过去式的变化规则

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常见动词过去式过去分词的变化规则

常见动词过去式过去分词的变化规则

常见动词过去式过去分词的变化规则
1. 以-e结尾的动词:直接在词尾加-d或-ed。

例:live → lived, bake → baked
2. 以辅音字母+y结尾的动词:将-y改为-i,再加-ed或-d。

例:study → studied, cry → cried
3. 以重读闭音节结尾的动词(辅音字母在重读闭音节之后):在词
尾加一个辅音字母,再加-ed或-d。

例:stop → stopped, plan → planned
4. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词:双
写最后一个辅音字母,再加-ed或-d。

例:drop → dropped, regret → regretted
5.不规则变化的动词:这些动词的过去式和过去分词形式不遵循常规
规则,需要记忆。

例:go → went → gone, eat → ate → eaten
需要注意的是,变化规则并不适用于所有动词,对于一些特殊的动词,它们的过去式和过去分词形式需要通过记忆或查询词典来学习。

一般过去式变化规则

一般过去式变化规则

一般过去式变化规则1. 对于大多数动词,一般过去式的变化是在动词词尾加上了-ed。

例如:work(工作)的一般过去式是worked;play(玩耍)的一般过去式是played。

2. 如果动词的词尾是-e,则只需要在词尾加上-d。

例如:smile(微笑)的一般过去式是smiled;hope(希望)的一般过去式是hoped。

3. 如果动词的词尾是重读音节的元音字母加上一个辅音字母,则需要双写辅音字母,再加上-ed。

例如:stop(停止)的一般过去式是stopped;plan(计划)的一般过去式是planned。

4. 对于以辅音字母+y结尾的动词,如果y前面是辅音字母,则将y改为i,再加上-ed。

例如:carry(携带)的一般过去式是carried;study(学习)的一般过去式是studied。

但是,如果y前面是元音字母,则直接加上-ed。

例如:play(玩耍)的一般过去式是played;enjoy(享受)的一般过去式是enjoyed。

5. 对于一些不规则动词,其一般过去式不遵循以上规则,需要记忆。

例如:be(是)的一般过去式是was/were;go(去)的一般过去式是went;see(看见)的一般过去式是saw。

6. 有一些动词的一般过去式和原形一样。

例如:put(放置)的一般过去式也是put;cost(花费)的一般过去式也是cost。

需要注意的是,虽然一般过去式的变化主要是针对动词的变化规则,但是句子的主语还可能发生变化。

当以第三人称单数(he、she、it)作为主语时,一般过去式要在动词词尾加上了-ed,并且在动词前加上了额外的助动词did。

例如:He played football yesterday(他昨天踢足球)。

综上所述,一般过去式的变化规则有一些例外和特殊情况,需要通过大量的阅读和实践来熟悉和记忆。

不过,了解一般过去式的基本变化规则是学习英语的重要一步,可以帮助我们更正确地表达过去的事件和经历。

动词过去式过去分词变化规则表

动词过去式过去分词变化规则表

动词过去式过去分词变化规则表
动词的过去式和过去分词形式有以下常见的变化规则:
1. 一般情况下,动词的过去式和过去分词形式是在动词原形后加上-ed(例如:walked,talked)。

2. 以不发音的字母e结尾的动词,在加-ed之前去掉e(例如:loved,liked)。

3. 以重读闭音节结尾的单词,如果末尾只有一个辅音字母,则双写这个辅音字母,并加-ed(例如:stopped,planned)。

4. 以重读闭音节结尾的单词,如果末尾是一个辅音字母加上一个y,则将y改为i,并加-ed(例如:carried,tried)。

5. 以辅音字母加y结尾的动词,去掉y,加-ied(例如:studied,cried)。

6. 一些不规则动词(例如:go,see,eat等)的过去式和过去分词形式与原形不同,需要单独记忆。

需要注意的是,这只是动词的过去式和过去分词形式的一般规则,也有一些特殊的不规则变化形式。

所以在学习时,还需要根据具体的动词形式来记忆和应用。

(超全)英语动词过去式的变化规则表

(超全)英语动词过去式的变化规则表

(超全)英语动词过去式的变化规则
1. 规则变化
①一般情况下,直接加ed
work——worked look——looked walk——walked
②以e结尾的单词,直接加d
live ——lived hope——hoped use——used
③以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed
study——studied carry——carried
④以元音字母+y结尾的,直接加ed
enjoy ——enjoyed play——played
⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词,双写最后的辅音字母+ed stop——stopped plan——planned prefer——preferred
2. 不规则变化
一、AAA型(原形→原形→原形)
二、ABA型(原形→过去式→原形)
三、ABC型
1. ow →ew →own
2. i→a →u
3. 原形→过去式→过去式+(e)n
4. 原形→过去式→原形+(e)n
5. 无规律
四、ABB型
1. 原形→ought →ought
2. 原形→aught →aught
3. 变其中一个元音字母
4. 原形→□t→□t
5. 变其中一个辅音字母
6.辅音字母和元音字母都变
五、AAB型
六、有两种形式
七、情态动词。

动词过去式与过去分词变化规则

动词过去式与过去分词变化规则

动词过去式与过去分词变化规则
动词的过去式表示发生在过去的动作或状态,通常受到以下几个变化
规则的影响:
规则一:大多数动词的过去式和过去分词在词尾加上-ed,例如:walked(走过),talked(说过),played(玩过)。

规则二:以不发音的e结尾的动词,在词尾只加上-d,例如:lived (住过),smiled(微笑过)。

规则三:以辅音字母+y结尾的动词,将y变成i,再加上-ed,例如:studied(学过),carried(携带过)。

规则四:一些动词的过去式和过去分词是不规则变化的,没有固定规
律可循,需要记忆,例如:go-went(去过),eat-ate(吃过),see-
saw(看到过)。

需要注意的是,有些动词的过去式和过去分词与原形相同,例如:
put(放置),cut(切割),cost(花费)等。

此外,过去分词通常用来构成完成时态和被动语态。

动词过去式的构成变化规则

动词过去式的构成变化规则

动词过去式的构成变化规则动词过去式是英语中表示过去发生的动作或状态的一种形式。

在英语中,动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。

本文将重点介绍动词过去式的构成变化规则。

一般情况下,动词的过去式可以通过在动词原形后加上-ed来构成。

例如,work的过去式是worked,play的过去式是played,talk的过去式是talked。

这种构成规则适用于大多数动词,但也有一些特殊情况需要注意。

对于以不发音的-e结尾的动词,只需在原形后加-d来构成过去式。

例如,love的过去式是loved,hate的过去式是hated,dance的过去式是danced。

对于以辅音字母+y结尾的动词,如果y前面是辅音字母,则将y改为i,再加-ed构成过去式。

例如,study的过去式是studied,carry 的过去式是carried。

对于以一个重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,需要双写这个辅音字母,再加-ed构成过去式。

例如,stop的过去式是stopped,plan的过去式是planned,run的过去式是ran。

有一些动词的过去式是不规则变化的,需要单独记忆。

例如,be的过去式是was/were,have的过去式是had,go的过去式是went,do的过去式是did,come的过去式是came。

需要注意的是,动词过去式的构成变化规则是英语学习的基础之一,掌握好这些规则可以帮助我们正确地运用动词的过去式,使语言表达更加准确和流畅。

通过大量的练习和实践,我们可以更好地掌握动词过去式的构成规则,提高英语表达能力。

动词过去式的构成变化规则是英语学习中的重要知识点,掌握好这些规则对于提高语言能力至关重要。

希望通过本文的介绍,能够帮助读者更好地理解和掌握动词过去式的构成规则,从而在英语学习中取得更好的成绩。

谢谢阅读!。

动词过去式的变法

动词过去式变化规则一、规则变化1、一般情况下,动词词尾加-ed, 如:work—worked play—played want—wanted ask—asked2、以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d, 如:live—lived move —moved taste—tasted3、以“辅音字母+y”结尾的动词,把y改成i, 加—ed, 如:study —studies try—tried copy—copied carry—carried4、重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加—ed, 如:stop—stopped注意1、什么叫重读闭音节闭音节:闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。

例如:not,thank,ten,am,six等。

(闭音节可以分为:元音+辅音或元音+辅音+辅音(fish))如果这个音节在单词中是重读,那就是重读闭音节了注:y是半元音2、重读闭音节三要素1. 必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音而不是发它本身的字母音重读闭音节变形时要双写.举两个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节,双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)元音字母:a e i o u辅音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x半元音:r y w重读闭音节法:两个辅音间夹着一个元音。

如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin该成双写的)像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled二、不规则变化is am—was are—were do—did have has—had go—went meet—met come—came take—took steal—stole eat—atefly—fliew run—ran see—saw say—said make—made find—found stand—stoodsit—sat sing—sang drink—drank give—gave ring—rang swim—swamwrite—wrote ride—rode drive—drovedraw—drew grow—grew know—knewget—got forget—forgotsweep—swept keep—kept sleep—sleptspeak—spoke break—broketell—told sell—soldbuy—bought think—thought catch—caught teach—taught build—builtcan—could shall—should will—would过去式与动词原形一样:let—let must—must put—put read—read三、动词过去式构成读音1、清辅音后读清辅音[t] (清读清)如:jump like2、浊辅音后读浊辅音[d] (浊读浊)如:listen pull3、元音后面读浊辅音[d] (元音后面读浊音)如:water play4、[t][d]后面读[id] want need。

动词过去式过去分词变化规则

动词过去式过去分词变化规则
一般来说,动词的过去式和过去分词的变化规则如下:
1. 一般情况下,动词加-ed:
例:walk -> walked, jump -> jumped
2.以不发音的e结尾的动词,直接加-d:
例:live -> lived, love -> loved
3. 以一个辅音字母加y结尾的动词,将y改为i,再加-ed:
例:study -> studied, try -> tried
4. 以ie结尾的动词,将ie改为y,再加-ed:
例:tie -> tied, lie -> lied
5. 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,则双写该辅音字母,再加-ed:
例:stop -> stopped, plan -> planned
6.特殊变化:
be的过去式为was/were,过去分词为been;
have的过去式为had,过去分词为had;
do的过去式为did,过去分词为done;
go的过去式为went,过去分词为gone;
see的过去式为saw,过去分词为seen;
eat的过去式为ate,过去分词为eaten;
drink的过去式为drank,过去分词为drunk;
write的过去式为wrote,过去分词为written。

需要注意的是,英语中仍然存在一些特例和不规则动词,其过去式和过去分词形式与以上规则不同,这些特例需要通过学习和记忆来掌握。

动词过去式过去分词的变化规则

动词过去式过去分词的变化规则
动词的过去式和过去分词的变化规则主要分为以下几种情况:
1. 一般情况下,动词过去式和过去分词都在动词词尾加上-ed。

例如:work(工作)→ worked(过去式)、worked(过去分词)。

2. 以辅音字母+y结尾的动词,在动词词尾的y变为i,再加-ed。

例如:study(学习)→ studied(过去式)、studied(过去分词)。

3. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词,需
要先双写最后一个辅音字母,再加-ed。

例如:stop(停止)→ stopped (过去式)、stopped(过去分词)。

4. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的非重读闭音节动词,
只需在动词词尾加上-ed。

例如:open(打开)→ opened(过去式)、opened(过去分词)。

5. 一些不规则动词的过去式和过去分词需要根据具体动词的不规则
变化规则来决定。

例如:go(去)→ went(过去式)、gone(过去分词);be(是)→ was/were(过去式)、been(过去分词)。

需要注意的是,英语中存在一些不规则动词,其过去式和过去分词形
式不遵循以上规则,需要单独记忆。

一般过去式的变化规则

一般过去式的变化规则一般过去时是英语中表示过去事件或状态的时态。

在一般过去时中,动词的变化遵循一定的规则,可以归纳为以下几类:1.一般规则动词的变化:大多数动词的过去式都是在原形动词的末尾加上-ed。

例如:- play → played- jump → jumped- walk → walked2.以辅音字母+y结尾的动词:如果一个动词以辅音字母+y结尾,那么在过去时,将y变为i,再加-ed。

例如:- study → studied- carry → carried- reply → replied3.以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词:如果一个动词是一个重读闭音节动词(即一个单词中最后一个字母是一个辅音字母,重读在倒数第二个音节上,并且前一个音节中的元音是一个短元音),那么在过去时,先翻倍最后一个辅音字母,再加-ed。

例如:- stop → stopped- admit → admitted- regret → regretted4.以“e”结尾的动词:如果一个动词以“e”结尾,那么在过去时直接加上-ed。

例如:- love → loved- dance → danced- live → lived5.不规则动词的变化:有一些常用动词的过去式并不遵循上述规则,称为不规则动词,需要记忆或参考不规则动词的变化表。

例如:- go → went- have → had- be → was/were需要注意的是,一般过去时中的否定形式和疑问形式都需要借助助动词do或did来构成。

例如:否定形式:- They didn't play football yesterday.- He didn't study for the test.疑问形式:- Did you go to the party last night?- Did she finish her homework?以上是一般过去式的变化规则和特殊情况。

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【过去式的变化规则】
①一般情况下,在动词原形后直接加 ed 。

如: wanted ,played 。

②以不发音的字母 e 结尾的动词,直接加 d 。

如: hoped ,lived 。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母,再加ed。

如:stopped, ShiPPed
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i ,再加ed。

如: studied , worried 。

⑤有些动词不符合上面的规则,需要特殊记忆。

如: am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate,
Swim-swam, buy-bought, see-saw,
Teach-taught, bring-brought, think-thought,
Fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won,
Lose-lost
规则动词过去式加“ ed后的发音规则:
在浊辅音和元音后面 [d]
Called borrowed
Moved [mu:vd] enjoyed
Welcomed answered
在清辅音后面 [t]
Asked finished
helped [helpt]
passed [pa:st]
Reached
在[t]音后面[id]
wanted ['wCntid] started['sta:tid]
[d]音后面[id]
Needed ['ni:did] counted['kauntid]0
清:/ p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/
浊:/ b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/补充说明:
规则动词的过去式由动词原形+-ed”构成,具体变化有:
1. 直接在词尾力卩-ed。

女口: Want — Wanted, WOrk — worked, need —needed, clean — cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如:like — liked, live — lived, USe —used, move —moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再力卩-ed。

如:stop—stopped, trip — tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。

如:Study — studied,
carr y — carr i e d, hurry —hurried, marry —married 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法:
1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。

如:PUt—put, let — let, CUt — cut, beat — beat
2. 以 d 结尾的词,把 d 变成 t。

如:build — built, lend — lent, Send —sent, spend —spent
3. 以 n 结尾的词,在词后力卩 t。

如: mean — meant, burn — burnt, learn — Iearnt
4. 以 OW / aw 结尾的词,把 OW / aw 变成 ew。

如:blow — blew, draw —drew, know— knew, grow — grew
5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。

如:keep — kept, sleep—slept, feel —felt, smell —smelt
6. 含有元音字母 o / i 的词,将 o / i 变成 a。

口: Sing—sang, give —gave, Sit — sat, drink—drank
规则动词的过去式变化如下:
1 、一般情况下,动词词尾加 -ed ,如:
work ---worked play---played wanted wanted act acted
2、以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如:
live---lived move moved taste---tasted hope---hoped
3、以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed ,如:
study---studied copy---copied cry---cried carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如: stop ---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。

go -Went make -made get -got buy - bought come - Came fly-flew 不规则动词的过去式的构成
1 •把动词原形中的i改为a,变成过去式。

如:
begin—began, drink—drank, give—gave, ring—rang, sing—sang, sit—
sat, swim — swam
2•把重读开音节中的i改为0,变成过去式。

如:
drive—drove ,ride—rode,write—wrote
3 .改动词原形中的aw /ow为ew ,变成过去式。

如:
draw—drew, grow — grew, know — knew,throw —threw (动词 show 除外,show—showed )
4. 动词原形中的e改为o,变成过去式。

如:
get—got, forget—forgot
5. 动词原形中的ee改为e,变成过去式。

如:
feed—fed, meet—met
6. 动词原形中的eep改为ept,变成过去式。

如:
keep —kept , sleep—slept, sweep —swept
7 .动词原形中的eak改为oke ,变成过去式。

如:
break—broke, speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old ,变成过去式。

如:
sell—sold, tell—told
9 .动词原形中的an改为oo ,变成过去式。

如:
stand —stood, understand —understood
10 .以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。

如:
bring—brought , buy— bought, think—thought , catch—caught, teach—taught
11 .以ould结尾且读音为〔Ud〕的情态动词过去式。

如:
can—could, shall—should , will—would
12 .把动词原形中的o改为a,变成过去式。

如:
come —came , become —became
13 •在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。

如:
say〔sei〕—said〔sed 〕,mean〔mi:n 〕—meant hear〔hi 〕—heard
〔 h :d〕,〔ment〕
14 .动词的过去式与动词原形一样。

如:
let—let, must—must , put—put, read—read〔red〕
15 .不符合上述规律的动词过去式。

如:
am, is—was, are—were , build —built , do—did, eat—ate , fall—
fell , feel—felt , find—found, fly—flew, go—went , have /has—had, hold—held, leave —left , make —made, may—might , run—ran ,see—saw , take —took。

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