2019年高考历史全程训练计划 复习题: 周测01 Word版含解析

合集下载

2019版高考历史一轮(全国通用版)专题评估检测 (一) Word版含解析

2019版高考历史一轮(全国通用版)专题评估检测 (一) Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。

关闭Word文档返回原板块。

专题评估检测 (一)(专题一)(45分钟85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·衡水模拟)西周通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

这说明西周通过实行分封制 ( )A.形成“天下共主”格局B.形成“家天下”的政治局面C.对地方直接行使管理权D.实现了王权的至高无上【解析】选A。

在西周的分封制下,各个诸侯国必须承认周王的权威,并且还要承担各种义务,通过这种隶属关系,周王确立了天下共主的地位,统治效果得到了加强,故A正确;“家天下”从夏朝开始的,故B错误;在分封制之下,西周贵族集团的等级序列是“周王—诸侯—卿大夫—士”,周王通过诸侯来实现对地方的有效管理,并不是直接行使管理权,故C错误;王权的至高无上是统治者将国家的各种权力集中于一身,它是从秦朝开始的,故D错误。

2.(2018·太原模拟)下图为汉代画像石中的《周公辅佐成王图》(左三为周公,左四为成王)。

对该图解释合理的是 ( ) A.周公跪拜说明集权色彩异常明显B.四方来朝体现政权与族权相结合C.画像石对研究周代历史有借鉴价值D.画像石完全还原了周公辅政的情景【解析】选C。

分封制下君主还未实现中央集权,仍然是地方分权,故A错误;四方来朝只能体现出政治上的君臣关系,与家族内部族权无关,故B错误;画像石反映出汉代对西周历史的追记,对研究周代历史有借鉴价值,故C正确;画像石的记录受到主客观因素的影响,并不能完全还原周公辅政的情景,故D错误。

3.如果周天子和一般贵族还保持着比较密切关系的话,那么秦汉时代的皇帝与一般贵族和地主之间就已经存在着一条前所未有的鸿沟。

2019年高考历史全真模拟试题及答案(一)

2019年高考历史全真模拟试题及答案(一)

WORD格式(一)2019 年高考历史全真模拟试题及答案题是滞不前 B .“天下兴亡,匹夫有责”观念题A.中国民族资本主义经济停择一、选籍、记24.夏商史官既掌管天文术数,为统治者提供宗教式预言,又保管典的复兴D.中国社会新型知识分子群体的录时事;周代史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上。

这一变化C.向西方学习的近代爱国主义内容离 B .说明了史官的地位大幅提升A.反映出周代王权与神权完全脱形成整 D .体现了周代政治趋向理性化30. 下表是抗战时期中日双方报刊上登载的部分战役中,日方伤亡情况的统计C.取决于中央官僚机构职能的调铁业的运营,25.管仲在齐国推行了“官山海”政策,通过垄断制盐业和冶数据沉重打击了齐国的私营盐铁业,使盐铁业重新回到“工商食官”状态。

这种战役名中方统计日方统计日军1000余人亡167 人,伤94 人做法的深远影响是歼灭平型关战A.增加政府财政收入 B .经济国有化政策萌发役C.推动重农抑商政策出现 D .土地国有制完全瓦解武汉会战毙伤日军20 余万人自身伤亡 3 万余人,因病减员26.西汉武帝时,大将军霍光废昌邑王而丞相杨敝事先并不知晓关,或曰应6.7 万余人白( 关白:禀告)丞相。

光谓:“此内朝事,无关外朝也”。

材料说明徐州会战毙伤日军 5 万余人伤亡 3.2 万人A.汉武帝对丞相失去信任 B .丞相完全失去政事决策权军百团大战毙伤日军 2 万余人,伪军5000 亡302 人,伤1719人,皇协C.霍光专横跋扈独揽朝政 D .君主专制大大加强余人,俘日军280 余人、伪军(伪军)伤亡失踪1202人语》,宋代的儒学家27.魏晋时期的玄学家常用《老子》《庄子》来诠释《论1.8 万余人。

》。

这表明则以《大学》《中庸》《孟子》《周易》中有关的观念去注释《论语是根据这些数据,可以得出的正确结论宋代A. 国共合作共同抗击侵略者B. 日军受到沉重打击A.儒家思想重新获得尊崇地位 B .孔孟学说复兴和儒学振兴段C.体现中日双方战略意图D. 抗战进入相持阶C.理学形成并成为官方哲学 D .儒释道三种文化完全融合31.1983年,中共中央印发《当前农村经济政策的若干问题》,对“超过规定28.以下是张海鹏先生主编的《中国近代通史》前五卷目录,其中第三卷的雇请多个帮工”采取“不宣提倡”、“不要公开宣传”、“也不要急于取缔”的卷名最有可能是“三不”政策。

2019年高考历史全程训练计划 复习题 课练 01 Word版含解析

2019年高考历史全程训练计划 复习题 课练 01 Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.课练1商周时期的政治制度与秦朝中央集权制度形成一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2018·德阳诊断)司马迁编著《史记》时,以黄帝作为中国历史的开篇。

此后,历代统治者均祭祀黄帝,即使少数民族入主中原也要假托黄帝以明正朔。

这些做法有助于()A.纪传体例的推广B.君主权威的神化C.宗法观念的强化D.华夏文化的传承解析:题干中并未提到《史记》的体例问题,故A项错误;题干中并未提到君主权威的问题,故B项错误;题干中“以黄帝作为中国历史的开篇”并未体现出宗法观念,故C项错误;根据题干中“即使少数民族入主中原也要假托黄帝以明正朔”可知黄帝被奉为中华各民族的共同祖先,由此可以得出有助于华夏文化的传承,故D项正确。

答案:D2.考古发现西周的青铜器铭文中,东部地区的贵族之长均自称为侯,但是在陕西王畿地区的贵族之长从未称侯,而常常是被称为伯,有时为仲、叔、季,这表明()A.王畿的人地位高于东部B.权力的分配都依靠血缘C.官僚政治取代血缘政治D.制度实施注重因地制宜解析:结合所学,爵位分公、侯、伯、子、男,伯爵低于侯爵,故A项错误;材料不涉及宗法血缘关系,故B项错误;周代实行世官制,故C项错误;根据材料“东部……均自称为侯”“王畿地区……常常是被称为伯”,东西部地区因地制宜,故D项正确。

答案:D3.据《史记·廉颇蔺相如列传》记载,赵国舍人出身的蔺相如因为出使秦国“完璧归赵”而拜为上大夫,又因为在渑池会上斥责秦王、羞辱秦国文武群臣而拜为上卿。

从这一记载中可以看出() A.商周盛行的官爵制度发生重大变化B.西汉史学家对秦国仍存在偏见C.功勋开始成为官爵升迁的唯一依据D.儒士的政治地位得到大幅提高解析:据材料可知蔺相如因在外交上取得成就拜为“上大夫”继而“上卿”,说明到战国时,商周时期盛行的分封制瓦解,官爵制度发生重大变化,故A项正确;材料不涉及史学家对秦国的评价,故B项错误;“唯一”的说法过于绝对,故C项错误;D项在材料中无体现,故D项错误。

word完整版2019高考历史全国卷1含答案,推荐文档

word完整版2019高考历史全国卷1含答案,推荐文档

2019年一般高等学校招生全国一致考试文科综合能力测试历史部分注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色署名笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的地点上。

2.第Ⅰ卷每题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需变动,用橡皮擦洁净后,再选途其余答案标号。

写在试卷上无效。

3.第Ⅱ卷一定用 0.5毫米黑色署名笔作答,答案一定写在答题卡各题目指定地区内相应的地点;如需变动,先划掉本来的答案,而后再写上新的答案;不可以使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题:此题共12小题,每题项是切合题目要求的。

24.据学者考订,商代产生了17代4分,共48分。

在每题给出的四个选项中,只有一30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反应出A.禅让制度的长久影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差别D.血缘纽带关系的弱化25.汉武帝时,朝廷制作出很多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,订价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,一定购皮币用来置放礼品,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法.增强了钱币管理B.确定了思想上的一致C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制26.唐朝以前,荆楚民间存在一种乞求丰产的“牵钩之戏”,至唐朝称作“拔河”,广为流传。

唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英豪志,须明输赢多预期年纪稔,先此乐时和。

”据此可知,在唐朝.江南文化成为主流B.耕战联合看法人心所向C.阳刚与力量遇到尊崇D.诗歌以描绘宫廷生活为主27.明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,尔后返销棉布。

这一现象产生的主要要素是.交通方式的改革B.土地制度的调整C.钱币制度的改变D.地域经济的差别28.表1川沙县部分名人简历表黄彬朱纯祖姚光第国学生,干练有才,上海招商局创立时,章程皆其手订。

江苏省2019届高三(上)周练历史试卷(3)(Word版 含答案解析)

江苏省2019届高三(上)周练历史试卷(3)(Word版 含答案解析)

2019届高三(上)周练历史试卷(3)一、单项选择题:本大题共20题,每小题3分,共计60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求.1.“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。

夏传子,家天下。

……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。

嬴秦氏,始兼并,传二世。

”这段《三字经》反映了()A.中央集权的进一步加强 B.地方行政制度的变迁C.由分封走向统一的进程 D.君主专制强化的历程2.白钢在《中国政治史》中说,唐代的科举制采用了“行卷制”,主考官除详阅试卷外,有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。

宋代的科举制实行“糊名制”,将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封,使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。

下列对于唐宋科举制变化的理解,正确的是()A.唐代行卷制注重考生平日作品,不易选拔人才B.宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象C.反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化D.加强了对官吏选拔的控制,使人才选拔更加公正3.李泽厚在《美的历程》一书中说:“随着社会中资本主义因素的出现和发展,审美趣味受商品生产、市场价值的制约,供宫廷、贵族、官僚、地主、商人、市民享用的工艺产品呈现出可类比欧洲洛可可式的纤细、繁缛、富丽、艳俗、娇柔做作等风格。

”下列我国古代的手工艺产品能体现出上述风格的是()①珐琅彩双环瓶②青花五彩碗③三星堆青铜礼器④江宁织造局云锦。

A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④4.王夫之在批评某位思想家时说:“……窃佛老之旨,游心于虚无,而招致亡国之祸!”省略处为()A.程颢B.王阳明C.董仲舒D.黄宗羲5.荣氏企业是近代民族工业的代表企业。

1912年后,荣氏企业看准了面粉、棉纱工业大发展的苗头,不失时机地大力扩充,同时抓质量、创名牌。

1915年日本提出“二十一条”后,国内“抵制日货爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。

从材料中可以看出促成荣氏企业在这一时期发展的因素有()①一战对战略物资的需求②国民政府大力支持③企业自身管理有方④群众性反帝爱国运动。

每周一测试题 2019年高考历史一轮复习 Word版含解析

每周一测试题 2019年高考历史一轮复习 Word版含解析

1.某学者提出,西周末期井田制已开始瓦解,当时铁农具和牛耕还没有出现;战国中期,井田制的变革已经完成,此后铁农具开始大量使用,牛耕只在个别地方使用。

由此可知,该学者认为A.井田制的瓦解是铁犁牛耕出现的前提条件B.铁犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因C.土地私有制在西周末期已经确立D.经济制度滞后于政治体制的变革2.《东京梦华录》中描述当年的开封城,天下“太平日久,人物繁阜”,举目望去,开封城里,到处是“青楼画阁,綉户珠簾”,管弦之音与歌唱之声交响于酒店茶楼。

四面八方的使者前来朝贡,世界各国商人互通有无。

这主要反映了宋朝A.对外交往的空前兴盛B.商业环境的相对宽松C.城市职能的发展完善D.坊市制下的商业发展3.历史学家武建国先生指出:“均田制的最后废弛,不复再现,并非完全是由于国家无田可授,其真谛,乃是庶族地主的发展壮大,土地私有制的日益发展和深化。

”这分析说明A.土地兼并是均田制实施的后果B.封建经济的迅速发展是均田制瓦解的主因C.均田制与土地兼并无关D.庶族地主势力壮大推动土地私有制的发展4.人口的变化反映社会发展状况,从下表可推出的正确结论有A.北方安土重迁的观念较淡薄B.北宋的政治中心和经济重心均在南方,使南方人口大增C.经济重心南移和战争频繁导致人口不断南迁D.由北宋人口数量的减少可知汉唐经济远比宋代繁荣5.在古代中国,人口多少往往是一个地区社会发展的重要标志。

该表可以说明历代长江流域人口密度比较表(人/平方公里)——根据侯家驹《中国古代经济史》等改编A.我国经济重心南移的过程B.长江流域的发展是先西部后东部C.明朝时期我国经济全面衰落D.我国政治重心南移的过程6.万历年间,掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。

清晨,这些有技术的“机工”伫立桥头,等待拥有织机和机房的“机户”雇佣……暮息而归。

这种现象也出现在江南其他一些城市。

这种现象的出现反映了A.生产力的发展B.粮食产量增加剩余了一定的劳动力C.劳动力专业化出现D.资本主义生产关系普及7.据明李乐《见闻杂记》记载:湖州府乌青镇“里中有中人之家,贷钱开油饼坊,其雇工人与市上一人剧饮而醉相殴,雇工人推其人堕水死,主不知也。

2019人教高考历史一轮指导练:(1)及答案 Word版含解析

2019人教高考历史一轮指导练(1)及答案一、选择题1、(2017·大庆一模,24)钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在‘此制度’下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。

”材料中的“此制度”是指()A.禅让制B.分封制C.宗法制D.中央集权制答案 B解析禅让制主要存在于原始社会时期,而材料描述的现象属于奴隶社会时期,故A项错误;西周形成了天下一统的观念,得益于分封制对国家的管理,与材料“乃及夏氏族、商氏族及其他氏族”相符,故B项正确;宗法制的原则主要适用于家族内部,而非不同家族、氏族之间,故C项错误;中央集权制度始于战国后期,故D项错误。

2、(2017·临汾二模,25)贞观初年,唐太宗签署了征兵18岁以下体壮者的敕书,但时为门下省给事中的魏征拒不署敕,结果把事情搞黄了。

材料主要说明()A.三省制有利于决策合理B.门下省是三省的核心C.唐太宗对于魏征信任有加D.三省之间分权制衡答案 B解析材料只反映出决策过程中门下省的作用,与三省制对决策的影响无关,故A项错误;门下省可以对政令封驳,有利于纠正决策的失误,是三省的核心,故B项正确;材料魏征拒不署敕唐太宗敕书,没有体现出他们之间的信任,故C项错误;材料只反映出决策过程中门下省的作用,没有反映出三省之间的关系,故D项错误。

3、(2018·临汾质检,26)元代推行行省制,设河南行省统辖黄河以南和长江以北的广大地区,但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻;将江西、广东合为江西行省,治所在南昌;将湘、鄂、桂并入湖广行省,治所设于武昌。

这一规划和设置()A.体现了“山河形便”的习惯做法B.有助于加强中央对地方的控制C.保障了蒙古族贵族的统治特权D.是对南宋统治区实施的特殊政策答案 B解析根据材料“河南行省统辖黄河以南和长江以北的广大地区”,打破了依据山河等自然因素划分行政区的做法,故A项错误;根据材料结合所学,元代设臵行省作为中央的派出机构,极大地加强了中央对地方的控制,故B项正确;材料不涉及蒙汉等信息,故C项错误;行省制度是元朝在地方行政制度上的创新,目的在于加强中央政府的权力,故D项错误。

2019年高考历史全程训练计划 复习题 周测12 Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.周测12古今中外的科技与文艺基础卷一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2018·咸阳模拟)中国古代天文机构是政府的重要部门,从事天象观测的人员都是朝廷官员,甚至有人担任高官并拥有特殊的政治地位。

民间私藏和研习天文学书籍被严厉禁止。

对这一现象的认识,正确的是()A.造成古代天文学研究长期落后B.天文知识有助于发展农业生产C.观测天象会打破对君权的迷信D.统治者信奉君权神授维护统治解析:材料意思是朝廷研究天文,研究人员甚至担任高官,说明有利于天文学研究的发展,故A项错误;材料未体现天文学研究的作用,故B项错误;如果观测天象会打破对君权的迷信,政府就不会组织官员去研究天象,故C项错误;据材料中可知,古代中国严厉禁止民间私藏、研习天文学,被政府垄断,可知是统治者对自己政权的一种维护,故D项正确。

答案:D2.(2018·汕头模拟)有学者认为,《诗经》多反映黄河流域的劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等;《楚辞》则多反映楚地神鬼巫术、自然崇拜、山川人物、历史风情等。

这反映了当时()A.南北方之间的社会经济发展差异B.北方政治动荡社会经济发展受限C.南方物产丰富经济发展水平较高D.祖先崇拜以及宗法制度影响扩大解析:《诗经》的内容是从西周初年到春秋中叶,反映的是黄河流域的社会生活,黄河流域在当时经济发展水平较高,《楚辞》反映的是楚地的社会生活,当时楚地的经济发展水平落后于黄河流域,故A项正确;北方政治动荡社会经济发展受阻材料没有涉及,故B项错误;南方物产丰富经济发展水平较高与史实不符,故C项错误;祖先崇拜以及宗法制度影响扩大材料没有涉及,故D项错误。

答案:A3.《龙门二十品》是河南洛阳龙门石窟中的二十尊造像的题记拓本,如图所示。

2019年高考历史全程训练计划复习题:课练02Word版含解析

课练2从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强一、选择题(每小题4分,共48分)1. (2018黄冈检测)秦代“以法为教,以吏为师”,官员选任方面完全是熟悉文史法律的“文吏”。

汉初,训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位。

武、宣之时,文吏依然掌握着国家政权的主要命脉,而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透,文吏和儒生形成了对峙局面。

对此合理的解释是()A .汉承秦制,有所损益B .罢黜百家,独尊儒术C.贵族政治到文人政治D .黄老之术到霸王道杂之解析:“汉初,训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位”表明汉承秦制,“武、宣之时,文吏依然掌握着国家政权的主要命脉,而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透,文吏和儒生形成了对峙局面”表明情况已经有所变化,故A项正确。

答案:A2. 对于中国古代地方行政制度的演变,有学者认为,从秦到清依次经历郡政阶段、州政阶段、省政阶段三个阶段,每一个阶段都是中央集权与地方分权矛盾相调适的产物,其中的“州政阶段”主要是指()A .先秦时期B .秦汉时期C.唐宋时期 D .明清时期解析:先秦时期主要实行分封制,地方由封国统治,故A项错误;秦汉时期实行郡县制,属郡政阶段,故B项错误;唐宋时期,州已经成为一级地方行政机构,属州政阶段,故C项正确;明清时期沿袭元以来行省,属省政阶段,故D项错误。

答案:C3. (2018安庆模拟)陆游在《老学庵笔记》中说:“本朝进士……真宗时,始建糊名法,一切以程文为去留。

”这表明科举制取代察举制是因为()A .科举制有利于提高社会文化水平B .察举制下的官员无真才实学C.科举制能扩大封建社会统治基础D .察举制受主观因素影响较大解析:科举制有利于提高社会文化水平,但是和材料无关,故A项错误;察举制下的官员无真才实学不符合史实,故B项错误;科举制能扩大封建社会统治基础,但和材料无关,故C项错误;根据材料“本朝进士……真宗时,始建糊名法,一切以程文为去留”可知,科举制的实行较大程度上去除了主观因素的影响,故答案:D4. (2018临沂检测)《辞海》称:"唐以后特派负责某种政务者称使,如节度使、转运 使等。

2019年高考历史全程训练计划 复习题: 周测09 Word版含解析

周测9各国经济体制的创新和调整及世界经济的全球化趋势基础卷一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2018·昆明模拟)欧洲在第一次世界大战期间遭受严重破坏,在1918~1928年的恢复建设过程中,曾大量购买美国的钢铁和各式产品。

这一举动()A.造成了欧洲经济的衰落B.破坏了欧洲经济的独立性C.增大了美国经济的风险D.加强了美国对欧洲的控制解析:材料中“恢复建设过程中”不是造成衰落,而是有利于恢复发展,故A项错误;材料中“购买美国的钢铁和各式产品”不代表破坏了欧洲经济的独立性,故B项错误;1929年美国从“柯立芝繁荣”中爆发大危机,与材料中“1918~1928年”相符,故C项正确;二战后通过马歇尔计划等美国加强了对欧洲的控制,与材料中“在1918~1928年”不符,故D项错误。

答案:C2.胡佛大坝于1931年由美国总统赫伯特·胡佛动用5000人兴建,1935年由罗斯福总统主持了竣工仪式。

建成之时为当时世界上最大的混凝土结构和发电设施,建成后形成的人工湖,已成为美国人度假胜地。

这反映出()A.罗斯福政府开创了国家干预经济的新模式B.胡佛政府没有应对危机C.大坝的竣工标志着罗斯福新政的开始D.两任总统都关注民生解析:A项表述正确,但与材料主题无关,故A项错误;B项表述与材料“胡佛大坝……由美国总统……胡佛动用5000人兴建”不符,故B项错误;根据所学,1933年罗斯福上台开始新政,故C项错误;根据材料“胡佛大坝……由美国总统……胡佛动用5000人兴建……由罗斯福总统主持了竣工仪式”,表明两任总统都关注以工代赈、民生问题,故D项正确。

答案:D3.1936年,美国国会通过《土壤保持和作物调配法》,该法规定给土地休耕的农场主休耕补贴,换得他们放弃种植,削减粮食生产。

该立法主要是为了()A.加强土壤保持以维护生态平衡B.减少农业产量稳定农产品价格C.通过补贴促进国内货币的流通D.取得农场主对政府政策的支持解析:20世纪30年代经济危机之后,罗斯福政府采取多种措施,削减粮食生产,以稳定市场价格,题干材料美国国会通过《土壤保持和作物调配法》主要也是为了减少农业产量稳定农产品价格,加强土壤保持以维护生态平衡不符合题意,故A项错误,B项正确;通过补贴促进国内货币的流通不合题意,故C项错误;取得农场主对政府政策的支持不合题意,故D项错误。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

周测1古代中国的政治制度基础卷一、选择题(每小题4分,共48分)1.夏商时期,都、邑的数量很少,到了周朝则数量大增,呈现出星罗棋布的状态。

商代的甲骨文目前仅集中出现于殷墟一地,而周朝的青铜器铭文则遍布四面八方。

材料可反映出周朝文明的特点是()A.开放扩散B.等级森严C.贵贱有序D.自成体系解析:根据材料可知周朝都邑数量大增且分布分散,青铜器铭文遍布四面八方,可知周朝文明呈现出开放扩散的特点,故A项正确;材料未体现周朝社会等级制度,故B项错误;材料未体现周朝贵贱有序的礼制,故C项错误;材料未体现周朝文明自成体系,故D项错误。

答案:A2.(2018·湖南协作体联考)周代等级层次纷繁,社会统治权力亦层层相叠压,周王的地位虽然至高无上,但直接臣属于他的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级,各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位,但很少有与周王同心同德者。

这表明周代()A.权力体系内部蕴含分裂的因素B.天子尚未拥有国家的最高权力C.家国同构促进周代稳定与发展D.血缘关系与政治关系紧密结合解析:材料信息“各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位,但很少有与周王同心同德者”,说明各国诸侯存在离心倾向,故A项正确。

B项与材料信息“周王的地位……至高无上”不符。

材料描述的是分封制下的分裂因素,故C项错误。

D项材料未体现。

答案:A3.战国时庶民要求参政的呼声很高,一个很平凡的士,通过游说,一旦受到国君赏识,便可擢拔为执政大臣。

商鞅本是魏相国公叔痤的家臣,入秦后说动了秦孝公,当上了秦的大良造(相国)。

这反映了当时()A.社会转型加速B.贵族政治没落C.改革变法兴起D.诸侯争霸激烈解析:根据材料“一个很平凡的士,通过游说,一旦受到国君赏识,便可擢拔为执政大臣”不能得出社会转型加速,故A项错误;根据材料“庶民要求参政的呼声很高”“一个很平凡的士,通过游说,一旦受到国君赏识,便可擢拔为执政大臣”得出贵族政治没落,故B项正确;改革变法兴起与战国不符,故C项错误;材料没有涉及诸侯争霸激烈,故D项错误。

答案:B4.“黔首”一词在上古时指战俘奴隶;战国时被广泛使用,含义与“庶民”相同;秦始皇下令将天下百姓统称为“黔首”。

反映了()A.君主专制的建立B.奴隶制度的废除C.百姓地位的下降D.“大一统”的加强解析:根据材料“秦始皇下令将天下百姓统称为‘黔首’”,可知对百姓的称呼统一可以巩固政治统一。

君主专制是针对决策方式而言,与材料无关,故A项错误;奴隶制度在春秋战国时期即已瓦解,与材料无关,故B项错误;根据材料可知,战国时“黔首”含义与“庶民”相同,因而无法体现百姓地位的下降,故C项错误;D项符合题意,故D项正确。

答案:D5.(2018·福建省南平市模拟)“万岁”是古代中国皇帝的代称,始于汉武帝,后来礼颂皇帝时,都要用“万岁万岁万万岁”的敬辞。

这反映了统治阶级意在() A.突出君主独尊地位B.彰显帝王丰功伟业C.强化皇权主义思想D.固化君臣等级秩序解析:突出君主独尊地位是在秦始皇确立皇帝制度时,故A项错误;彰显帝王丰功伟业要突出皇帝的功绩,材料没有涉及,故B项错误;从“万岁”到“万岁万岁万万岁”突出强化的是皇权的至高无上,故C项正确;固化君臣等级秩序是指把君臣的等级秩序固定化,材料没有涉及,故D项错误。

答案:C6.秦代以后,大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时,千方百计地贬损自己,上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。

这说明()A.孔孟“礼”的观念全面传承B.“三纲五常”成为社会的普遍信条C.尊君卑臣成为官场常态D.儒学强调人的社会责任和道德修养解析:孔孟礼的观念全面传承,错在“全面”,故A项错误;“三纲五常”成为社会的普遍信条,错在“普遍”,故B项错误;根据材料“歌颂君主圣明的同时,千方百计地贬损自己”“臣等昧死”“臣诚愚鄙”得出尊君卑臣成为官场常态,故C项正确;材料只涉及君臣关系,没有强调人的社会责任和道德修养,故D项错误。

答案:C7.公元前74年,汉昭帝驾崩,膝下无子嗣,汉武帝之孙刘贺被拥立为帝,在位27天后被废。

汉宣帝时被封为“海昏侯”,食邑四千户,隶属豫章郡。

材料表明汉代() A.君主专制有所削弱B.皇族内部斗争激烈C.侯国曾经归郡管辖D.郡国并行弊端凸显解析:中国古代君主专制不断加强,故A项错误;材料未体现斗争对象,故B项错误;根据材料“海昏侯”“隶属豫章郡”,侯国在“推恩令”后归郡管辖,故C项正确;根据材料“隶属豫章郡”,郡国并行弊端得到较好的解决,故D项错误。

答案:C8.(2018·德阳市诊断考试)北宋政府允许儒家经典大量刻印,而对于天文图谶、明教经像、边机时务、法令、历书、会要、实录等图书则明令禁止出版。

北宋政府此举旨在() A.引导儒学复兴运动的开展B.垄断印刷行业的新技术C.完善科举考试的内容体系D.使出版业贯彻国家意志解析:儒学复兴运动于唐代开始出现,故A项错误;题干中并未提到政府禁止民间印刷书籍,故B项错误;题干中并未提到科举考试的相关信息,故C项错误;题干中提到政府只允许刻印儒家经典,而儒家思想是政府维护统治的思想保障,说明其目的是使出版业贯彻国家意志,故D项正确。

答案:D9.中国历史上有很多重要的职事官如尚书、侍中等就是从皇帝身边的近官即侍从等演变而来,使得中国古代官制呈现出近官“外化”的特点。

这反映了()A.统治基础不断扩大B.专制皇权进一步加强C.行政机构效率大大提高D.监察制度进一步完善解析:尚书、侍中等近官本来就属于官僚统治集团,统治基础并未扩大,故A项错误;皇帝身边的近官“外化”为国家重要官职,体现了君主专制的加强,故B项正确;材料未涉及行政效率,故C项错误;材料未涉及监察,故D项错误。

答案:B10.(2018·江苏名校联盟联考)清代曾侍从三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝称赞,但他仍时刻小心谨慎,从不留片稿于家中,很少结交外官,从政多年“无一字与督抚外吏接”。

这可用来说明军机处()A.导致君主专制达到顶峰B.借鉴了欧美民主制度C.对皇权有一定的约束力D.仅是君主专制的工具解析:本题考查清代君主专制的加强。

张廷玉作为军机大臣,“从不留片稿于家中”“从政多年‘无一字与督抚外吏接’”。

军机处官员小心谨慎说明其仅仅是君主集权的工具,需要时时提防君主的猜忌,故D项正确。

答案:D11.(2018·烟台市高三诊断)美国汉学家白彬菊指出:军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变,这种变化使清政权在“中年”时走向昌盛,并最终延长了其寿命。

作者旨在说明军机处的设立() A.使皇帝权力受到约束B.有利于建立高效政府C.使君主专制达到顶峰D.借鉴了西方民主制度解析:使皇帝权力受到约束与材料中“‘直接的帝国个人专制’向‘君臣联合行政’的转变”相符,故A项正确;材料中没有涉及高效政府,故B项错误;使君主专制达到顶峰与材料中“‘直接的帝国个人专制’向“君臣联合行政’的转变”不符,故C项错误;借鉴了西方民主制度与军机处设立于雍正帝时期不符,故D项错误。

答案:A12.下表为明清两代进士家庭出身情况统计表。

相对于明代,清代()AB.累世公卿局面逐渐形成C.家族积淀更能为人才向上流动提供助力D.科举考试更加公平客观解析:材料没有提到士人晋升完全依靠血缘关系,故A项错误;累世公卿在魏晋时期最为明显,故B项错误;由材料可以看出家族中“前三代有高于生员功名者”的比重在明清时期家族有明显的优势,故C项正确;材料没有证据说明考试的公平,故D项错误。

答案:C二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)13.阅读材料,完成下列要求。

材料一在“家政统于家长”的中国封建宗法制度下,不忠不孝是十恶之首。

家长对子女不仅有主婚权,而且《大清律例》有关惩治“子孙违反教令”罪的条例中,已把处死权赋予封建家长了。

直到解放前,还有家族对“不贞”女子执行死刑的情况。

家庭又把向国家交纳田税赋税以及服差役当作重要的责任,宗法制家庭成为维护封建国家的有利因素。

随着一体化结构的强化,封建统治者也有意识地加强宗法制度。

宋明以后,宗法制度的家族组织同构作用强化到这种地步,以至于在结构形态上也和国家社会组织一样由三个子系统组成。

——摘编自金观涛、刘青峰《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》材料二直到晚清时期,传统的中国家庭同一个微型王国一样,家长拥有君主之权威,他有权实施家法并操纵家庭成员的生死大权。

政府承认家庭的这种全能作用,而且不干涉家庭内部的父子、夫妻和兄弟姐妹之间的关系。

但是,随着外国学说和政治哲学的传入,许多研究西学的学者开始推行这样一些基本观念:家长的权利逻辑上隶属于国家,个人拥有不可剥夺的、不受家长控制的权利;男女作为国家的基本分子,是平等的。

这些观点,动摇着家庭关系的根基,在年轻人中间广为流行。

——摘编自徐中约《中国近代史》(1)根据材料一,指出古代中国家族制呈现出的基本特点。

(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国家庭中家长地位受到冲击的原因。

(13分)解析:(1)根据材料一,由“在‘家政统于家长’的中国封建宗法制度下”可知,以宗法制为依托;由“已把处死权赋予封建家长了”“还有家族对‘不贞’女子执行死刑的情况”可知,与封建等级制、伦理道德观紧密联系;由“宋明以后,宗法制度的家族组织同构作用强化到这种地步”可知,宋明时期空前强化。

(2)中国家庭中家长地位受到冲击的原因,外部从材料二“随着外国学说和政治哲学的传入”,西学东渐的影响;内部结合所学知识从自然经济逐步解体、政治改革的推动、思想解放的潮流等方面分析。

答案:(1)特点:以宗法制为依托;与封建等级制、伦理道德观紧密联系;宋明时期空前强化。

(12分)(2)原因:近代中国国门洞开,西方民主、平等和自由思想的传入;近代中国思想解放潮流的兴起与发展,传统儒学遭受越来越严峻的挑战;政治变革的推动;自给自足自然经济的逐步解体。

(13分)14.阅读材料,完成下列要求。

材料嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化,并推行于全国。

这一制度主要由三个环节构成。

一是建立国家元首制度,称“皇帝”。

皇帝拥有至高无上的权力,从中央到地方的主要官吏,都由皇帝直接任免,都按照皇帝的律令和意志办事。

二是成立中央政府机构,即三公九卿制,就是朝廷,以协助皇帝领导全国军政事务。

三公九卿制为官僚政治,职事人员各有职分、等级、俸禄,公私分明,政绩有考课,讲效率,有升迁,体制划一,组织完善。

三是建立地方行政制度,即郡县两级制度。

郡县的主要官吏由皇帝任免升迁,地方官僚之间没有战乱、兼并之事。

此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈、张传玺等《中华文明史》解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的相关知识,加以论述。

相关文档
最新文档