学规范 强师德 树形象
小学师德规范情况报告范文（精选12篇）
小学师德规范情况报告小学师德规范情况报告范文（精选12篇）随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的小学师德规范情况报告范文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
小学师德规范情况报告1我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。
现就将我校师德考核工作总结如下：一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。
组长：白继华(校长)成员：徐国庆(教导主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传XX县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《XX县教师职业道德规范》和《XX区中小学教师行为“十不准”》。
树立良好的教师形象。
二、考核时间安排1、元月15日：教师师德自我总结阶段。
2、元月16日：教师师德考核自评阶段。
3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。
三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。
1、元月15日，学校召集全体教师集体学习《XX县教师师德师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。
2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。
3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。
师德师风建设宣传标语
师德师风建设宣传标语在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到标语吧，标语在生活中是比较重要的一种宣传形式。
究竟什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编收集整理的师德师风建设宣传标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风建设宣传标语11、“三比”比觉悟，比素质，比优劣。
2、“四讲”：讲政治，讲学习，讲纪律，讲奉献。
3、“六承诺”：不乱收费，不歧视学困生，不加重学生负担，不怠慢家长，不体罚学生，不有偿家教。
4、职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意。
5、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
6、师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的.是智慧，成就的是博爱。
7、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
8、加强师德师风建设，树立良好教育形象。
9、时时心系学生，事事以人为本。
10、讲敬业——争一流服务，讲爱生——送一看温馨，讲奉献——创一等业绩。
11、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
12、全面落实师德师风建设，建设和谐校园。
13、立师德，塑师表，铸师魂。
14、争做师德师风模范，勇做教育教学先进。
15、强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
16、立高尚师德，树教育新风。
17、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
18、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
19、师德为先，师风为本。
20、爱岗敬业，为人师表，从严治教。
师德师风建设宣传标语21、集中开展师德师风建设工作，全面提高教师职业道德素质。
2、做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
3、要做学生锤炼品格的引路人，要做学生学习知识的引路人，要做学生创新思维的引路人，要做学生奉献祖国的引路人。
4、办好人民满意的师范教育。
5、把立德树人作为教育的根本任务。
6、德为人先、学为人师、行为世范。
师德师风会议会标
学校教师师德师风标语：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
教师的天职在勇于探索教育。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
树师德师风，塑师表形象。
树优良师德师风，建文明淳正校风。
严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
学高为师，身正为范；以行立教，以德立身。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
严于律己，慈为人师。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
怎样的老师造就了怎样的学生。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
树魂立根，教书育人。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
言为人师，行为世范，爱岗敬业，无私奉献丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
树魂立根，教书育人。
树廉洁清风，建和谐校园。
以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。
做人民满意教师，办人民满意教育。
时时心系学生，事事以人为本。
2023师德师风道德规范总结(3篇)
2023师德师风道德规范总结为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校____年自开学以来，认真开展了师德师风工作。
现就我校____年来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。
利用周一、周五例会这个固定的时间，集中进行学习。
坚持形式灵活的个人自学，学习分散进行。
主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
坚持互相学习，共同提高。
学校倡导并要求全体教师写一篇“师德体会”。
以便相互学习之用。
这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。
（一）加强师德建设的领导我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。
行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
（二）建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。
要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。
考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。
（三）开展多样的学习活动。
我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。
务必让教师能够从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。
2023教师师德师风自评总结(3篇)
2023教师师德师风自评总结一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、精心部署，周密安排三、积极动员，认真开好动员部署大会四、领导带头，率先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。
能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
五、认真扎实，保质保量完成了学习任务2023教师师德师风自评总结（二）划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。
我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船，我们教师就是那掌握人民命运大船的水手!作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教育事业作无限的贡献，做时代的先驱;作为师者，我更应注重师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。
要使学生对教师尊敬，的源泉便是教师的德和才!师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。
道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。
做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。
师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。
学校师德师风建设学习工作计划(精选5篇)
学校师德师风建设学习工作计划(精选5篇)学校师德师风建设学习工作计划【篇1】为深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（20__年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进袁集教育事业科学发展，根据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定《袁集镇中心学校20__年师德建设工作计划》。
以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。
二、目标任务通过继续开展学规范、强师德、树形象中小学教师师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。
引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全镇教职工中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。
以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
三、主要措施1、加强领导，健全师德建设、教育、考核领导小组。
中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、经常抓。
同时，中心校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。
设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
2024年学校师德师风学习建设工作计划（3篇）
2024年学校师德师风学习建设工作计划为贯彻落实教师职业道德的发展要求，本校特制定以下师德师风建设方案。
一、指导思想本方案以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，旨在统一思想认识，转变工作作风，树立教师崇高的新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，遵循“德为人先、学为人师、行为世范”的准则，重点提升教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
通过强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力打造一支忠诚教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，以创办让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校为目标。
二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1. 规范道德行为：坚持为人师表、教书育人，尊重学生个性，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
2. 规范教学行为：端正教学态度，落实常规教学，尊重学生认知差异，鼓励学生勇于质疑、乐于探究。
3. 规范治学行为：恪守诚实原则，严谨治学，提升教师的求实、严谨、勤勉精神。
（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质1. 加强思想教育，坚持正确的政治方向。
2. 加强职业理想教育，恪守职业道德。
3. 加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4. 加强专业知识培训，提升育人能力。
5. 提高职业道德水平，弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，增强主人翁责任感。
（三）发挥示范作用，引领师德师风建设党组织和校长要发挥引领作用，党员教师要起到表率作用，教师要以崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设。
（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果加强考核、评价、激励机制，确保师德师风建设工作落实到位。
（五）树立正确的教师职业理想。
三、基本原则师德建设工作遵循以下原则：（一）以人为本原则，充分发挥教职工的积极性、主动性、创造性，为教职工全面发展创造良好环境。
四、具体措施（一）成立领导小组，组织部署师德教育活动，建立由学生、家长、社会人士、教师代表组成的“师德建设监督小组”。
师德建设教育月活动方案9篇,师德建设主题教育月活动方案
师德建设教育月活动方案9篇,师德建设主题教育月活动方案_坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断下载排行提高师德水平，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责。
2、进一步端正教师师德师风。
以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;倡导关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风;掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
3、进一步优化教育形象。
以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，提升广大教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按照《规范》的要求进行教学行为，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
(二)重点查找并纠正存在的问题1、在爱国守法方面。
重点查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策。
传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论等问题。
2、在爱岗敬业方面。
重点查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课，不认真备课，不认真批改作业;加重学生的课业负担，只教书、不育人;私自在外兼课、兼职，对学生进行有偿家教等问题。
3、在关爱学生方面。
重点查找并纠正不关爱学生健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。
4、在教书育人方面。
重点查找并纠正不因材施教，不注重学生的素质教育和学生的全面发展;不注重发挥课堂教学效果，不耐心解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进行家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问题。
教师职业道德规范学习心得体会(12篇)
教师职业道德规范学习心得体会（12篇）教师职业道德规范学习心得体会（12篇）教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,以下是小编准备的一些教师职业道德规范学习心得体会，仅供参考。
教师职业道德规范学习心得体会（篇1）学习《教师职业道德规范》后，我觉得热爱学生是教师最为重要的职业道德情感。
它将是教师能否做好这一职业最关键的道德行为之源泉。
平时工作中应该做到以下几点：一、了解学生，爱护学生。
“罗林塔尔效应”告诉我们：教师真心爱学生，学生就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。
平时教学中，我更多的关注学生的学习状况、考试分数，以为只要学生能好好学习，对学习有兴趣，考出好成绩，我就尽到了一个老师的职责。
殊不知，这种看似关爱学生的举措，让孩子们慢慢变成了学习的机器，随着时间的流逝，孩子对学习不但没有兴趣，反而出现了逆反行为。
每个学生都是不同的独立个体，来自不同的家庭。
我们应该多听听他们的心声，根据他们的个性特点进行教育，增强他们对学习的自信心，最终能够快乐地学习，健康地成长。
二、尊重学生，热爱学生。
从诸多优秀教师身上，我们不难发现：一个懂得尊重学生自尊心的老师，一定是一个受孩子们欢迎的老师。
其实，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。
苏霍姆林斯基告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”每个学生就像两片不同的叶子，都以自己独特的形象出现在老师面前。
我们教师必须尊重学生的个性，并在此基础发展他们的个性。
尤其是后进生，我们更应该尊重他们，热爱他们。
三、宽容学生，理解学生。
“人无完人，金无足赤。
”每个人都会犯这样或那样的`错误。
尤其是学生，他们的思想观念正在发展阶段，不合理的行为举止更会是频繁出现。
每到这时，作为教师的我们，应该如何理解和宽容他们，就成为教师教育的关键。
宽容就是看到了学生的不是不能揪住不放，宽容就是老师是跟学生无话不谈的朋友，宽容就是理解，理解学生不同寻常的举动，理解学生犯的错误。
优秀教师转作风树形象心得_优秀教师转作风树形象个人总结
优秀教师转作风树形象心得_优秀教师转作风树形象个人总结教师形象是公众认识教师最直接的窗口,教师形象的变迁不仅反映了教师自身能力、素质、价值观等各方面的改变,而且折射出社会的发展变化与主流意识形态的变更。
接下来就跟店铺一起去了解一下关于优秀教师转作风树形象心得吧!优秀教师转作风树形象心得篇【1】为加强我校党风廉政建设和行风建设，切实解决少数干;通过这次学习使我深受感教育和启发：;1、首先我对于这次以“树正气、转作风、促发展”为;2、我明确了学习的目标是：以群众反映强烈的突出问;3、摆正学习和工作的关系;那么，教师如何树正气、重修身呢?;我认为，教师是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻;教师对于青少年儿童思想和情感的影响价值是不言而喻;作为一名教师，为加强我校党风廉政建设和行风建设，切实解决少数干部和教职员工不廉洁、作风不实，管理不严，乱收费、乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题，努力办好人民满意的教育，按照市委、市政府、市教育局和县文教局的统一要求，在我校深入开展了以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动。
通过这次学习使我深受感教育和启发：1、首先我对于这次以“树正气、转作风、促发展”为主体的教育活动有了清晰明确的认识。
我从思想上高度重视，认为这是一次学习的机会，是一次提高的机会，一定要严格按照上级领导的布置积极认真学习：以_理论和“_”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实市第三次党代会精神，发扬党的光荣传统和优良作风，按照为民、开拓、务实、清廉的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、树立行业正气等。
努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。
2、我明确了学习的目标是：以群众反映强烈的突出问题是否解决和群众是否满意为衡量学习教育活动成效的重要标准，通过着力更新思想观念，整肃工作纪律，规范工作行为，提高执行能力，使全校干部和教职工的思想观念明显转变，工作纪律明显增强，工作激情明显调动，执行能力明显提升，工作行为明显规范，人民满意度明显提高。
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《学规范 强师德 树形象》学习心得
胡总中心校 袁玲玲
前段时间，我学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职
业道德规范》等相关法律法规。虽然这已不是第一次学习了，但是每
次的学习都有不同的收获，感受也越发的深刻。法律是规范人行为的
准则，但不是约束，作为教师更要依法工作，在法律的准绳之下认真
地践行教书育人的职责，将师德发扬光大，无愧于“人类工程师”的
称号。
一、严于律己成榜样
中学生还没有完整的是非美丑的判断能力，他们还处在模仿阶段，
教师的一言一行直接影响着学生的判断力。因此，教师必须严于律己，
注意自己的言行举止，不侮辱学生的人格，和他们平等对话，尊重他
们的想法，更不能体罚或变相体罚学生，诚实守信，要求学生做到的
事情自己首先要做到，给学生树立一个好的榜样形象，不用威严让学
生怕你，而是用你的人格魅力让学生真正的信服你，尊重你。
二、成良师做益友
现在的学生越来越有自己的主见了，他们不会盲目地去相信老师
说的话，他们会用自己的眼睛去看，用自己的脑袋去思考，他们的好
奇心越来越强，想知道的东西越来越多，所以这对我们教师的要求也
越来越高，真的是要教学生一杯水，自己要有十桶水了。无论学生问
你怎样的问题，你都能侃侃而谈，他们才会从内心真正的佩服你，不
会认为你只是个教书匠而已。信服你了，才会喜欢你，会喜欢你的课，
才会愿意把你当朋友似得交流，这样你又可以进一步走入学生的心灵
世界，潜移默化地教他们做人的道理，教他们去生活，去感恩这个世
界。
三、慈母严父的爱
爱是教育的源泉。对待学生要有一颗慈母般的爱心，当他们犯错
时要宽容，当他们迷茫时要引导，当他们叛逆时要循循善诱感召他们。
但是有时候也要像父亲一样严格要求他们，规范他们的行为，教育他
们面对错误要勇于承认，面对困难要勇往直前，面对挫折要学会坚强。
希望每个学生都能在慈母严父般的爱里茁壮成长。
四、多学勤思
拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。我觉得：不勤于思
考的教师不是好教师。时代在与时俱进，知识每天都在更新，如果不
及时学习充电就会落后。面对那些脑袋里充满稀奇古怪问题的孩子，
我们教师更要多读书，博览各种学科知识，当然不可能都成为专家，
但至少要略懂一二。只有在学习中才能不断提升自己，只有在思考中
才能不断完善自己。
总之，学习不只是为了懂得，更重要的是能将所学运用到实际工
作中，树立一个新时代的优秀教师形象。
“学规范 强师德 树形象”学习心得
胡总中心校 袁玲玲
2010年4月15日