油锅炸(5~6成)待定型后即可成鱼网形状(因花纹交叉如兰花草,故又名兰花豆腐干。 操作要领: 1、用豆腐干剞花要用新鲜原料,不要用冷冻的原料,否则原料无韧性易断裂。 2、必须修去硬皮,否则剞好后拉不开。 3、也可两面都以15度左右的夹角直刀剞,但两次夹角相加不超过30度。 考核标准: 1、选新鲜干子三块,大小不限(选其中两块) 2、成型拉开干子长度是原来的一倍。 3、以不断、不碎、不裂为佳。 二、肉丝 制作要求: 1、选用新鲜猪净肉500克。先将肉加工成0.2cm厚6cm长的片(厚薄大小均匀,其加工方法有三种) 2、把肉片一片一片依次排叠成瓦楞状,排列不宜过高,且排列整齐,用直刀法(推拉)加工成0.2cm见方的肉丝。 操作要领: 1、根据原料性质决定肉的肌纹。 2、根据烹调方法不同决定肉的粗细。 3、切肉丝时原料不能滑动,砧板保持清洁。 4、加工肉丝时不停在刀面上沾上适量的水,以减少阻力。 考核标准: 1、选用新鲜大排肉1000克左右。 2、加工肉丝时的以厚0.2cm,长度6cm的丝(顺丝)为标准。 3、肉丝以不断无碎粒,无大小头,粗细均匀适中为准。 4、肉丝重量不低于250克。

三、生姜丝: 制作要求: 1、选用嫩姜刨去外皮加工成片(加工方法有二种:直刀切、平刀批,用平刀批可修去一角,以便刀的运行)。 2、将加工成型的片一片一片依次排叠成瓦愣状,顶刀(推或拉)加工成棉纱细丝放入清水中清洗即可。 操作要领: 1、选用嫩姜 2、刀面墩面平整,刀刃要快。 3、切丝时要有一定角度(注意根据姜的老嫩而定) 考核标准: 1、姜块不少于24片,厚度不超过0.1cm。 2、姜丝粗细均匀,长度以3.5cm~4cm为宜。 3、姜丝以丝丝不乱,丝无大小头,细如棉线为佳。 四、梳子黄瓜 制作要求: 1、选用新鲜黄瓜一剖为二,用直刀剞出一条条平行的刀纹(一端连,一端不连)刀距为0.1cm~0.2cm。 操作要领: 1、粗老黄瓜挖出瓜瓤,或一剖为三。 2、刀面墩平整,刀刃无缺口。 3、用跳刀时左右要协调一致,有节奏。 考核标准: 1、新鲜黄瓜一根,片片不断,间距以0.1cm为准。 2、以15~20刀片为一组,不少于5组。 3、片与片之间刀距相等,厚薄一致。 (以上四项由主考人员任选三项) 考核时间:以上三项时间为30分钟。 南京市职业教育教学研究室 2005年6月

2016年中医执业医师实践技能考试真题及答案解析汇总

2016年中医执业医师实践技能考试真题 及答案解析汇总 第一站:病案分析 【01号题】7月1日第一站:1、感冒,风寒束表证。2、胁痛,肝胆湿热证。 【02号题】7月1日第一站:1、感冒,气虚感冒。2、痔,气滞血瘀证。 【03号题】7月1日第一站:1、咳嗽,肺阴亏虚。与喘证鉴别。2、脱疽,寒湿阻络证,与雷诺病鉴别。 【04号题】7月1日第一站:1、咳嗽:风燥伤肺,疏风清肺,润燥止咳,桑杏汤;2、肠痈:热毒证:通腑排脓,养阴清热大黄牡丹汤合透脓散。

【05号题】7月1日第一站:1、痔:气滞血瘀证,清热利湿,行气活血,止痛如神汤;2、哮证:肺脾气虚,健脾益气,补土生金,六君子汤。 【06号题】7月1日第一站:1、哮病,寒包热哮。2、痔,气滞血瘀。 【07号题】7月1日第一站:1、喘证肾虚不纳。2、乳癖冲任失调。 【08号题】7月1日第一站:1、喘证-实喘:痰浊阻肺,祛痰降逆,宣肺平喘,二陈汤合三子养亲汤。2、肠痈:瘀滞证,行气活血,通腑泄热,大黄牡丹汤合红藤煎剂。 【09号题】7月1日第一站:1、喘证,肾虚不纳。2、乳癖,肝郁痰凝。 【10号题】7月1日第一站:1、肺痨,肺阴亏损,与肺痨鉴别。2、乳癖,肝郁痰凝,与乳岩鉴别。

【11号题】7月1日第一站:1、心悸:痰火扰心,清热化痰,宁心安神,黄连温胆汤;2、湿疮:湿热蕴肤,清热利湿止痒,龙胆泻肝汤合萆薢渗湿汤。 【12号题】7月1日第一站:1、湿疮,脾虚湿盛。2、心悸,心血不足。 【13号题】7月1日第一站贵州黔东南州:1、张某,女,62岁,已婚。反复心胸憋闷疼痛3年。4天前因劳累、生气而心胸闷痛发作,同时伴有心悸,盗汗,心烦,不寐,腰膝酸软,头晕耳鸣,口干便秘,舌红少津,苔薄,脉细数。与胃脘痛相鉴别。2、王某,女,38岁。患者半年前热水吸收后突发皮痒,后遇热水货肥皂水洗后皮肤剧痒难忍,反复。伴有口干不欲饮,纳差,腹胀。查体:皮损色暗,粗糙肥厚,对称分布。舌淡,苔白,脉弦细。月经无异常。与牛皮鲜鉴别。 【13号题】7月1日第一站:1、胸痹,气滞心胸。2、胎漏,胎动不安。 【14号题】7月1日第一站:1、胸痹。2、精癃。

教师技能大赛理论题库800题(带答案)

教师技能大赛理论题库 一、单项选择题 1.制度化教育的标志是() A、教育实体 B、学校 C、学校教育系统 D、终身教育 2.初等义务教育的普遍实施出现在() A、第一次工业革命的基本完成 B、第二次工业革命的基本完成 C、第三次工业革命的基本完成 D、信息革命的出现 3.教育的终身化的特点() A、古代教育 B、近代教育 C、20世纪以后的教育 D、后工业社会教育 4.教育学作为一个学科独立的标志是() A、夸美纽斯的《大教学论》 B、康德的《论教育》 C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、杜威的《主义与教育》 5.学校文化的核心是() A、物质文化 B、制度文化 C、校园文化 D、思想观念赫行为方式 6.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的() A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、不稳定性 7.我国教育目的的理论基础是() A、社会本位 B、个人本位 C、社会要求与个体发展的统一 D、马克思关于人的全面发展的学说 8.教学过程的中心环节是() A、引发动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运动知识 9.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",反映的教学原作是() A、直观性原则 B、启发性原则 C、激励性原则 D、巩固性原则 10.一份教案的核心是() A、提出教学目的 B、选择教学方法 C、设计教学进程 D、规划板书容 11、现代教学的基本组织形式是() A、个别教学制 B、班级授课制 C、现场教学 D、小组教学 12.新课程改革中提出的课程"三维目标"是() A、知识,智力,能力 B、基本知识,基本技能,基础性学力 C、知识与技能,过程与方法,情感,态度,价值观 D、知识,智力,情感 13.德育工作的基本途径是() A、班主任工作 B、政治课教学 C、思想政治课和其他学科教学 D、党支部共青团少先队活动 14.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是() A、认知模式 B、价值澄清模式C社会学习模式D、体谅模式 15.班主任工作的中心环节是() A、理解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育影响 16.在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.巴洛克 D.杜威 17.人力资本理论说明了()。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

烹饪专业训练测试题

烹饪专业训练测试题(六) 一.选择题 1.猪蹄筋用油发时,一般1kg干货原料可涨发成()湿料 -6kg 2.“香酥鸡”在初步惹处理时采用()方法可达到软烂脱骨而不失其行的标准 A.白烩 B.汽蒸 C.红焖 D.红扒 3.调配玻璃芡时,淀粉与水的兑制比例(质量)为() ::::20 4.猪蹄筋采用()涨发方法1千克原料可涨发成2-3千克湿料 A.油发 B.水发 C.水油混合发 D.盐发 5.制作甜酸味型类菜肴时,调味汁中适量加入精盐,可使甜味的味感增强,是利用味的() A.对比现象 B.消杀现象 C.相乘现象 D.变调现象 6.蛋清糊调制时用料比例是() ::::1 7.味觉感受最为敏感的温度是()左右 摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度 8.热菜最佳食用温度是() 摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度 9.用于汆或清蒸鱼的花刀法是() A.柳叶形花刀 B.十字形花刀 C.月牙形花刀 D.翻刀形花刀 10.烹起源于() A.火的利用 B.盐的利用 C.火的发明 D.陶器的使用 11.下列属于蒙古族代表菜的是() A.葱爆羊肉 B.辣白菜 C.生烤鱼片 D.烤全羊 12.糖醋黄河鲤鱼是()名菜 A.山东风味 B.四川风味 C.广东风味 D.江苏风味 13.适用于家畜肺的洗涤方法是() A.里外翻洗法 B.盐醋搓洗法 C.刮剥洗涤法 D.灌水冲洗法 14.平刀直片的适用原料有() A.面包、蛋卷 B.鸡脯肉、通脊肉 C.豆腐、土豆 D.五花肉、颈肉 15.下列可采用油发方法涨发的干货原料是() A.猪蹄筋、发菜、鱼肚 B.猪蹄筋、海参、鱼肚 C.猪蹄筋、海参、鱼皮 D.猪蹄筋、海参、鲍鱼 16.下列应使用沸水锅焯水的原料是() A.猪肚 B.牛肉 C.羊肉 D.鸡翅 17.以水蒸气作为传热介质,成菜质感要求鲜嫩的需求() A.大火,短时间加热 B.中火,短时间加热 C.小火,长时间加热 D.旺火,长时间加热 18.两种相同味感的呈味物质共同使用时,其味感增强的现象是() A.味的对比现象 B.味的消杀现象 C.味的相乘现象 D.味的变调现象 19.提清的方法有()两种 A.沸汤清汤法、温汤清汤法 B.滤清、扫汤 C.冷水锅清汤法、沸水锅清汤法 D.吸附作用、凝固作用 20.下面适用于扒、烧、熘类菜肴,如“白扒鱼肚”的芡汁是() A.利芡 B.熘芡 C.玻璃芡 D.米汤芡

相关文档
最新文档