不要随便欺负我
“晒”和“竞争”让大学少了温情
为什么常常是优秀学生发生意外？为什么时不时有学生在竞争过程中发生恶性事件？这固然可能有学生的个人因素，往往不是单方面的错误。但是，综观现在大学校园甚至全社会，“竞争”和“晒”无处不在。
从幼儿园开始，家长就教育孩子不能输给别人，有好机会自己要抢，即使是好朋友，在机会面前也要看淡情谊；中小学里，一些小学生在同学面前说自己天天看电视，但回到家就猛啃辅导书。这种竞争的文化同样出现在高校。同时，现在独生子女缺乏从小学习互相谦让的机会也是原因之一。学校、家长们也忙于教孩子学习知识，却忽视了引导孩子学会吃亏、学会包容。
“晒”文化是近年来的一个新的趋势，现在的社会喜欢外向、努力展现个人魅力和个人形象的人，沉静而追求内心涵养的氛围却并不浓。在学校里，往往是开朗活泼、乐于奔走、善于沟通和展示自我的学生最受欢迎，但是人群中还有大量安静、内向性格的人。当前者在各种场合“暴晒”自己、享受自己快意的时候，即使无意伤害，却也很容易无形中伤害到别人。因此，学生的心理问题不能仅依靠高校心理部门，更重要的是家长、中小学从小就要进行良好的引导，在幼儿、少年时期，就种下一颗心理健康的种子。
《不要随便欺负我》（美国）——如果有人总是欺负你，你会勇敢地大声说“不”吗？
欺负与被欺负的事情连环发生，错误的思想和行为正在传递，聪明的猴子妈妈和勇敢的小猴子成了错误行为的终结者和拒绝无理要求的倡导者，错误行为又反过来得到了一一纠正，正能量得到传递。
受害者：拒绝以大欺小，勇敢捍卫自己的正当权益；
威胁实施者：一起分享比独自占有更快乐，在分享中培养团队合作意识。
《不要随便命令我》（比利时）——如果有人总是命令你，你会勇敢地大声说“不”吗？
比利总是命令安迪做安迪不想做的事，甚至以“你要是不去，我就再也不跟你玩了！”来威胁他。慢慢地，除了害怕，安迪也习惯了被命令，但是他很不快乐。直到安迪忍无可忍地拒绝过比利一次之后，才发现：勇敢地拒绝无理要求，并不会让自己失去朋友！
受害者：拒绝无理要求，不受威胁，自己掌握话语权和行动权；
威胁实施者：不当“小霸王”，尊重别人的意愿，不强迫别人做不愿做的事。
《不要随便嘲笑我》（德国）——如果有人总是嘲笑你，你还能勇敢地享受做自己的感觉吗？
其他动物一见到鸭嘴兽就嘲笑起来没完：“它从蛋壳里钻出来的，是巨型鸭子吗？不是，它没有翅膀。被扔进水里竟然没有被淹死！那它是土拨鼠？才不是呢，它长着鸭子嘴！”为了不再受嘲笑，鸭嘴兽漂洋过海，来到了一个叫做“澳大利亚”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、长着小丑鼻子的考拉、从蛋里钻出来的针鼹和不会飞的鸸鹋。鸭嘴兽在这里生活得非常快乐，并有了自己的感悟：这世界大的很，只要喜欢，谁都可以在这里幸福地生活！
受害者：悦纳自己。不能改变环境，就选择适合自己的环境；
威胁实施者：尊重并学会欣赏身边的“异类”，拥有一颗包容的心。
《不要随便改变自己》（日本）——如果有人不太喜欢你，你还能勇敢地坚持做自己吗？
鲨鱼看到海豚那么受人类的欢迎，心生羡慕，于是向月亮许了心愿：变得可爱，让人类喜欢。月亮送给它一双脚，它微笑着走上岸，却吓跑了沙滩上的人。利欲熏心的寿司店老板在鲨鱼身上发现了商机，他让鲨鱼在料理台上做配料表演。很多人出于好奇来到这里，可是鲨鱼觉得这和海豚受欢迎的方式不一样，它最终领悟到：我还是去海里威风地生活吧，那样的我才像我啊！
受害者：不要为了讨好别人而委屈自己、改变自我；
威胁实施者：不要利用别人的缺点或者需要，来达到自己的目的。
还原案例：
《不要随便欺负我》《不要随便命令我》
孩子中总有这样一个“孩子王”，他的力气比别的孩子大，他很强势，总是命令别的小朋友干这干那，如果别的小朋友提出异议，他会威胁他们，甚至动用自己的拳头。而其他孩子有的因为害怕，有的因为习惯，不是顺从就是默许，忍受着欺负。而“孩子王”的嚣张气焰得到助长。
（著名儿童教育专家李跃儿曾对“孩子王”的现象做过研究——纪录片《小人国》）
《不要随便嘲笑我》《不要随便改变自己》
跟一般孩子不太一样，就会被嘲笑，这些孩子会面临——被嘲笑，被起外号，被孤立。他们很难交到朋友，会感到孤单，并且开始怀疑自己，为了交到朋友，甚至降低人格，刻意讨好别人。渐渐性格孤僻，缺乏自信，自暴自弃。
书香家庭2020年度读书计划_工作计划
书香家庭2020年度读书计划 让读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。下面是橙子带来关于书香家庭20xx 年度读书计划的内容，希望能让大家有所收获! 书香家庭20xx年度读书计划(一) 光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。 一、读书目标： 1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。 2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。 3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。 4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。 二、主题： 我读书，我快乐! 三、阅读书目： 必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小1 / 10
说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。 选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。 四、读书安排： 1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。 2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。 3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。 4.将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。 五、读书成效： 读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。 六、读书奖励： 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合2 / 10
5植物不能随便摸
植物不能随便摸 活动目标 1.观察植物的外形特征，知道很多植物不能随便摸。 2.通过阅读幼儿用书和挂图，了解一些植物虽然没有刺，但也不能随便摸。 准备活动 1.教师自备各种植物图片。 2.黑板上贴有标记“×”。 3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1.出示各种植物图片，请幼儿选择自己觉得安全的植物。 教师：（1）小朋友们，你们看！老师今天给你们带来什么？好多美丽的植物哦，你们喜欢这些植物吗？ （2）请小朋友们想一想，什么植物可以和我们小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能随便触摸，是危险的？ （3）请选出你觉得危险的植物贴到这个画“×”的黑板上。 （4）你选的是什么植物？为什么选这个植物呢？ （5）剩下的植物看起来没有刺，好像很安全，是真的安全吗？ 2.引导幼儿阅读幼儿用书，了解有些植物看起来安全，但可能引起过敏或中毒。教师：我们的书上也有这些植物，我们看看书上是怎么说的。 3.结合教学挂图，组织幼儿讨论，提炼幼儿的阅读经验。 （1）教师：这些植物下面有什么标志？这个标志是什么意思？有一个小女孩碰了这个植物，她的胳膊怎么了？ （2）教师小结：原来有些花看起来虽然没有刺，但触摸后我们的皮肤会过敏，长出小疙瘩，很痒。 （3）教师：谁认识老爷爷手指着的这盆植物？老爷爷会对小女孩说什么呢？ （4）教师小结：有些花卉茎叶的液汁含有毒素，不能随便用手去触摸，更不能用舌头舔尝。老爷爷指着的这盆植物叫做万年青，它的汁液会引起过敏，吞食后会引起声带麻痹，说不出话来。 （5）教师：你们猜小女孩会说些什么，又是怎么做呢？
4.教师总结。 教师：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和它相处，它们也有可能会伤害我们。所以，我们在弄不清楚这些植物的特点的时候，最好不要随便乱摸哦！
家庭读书计划
家庭读书计划 因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。“开卷有益”一词就是勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为“参与者”，坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划： 一、读书安排 1、亲子阅读。每天晚上7点40分到8点20分是我们亲子共读时间，因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期，孩子现在很热爱书籍，跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、家庭阅读会。在周五的家庭日开展家庭阅读会，每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。 3、好书品赏日。每月的第一个周日开展好书品赏会，要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。目的在于培养孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。 4、读书笔记分享日。每年开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。 二、阅读书目 1、科普类：《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》 2、经典名著类：《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》
《不要随便摸我》绘本阅读分享
学会爱自己这套书有三本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。今天主要和大家分享的是《不要随便摸我》这本书作者是文\（美）珊蒂?克雷文图\（美）茱蒂?柏斯玛。 《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。这本书曾获得杰明富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。 这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报。 我和诺诺阅读这本书时，，我选择了我读她听、边读边讨论的方式！ 吉米和妈妈很喜欢在睡觉前聊聊天，聊有趣的、开心的事，或者是无聊的傻事，也会讨论一些严肃的话题！ 一天晚上，妈妈告诉吉米喜欢搔他的肚子、喜欢抱抱他最喜欢咬他的耳朵，说完就使劲搔吉米的痒痒，吉米大笑起来，边笑边喊不要！于是妈妈就停了下来，并且很严肃的和吉米讨论了令人讨厌的事和触摸有关的话题，还讲了一个很沉重的故事：有一个小女孩儿，一天，她外面玩，一个邻居叔叔走过来对她说：“你要不要到我家去看看刚出生的小猫咪呢？”
小女孩认识这个叔叔，又对刚出生的小猫咪很好奇，就跟着他回家了。进了屋，小女孩左看右看，却没看到小猫咪。她问叔叔：“小猫咪在哪里呢？” 邻居叔叔说：如果你过来坐做在我的腿上，我就让你看那些小猫咪。“ 小女孩突然有一种很不舒服的感觉，她说：“我想回家。”但是，那个邻居叔叔竟然把手伸进了她的内裤里。 这时我就问诺诺，这时她回答：“我不知道。”这时我就严肃的告诉她：”如果真碰到这样的事情，你应该快点跑出去，跑到有人的地方，他是大人，你肯定没他有力气，你能做到的就是快点跑！” “哦！” “我们继续看小女孩后来怎么了。” 那个小女孩立刻逃出了门，她气也不敢喘地冲回家，把事情的经过告诉了爸爸妈妈。邻居叔叔对那个小女孩做的事是不对的，触犯了法律。他受到了应有的惩罚，好让他记住这次教训，以后永远不再做这种事。 听妈妈讲完故事，妈妈问吉米：在刚才的故事里，小女孩突然觉得很不舒服，你记得吗？ 妈妈告诉吉米：很多人在遇到危险时会有一些特别的反应，就好像身体里的报警系统发出了警报一样，比如突然觉得很紧张，或者肚子很不舒服，想吐。所以，当身体内的报警系统起作用的时候，一定要小心。
绘本自我保护 一一不要随便亲我
绘本自我保护一一不要随便亲我 来娜和他的爸爸妈妈一起住在城边的一座房子里，常常会有客人来她家做客，来娜并不喜欢那些客人，因为他们总结把她抱起来亲了又亲，亲的吧唧作响，把他的脸弄得又湿又粘。 星期一，奥尔加阿姨回家来做客。说实话，来娜觉得奥尔加阿姨的亲吻最可怕，因为奥尔加阿姨爱吃蒜，她的嘴巴里总有一股难闻的味道。 星期二，埃尔文叔叔会按时来莱娜家做客。他总是一进门就抱起莱娜，莱娜都觉得自己的脸颊上像是被砂纸磨擦一样，因为埃尔文叔叔从来都不好好刮胡子，他的胡子茬儿十分扎人。 星期三，轮到佩尔兹奶奶来做客了。佩尔兹奶奶总喜欢围一条散发着樟脑丸味道的假狐狸皮围巾。莱娜有点儿怕那条围巾，因为那只"狐狸"的玻璃球眼珠子总是闪着诡异向光。可是，佩尔兹奶奶想要亲莱娜的时候，就会抱起她来，让她的脸紧紧贴着那只“狐狸”。 星期四，嘴巴里总是叼着一支雪茄的皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被皮克叔叔亲吻，因为他满身都是雪茄味道，满嘴的牙黄黄的，脏脏的。 星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板，胖胖的施马贝恩先生，因为妈妈说莱娜必须对他特别有礼貌，特别友好才行，所以莱娜只好勉强接受他的亲吻。因为这些可怕的"亲吻"。夜里，莱娜常常做噩梦。"不能再这样下去了，得想个办法才行。"莱娜对自己说。 这个星期六是爸爸的生日，大家都来到莱娜家做客。莱娜躲在自己的房间里，一直没有出来迎接客人，妈妈在楼下喊：来一一娜一一！快下来跟我们的客人打个招呼。""可爱的小莱娜去了哪里？"奥尔加阿姨接着问。莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？"这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体突然变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色一一她变成了一头大象！ 莱娜慢慢走下楼梯……现在，没有人觉得莱娜可爱了，也没有人再想把她抱起来亲一口了。总之，一切都乱了套！ 莱娜很开心地走到大家面前，说：“大家好！我就是你们的莱娜i"所有人都愣住了，一时不知该如何是好。莱娜说："以后，你们再也不要随便亲我了。要
年轻人,不要随便否定自己的价值
年轻人，不要随便否定自己的价值年轻人，不要随便否定自己的价值 我曾经是其中一个。在北京挣扎，找不到方向，找不到出路，更找不到价值。每月领着两千块的薪水，不敢随便请人吃饭甚至不敢轻易吃肉，更不敢去谈朋友。在理想面前，所有的现实生活都很奢侈。更可怕的是，没有阅历没有能力没有任何积累，而最让自己难以接受的，则是性格懒散不思进取不够努力，许久来却没有一丝改变的迹象。要财没有要才也没有，甚至连长相都没有，几年下来，依然在挣扎。然后就觉得自己一无是处，不知道活着这么痛苦有什么意义，然后用沉沦来安慰自己。只有在偶尔回到家的时候，和朋友谈论起，在哪工作，北京。不知道是一股自豪还是自卑感从心底升起。只有听朋友谈论起，你这不错那不错的时候，才开始半信半疑。只有当朋友用羡慕的眼神列举出一大串优点的时候，才开始反思，为什么，我要这么否定自己。 当我开始注意的时候，就发现很多人跟我一样，不断去否定自己。 他们否定自己的理由跟我大径相同：年纪大了依然被剩，自己找不到对象觉得要孤独终老；无才无貌平凡到不被人注意到，觉得这就是生活的悲剧；领着微薄的薪水，痛恨着自己没有能力；拼命坚持着却找不到方向弄丢了理想，觉得再无出头之日；性格懒散拖延成性，
能力不济毫不上进，觉得自己活该生活凄惨。总之结局都一样，觉得自己毫无价值一无是处，没有未来没有伴侣，找不到活着的感觉也找不到生活的意义。 可是我又很好奇，既然自己这么差，一直都这么差，又是什么让你坚持活到了现在，还活得好好的。是不是真的因为自己太差，就这么否定了自己。很显然不是。和比尔;盖茨比，我们都太穷。和姚明比，我们都太矮。和玛丽莲;梦露比，我们身材真的太差。和周润发比，我们又有些丑。我们总能发现有人有地方比我们好，那是不是我们就要否定自己。 你说，他们都是名人，你并不奢望达到那个地步，你只是想有个正常的能力。可是你告诉我，界限在哪里。和吃不上饭的孩子比，你又太优越，和重病在床时的人比，你又太健康，和被大火毁容的女孩比，你又太美丽。和在工地上挥汗的伯伯比，你在办公室又太舒适。那么这个正常或者比较的标准在哪里。 这个世界上，总有些人的有些方面比我们优秀，让我们惭愧难当。我们想成为那样，却没有做到，然后挫败，然后否定自己。可是你又是否知道他的痛苦。我们羡慕那些年轻有为的咨询师，却看不到他成长的历程中父母早年离异自己饱受沧桑，他只想象我们一样有个正常的家。我们羡慕那个有钱的孩子继承了父亲遗产，可是他只想用所有的钱换回父亲的一年，羡慕我们父母虽穷但是依然健康。我们羡慕那个在单位叱咤风云的女领导，可是她年近四十依然跨不上红地毯，她羡慕我们活得平凡但家庭和睦。我们羡慕的很多人都在羡慕着我们。
中班安全教育《别摸我》三篇
中班安全教育《别摸我》三篇 导读：本文中班安全教育《别摸我》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一活动目标： 1、能区分陌生人与熟人。 2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。 3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。 活动准备： 1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3---4张。 2、饼干、巧克力、玩具适量。 活动过程： 1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。 （1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。 （2）小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。 2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。 （1）陌生人都是坏人吗？ 哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？ （2）小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，
警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。 3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。 （1）教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？ 陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！” 婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！ 陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！” 瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。” 陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！” 同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。” 陌生人：“唉！这些小孩真机灵！” （2）小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。篇二活动目标： 1.能区分熟人和陌生人
适合2-6岁儿童 亲子阅读
《米米学收拾》 你的孩子是不是也和米米一样?会到处乱丢玩具？本书透过轻松逗趣的故事，巧妙引领幼儿送玩具回家。生动的图画搭配幽默的情节，很能吸引孩子的阅读兴趣，适合亲子温馨共读。 《黎明》 获得美国图书馆协会最佳童书奖的《黎明》，灵感来自于我国唐朝诗人柳宗元的《渔翁》，它跨越了绘本传统的叙事风格，首度以“诗”的形式，探索绘本无限的可能性，让绘本不只是可爱或逗趣文字及图像的结合，而有了更深遂的意涵。 《阴天有时下肉丸》 外公在烙薄饼的时候，一张饼不小心飞到了亨利的头上，受此启发，就想象出了吧唧吧唧小镇——到了吃饭的时间，大家就走出门外，等天上下食物……不仅让孩子乐不可支，散发想象，也让大人学会给孩子编故事。适合3岁以上。 《阿力会穿裤子了》 每个人，都经历过自己学会穿裤子的阶段，但几乎没有人会记得自己是怎么学会穿裤子的。日本西卷茅子，从儿童的视角出发，以幽默的口吻，轻松的笔触，让我们抱着孩子，回忆并以最大的热情鼓励孩子顽强练习——真了不起啊，学会穿裤子啦！1.5岁以上。 《松居直喜欢的50本图画书》 是我放在案头，常常要拿出来品读一段的书。很小的开本，拿在手里感觉很舒服；很短的篇幅，无论你随手翻看哪一页，都可以轻松地读完一个章节；很朴实深刻的话语，值得耐心地一遍又一遍地品味。这一本，推荐给所有的大人，让我们从这本书，抵达绘本王国。 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 画面和情节都很简单，是2、3岁孩子的最爱。然而语言简单、反复，戏剧性的冲突，就算是6岁的孩子也会开心地读啊。 《有趣的原子》 6岁的孩子对火山、恐龙、海洋、化石等很感兴趣，在图书馆里和书店里，类似的书籍很多。请您带孩子去，在书架前，孩子会找到喜欢的书。 《一首能治愈鱼的诗》 法国诗人希迈昂和插画大师塔里克合作的绘本，诗变成了一个故事，与大气的画作融合起来。什么是诗呢？诗就是“当你恋爱时，整个天空都在你的嘴里/就像新鲜出炉的面包，当你吃完，嘴里还有它的味道/就是你听到了石头的心跳，就是词语插上了翅膀……
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案 大班安全活动 3号吴佳佳 活动目的： 1．认识隐私部位，知道自己的隐私部位不能让别人触碰。 2．能想办法拒绝他人触碰自己的隐私部位，大声说‘住手’。 3．增强幼儿自我保护的意识。 活动重、难点： 重点：认识隐私部位，知道自己的隐私部位不能让别人触碰。 难点：能想办法拒绝他人触碰自己的隐私部位，大声说‘住手’。 活动准备： 1．经验准备：知道身体的基础部位。 2．物质准备：ppt课件、音乐、绘本《不要随便摸我》，视频，笔，娃娃图片等。 活动过程： 一、游戏导入，引出身体部位。 师：小朋友们，上午好！今天，我们来玩一个碰一碰的游戏。 师：音乐要开始了，我们一起站起来，快乐的游戏吧！当听到音乐中的碰一碰时，就碰一碰你旁边小伙伴的身体部位。 师生一起游戏。 师：游戏结束了。小朋友们，刚才游戏中，你和小朋友碰了哪些身体部位？ （出示图片） 幼儿说一说。
二、操作材料，认识隐私部位。 师：小朋友说的很清楚，玩的也很开心啊！那哪些部位别人可以触碰、哪些不可以触碰?（出示图片） 师：这是一张男孩和女孩身体的图片，等一下4个小朋友一组讨论，每组一张图片，并用三种不同颜色的笔在男孩和女孩的身体部位做标记，用红色笔标记别人不能随意触碰的地方，用绿色笔标记别人可以触碰的地方，如果你不确定，可以用黄色笔标记。 幼儿分组讨论 三、集体讨论，分享讨论、操作的结果。 师：刚才小朋友们讨论时，说了很多自己的想法，很棒哦！每组的图片上都做了标记。 师：为什么这样标记？哪些是隐私部位，不能随意触碰？现在每个小组选派一位小朋友，把你们讨论的结果分享给大家，大家鼓掌欢迎！ 每组分享讨论的结果 师：谢谢大家的分享！是啊，小朋友们，用红色笔标注的地方不能让别人随便触摸，“身体隐私部位”就是穿着背心和小裤衩或游泳衣所遮挡住的地方，更不能让别人触碰。 四、故事迁移，增强安全意识。 师：小朋友们，如何才能保护我们的隐私部位，不让别人触碰呢？ 师：有一位甄姐姐，她很会讲故事，她今天要给我们讲的故事是《不要随便摸我》，听完故事小朋友就知道如何保护自己啦。 播放视频，幼儿听故事
中班安全教育《别摸我》
（一） 活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 活动难点： 增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动准备： PPT图片、裸体小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程： 一、游戏导入 师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。 提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?”
二、了解自己身体的隐私部位 1、出示PPT图片——裸体小孩 “这个小朋友怎么了？” “应该怎么办？” 2、引导讨论： 应该把身体的哪些部位遮起来？ 3、每位幼儿用贴纸把裸体小孩的隐私部位遮起来。 4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。 5、出示PPT图片——穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。 三、懂得如何保护自己身体的隐私部位 1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？ a、穿衣服 b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好
d、换衣服、上厕所要关门、避开人。 2、出示情景图片— a、图上有谁、在干什么？ b、小女孩能答应吗？应该怎么办？ c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。 3、出示情境图片二 a、医生要干什么?小女孩应该怎么办？ b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。 4、懂得尊重别人的隐私。 每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？ a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。（爸爸、妈妈） 四、游戏
中班安全健康 《别摸我》
中班安全健康《别摸我》 教材分析: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放，儿童与社会的接触日益广泛，近年来，儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面，女孩会遇到，男孩也可能遇到，此类报道也经常见诸媒体。虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护，是典型的幼儿安全、保健教育问题。 学情分析: 中班幼儿对自己的身体的各部分有了初步的认知，但是不清楚哪里是自己的隐私部位，更不清楚当有人触摸自己的隐私部位时，该怎么做. 活动目标: 1．了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2．掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 活动重点: 了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 活动难点: 了解蜜蜂的生活习性。掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。活动准备: 1．多媒体课件：幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2．操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 教学方法: 观察法、讲述法. 活动过程: 一、创设情境，激趣导入 1．师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2．引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚) (评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。) 二、感知理解，操作体验 1．说一说。(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
冯冯居士：千万不要随便去古代的陵墓几例佛教天眼通实例(中)
冯冯居士：千万不要随便去古代的陵墓！几例佛教天眼通实 例（中） 观音寺的大护法之一王老太太，是捐出地皮来给建寺的，乐施好善，信佛极虔。我请客那天，王老太与女公子也光临舍下为贵宾之一，但是由于是初会，而且客人多，我未能多和她谈话。 十月初，苏太太打电话来说：“培德，你记得观音寺的王老太太吗？” 我说记得，苏太太说：“昨夜我驾车接她的大小姐出去看朋友，回家以后，王小姐才发现耳朵戴着的两只钻石耳环之一不见了，这对钻石耳环是她先生送给他的，一套三件，很重要的，其价值比金钱更重要得多，她着急得很，你能不能运用天眼查一查失落在何处呢？我们把汽车内都找遍，去过的朋友家中也找遍，她自己家中也都找遍了，都找不到，甚至街上经过的路都查过，也没有。”又说：“钻石耳环丢了之后，王小姐一直在难过，你帮一帮她吧！” 我说：“这可是一个大难题，我还从未替人找过失物呢！这对钻石耳环一只就值一两万元美金，若是丢在街主，捡到
的人，怎会归还？叫我怎样去找呢？我向来不管钱财的事，你们都知道的，不过，王老太太捐地捐钱盖观音寺，热心公益，信佛虔诚，我当然一定要尽力帮助她的。不过，我真是毫无把握，只有求佛菩萨庇佑吧！” 我手持电话听筒，祈求佛佑，终于天眼张开，看见钻石耳环所在了，我说：“现在我看见了，但是不很清楚！” “在哪里？”苏太太问：“快说！” 我说：“我看见钻石耳环在她家的洗手间的洗手瓷槽底下水管的弯曲S形颈部，你们快点拆开S管来找，再迟恐怕给水冲走了，明天就会给冲到外面下水管的四方潭去，后天就给冲到大水渠去了！要快！” 苏太太说：“怎么会在洗手槽底下呢？” “是不是她出门之前化妆时已不慎把它掉落去的？”我说：“我毫无把握的，不过何妨试找呢？” 苏太太说：“只好姑妄信之吧！”
不要随便摸我,绘本教案
不要随便摸我,绘本教案 篇一:《不要随便摸我》绘本阅读分享 学会爱自己这套书有三本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。今天主要和大家分享的是《不要随便摸我》这本书作者是文\(美)珊蒂?克雷文图\(美)茱蒂?柏斯玛。 《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。这本书曾获得杰明富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报。 我和诺诺阅读这本书时，，我选择了我读她听、边读边讨论的方式～ 吉米和妈妈很喜欢在睡觉前聊聊天，聊有趣的、开心的事，或者是无聊的傻事，也会讨论一些严肃的话题～ 一天晚上，妈妈告诉吉米喜欢搔他的肚子、喜欢抱抱他最喜欢咬他的耳朵，说完就使劲搔吉米的痒痒，吉米大笑起来，边笑边 喊不要～于是妈妈就停了下来，并且很严肃的和吉米讨论了令人讨厌的事和触摸有关的话题，还讲了一个很沉重的故事:有一个小女孩儿，一天，她外面玩，一个邻居叔叔走过来对她说:“你要不要到我家去看看刚出生的小猫咪呢,” 小女孩认识这个叔叔，又对刚出生的小猫咪很好奇，就跟着他回家了。进了屋，小女孩左看右看，却没看到小猫咪。她问叔叔:“小猫咪在哪里呢,”
邻居叔叔说:如果你过来坐做在我的腿上，我就让你看那些小猫咪。“ 小女孩突然有一种很不舒服的感觉，她说:“我想回家。”但是，那个邻居叔叔竟然把手伸进了她的内裤里。 这时我就问诺诺，这时她回答:“我不知道。”这时我就严肃的告诉她:”如果真碰到这样的事情，你应该快点跑出去，跑到有人的地方，他是大人，你肯定没他有力气，你能做到的就是快点跑～” “哦～” “我们继续看小女孩后来怎么了。” 那个小女孩立刻逃出了门，她气也不敢喘地冲回家，把事情的经过告诉了爸爸妈妈。邻居叔叔对那个小女孩做的事是不对的，触犯了法律。他受到了应有的惩罚，好让他记住这次教训，以后永远不再做这种事。 听妈妈讲完故事，妈妈问吉米:在刚才的故事里，小女孩突然觉得很不舒服，你记得吗, 妈妈告诉吉米:很多人在遇到危险时会有一些特别的反应，就好像身体里的报警系统发出了警报一样， 比如突然觉得很紧张，或者肚子很不舒服，想吐。所以，当身体内的报警系统起作用的时候，一定要小心。 妈妈告诉吉米:一个人的身体，从头到脚都是属于自己一个人的，身体上的一些部位是特别私密的，就是你去游泳时穿泳衣遮住的地方，除非有正当理由，否则，绝对不能允许别人触摸那些地方，当然，我们也不能随意触摸别人的隐私部位。 讲到这里，我就问诺诺;“什么地方别人是不能乱碰的,诺诺说屁股。”“对，所以你光着屁股到客厅拿纸擦屁股是不对的，应该在拉小便之前把纸拿到厕所里。”我还指着图片告诉她，女孩的上身也不能被别人触摸，你也不能随便去摸别人的。特别是妈妈和你讲过的这几个部位。
不要随便顺从别人
不要随便顺从别人 面对哪些情况，你可以大声说“不”呢？学会坚定自己的意志，维护自己的的权益。 有个国王小朋友，他既幸运又不幸。幸运的是当国王，会有很多人听他的话；不幸的是他没有了爸爸和妈妈，失去了很多快乐。他第一天参加登基大典当国王的时候，身上的衣服都大了一号，这个可怜的小人儿身上像套着大麻袋，头上像盖着钢盔一样。由于国王又矮又小，当天的典礼上，大人们都只能蹲着。你一定在想，这个小国王连字都认不得，他怎么能处理国家大事呢？放心，重要的国家大事都由勋爵大人代劳，小国王只能决定一些小事，例如窗帘要什么颜色，今天吃什么……事实上，连这些小事也不是小国王决定的；因为小国王非常顺从，别人说什么他都说好，人们背地里都叫他“顺从国王”。小国王有一匹珍爱的金木马，它跟狗差不多大小，全身是棕金色的，身体是木头的，鬃毛是毛线做的，尾巴是扫帚做的。它不精致，却是小国王的爸爸亲手做的。小国王现在没有爸爸了，更加珍惜金木马。全国人都知道这匹金木马，大家传说木马中间有无尽宝藏呢！不过住在城堡里的人们都知道——里面什么都没有。金木马的传说传到邻国国王的耳朵里，他可是个贪财的国王、于是他带上小王子，带上一匹千里马来到小国王的国家访问。邻国小王子在城堡里看到金木马，非常喜欢它，就对小国王说：“请问你能把金木马送给我吗？可以用我的千里马交换？”小国王非常不愿意，他皱紧眉头，却说不出话来。勋爵大人对小国王说：“小王子这么喜欢就送给他吧！我们两个国家还要做好朋友呢！”谁也没想到，小国王竟然说：“好。”这个时候他有多么难
过啊。于是金木马归小王子，小国王却得到一匹不想要的千里马。城堡外面住着一对骗子，一个叫傻瓜骗子，一个叫聪明骗子。他们早就听说了金木马的传说，打算做个一模一样的假木马换掉金木马。当天下午，他们到城堡拜访小国王。他们对小国王说：“尊敬的陛下，我们听说您得到了一匹千里马，特意割了一车鲜草送给它。”小国王正为金木马和千里马的事情难过，非常不想要这车草。你猜他会怎么回答？他多想说：不要。”一张嘴，却说：“好两个骗子当天下午就把一车鲜草送到了马厩，他们为什么要这么做呢？这都是聪明骗子的主意，他说：“我就知道＇顺从国王＇从不说＇不＇，所以我们只要把假木马藏进鲜草中就好了。”傻瓜骗子竖起大拇指说：“你真是聪明极了。”当天晚上，小国王和勋爵大人宴请邻国国王和王子，他们吃着满桌的山珍海味，欣赏着美丽的歌舞，小国王却一点儿也高兴不起来。两个骗子可没闲着，他们趁机把鲜草车推进小王子的卧室窗外，然后神不知鬼不觉地掉了包。聪明骗子本想当晚就走，傻瓜骗子却要去凑热闹看歌舞。于是他们把金木马藏进了马厩的储物室里。傻瓜骗子太匆忙了，他连储物室的门都没有关。巡逻的士兵们从这里走过，一眼就看见了金木马。他们立刻报告了小国王和勋爵大人。金木马怎么会跑到储物室里去了呢？大家谁也不相信。当金木马被推到城堡的金色大厅时，所有人都呆住了。这不就是金木马吗？小国王跑上去，抱住了金木马。邻国小王子，也上来抱住金木马。两个朋友，谁也不想让。邻国国王觉得大奇怪了，金木马不是在小王子卧室吗？于是，赶紧派人回去看看。邻国国王的卫兵回去一看，金木马正好好地放在那里呢！卫兵把假的金木马也抬到金色大厅去了。这下热闹了，怎么ー下子多出一个金木马呢！两个骗子知道是怎么回事，但他们什么也不敢说，只能干
安全教育 身体不能随便碰
安全教育：身体不能随便碰 教学目标： 1、培养孩子有保护自己身体的安全意识。 2、知道背心、裤衩覆盖的地方不能随便给人碰。 3、能懂得遇上这类事情的时候的处理方法。 活动准备：“身体不能随便碰”PPT，小朋友泳衣、泳裤各一条 活动过程： 1、出示课件P2—P4引起孩子兴趣。 2、出示课件P5—Ｐ８用问题引起幼儿回答。 师：请小朋友来看一看，这里是我们两的什么地方呢？ 让幼儿自由讨论， 师小结：这个就是我们的身体部分。 ３、出示课件Ｐ９问幼儿问题： 师：“现在要考一考小朋友，我们要怎样保护我们的身体呢？除了勤洗澡保持清洁，我们还会怎样保护呢？” 幼儿自由讨论。 ４、教师出示泳衣和泳裤，丰富幼儿的生活经验。 师：咦，这是什么？你们在哪里见过呢？什么时候穿的呢？ 幼儿讨论回答 师小结：没错，这是泳衣和泳裤，我们和爸爸妈妈去游泳的时候穿的。 ５、出示Ｐ１０，
师：“原来穿泳衣和泳裤也是保护我们的身体的方法之一。”因为这些地方是不能随便让人看的。 ６、出示Ｐ１１－Ｐ１２， 师：“如果当如果有陌生人或者是坏人靠近我们，想要来碰我们的身体的时候，我们要怎办呢？ 幼儿自由讨论。 ７出示Ｐ１３－Ｐ１５ 师：我们要怎样？让孩子看图回答并模仿动作。 ８：出示Ｐ１６－１９让孩子巩固。知道身体那个地方不可以随便让人碰。 师：我们要记住，只要有背心、裤衩覆盖的地方，都不能随便让人乱碰，也不能随便去碰别人的。 ９、出示Ｐ２０让孩子重温一次 师：小朋友，我们两个学会了保护自己的身体，你们能告诉我们一遍吗？怎样保护我们的身体？ １０：出示Ｐ２１－Ｐ２２让孩子看图复述一次。 师小结：我们一定要大喊：“不可以！”一边马上跑走，跑去找你熟悉的人或者警察，并且告诉他们。 １１出示Ｐ２３提醒孩子一定要牢记自我保护的安全意识。 师：小朋友，你们真棒！自我保护意识要牢记哦！
请告诉身边人，不要随便亲你的孩子，否则后悔终生！
请告诉身边人，不要随便亲你的孩子，否则后悔终生！ 家里有了小宝宝 宝爸宝妈总忍不住要亲亲宝贝的小脸蛋 亲朋好友看到宝宝可爱的样子 也忍不住要亲亲抱抱 可很多家长并不知道 这看似平常的举动实则潜藏着巨大的风险 有时候大人情不自禁的一吻 很可能需要宝宝付出生命的代价…… 一个刚出生10多天的小宝宝 就因为亲友的一个吻 永远的离开了这个世界…… 事情的经过是这样的：美国妈妈Nicole生下了她健康漂亮的小女儿，取名叫做Mariana。
亲朋好友都开心极了，纷纷来探望，他们对Mariana很是喜爱，都争着抢着亲亲抱抱这个可爱的小公主。 可就在Mariana出生的第6天，她突然面色苍白，不吃不喝，眼睛也睁不开，医生的诊断结果是：Mariana感染了由疱疹病毒（HSV-1）引起的脑膜炎！
在开始的48小时里，医生为Mariana输了6次血，她身上所有的血几乎都换了一遍，可 她的心、肺、肾还是一个接一个的衰竭，肝脏的损伤导致她体内大出血。 Nicole伤心欲绝，怀胎十月，你在妈妈的肚子里，妈妈呵护着你，可现在你就在妈妈眼前，妈妈却保护不了你。在出生18天后，Mariana永远的离开了这个世界。
在短暂造访人世间的十几天，小宝贝受尽了病痛的苦痛和折磨，那健康出生的Mariana，是如何感染上疱疹病毒（HSV-1）的呢？ 疱疹病毒1型（HSV-1）是人类疱疹病毒中的一类，主要通过口对口接触传播，Nicole和丈夫Shane去做了检查，医生确诊他俩都没有携带疱疹病毒。 医生说唯一的可能，Mariana是被亲朋好友亲吻传染的HSV-1。 因为这种病毒出现的情况非常常见，就是我们以为熬夜或者上火引起的唇疱疹（口疮），而且携带疱疹病毒的人并不一定能被看出来，很有可能是口疮还没有发作的状态。 所以Mariana死亡的直接原因，是携带疱疹病毒的亲友亲吻了她，抵抗力还非常弱的小Mariana因此被感染，最终不幸身亡。 悲痛的Nicole提醒新生儿父母：千万不要让外人随便亲吻宝宝！因为你根本不清楚对方的健康状况！这是Mariana用生命换来的教训！
“文明礼仪伴我行”知识竞赛及标准答案
“文明礼仪伴我行”知识竞赛及答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
“文明礼仪伴我行”文明礼仪常规知识竞赛题及参考答案 一、填空（20分） 1、少先队员上学时应佩带红领巾和有关标志，背正书包，精神抖擞进学校。进校门时应做到一立正二行礼三问好。 2、上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。 3、“两操”列队做到静、齐、快，不戴手套做操。 4、不小心碰撞到同学、老师或碰落同学物品要恭敬地说：“对不起”。 5、如果上课迟到，应先喊：“报告”。老师同意后再进教室。 6、见到老师主动问好，分别时说“再见”。 7、《弟子规》之“入则孝”告诉我们，对待父母的教导应有的态度是：父母教，须敬听；父母责，须顺承。 8、接受奖品或其他物品，应起立双手接过，并敬礼致谢。 9、早晚在家朗读、背诵课文声音要适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。 10、《弟子规》之“出则悌”告诉我们兄弟姐妹要这样相处：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 二、单项选择，将一个正确答案的序号填在括号里。（40分） 1、早上上学前，小明突然肚子疼不能上学，他应该：（ A ） A及时给老师打电话请假B明天告诉老师 C 明天写一张请假条给老师 2、未经（B）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A、老师 B、本人 C、家长 3、星期一升旗仪式开始了，林晓迟到了，他应该怎么做（C ） A、回到教室里 B、跑到班级队伍中参加升旗仪式 C、就地立正，待升旗完毕再归队 D、跑到队伍后面立正，参加升旗仪式 4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ C ）。 A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 5、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（ A ）。 A、谢谢 B、请 C、对不起 6、母亲节是（A ）。 A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日 C、6月份第二个星期日 7、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（B ）。 A、随便入 B、放回原处 C、放在桌子上 8、接电话时第一句话应说（B ）。 A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？ 9、个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、（ B ）、言谈等几个方面。 A、容貌 B、仪态 C、体态 D、形体 10、少先队员在接受领导颁奖时，应该( A ) A、敬队礼 B、握手 C、坐在座位上不动 11、老人节是（ C ） A、端午节 B、中秋节 C、农历9月初9，重阳节 12、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（C ）。 A、青年人 B、中年人 C、老年人
中班教案 健康 《别摸我》
中班教案健康《别摸我》 教材分析: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放，儿童与社会的接触日益广泛，近年来，儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面，女孩会遇到，男孩也可能遇到，此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍，虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护，是典型的幼儿安全、保健教育问题。 学情分析: 中班幼儿对自己的身体的各部分有了初步的认知，但是不清楚哪里是自己的隐私部位，更不清楚当有人触摸自己的隐私部位时，该怎么做 活动目标: 1．了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2．掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 活动重点: 了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 活动难点: 掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 活动准备: 1．多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2．操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 教学方法: 观察法、讲述法. 活动过程: 一、创设情境，激趣导入 1．师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2．引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚) (评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。) 二、感知理解，操作体验 1．说一说。 (出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。 师：小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位? 2．贴一贴。
不要随便放纵自己
不要随便放纵自己 学会善待自己，做对自己负责任的主人。学会管理自己，养成良好的习惯。 小布生日的时候，全家人一起去游乐场玩。“我要冰淇淋。”“我要擎天柱。”……小布看到什么都想要，连摩天轮都不坐，就要玩具，爸爸妈妈脸都愁黑了。正巧游乐园的一个橱窗里放着一个神气的士兵，快看，他明明在朝小布眨眼睛呢！小布一定要带它回家。爸爸不肯，小布就躺在地上哇哇大哭，就是不起来。爷爷心疼他，只好买下了这个士兵，不过家人都叫它“任性士兵”。小布很喜欢它，去哪儿都带着它，睡觉也抱着它。因为它最知道小布想要啥，还帮小布出主意得到它们。小布觉得自己长大了，想要什么，就该有什么。小布喜欢模型，家里就有了各种车的模型：救护车、大吊车、洒水车、小汽车，甚至还有带轨道的过山车和小火车。飞机模型也不少：波音客机、直升机、战斗机等等。埃菲尔铁塔、鸟巢、悉尼大剧院……各种各样，一应俱全。它们堆满了架子、书柜、地面，就要入侵小布的床了。任性士兵却说：“不多，不多。”小布只好每天睡觉的时候，把玩具推到地上。玩具们被胡乱扔了一地，一点儿也不高兴，它们对小布说：“请你把我们整理好，行吗？这里真是太挤了。”小布刚把床上堆积的玩具整理好，就已经气喘呼呼了。“我的玩具是不是太多了？”小布问，任性士兵却说：“不多，不多。”它还想了个坏主意：让小布把玩具们全都塞在了床底下。玩具们像罐头里的沙丁鱼一样，紧紧挤在一起，太难受了。任性士兵和小布却说：“这下屋子可宽敞多了。”玩具挤在了床底下，
小布一次也想不起跟它们玩了。他有了新爱好——买书，童话书、手工书、立体书，爸爸都不敢带他去书店了，他看到书就要买。天啊，来看看小布的房间什么样吧！看了一半的书都堆在床头，新书都堆在架子上。它们一本一本都还没有打开包装呢！小布看着这些书有些头痛：我的书是不是太多了！任性士兵却告诉他：不多，不多，你这不是为了学知识吗？这真是一个好理由啊！小布的房间里放不下了，走廊上、客厅里都是他的书籍、玩具，甚至还有平板电脑呢。妈妈每天跟在小布后面，都整理不过来，现在妈妈也不想管它们了。不过它们很快要失宠了，这是怎么回事呢？小布家的邻居要搬去很远的地方了，不能把狗狗豆豆带走。小布挺起胸膛说：“让我来照顾豆豆吧1！”妈妈却连忙说：“不行，不行，小布连玩具们都照顾不了呢！”小布不管，就想要豆豆。任性士兵也跟他说：“每个男孩都该有一条狗呢！”小布噘着嘴，不吃饭，一连饿了三天。全家人没办法，只好同意了。小布高兴极了，和任性士兵击掌庆祝呢。不过，爸爸立下规矩：“豆豆归小布管。”这下小布摸摸头，要想想看呢。任性士兵却说：“哼，我可听说每个男孩子一定要有一条狗呢！”豆豆真是个小可爱，它大大的眼睛，全身雪白、毛茸茸的，但是有个大缺点——拉屎。一粒，一粒，硬硬的，臭臭的，小布要把它们清理干净。这可是一项有味道的工作，小布都要累坏了。可是豆豆这个小淘气，一点儿也不累。它把小布的房间翻了个底朝天，图画书、小汽车、埃菲尔铁塔……都被翻出来了。整整一个房间，堆满了小布的玩具、书和模型，小布真不知道自己有这么多东西呢！任性要东西真是太可怕了。爸爸妈妈都生气了，他们命令小布：“把你的房间整理好。”沾满灰尘的玩具要一件一件擦干净，放在不同的箱子里；被豆豆撞散的模型，要一件一件找全收起来，这