英语兴趣小组教案第四周
二年级英语兴趣小组周课时安排
二年级英语兴趣小组周课时安排明德小学李衡香第一周：课时一，对话，what is your name? My name is…How are you ? Fine, thank you.课时二，字母Aa, Bb, Cc. 单词ant, bee, cat第二周：课时一，对话，How are you ? Fine, thank you. And you? I am fine too.课时二，字母游戏，歌曲，How are you ?第三周：课时一，对话，Good morning! Good afternoon! Good evening!课时二，字母Dd, Ee, Ff. 单词duck, eye, fish第四周：课时一，对话练习How are you ? Fine, thank you. And you? I am fine too.课时二，歌曲，Good morning to you第五周：课时一，对话，Who do you live with? I live With my parents.课时二，单词father, mother, brother, sister第六周：课时一，单词parents, I, family, 歌曲Happy home课时二，字母Gg, Hh, Ii 单词girl, head, ice cream第七周：课时一，单词grandparents grandmother grandfather课时二，单词uncle aunt cousin niece nephew第八周：课时一，对话，Who is this? This is my ……课时二，字母Jj, Kk, Ll 单词jeep, kiwi, light第九周：课时一，单词eye, ear, face, nose, hair, eyebrow, teeth, mouth 课时二，短语Touch my nose, Open my mouth, touch my ears第十周：课时一，对话，What are you doing? I am washing my face.课时二，字母Mm, Nn,Oo. 单词mummy, nurse, ox第十一周：课时一，单词neck shoulder head knee 短语Bend your kneesNod your head课时二，单词hand leg arm finger foot 短语Raise your armsClap your hands第十二周：课时一，字母Pp, Qq,Rr 单词pot, quiet, rice课时二，歌曲The happy song第十三周：课时一，单词spring warm summer hot 句子Spring is warm.Summer is hot课时二，单词autumn cool winter cold 句子Autumn is coolWinter is cold第十四周：课时一，对话，What is the weather like here in ….? It is …课时二，字母Ss, Tt, Uu 单词snake, tea , uncle第十五周：课时一，数字一到十课时二，对话，How old are you? I am….第十六周：课时一，字母Vv, Ww, Xx 单词violine, window, fox课时二，口语交际，介绍自己第十七周：复习。
小学英语兴趣小组汇演教案设计
小学英语兴趣小组汇演教案设计教案标题：小学英语兴趣小组汇演教案设计教学目标：1. 帮助学生提高英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学生能够流利地表达自己的意见和想法。
2. 学生能够准确地运用所学的英语知识。
教学准备：1. PPT或其他教学辅助工具。
2. 学生分组名单。
3. 每组学生的角色分配。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍本次英语兴趣小组汇演的主题和目的。
2. 激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与。
步骤二：分组和角色分配（10分钟）1. 根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生分成若干个小组。
2. 为每个小组分配一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等。
3. 为每个小组分配角色，如主持人、演员、道具师等。
步骤三：团队合作和讨论（15分钟）1. 学生在小组内讨论并确定演出内容，包括对话、剧情等。
2. 鼓励学生积极发表自己的意见和想法，培养他们的合作意识和沟通能力。
步骤四：角色扮演和排练（20分钟）1. 学生按照角色分工开始排练，确保每个角色都能够熟练地表演。
2. 教师可以给予学生一定的指导和建议，帮助他们提高表演水平。
步骤五：汇演和评价（15分钟）1. 每个小组轮流上台表演，其他学生进行观看和评价。
2. 教师可以根据学生的表现给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
步骤六：总结和反思（5分钟）1. 与学生一起总结本次汇演的经验和收获。
2. 鼓励学生分享自己在汇演中的成长和进步。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行英语兴趣小组活动，提高口语表达能力。
2. 组织学生参加英语角等英语实践活动，拓宽他们的英语交流渠道。
教学评价：1. 观察学生在小组讨论和排练中的参与程度和表现。
2. 评价学生在汇演中的口语表达能力和角色表演水平。
教学反思：1. 这个教案设计重点关注了学生的口语表达和团队合作能力，能够有效地培养学生的英语兴趣和自信心。
小学英语兴趣小组教案
小学英语兴趣小组教案【篇一：小学英语兴趣小组教案】3. 引入red/blue/green/brown/yellow用五种不同颜色的粉笔，展示给小朋友，然后在黑板上画出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词。
4.颜色辨别每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，show mered/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。
（可以从单一颜色到多个。
） 5.单词发音练习通过ppt上快速闪现的不同颜色的图片，让学生快速反应，说出颜色，可以小组比赛的形式。
（从单一颜色的图片到多种颜色的图片。
） 6.彩图找颜色在卡片上呈现多种颜色的图片，然后问what color is this？引导小朋友一起回答。
period 21．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空/湖泊，棕色画树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友是什么颜色。
再用传话筒的游戏，it‘s…22．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色，然后用小朋友画的图片练习句型。
3.备用方案：如果小朋友没有彩笔，就做“这个不可以的游戏”。
之前小朋友已经拿到一张纸片。
老师在五种颜色中，选一种说，有这个纸片的小朋友，不可以说出颜色。
其他的小朋友一次一个一个的轮，轮到自己的就说：its red/blue/green/brown/yellow。
快乐英语三 go shopping1．活动目的通过本次活动，购物句型\about…?”“how much..?”等进一步扩展，并走向生活。
教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。
2．活动准备（1）任务包（2）把教室布置成若干个商业地点，如kfc、toy shop、fruitshop等。
（3）发给每一组学生若干钱（自己制作）（4）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。
一些新出现且没有实物的用图片代替。
（教师事先布置）（5）学生自制人物的头饰（教师事先布置） 3．活动地点：阶梯教室 4．活动过程： step 1 presentationt：today let’s do some shopping, ok? s：ok!t：first ,let’s revision.3s：学生表演t：here are some tasks. please choose!1 ．tom 的外婆病了，tom 和他的父母亲（mr. read和mrs. read）想买些水果去看望她。
英语兴趣小组教案
英语兴趣小组教案教案标题：英语兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 提高学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 主题：旅行2. 词汇：与旅行相关的词汇，如地点、交通工具、食物等。
3. 句型：描述旅行经历的基本句型。
教学步骤：引入活动：1. 制作一张旅行海报，上面贴满了与旅行相关的图片和词汇，吸引学生的注意力。
2. 通过展示海报，引导学生谈论自己对旅行的喜好和期望。
主体活动：3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列出自己最想去的旅行地点，并解释为什么。
4. 情景模拟：每个小组选择一个旅行地点，模拟旅行过程中的对话，包括预订酒店、购买机票、询问路线等。
5. 听力训练：播放一段描述旅行经历的录音，要求学生听后回答相关问题。
6. 语法练习：提供一些描述旅行经历的句子，让学生填空或改写句子，练习句型和词汇的运用。
巩固活动：7. 小组合作写作：每个小组选择一个旅行地点，共同撰写一篇旅行日记，包括旅行的起始地点、交通方式、游览的景点、食物等。
8. 分享和展示：让每个小组派代表上台分享他们的旅行日记，并展示相关图片和道具。
评估活动：9. 学生自评和互评：学生根据自己的表现和小组成员的表现，进行自评和互评，提出改进意见。
教学资源：1. 旅行海报2. 录音设备3. 旅行相关的图片和道具4. 课堂白板或投影仪教学延伸：1. 鼓励学生参加学校组织的英语演讲比赛或英语写作比赛，分享自己的旅行经历。
2. 组织学生参观旅行相关的展览或活动，拓宽他们的视野和知识面。
备注：教案中的活动可以根据学生的实际情况进行调整和修改，以适应不同年级和学生的需求。
同时，教师也可以根据学生的反馈和表现，进行实时的调整和补充。
小学英语兴趣小组每周课时教案安排
小学英语兴趣小组每周课时教案安排一、第一课时：认识颜色教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色单词，如red, blue, green, yellow等。
2. 能够用英语描述物体的颜色。
教学内容：1. 颜色单词的学习和记忆。
2. 颜色单词的运用，如：“This is a red apple.”教学活动：1. 教师展示各种颜色的物体，引导学生用英语描述。
2. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内成员的衣服、头发等。
二、第二课时：认识数字教学目标：1. 让学生掌握基本的数字单词，如one, two, three, four等。
2. 能够用英语进行简单的数数。
教学内容：1. 数字单词的学习和记忆。
2. 数字单词的运用，如：“I have three apples.”教学活动：1. 教师展示各种数量的物体，引导学生用英语数数。
2. 学生分组，每组选择一个数字，用英语描述组内成员的数量。
三、第三课时：介绍自己教学目标：1. 让学生掌握基本的自我介绍句型，如“My name is”, “I am years old.”2. 能够用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。
教学内容：1. 自我介绍句型的学习和记忆。
2. 自我介绍句型的运用，如：“My name is Tom. I am 10 years old.”教学活动：1. 教师引导学生进行自我介绍，让学生用英语表达。
2. 学生分组，每组成员互相介绍，并用英语记录。
四、第四课时：家庭成员教学目标：1. 让学生掌握基本的家庭成员词汇，如mom, dad, sister, brother等。
2. 能够用英语描述自己的家庭成员。
教学内容：1. 家庭成员词汇的学习和记忆。
2. 家庭成员词汇的运用，如：“This is my mom and dad.”教学活动：1. 教师展示各种家庭成员的图片，引导学生用英语描述。
2. 学生分组，每组选择一种家庭成员，用英语描述组内成员的关系。
初中英语兴趣小组教案
初中英语兴趣小组教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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激发学生学习兴趣的Unit4IhaveapenpalPartAlet'stalk教案
激发学生学习兴趣的Unit4IhaveapenpalPartAlet'stalk教案。
针对“Unit 4 I have a pen pal Part A let's talk”教案，我们可以看到它主要是基于生活情境的教学活动，这个教学活动主要通过真实而生动的情节，让学生感受到英语学习的实用性，在教学过程中充分考虑到了学生的实际教学情况和学情变化，让学生主动参与，使教学过程生动有趣、形式多样、主题鲜明，可以起到很好的激发学生学习兴趣的作用。
在具体教学方案方面，我们可以看到它分为三个部分：预热、讲解与实践。
第一部分是预热部分，这个部分主要是通过例句、图片等引导学生，在轻松的氛围中培养学生的兴趣，提高学生对英语的听说能力。
第二部分是讲解部分。
在这个部分中，教师会通过一些小游戏、课文导读等方式介绍课文内容，并在讲解的过程中适时地加入一些生活经验，使学生更加容易理解课文内容，并且在课文中学习到一些实用的表达方式和交流技巧。
第三部分是实践部分。
这个部分是课堂的重点，也是最激发学生学习兴趣的部分。
在这个部分，教师会给学生一些实际的语境，让学生在交流过程中充分运用课堂所学的知识，并且通过互动交流，激励学生积极参与语言的表达。
这个教案的实施具有无限的优势。
这个教案具有实用性，超出了学生的日常生活，因此可以非常好地激发学生的学习兴趣。
在讲解课文的过程中适当穿插生活常识和小游戏，使得学生在学习过程中更加轻松，有受到启发。
而实践部分则可以让学生在实际的情境中进行交流，加深学生对英语学习的热情。
由此可以看出，“Unit 4 I have a pen pal Part A let's talk”教案具有非常好的激发学生学习兴趣的效果，不仅能够激发学生对教材的兴趣和兴趣，更能激发学生学习的积极性和主动性，让学生在学习中感受到快乐和成长，不仅仅是学习英语，更是在英语学习的过程中得到了成长和提升。
英语兴趣小组活动课教案
英语兴趣小组活动课教案第一篇：英语兴趣小组活动课教案英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：April fools’ day一、Teacher tell the students some interesting things that happened in the April fools’ day to arouse the students’ interests.二、Introduce the April fools’ day and show some pictures.April fools day is a day to play jokes on others, no one knows how this holiday began but people think it first started in France.In the 16th century, people celebrated new years day from march 25 to April 1.In the mid—1560s king Charles ix changed it from march 25 to January 1.But some people still celebrated in on April 1, so others called them April fools.Each country celebrates April fools day differently.In France, people call the April fools “April fish”.they tape a paper fish to their friends backs to fool them.When he or she finds this , they shout “April fish!”In England, people play jokes only in the morning.you are a “noodle” if someone fools you.in Scotland, April fo ols day is 48 hours long.they call an April fool “April Gawk”.Gawk is another name for a cuckoo bird.In the America, people play small jokes on their friends and any other people on the first of April.They may point down to your shoe and say, “your shoelace is untied.” if you believe them and look down to see, you are an April fool then.三、Let students talk about the topic about April fools’ days四、Ask some students to speak out what they think about the April fools’ day五、Summarize what they learned in this period英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年3月培训地点：多媒体教室培训内容：Learn the English song “big big world”一、Listen to the song to improve the students’ interest.二、Show the lyrics to students and ask them to try to under the meaning to it.三、Let students read the lyrics by themselves.四、Ask students to sing after the tape.五、Let them to sing together.六、Ask some students to sing alone七、Choose three best students and give them gifts八、Listen to some other famous English songs.九、Let them talk about the English songs to practice their oral English.英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：英语智力游戏题一、Divide the students into four groups and tell the students the rules to answer the questions.二、Show the questions one by one 1.What comes twice a moment, once a minute and never in a hundred years? 2.It has five letters.It has six letters if you take two letters away.What is it? 3.Who always goes to bed with his shoes on? 4.What only belongs to you, but you use least while others use most? 5.Which letter goes all around an island? 6.There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month?7.Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why? 8.What is it that was tomorrow and will be yesterday? 9.What's the next?Hellooverread（）10.What makes a road broad? 11.What table is in thefield? 12.My bath has two taps and a plug hole（出水孔）.The cold tap on its own fills the bath in 12 minutes, the hot one in 5 minutes.The plug hole can drain（排干）the bath in 30 minutes with the taps off.How long will the bath take to fill if I leave both taps on with the plug out? 13.If the only sister of your mother's only brother has an only child, what would be your relationship to that child? 14.What’s the Chinese for “six of one and half a dozen of the other?”A.六分之一B.人云亦云C.半斤八两D.见一面分一半15.What three letters turn a girl into a woman? A.SUN B.DABC.EYED.EGA16.We don’t want it.It’s “a white elephant.” What is it?A.一件无用而累的东西B.一头白象C.白给的东西D.白色陷阱17.What’s too much for two and just right for one? A.Time B.A secret C.Two friends D.A room 18.What’s the Chinese for “talk big”? A.吹牛 B.说谎话 C.骂人 D.很大19.I know that from A to I.A.从A到I B.从头到尾 C.字母表 D.距离很远20.You can’t do it.You can sue to Ann for help.A.ask B.thinkC.findD.give21.What’s that? That’s a lily I like it very much.A.girl’s name B.flower C.picture D.cup 22.He’s a yes-man I don’t like him.A.唯唯诺诺的人 B.总有理的人 C.坚强的人 D.说一不二的人23.All right.Let me do it.That’s the boy.A.Good boy B.Young child C.Big boy三、choose the best group四、Give the best group the gift五、Summarize what they learned in this period第二篇：英语活动课教案活动名称：Fruits&food 活动目的：学习食物和水果，能进行简单的交际。
英语兴趣小组活动教案
英语兴趣小组活动教案英语兴趣小组活动教案我的英语兴趣小组主要是二年级的学生，所以，兴趣小组活动的主要目的是提高学生对英语学习的兴趣和信心。
在我的英语兴趣班中有许多孩子也参加课外的外教班或者剑桥少儿英语的学习班。
这样为了起到复习学生整体知识的同时也促进学生间的相互学习交流的效果。
首先，我先将不同班级的'不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。
然后编排了如下的活动。
复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习：tongue twister.Greeting：T：Hello！My students！S：hello！Teacher！count the numbers：通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。
T：where is the number twenty?S：I am here！(the student will be happy to stand up suddenly to make aeasy atmosphere beause they haven't fixed seat every class.)Revision：we will have agame to review the words that about tongue twister.Now let's begine.T：I spy with my eyes,who can tell me aword beginging with"b"S：big S：bag,bridge S：backpack S：basketball(this word is new word for many students)T：please repeat the word and tell us what is basketball?S：basketball is篮球.T：courage the other students to learn the word还有什么单词以字母B为第一个字母的?S：balloon,bag,bear…T：baby,right?(有的学生能够说出这个词)S：yes.T：babies是不只一个宝宝，right?S：yes.T：give the sticker to students who answered better.Today,we will learn afun sentence,listen："Bob bought abig bag of buns to bait the bear's babies."教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。
五年级英语兴趣小组教案
五年级英语兴趣小组教案教案标题：五年级英语兴趣小组教案教学目标：1. 帮助学生培养对英语学习的兴趣和积极性。
2. 提高学生的听说读写能力，并能在实际情境中运用所学知识。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
教学重点：1. 学习和掌握基础的英语词汇和句型。
2. 运用所学知识进行实际交流和表达。
3. 培养学生的学习兴趣和学习策略。
教学准备：1. 教材：五年级英语教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 学习材料：课本、练习册、图片、卡片等。
4. 小组活动准备：小组分组表、小组任务卡等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境：通过播放一段有趣的英语歌曲或视频，引起学生的兴趣，并激发他们对英语学习的热情。
2. 提问导入：与学生互动，询问他们对英语学习的看法和期望，激发他们对本节课的兴趣。
二、知识讲解与学习（15分钟）1. 教师通过多媒体展示基础的英语词汇和句型，并进行解释和示范。
2. 学生跟读和模仿教师的发音和语调，逐步掌握所学知识。
3. 教师提供一些练习题，让学生在小组内进行合作学习，并解答疑惑。
三、小组活动（20分钟）1. 学生按照事先分好的小组，进行小组活动。
2. 每个小组根据教师提供的任务卡，进行角色扮演、对话练习或其他口语交流活动。
3. 教师巡视指导，提供必要的帮助和指导。
四、展示与总结（10分钟）1. 每个小组派出一名代表，展示他们小组的成果，如表演、对话等。
2. 教师对学生的表现进行评价和点评，鼓励他们的努力和进步。
3. 教师对本节课的重点知识进行总结，并布置下节课的预习任务。
五、作业布置（5分钟）1. 教师布置相应的练习题或任务，巩固学生所学的知识。
2. 鼓励学生在家中继续进行英语学习，并提供学习资源和建议。
教学反思：通过本节课的教学，学生在小组活动中得到了更多的口语练习机会，并且在小组合作中培养了团队意识和互助精神。
同时，通过展示和总结，激励了学生的学习兴趣和积极性。
但在教学过程中，需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的辅导和指导，以满足每个学生的学习需求。
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沙梁完全小学英语兴趣小组教案
授课人：刘丹杨卫琴
2014.9.26 一．活动目的：引导学生学习英语语音知识
二．活动时间：一课时
三．活动地点：教室
四．活动过程：
1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
公式:辅音+一个元音 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e .
在开音节中，元音字母发它在字母名称音，即它本身的读音。
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
o 在开音节中 [ou] those close go home no
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday。